叶蜚声《语言学纲要》的学习指导书课后学习的练习习题标准标准答案.doc
《语言学概论》学习辅导书参考答案（导言）一、名词解释（20 分，每小题 4 分）1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
二、填空题（ 20 分，每空 1 分）1. 中国印度古希腊 - 罗马具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2. 文字学音韵学训诂学是我国传统的语文学。
3. 研究语言的结构，主要是研究语音词汇和语义语法三个部分。
4. 运用语言传递信息的过程，可分为编码发送传递接收解码五个过程5. 专语语言学可以从纵向和横向研究语言，由于研究角度不同，所以又分为历时语言学和共时语言学6.历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。
7.布隆菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8.索绪尔被称为现代语言之父，其代表作有《普通语言学教程》三、问答题（ 60 分，每小题 10 分）1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同①研究对象不同：古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；②研究目的不同：古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。
2．语言交际过程分哪几个阶段请举例具体说明可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
编码就是发话人利用词语组织语句；发送就是把思维成果变成话语，通过发音器官表达出来；传递就是通过空气振动形成声波，把话语传达给受话人；接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话；解码则经过大脑的思维把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接收。
如果受话人收到语言信息有所反馈，那么上述五个阶段则又重复一遍，只是发话人与受话人调换了。
3.“语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，有与自然科学有密切的联系。
”怎样理解这段话的含义语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的，但语言学直到 18 世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其它学科相比，语言学的确是十分年轻的。
语言是社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史等密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关，而现代社会语言与语言的信息处理（如机器翻译、语码转换等）又涉及到数学、计算机科学，所以语言学既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。
正因为如此，随着语言学与别统计语言的学科的交融，又产生了许多新的语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、学、话语语言学、数理语言学、宇宙语言学等等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。
4. 语言学有哪些作用请结合实际谈谈你的看法。
①学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础，而要学好用好语言，就必须利用语言学的研究成果；②制定语言文字的有关政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。
至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。
5.简述语言学的分类。
语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。
根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。
普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。
专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象。
探讨研究某一种语言的规律。
从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语言学和共时语言学：历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语史研究，共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态）、规律，对之进行客观的描述，是横向研究。
如描写语言学，又分描写语音学、描写语汇学、描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学。
6.历史比较语言学的地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位。
在历史语言学产生以前，语言学还不是严格意义上的语言学，一般称之为语文学，和不是独立的学科，只是别的学科的附庸。
语文学时期的学者，对语言的研究多是主观的规定和臆测，缺少客观的描述和检验，研究对象往往仅限于书面语，目的是校勘古书，解释传统经典中的微言大义，不准违背古人的说法，忽视语言本身的结构与发展，更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能。
历史语言学建立了比较的方法，既注意语言古今的对比，又注意现代不同语言的对比，重视当代活的语言的研究，运用达尔文的进化论观点，考察语言的历史来源和亲属关系，为语言建立了谱系，对各种语言作了谱系分类。
所以，历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑。
历史比较语言学所采用的比较方法，给其它学科以很大的影响，像比较法学、比较宗教法、比较史学、比较文学等学科，都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的，这可以说是语言学对社会科学的一大贡献。
《语言学概论》学习辅导书参考答案（第一章）一、名词解释（10 分，每词 2 分）1.语言：是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。
2.说话：就是运用有声语言这个工具表达自己思想的一种行为。
3.交际工具：人与人交流时所使用的用来沟通思想的工具，例如语言就是交际工具。
4.社会现象：就是指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和发展密切联系的现象。
5.思维：是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类社会特有的一种精神活动。
二、填空题（ 20 分，每空 1 分）1. 人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言这是人类和动物相区别的重要标志之一。
2. 一种语言中的句子的数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和组织语言材料的规则是十分有限的。
3. 语言是人类社会最重要的交际工具，而且也是思维的最重要最有意义的工具。
4. 汉民族点头表示肯定摇头表示否定送别时挥手表示再见，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤怒，手舞足蹈表示兴奋。
5.人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维 6. 汉语的姐姐、妹妹用英语表示sister 汉语的叔叔、姑父等，英语用 uncle 。
7. 英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上量词。
8. 儿童最早的智力活动就是学习语言9. 语言是特殊的社会现象的含义是语言具有全民性没有阶级性10. 语言和说话的关系可以这样理解：语言是社会的、全民共有的，说话是个人的；语言是抽象的，说话是具体的。
三、判断题（ 20 分，每小题 1 分）（只判断正误即可）1.语言最主要的社会功能就是作交际工具。
（√ ）2. 文字是辅助语言交际的工具，对语言交际起辅助作用。
（× ）3.语言没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务，这里的共同语言，是指阶级观念、思想感情，不是作为交际工具的语言。
（× ）4.语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面，但语言的音义结合却是社会赋予的，所以语言从本质上看是社会现象，而不是自然现象。
（× ）5. 语言不同于一般的社会现象，因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的，而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础。
（√ ）6. 语言的确是通过个人的运用体现出来的，但语言并不是个人现象，因为语言是社会全体成员共同创造的，没有社会，个人不可能创造出语言来，所以语言是社会现象。
( × )7.在现代社会，文字使用非常广泛，日益重要，但无论文字有多重要，都只是辅助语言进行交际的工具，记录语言的工具，离不开语言这个基础，所以不可能取代语言，没有语言，文字的存在就失去了意义。
（×）8.现代社会沟通的方式很多，只是说明运用语言的方式多了，不像过去只能当面交际或通过文字交际，可以采用其它方式，但这种种沟通方式都是以语言为基础的，离不开语言，这只能说明语言是非常重要的（×）9.人类社会须臾也不能离开语言，没有语言，人类无法沟通，社会就会崩溃，人类社会就不复存在了。
（√）10.动物没有人类意义上的语言，人类语言具有社会性，是要通过与社会接触才能学会的，而动物的鸣叫等是先天遗传的，不是语言。
( √)11.人类的思维可以分几种，而要进行抽象思维，就离不开语言这个工具，没有语言，人类就只能进行比较低级的思维活动 .( √)12.人类要进行抽象思维，必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.( ×)13.语言和思维是相互依存，共同发展的。
语言是思维的工具，又是思维的成果，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。
二者如影随形，谁也离不开谁。
语言和思维是密了可分的，各以对方为存在条件，所以语言和思维的相辅相成的。
思维必须在语言材料的基础上进行，哪里有思维活动，哪里就有语言活动 .( √)14.二者如影随形，谁也离不开谁。
没有语言，思维活动无法进行，思维成果无法表达，思维实际上就不可能存在；语言作为思维的工具，只有具有思维活动，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值，没有必要存在了。
( √)15语言和思维不是同一个东西，二者没有同一性。
语言既然是思维的工具，就不会是思维本身。
( ×)16.语言既然是人类的交际工具，所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会，都不可能具有阶级性，否则，语言就不会成为社会全体成员的交际工具了。
( √)17.语言其实是一个抽象的概念，它反映的是人类语言所具有的共同特指，所谓“语言”是不存在的，都是通过个别的具体的语言体现出来，如英语、汉语、日语、俄语等等。
语言学纲要课后练习题及答案
语⾔学纲要课后练习题及答案课后习题以及答案导论⼀：填空。
1、语⾔学的三⼤发源地是（）、（）和（）。
2、语⾔学是（）世纪成为独⽴的学科的，其标志是（）。
3、现代语⾔学的标志性著作是瑞⼠语⾔学家（）的（）。
4、语⾔交际过程可分为（）---（）-----（）----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使⽤的语⾔是( ).6、（）、（）、（）是中国“⼩学”的主要研究内容。
⼆：判断正误。
1、语⽂学主要是研究古代的⼝语和书⾯语。
2、语⾔有⾃⾝结构的独⽴性，与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语⾔学是研究语⾔⼀般规律的，不受具体语⾔研究影响。
4、语⾔形式和内容的关系是语⾔研究的根本问题。
三：思考题。
1、语⾔与⼈类社会⽣活有哪些密切联系？2、语⽂学研究有哪些特征？3、语⾔学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案⼀、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史⽐较语⾔学的出现3、索绪尔、《普通语⾔学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、⾳韵学、⽂字学、训诂学⼆、判断正误1、×。
语⽂学主要是研究古代的书⾯语，因为语⽂学研究所关注的，⾸先是反映在古代书⾯⽂献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接⽬的⼤多是解读古典⽂献，⽽不是⾃觉地探索语⾔⾃⾝的规律，对当时的⼝语研究不是很关注。
2、×。
语⾔有⾃⾝结构的独⽴性，也与系统之外的社会环境密切联系。
语⾔学除了关注语⾔本体的结构性质和发展规律，同时也要探究语⾔系统与⼈、与社会之间错综复杂的关系。
⽽且语⾔⼀直在随着社会的发展⽽变化，会受到社会环境的影响。
3、×。
⼀般把研究某种具体语⾔的语⾔学称为汉语语⾔学或英语语⾔学等等，把侧重理论探讨的称为理论语⾔学。
理论语⾔学⼀般注重考察⼈类语⾔的共同规律和普遍特征，⽽不是学习研究某⼀门具体语⾔。
它所研究的是从具体的语⾔现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并⽤这个理论指导各个具体语⾔的学习研究。
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三、《语言学纲要》学习指导书习题答案导言一，名词解释（20分,每小题4分）1.语言学就是以语言为研究对彖的科学，研究语言的木质，语言的结构和发展规律。
2.指我国传统的语文学，包括文字学，音韵学，训诂学三方曲的内容。
3.专语语言学也叫具体语言学，个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对彖，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学以同时的，静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期，某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学从历时的，动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的备个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史。
6.普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下血又分普通语音学，普通语法学，普通词汇学等分支学科。
二,填空题（20分，每空1分）1.屮国印度古希腊-罗马2.文字学音韵学训诂学3.语音词汇和语义语法4.编码发送传递接收5.历时共时历史描写6.历史比较7.《语言论》8.索绪尔三，问答题（60分,每小题10分）1.古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别：①研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则I-分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。
②研究目的不同:古代语言学研究语言,主要是给政治，哲学，宗教，历史，文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是囤绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。
正因为有这些差别，所以古代的语言学还不是独立的学科，处于附庸地位，而现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
2.语言交际过程分为哪几个阶段？人类语言交际的过程，实际上就是信息的传递与接收问题，可分为编码，发送，传递，接收，解码五个阶段。
《语言学纲要》(修订版)学习指导书练习参考答案(完整版)
《语言学纲要》学习指导书（修订版）第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。
2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。
3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。
5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、判断正误（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。
（对）4、抽象思维要以语言为形式依托。
（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。
（错）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。
（对）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。
（错）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
三．思考题1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。
但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。
文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。
但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。
一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。
文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。
在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。
今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
(最新整理)《语言学纲要》指导书习题答案(7-9章)
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第七章语言随着社会的发展而发展一、解释下列名词（20分,每词4分)1、方言：是语言的变体，是因为地域或社会的原因而发生的语言分化。
2、社会方言：指社会内部因年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在使用语言上表现出来的变异，是言语社团的一种标志。
3、地域方言：是一种语言在不同地域上的分支,语言的地方变体.4、共同语：是在某个方言的基础上形成的一个民族的通用语言.5、亲属语言：是从同一种语言分化出来的，彼此有同源关系的几种独立的语言.二、填空题（30分，每空4分）1、社会的发展是语言发展的基本条件。
2、渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点。
3、语言的发展中,词汇的变化速度最快,语音次之,而语法的演变最为缓慢。
4、语言发展的两个基本过程是语言的分化和语言的统一。
5、社会方言是因社会的分工而出现的语言分化,行业用语、科学技术术语、阶级方言都是常见的社会方言。
6、黑话是一种特殊的社会方言，它具有强烈的排他性。
7、地域方言的差别,主要表现在语音上，划分地域方言的主要依据也是语音。
8、地域方言的进一步分化就会发展为独立的语言、这些源自一个共同语分化的语言归属于同一个亲属语言,这个成为不同语言发展源头的共同语称为母语。
9、汉藏语系和印欧语系是世界上使用人数最多的两个语系。
10、按谱系分类，英语属于印欧语系日耳曼语族.11、共同语是在一种语言或方言的基础上形成的。
《语言学纲要(修订版)学习指导书》练习与思考参考答案(第七至九章)
第七章语言的演变与分化一、名词解释社会方言：是同一语言内部由于社会因素不同而造成的各种变异，有多少种社会因素造成了语言在某些方面的不同，就能区分出多少种社会方言。
地域方言：是某一语言在不同地域上的变体，常简称为方言。
亲属语言：是指从同一语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系。
谱系分类：根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级而对语言做出的分类。
二、填空1.语言演变的两大特点是渐变性和不平衡性。
2.汉语的七大方言是指：北方方言（官话）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。
3.黑话是一种特殊的社会方言，它有强烈的排他性。
4.语言谱系结构的层次一般有语系、语族、语支、语言。
5.从语言谱系来看，彝语属于汉藏语系藏缅语族；法语属于印欧语系拉丁语族；阿拉伯语属于闪—含语系。
三、简答题1.举例说明为什么社会、人际交流是语言演变的基本条件。
语言是人类交际最重要的工具。
人的因素和社会因素构成了语言演变最基本的动力。
语音变化。
例如，在人际交往过程中，如，一些高频词语在使用中常常磨损，造成语音的弱化，常见的虚词在语流中通常都是以混元音ə为韵母。
在社会交际中，英语中的good bye 在不影响交际的情况下缩短了，只说bye。
又如词汇变化，偏好不同，说法也不同。
一些年轻人不说“很多”，而说“N 多”还有语法变化，正因为是约定俗成的，也就可以改变。
比如，现在很多人把“请发短信给我”说成“请短信我”，虽然语法改变，但意义没有改变。
运用中的活语言是人类组成社会的条件之一,是社会成员之间最重要的联系纽带。
同一个社会由低级到高级,由简单到复杂,由落后到先进的发展,必然会带来语言的发展；社会的分化、接触或统一必然会造成语言相应的变化；人与人交流时的创新要求、省力要求也必然会使得语言变化和调整。
2.举例说明语言发展过程中各种因素的相互影响。
语言是符号系统，它内部的各种要素处于对立统一的关系之中，相互间呈现一种平衡的状态。
(完整word版)语言学纲要课后 练习题 及 答案
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（）的（）。
4、语言交际过程可分为（）---（）-----（）----( )-----( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是( ).6、（）、（）、（）是中国“小学”的主要研究内容。
二：判断正误。
1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三：思考题。
1、语言与人类社会生活有哪些密切联系？2、语文学研究有哪些特征？3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的答案一、填空1、古希腊、古印度、古代中国2、19、历史比较语言学的出现3、索绪尔、《普通语言学教程》4、编码、发送、传递、接收、解码5、梵语6、音韵学、文字学、训诂学二、判断正误1、×。
语文学主要是研究古代的书面语，因为语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等的，其直接目的大多是解读古典文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对当时的口语研究不是很关注。
2、×。
语言有自身结构的独立性，也与系统之外的社会环境密切联系。
语言学除了关注语言本体的结构性质和发展规律，同时也要探究语言系统与人、与社会之间错综复杂的关系。
而且语言一直在随着社会的发展而变化，会受到社会环境的影响。
3、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
(完整)语言学纲要练习答案
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练习四语音一、名词解释1。
音质是指声音的特色、品质。
2。
元音就是呼出气流不受口腔部位阻碍而发出的音。
3。
发音时气流强的叫送气。
4.音位变体是指同一个音位中有互补关系的各个音素，是同一个音位的不同的变异形式。
5.区别特征是有区别音位的作用的发音特征。
二、填空题1。
音素。
2.拉丁字母。
3。
音高;音重；音长；音强;音高.4.肺；喉头和声带;口腔、鼻腔和咽腔；共鸣器。
5。
元音；辅音；受阻.6.舌位的高低；前后；唇形的圆展；央、低、不圆唇。
7。
发音部位；发音方法；双唇、送气、清、塞。
8。
音位.9。
条件变体;自由变体;自由变体。
10。
声母;韵母；声调；韵母；韵头;韵尾。
11.开口呼；合口呼；齐齿呼；撮口呼。
12.脱落。
三、单项选择题1。
D；2.D；3。
A;4。
A;5。
C;6。
D；7.B；8。
B；9。
D；10。
C。
四、判断题1。
错；2.对；3.错；4。
错；5。
错；6.错；7。
对；8.错；9.对；10。
对。
五、分析题1.指出下列音素的发音特点。
a: 舌面前低不圆唇 A：舌面央低不圆唇ɑ: 舌面后低不圆唇 u：舌面后高圆唇g:舌根浊塞音k‘：舌根送气清塞音t：舌尖中不送气清塞音t‘：舌尖中送气清塞音2.根据描写写出音素。
①e；②o；③ü;④p；⑤ch;⑥x3。
指出汉语普通话中下列音位的区别特征。
①k—k‘:送气与否②i—y：唇形圆展③u-o：舌位高低④y—u：舌位前后⑤m—n：发音部位不同⑥ş—z：清浊不同六、问答题1。
语言学纲要指导书课后练习题
《语言学纲要》学习指导书课后练习题填空、判断、选择题参考答案导言一、填空1.语言学的三大发源地是中国、印度和希腊‐罗马。
2.语言学是19世纪成为独立学科的，其标志是历史比较语言学的出现。
3.现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
4.语言交际过程可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
5.印度最早的经典所使用的语言是梵语。
6.文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要内容。
二、判断正误1.语文学主要是研究古代的口语和书面语。
（×）2.语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
（×）3.理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
（×）4.语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
（√）第一章语言的功能一、填空1.语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。
2.语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。
3.在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。
4.人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。
5.儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、判断正误1.文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（对）2.当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（错）3.书刊上的话语不具有人际互动功能。
（错）4.抽象思维要以语言为形式依托。
（对）5.布洛卡区在大脑的右半球前部。
（错）6.聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。
（错）7.不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。
（对）8.汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
（错）第二章语言是符号系统一、填空1.说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的（词汇材料）和（造句规则）组装起来的。
2.符号包含（形式）和（意义）两个方面，二者不可分离。
叶蜚声《语言学纲要》的学习指导书课后学习的练习习题标准标准答案.doc
叶蜚声《语⾔学纲要》的学习指导书课后学习的练习习题标准标准答案.doc《语⾔学概论》学习辅导书参考答案（导⾔）⼀、名词解释（20 分，每⼩题 4 分）1.语⾔学：就是以语⾔为研究对象的科学，研究语⾔的本质、语⾔的结构和发展规律。
2.⼩学：指我国传统的语⽂学，包括⽂字学、⾳韵学、训诂学三⽅⾯的内容。
3.专语语⾔学：也叫具体语⾔学、个别语⾔学，以⼀种（或⼏种有联系的）语⾔为研究对象，研究某⼀种语⾔的结构。
4.共时语⾔学：以同时的、静态分析的⽅法，研究语⾔相对静⽌的状态，描写分析语⾔在某⼀个时期、某⼀个阶段的状况，是从横向的⽅⾯研究语⾔。
5.历时语⾔学：从历时的、动态的⾓度研究语⾔发展的历史，观察⼀种语⾔的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的⽅⾯研究语⾔的历史。
⼆、填空题（ 20 分，每空 1 分）1. 中国印度古希腊 - 罗马具有悠久的历史⽂化传统，是语⾔的三⼤发源地。
2. ⽂字学⾳韵学训诂学是我国传统的语⽂学。
3. 研究语⾔的结构，主要是研究语⾳词汇和语义语法三个部分。
4. 运⽤语⾔传递信息的过程，可分为编码发送传递接收解码五个过程5. 专语语⾔学可以从纵向和横向研究语⾔，由于研究⾓度不同，所以⼜分为历时语⾔学和共时语⾔学6.历史⽐较语⾔学的建⽴，标志着语⾔学开始⾛上独⽴发展的道路。
7.布隆菲尔德的代表著作《语⾔论》，是美国结构主义语⾔学的奠基性著作。
8.索绪尔被称为现代语⾔之⽗，其代表作有《普通语⾔学教程》三、问答题（ 60 分，每⼩题 10 分）1.古代的语⾔研究和今天的语⾔研究有哪些不同①研究对象不同：古代的语⾔学主要以书⾯语为主要研究材料，不重视⼝头语⾔的研究，⽽今天的语⾔学则⼗分重视⼝语研究，如制定语⾔规范，确⽴共同语的各⽅⾯标准等，都要依据⼝语的研究成果；②研究⽬的不同：古代语⾔学研究语⾔，主要是给政治、哲学、宗教、历史、⽂学⽅⾯的经典著作作注解，⽐如我国古代的语⽂学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究⽂⾔的，⽽现代语⾔学的研究⽬的主要是分析语⾔的结构，以此探讨语⾔发展的共同规律。
语言学纲要课后 练习题 及 答案,DOC
课后习题以及答案导论一：填空。
1、语言学的三大发源地是（）、（）和（）。
2、语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
3、现代语言学的标志性着作是瑞士语言学家（）的（）。
4、语言交际过程可分为（）---（）-----（）----()-----()五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是().61234123答案12、19345、梵语6123、×。
一般把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
理论语言学一般注重考察人类语言的共同规律和普遍特征，而不是学习研究某一门具体语言。
它所研究的是从具体的语言现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并用这个理论指导各个具体语言的学习研究。
所以它会受到具体语言研究影响。
4、√。
三、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？答：第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。
第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。
第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会的任何风吹草动，都可以在语言上反映出来，可见语言不是自然现象。
2、语文学研究有哪些特征?答：一：研究对象方面，古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。
二：研究目的方面，古代语言学研究语言，主要是给政治，哲学，宗教，历史，文学方面的经典着作注释，3答：根据普通第一章一、填空1.2.3.4.5.（）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）6.聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。