2020人教版语文五年级上册双休单元作业(八)

拓展训练2020年人教版语文五年级上册双休单元作业（八）一、字词百花园。

1．下列加粗字的读音，全部正确的一项是( )。

A．羞耻(chǐ)凶神恶煞(shā)B．烦琐(shuǒ)栩栩如生（xǔ）C．差事(chāi)兴亡盛衰（shuāi）D．着力(zháo) 呕心沥血(lì)2．看拼音，写词语。

huì rén bú juàn chí zhī yǐ héng jīn jīn yǒu wèi huāng táng( ) ( ) ( ) ( )3．选词填空。

一知半解不求甚解囫囵吞枣做学问不可以( )，这样笼统学习是不能把问题看明白的。

读书切忌( )，对于不懂的地方要多问老师多查资料，深入研究，否则只能是( )，不能精通。

二、句子游乐场。

1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（用加粗字造句）______________________________________________________________________________ 2．心既到矣，眼口岂不到乎？（用现代汉语改为陈述句）______________________________________________________________________________ 3．我到了中年才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

（缩句）______________________________________________________________________________ 4．玲玲不爱读书，你可以用莎士比亚的( )这句话来劝告她。

A．书籍是人类进步的阶梯B．书籍是全世界的营养品C．书籍是巨大的力量D．书籍是伟大的天才留给人类的遗产三、课文欢乐谷。

1．盖士人读书，_____________，_____________，_______________。

2．《忆读书》这篇课文的作者是____，整篇文章通过自己的读书经历来告诉大家__________。

3．《我的“长生果”》这篇课文中，作者首先点题、总起，提出__________，然后按时间顺序回忆自己的读书经历以及读书对自己__________的影响。

四、阅读芳草地。

南怀瑾拜师南怀瑾，1918年出生于浙江温州的农村，自幼年起就学习中国传统文化。

他是中国文化的积极传播者，是著名的学者和诗人。

南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。

一天，他写了一篇文章，自觉字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看。

商先生看了后满口称赞。

南怀瑾就问：“老师，假如我在从前参加科举考试，您觉得能考上吗？”“没问题，没问题，”商先生说，“凭你的水平，考个举人、进士不在话下。

”南怀瑾听得心花怒放。

后来，南怀瑾又拜大名鼎鼎的袁焕仙先生为师。

一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地请教袁先生。

先生接过，略扫一眼，就搁在一旁，全然不理。

南怀瑾纳闷：老师怎么这种态度啊？过了几天，他又拿了一篇文章去请教。

先生接过，仍旧往旁边一放。

南怀瑾恭恭敬敬请教，袁先生这才冷冷地说：“就你这水平，还配写文章？”南怀瑾不服气：“老师，别的老师还夸我的文章写得好呢！”袁焕仙把胡子一抹，瞪了他一眼，说：“这事我听说了，你还真拿他的客套话当真？我问你，《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有？”南怀瑾回答：“读过不止一次，我还能背呢！”袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？”南怀瑾低头：“不敢，还请老师指教。

”袁焕仙发话：“回去，给我读100遍，读完了来见我，我再告诉你！”南怀瑾从没有遇到过这样粗暴的老师，心里非常不痛快，但是师道尊严，他只能忍了。

南怀瑾回家后拿起《伯夷叔齐列传》，读了三五遍，突然发现有好多新问题，以前都没有注意过。

越读，觉得理解越深，感受越多。

他按先生的要求，认真地读了100遍，觉得理解得差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：“老师，我读出道理来了，想讲给你听。

”袁焕仙笑着说：“不需要再讲了，我相信你懂了。

只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写文章时才会独具慧眼。

”1．联系上下文理解下面的词语。

字字珠玉：_______________________________________________2．短文写了南怀瑾先后拜________和________两人为师。

这两位老师对待南怀瑾的得意之作态度截然不同，第一位老师读后________；第二位老师读后________，他对南怀瑾的指教是____________。

3．请用简短的话概括短文的主要内容。

_______________________________________________________________________________ 4．南怀瑾是一个什么样的人？下列说法不正确的是( )。

A．南怀瑾第二次遭受袁先生的冷遇，却依然恭恭敬敬请教，看出他是个好学的人B．从南怀瑾回答“读过不止一次，我还能背呢”可以看出他是个狂妄自大的人C．袁先生让南怀瑾再读100遍，南怀瑾不痛快却忍着，看出他是一个尊敬老师的人D．“越读，觉得理解越深，感受越多。

他按先生的要求，认真地读了100遍”，可以看出南怀瑾是一个好学的人五、习作风景线。

读一本好书犹如交一个好朋友，把读过的好书推荐给同学，就好像把好朋友介绍给他们一样。

请你给同学们推荐一本你读过的好书吧。

要求：写清楚推荐理由，可以写一点也可以写几点；把重要理由写具体，可以结合书中的情节、人物、对话或插图来写，可以转述或摘录书中的精彩片段。

双休单元作业（八）一、1．答案C解析本题考查易错音。

A项中，“煞”在表示“凶神”时读“shà”。

B项中，“琐”是平舌音，读“suǒ”。

D项中，“着”读“zhuó”。

C项全部正确。

本题选C。

2．答案诲人不倦持之以恒津津有味荒唐解析本题考查词语书写。

书写时注意，“诲人不倦”中的“诲”，“荒唐”中的“荒”容易写错，要牢记字形。

3．答案囫囵吞枣不求甚解一知半解解析本题考查词语在语境中的运用。

首先要理解这几个词语的意思。

“囫囵吞枣”的意思是把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻对事物不加分析思考。

“不求甚解”的意思是只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入。

“一知半解”的意思是知道得不全面，理解得也不透彻。

“做学问不可以( )，这样笼统学习是不能把问题看明白的”这个分句是说做学问不能笼统学习，这些字眼提示我们此处应填写“囫囵吞枣”。

“不求甚解”和“一知半解”的意思是有区别的，所以“读书切忌( )，对于不懂的地方要多问老师多查资料，深入研究，否则只能是( )，不能精通”这个分句中前面要填“不求甚解”，后面要填“一知半解”。

二、1．答案示例：人人都爱美丽的牡丹，爱它鲜艳美丽的色泽，爱它浓郁迷人的芬芳，爱它雍容华贵的气质。

解析本题考查仿写句子的能力。

例句是用了排比的修辞手法来写事物的特点或者品质，造句时要用上加粗字以及运用排比的修辞手法写出事物的几个并列的特点或品质。

2．答案示例：心已经到了，眼和嘴也就一起到了。

解析本题考查句式转换和句子翻译。

本题属于把反问句改为陈述句，用反问句改陈述句的方法即可完成。

需要注意的是，题干要求用现代汉语改写，注意改完之后要把句子翻译成现代汉语。

3．答案我尝到滋味。

解析本题考查缩句。

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

修饰和限制的部分包括“的”“地”前面的修饰语，“得”后面的修饰语，数量词以及“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。

所以本题缩写后的主干就是“我尝到滋味”。

4．答案B解析本题考查的是名言警句的积累和运用。

几个选项都是关于读书的好处的，都可以用来劝告不爱读书的人，但是题干问的是“莎士比亚”说的话，所以只能选择B。

三、1．答案第一要有志第二要有识第三要有恒解析本题考查默写能力。

要在熟读成诵的基础上默写，不要写错别字。

2．答案冰心读书好，多读书，读好书解析本题考查文学常识和对课文内容的理解。

《忆读书》的作者是冰心。

课文的最后一句话就是作者想要告诉我们的道理，写出来即可。

3．答案书是人类文明的“长生果”写作解析本题考查对课文内容的把握。

《我的“长生果”》一文，开篇提出书是人类的“长生果”，然后按时间顺序回忆自己的读书经历，以及书对自己写作的影响。

四、1．答案每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵；形容文章作得好，词句十分优美。

文中指南怀瑾认为自己的文章写得很好。

解析本题考查理解词语。

联系上下文理解词语，要结合语境来写。

注意在理解词语的基础上，学会积累和运用。

2．答案商先生袁焕仙先生满口称赞全然不理多读书解析本题考查对文章的把握能力。

通读全文可以知道，南怀瑾先是拜商先生为师，接着是拜袁焕仙先生为师。

商先生对南怀瑾写的文章满口称赞，而袁焕仙对南怀瑾的文章全然不理。

袁焕仙先生让南怀瑾反复读书，最终南怀瑾明白了道理，也明白了书只有多读才能掌握文章的精髓，写文章时才会独具慧眼。

3．答案短文写南怀瑾先后拜商先生和袁焕仙先生为师，最后在袁焕仙先生的教育下，明白了只有多读书才能写出好文章的道理。

解析本题考查概括能力。

本篇文章抓住主要事件就可以概括了。

第二、三自然段讲的是拜商先生为师，第四、五自然段讲的是拜袁焕仙先生为师，归纳到一起就是本篇文章的主要内容。

4．答案B解析本题考查对人物的评价。

南怀瑾之所以用“读过不止一次，我还能背呢”这样的语言回答袁焕仙先生，是因为他不服气，并不是狂妄自大，所以B项是错误的。

五、答案略解析本题考查习作能力。

本次习作要求推荐一本好书，我们只要写清楚推荐理由，语句通顺，结构完整即可。

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五年级上册语文第八单元作文(共10篇)

五年级上册语文第八单元作文(共10篇)五年级上册语文第八单元作文（一）: 小学五年级语文上册第八单元作文星期五的下午,在大队部传来一个让人欣喜若狂的消息.那就是我们四年级要举行一场惊心动魄的拔河比赛.同学们一个个兴奋不已,以迅雷不及掩耳之势飞奔到了操场.比赛即将开始,我们个个生龙活虎、跃跃欲试.在四一班和四二班比赛时,我们睁大眼睛,仔细盯着他们,吸收着他们的宝贵经验.终于在四二班的奋勇拼搏、不懈努力下,四一班输得心服口服.也就是说我们将面对强大的四二班.第一局马上开始了,突然体育老师吹响了开始的口哨.我们都卯足了劲儿,拼命的拉!我们班的几个人脸红的象熟透了的红苹果,还有的咬紧牙关,心里想着一定能赢!旁边的拉拉队,也着急的不得了,大声地喊：“四三班,加油!四三班,必胜.”终于,在我们顽强的拼搏下,四二班败在了我们手上.第二局的“战斗”马上就要打响.我们赶快握紧了绳子,不让对方占一丝一毫的优势.“笃笃——”得哨声吹响了,我们在拉拉队的鼓励下,终于又赢得了一局.第三局,我们还沉浸在前两局胜利的喜悦里,很多同学还没有准备好,比赛就开始了,被四二班抢占了先机.代表胜利标志的红线光顾到了四二班的领地.我们输了,许多同学还摔倒在地.我们很不服气,发誓一定要取得第四局的胜利!我们聚精会神的听着开始的号令,把全身的力气都转到手上,拼命的拉绳子.一、二、三——终于在我们的拼搏下,我们取得了胜利!四二班输得心服口服.我们以三比一的战绩取得了冠军.同学们高兴得蹦了起来,心满意足的回到了教室.教室里充满了欢乐、喜悦的笑声.五年级上册语文第八单元作文（二）: 小学五年级上册作文第8单元题目：描写场面的文章《白雪公主》梗概白雪公主出生还不到半年,她的母亲就去世了.然后,国王又娶了一个新王后,这个王后非常坏,还有一面魔镜.一天,王后问魔镜：“谁是世界上最美丽的人”魔镜回答：“白雪公主.”于是,王后叫一个猎人把白雪公主杀死.猎人不忍心杀死这位小姑娘,就把她放了.白雪公主走啊走,走到了森林里的一个小屋子,便睡着了.当她醒来时,却有七个小矮人围着她,白雪公主向小矮人说了自己的遭遇,小矮人非常同情她,便让她和小矮人们住在了一起.当王后再次问魔镜时,魔镜却说：“白雪公主还活着,而且越来越漂亮了!”王后又化妆成一个卖梳子的老太婆,到七个小矮人的家门口叫卖,王后把那有毒的梳子插在白雪公主的头发上时,白雪公主就晕了过去.七个小矮人回来了,看她倒在地上,不知道发生了什么事,看见白雪公主的头发上有一把梳子,便拔掉梳子,白雪公主又活了过来.王后得知这个消息后,气得不可开交.于是又做了一个毒苹果到窗前叫卖,白雪公主才吃了一口,就倒了下去.小矮人回来后,看着白雪公主,也不知道她得了什么病,小矮人们舍不得离开她,就做了一个玻璃棺材,把白雪公主放了进去.一天,一个王子看到了她,王子就被白雪公主的美吸引住了,便把她的棺材运了回去,由于路上凹凸不平,口里的苹果被吐了出来,白雪公主又活了.于是,王子和白雪公主举行了盛大的婚礼,王后气得跑进了森林里,再也没回来.从此,王子和白雪公主过上了美好的生活.五年级上册语文第八单元作文（三）: 场景作文,语文五年级上册第八单元作文,描写场景的五年级上册语文第八单元作文（五）: 人教版五年级下册语文第八单元作文范文小鱼的自述我是一条自由自在的小鱼,我的家在一条清澈的小河里,那里河水清澈,氧气充足,是一个理想的居住场所.河里有五彩斑斓的鹅卵石,有美味可口的嫩嫩的水草,棒极了!可是,在一天下午,这一切都成了幻影.河水突然浑浊不清,美味的水草也开始发黄、枯死.我问妈妈这是为什么,妈妈的眼中闪过了一丝忧愁,对我说：“孩子,这是人类投入了大量的工业废水和垃圾造成的.”我问：“工业废水是什么呀”妈妈没有言语,只是到我来到了一个地方.“呀!好臭,这是什么呀”我看见了一些黑乎乎的东西.长在这里的水草都死了.妈妈说：“这就是工业废水,我们赶紧离开这里吧.”突然,我们的后面来了一股黑水,妈妈赶紧拉着我,可是黑水还是在向我们拥来.妈妈往前推了我一下,说了一声：“快跑!”就到在海草丛中了,立即被黑水淹没了.我一边哭着一边用尽全身力气游,游啊,游啊,不知道游了多长时间,我把黑水远远地甩在了后边.我哭着去投奔在太湖的姥姥.好不容易找到了姥姥,向姥姥哭诉了事情的经过,姥姥收留了我,本想事情就这样结束了.可是,事情越来越糟.一天,我和虾妹妹、螃蟹哥哥在一起玩,我发现了一个绿东西,它们在大量繁殖,有一个变成两个,在有两个变成三个······一直不断,我感到呼吸困难,氧气缺乏,不知道又会有什么事情发生.我快速游到姥姥家里,依偎在姥姥身边,姥姥提起了行李箱,交给了我,说：“走吧,孩子,太湖又要爆发蓝藻灾了,这一次可能比上一的更大.我老了,游不动了,你快走吧,去找你在黄河里的奶奶,快呀,一定要快!”于是我又游到了黄河,可是,黄河早已变了模样,浑浊不堪,我吓坏了,连忙逃跑.就这样,我每天都在惶恐和不安中度过,游遍了无数小溪、江河、湖泊和海洋.我的很多兄弟姐妹也都过着无家可归的生活,悲惨极了.于是,我开始很人类,我恨他们大量排放工业废水,我恨他们到处在海洋乱扔垃圾；我恨他们乱捕滥杀鱼类；我恨他们砍伐了树木······终于有一天,我浮上水面呼吸,一位渔夫看见了我,撒下一张大网,把我抓住了.我静静的躺在他的木桶里,没有挣扎,我的脑子里想着美丽的画面：在一边鸟语花香、山清水秀的地方,满是野花,溪流和清澈,可以见到底,溪流里长满了野草,我的朋友们和妈妈、姥姥、奶奶在一起跳舞.他们笑着笑着,欢声笑语充满了整个世界,他们用舞蹈来迎接我,和他们在一起,永远永远和他们在一起.慢慢的,我躺在木桶里,静静地、轻轻地闭上了眼睛······五年级上册语文第八单元作文（六）: 五年级上册语文第八单元作文关于放风筝,500字今天,我和爸爸一起去城市广场去放风筝,我兴奋极了,我兴冲冲地跑到城市广场,看见那里有许多人都在放风筝,有老人,有大人,有小孩,风筝的品种也很多,有“燕子”,有“福娃”,“多啦A梦”,还有“蝙蝠”和“飞机”……这些风筝真是千姿百态,各种各样,不计其数,让我眼花缭乱.我拿出我自己的风筝,我的风筝是福娃样子的.我让爸爸托起风筝,我使劲地跑,风筝就有点蠢蠢欲动,开始左右摇摆起来,可惜没过多久就栽倒了下来.爸爸说：“可能是平衡能力不好吧.”我想,不会吧,我再试一次.我这一次的风筝飞得很高,可是我却没有注意到--风筝快“完了”,因为风筝的线快没了.只听“嘶啦”一声,线用完了,只见风筝在空中乱“撞”,不知东南西北.不过在后面的爸爸看见了,他急忙把线拉回来,只见风筝飞快地往下飘,直到地上,爸爸才停止.我想,我一定要放上去,我也一定能放上去!我开始了第三次放风筝.我经过了上两次,我就有了经验,这一次,我看着风筝,也时刻注意着风筝.如果线有些少了,我就拉两把线子.这一次,我成功了,我放得又高又好.后来爸爸有事,让我下次再放,我只好恋恋不舍的离开了城市广场.我今天通过放风筝知道了一个道理:做事情不能半途而废,不能因为失败而放弃.只有坚持不舍,才能最后成功!你的认可是我解答的动力,请采纳.五年级上册语文第八单元作文（七）: 关于2023五年级语文下册第八单元自由作文范文《功夫不负有心人》我自从在音乐课听陈老师弹钢琴后，就非常想学钢琴。

人教部编本五年级语文上册第八单元测试卷(含答案)(2020年-2021年)

第八单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.“煮书”指的是（）A.把书放在锅里煮。

B.把书煮熟。

C.反复诵读，把书读透。

2.“读书破万卷，下笔如有神”是（）的诗句。

A.李白B.杜甫C.白居易3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）看到“煮书”两个字，“我”心中的疑问是：书只能读，怎么能煮呢？（）（2）“煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。

”爷爷是在告诉“我”读书时要先把书放在锅里煮熟。

（）（3）学习语文时，要反复诵读品味那些好的文章，这样才能把语文学好。

（）二、下列加点字的读音有误的一组是（）A.领悟．（wù）上瘾．（yǐn）呻．吟（shēn）B.水浒．传（hǔ）比喻．（yù）馈．赠（kuì）C.质朴．（pǔ）酵．母（xiào）借鉴．（jiàn）D.书籍．（jí）偿．还（chánɡ）栩．栩如生（xǔ）三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

suǒwèｉbèi sònɡhénɡ xīｎquē fá（）（）（）（）qǐɡǎｎzhǎn duàｎwú xiàｎkǎi xuáｎ（）（）（）（）shuāi lǎｏjiù jiu suǒ suìkuī shì（）（）（）（）2.根据语境写词语。

（1）她jīn jīn yǒu wèｉ（）中的mǒu piāｎ（）（）地品读着bào kāｎ文章。

（2）通过学习《论语》，我懂得了bù chǐ xià wèn（）和huì rén bú juàｎ（）的道理。

四、同音字组词。

【chǐ】牙（）羞（）（）辱直（）【hénɡ】平（）永（）（）心纵（）【suǒ】繁（）绳（）开（）（）碎五、下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.这画上的鸟儿栩栩如生．．．．，似乎要展翅飞翔。

五年级语文上册第八单元练习题及答案

五年级语文上册第八单元课堂练习题第一部分基础知识积累与运用（39分）一、填空题。

（18分）1.根据拼音或语境写词语。

(15分)我们津津（）地听jiù fù（）shù shuō（）着文学shū kān（）中的英雄故事。

原来在他们的成长过程中，也有着许多xīn suān（）事儿，甚至也有着mǒu（）些huāng táng（）事儿。

因为那时候还小，听了这些故事后仍觉得一知（）。

2．在括号里写出下面句子的人物描写方法。

（3分）（1）奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。

”（）（2）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。

（）（3）一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

（）二、单项选择题。

（4分）3．下列词语中字形完全正确的一组是（）（1分）A.书藉磁铁借鉴领悟B.奉献焦热清爽编织C.饥饿模仿寂寞夜暮D.榆悦仇恨比喻上瘾4.下面加点字解释有误一项的是（）（1分）A.学而不厌．（满足）B.默而知．之（记住）C.不耻．下问（以……为耻）D.知之为知之，不知为不知，是知．也（知道）5.下面句子中没有语病的一项是( )（1分）A.张平的学习成绩大大增进了。

B.《忆读书》的作者是冰心写的。

C.阅读使我的写作水平不断提高，视野不断开阔。

D.听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。

6.下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的是( )（1分）A.读书有三到，谓心到、眼到、口到。

B.书籍是全世界的营养品。

C.书犹药也，善读之可以医愚。

D.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

三、按要求完成下面的句子练习。

（6分）7.老师对我说：“你把作业本放到我的办公室里”。

（改为转述句）8.真正打动人心的东西，是自己呕心沥血的创造。

(改为双重否定句）9.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

(仿写)一本你喜爱的书就是___________________，也是。

最新人教版语文五年级上册第八单元试卷及答案

最新人教版语文五年级上册第八单元试卷及答案línɡ xiùzhān yánɡcāo láo chuī yān dìyùbào fā qí zhì jiǎn yuè liànɡshài xùn zhí2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）.（4分）拟定（ nǐnì）碾米（niǎn niàn）直奔（ bēn bèn ）在行（ xínɡ hánɡ）嗓子（sǎnɡ shǎnɡ）功勋（yǔn xūn）拎着（ līn līnɡ）负责（ zézhé）3二、词语积学用.（共16分） 1、在句中用上恰当的四字词语.（2分）（1）老师们为了写教案、改作业，常常_________________地工作，真是太辛苦了.（2）你没把地址给写清楚，结果信件被_________________地退了回来.（3）在战士们_______________的喊杀声中，敌人丢掉阵地狼狈逃窜了.（4）到了嵖岈山，他________________________地说：“这地方的山好奇啊！”.2、按要求填词语.（4分）（1）填写动词.（）着眉头（）着危险（）着悲痛（）着国歌（2）填写量词.一（）电报一（）灯笼一（）队伍一（）茶叶3、将能够替换加点词的词语写在后面括号里.（3分）（1）茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜．．.（）．．.（）(2）喝了它你会觉得浑身有精神（3）你出去看看外面有什么动静．．了各种环境.（）．．没有.（）（4）多年的战争生活，我早已习惯（5）一位老人细细端详．．太大了.（）．．着毛主席.（）（6）着碾子一转，对你的工作打扰4、选词填空.漂浮飘浮飘拂（1）河岸上，柳枝在轻轻地（）.（2）大大小小的灰尘在天空中（）着.（3）块看，那水面上（）着一个大西瓜！肃穆肃静肃立（1）马上就扬升国旗了，操场上一片（）.（2）同学们庄严地（），向迎着朝阳冉冉升起的国旗行注目礼.（3）祭拜仪式马上就要开始了，广场上空笼罩着一种庄严（）的气氛.三、句子万花筒.1、完成下面的默写填空.（4分）（1）_______________，_______________，经过无线电的广播，传到了________________，传到了______________，使全中国人民的心________________.（2）五星红旗升起来了，表明___________________________________________.（3）___________________，犹有花枝俏.（4）青山处处埋忠骨，__________________________.2、句子加工厂.（5分）（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着.（缩写句子）____________________________________________________________________（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗.（改成“被”字句）_____________________________________________________________________（3）红旗升起来了.（扩写句子）_____________________________________________1 / 4（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活.（改成反问句）_____________________________________（5）天安门广场上红旗翻动.（改成比喻句）______________________________________________3、病句手术台.（4分）（1）毛主席自己亲自按动了连同电动旗杆的按钮.___________________________________________（2）战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来._________________________________________（3）一会儿，继续又来了几个碾米的群众.________________________________________（4）就在签字的一瞬间，主席又下意识地踌躇犹豫了一会儿.___________________________________四、课文梳理间.（9分）1、《开国大典》是______年______月______日庆祝_________成立的盛大典礼，毛泽东主席向全世界庄严宣布：“_________________________________________________！”.2、《长征》是毛泽东在_________年________月写的一首_____________.全诗生动地概述了___________的艰难历程，赞颂了中国工农红军的___________和____________精神.3、《青山处处埋忠骨》题目引用了清代著名诗人___________的《___________》中的诗句，这里的忠骨指的是________________，他是在________________的战争中光荣牺牲的.4、《毛主席在花山》主要记叙了毛主席住在花山村时三件事：____________、_______________、__________，表现了他______________________的革命情怀.5、《大公无私》这则成语故事讲的是______________时期晋国的________________推荐人才“内不避亲，外不避仇”的故事.五、理解与感悟.（26分）（一）默写《长征》，按要求回答问题.（9分）_____________________，__________________._____________________，__________________._____________________，__________________._____________________，__________________.1、诗中高度概括红军长征途中所遇到的艰难险阻的词语是“____________”，直接表明红军对这一切艰难险阻所持的态度的词语是“_____________”.2、这首诗颔联是紧承着首联中的“__________”来写的，颈联则是紧承着首联中“____________”来写的.3、诗中“_____________”和“____________”两个形象的夸张和比喻，让我们真切地感受到了红军战士的那种蔑视一切艰难险阻的革命的乐观主义的豪情.4、从诗的最后两句中的“_________”和“____________”我们可以感受到红军翻越雪山之后的喜悦之情.5、除了诗中描写的红军所经历的艰难困苦之外，你还想到了哪些？请写出来一两个.（1分）__________________________________________________________________________（二）阅读语段，按要求做题.《开国大典》（节选）阅兵式完毕，已经是傍晚的时候.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空.天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红.群众游行一在这时候开始.游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”晚上九点半，游行队伍才完全走出会场.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城.1、这两段文字描写的是___________________的场面.（1分）2、“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红.”这是一个___________句，写出了天安门广场上_________________的景象.（1分）3、除了课文中用到的“五颜六色”这个词之外，由课文对当时情景的描写，我还想到了其它更多的可以用来描绘当时壮观景象的词语.（2分）___________________________________________________________________4、“两股洪流”指的是_________________，“光明充满了整个北京城”的意思是_________________.（2分）2 / 45、从这两段文字中，你能够感受到什么？请至少写出两点感受.（2分）（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________（三）阅读短文，按要求做题.（9分）毛泽东的亲情观毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰.毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范.毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率.其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感概万千.1946年初，毛岸英从苏联回到延安.离别18年的父子团聚，当然是很高兴的.可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边.他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学.你对中国的情况了解得很少.缺乏实践，这一课应当补上.你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西.”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名.当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说“谁叫他是毛泽东的儿子”.亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情.毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观.有什么比这更高尚，比这更动人？1、联系上下文理解词语.（2分）率先垂范：感慨万千：2、从短文中找出下面词语的近义词.（2分）解释（）榜样（）抛弃（）知道（）3、将文中的反问句改成陈述句写在下面.（1分）________________________________________________________4、毛泽东处理亲情问题的三原则是什么？（1分）________________________________________________________5、短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句作以概括.（2分）________________________________________________________6、读了短文，你有什么感受和体会，请把你的感言写在下面.（1分）________________________________________________________六、习作展示台.（20分）向你推荐_________________提示：空线上可以填写“一本书”“一篇文章”“一部电影”“一部电视剧”……先把题目补充完整再作文，注意要写出内容的简介及你认为值得向别人推荐的理由.字数要求不得少于400个，同时要注意书写的工整和书面的干净.七、能力拓展园.（选做题）（10分）成语谜语猜猜看！你能根据前面的词语（谜面）猜出后面的成语（谜底）吗？答案已经给出了，你只需动手连一连线就行了.零存整取天花乱坠长途电话水落石出大雪纷飞积少成多高论阔论固步自封辅导作曲多此一举画地为牢夸夸其谈军事论文助人为乐草船借箭遥相呼应画蛇添足纸上谈兵海潮退后众矢之3 / 4的4 / 4。

人教新课标上学期语文五年级上册第八单元练习卷

精品试卷文档五年级语文第八单元练习卷学校：班别姓名：学号： ……………密……………封……………线………………内……………不……………要…………作………………答…………一、基础整合（33分）1、读拼音写汉字（4分）dàn shēnɡpiāo fúzhān yǎnɡ xié shānɡ（）（）（）（）2、比一比，再组词（4分）彻（）恳（）殉（）扭（）沏（）垦（）询（）纽（）3、给带点字选择正确的读音（2分）（1）毛主席从临时借用的农家房舍（shěshè）里拿出一筒一直没舍（shěshè）得喝的茶叶交给警卫员。

（2）在毛主席的盛（chénɡshènɡ）情邀请下，乡亲们端着盛（chénɡshènɡ）玉米的簸箕又回到了花椒树下的碾台。

4、我会填写（8分）（1），她在丛中笑。

（2）青山处处埋忠骨，。

（3），骄傲使人落后。

（4）中华人民共和国成立的日子是。

5、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）（1）“端详”、“扫视”和“打量”都含有看的意思。

（）（2）红军长征行程二万五千里，于1934年10月到达陕北，与陕北红军胜师。

（）（3）主席仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。

这句子是心理描写。

（）（4）忐忑不安、依依不舍、情不自禁都是表现人物心情的词语。

（）6、按要求写句子（6分）（1）广场上人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼声。

（缩写句子）（2）这些道理你不是不明白？（改成肯定句）（3）有人说，长征是播种机，是宣言书；我要说，长征是是。

（仿写句子）7、口语交际（3分）同学们，你一定看过许多有教育意义的作品，请选择一部印象最深的推荐给大家吧！推荐时，要讲清影视作品的名称，主要讲谁，讲的是什么事，有哪些印象深刻的情节，还要谈谈自己的感想。

二、阅读训练（一）《七律.长征》（16分）七律.长征红军不怕远征难，金沙水拍云崖暧，万水千山只等闲。

2020部编版五年级语文上册第八单元测试卷(含答案)

2020部编版五年级语文上册第八单元测试卷(含答案)精选教育类文档，如需本文，请下载-----精选教育类应用文档，如果您需要本文档，请点击下载@_@2020部编版五年级数学上册第八单元测试卷（含答案）时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩一、读拼音，写词语。

(10分)精选教育类文档，如需本文，请下载-----二、我能把字写正确，写漂亮。

(3分)阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。

__________________________________________________ _____三、用“\”划去括号中加点字错误的读音。

(3分)羞耻(cǐchǐ)美差(chāchāi)积累(léi lěi)万卷书(juǎn juàn)自传(zhuàn chuán)酵母(xiào jiào)四、先把词语补充完整，再挑选恰当的词语填入句中。

(7分) 想(。

)翩(。

)(。

)有趣心(。

)理(。

)瓜(。

)熟如(。

)似(。

)。

(。

)不犹(。

)醉(。

)痴(。

)(。

)大雨(。

)(。

)吞枣社区藏书楼建成后，我成了这里的常客，不论是阴雨绵绵，还是______________，只要有空，我都要去藏书楼______________地读书，经常看得______________。

碰到精美的文句，我会摘抄在簿子上并背得______________。

假如外出旅游时只让带一样东西，我会______________地挑选书。

5、选词填空。

(4分)无论……都……不仅……还……因为……所以……虽然……但是……1．要写好作文，(。

)要写真话、真事，(。

)要在课余时间多看课外书。

2．我(。

)平时作业做到几点，每天晚上(。

)要看会儿书再睡。

3．他(。

)醉心阅读，(。

)知识面特别广。

4．(。

)因为迷恋看书而迟到，(。

)我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。

六、按要求完成句子练。

统编版语文五年级上册第八单元双减作业设计及答案

统编版语文五年级上册第八单元作业设计材料三：（1）结合材料，简要分析这档节目的优点。

（2）如果让你参加《朗读者》，主题词是“铭记”，你会选择本册中的哪篇课文进行朗读？说明理由。

（）识记（）理解（√）分析综合（）鉴赏评价（√）表达应用（）探究参考答案一、基础类 1. A2.（1）知道；智慧（2）记住；满足；教诲（3）指心到、眼到、口到；要紧、重要 2. （1）《论语》学习态度学习方法（2）知道智慧（3）默而识之，学而不厌诲人不倦二、拓展类1.（1）示例：匡衡。

因为他读书非常用功，及时家境贫寒也没有放弃。

（2）ABD（3）①③ ②⑤ ④⑥2.（1）示例：①用最平实的情感读出文字背后的价值，声声入耳，字字入心；②传承优秀文化，感染人、鼓舞人、教育人，富有教育意义。

（2）示例：我会选择《圆明园的毁灭》。

因为我希望让更多的人铭记圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭的景象，铭记国耻，铭记只有国富民强才不会频受外辱。

无声的文字，有声的倾诉，我们是朗读者。

2 （1）徐悲鸿画的马，生动逼真，就像活的一样。

（）（2）对知识知道得不全面，理解得也不透彻的人，多不谦虚；见多识广有本事的人，一定谦虚。

（）（3）这些无聊的应酬之作，没有真实感情，装腔作势，不值一读。

（）学科素养：（√）语言的建构和运用（）思维的发展和提升（）审美的鉴赏和创建（）文化的理解和传承能力维度：（）识记（√）理解（）分析综合（）鉴赏评价（）表达应用（）探究3以下词语是冰心奶奶在《忆读书》中对不同作品的评价，请把下面的词语分成两类：栩栩如生索然无味真情实感质朴浅显无病而呻自作多情第一类：第二类：设计意图：本课中出现很多对作品进行评价的四字词语，设计此题旨在帮助学生理解这些词语并积累。

学科素养：（√）语言的建构和运用（）思维的发展和提升（）审美的鉴赏和创建（）文化的理解和传承能力维度：（√）识记（√）理解（√）分析综合（√）鉴赏评价（）表达应用（）探究第二部分拓展性作业（选做）题号作业内容设计意图近期，五（1）班同学围绕话题“读书可否一知半解”展开了讨论。

小学语文上册五年级第八单元作文

小学语文上册五年级第八单元作文小学语文上册五年级第八单元作文（通用62篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学语文上册五年级第八单元作文，欢迎大家分享。

小学语文上册五年级第八单元作文篇1周末我跟爸爸妈妈到电影院看我电视，不小心迷路了。

我走着走着竟然来到了恐龙时代——侏罗纪公元。

我小心翼翼地向前走去：“这不是我刚刚看的电影场景吗?我怎么来到了这里，难道我穿越了时空。

”正想着，只见几只恐龙躺在地上一动不动，还发出嘶声裂肺的疼痛声。

一只奄奄一息的恐龙发出微弱的声音：“快救救我们这些可怜的恐龙吧?我们因为得罪了森林的主人，他每天就都拿着鞭子朝我们挥舞过来，打得我们遍体鳞伤，他还把几颗奇怪的东西塞进我们的肚中，只要遥控按钮一按，我们就全身疼痛难忍。

”“这个可恶的家伙在哪呢?我一定会把你们从痛苦中解救出来的。

”我怜悯地对恐龙说。

我从恐龙那得知森林主人诡计多端，他住在一棵高大的树上，要解救并不是一件容易的事情。

所以恐龙给了我一张恐龙皮，恐龙皮会在最危险的时刻变成一块保护盾，保护我。

来到树下，风猛烈地吹着，树叶纷纷飘落，顿时电闪雷鸣，一场激烈的战斗即将打响。

一个怪人从屋顶飞速地直冲而下，他手上拿着一个遥控器——控制恐龙安危的致命武器。

我刚想伸手去拿，怪人却用皮鞭向我挥来，危急时刻，我抽出恐龙皮一挡，皮鞭被反弹出去，正好打在怪人身上，但仍无法降服得了它。

经过一番周折过后，正当怪人仍顽强抵抗，危急时刻时，几只小恐龙挺身而出，共同与我协作降服了怪人。

我迅速夺下按下“解锁键”。

恐龙获救了，大大小小的恐龙们欢呼雀跃。

在恐龙获救的那一刹那间，我的面前又出现了一个旋涡，我赶紧向恐龙们挥挥手告别，恋恋不舍地离开了恐龙时代，回到了现实生活。

原来恐龙时代这么有意思，希望下次我能带着爸爸妈妈再游一次恐龙时代。

拓展训练2020年人教版语文五年级上册双休单元作业(八)附答案

拓展训练2020 年人教版语文五年级上册双休单元作业（八）一、字词百花园。

1．下列加粗字的读音，全部正确的一项是( )。

A．羞耻(chǐ）凶神恶煞(shā）B．烦琐(shuǒ）栩栩如生（xǔ）)C．差事(chāi) 兴亡盛衰（shuāｉ）D．着力(zháo) 呕心沥血(lì2．看拼音，写词语。

yǒｕwèi huāng tángyǐ héng jīn jīｎhuì rén bú juànchí zhī( ) ( ) ( ) ( )3．选词填空。

一知半解不求甚解囫囵吞枣做学问不可以( )，这样笼统学习是不能把问题看明白的。

读书切忌( )，对于不懂的地方要多问老师多查资料，深入研究，否则只能是( )，不能精通。

二、句子游乐场。

1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（用加粗字造句）2．心既到矣，眼口岂不到乎？（用现代汉语改为陈述句）3．我到了中年才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

（缩句）4．玲玲不爱读书，你可以用莎士比亚的( )这句话来劝告她。

A．书籍是人类进步的阶梯B．书籍是全世界的营养品C．书籍是巨大的力量D．书籍是伟大的天才留给人类的遗产三、课文欢乐谷。

1．盖士人读书，，，。

2．《忆读书》这篇课文的作者是，整篇文章通过自己的读书经历来告诉大家。

3．《我的“长生果”》这篇课文中，作者首先点题、总起，提出，然后按时间顺序回忆自己的读书经历以及读书对自己的影响。