上网调研报告
学生上网情况的调研报告5篇
学生上网情况的调研报告5篇学生上网情况的调研报告（篇1）现如今，网络已经成为与几乎所有大学生生活息息相关的事物，网络已经成为多数大学生生活中很重要的一部分。
在网络上，我可以相互交流、下载学习资料，浏览新闻，得到很多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩游戏、看电影、逛论坛等。
目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深入研究网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“厦门南洋学院大学生上网情况”的调查。
我随机挑选了50名同学发(包括大一,大二,大三)放了调查问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。
调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多大学生生活利大于弊。
一、学院学生上网现状分析现状一：寝室电脑拥有率高调查结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。
现状二：上网时间较长调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。
以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。
每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。
在对，上网时间的控制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，控制上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以控制，4.7%的同学表示想控制时间，但一上网就会忘记时间，27.9%的同学采取顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的控制。
在上网的目的中，浏览新闻查找资料占51.2%，玩游戏、看电影、聊天占37.2%，其他占11.6%。
目前依旧有不少学生不能有效控制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。
而且多数在看电影、聊天、玩游戏，这也影响到第二天的学习。
现状三：存在干扰其他同学生活的情况调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后依旧玩游戏、看电影。
中学生上网的危害调研报告
中学生上网的危害调研报告
一、调研背景
随着互联网的普及和发展，中学生上网已经成为一种普遍现象。
然而，中学生上网也会带来一些危害，如沉迷网络、影响学习、心理健康等问题。
因此，为了了解中学生上网的危害情况，我们进行了一次调研。
二、调研方法
本次调研采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷95份。
问卷内容包括中学生上网的频率、上网时间、上网内容、家长对中学生上网的态度等。
三、调研结果
1. 中学生上网频率较高，超过60%的中学生每天上网时间超过1小时。
2. 中学生上网内容以游戏为主，超过70%的中学生表示他们最喜欢的是玩游戏。
此外，还有一部分中学生会浏览社交媒体和观看视
频等内容。
3. 中学生上网时间集中在晚上和周末，这与家长的工作时间和学生的学习压力有关。
4. 家长对中学生上网的态度存在分歧，有一部分家长认为中学生应该限制上网时间，而另一部分家长则认为只要不影响学习和身体健康就可以自由上网。
四、危害分析
1. 沉迷网络会影响中学生的身心健康，导致视力下降、肥胖等问题。
2. 网络游戏会影响中学生的学习，降低学习成绩和学习兴趣。
3. 网络上存在大量不良信息，容易对中学生产生不良影响。
4. 中学生缺乏自我保护意识，容易受到网络欺凌和诈骗等问题的侵害。
五、建议措施
1. 家长应该加强对中学生上网的管理，限制上网时间和内容。
2. 学校应该加强网络安全教育，提高学生的自我保护意识。
3. 社会应该加强对网络环境的监管，净化网络环境，保护未成年人的健康成长。
未成年沉迷上网调研报告
未成年沉迷上网调研报告《未成年沉迷上网调研报告》一、调研目的随着互联网的普及和发展，未成年人沉迷上网问题日益突出。
本调研旨在了解未成年人沉迷上网的原因、影响以及相关防控措施，为制定科学有效的监管政策提供依据。
二、调研对象本次调研对象为500名年龄在10至18岁之间的未成年人。
三、调研方式1. 问卷调查通过线上问卷和面对面问卷的方式，获取未成年人在使用互联网方面的行为习惯、时间分配及沉迷情况等信息。
2. 深入访谈对30名沉迷上网的未成年人进行深入访谈，了解其沉迷上网的原因和对日常生活的影响。
四、调研结果1. 未成年人的上网行为调查显示，绝大多数未成年人每天上网时间超过2小时，其中有近30%的人每天上网时间超过4小时。
上网的主要内容包括社交媒体、游戏、视频等娱乐内容。
2. 上网成为主要娱乐方式超过60%的未成年人认为上网是他们主要的娱乐方式，而其他传统的娱乐活动如户外运动、阅读等则逐渐被边缘化。
3. 沉迷上网的原因调查结果显示，未成年人沉迷上网的主要原因有以下几点：个人压力过大、逃避现实、寻求虚拟的满足感、社交需求等。
4. 对未成年人的影响沉迷上网对未成年人的身心健康、学业成绩、亲子关系等都产生了不良影响。
超过50%的受访者表示他们的学习成绩下降，而与家人的交流减少也成为了一个普遍现象。
5. 监管与防控需加强大部分未成年人认为现有的监管机制不足以遏制沉迷上网问题，同时也提出了多种防控措施的建议，如加强学校教育、家庭监督、制定更加严格的法规与政策等。
五、调研结论未成年人沉迷上网已成为一个严重的社会问题，对未成年人的健康成长产生了负面影响。
为了缓解这一问题，应该从多个方面着手，包括建立健全的监管体系、提高学生的防控意识、推行互联网产品的健康评估和监管标准等。
六、调研建议1. 学校应加强对未成年人沉迷上网的教育，鼓励他们培养多样的兴趣爱好，增加户外活动时间。
2. 家长应加强对孩子上网行为的监管和引导，建立健康的家庭互动方式。
关于网瘾的调查报告
网瘾的调查报告关于网瘾的调查报告网瘾是现在很多年轻人都有的问题，以下是小编为大家精心搜集和整理的关于网瘾的调查报告，希望大家喜欢!关于网瘾的调查报告(一)1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。
2.中学生上网的目的：⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;⑵大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;3.比较热门的网站搜狐、新浪等;4.中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网;5.中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;6.(非中学生)是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。
但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。
其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;7.网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，扩大知识面;⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;⑷可以促进中学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。
这可以增加学生学习的动力和效率。
8.网络对中学生的坏处⑴容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
⑵容易受网上不良信息的影响。
许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。
网上调研报告8篇
网上调研报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024青少年上网行为调查报告6篇
2024青少年上网行为调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上网成瘾调研报告
上网成瘾调研报告上网成瘾调研报告一、背景介绍随着社会的快速发展和信息技术的迅猛进步，互联网的普及程度越来越高。
然而，与此同时，上网成瘾也成为一个严重的社会问题。
上网成瘾指的是对互联网过度依赖，以至于影响到日常生活、社交和学业的一种行为。
为了更好地了解上网成瘾的情况，本次调研围绕上网成瘾的原因、影响以及应对方法展开。
二、调查方法本次调研采用问卷调查的形式，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。
调查对象主要是18岁至30岁之间的青年人。
三、调查结果分析1. 上网成瘾的原因通过问卷调查，我们了解到导致上网成瘾的原因主要有以下几个方面：(1) 逃避现实问题：45%的受访者表示上网成瘾是因为在虚拟世界中可以逃避现实生活中的压力和困扰。
(2) 社交挫折：30%的受访者认为上网成瘾是因为无法融入社交圈，通过互联网寻找认同感。
(3) 获取刺激和快乐：25%的受访者表示上网成瘾是因为网上游戏等活动能够带来刺激和快乐。
2. 上网成瘾的影响针对上网成瘾的影响，调查结果显示：(1) 影响学业：65%的受访者反映上网成瘾会导致学习成绩下降，注意力不集中。
(2) 健康问题：40%的受访者认为长时间上网容易导致近视、肥胖等健康问题。
(3) 社交问题：50%的受访者表示上网成瘾会导致与现实生活中的朋友和家庭疏远。
3. 应对方法根据调查结果，我们总结了几个有效的应对方法：(1) 自律控制：通过自我管理，设定上网时间和规定，避免过度沉迷。
(2) 增加现实生活的乐趣：加强与家人和朋友的交流，参与体育锻炼和户外活动等，使现实生活更丰富多彩。
(3) 寻找替代活动：发展其他爱好，如阅读、音乐、绘画等，将注意力转移到其他有意义的活动上。
四、结论与建议通过本次调研，我们得出以下结论与建议：上网成瘾已成为一个严重的社会问题，需要引起重视。
政府、学校和家庭应加强对青少年的教育和引导，加强对上网成瘾的预防和治疗。
个人也应自觉控制上网时间，多参与现实生活，寻找更有意义的活动。
上网情况的调研报告5篇
上网情况的调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生上网情况调查报告——以长沙民政职业技术学院为例(蒋娟娟，心咨1131，,121043131)【摘要】随着计算机网络文化的发展，网络作为一把双刃剑进入大学生的生活，对大学生的日常学习产生的影响也在逐渐加大。
，热衷于在网上学习、娱乐、交友……而处在这一年龄阶段的大学生还普遍缺乏一定的判断和自制能力。
针对这一情况我们展开了调查，了解大学生上网情况的现状，并根据现状提出提高大学生网络健康与安全的一些措施，使大学生能够正确使用网络。
【关键词】大学生，上网，调查分析一、调查背景与意义当前社会，互联网正以空前的广度和深度渗透到人们生活当中。
在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8％，而这正是大学生所处的年龄阶段。
截至2005年，中国网民已达7780万人，大学生是其中最活跃的群体。
互联网在给我们带来便捷的同时又给我们带来了什么？垃圾邮件、色情传播、暴力恐怖、网上犯罪不一而足，当代大学生面临这些是否有抵抗力呢？作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明和大学生的成长发展。
掌握大学生上网的基本情况，对加强高校网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。
并且，由于我校开展空间教学，84％以上的学生都有个人电脑。
那么，除了在空间上写作业之外的空闲时间内，大家都用电脑在做些什么呢？网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，有事怎样改变着大学生的价值观和人生观的呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我们小组对我们学校的学生展开了调查。
二、调查设计 1. 调查对象此次调查主要针对民院大一至大三的学生，采用随机抽样的方法。
共调查103位民院学子。
2. 调查方法本次调查主要采用问卷调查的形式，在班上和寝室向学生共发放105份问卷，回收103份有效问卷。
3. 资料的整理与分析首先进行问卷的整理，将问卷上的问题进行统计，再将这些问题进行对比分析，得出结论。
三、调查结论与分析（一）大学生上网的现状 1. 普遍拥有个人电脑。
具调查数据显示，在此次调查的103位被调查者中，拥有个人电脑的学生有84位，占了总体的81.6％2. 网龄普遍比较长。
具调查数据显示，大学生上网的网龄普遍比较长，此次调查的103位被调查者中网龄在一年及以下的人数只有8名，约占总体的7.8％，而网龄在一年到三年，三年到五年，五年以上的人数分别占总体的27.2％，31.0％，34.0％。
并且三年以上网龄的人数占了总体的65％，说明绝部分的大学生都是从高中就开始接触网络了。
3. 绝大多数大学生上网时长在3小时以下。
103名被调查者中共有5名，约4.9％的被调查者每天上网时长在一小时以下，而共有55名，约53.4％的被调查者每天的上网时长在一到三小时之间，另外还有31％和10.7％的被调查者的上网时长是三至五小时和五小时以上。
说明超过半数的大学生上网时间在三小时以下的，但是在三小时以上的人数也不在少数。
说明大学生对网络的依赖已经逐渐明显。
据调查显示，截止2008年6月，我国居民平均每周上网时长为19小时，即平均每天上网时长约为2.7小时，看来大学生平均每天上网时长正在逐步上升。
4. 大学生上网的目的多种多样。
上网目的人数比例（％）浏览新闻 51 49.5 看电影、电视91 88.3 聊天 79 76.7 查找资料 78 75.7 听音乐7774.8其他 45 43.7此题为多选题，但由于疏忽没有把游戏一项列上去，导致无法反映出游戏对大学生的上网情况是否产生了影响。
但是还是能看出大多数大学生不怎么关注新闻，选择了浏览新闻这一选项只有49.5％。
更多的大学生喜欢在网上看电影、电视。
5. 大多数大学生不怎么看好网恋。
在此次调查中，有过网恋的被被调查者只有30人，约占总体的29.1％，没有过网恋的有73人，约占总体的70.9％。
而对网恋的看法赞成的只有2.9％，选择不赞成和无所谓的分别占总体的38.8％和58.3％。
说明大学生对待网恋还是不怎么看好的。
6. 大多数大学生在上网上的花费有点高。
在103位被被调查者中，35.0％的被被调查者每月花费在上网的费用是10元以下，42.7％的被调查者是在10元到50元之间，还有15.5％和7.8％的被调查者在上网的花费在50元到100元和100元以上。
综上，大学生花费在上网上的费用，对于还不会自己挣钱的大学生来说还是偏高的。
7. 绝大多数大学生会在网上购物。
在此次调查中从来不进行网上购物的被调查者只有29.2％，偶尔进行网上购物的有55.3％，经常和频繁进行网上购物的人分别占总数的13.6％和2.9％。
从这可以看出大学生绝大多数会进行网上购物，但不会经常进行。
（二）大学生上网存在的问题大学生普通上网，可以开阔视野，学到课本以外的知识，对扩展大学生的知识面和推动网络信息发展时间好事，但是，有相当数量的大学生偏离了上网的正确方向。
由此次调查反应出了如下几个问题:1. 沉迷上网聊天交友聊天是大学生上网的一个普遍现象，有76.7％的大学生上网的目的中包含了聊天。
2. 虽然大学生在宿舍里上网，但上网时间一般较长，长时间用眼、精神高度集中、受电脑辐射，所以导致“视力下降”、“腰酸背痛”、“精神焦虑紧张，睡眠差”及“情绪低落、思维迟缓”等上网综合症。
3.对网络的依赖程度比较高，即使无事可做，打开电脑联网已经成为一种习惯。
4.大学时期是人生重要的学习阶段。
直接关系到今后的就业和人生理想的实现。
从本次调查的结果来看，平均每个学生每天花在上网的时间近2小时。
他们把一天当中大部分的学习时间都用在了上网上，这样就会大大压缩了学习时间，荒废了学业，辜负了大好时光，严重者导致退学。
上网对大学生也有许多的有利影响。
网络缩短了人与人之间的距离，方便跟熟悉的老师、同学、朋友联系，可以加入一些有益的QQ群进行讨论学习。
可以通过网络获得一些游戏于学习的的视频教程。
然后亲自实践，解决问题，同时多搜索多看一些相关的书籍提高自己。
（三）产生这些问题的原因分析对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响。
网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己，在现实生活中遇到挫折时，他们更倾向于再网络向网友倾诉，寻求慰藉，当他们在网络上获得的快乐比实际多时自然他们就会把更多的时间投入到虚拟的网络交往中。
但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。
对我们大学生来说，相对高中课业比较轻松，课余时间也比上课时间多，而这么多的课余时间就需要找个方式来打发，无疑上网成了很好的打发方式。
自控能力差：一些学生在中学时就开始迷恋网络游戏，在中学老师和学生家长的严密监控和管理下，没有因过度上网而影响学业。
但到了大学，他们的自由空间加大，加之自控能力又较差，很快因为迷恋网络游戏而不能自拔，严重影响了学业。
3、认同感和好奇心的驱使：一些来自农村的学生因过去没有接触过网络，到大学后，受身边网迷的影响，担心受到身边同学的歧视，为了寻求一种认同感，以及对网络世界的好奇，认为不玩网络游戏与身边同学没有共同语言，无法与同学交流，就会成为不合群的人，从而导致他们不顾家庭经济的窘迫迷恋网络游戏，来满足一种心理平衡，久而久之影响了学习，甚至丢掉了学业。
四、对策建议1.合理安排时间，保证学习休闲两不误。
上网娱乐一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，因此我们必须要提高自制力。
2.注意提高上网安全性。
网络的多元化当然也包括那些低俗的垃圾信息，因此我们必须要注意网络安全，严防腐蚀。
3.建议政府加强对上网场所的监管，净化上网环境。
应重点加强对校内上网场所的监管。
并且，将加强监管和改善上网条件相结合，创造良好的上网环境。
并且国家有义务和责任开展网络道德宣传，加强网络责任意识教育，形成有利舆论环境。
4.大力开展网络道德教育，规范网络行为积极开展网络道德教育，增强大学生的道德判断能力，指导他们选择和识别健康网站。
倡导网络之间的责任意识。
5.学校有责任培养高素质的大学生，这不仅仅是在知识上，也在思想素质上。
开展网络道德教育和思想教育是至关重要的！6.父母对这方面思想的灌输和教育也是有一定影响的，虽然我们都是成年人，有自己的思想和做法，但是毕竟对社会对各种人的接触还太少，还不成熟。
这种情况下，父母的教育也起着一定作用！总之，最关键的是自身，要加强自我思想素质的修养。
要控制自己使用网络的时间，在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络。
不可将网络当作一种精神寄托，不能只依靠网络来缓解压力或焦虑，来消磨时间，要勇敢的面对生活，用积极的人生态度来学习和生活，做应该做的事，否则几年大学生活就浪费了！【参考文献】1.萧炽成：“当代大学生上网状况存在的问题与对策”，载《中山大学学报论丛》2005年第03期2.江放放，周黎黎，王一帆：“大学生网络健康安全现状与对策”，载《科教导刊》2011年34期3.潘选林：“关于大学生上网情况抽样调查及分析”，载《铜陵学院报》2007年4期4.杨丹：“大学生上网问题浅析”，载《中国科技信息》2006年8期5.刘铭：“关于大学生上网现象的思考与对策”，载《中国成人教育》2006年8期6.叶帆，张立杰，王风涛：“大学生不良上网问题分析及对策”，载《教育探索》2009年3期。