有偿家教学习心得(精选多篇)
有偿家教学习心得(多篇范文)
有偿家教学习心得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这就是教师献身精神的生动写照。
教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。
甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。
多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
古人云：“不受曰廉，不污曰洁。
”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。
教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。
“学为人师，行为世范。
”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。
因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。
不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。
教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。
在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。
一、廉洁从教要自尊自爱廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。
在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。
近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。
教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
①树立正确的义利观。
关于有偿家教的个人学习心得
千里之行，始于足下。
关于有偿家教的个人学习心得个人学习心得：有偿家教在大学期间，我曾兼职做过有偿家教，为中小学生辅导数学和英语。
这是一段非常有意义和有挑战性的经历，让我受益良多。
下面是我对有偿家教的个人学习心得。
首先，在家教过程中，我学会了如何与学生互动和沟通。
每个学生都有不同的学习方式和习惯，作为家教，我需要根据学生的特点来调整自己的教学方法和教学计划。
有些学生对听讲更感兴趣，因此我会通过讲解和示例来帮助他们理解知识。
有些学生更适合进行互动式的学习，我会设计一些小游戏和问题来激发他们的学习兴趣和思考能力。
通过与学生的交流和互动，我不仅可以更好地理解学生的学习需求，还可以帮助他们建立自信和兴趣。
其次，家教工作让我学会了注重细节和耐心。
每个学生的学习进度和能力都不一样，作为家教，我需要花时间了解他们的学习状况和问题，并制定相应的学习计划。
有时候，学生可能需要花更多的时间来理解某个概念或解决一个问题，在这个过程中，我需要有耐心地引导他们，帮助他们找到解决问题的方法。
此外，细心是作为家教必备的能力之一，我需要注意学生的学习进度和表现，并随时纠正他们的错误，帮助他们建立正确的学习方法和习惯。
第三，家教工作让我学会了自我提升和不断学习。
在不同的家教过程中，我会遇到各种各样的问题和挑战，这要求我不断提升自己的知识和能力。
我会积极寻找各种学习资源和教学方法，如参加教师培训、阅读教育类书籍、与其他家教交流等，以提高自己的教学水平和能力。
此外，通过进行家教工作，我也加深了对学科知识的理解和掌握，使我在学习中更加自信和有条理。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，家教工作让我体会到了教育的乐趣和意义。
在家教过程中，当看到学生在我的帮助下逐渐理解和掌握新的知识，能够取得进步和提高的时候，我感到非常欣慰和满足。
家教不仅是对学生的帮助，也是我个人成长和发展的机会。
通过家教工作，我深刻体会到了教育对于个人和社会的重要性，激发了我以后从事教育行业的兴趣和热情。
有偿家教的学习反思
有偿家教的学习反思
张北县新盛小学牛翠琴
有偿家教，从经济学角度来讲叫利益最大化，在某种意义上，这就是人们的理性选择。
而如果从教师职业道德来讲，这的确是一个值得商榷的行为。
如果教师一切以钱为出发点，只求压榨学生的钱财，甚至如同网上有些人所说的，学生不上辅导班就几乎无法正常上课的话，这无论如何是一个值得关注的问题。
出现有偿家教这一现象，教育资源分配不均是导致教师有偿家教、兼职愈演愈烈的原因之一。
倘若教师工资微薄，遇到生存危机时，怎么能集中心思在课堂教学上？此外，应试教育也是有偿家教存在的另一重要原因。
在升学压力和中、高考的指挥棒下，家教市场的火爆也就不足为奇了。
一个愿打，一个愿挨，家长们望子成龙心切和相互之间攀比的心理,开始是学习成绩差的补,后来学习成绩好的也要补；有偿家教如果放任不管，就会使教师产生攀比的心态，争相开设补课班，甚至强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教，严重扰乱正常的教学秩序。
“师者，人之楷模。
”老师要“向45分钟课堂要教学质量”，用爱心和责任心去教育好每一个学生，我们教师要拒绝家教，应多点无私奉献精神，少一点索取，不要太惟利是图，毕竟教师是人类灵魂的工程师，为人师表的啊，我们要还给教育一片净土，还学生一片蓝天。
2024年爱心家教心得体会范文
2024年爱心家教心得体会范文尊敬的老师：您好！我是一名2024年的爱心家教，非常感谢您给予我这份机会去感受教育的魅力和责任。
在这一年中，我从爱心家教的工作中学到了很多，有过许多宝贵的体会和心得。
在此，我将分享一些我在教学过程中感悟到的一些重要的观点和体会。
首先，爱心是教育的灵魂和核心。
作为一名家教，我深深地体会到了爱心的重要性。
每位学生都是一个独特的个体，每个人都有自己的学习方式和特点。
作为家教，我们需要真正地关心和尊重每一个学生，用心倾听他们的需求和困惑，帮助他们找到适合自己的学习方法和方式。
只有真正关心和爱护学生，才能建立起良好的师生关系，激发他们的学习兴趣和潜力。
我记得有一位学生，他在学习英语上遇到了很大的困难，曾经因此对学习失去了信心。
我用心聆听他的困惑，并且根据他的学习方式，调整了教学方法。
通过耐心的辅导和激发学习兴趣，我逐渐培养起了他对英语学习的兴趣和自信心。
他的英语成绩开始有所提升，并且对学习充满了动力和热情。
从这件事情中，我深深地体会到了爱心对学生的影响之大。
其次，个性化教育是教育的未来和趋势。
在教学过程中，我发现每个学生都有自己独特的学习方式和天赋。
作为家教，我们需要去了解学生的特点和需求，根据不同学生的实际情况，量身定制个性化的教学方案。
个性化教育可以更好地满足学生的学习需求，激发他们的学习兴趣和潜力。
我曾遇到一个学生，他在学习数学上有很大的困难。
通过了解他的学习方式和困惑，我重新设计了教学方法和策略，使他能够更好地理解数学知识，提高数学解题的能力。
在实施个性化教育之后，他的数学成绩有了较大的提升，并且对数学产生了浓厚的兴趣。
这让我深刻认识到个性化教育对学生的重要性。
再次，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
作为家教，我们不仅需要教授学生知识，更要关注他们的品德修养和综合素质的培养。
我曾经帮助一个学生定期制定学习计划，教给他时间管理和学习方法。
通过这些方式，他学会了高效地安排时间，并且培养起了良好的学习习惯。
有偿家教的学习心得体会
有偿家教的学习心得体会作为有偿家教的学生，我在学习过程中收获了很多宝贵的经验和体会。
在这____字的篇幅中，我将分享我从有偿家教中所获得的学习心得和体会，希望对其他学生有所帮助。
首先，我学会了与家教老师建立良好的沟通和合作关系。
有偿家教需要和家教老师进行频繁的沟通和交流，这对学生来说是一种很好的锻炼。
在与家教老师的沟通中，我学会了如何表达自己的需求和困惑，如何提出问题和寻求帮助。
同时，我也学会尊重家教老师的意见和建议，与家教老师建立良好的合作关系，共同追求学习的目标。
其次，有偿家教让我学会了制定学习计划和管理时间。
在与家教老师一起学习的过程中，我学到了如何制定合理的学习计划，并在规定的时间内完成学习任务。
家教老师会根据我的学习情况和能力为我设计学习计划，我需要按照计划来学习并及时向家教老师汇报学习的进展。
这种学习方式让我形成了良好的学习习惯，提高了自我管理的能力。
另外，有偿家教让我对学习的兴趣和动力有了更深入的认识。
在与家教老师一起学习的过程中，我逐渐认识到学习的重要性和意义，激发了我对知识的热爱和追求。
家教老师通过生动有趣的教学方式和实例，帮助我理解学习的内容，激发了我的学习兴趣。
同时，家教老师还会及时给予我鼓励和认可，增强我学习的动力。
通过和家教老师的交流和互动，我不仅提高了学习的效率，还培养了对学习的兴趣。
此外，有偿家教给了我一个宽松而自由的学习环境。
在有偿家教的学习过程中，我可以在家中自由学习，不用担心外界干扰和影响。
我可以根据自己的学习习惯和节奏进行学习，不受学校作息时间的限制。
这种自由灵活的学习环境让我可以更加集中精力学习，提高学习的效果。
最后，有偿家教帮助我树立了正确的学习态度。
家教老师在教学过程中会注重培养学生的学习能力和学习方法，引导学生正确对待学习。
在与家教老师的交流和互动中，我逐渐明确了学习的目标和意义，并形成了积极的学习态度。
家教老师的激励和鼓励让我坚定了自己的学习信心，克服了困难和挫折，保持了学习的动力。
有偿补课心得体会（通用9篇）
有偿补课心得体会（通用9篇）有偿补课篇120xx年5月23日下午放学后，学校组织教师学习教育部印发了的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，规定里指出治理有偿补课是是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。
这个规定让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。
《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
《规定》就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
通过学习，我深刻的感受到教师光荣，教师的伟大，教师对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。
我们要爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。
有偿补课心得体会篇2随着现在社会的发展，补课班数不胜数，物理、数学、英语，各种各样的补课班层出不穷，那么，到底该不该补课呢？现在，有些孩子们的学习跟不上，父母们给他们报上了补课班，让他们学习。
2024年严禁有偿补课心得体会(2篇)
2024年严禁有偿补课心得体会标题：2024年严禁有偿补课心得体会导语：随着教育改革的推进，我国于2024年严禁有偿补课，这对学生、家长和教育机构都带来了巨大的变化。
本文将从学生和家长角度出发，分享我的心得体会，探讨这一政策的积极意义和问题解决之道。
【第一段】没有偿补课的重负此前的偿补课现象给学生和家长带来了诸多负面影响。
学生过分依赖补课，丧失了自主学习能力；家长花大量时间和金钱，加重了生活压力。
2024年严禁有偿补课后，学生和家长能够得到更多轻松和自由。
【第二段】学生自主学习能力的培养没有了偿补课，学生需要更多自主学习能力。
这样一来，学生将更加主动地研究学习方法和技巧，养成好的学习习惯。
同时，也有更多时间参与课外活动，发展全面素质。
【第三段】重塑家庭教育观念从前，家长过于依赖补课，认为唯有这样才能考取好成绩。
然而，严禁有偿补课后，家长们意识到重要的是培养孩子的兴趣和独立人格。
因此，渐渐地家庭教育观念发生了转变。
【第四段】解决学校教育问题严禁有偿补课意味着学校教育质量需要得到保证。
为了提高教学水平，学校需要加大教师队伍建设，加强课程体系改革，提供更优质的教育资源。
同时，也需要加强学生评价体系，鼓励学生积极参与。
【第五段】家长参与学生学习家庭教育在学生学习中起着重要作用。
严禁有偿补课后，家长能够更好地参与孩子的学习，了解孩子的学习情况，提供帮助和指导。
这样一来，孩子的学习将更加有效和有针对性。
【第六段】政府监管和帮扶机制的建立严禁有偿补课需要政府监管和帮扶机制的支持。
政府应该建立完善的监管系统，对教育机构进行规范和评估，保障学生的权益。
同时，也需要提供相关政策和资金支持，帮助教育机构和学校完成转型升级。
【第七段】问题的解决之道严禁有偿补课政策的实施中，可能会遇到一些问题。
比如，有些教师可能需要通过有偿补课获得更高收入；有些家庭可能担心孩子的学习质量下降。
针对这些问题，可以通过增加教师薪资和培训，提高教师待遇；同时，政府和学校要加大投入，提高学校教育质量，让家长放心。
严禁有偿家教心得体会
严禁有偿家教心得体会在家教这个行业中，严禁有偿的家教是一项非常严肃的规定。
作为一名家教老师，我们必须要严格遵守规定，不得以任何形式接受学生的报酬。
这个规定的出台有其深远的原因和积极的影响，下面我将从几个方面来谈一谈我对严禁有偿家教的一些心得体会。
首先，严禁有偿家教可以避免家教老师滥用职权。
在家教过程中，如果家教老师接受了学生的报酬，他们可能会利用自己的权威地位要求学生做一些与教育无关的事情，或者耍一些小聪明来获取更多的报酬。
这样一来，就违反了家教教育的初衷，而且对学生的成长和发展也没有任何的帮助。
通过严禁有偿家教，可以有效地避免这些问题的发生，保护学生的权益。
其次，严禁有偿家教可以维护教育的公平性。
教育是每个人都应该享有的权利，不论是富人还是穷人，都应该有机会接受良好的教育。
而有偿家教会造成家庭经济条件较差的学生无法承担高额的学费，从而无法享受到优质的教育资源。
通过严禁有偿家教，可以避免富人和穷人之间的教育差距进一步拉大，保证了每个学生能够平等地接受到良好的教育。
此外，严禁有偿家教可以促进家长对孩子教育的重视。
如果有偿家教成为普遍现象，很多家长可能会把责任完全推给家教老师，自己对孩子的教育就不够重视了。
然而，作为家长，他们是孩子最好的老师，应该在教育中承担起主要责任。
通过严禁有偿家教，可以让家长们重新认识到他们在孩子教育中的重要性，积极参与到孩子的学习和成长过程中。
最后，严禁有偿家教可以提高家教老师的教育素质。
在没有报酬的情况下，家教老师只能以纯粹的教育热情和专业水平来服务学生。
他们会更加注重提升自己的教育能力和知识水平，提供更好的教学质量。
同时，通过严禁有偿家教，家教行业也将逐渐被规范，提升了整个行业的教育水平和信誉度。
总之，严禁有偿家教是非常必要和重要的一项规定。
通过它的实施，我们可以避免家教老师滥用职权，维护教育的公平性，促进家长对孩子教育的重视，提高家教老师的教育素质。
它对于整个家教行业和学生的成长都具有积极而深远的影响。
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有偿家教学习心得(精选多篇)第一篇：有偿家教学习心得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这就是教师献身精神的生动写照。
教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。
甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。
多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
古人云：“不受曰廉，不污曰洁。
”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规。
教师作为人类明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。
“学为人师，行为世。
”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典。
因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。
不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。
教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。
在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。
一、廉洁从教要自尊自爱廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。
在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规，更具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。
近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。
教师廉洁从教有助于良社会风气的形成和发展。
①树立正确的义利观。
坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
②公正执教。
廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
二、廉洁从教是为师之本廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他"捧着一颗心来，不带半根草去。
"他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
因此，为人师必须要加强自身修养。
“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。
三、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
只要我们用爱心、宽容、理解、人关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
有偿家教学习心得（2）：伴随着市场经济的发展，有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了原本纯洁的师生关系，师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良的师德规。
我认为，教师的功夫应放在课堂上，我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导，但如果老师一双眼睛盯在学生身上欲通过有偿家教牟利，就必须反省了。
无论怎样修订，师德规的主旨不会变，简单概括就是“责任”与“爱”。
教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。
在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。
新师德规中最引人注目的当然还是被很多人解读为“专门堵‘跑跑’师德漏洞”的“保护学生安全”规。
虽然舆论将此举视为对“跑跑”事件的连锁反应，但保护学生安全，本来就是每一个老师都应该做到的事情。
面对稚嫩天真的孩子，你舍得丢下他们吗？生存环境变化、自然灾害、城市人口压力、复杂社会生活等现实情况都突出了学生安全的重要性。
作为学校，应该怎样做安全工作，减少和杜绝安全事故的发生呢？首先，要对学生加强安全知识的学习和教育，让学生树立“安全第一”意识，不做危险的游戏，遵守公共安全规则，等等。
其次，可以开展教育活动，学校要适当开展一些安全教育方面的活动，如安全知识征、“安全在我心中”主题班会、“我是小交警”等社会实践活动，让孩子们在活动中增强安全意识，在活动中接受安全教育。
再次，加强安全检查，学校各个班级要定期或不不定期地组织安全工作检查，对检查中出现的安全隐患要及时申报并及时进行排除，减少可能出现的一切不安全因素。
另外，制定应急预案，每个学校都应制定安全工作预案，以确保在突发安全事故时，在第一时间内采取应急措施，把安全事故的损失降低到最小限度。
从学校领导到每一位教职员工，都应详细了解和熟悉应急预案的实施步骤和操作方法。
“师德规”只是职业规而不是法律，它是根据教育法和教师法制定的行业规。
教育部号召老师自觉运用这个规来要求自己。
而，作为教师，既然我们选择了这个职业，就意味着对这个规的认同。
对于一个优秀的老师来说，不仅是课要讲得，更要有高尚的师德。
我们会共同遵守这样的道德规在这一时候公布《中小学教师职业道德规富的人，我的这种感情常常会影响我的学生们，他们常常沉浸在我的豪言壮语当中，是的，对于小学生来说就是应该使他们从小爱憎分明。
作为教师应首先身当模。
二、“爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
”作为教师总会有职业倦怠的时候。
而我们的倦怠不一定象工人那样生产出次品，但对于人来说，一个“次品”对于社会的危害是巨大的。
所以作为教师要志存高远，认真做每一件教育学生的事。
三、“关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
”对于这一条的理解我自己觉得有时很难把握。
惩戒是教育的一种方式，学生犯了错误应小以惩诫，但还是以教育为主，教师的心底是要爱学生的。
这一点我做的不够，学习了规后，我决心时常审视自己的行为。
所谓“吾日三省吾身”是也。
四、“遵循教育规律，实施素质教育。
培养学生良品行，激发学生创新精神”我觉得“身令而从”只有教师做到了，孩子必然随之。
所以我始终坚持做一个善良正直的人以影响我的孩子们。
这一点我觉得做的还不错。
五、“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长”对于教师来说拥有一个团结的集体，凝聚的力量会比个人的力量更坚实，更有力。
我们现在的这个大家庭就是这样，能生活在这样的家庭中很骄傲。
六、“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
”这一条是我这个不年轻也不老的教师最需要注意的一点。
岁月的磨合，让我们更有经验，也更容易满足。
规的提出又一次敲想了我的警钟。
我要时时刻刻告诉自己“学习，学习再学习，读书，读书，再读书。
”总之，作为教师，未来民族的希望，我们要身兼重担，以规严格要求自己。
为自己的人生填满绚丽的篇章，为祖国的教育事业，增绿添彩，为孩子的未来奠基。
第二篇：抵制有偿家教学习心得2022-2022学年度第二学期师德活动月抵制有偿家教学习心得城阳六中生物组林芝强本学期以来，我认真学习了有关件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
只要我们用爱心、宽容、理解、人关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第四、廉洁从教，抵制家教有偿家教不可取，我们教师应自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业；利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
2022-2022学年度第二学期师德活动月抵制有偿家教学习心得城阳六中生物组林芝强热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。