部编版三年级语文下册 24《火烧云》课后练习题
24火烧云
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
紫檀．(tán tánɡ)金灿．灿(càn chàn)
笑盈．盈(yín yínɡ)一模．一样(múmó)
二、看拼音，写词语。
xiōnɡměnɡwēi wǔzhèn jìnɡ
qímǎhú zi bìrán
三、找规律，写一写表示颜色的词语。
1．红彤彤金灿灿____________
2．葡萄灰茄子紫____________
3．半紫半黄半灰半百合色____________
句子模块
四、品读句子，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿
．．．金灿灿的，一会儿
．．．半紫
．．．红彤彤的，一会儿
半黄，一会儿
．．．半灰半百合色。
1．这句话运用了________的修辞方法，写出了火烧云不仅颜色________，而且变化________的特点。
2．用加点的词语写一个句子。
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读写模块
五、(一)课内阅读。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
1．像马、像狗、像大狮子说明火烧云的形状变化________。
2．“一会儿”“过了两三秒钟”“忽然”“接着”说明火烧云的形状变化________。
3．在文中找到有关“马”变化的句子，用“____”画出来。
4．天空中的火烧云还会变成什么？请你发挥想象，写一写。
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(二)课外阅读。
庐山的云雾
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．短文主要描写的是______________________________________________，是从__________、__________两个方面来写的。
2．请分别用一句话概括第2自然段和3自然段的段落大意。
第2自然段：_____________________________________________________ 第3自然段：_____________________________________________________ 3．第2自然段是按照“________—________—________—________”的顺序来写庐山的云雾的姿态的。
4．第3自然段中“瞬息万变”这个词语说明了云雾变化的两个特点：一是变化________，二是变化________。
5．古代诗人写了许多赞美庐山美丽景色的诗句，请你写出两句。
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六、根据《火烧云》的内容完成练习。
1．课文写了火烧云上来和下去的全过程，重点写“________”部分。
2．作者先写了火烧云的________变化，之后又写了火烧云各种奇妙的________。
3．课文在描写火烧云的形态时，依次描绘了三幅动态的画面：( )。
A．威武的狮子、跪着的马、凶猛的狗
B．凶猛的狗、威武的狮子、跪着的马
C．跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子
七、傍晚的火烧云色彩绚丽，变化万千，真是太美了！如果仔细观察，你会发现飘落的雪，凝结的霜……大自然中的其他事物也很漂亮。
请把自己看到的景色写一写。
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参考答案
一、tán càn yínɡmú
二、凶猛威武镇静骑马胡子必然
三、1.绿油油 2.西瓜红 3.半红半白
四、1.排比多快 2.天上的白云一会儿像小兔子，一会儿像小绵羊，一会儿像小鸟，一会儿又像小狗。
五、(一)1.多 2.快 3.过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
4.【示例】忽然，天空中出现一头大象，这头大象是金色的，伸着长长的鼻子，张着大大的耳朵，慢慢地走过来。
(二)1.庐山的云雾姿态变化 2.第2自然段：庐山的云雾千姿百态。
第3自然段：庐山的云雾瞬息万变。
3.山头山腰山谷山峰 4.快多
5.【示例】横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
六、1.上来 2.颜色形态 3.C
七、【示例】玻璃窗上的霜花美丽极了。
有的像一片片羽毛，有的像一朵朵鲜花，还有的像一丛丛树枝。
阳光一照，霜花变得亮晶晶的，好像水晶在闪烁着七彩的光芒。
部编版三年级语文下册《24火烧云》作业设计及答案
部编版三年级语文下册《24火烧云》作业设计及答案部编版三年级语文下册《24.火烧云》作业设计及答案一、简答题(15分)1．(15分)阅读文段，回答问题。
这地方的火烧云变化________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。
__________、__________、__________，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1)按原文填空。
2)所填词语都是表示的词语，我还能写出几个这样的词语。
3)这段话采用了修辞手法。
4)这段话主要描写。
二、填空题(4分)2．(4分)在括号里填上恰当的词。
的马的狗的狮子的云三、判断题(4分)3．(4分)判断下面的说法是否正确。
1)“彤”字单独念时读tóng，在“红彤彤”一词中读tōng。
（）(2)《火烧云》一课写的是早晨的火烧云。
（）3)《火烧云》写了火烧云上来和下去的全进程。
（）4)作者从颜色变化和形状变化两方面来描述火烧云的。
（）四、单选题(2分)4．(2分)读下面的句子，选择正确的理解。
1)“我留意地看着，眼睛目不暇接……”这句话的意义是（）A.“我”的事情太多，忙都忙不过来。
B.从大椿树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这只又错过了那只。
C.优美的风景很多，看不过来。
2)“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”这句话的意思是（）A.用“着火”比喻火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的样子，极其形象地写出了火烧云的特点。
B.天边着火了，把天空染红了，火烧得旺。
C.写出了火烧云红霞飞舞、瞬息万变的奇妙景象。
五、现代文阅读(25分)5．(15分)浏览下面的段落，完成操演。
天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
部编版三年级语文下册《火烧云》课后练习题及答案
部编版三年级语文下册《火烧云》课后练习题及答案一、读拼音写词语。
qīng fēng chuīfúsǎluògǎn jí（________）（________）（________）（________）fǎng fúsuífēng piāo dòng wǔdǎo （________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。
（1）红彤彤（ABB式） ________ ________ ________ （2）翻来．覆去．（含有反义词） ________ ________ ________ （3）闭目．养神（含有身体部位的） ________ ________ ________ （4）井底之蛙．（和动物有关的） ________ ________ ________三、比一比，组词语。
径（_______）赠（_______）盖（_______）残（_______）经（_______）增（_______）糕（_______）戏（_______）四、先把词语补充完整，再选词填空。
学____五____ 名____中____ 双____戏____珠形态________ 和睦_________ （灰心 _______）①古时候用________形容一个人学问高，是因为书多的时候要用车来装。
②我会用括号里的词语写句子：________________________________③________和“千姿百态”是一对近义词。
五、根据语境，选择恰当的词语填空。
继续陆续连续1.大雨（______）下了三天三夜。
2.他吃了点水果，又（______）工作。
3.这些花在二十四小时内（______）开放。
非常平常经常超常4.他是一个很（______）的人。
5.他有着（______）的记忆力。
6.这个学期，不知道什么原因，他（______）迟到。
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、根据拼音写词语。
càn làn fēn miǎo shēn tuǐ xiōnɡ měnɡ wēi wǔ二、比一比，再组词。
彤（）庙（）凶（）妙（）丹（）宙（）区（）吵（）三、读读下面的句子，用加点的词语造句。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像．．是天空着了火。
……好像……阅读能力大提升四、课文整体梳理。
《火烧云》这篇课文按照__ ___→__ _ ___→___ ____这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状____ ___和________这两个特点，表达了作者对________的赞美之情。
五、阅读重点段落。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.这个自然段共有（）句话?用“”画出段中的中心句。
2.用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写句子。
3.用“”画出文中表示颜色的词语。
六、照样子，写词语红彤彤：葡萄灰：参考答案一、灿烂分秒伸腿凶猛威武二、彤（红彤彤）庙（庙宇）凶（凶恶）妙（美妙）丹（牡丹）宙（宇宙）区（山区）吵（争吵）三、……好像……：今年夏天太热了，中午时柏油路好像都要晒化了。
四、上来了、变化着、下去了变化如此之多，如此之快火烧云五、1.3 这地方的火烧云变化极多2.天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
3.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫六、红彤彤：金灿灿绿茵茵绿油油葡萄灰：茄子紫苹果绿橙黄。
最新部编版小学语文三年级下册 24.火烧云 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习24. 火烧云一、看拼音写词语bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín)恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng）三、照样子写词语。
1. 金灿灿（ABB）：____________________________________2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________3. 一模一样（一×一×）：___________________________________四、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很( )地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
三年级下语文第24课《火烧云》一课一练(含答案)人教部编版
24 火烧云一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
紫檀．（tán dán）笑盈．盈（yíng yín）跪．着（guìgiú）庙．门（miào mào）二、读拼音，写词语。
qí mǎwēi wǔzhèn jìng xiōng měng（）（）（）（）三、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很（）地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯3.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
4.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
四、品读句子，完成练习。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。
（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。
一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
2．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
（1）这段话描写的是火烧云的____________，运用了（）描写。
（静态动态）（2）仿写：这时，天空出现了_______________，过了一会儿，_____________。
五、根据提示，填写课文结构的思维导图。
（填序号）①火烧云的颜色变化多。
②火烧云上来后地面发生了神奇的变化。
③火烧云的形状变化多且快。
④火烧云下去了。
（）→（）→（）→（）六、课内阅读。
部编版三年级语文下册 24.火烧云 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习24. 火烧云一、看拼音写词语bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín)恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng）三、照样子写词语。
1. 金灿灿（ABB）：____________________________________2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________3. 一模一样（一×一×）：___________________________________四、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很( )地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
部编版三年级下册语文一课一练-第24课 火烧云(含答案)
第24课火烧云一、读拼音，写词语。
bìyào càn làn qímǎfēn miǎoXiōng èměng lièsìmiào zhèn jìng二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
模．糊（mómú）恍惚．（hūhǖ）笑盈．盈（yíng yín）凶．猛（xiōng xiōn）喂．鸡（wēi wèi）红彤彤．（dān tóng）三、给形近字组词跪( ) 烧( ) 偏( ) 摸( ) 乘( )脆( ) 绕( ) 骗( ) 模( ) 乖( )四、从课文中找到符合要求的词语写下来。
1.ABB式的词语：________、________、________、________2.写颜色的词语：________、________、________、________五、选择正确的词语填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很（）地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
模糊模样模仿3．爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的（）。
4．在现实生活中，做事情不要一味地（）别人，而是要去探索其中的奥秘。
5．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变（）。
六、根据课内容判断正误，正确的打“√”：错误的打“×”。
1.《火烧云》一课写了火烧云上来和下去的全过程，重点写了火烧云“上来”时的样子。
（）2.作者既描写了火烧云的颜色变化，又描写了火烧云形状的奇妙变化。
（）3.火烧云就是太阳周围的云朵被太阳光染红了，它一天到晚都能见到。
（）七、按要求写句子。
1．喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
（缩句）___________________________________2．火烧云很神奇。
（改为感叹句）___________________________________3．天空出现了一匹马。
部编三年级下册语文同步训练-《24.火烧云》(含答案解析)
24.火烧云一、简答题(25分)1．(6分)用“√”给画线的字选择正确的读音。
紫檀色（tán shàn）笑盈盈（yín yíng）高寿（sòu sh òu）镇静（zhèn zhèng）恍惚（hūtū）凶猛（měn měng）2．(7分)排列句子。
（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。
（）晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。
（）接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。
（）一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。
（）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。
（）忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。
（）一会儿工夫，火烧云下去了。
3．(4分)理解拓展。
(1)请写出火烧云的别名。
______________________（2）请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。
____________________ 4．(8分)大自然中的颜色五彩斑斓，形容色彩的词语结构也有不同。
照样子连一连。
二、填空题(17分)5．(9分)按要求写词语。
(1)写出三个带有动物的成语：___________、____________、____________。
(2)当你的脑海中浮现出“鸟的天堂”时，你的眼前又会蹦出哪些四字词语？写出三个来____________、____________、____________。
(3)火烧云的颜色千变万化，你能写出三个吗？例：梨黄（事物十颜色）____________、____________、____________。
6．(8分)用下面所给的字组词，并将词语填进合适的句子中。
(1)模①看的人正在寻找马尾巴，那匹马变____________了。
②很久没有见到我的小伙伴子明，我已记不清他的____________了。
最新部编版三年级语文下册《火烧云》训练(带答案)
最新部编版三年级语文下册《火烧云》训练（带答案）一、看拼音，写词语。
yuān yānɡjùlǒnɡǒu ěrlúyázīshìfǎnɡfúhuābàn lián penɡpòliè二、照样子写词语，再任选一个写一句话。
1．翻来．覆去．：_______________ _______________2．源源．．不断：_______________ _______________3．无．忧无．虑：_______________ ___________________________________________________________________三、我会组词。
留（_________）暴（_________）晒（_________）管（_________）流（_________）饱（_________）晾（_________）馆（_________）四、先将下列成语补充完整，再按要求做题。
摇（___）晃（___）披（___）散（___）提（___）吊（___）张（___）舞（___）口（___）舌（___）眼（___）手（___）手（___）脚（___）面（___）耳（___）（1）我发现每个成语都含有一组___________词，而且与人体的______________________有关。
这样的成语我还能再写出两个：__________________、__________________。
（2）我发现上面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列，下面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列。
（3）选择恰当的成语填在下面的句子中。
①他俩为了一点儿小事争得____________________，太不应该了。
②我们已经运动了一个多小时，感到___________________。
部编版三年级语文下册第24课 火烧云 含同步练习题3
运用大量的颜色进行描写
半半金茄梨红葡紫灰子黄萄灿彤半半紫灰灿百彤黄合色
想象并说一说：如果你身处在火烧云下， 还有可能看到什么颜色？
品读课文
细读第4～6自然段，思考：火烧云除了颜色变 化极多，还有什么特点？从哪里可以看出来？
4
火烧云在短短的时间
内就有三种形状的变化，
5
可见它还有形状变化多而
6
自读课文，读准字音，读通句子。 边读边思考：什么是“火烧云”？它有
什么特点？
初读课文
我会读
后鼻音
tán
紫檀色
wèi
喂猪
yínɡ
笑盈盈
必要
tónɡ
金胡子 红彤彤 金灿灿
ɡuì
跪着
miào
骑马 秒钟 不凶读猛tōnɡ 接着 庙门
mú
一模一样 威武 镇静
róu
揉眼睛
初读课文
识字方法
檀 和树木有关。 檀木 紫檀色
笑盈盈
红彤彤
盈
彤
盈亏
彤云
收集彩虹
盈
庙
跪
揉
檀
喂
彤
模
初读课文
必胡
我会写
成为偏旁后形体有变化
灿骑秒凶
不要漏写一横
猛 接庙 威武镇
不要加一撇
重难点字书写指导
必 bì
结构：独体 部首： 丶 书写指导：第二笔卧钩起笔在横中线上方，
不宜过长。第三笔是点，第四笔 是撇，最后一笔又是点。
重难点字书写指导
威 wēi
朗读课文。背诵第3～6自然段。
朗读指导：这是一篇生动活泼、文笔优 美的写景文章，朗读时要用欢快、轻松的语 调来读，读出对火烧云的赞美，读出观赏火 烧云美景的享受意味。