语文人教版九年级下册初三中考仿写句子
中考语文句子仿写
桑吉说原来从洗眼池到白龙江源头之间，有一片海子，水深六七米，大人们怕危险，叮嘱自己的孩子不要靠近它。格尔底寺的喇嘛们在学习佛法之余，到这儿游泳，他们喜欢从山上一头扎进水里。 桑吉他们也的乐园。后来，偌大的海子变成了眼前的小溪流。桑吉言语间颇多惋惜和留恋。桑吉感慨道，那时外国人真多啊，他们爱在大峡 谷找块平坦的地方露营，许多喇嘛跟着他们学会了英语，能够与他们对话交流。这时，我听见头顶有人拖长声音高呼：索，索，索！（藏语，意为神保佑我胜利）循声抬头望去，对面山顶上，一个藏族 汉子正将风马抛上天空，抛向山涧，这些正方形的白色纸片，中间印着一匹马，四角印有狮子、老虎等四种神兽，藏语叫隆达。隆是风，达就是马。桑吉说藏族同胞凡撒风马必要大声吼，而且风马飞得 越高越好，就连进入刚才的仙女洞也要仰天大吼，这都是在呼唤神灵。我问桑吉刚才进洞为什么不吼呢？他说怕吓着我。在藏族同胞的心中，风是一匹无形的马，借助风能够将神谕和福祉传送到各个角 落。别看风马又小又瘦，没有重量，其实承担着藏族同胞的祈福与期望。他们将纯洁的风马从山巅一把一把地抛撒，世界上所有的风仿佛都集中到了这儿，这些风一齐鼓起腮帮子猛烈地吹啊吹，风马高 高地飞扬起来，那么轻盈，那么稠密，像是下了一场大雪。区别在于雪下着下着就无声地落地了，风马却被风托着举着，或者说它们腾着风驾着风，翻着跟头，变着花样，上下翩飞，就是不肯落地。这 对他们当然是吉祥的神谕。他们油然高诵六字真言，随风飘散得很远很远……
初三句子仿写练习题
初三句子仿写练习题一、仿写演绎句子1. 原句：他不努力学习，所以成绩不理想。
仿写句：她不努力学习，因此成绩也不理想。
2. 原句：老师给予他许多鼓励，使他更有动力学习。
仿写句：父母给予她很多鼓励，激发了她更大的学习动力。
3. 原句：他悄悄地走进房间，不想被人发现。
仿写句：她轻轻地走进教室，希望不引起任何人的注意。
二、仿写分类句子1. 原句：他既喜欢音乐，又喜欢绘画。
仿写句：她既喜欢运动，又喜欢阅读。
2. 原句：我不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
仿写句：我不仅喜欢弹钢琴，还喜欢弹吉他。
三、仿写因果句子1. 原句：他每天早起锻炼，因此身体很健康。
仿写句：她每天坚持锻炼身体，所以体质非常好。
2. 原句：由于课业繁重，他经常熬夜学习。
仿写句：由于工作压力大，她常常加班到很晚。
四、仿写主谓句子1. 原句：他是一位有爱心的志愿者。
仿写句：她是一名有责任感的队长。
2. 原句：猫是一种非常可爱的动物。
仿写句：狗是人类忠诚的朋友。
五、仿写感叹句子1. 原句：多么美丽的风景啊！仿写句：多么壮观的瀑布啊！2. 原句：这个故事太感人了！仿写句：这个电影太搞笑了！六、仿写选择疑问句1. 原句：你是要看电影还是逛商场？仿写句：你是要吃火锅还是烤肉？2. 原句：你是怎么完成作业的？仿写句：你是怎么学会弹钢琴的？以上句子仿写练习旨在帮助初三学生提升句子表达能力，加强对不同句式和句子结构的理解和运用。
通过仿写不同类型的句子，学生可以更加灵活地运用这些句式来丰富自己的作文和口语表达。
这些句子练习题可以作为日常写作和口语练习的素材，同时也能够加深对语法规则的记忆和理解。
通过不断地练习，学生可以提高自己的语言表达能力，使自己的写作更加流畅、精准。
初三句子仿写专项练习题
初三句子仿写专项练习题一、句子仿写1. 原句：他是一位勤奋学习的学生。
改写：他是一个刻苦钻研的学生。
2. 原句：她的演讲非常有说服力。
改写：她的演讲十分令人信服。
3. 原句：我们应该保护环境。
改写：环境需要我们的保护。
4. 原句：他对篮球有着浓厚的兴趣。
改写：他对篮球充满了热情。
5. 原句：小明是一个非常慷慨的人。
改写：小明十分大方。
6. 原句：昨天我看了一部有趣的电影。
改写：我昨天观看了一部引人入胜的电影。
7. 原句：这座城市有着悠久的历史。
改写：这座城市拥有着悠久的过去。
8. 原句：他的努力终于得到了回报。
改写：他的辛勤付出最终获得了回报。
9. 原句：他在比赛中表现出色。
改写：他在比赛中展现了出色的表现。
10. 原句：他是一位有责任心的人。
改写：他是一个负责任的人。
二、句子仿写解析1. 改写句子使用了“刻苦钻研”来替代原句中的“勤奋学习”，增加了一些形容词修饰词，使句子更加生动。
2. 改写句子使用了“令人信服”来替代原句中的“有说服力”，改变了句子的形容词表达，使其更具有说服力。
3. 改写句子将原句中的“我们应该”提到了句首，强调了“环境需要我们的保护”的重要性。
4. 改写句子使用了“充满了热情”来替代原句中的“有着浓厚的兴趣”，使句子更加生动有趣。
5. 改写句子使用了“十分大方”来替代原句中的“非常慷慨”，加强了形容词的程度。
6. 改写句子使用了“引人入胜”来替代原句中的“有趣的”，使句子更富有吸引力。
7. 改写句子使用了“拥有着悠久的过去”来替代原句中的“有着悠久的历史”，使句子更富于想象力。
8. 改写句子使用了“辛勤付出”来替代原句中的“努力”，更具体描述了他的付出。
9. 改写句子使用了“展现了出色的表现”来替代原句中的“表现出色”，增加了一些形容词修饰词，使句子更加生动。
10. 改写句子使用了“负责任的人”来替代原句中的“有责任心”，更加突出了他的责任感。
语文人教版九年级下册中考句子仿写复习
第五步，确定句式仿格调
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；
见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾； 见了大海的浩瀚, 没见过沙漠的广袤 , 依旧遗憾； 见了沙漠的广袤，没见过森林的神奇， 还是遗憾； 出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
2、仿照下面排比句的句式，以“月亮”和
“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明 亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉 煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮 说： ；海鸥说: ；太 阳说：燃烧的青春最辉煌。 【错误答案】月亮说：放射的光芒最皎洁。 海鸥说：我雄健的舞姿最美好。 【参考答案】月亮说：坦荡的心灵最明亮。 海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
中考仿写要求
（1）仿写原则：努力从“形似” 到“神 似”。 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。 神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创 新。 （2）技巧： A、审清题干，围绕主题 B、了解句式，保持结构 C、分辨修辞，正确运用 D、确定格调，色彩一致
解题步骤
第一步，分析结构找仿点。
小试牛刀
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天； 我原想 ， ； 我原想 ， 。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句 话，使之构成排比。
3、根据语境，在横线上续写一个句子， 使之与前面两句构成排比句。
战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚 国，写下了忧愁忧思、感天动地的《离骚》； 唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下 寒士，写下了感叹时事，渴救众生的《茅屋 为秋风所破歌》； 。
任选一个大写英文字母，发挥想象，仿写句子。
例句：
最新中考语文句子仿写题(精华版)
语文句子仿写题1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章！示例1：人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一本大书。
敬爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一页。
示例2：人生的岁月，是一幅油彩；漫长的生活是一本书。
亲爱的老师，愿你永远拥有最明亮的色彩，最动人的故事。
2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。
示例：在这离别之际，我们呼朋引伴，坐一下班级的椅子，览一下教室的容貌，脸上洋溢着会心的微笑。
3、下面是李斯特关于音乐名言，请仿照句子结构特点，自己另写一句关于音乐的句子。
音乐是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。
——（匈）李斯特示例：音乐是从根渗透的养份，它是苗芽成长中分化着的细胞。
音乐是大地矗立的钢筋，它是建筑的灵魂中夯实的根基。
4、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白，请仿照划线句子再写一句关于小说作用的句子。
提起小说，你一定不陌生。
那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。
它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶情操，净化灵魂；示例：它们就像一部部生活的电影，触动我们感叹错综复杂的无常人生，沧海桑田，变幻莫测。
5、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔·柯察金的评价，请选取自己熟悉的文学作品中的一个人物，仿照它的形式写一句评价。
评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金：他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他不畏艰难，挑战病魔……这一切都可歌可泣。
初中语文仿写句子
初中语文仿写句子
以下是 6 条初中语文仿写句子及例子：
1. 那阳光就像妈妈的怀抱，暖暖的，仿写：那微风就像朋友的轻抚，柔柔的。
（当微风吹过脸庞的时候，可不就像朋友温柔地抚摸着你嘛，哇，真舒服呀！）
2. 鸟儿在枝头欢唱，好像在庆祝美好的一天，仿写：鱼儿在水中嬉戏，仿佛在享受快乐的时光。
（看那些鱼儿游来游去，多像在尽情享受快乐时光呀，真是有趣呢！）
3. 她的笑容像花儿一样绽放，仿写：他的眼睛像星星一样闪亮。
（哎呀，他那眼睛明亮得就像星星一样，多吸引人呀！）
4. 生活就像一场旅行，有惊喜也有坎坷，仿写：学习就像一次攀登，有汗水也有收获。
（想想咱学习的时候，可不就像攀登高峰一样嘛，流了汗但也会有大收获呀，对不对？）
5. 书是钥匙，能打开知识的大门，仿写：笔是灯塔，可照亮创作的道路。
（你想呀，笔不就像灯塔一样给我们在创作道路上指明方向嘛，多形象呀！）
6. 时间像流水，一去不复返，仿写：青春像烟花，转瞬即逝。
（可不是嘛，青春就那么一下子，跟烟花似的，快得很呢，可得好好珍惜呀！）
我的观点结论：仿写句子能让我们更好地理解和运用语言，大家要多练习呀！。
仿写句子摘抄大全九年级语文
仿写句子摘抄大全九年级语文1. 傍晚时分，阳光斜斜地照在地面上，树影慢慢地拉长，给人一种悠闲的感觉。
2. 这个世界上最美的事情莫过于：有一个人在你疲惫的时候给你温暖的怀抱。
3. 爱难以言说，有时只需要两个人默默地走在一起，这便已足够幸福。
4. 生命中最珍贵的，不是你所拥有的财富，而是你拥有的人心。
5. 生命像一场旅行，其中有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。
但是，每一段经历都会成为我们人生中宝贵的财富。
6. 在生活中遇到挫折并不可怕，可怕的是失去坚持梦想的勇气。
7. 过去无法改变，未来始终是未知数，唯一能掌握的是现在。
让我们珍惜当下，努力生活。
8. 每一个抉择都会影响生命的走向，做好选择，才能走好这条路。
9. 生活不是一场自我催眠，唯一令你进步的是不停地追求，不停地努力，不停地给自己设定新的目标。
10. 每一次的挑战和失败都是人生中的调味料，让生活更精彩。
11. 生命应该是一场不断探索的浪漫旅程。
12. 人生中最重要的是要相信自己，不要放弃自己的梦想。
13. 人生是一场旅程，既要看风景，也要迎接挑战。
14. 生活充满了无数的可能性，只有抓住机会，才能发现更美好的人生。
15. 人生不止有快乐和幸福，也有困难和挫折。
但只要努力坚持，就可以度过难关，找到更好的彼岸。
16. 希望是我们生命中永不渐薄的期待，让我们坚信，希望在前方等待我们去实现。
17. 爱情需要付出，但不要忘了，我们也需要爱自己，给自己留有空间去成长和前进。
18. 人生中最美好的事情，或许就是与自己相处的那段静默时光。
19. 人生无法预知，我们唯有在行动中创造生命的价值。
20. 生命中，会有许多的离别，有的人会成为我们生命中最珍贵的回忆，也有的人会成为我们未来的助力。
【精品】部编人教版中考语文仿写语言表达练习及答案
【精品】部编人教版中考语文仿写语言表达练习及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
【答案】空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你白有你的绚丽。
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
【解析】【分析】仿照例句写句子，一定要掌握例句的形式。
原句式是先指出一事物，然后和其他事物进行比较，得出前一事物的特点。
【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
2．仿照下面画线的句子，续写两个句子。
一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。
温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
________，________。
【答案】温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的“是”字结构。
内容要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。
【点评】本题考查学生句子仿写能力。
仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。
3．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；________，________；________，________。
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初三仿写句子复习教学设计
一.教材分析
仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。
它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。
做仿写题应坚持以下四个原则：
1.结构一致。
结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致。
2.话题一致。
包括陈述对象一致和中心主旨一致。
3.修辞一致。
仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。
4.格调一致。
仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。
例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。
二.教学目标
学生能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
三.教学重点：
1.让学生了解仿写句子的特点。
2.让学生能根据表达需要熟练运用各种修辞手法。
3.让学生能够灵活模仿语言，在模仿中创新。
四.教学难点
1.让学生能根据表达需要熟练运用各种修辞手法。
2.让学生能够灵活模仿语言，在模仿中创新。
五.教学准备课件、练习卷、小黑板等
六.教学课时1课时
七.教学过程
（一）让学生了解中考考纲关于仿写句子的要求
1.仿写句子，变换句式。
（运用）
2.能根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见的修辞手法。
（运用）
（二）让学生进一步熟悉仿写句子的题型
（三）出示句子仿写的命题新动向：
1.不单单着眼于句式，更注重修辞方面，设题时往往考虑到句式与比喻、排比等修辞的“联姻”；
2.静态的句式仿写逐渐退位，密切联系生活的动态语言模式仿写越来越占主导地位；
3.在仿写的要求上呈开放态势，鼓励考生灵活模仿语言，在模仿中创新；内容上联系课本，联系综合性学习，联系古诗文等。
（四）让学生明确仿写句子的题量、分值及评分标准。
（五）真题导航
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
（4分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮你心路的对话，广泛的阅读能够，，
，。
【答案示例】
示例一：丰富你的知识开阔你的视野
陶冶你的情操净化你的灵魂实例二：拓宽你的思路增长你的见识
点亮你的理想升华你的人格（六）课堂练习
（七）小结：
1.仿写句子答题“四部曲”
第一步，看例句析格式；第二步，看内容选题材第三步，拓思维广猎取；第四步，炼字词求精工2.仿写句子的几个注意点：
1.话题。
2.句式。
3.修辞。
4.手法。
5.逻辑。
6.情感与色彩。
（八）布置作业：仿写句子训练卷一张
板书设计：
仿写句子的复习：
仿写句子答题“四部曲”
第一步，看例句析格式；第二步，看内容选题材第三步，拓思维广猎取；第四步，炼字词求精工
八.教学反思
在教学过程中，虽然教师准备较为充分，分析也较到位，但在课堂训练板块中，即使学生能活动自主，也有学生能够展示优秀的答案，不过只有一小部分学生能参与积极，导致学生展示的不够充分，自由发言的不够充分，许多学生的积极性未能调动出来，发现并纠正或许不够充分。
总之，本节课进展不够顺利，虽然环节还算紧凑，气氛也较不活跃，不过基本完成了教学目标。