2014下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料317
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、判断题1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
研究性研究是综合实践活动课程的主要内容之一。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的，易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
9.正确答案为B。
教育过程的中心环节是理解教材，形成概念。
10.正确答案为A。
基础教育课程改革提出的“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
以下是2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案的判断题解析：1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
综合实践活动课程的主要内容之一是研究性研究。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
2014下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料309
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参考答案及解析
1.【答案】B。
2.【答案】C。
中公专家解析：A、B都不是从伦理学角度，D项与题目不符。
3.【答案】D。
中公专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第21条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
4.【答案】A。
5.【答案】A。
中公专家解析：党的十七大报告对科学发展观作了全面系统的阐述：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
6.【答案】D。
中公专家解析：学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬属于正强化。
7.【答案】B。
8.【答案】C。
中公专家解析：早上起床，发现外面的地是湿的，判断前一天晚上下了雨，这种心理现象属于思维。
9.【答案】B。
10.【答案】D。
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2014安徽省教师资格证考试笔试试题及答案
27、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
28、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
42、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
43、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
D．《西游记》
52、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
B.教育部颁布的文件
C.教学目的和教学过程规律
D.教学目的
53、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日
Hale Waihona Puke B.2006年9月1日 C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
13、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
2014下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料260
想要获得更多教师资格考试资料和教师招聘最新讯息，下载文档后，按住键盘ctrl，左键点击→→→→→→→→安徽教师招考网1.课下学生小婷在高声朗读同学小莉的日记，其他同学边听边哈哈大笑，班主任看到后及时制止了并教育学生，该班主任的做法主要维护了学生的( )。
A.身心健康权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权2.教学过程阶段的中心环节是( )。
A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识3.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是( )。
A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法4.夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的( )。
A.随意注意B.不随意注意C.随意前注意D.随意后注意5.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
A.品德认识B. 品德情感C. 品德意志D. 品德行为6.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。
A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.认知策略7.一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( )。
A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏8.生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这属于遗忘原因的( )。
A.衰退说B.动机说C.提取失败说D.干扰说9.教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，使教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态是指( )。
A.抑郁症B.焦虑症C.职业倦怠D.强迫症10.将人的品德过程划分为“服从—认同—内化”三个阶段的是( )。
A.价值澄清模式B.集体教育模式C.体谅模式D.社会学习模式地址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层1更多搜索：合肥人事考试网更多搜索：安徽人事考试网地址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层2。
2014安徽省教师资格证试题及答案
1、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 22、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究3、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法4、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价5、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应6、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律7、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习8、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验10、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究11、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后12、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质13、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查14、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价16、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略17、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质18、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德19、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德20、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段21、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查22、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力23、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验24、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习25、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法26、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究27、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论28、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）29、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%30、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦31、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质32、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用33、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑34、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
2014年安徽教师资格考试中学试题及答案
2014年安徽教师资格考试中学试题及答案（1）一、单项选择题1．品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
A．比较不稳定的B．受先天因素制约的C．时稳时变的D．比较稳定的答案．D【解析】品德是稳定的心理特征和倾向。
2．小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。
A．焦虑B．强迫行为C．强迫观念D．强迫恐惧答案．B【解析】反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。
3．领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
A．信息加工B．学习活动C．复杂记忆D．理解答案．D【解析】领会属于理解。
4．问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
A．对象不同B．概念不同C．都是对学生的总体评价D．都是一个教育性概念答案．B【解析】问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。
故两者概念不同。
5．标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
A．成就水平的测验B．能力形成的测验C．结构的测验D．智力发展的测验答案．A【解析】略。
6．教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
A．爱好B．忠诚C．热爱D．兴趣答案．B【解析】对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。
7．世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A．S—B量表B．斯坦福量表C．韦克斯勒量表D．比纳量表答案．D【解析】比纳量表，又称比纳一西蒙量表。
8．（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A．直接强化B．外部强化C．自我强化D．替代性强化答案．C【解析】题干为自我强化的概念。
9．下列属于影响迁移的个人因素的是（）。
A．认知结构和态度B．智力和学习环境C．年龄和学习材料D．学习目标和态度答案．A【解析】认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。
10．言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。
2014下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料166
教资考试中学教育知识与能力试卷六想要获得更多教师资格考试资料和教师招聘最新讯息，下载文档后，按住键盘ctrl，左键点击→→→→→→→→安徽教师招考网一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.教育心理起源论认为教育起源于( )。
A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能2.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是( )。
A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.徐特立3.环境决定论的代表人物是( )。
A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔4.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是( )。
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅依曼D.洛克5.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为( )。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论6.教学从本质上讲是一种( )。
A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动7.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？( )A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价8.制定教学计划的首要问题是( )。
A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制9.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
A.全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论10.教师职业开始出现始于( )。
A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期11.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性12.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )。
A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力13.用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )。
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)2014 年下半年国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题一、单项选择题（本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分）1.在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性3.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能4.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）A.个人本位论和社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论5.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合6.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性7.在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程9.在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则19.小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？（）A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能20.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。
2014下半年安徽教师资格证考试题目丨考试题库丨考试资料120
想要获得更多教师资格考试资料和教师招聘最新讯息，下载文档后，按住键盘ctrl，左键点击→→→→→→→→安徽教师招考网在教师资格国家统考综合素质科目中，文化素养部分考点涵盖古今中外文化、科技、历史、艺术等知识，范围非常广，复习难度较大。
中公教师考试网为各位考生归纳一些常考的文化常识，希望对大家有所帮助。
一、书法常识1.名家名品书圣：王羲之《兰亭序》——“天下第一行书”。
与子“王献之”合称二王。
草圣：张芝(东汉)“张颠素狂”：张旭、怀素(草书)宋四家：苏轼、蔡襄、米芾、黄庭坚书家四绝：张芝、钟繇、王羲之、王献之楷书四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫宋徽宗赵佶：瘦金体乾隆三希堂中“三希”：《伯远帖》《快雪时晴帖》《中秋帖》2.文房四宝笔：湖笔(浙江省湖州)、墨：徽墨(安徽省徽州)纸：宣纸(安徽省宣州)、砚：端砚(广东省肇庆，古称端州)二、京剧常识京剧又称平剧/京戏-中国影响最大的戏曲剧种。
四种表演手法：唱念做打；角色四大行当：生旦净丑；两大唱腔："西皮"与"二黄"。
艺术特色：京剧耐人寻味，韵味醇厚。
京剧脸谱：起源于上古时的宗教和舞蹈面具。
三、四大发明1.四大发明(1)造纸术①西汉先后出现絮纸和麻纤维纸。
甘肃天水放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。
②东汉宦官蔡伦于105年改进造纸术，制造出植物纤维纸。
③造纸术于6世纪传到朝鲜、越南和日本，8世纪传到中亚，并经阿拉伯人传到非洲和欧洲。
(2)印刷术①雕版印刷在印刷史上有"活化石"之称，扬州是中国雕版印刷术的发源地，是中国国内唯一保存全套古老雕版印刷工艺的城市。
现存最早的雕版印刷品是敦煌莫高窟发现的印制于公元868年的《金刚经》(现存于大英博物馆)②宋代雕版印刷业很发达，刻印的书，字体工整，装订精美。
11世纪中叶，北宋毕昇发明了活字印刷术，比欧洲早400年。
③元朝出现锡、铅活字印书。
2014下半年安徽教师资格面试题库
2014下半年安徽教师资格面试题库文章来源：安徽教师招考网 /一、笔试成绩查询教育部考试中心预计将于12月1日查询公布2014下半年中小学教师资格考试笔试成绩，考生登录教育部中小学教师资格考试网站，查询笔试成绩。
二、面试时间与地点(一)面试时间。
2014年下半年面试报名时间： 12月1日-5日，预计面试日期延迟为：2015年1月2日-3日，面试具体公告信息请于笔试成绩公布后登录中小学教师资格考试网、安徽教育网查询。
(二)笔试单科成绩有效期为2年。
笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格考试合格证明。
教师资格考试合格证明有效期为3年。
教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
三、面试内容与形式(一)面试内容。
面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试形式。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
2014下半年安徽教师资格统考面试备考资料如下（部分）：2014年安徽教师资格面试_试讲技能之讲授技能汇总2014年安徽教师资格统考面试考题预测(汇总)2014年安徽教师资格面试__结构化问答汇总2014年安徽教师资格面试问答试题精讲汇总2014安徽教师资格面试试讲细节问题安徽教师资格面试：失误-应变必知技巧2014安徽教师资格面试辅导：教师心理素质2014安徽教师资格面试答辩注意事项及备考建议2014安徽教师资格证统考面试答辩六大原则2014安徽教师资格证考试：试讲三大误区2014年安徽教师资格证考试经典面试题中国教师资格网【聚焦教育改革】教师资格面试真题点睛(五) 中国教师资格网:【聚焦教育改革】教师资格面试真题点睛(四) 2014下半年安徽教师资格面试：应试落榜者教训经验谈中国教师资格网：【聚焦教育改革】教师资格面试真题点睛(三)。
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1.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )
A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
2.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正( )
A.给学生权利
B.教给学生知识
C.尊重和信赖学生
D.尊重学生家长
3.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A.学校
B.社会
C.国家
D.人民政府
4.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有( )。
A.示范性
B.连续性
C.创造性
D.广延性
5.科学发展观的第一要义是( )
A.发展
B.统筹兼顾
C.以人为本
D.全面协调可持续
6.下列例子中属于正强化的是( )。
A.学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示
B.学生作业字迹潦草，老师要求重写
C.孩子不好好做作业，父母不让他看电视
D.学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬
7.儿童识别几何图形时主要涉及( )。
A.时间知觉
B.形状知觉
C.方位知觉
D.距离知觉
8.早上起床，发现外面的地是湿的，判断前一天晚上下了雨，这种心理现象属于( )。
A.记忆
B.注意
C.思维
D.想象
9.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗，另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯的错误要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法。
属于( )。
A.两难故事法
B.对偶故事法
C.个案分析法
D.文献研究法
10.动机是人性成长发展的内在原动力这一基本观点是( )。
A.成就动机理论
B.马斯洛的学习动机理论
C.成就动机理论
D.人本主义的学习动机理论更多搜索：合肥人事考试网
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