七年级地理下册第三章国家巴西课件湘教版

湘教版七年级下册地理课件：8.6 巴西

沿海。巴西是南美洲
经济最发达的国家
四、巴西的人口与城市
人口1.7亿，南美洲人口最多的国家
人种：白色人种占50%，混血人约占40%
主要分布在东部沿海
五、主要城市
1.首都“巨型飞机”－巴西利亚
巴西利亚是巴西的首都，它屹立在距海1000千米的巴西高原上，面积5771平方千米，人口160 万。巴西利亚是世界上第一座新型的现代化城市，该市被列为 “人类财富”而受到保护。
2.巴西工业
（①自铁然的资储源量居世界之首；铁矿
储丰量富650亿吨，产量和出口量均居世界第二。铝矾土、铀、锰、锡、铬、石油、天然气、煤的储量都居世界前列。
水力资源仅次于中国，森林覆盖率达60%）
②工业部门及分布自巴西独立来，工业发展
迅速，现已建立了部门齐全、生产技术水平较高的工业体系，其中钢铁、汽车、飞机制造业等工业都居南美洲首位。巴西工业主要分布在东南部
巴西在世界中的位置
一、巴西的位置会看图
1、纬度位置
大部份属于热带
0 °
南纬23.5°
2、海陆位置：
南美洲东部的临海国，
会看图
0 °
东临大西洋
说巴巴在对巴西西出右照西主是图P图濒9要属中0中临地位于找虚什图于岛出线么，五国巴名海说带、西称南纬
中内出洋的陆图？哪国中一家纬带还线？是度沿数海
长江：自西向东流，亚洲，注入太平洋（东海）密西西比河：自北向南流，北美洲，注入墨西哥湾
多读书
三、巴西的经济
南美洲经济最发达的国家
1.巴西农业 ③农业集中在 ①大，耕约地有面可积耕广地东南部沿海 3.7亿公顷；丰广大地区
富的水资源；良

湘教版七年级地理下册课件：8.6巴西 (共57张PPT)

这里过渡砍伐，会带来什么后果？
热带雨林的破坏
热带雨林的砍伐
垦荒者砍伐树木、烧毁
在烧荒的土地上播种
垦荒者迁移到新的林地上，再度开垦
几年后，作物耗尽土壤中的养分
热带雨林原始的迁移农业
讨论：面对砍伐热带雨林的现象，不同的人有不同的观点。你赞同谁的说法？为什么？
当地居民：砍一些
树可以增加经济收入，但把树砍光了，我们的子孙后代又怎么办？
式，转向以可持续发展的新开发方式
发展中的工农业大国
1、二战前经济特征：
单一生产农矿产品，现代工业不发达 2、二战后经济特征：改变单一经济结构，加快工业的发展，但农业仍然是重要的经济部门
(５)世界上面积最大的高原和平原是（）Ａ青藏高原西西伯利亚平原Ｂ巴西高原亚马孙平原Ｃ伊朗高原亚马孙高原Ｄ帕米尔高原西西伯利亚高原（６）全世界希望巴西着重保护的自然环境是（）Ａ亚马孙河水源Ｂ热带草原Ｃ野生动物Ｄ热带雨林
(７)下列河流流向相同的是（）Ａ尼罗河密西西比河Ｂ长江亚马孙河Ｃ刚果河亚马孙河Ｄ密西西比河长江 (８)下列关于亚马孙河平原说法错误的是（）Ａ耕地多，是人口聚集的地方Ｂ终年高温多雨，森林茂密，幽暗潮湿Ｃ它是有亚马孙河冲击形成的，地势西高东低。Ｄ这里生长着很多动植物，有“世界动植物王国”之称。
)
（２）巴西的地形相对比较单一，主要
的类型是（）Ａ山地和高原Ｂ高原和平原Ｃ丘陵和盆地Ｄ山地和盆地（３）洪水季节，河口地区有“河海” 之称的是（）Ａ长江Ｂ尼罗河Ｃ亚马孙河Ｄ密西西比河
(４)导致巴西的雨林面积不断缩小的原因，叙述正确的是（） ①优质木材被受雇于外国公司的伐木者砍伐 ②毁坏森林，发展采矿业，开辟大型农场 ③烧荒种地 ④气候闷热，导致森林失火， ⑤山洪暴发，雨林被大量冲毁Ａ①②④Ｂ①②③ Ｃ③④⑤ Ｄ②③⑤

湘教版地理七年级下册 8.6《巴西》共17张PPT

人口与城市
总人口：1.94亿，南美洲最多人种复杂，白人最多，约占一半东南沿海人口稠密城市集中于东南沿海
巴西利亚
巴西利亚规位置：位于巴西高原地位：首都，整治中心迁建原因
气候凉爽宜人西部大开发
里约热内卢：前首都，巴西最大的城市，经济文化中心。
圣保罗：巴西第二大城市和最大的港口。
亚马逊河
发源于安第斯山，注入大西洋，世界径流量最大，流域面积最广。
发展迅速的经济
经济
矿产资源铁、锰、石油、煤、金
农作物咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉
分布集中于东南沿海地区
伊泰普水电站
工业部门钢铁、机械、化工、食品、纺织、电力
地位经济实力最强的国家，工业体系较为完整
人口与城市
学习目标
1.结合地图，认识地理位置、自然地理环境及人文地理环境。 2.分析亚马逊河流量大、河口宽的原因。 3.分析巴西人口和城市分布特征，并探究资源对地理环境的影响。
亚马孙平原与亚马孙河
地理位置
海陆位置南美洲东部和中部，东临大西洋
经纬度位置 0°——30°S；40°W——70°W
70°W 60°W 50°W 40°W
5 、那些比你走得远的人，并不是聪慧，而是每天多走了一点。 5 、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。 3 、人生就像爬山，有人直奔目标而去，很快就到达了终点，却忽略了途中美丽的风景。 6 、梦想不是伸手可得，努力才会实现。 7 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 16 、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 9 、华丽的结束，却可能是另一次传奇的开端。 9 、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 1 、准备努力，收获明天，收获明天，准备今天收获明天。 16 、因为爱得尊严，我选择离去。因为爱得无奈，我选择放弃。 5 、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢? 8 、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 18 、勤劳致富，用双手建设富饶家乡，创造美好未来。 9 、思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。 8 、被乌云遮盖后的太阳，依然可以发光发亮。被石头绊倒后的你，依然可以起身微笑! 15 、我每天都自问有没有犯错误。 6 、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 14 、使我们不快乐的，都是一些芝麻小事，我们可以躲闪一头大象，却躲不开一只苍蝇。 3 、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。

七年级地理下册第三章第六节《巴西》说课课件湘教版

五、教学过程设计巴西的自然环境
活动三：角色扮演讨论交流设计意图：通过图片再现亚马孙热带雨林的破坏情景，变抽象的知识为形象具体，刺激学生的感官，给学生强烈的震撼，激发起他们的环保意识。在交流和体验中分析问题，解决问题。
五、教学过程设计
迅速发展的经济
活动一：阅读课文，自主探究，了解巴西的经济发展情况和工点农业特
巴西利亚里约热圣保罗内卢
五、教学过程设计
人口与城市
活动二：阅读材料，欣赏图片，了解巴西首都巴西利亚
五、教学过程设计
学生对照学习目标检查自己是否达到学习要求。然后交流收获与体会。
学习收获
知识层面
方法层面
学习反思
五、教学过程设计
一、基础演练
1、巴西西北部是_____平原，约占全国座面积的1／3，是世界上面积最大的平原，属_______ 气候；其余部分属____高原，约占全国座面积的2／3，是世界上面积最大的高原，属______气候。
设计意图：给学生一个自我展示的
机会，鼓励学生通过上网搜集、阅读书籍等去获得更多知识，也能进一步激发学生兴趣，调动学习积极性。
五、教学过程设计巴西的面积与地理位置
活动一：观察比较，认识到巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家。设计意图：锻炼学生根据资料获取知识信息和知识迁移的能力活动二：动手绘图，动眼观察，描述巴西的地理位置设计意图：调动学生的五官，动手画、动眼看、动口说，培养学生的绘
五、教学过程设计
作业：
1、填充图册P32 2、设计一条公益广告，来规劝那些破坏热带雨林的人，或者来唤醒人们的环保意识。 3、我国现已超过美国，成为巴西最大的贸易伙伴，请查找资料，了解我国和巴西之间有哪些方面的进出口贸易。

湘教版地理七年级下册 8.6《巴西》(共49张PPT)

地形特征
在图中找到亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河。归纳巴西的地形特征。
以高原和平原为主，北部: 最大亚马孙平原，南部：最大巴西高原。
地势特点？
南高北低
气候特征
终年高温多雨
热带雨林气候
全年高温，一年分干湿两季
热带草原气候
亚马孙热带雨林
热带雨林通过光合作用，不断地吸收二氧化碳，向大气中补充氧气。据估计，亚马孙热带雨林所产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20%以上。因此，亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”。
当地居民：砍一些树可以增加经济收入，但把树砍光了，我们的子孙后代又怎么办？
世界环保组织官员：巴西热带雨林能够提供大量氧气，大规模砍伐势必会破坏生态环境。
开发商：这里的木材质量很
好，有不少还是珍贵的热带硬木，多砍些树就可以多赚些钱。反正巴西的森林面积大得很，我们多砍一些也没有什么关系。
。
读图，说出图中四条河流（尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河）的流向、所在大洲及注入的水域。
读图，说出图中四条河流（尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河）的流向、所在大洲及注入的水域。
比较亚马孙河与其它三条大河, 你观察出了什么？
结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的水量特别丰富。
水能资源丰富（最大的水电站是伊泰普）水电比重大。
巴西大部分地区位于热带，气候湿热，地形平坦，具有种植热带作物得天独厚的自然条件。
巴西 “咖啡王国”
钢铁、造船、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列
伊泰普水电站
巴西水力资源丰富，水电在全国发电量中所占比例较大。伊泰普水电站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭两国合建。

湘教版地理七下第三章第六节《巴西》课件.ppt

房紧张 C 就业困难D 饥饿贫困
我叫卞卡，在
卞
我的家族中，
卡
有黑种人和白种人的血统。
一
在巴西，有很
家
多像我家这样的家庭。
（混血人）
人）
巴西
2、黑白混血种人约占40%
人 3、黑种人占6% 种
构 4、印第安人不到1% 成
祖父（非洲黑人）祖母（欧洲白人）
有众多河流汇入。
（2）热带雨林气候，降水丰沛。
1.森林具有哪些经济效益和环境效益？
为全球提供新鲜空气。
提供木材。
涵养水源，保护淡水资源。
调节全球气候。
保护土壤，防止水土流失。
提供良好的生境，亚马孙热带雨林维护生物的多样性。
2.巴西热带雨林遭到破坏的原因是什么？(面对砍伐热带雨林的现象,不同的人有不同的看法,你赞同谁的观点?)
巴西有哪些主要的农作物？
集中分布在哪一带？
说说这里有哪些发展农业的有利条件？
阅读“人口与城市”思考： 1.巴西人口主要分布在哪里？为什么？ 2.巴西的首都、第一、第二大城市、
最大海港分别在哪？ 3.巴西的城市化水平如何？
巴西的城市病主要表现在哪些方面？巴西为什么要迁都？
A 交通拥B 挤住
2、巴西境内1／3为_亚__马__孙__平原，该平原以热__带__雨__林_气候为主。2／3为__巴__西___高原，该高原以 _热_带__草__原_气候为主。
3.世界上水量最大、流域面积最广的大河是__亚__马_孙河，该河发源于__安__第__斯__山，注入__大__西__洋。
4.伊泰普水电站是巴西和__巴__拉_圭___共同合建的。
5、日本人和华人

湘教版地理七年级下册)8.6巴西课件(34张)

炼钢用木材
问题思考
1.巴西工业农业有什么特点？
巴西拥有较完整的工业体系，工业发展水平高。巴西农业机械化程度高
2.巴西有哪些工业部门？
钢铁机械化工食品纺织
3.巴西有哪些农产品在世界占重要地位？
咖啡，蔗糖，香蕉，剑麻产量居首位。大豆，可可，柑橘，玉米产量居前列。牛肉大量出口。
4.巴西有哪几种资源在世界占重要地位？
假的
说出巴西的纬度位置和海陆位置大部分位于赤道和南回归线之间，属于热带。位于南美洲的东部，东临大西洋。
伊泰普水电站
动动手
1.搜集信息 a巴西的人口特点 b城市分布特点 c巴西文化 2.制作小档案查找相关资料发挥创造力和想象力设计个性化的巴西小档案
铁矿，水力资源
是真是假
1.巴西是一个重要的汽车生产国。但巴西的石油不能自给，45%依赖进口,而天才的巴西人根据本国实际，采用酒精作燃料代替汽油，生产了大量的酒精汽车。所以当你站在巴西街头看到的大部分都是“酒气十足”的汽车。你相信这是真的吗？
真的
2. 巴西是个资源丰富的国家，水能资源仅次于中国居世界第二位，于是巴西人民在水量很丰富的亚马孙河上建成了世界最大的水电站。伊泰普水电站。这是真的吗？
巴西
巴西
雨林咖啡足球狂欢节
亚马孙平原
巴西国旗
巴西利亚
巴西五夺世界杯
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