《七星瓢虫》美术教案
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为学习画七星瓢虫。通过观察七星瓢虫的外形特征，让幼儿学会用简单的线条和色彩表现七星瓢虫。
二、教学目标
1.让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，提高观察力。
2.培养幼儿的绘画兴趣，发展动手能力。
3.培养幼儿的想象力，提高审美能力。
2.语调要亲切、自然，富有感染力，以激发幼儿的学习兴趣。
二、时间分配
1.合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑，避免拖堂。
2.导入环节不超过5分钟，讲解和示范环节共15分钟，练习环节10分钟，展示与评价环节5分钟，总结环节5分钟。
三、课堂提问
1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和观察。
2.针对不同幼儿的接受程度，调整提问难度，使每个幼儿都能参与其中。
1.课后反思：教师应关注教学过程中的优点和不足，如教学方法、课堂氛围、幼儿参与度等，以便在今后的教学中进行改进。
2.拓展延伸：
（1）让幼儿尝试画其他昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，巩固绘画技巧。
（2）组织幼儿去户外观察昆虫，提高观察力和想象力，培养对自然环境的热爱。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解过程中，教师应使用生动形象的语言，吸引幼儿的注意力。
6.总结（5分钟）：
教师带领幼儿总结本节课所学内容，巩固绘画技巧。
六、板书设计
1.标题：七星瓢虫
2.内容：
（1）七星瓢虫的外形特征
（2）绘画步骤和技巧
七、作业设计
1.作业题目：画一幅七星瓢虫的画。答Βιβλιοθήκη ：略八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
本节课通过观察、示范、练习等环节，让幼儿掌握了画七星瓢虫的技巧。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》
2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为学习画七星瓢虫。
通过观察瓢虫的特点，让孩子们了解瓢虫的外形特征，并运用画笔进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特点和生活习性，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力和绘画技巧，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然中昆虫的兴趣，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫的图片、画纸、水彩笔、调色盘、画笔、黑板、粉笔。
2. 学具：每人一份画纸、水彩笔、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，如红色的身体、黑色的斑点等。
2. 讲解七星瓢虫的特点（5分钟）通过讲解，让幼儿了解七星瓢虫的生活习性和外形特征。
3. 示范绘画七星瓢虫（10分钟）教师现场示范如何绘画七星瓢虫，引导幼儿注意绘画的顺序和技巧。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范进行绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些昆虫图片，让幼儿练习绘画。
六、板书设计1. 黑板左侧展示七星瓢虫的图片。
a. 七星瓢虫的特点b. 绘画顺序c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅以七星瓢虫为主题的画。
2. 答案：幼儿需在画纸上完成一幅七星瓢虫的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，查找不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察身边的昆虫，了解它们的特点，并进行绘画创作。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的观察力和绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和绘画技巧。
幼儿园大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思教学目标1.帮助幼儿了解七星瓢虫的特点和生活习性；2.提高幼儿的手工制作和绘画能力；3.培养幼儿的美术兴趣和想象力。
教学内容1.意义介绍：介绍七星瓢虫的习性和特点；2.教学准备：彩纸、蜡笔、剪刀、胶水、铁丝、黑色水彩笔；3.创意设计：通过纸制作出三维的七星瓢虫；4.形象绘画：通过绘画画出七星瓢虫的生活场景。
教学过程第一步：意义介绍教师通过手绘图、动画等形式向幼儿介绍七星瓢虫的特点和生活习性。
让幼儿从视觉和听觉上了解七星瓢虫，从而引导幼儿对它产生留恋和愿望。
第二步：教学准备教师向幼儿演示如何用彩纸、铁丝、剪刀等材料制作出三维的七星瓢虫。
幼儿可以自由操作这些材料，用手中的实物来感受真实的七星瓢虫，增强创作的动力。
第三步：创意设计1.让幼儿画出自己想象中的七星瓢虫；2.利用剪刀，将幼儿创作的模板进行剪下；3.将彩纸按照模板拼接成一个个三维图形；4.将七星瓢虫的头、体以及翅膀按要求拼接，用黑色水彩笔进行描线加工，制作出传神且形象逼真的七星瓢虫。
第四步：形象绘画教师向幼儿展示用蜡笔画出七星瓢虫的画面，引导幼儿感受色彩与情感的联系，动手实践绘画。
可自由发挥，根据个人兴趣和创意进行涂色。
教学反思整个教学活动主要是让幼儿通过制作和绘画的形式，了解七星瓢虫的特点和习性，增强观察和理解能力，提高手工制作和绘画技能，培养幼儿的美术兴趣和想象力。
在教学过程中，我们要注意幼儿的情感体验，引导幼儿感受色彩和美感，注重幼儿的积极性和主动性，鼓励幼儿自由发挥，培养其独立思考和创新精神。
同时，也要注意教育幼儿爱护小动物，懂得保护环境，传播爱与责任，促进良好的情感与品格教育。
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，涉及章节为“可爱的小昆虫”。
详细内容为学习绘画七星瓢虫，通过观察七星瓢虫的外形特征，运用线条、形状和颜色进行创作，培养幼儿对美术的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色进行绘画的能力，发展美术创作技能。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养审美情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，并将其运用到绘画中。
教学重点：掌握绘画七星瓢虫的基本方法，运用线条、形状和颜色进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：七星瓢虫图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察其外形特征，讨论生活中见过的七星瓢虫，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解七星瓢虫的外形特征，如：红色的身体、七个黑色斑点、翅膀的形状等。
3. 示范讲解（10分钟）：现场示范如何绘画七星瓢虫，引导幼儿注意线条、形状和颜色的运用。
4. 课堂实践（20分钟）：幼儿根据示范，自行绘画七星瓢虫，教师巡回指导。
5. 作品展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫的外形特征绘画步骤注意事项七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅七星瓢虫的作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、创作等方面的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试绘画其他小昆虫，如蝴蝶、蜻蜓等，提高他们的绘画技能。
同时，引导幼儿关注大自然中的昆虫，培养他们的观察力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，并将其运用到绘画中。
2. 教学重点：掌握绘画七星瓢虫的基本方法，运用线条、形状和颜色进行创作。
中班美术教案《七星瓢虫》
中班美术教案《七星瓢虫》(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》中的第二节，详细内容围绕七星瓢虫的特征、构造和生活习性展开，通过观察和描绘七星瓢虫，培养学生对大自然中昆虫的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 让学生了解七星瓢虫的外形特征、构造和生活习性，提高学生对昆虫的认知。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生的美术表现力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：七星瓢虫的外形特征、构造和生活习性的认识。
难点：如何引导学生观察并描绘出七星瓢虫的特点。
四、教具与学具准备教师准备：七星瓢虫的图片、视频、范画、画纸、水彩笔等。
学生准备：画纸、水彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七星瓢虫的图片和视频，引导学生关注七星瓢虫的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 观察讨论（10分钟）（1）引导学生观察七星瓢虫的外形特征，如：红色的小圆点、黑色的翅膀、细长的触角等。
（2）讨论七星瓢虫的生活习性，如：生活在草地上、喜欢吃蚜虫等。
3. 教师示范（10分钟）教师现场示范如何描绘七星瓢虫，强调描绘的顺序和技巧，为学生提供直观的视觉感受。
4. 学生实践（10分钟）学生根据观察和示范，动手描绘七星瓢虫，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生相互展示作品，交流心得，教师点评，强调重点和难点。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征：红色小圆点、黑色翅膀、细长触角等。
（2）生活习性：生活在草地上、喜欢吃蚜虫等。
七、作业设计1. 作业题目：描绘一个七星瓢虫。
2. 答案：要求学生画出七星瓢虫的外形特征，如红色小圆点、黑色翅膀等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等环节，让学生对七星瓢虫有了更深入的了解，培养了学生的观察能力和美术表现力。
课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以引导学生关注其他昆虫的特点和习性，培养学生对大自然的热爱。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》中的第三节，主要详细内容为认识七星瓢虫，学习通过绘画表现七星瓢虫的形象，以及了解七星瓢虫的生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识七星瓢虫，了解其外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，使幼儿能够通过绘画表达出七星瓢虫的形象。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心，激发他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握七星瓢虫的外形特征，学会用绘画表达出七星瓢虫的形象。
难点：如何引导幼儿观察细节，培养他们的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫的图片、实物，绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七星瓢虫的图片和实物，引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点等，让幼儿对七星瓢虫产生兴趣。
2. 讲解七星瓢虫的特点（5分钟）简要介绍七星瓢虫的生活习性，让幼儿了解这种昆虫的生活环境。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何绘画七星瓢虫，边画边讲解步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据示范，自己动手绘画七星瓢虫，教师巡回指导。
5. 展示作品，互相评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价，发现他人的优点和自己的不足。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫的外形特征、生活习性、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的昆虫。
2. 答案：幼儿根据所学知识，选择自己喜欢的昆虫进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习、展示等环节，让幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征，学会了绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，发现他们的优点和不足，以便在今后的教学中进行针对性的指导。
同时，教师还可以引导幼儿关注其他昆虫，拓展他们的知识面。
幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思一、教学目标知识目标：1.了解七星瓢虫的形态特征；2.了解七星瓢虫的生长环境和食物；3.了解一些基本的绘画知识和技巧。
能力目标：1.能够运用简单的绘画工具绘制出七星瓢虫；2.能够认真观察和分析具体事物的形态特征，形成对事物的形象记忆。
3.能够通过绘画表现出自己对七星瓢虫的认识。
情感目标：1.培养幼儿对小动物的热爱和保护意识；2.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱；3.培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学内容1.了解七星瓢虫的形态和生长环境；2.练习简单的几何图形素描和填充；3.运用绘画工具，创作出自己的七星瓢虫作品。
三、教学过程第一步：导入环节（10分钟）1.问候孩子们，询问他们最近有没有看到过小动物；2.让孩子们说一说自己最喜欢的小动物是什么，为什么喜欢它；3.介绍本次绘画主题——七星瓢虫，让孩子们知道七星瓢虫是一种常见的小动物，同时，也具有很好的生态价值。
第二步：展示与讲解（10分钟）1.展示七星瓢虫的图片，说明瓢虫的形态特征；2.介绍七星瓢虫的生长环境和食物；3.在白板上示范“七星瓢虫”的构图。
第三步：操作训练（30分钟）1.给每个孩子发放彩笔和画纸，让孩子们根据示范的构图，练习几何图形素描和填充；2.鼓励孩子们动手练习，并提供现场指导和帮助；3.适当的时间安排，让孩子们自由发挥，创作自己的七星瓢虫作品。
第四步：分享与展示（10分钟）1.邀请孩子们将自己的作品放在桌子上，进行展示；2.老师评选出一些优秀的作品，并介绍一下他们的构图、色彩用法等方面的特点；3.队员们可以分享自己对七星瓢虫的认识和感受。
第五步：总结与评价（5分钟）1.让孩子们回想本节课所学的知识和技巧；2.总结孩子们在课堂上的表现，并表扬他们对绘画的热爱和创造力。
四、反思本次美术教学我认为做得比较成功，孩子们表现出了很高的兴趣和积极性，并且都能认真的听讲、操作练习。
但是也存在一些不足：1.时间管理不够严格，有些孩子在绘画时浪费了太多的时间，导致剩余时间不足，影响了课堂效果；2.在孩子绘画过程中，老师的指导不够严密和细致，有些孩子在构图和填色上出现了一些偏差；3.在展示环节时，老师比较局限于作品的呈现，对于孩子的构图技巧甚至是整体认知水平等方面并没有评价和指导。
幼儿园大班美术优质教案《七星瓢虫》
幼儿园大班美术优质教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣昆虫》第三节《七星瓢虫》。
教学内容主要包括认识七星瓢虫特点，学会用简单线条和色彩描绘七星瓢虫，培养幼儿观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解七星瓢虫外形特点和生活习性，增强对自然界认识。
2. 培养幼儿绘画技巧，提高幼儿审美观念。
3. 激发幼儿想象力，培养幼儿创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫特点。
2. 教学重点：掌握绘画七星瓢虫基本技巧，运用色彩表现七星瓢虫美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示七星瓢虫图片，引导幼儿观察并说出七星瓢虫特点，如身上七个黑点、红色翅膀等。
2. 讲解七星瓢虫特点（5分钟）结合实物或图片，讲解七星瓢虫外形特点、生活习性等，让幼儿对七星瓢虫有更深入解。
3. 传授绘画技巧（10分钟）（1）演示如何用线条描绘七星瓢虫外形。
（2）讲解如何运用水彩颜料为七星瓢虫上色。
（3）强调绘画过程中注意事项，如线条要流畅，颜色要均匀等。
4. 课堂实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自行创作。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行解答。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫外形特点（2）绘画步骤及技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于七星瓢虫作品，要求线条流畅，颜色鲜艳。
2. 答案：无固定答案，以幼儿个人创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，发现部分幼儿在绘画过程中线条掌握不够流畅，色彩搭配不够协调。
在今后教学中，应加强对幼儿绘画技巧指导。
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《七星瓢虫》美术教案《七星瓢虫》美术教案1一、活动目标1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征，2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。
二、活动材料：黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫，三、活动过程1、欣赏与讨论（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
）身上除了有点还有什么？（有脚），有几条呢？让孩子来数，并说说是怎么长的？（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。
）2、教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。
3、表现七星瓢虫的外形特征。
我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。
老师是怎么变出来的？画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位？（身体）对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么？（头部）……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗？快来变一变4、创作要求七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗？5、幼儿作画（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，（2）引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。
（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。
（4）最后树叶作为背景。
教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
《七星瓢虫》美术教案2活动设计背景：因学生已上过一年小班，有了一定的动手实践能力和涂色能力，并且孩子天性喜欢一些小动物，另外，七星瓢虫又简单易画，符合孩子年龄特点，所以决定搞这个活动。
活动目标：1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。
2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点：重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
难点：涂色。
活动准备：学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动过程：一、欣赏与讨论（1）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。
（2）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。
二、画结构1、画身子，画一个大圆。
2。
画头部，形成另一个小半圆；3。
画触角；4。
画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；5。
分布背部圆点，对称的装饰性强；6。
如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色（1）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。
（2）找出合适的红色涂上。
（3）涂上恰当的绿色四、观察后修改（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
（2）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
（4）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
（5）最后用绿色水粉涂画叶子。
教学反思：通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。
只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。
不过，画的都挺像的。
另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。
活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。
在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛，太美了。
我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。
《七星瓢虫》美术教案3活动目标1.学习将圆形纸剪贴成锥形。
2.加深对昆虫的认识。
3.探索、发现生活中七星瓢虫的特征。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。
活动准备1.剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
2.每个幼儿《快乐手工》一册。
活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。
1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。
2.在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。
3.在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
4.展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。
二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。
2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。
教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。
《七星瓢虫》美术教案4活动目标1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动材料黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。
活动过程1、欣赏与讨论(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
)身上除了有点还有什么?(有脚)，有几条呢?让孩子来数，并说说是怎么长的?(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。
)2、教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。
3、表现七星瓢虫的外形特征。
我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看，老师是怎么变出来的?画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位?(身体)对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么?(头部)……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗?快来变一变。
4、创作要求七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗?5、幼儿作画(1) 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后(否则腿就断了)，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿。
(2) 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。
(3) 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。
(4) 最后树叶作为背景。
活动反思：在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。
鼓励每一个孩子积极参与活动。
不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。
因此从作品中看，幼儿想象力丰富效果不错。
《七星瓢虫》美术教案5活动目标1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。
2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。
教学重点、难点重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
难点：涂色。
活动准备学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动过程一、欣赏与讨论（一）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。
（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。
二、画结构1、画身子，画一个大圆。
2。
画头部，形成另一个小半圆；3。
画触角；4。
画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；5。
分布背部圆点，对称的装饰性强；6。
如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色（一）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。
（二）找出合适的红色涂上。
（三）涂上恰当的绿色四、观察后修改（一）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
（二）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
（三）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
（四）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
（五）最后用绿色水粉涂画叶子。
教学反思通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。
只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。
不过，画的都挺像的。
另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。