一年级语文上册汉语拼音3bpmf习题课件新人教版(2)
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人教一年级语文上册汉语拼音3《bpmf》课件
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
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bá pà
yā
bǐ bó bĭ
pō
pí
Байду номын сангаас
mù
mó mĭ
fù
fà
fó
fǔ
mă
bù
pù
先写竖，再写右半圆
ｂ、ｐ两个字母的竖画和 右半圆所占的位置不同
先写竖，然后写右弯竖。最后再写右弯竖 先写短横，再写左弯竖
ｍ的两个“门洞”一样大；ｆ的 横比较短，写在比四线格第二条 线略低一点的位置上。
爬石阶
一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈。 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
牵牛花
牵牛花， 爬篱笆， 张开嘴巴不说话， 活像一个小喇叭。 牵牛花， 往上爬， 爬到屋顶吹喇叭， 嘀嘀嗒，嘀嘀嗒， 谁愿意跟我上天去玩耍?
āáǎà ōóǒò ēéěè
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
单韵母
ǖǘǚǜ
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
wū yī wǔ yǐ wú yū yú yì yǔ wù yù yí
统编版语文一年级上册第二单元汉语拼音3《 b p m f》课件
找找b、p、m、f四 个声母。
孙子手里拿着的收音 机像b，他上衣背后的 字母是p。
爷爷拄的拐杖像f ， 两个门洞像m。
读准音
bb
pp
发音方法：双唇闭合，挡住 气流，双唇突然打开，气流 爆发。气流较弱，不送气。
发音方法：与b相同，只 是气流较强，是送气音。
将一张薄纸放在嘴前，发b时，薄纸基本不动，发p时薄纸有明显的颤动。
发音方法：发f时，上齿接触下唇， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出，声带不颤动。
蒙着眼睛用手摸，m m m，m和“摸”的音相似。
识记形
你们能从图中找出m、f 两个字母吗？
两个山洞就像m， 一根拐杖就像f。
两个门洞m m m，一根拐杖f f f。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
示 右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书 写
三笔写成，占中格。
提 示
注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书 两笔写成，占上格和中格。
写 提
f的横比较短，写在比第二条线
示 略低一点儿的位置上。
我会写
人教版语文一年级上册课件
bpmf
第二课时
复习导入
小朋友们，上节课我们学习了声母b、p、m、 f，我们一起来读一读吧！
的声母和韵母，箭头后面的是由声母和韵母组成的 音节。填写时看清是写前面分开的部分，还是写后 面组成的部分，缺什么填什么。注意填写时韵母上 有声调的要加上声调。
4. pā fǔ bá mǐ
fǔ
pā
bá
mǐ
【点拨】 此题要求根据图片内容选择并填写合适的音节。
做题时先拼读上面提供的音节，再看下面的图片。 第一幅图是斧头，选择并填写音节“fǔ”；第二幅 图是一个小女孩趴着，选择并填写音节“pā”；第 三幅图是小白兔拔萝卜，选择并填写音节“bá”； 第四幅图是一袋米，选择并填写音节“mǐ”。
孙子手里拿着的收音 机像b，他上衣背后的 字母是p。
爷爷拄的拐杖像f ， 两个门洞像m。
读准音
bb
pp
发音方法：双唇闭合，挡住 气流，双唇突然打开，气流 爆发。气流较弱，不送气。
发音方法：与b相同，只 是气流较强，是送气音。
将一张薄纸放在嘴前，发b时，薄纸基本不动，发p时薄纸有明显的颤动。
发音方法：发f时，上齿接触下唇， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出，声带不颤动。
蒙着眼睛用手摸，m m m，m和“摸”的音相似。
识记形
你们能从图中找出m、f 两个字母吗？
两个山洞就像m， 一根拐杖就像f。
两个门洞m m m，一根拐杖f f f。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
示 右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书 写
三笔写成，占中格。
提 示
注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书 两笔写成，占上格和中格。
写 提
f的横比较短，写在比第二条线
示 略低一点儿的位置上。
我会写
人教版语文一年级上册课件
bpmf
第二课时
复习导入
小朋友们，上节课我们学习了声母b、p、m、 f，我们一起来读一读吧！
的声母和韵母，箭头后面的是由声母和韵母组成的 音节。填写时看清是写前面分开的部分，还是写后 面组成的部分，缺什么填什么。注意填写时韵母上 有声调的要加上声调。
4. pā fǔ bá mǐ
fǔ
pā
bá
mǐ
【点拨】 此题要求根据图片内容选择并填写合适的音节。
做题时先拼读上面提供的音节，再看下面的图片。 第一幅图是斧头，选择并填写音节“fǔ”；第二幅 图是一个小女孩趴着，选择并填写音节“pā”；第 三幅图是小白兔拔萝卜，选择并填写音节“bá”； 第四幅图是一袋米，选择并填写音节“mǐ”。
人教版(统编版一年级上册语文课件 汉语拼音3bpmf(共39张PPT)
写规范
上格
m
中格
下格
住在中格写中间
会拼写
mamā má mǎ mà
一声汽车平走māmāmā 二声汽车上坡mámámá 三声下坡再上坡mǎmǎmǎ 四声汽车下坡màmàmà
组词பைடு நூலகம்
mā ma
妈妈
mǎ yǐ
蚂蚁
má huā
麻花
mà rén
骂人
扩展
mō mǐ
mǎ
mù
m
读发音
f
弥勒佛,f f f
记形状
f
一根拐杖fff
生活中有哪些f的发音呢？
今天我们上山看见了大佛。 弥勒佛的脸总是笑眯眯的。
写规范
f
上格 中格
下格
住在上格和中格
会拼写
fa fā fá fǎ fà 一声汽车平走fāfāfā 二声汽车上坡fáfáfá 三声下坡再上坡fǎfǎfǎ 四声汽车下坡fàfàfà
组词
fā xiàn
发现
fǎ guó
法国
chǔ fá
处罚
fà sī
发丝
扩展
fó
fā
fǔ
f
认生字
wǒ
我
bà ba
爸爸
mā m a
妈妈
课后练习
读一读
ba bo bi bu
pa po pi pu
ma mo mi mu
fa fo fu
课后练习
写一写 为下列字标上拼音
bà ba
爸爸
mā ma
妈妈
记形状
p
小红旗迎风飘， 右上半圆ppp。
生活中有哪些p的发音呢？
端起水盆往外泼 流浪汉住着破旧的屋子 小红帽被狼外婆吃掉了
一年级语文上册汉语拼音3bpmf课件2新人教版(2)
发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音 时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
f 一根拐杖f f f，
祖父祖父f f f， 祖父笑得真快活。
发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条 狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
读一读：
祖父带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡（p）， 收音机里正广播（b）， 爱护花草不乱摸（m）。
p 右上半圆p p p，
山坡山坡p p p， 爬上山坡唱山歌。
发音方法：与b相同，只是气流较 强，是送气音。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
m 两个门洞m m m，
抚摸抚摸m m m， 摸摸脸蛋笑呵呵。
b
bi
p
pi
m
i
mi
b
bu
p m
u
pu mu
f
fu
读一读：
bǎ bō bǐ bù pá pò pí pǔ mǎ mō mǐ mù fā fó fǔ
猜一猜：
yī fu 衣服
mù mǎ 木马
pù bù 瀑布
pá pō 爬坡
bǐ 笔
我会认
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
bà mā
爸妈
看图说话。
ห้องสมุดไป่ตู้
星期天，爸爸妈 妈带我去公园。我拿 着气球在前面跑，爸 爸妈妈走在后面，看 着我开心地笑。
复习巩固
b
p
nm
f
考考你：今天你学会了哪几个声母？
声
bf
母
p
m
课后作业
1. 看书讲故事给爸爸妈妈听。 2. 利用拼音卡片回家练习读声母b、p、m、f
f 一根拐杖f f f，
祖父祖父f f f， 祖父笑得真快活。
发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条 狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
读一读：
祖父带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡（p）， 收音机里正广播（b）， 爱护花草不乱摸（m）。
p 右上半圆p p p，
山坡山坡p p p， 爬上山坡唱山歌。
发音方法：与b相同，只是气流较 强，是送气音。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
m 两个门洞m m m，
抚摸抚摸m m m， 摸摸脸蛋笑呵呵。
b
bi
p
pi
m
i
mi
b
bu
p m
u
pu mu
f
fu
读一读：
bǎ bō bǐ bù pá pò pí pǔ mǎ mō mǐ mù fā fó fǔ
猜一猜：
yī fu 衣服
mù mǎ 木马
pù bù 瀑布
pá pō 爬坡
bǐ 笔
我会认
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
bà mā
爸妈
看图说话。
ห้องสมุดไป่ตู้
星期天，爸爸妈 妈带我去公园。我拿 着气球在前面跑，爸 爸妈妈走在后面，看 着我开心地笑。
复习巩固
b
p
nm
f
考考你：今天你学会了哪几个声母？
声
bf
母
p
m
课后作业
1. 看书讲故事给爸爸妈妈听。 2. 利用拼音卡片回家练习读声母b、p、m、f
新人教版一年级语文上册汉语拼音第3课bpmf课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
写一写 f在四线格的上格和中格，第一笔是右弯竖，第二笔是横。
f
读一读 上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音，声带不颤动。
说一说 1.山坡上有一座佛像。2.一休是佛门弟子。
我会做
1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
拼音儿歌
1.听广播b、b、b，爬上山坡p、p、p，两个小 门m、m、m，一座大佛f、f、f。
2.右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个 门洞m、m、m，一根拐杖f、f、f。
3.声母支好架，韵母带调发，前后一口气，千 万别分家。
要领总结
b
写一写 读一读 说一说
b在四线三格中占上格和中格，共有两笔，先写竖，竖写在上格和中格，半圆写在中格，紧挨着竖。 先双唇紧闭，把气憋住，再突然放开，让气流爆发出来。 1.伯伯每天下午都要听广播。2.海面上的波浪真大啊！
最新部编人教版一年级语文上册《汉语拼音3bpmf》精品教学课件
我 有 一 个 幸 福 的 家。
课堂演练 认一认，读一读
bà ba
爸爸
mā ma
妈妈
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选
取）
同学们，再见！
语文 一年级 上册
3 bpmf
第3课时
复习闯关
第一关：读一读
b pm f
第二关：认一认
6 b pm f
第三关：两拼音节拼读大转盘
á
b
ǐó
开始
的
两 拼
b
音
节 销…
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
á
p
ǐó
的
两
p
拼
音
节 销…
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
á
m
ǐó
的
两 拼
m
音
节 销…
妈妈
了解“爸爸”和“妈妈” 你的爸爸妈妈最喜欢做什么？
读儿歌 来巩固
爸爸妈妈和我
wǒ ài wǒ de bà ba
我 爱 我 的 爸 爸，
wǒ ài wǒ de mā ma
我 爱 我 的 妈 妈，
bà ba mā ma dōu ài wǒ ya
爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀，
wǒ yǒu yí gè xìng fú de jiā
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
ǐ
f
的
两 拼
f
音
节
á
ó
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
课堂演练 认一认，读一读
bà ba
爸爸
mā ma
妈妈
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选
取）
同学们，再见！
语文 一年级 上册
3 bpmf
第3课时
复习闯关
第一关：读一读
b pm f
第二关：认一认
6 b pm f
第三关：两拼音节拼读大转盘
á
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ǐó
开始
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两 拼
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节 销…
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
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节 销…
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
á
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ǐó
的
两 拼
m
音
节 销…
妈妈
了解“爸爸”和“妈妈” 你的爸爸妈妈最喜欢做什么？
读儿歌 来巩固
爸爸妈妈和我
wǒ ài wǒ de bà ba
我 爱 我 的 爸 爸，
wǒ ài wǒ de mā ma
我 爱 我 的 妈 妈，
bà ba mā ma dōu ài wǒ ya
爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀，
wǒ yǒu yí gè xìng fú de jiā
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
ǐ
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的
两 拼
f
音
节
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ó
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一年级上册语文课件-汉语拼音 3bpmf 人教部编版(共33张PPT)演示PPT课件
ml nm
f
快乐读拼音 大家一起去看佛。
f
f
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
m ā mā m á má m ǎ mǎ m à mà
f ā fā ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ á fá f ǎ fǎ f à fà
☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。
☆声母和韵母拼读的时候，声调标在 韵母头上。
爬pá山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。 爱护大佛不要摸。
ae u oi ü
b
快乐读拼音
小姐姐
b
b
p
快乐读拼音
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
快乐读拼音
☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。 ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。 ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， 跟韵母一起构成一个完整的声音。 ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音， ☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音，
一年级上册语文PPT教学课件：汉语拼音3bpmf人教部编版
bà bɑ 爸爸
“爸爸”的读音是“bà bɑ”， “妈妈”的读音是“mā mɑ”，第二
个“爸”“妈”不带声调，读轻声， 要读得轻而短。
➢ 联系日常生活，学会用含有b、p、m、f
的字说话。
➢ 练习书写本课声母及两拼音节，并把课本
中的图片用所学的内容讲给爸爸妈妈听。
谢 谢 观 看！
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
bā
读得
读得
轻快
响亮
bā 快速 连读
兔八哥
小兔子拔萝卜
b á bá
靶子
b ǎ bǎ
大坝
b à bà
声母b与单韵母ɑ o i u的两拼音节。
bō bǐ
bǎ
bù
b
波浪
b ō bō
铅笔
b ǐ bǐ
布娃娃
b ù bù
声母p与单韵母ɑ o i u的两拼音节。
pò pí
pá
pǔ
p
爬山
p á pá
bpmf 都是声母。
一个声母和一个韵母 相拼，组成两拼音节。
首先来认识声母b与单声母
韵母