毕业设计要求 PPT课件
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毕业设计撰写格式PPT课件
第17页/共30页
• （六）正文、标题 正文按照自然段依次排列，每段首行缩进两个字符，回行顶格，行距
固定22磅。 普通专业：论文正文、参考文献和致谢为宋体小四号字；一级标题为
三号黑体，段前段后各空0.5行；二级标题为四号黑体，段前段后各空0.3 行；三级标题为小四号黑体。
外文专业：论文正文、参考文献和致谢为小四号TimesNewRoman； 一级标题为三号TimesNewRoman加粗，段前段后各空0.5行；二级标题 为四号TimesNewRoman加粗，段前段后各空0.3行；三级标题为小四号 TimesNewRoman加粗。
摘要在语言上应当短小精悍，提纲携领，言简意赅，重点突出。篇幅应控制在 500字以内。
摘要部分应翻译成英文（英文摘要）。
第2页/共30页
• （三）关键词 关键词是反映毕业设计内容主题的词或词组，是从毕业设计题名、正文或摘要中提取的能表征毕业设
计主题内容的具有实质意义的词语，关键词一般3—5个。 关键词的排列顺序，一般按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 关键词应翻译成英文（外文）。
第9页/共30页
（七）致谢或者后记
• 在文章结尾处，通常以简短的文字，对毕业设计过程中曾给予自己指导、 帮助过的老师，或者其他对于毕业设计的形成作过贡献的组织或个人予以 感谢的文字记载，内容要实在，语言要诚恳、恰当、简短。 致谢或者后记部分，并非必需。致谢和后记，可以分别设置，也可以 统一为一部分，统一为“致谢”或者其他名称，一般在正文之后。 后记或者致谢的内容，包括：（1）对协助完成研究工作和提供便利 条件的组织或个人；（2）对在研究工作中提出建议和提供帮助的人；（3） 对给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； （4）对其他应感谢的组织和个人。
• （六）正文、标题 正文按照自然段依次排列，每段首行缩进两个字符，回行顶格，行距
固定22磅。 普通专业：论文正文、参考文献和致谢为宋体小四号字；一级标题为
三号黑体，段前段后各空0.5行；二级标题为四号黑体，段前段后各空0.3 行；三级标题为小四号黑体。
外文专业：论文正文、参考文献和致谢为小四号TimesNewRoman； 一级标题为三号TimesNewRoman加粗，段前段后各空0.5行；二级标题 为四号TimesNewRoman加粗，段前段后各空0.3行；三级标题为小四号 TimesNewRoman加粗。
摘要在语言上应当短小精悍，提纲携领，言简意赅，重点突出。篇幅应控制在 500字以内。
摘要部分应翻译成英文（英文摘要）。
第2页/共30页
• （三）关键词 关键词是反映毕业设计内容主题的词或词组，是从毕业设计题名、正文或摘要中提取的能表征毕业设
计主题内容的具有实质意义的词语，关键词一般3—5个。 关键词的排列顺序，一般按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 关键词应翻译成英文（外文）。
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（七）致谢或者后记
• 在文章结尾处，通常以简短的文字，对毕业设计过程中曾给予自己指导、 帮助过的老师，或者其他对于毕业设计的形成作过贡献的组织或个人予以 感谢的文字记载，内容要实在，语言要诚恳、恰当、简短。 致谢或者后记部分，并非必需。致谢和后记，可以分别设置，也可以 统一为一部分，统一为“致谢”或者其他名称，一般在正文之后。 后记或者致谢的内容，包括：（1）对协助完成研究工作和提供便利 条件的组织或个人；（2）对在研究工作中提出建议和提供帮助的人；（3） 对给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； （4）对其他应感谢的组织和个人。
毕业设计CAD制图要求ppt课件
6.1.2 尺寸界线应用细实线绘制，一般应与被注长度垂 直，其一端离开图样轮廓线不小于2mm，另一段宜 超出尺寸线2-3mm。图样轮廓线可用作尺寸界线。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
6.1.3 尺寸线应用细实线绘制，应与被注长度平行，图样 本身如何图线均不得用作尺寸线。
6.1.4 尺寸起止符号一般用中粗斜短线绘制，其倾斜方向 应以尺寸界线成顺时针45°角，长度宜为2-3mm。 半径、直径、角度与弧长的尺寸起止符号，宜用箭 头表示。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
1 图纸幅面规格
1.1 图纸尺寸
A0
A1
A2
A3
A4
b×l
841×1189 841×594 420×594 297×420 210×297
c
10
5
a
25
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
直 平分于两对平行线，两端超出平行线宜为2-3mm。 5.6.2 连接符号应以折断线表示需连接的部位。两部位相 距过远时，折断线靠图样一侧应标注大写拉丁字母 表示连接编号。两个被连接的图样必须用相同的字 母编号。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
6.1.3 尺寸线应用细实线绘制，应与被注长度平行，图样 本身如何图线均不得用作尺寸线。
6.1.4 尺寸起止符号一般用中粗斜短线绘制，其倾斜方向 应以尺寸界线成顺时针45°角，长度宜为2-3mm。 半径、直径、角度与弧长的尺寸起止符号，宜用箭 头表示。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
1 图纸幅面规格
1.1 图纸尺寸
A0
A1
A2
A3
A4
b×l
841×1189 841×594 420×594 297×420 210×297
c
10
5
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病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
直 平分于两对平行线，两端超出平行线宜为2-3mm。 5.6.2 连接符号应以折断线表示需连接的部位。两部位相 距过远时，折断线靠图样一侧应标注大写拉丁字母 表示连接编号。两个被连接的图样必须用相同的字 母编号。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
《毕业设计》ppt课件
要求
选题具有实际意义和应用价值；设计 方案合理、可行；研究过程规范、严 谨；成果具有创新性、实用性；答辩 表述清晰、准确。
02
选题与开题报告
选题的原则与策略
创新性原则
选择前人没有研究过或 研究不充分的课题，力
求有所创新。
实用性原则
选题应与社会生产实践 相结合，具有实际应用
价值。
可行性原则
根据自身知识结构和实 验条件，选择切实可行
数据收集与处理的方法
问卷调查法
通过设计问卷，收集受访者的意见、态度和 行为等信息。
观察法
通过直接观察实验对象的行为和表现，收集 相关数据。
访谈法
通过与受访者进行面对面交流，深入了解他 们的观点和经验。
实验法
通过控制实验条件，收集实验数据以验证研 究假设。
05
成果展示与评价
成果展示的形式与内容
成果展示形式
目的
通过毕业设计，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的 实践能力和创新能力，为学生走向工作岗位或继续深造打下坚实基础。
毕业设计的重要性
提升学生综合素质
毕业设计是学生在校期间最后一次全面、系统地运用所学 知识的机会，能够帮助学生巩固和加深对专业知识的理解 ，提高学生的综合素质。
培养学生实践能力
的问题
分析现状的原因和影响因素
03
现状分析的内容与步骤
01
步骤
02
收集相关数据和信息，包括统计数据、案 例、专家观点等
03
对数据和信息进行整理和分析，提炼出现 状的主要特征和问题
04
对现状进行深入剖析，找出问题的根源和 影响因素
文献综述与现状分析的关联
文献综述为现状分析提供理 论支持和历史背景
选题具有实际意义和应用价值；设计 方案合理、可行；研究过程规范、严 谨；成果具有创新性、实用性；答辩 表述清晰、准确。
02
选题与开题报告
选题的原则与策略
创新性原则
选择前人没有研究过或 研究不充分的课题，力
求有所创新。
实用性原则
选题应与社会生产实践 相结合，具有实际应用
价值。
可行性原则
根据自身知识结构和实 验条件，选择切实可行
数据收集与处理的方法
问卷调查法
通过设计问卷，收集受访者的意见、态度和 行为等信息。
观察法
通过直接观察实验对象的行为和表现，收集 相关数据。
访谈法
通过与受访者进行面对面交流，深入了解他 们的观点和经验。
实验法
通过控制实验条件，收集实验数据以验证研 究假设。
05
成果展示与评价
成果展示的形式与内容
成果展示形式
目的
通过毕业设计，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的 实践能力和创新能力，为学生走向工作岗位或继续深造打下坚实基础。
毕业设计的重要性
提升学生综合素质
毕业设计是学生在校期间最后一次全面、系统地运用所学 知识的机会，能够帮助学生巩固和加深对专业知识的理解 ，提高学生的综合素质。
培养学生实践能力
的问题
分析现状的原因和影响因素
03
现状分析的内容与步骤
01
步骤
02
收集相关数据和信息，包括统计数据、案 例、专家观点等
03
对数据和信息进行整理和分析，提炼出现 状的主要特征和问题
04
对现状进行深入剖析，找出问题的根源和 影响因素
文献综述与现状分析的关联
文献综述为现状分析提供理 论支持和历史背景
2024版毕设PPT模板
视觉美观
采用符合主题的背景图片 或颜色搭配，增强视觉效 果。
信息简洁
只保留必要的信息，如学 校名称、专业、姓名等。
4
报告人信息
姓名与学号
清晰展示报告人的姓名和学号，方便 识别和记录。
指导老师
列出指导老师的姓名和职称，以示尊 重和感谢。
所在学院与专业
注明报告人所在的学院和专业，提供 背景信息。
2024ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1/29
2024/1/29
10
2024/1/29
03
毕设内容与方法
11
研究内容概述
2024/1/29
研究背景
01
简要介绍研究领域、现状及问题
研究目的
02
明确研究目标，阐述研究意义
研究范围
03
界定研究对象、时间、空间等范围
12
研究方法与技术路线
1 2
研究方法
介绍所采用的研究方法，如文献综述、实证研究 等
2024/1/29
20
遇到的困难及解决方法
2024/1/29
实验设备和技术问题 在实验过程中遇到设备故障或技术问题，通过请教导师或 同学、查阅相关资料等方式解决。
数据处理和分析难题 在面对大量数据时，遇到处理和分析的困难，通过学习新 的数据处理技术和方法、寻求导师或同学的帮助等方式解 决。
时间管理和进度安排 在毕设过程中需要合理安排时间，确保按时完成各项任务。 通过制定详细的时间表和进度计划，合理分配时间和精力 来解决时间管理问题。
5
引言及背景介绍
研究背景
简要介绍研究领域的背景 信息，包括现状、发展趋 势等。
2024/1/29
研究目的
明确阐述本次毕业设计的 研究目的和意义。
《毕业设计方案》课件
《毕业设计方案》PPT课 件
欢迎进入《毕业设计方案》PPT课件！本课件将为您详细解析毕业设计方案 的各个部分，帮助您更好地完成毕业设计。
引言
1
背景与目的
介绍毕业设计的起因和目标，探讨毕业设计的重要性和价值。
2
研究现状及问题
分析现有的研究情况和存在的问题，为后续研究提供背景和依据。
3
研究思路和方法
介绍毕业设计的研究思路和采用的研究方法，展示创新和独特之处。安排明确的各个阶段的时间进度，确保顺利完成每个阶段的任务。
2
项目风险评估
评估毕业设计项目可能遇到的风险，并提供相应的应对方案。
结论和展望
毕业设计结果总结
总结毕业设计的成果和亮点，回顾整个设计过程， 并对结果进行评价。
后续工作展望
展望毕业设计的后续工作，包括进一步优化和扩 展的方向。
需求分析
任务描述
详细描述毕业设计的任务要求和目标，梳理设计过程。
用户需求调研
通过调研用户需求，识别潜在用户痛点和需求，为设计提供方向。
功能需求和非功能需求
列举明确的功能需求和非功能需求，确保系统能够满足用户的需求。
系统设计
系统总体架构设计
设计系统的整体架构，包括各个 模块之间的关系和交互。
数据库设计
设计数据库的结构和关系，确保 数据的存储和访问效率。
系统模块设计
详细设计系统的各个模块，确定 模块之间的功能和接口。
系统实现
1 开发工具和技术选型
选择合适的开发工具和技术，提高开发效率和系统性能。
2 系统功能实现
具体实现系统的各个功能模块，开发出满足用户需求的功能。
3 系统测试和优化
进行系统测试，发现和修复潜在的问题，优化系统的性能和稳定性。
室内设计毕业设计ppt课件
29
布艺的运用与搭配
窗帘、床品
选择适合室内风格的窗 帘和床品，提升整体视 觉效果。
2024/1/25
地毯、地垫
选择合适的地毯和地垫 ，增加室内空间的舒适 度和温馨感。
桌布、餐巾
运用桌布、餐巾等布艺 元素，增加室内空间的 层次感和细节美。
30
装饰画的选择与悬挂技巧
01
风格与主题
选择符合室内风格的装饰画，同时考虑画作的主题和寓意。
金属材料
如钢铁、铝合金等，具有坚固 、耐用的特性，同时可塑性强
。
纺织材料
如布料、皮革等，用于室内软 装饰，提供舒适的触感。
2024/1/25
23
材料的质感与色彩搭配
质感的表现
通过材料表面的粗糙度、光泽度、透明度等特性 来表现质感。
色彩的心理效应
不同的色彩可以引发不同的心理感受，如冷暖、 轻重、远近等。
统一的空间氛围。
视觉效果
03
运用色彩、材质、灯光等手段，增强空间的视觉效果和层次感
。
15
空间氛围营造
通过灯光的选择和布置，营造温 馨、舒适或明快的空间氛围。
运用植物、艺术品等装饰元素， 增添空间的生机和活力。
2024/1/25
色彩搭配 灯光设计 材质运用
绿化与装饰
运用色彩心理学原理，选择合适 的色彩搭配，营造不同的空间氛 围。
选择合适的材质和纹理，提升空 间的质感和触感。
16
04
室内设计的风格与流派
Chapter
2024/1/25
17
现代简约风格
1 2
特点
简约而不简单，注重空间的功能性和实用性，追 求简洁的线条和几何形状，以及明亮、通透的空 间感。
布艺的运用与搭配
窗帘、床品
选择适合室内风格的窗 帘和床品，提升整体视 觉效果。
2024/1/25
地毯、地垫
选择合适的地毯和地垫 ，增加室内空间的舒适 度和温馨感。
桌布、餐巾
运用桌布、餐巾等布艺 元素，增加室内空间的 层次感和细节美。
30
装饰画的选择与悬挂技巧
01
风格与主题
选择符合室内风格的装饰画，同时考虑画作的主题和寓意。
金属材料
如钢铁、铝合金等，具有坚固 、耐用的特性，同时可塑性强
。
纺织材料
如布料、皮革等，用于室内软 装饰，提供舒适的触感。
2024/1/25
23
材料的质感与色彩搭配
质感的表现
通过材料表面的粗糙度、光泽度、透明度等特性 来表现质感。
色彩的心理效应
不同的色彩可以引发不同的心理感受，如冷暖、 轻重、远近等。
统一的空间氛围。
视觉效果
03
运用色彩、材质、灯光等手段，增强空间的视觉效果和层次感
。
15
空间氛围营造
通过灯光的选择和布置，营造温 馨、舒适或明快的空间氛围。
运用植物、艺术品等装饰元素， 增添空间的生机和活力。
2024/1/25
色彩搭配 灯光设计 材质运用
绿化与装饰
运用色彩心理学原理，选择合适 的色彩搭配，营造不同的空间氛 围。
选择合适的材质和纹理，提升空 间的质感和触感。
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04
室内设计的风格与流派
Chapter
2024/1/25
17
现代简约风格
1 2
特点
简约而不简单，注重空间的功能性和实用性，追 求简洁的线条和几何形状，以及明亮、通透的空 间感。
毕业论文的要求PPT课件
6
目录
6.2 实现方法
6.2.1 页面设置
6.2 实现方法
6.2.2 属性设置
6.2 实现方法
6.2.3 使用样式
6.2 实现方法
6.2.4 多级符号
6.2 1实. 创现建方组法织
结构图 6.2.5 图表的创建和自动编号
6.22. 图实、现表的方自法动编
号（插入题注）
6.2.5 图表的创建和自动编号
6.1 毕业论文排版案例分析
6.1.2 解决方案
小赵按照老师的指点，通过样式来快速设 置相应的格式、利用大纲级别的标题自动生成目 录、利用域命令灵活插入页眉和页脚等方法，对 毕业论文进行有效的编辑排版。
6.1 毕业论文排版案例分析
6.1.3 相关知识点
1
文档属性
2
样式
3
节
4
页眉和页脚
5
修订和批注
❖ 方法二：单击工具栏上的“格式窗格”按钮，打开“ 样式和格式”栏，在“页眉”那里选“修改”，然后在“ 格式”里面选“边框”，也可以弹出“边框和底纹”选项 卡。之后的设置就跟第一个方法一样了。
❖ 方法三：工具/宏——脚本编辑器——右边出现一个 header.htm，点击，把它里面的内容都删除再保存就可以 了。
6.1.1 任务的提出
小赵即将大学毕业，大学要完成的最后一项作业是对写 好的毕业论文进行排版。开始他并没有在意，以前用Word进 行文字编辑，感觉很简单。当他看到学要对毕业论文格式的 要求后心里有点儿打鼓，不知道从何下手了。
毕业论文文档不仅篇幅长，而且格式比较多且处理起来 比一般文档复杂的多，如为章节和正文等快速设置相应的格 式、自动生成目录、为奇偶页创建不同的页眉和页脚等。这 些都是小赵从没有遇到过的问题，不得已只好去请教老师。 经过老师的讲解，他顺利完成了毕业论文的排版工作。
毕业设计培训PPT课件
4. 毕业设计自确定选题、安排指导教师始，到论文提交止不得少于10周。
2021/5/1
第3页/共26页
毕业设计工作流程
1. 前一个学期期末
•
指导教师对学生进行毕业设计动员，辅导学生进行选题，毕业设计工作开始启动。
2. 开学第12周进行初期检查
•
确定最终选题，指导教师检查开题情况，对发现的问题及时提出解决方案，对检查不合格的学生提
第24页/共26页
2021/5/1
谢 谢各 位！
第25页/共26页
2021/5/1
感谢观看！
第26页/共26页
用类的行业中具有3年以上项目开发经验的行业人士。
3. 指导教师只能指导与自己专业相关的毕业设计。
2021/5/1
第7页/共26页
指导教师─资格审核
1. 指导教师需要提供与计算机专业有关的学历、学位、专业技术职称复印件作为资格审查资料，及备案资 料
2. 外聘指导教师由分校或工作站遴选和确定，并报北京电大审核备案
3. 指导教师的资格审查工作由北京电大专业责任教师负责组织并备案
2021/5/1
第8页/共26页
指导教师─职责
1. 毕业设计必须配备指导教师。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。 2. 学习毕业设计相关的教学文件，参加指导教师培训。
3. 指导教师负责指导学生进行选题，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料。并根据所选课题负责 提出各阶段的设计要求和日程安排。
2021/5/1
第12页/共26页
4. 针对学生毕业设计写作全过程，根据学生的写作态度、实际工作能力、毕业设计的质量，按照“中央广 播电视大学学生毕业设计（论文、作业）初评成绩评分标准”及本专业集中实践环节教学实施细则的要 求，负责给出由开题报告成绩、中期检查成绩、和毕业报告成绩，并综合评定给出初评成绩。
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毕业设计工作流程
1. 前一个学期期末
•
指导教师对学生进行毕业设计动员，辅导学生进行选题，毕业设计工作开始启动。
2. 开学第12周进行初期检查
•
确定最终选题，指导教师检查开题情况，对发现的问题及时提出解决方案，对检查不合格的学生提
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谢 谢各 位！
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感谢观看！
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用类的行业中具有3年以上项目开发经验的行业人士。
3. 指导教师只能指导与自己专业相关的毕业设计。
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指导教师─资格审核
1. 指导教师需要提供与计算机专业有关的学历、学位、专业技术职称复印件作为资格审查资料，及备案资 料
2. 外聘指导教师由分校或工作站遴选和确定，并报北京电大审核备案
3. 指导教师的资格审查工作由北京电大专业责任教师负责组织并备案
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指导教师─职责
1. 毕业设计必须配备指导教师。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。 2. 学习毕业设计相关的教学文件，参加指导教师培训。
3. 指导教师负责指导学生进行选题，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料。并根据所选课题负责 提出各阶段的设计要求和日程安排。
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4. 针对学生毕业设计写作全过程，根据学生的写作态度、实际工作能力、毕业设计的质量，按照“中央广 播电视大学学生毕业设计（论文、作业）初评成绩评分标准”及本专业集中实践环节教学实施细则的要 求，负责给出由开题报告成绩、中期检查成绩、和毕业报告成绩，并综合评定给出初评成绩。