2020届学案高考历史一轮总复习：第一单元古代中国的政治制度第1讲课时跟踪练
课时跟踪练一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·茂名二模)下表为不同史籍关于西周分封制的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是()A.C．西周的分封等级分明D．西周的诸侯势力强大解析：西周时期实行分封制，按照等级的高低来确定分封诸侯封土的大小，但是具体面积的大小从题干中无法看出，不同的史书有不同的记述，故答案选C。
A、B、D三项在材料中无法体现，排除。
答案：C2．(2019·合肥模拟)《礼记》记载“支子不祭，祭必告于宗子”“庶子不祭祖者，明其宗也”。
据此可知()A．小宗不能进行祭祀B．祭祀制度开始形成C．王室贵族间关系融洽D．大宗拥有祭祀特权解析：据材料“祭必告于宗子”可知大宗具有祭祀的特权，故D项正确；依所学，大宗与小宗是相对的，小宗也实行嫡长子继承制，有祭祀的权力，故A项错误；夏朝时期，已有祭祀制度，故B项错误；材料主要强调的是大宗具有祭祀的特权，而不是贵族之间融洽的关系，故C项错误。
答案：D3．(2019·韶关模拟)《尚书》中记载周公曾经告诫康叔说，“元恶大憝(duì，奸恶)，矧(shen，况且)惟不孝不友”要“刑兹无赦”。
西周时期告诉权中规定“父子不得相诉，父子将狱，是无上下也”。
这反映了西周时期()A．初步确立起儒家伦理道德B．道德观念与家族政治结合C．社会秩序实现长期稳定D．分封制与宗法制相结合解析：由材料“元恶大憝……惟不孝不友”“刑兹无赦”可知西周统治者认为“孝”不仅是重要的道德规范，还是判定罪名的依据，“父子不得相诉，父子将狱，是无上下也”意为不孝动摇了家族政治的根本，也就动摇了国家的根本，可知是将道德观念与家族政治结合，故B项正确；A、C、D三项与材料信息不符，排除。
答案：B4．(2019·怀化模拟)山西平遥古民居的院落基本上都是典型的北方四合院，中间是个院子，正面是正房，左右是东、西厢房，东、西厢房高度都比正房低，西厢房更比东厢房低。
此建筑格局主要反映了()A．重视风水的迷信思想B．等级森严的封建礼制C．严整和谐的儒家传统D．左右对称的建筑理念解析：“正面是正房，左右是东、西厢房，东、西厢房高度都比正房低，西厢房更比东厢房低”体现的是等级森严的封建礼教，故B项正确；北方四合院的建筑格局与重视风水的迷信思想无关，故A项错误；严整和谐的儒家传统与北方四合院体现森严的等级制度不符，故C项错误；“左右是东、西厢房，东、西厢房高度都比正房低”表明不是左右对称，故D项错误。
答案：B5．(2019·青岛模拟)战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣。
魏文侯重用李悝、吴起，魏国首霸中原；燕昭王尊郭隗为师，用乐毅等士，燕国得以振兴。
这类做法()A．导致士人阶层掌控国政B．改变了天下分裂的趋势C．冲击了传统的血缘政治D．反映了百家争鸣的局面解析：士人受到赏识得到重用，就在一定程度上冲击了原有的贵族政治，故C项正确；士人受到重视，但并不会导致士人掌控国政，故A项错误；材料只是反映士人受到国君赏识，提拔为重臣，但并没有涉及天下局势的分裂与统一，故B项错误；材料并未涉及此时期思想上的百家争鸣，故D项错误。
答案：C6．(2019·临沂质检)春秋初期发生过“周郑交质”，郑庄公姬寤生先把世子(继承人)送到周都城，周平王接着把太子送到了郑国居住，以证明双方互信。
这反映出() A．周王对诸侯的控制力不足B．嫡长子继承制度遭到破坏C．同姓诸侯国恪守分封义务D．周礼规范了贵族阶层道德解析：由“周郑交质”可知周平王与郑庄公需要靠相互交换质子来互信，说明周天子的权威衰落，周王对诸侯的控制力不足，故A项正确；B项在材料中无法体现，排除；C、D两项与材料信息不符，排除。
答案：A7．(2019·湖北八校联考)春秋战国时期，政治伦理观念中以亲亲为纽带的孝逐渐让位于以尊尊为纽带的忠，后者很快在政治伦理体系中成为重要道德规范，“忠为令德”频繁出现在春秋时期卿大夫口中。
材料中的现象反映了()A．周天子的影响力增强B．宗法制不断遭到破坏C．法家学说影响的扩展D．中央集权政体的形成解析：从“以亲亲为纽带的孝逐渐让位于以尊尊为纽带的忠”可以得知宗法制遭到破坏，故B项正确；A、C两项与史实不相符，D项材料未体现。
答案：B8．(2019·怀化模拟)秦汉以后，皇帝以“天子”自居，天下百姓是他的“子民”，皇帝被称为“君父”。
而中国古代的地方官也被称作“父母官”。
这反映() A．皇帝神化君权以强化统治B．家族关系成为皇帝执政基础C．“家天下”观念的政治影响D．仁政爱民成为官员从政准则解析：“天下百姓是他的‘子民’，皇帝被称为‘君父’。
而中国古代的地方官也被称作‘父母官’”本质是一种“家天下”的体现，故C项正确；“皇帝被称为‘君父’”没有体现对君权的神化，故A项错误；“中国古代的地方官也被称作‘父母官’”不是一种宗族关系，故B项错误；“皇帝以‘天子’自居，天下百姓是他的‘子民’”没有体现“仁政爱民”的原则，故D项错误。
答案：C9．(2019·菏泽模拟)“三代”姓氏分而为二。
“姓”源于母系氏族，多带“女”旁。
“氏”主要源于各级贵族的分封。
秦汉以来，原来的“氏”大多转化为“姓”，姓氏合而为一。
此后“氏”通常指女子娘家姓，称为“某氏”，男子反而不称“氏”。
这一变化反映()A．传统的分封制和宗法制崩溃B．女权社会为男权社会所取代C．民族大融合促进姓氏的发展D．国家的统一使姓氏走向规范解析：“氏”主要源于各级贵族的分封，代表着宗法分封，而秦汉以后“氏”通常指女子娘家姓，说明“氏”失去了代表宗法分封的社会基础，故A项正确；“三代”为“男权社会”，故B项错误；这一变化并不是因为民族融合，故C项错误；材料未体现这一变化与国家统一的关系，故D项错误。
答案：A10．(2019·太原模拟)爵位制度是中国古代社会的政治等级制度之一。
先秦时期，爵位往往是政治权力的标志；秦以后的爵位不再具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。
这一变化()A．导致了皇帝与官员矛盾的激化B．表明宗法制已退出历史舞台C．促使政治权力与经济势力分离D．是适应新形势而调整的结果解析：根据材料“秦以后的爵位不再具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利”，可知爵位制度适应了中央集权加强的需要，故D项正确。
材料不能体现皇帝与各级官员的关系问题，故A项错误；功臣世袭，就是宗法血缘的一种体现，故B项错误；政治权力与经济势利分离，仅是加强中央集权的手段，不是目的，故C项错误。
答案：D11．(2019·太原模拟)A．秦二世为先帝营造阿房宫B．文献记载各异不足为信C．杜牧曾游览秦朝宫殿遗址D．秦营造阿房宫但未建成解析：“为室堂未就……南面无墙……东西北三面墙内存有夯土台”互相印证秦营造阿房宫但未建成，故D项正确；“先帝为成阳朝廷小，故营阿房宫”表明秦始皇就营造阿房宫了，故A项错误；文献记载不同不能就不足为信了，故B项错误；杜牧的赋带有想象夸张的成分，故C项错误。
答案：D12．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明()A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度解析：解读材料信息，战国时期东方六国的墓葬仍然存在明显的等级差别，而秦国仅君主墓葬明显高于其余墓葬，这充分表明战国时期秦国率先由等级序列明显的分封制走向了中央集权统治，选择C项。
由于铁器牛耕的推广导致分封制瓦解，A项表述错误；分封制中的等级规定表现的是分封制下的等级序列，B项表述错误；战国时期分封制走向瓦解，D项表述错误。
答案：C二、非选择题(共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．(2019·福州模拟)(25分)阅读材料，完成下列要求。
材料一元年者何？君之始年也。
春者何？岁之始也。
王者孰谓？谓文王也。
曷为先言王而后言正月？王正月也。
何言乎王正月？大一统也。
公何以不言即位？成公意也。
何成乎公之意？公将平国而反之桓。
曷为反之桓？桓幼而贵，隐长而卑；其为尊卑也微……故凡隐之立，为桓立也。
隐长又贤，何以不宜立？立适(嫡)，以长不以贤，立子，以贵不以长。
桓何以贵？母贵也。
——摘编自《春秋公羊传》材料二如春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣。
春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣。
春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣。
春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。
春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣。
春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。
邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。
——顾炎武《日知录》材料三封建者，统一之反也。
封建之制废，则统一之业成矣。
然后世又有为统一之梗者，则叛民、叛将之割据是也。
柳子厚(柳宗元)谓秦有叛民，而无叛吏；汉有叛国，而无叛郡；唐有叛将，而无叛州。
盖郡县之设，既无世袭，不得私有其土而有其民，而又不假之以兵，其势固无从叛。
——摘编自吕思勉《中国制度史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括西周“大一统”思想的内涵。
(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析西周“大一统”国家形式在战国时期面临的困境。
(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦以后维护“大一统”的制度保障。
(7分)解析：第(1)问，据材料一“曷为先言王而后言正月？王正月也。
何言乎王正月？大一统也”得出遵从西周宗法制确立的封建秩序及尊奉周天子为天下共主；由所学知识，可得出以周礼为行为总则；据材料一“立适(嫡)，以长不以贤，立子，以贵不以长”得出遵从西周的嫡长子继承制度。
第(2)问，据材料二“七国则绝不言礼与信矣”“七国则绝不言王矣”等，可得出宗法体系和周礼的崩溃；由所学知识，可得出西周贵族群体沦丧。
第(3)问，据材料三“封建之制废，则统一之业成矣”，结合所学可知秦朝废分封制，实行专制主义中央集权；据材料三“盖郡县之设，既无世袭，不得私有其土而有其民”，结合所学知识，可得出郡县制和官僚制度。
答案：(1)内涵：遵从西周宗法制确立的封建秩序；尊奉周天子为天下共主；以周礼为行为总则；遵从西周的嫡长子继承制度。
(2)困境：宗法体系和周礼的崩溃；西周贵族群体沦丧。
(3)保障：专制主义中央集权；郡县制；官僚制度。
14．(2019·郑州模拟)(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料王夫之认为封建论者是搞无益的争论，“郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。
2020届高考历史一轮总复习第1单元古代中国的政治制度教师用书(含解析)新人教版
第一单元古代中国的政治制度【主题线索】本单元主要阐述了中国古代早期的政治制度和专制主义中央集权制度的主要内容和发展演变历程。
皇权至上、权力高度集中是专制主义中央集权制度的基本特点。
【主要表现】(1)夏商周时期是早期政治文明的形成阶段早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显,尤其是西周时期,周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系;春秋战国时期,随着诸侯割据混战,分封制逐渐走向崩溃。
(2)秦汉至明清时期是政治文明的发展阶段①君主专制:秦朝创立中央集权制度,摆脱了血缘政治模式,走向官僚政治集权统治。
秦汉至明清,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重,明清设立内阁、军机处,体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。
②中央集权:从郡县制、郡国并行制、行省制、权分三司再到督抚制,体现了地方建制的演变,中央集权有不断强化的趋势。
③选官制度:从世官制到察举制到九品中正制再到科举制,选官制度日趋完善,一定程度上体现了公平、公正的原则,但它本质上仍是巩固专制统治的一种手段。
第1讲商周时期的政治制度(对应学生用书第2页)(对应学生用书第2～3页)一、夏商的政治制度1.王权承袭:王位世袭制代替禅让制,“家天下”开始,宗族关系成为基本的政治关系。
2.王权特点:通过占卜决定国家大事,具有神秘色彩。
3.行政制度:商朝中央设有相、卿士等,掌管政务;地方封侯和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
二、西周的政治制度(一)分封制——权力分配制度1.含义:周天子把土地和人民分封给诸侯建立诸侯国,以拱卫王室。
2.目的:进行有效的统治。
3.概况(1)分封对象:分封对象多元化,以同姓亲族为主体。
(2)分布地区:主要集中在黄河中下游地区,同姓亲族封地多在富庶之地或战略要地。
(3)纵向联系:明确周王权力和诸侯义务,形成严格的等级序列,加强了中央与地方的纵向联系。
(4)横向联系:以血缘关系为纽带分配国家政治权力,加强了诸侯国之间的横向联系。
高三历史一轮复习学案：古代中国的政治制度(人民版必修1).doc
古代中国的政治制度一、中国古代早期的政治制度1、关于分封制和宗法制：（1）神权与王权相结合；（2）以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构；（3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中（4）形成了完备的分封制和宗法制，其中宗法制是政治制度的核心①秦朝：设御史大夫，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务。
②西汉：实行刺史制。
每州设一刺史，代表中央监察诸侯和地方百官；东汉时，刺史成为州的最高长官。
③唐朝：分全国为lO道，作为监察区；后来道级的监察长官改为观察使。
④北宋：设通判，负责监督知府。
⑤明朝：实行厂卫特务机构，监察官民不法行为。
六、历代重要的选官制度汉朝以前，我国没有形成系统完整的选拔官吏制度。
汉朝建立了察举、征召等一整套的选官制度；魏晋南北朝时期实行九品中正制；从隋唐至明清一直实行科举制。
(1)西周时期选官制度按照宗法血缘关系实行世卿世禄制度。
（2)汉朝的选官制度察举制：汉朝时创设自下(地方官员推荐)而上(皇帝任命)选拔官吏的制度。
察举的主要依据最初是才学和品德，到东汉时则成为门第望族。
(3)唐宋时期的选官制度隋唐以后，历代王朝实施通过考试选拔官吏的制度。
其变化趋势是：第一，隋唐时形成和完善。
隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试的办法选拔官员；炀帝时，始设进士科，科举制形成；唐朝贞观年间增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天创设武科和殿试；开元年间，提高科举地位。
第二，北宋时期改革。
王安石改革科举，废明经科，进士科考经义和时务策，另设明法科。
(4)明朝时期的八股取士明清时期科举制度日益僵化。
明代开始实行八股取士。
清朝前期承袭明代科举制，1905年清政府制定新学制，废除科举制。
第一，选官制度是保证封建制度的重要举措，历代统治者对此极为关注。
第二，选拔标准由家世、财产逐渐发展到才学，形式日益严密，选拔标准逐步趋向公平、客观。
第三，科举制度早期积极作用是主要的，后期随着考试内容和方式的僵化，其消极作用明显。
(人教版)2020届高考历史一轮复习 第一单元第1讲 商周时期的政治制度与秦中央集权制度的形成学案
第1讲商周时期的政治制度与秦中央集权制度的形成考试说明考查角度商周时期的政治制度1.(2017·课标全国Ⅰ，24)西周分封制的历史影响2．(2016·课标全国Ⅱ，27)福建族谱对台湾人迎祖先牌位的记载3．(2016·课标全国Ⅲ，24)青铜铭文的文化影响4．(2014·课标全国Ⅱ，24)分封制、礼乐制与周代“雅言”5．(2013·课标全国Ⅰ，24)墓葬等级规定与分封制瓦解秦中央集权制度的形成(2016·课标全国Ⅲ，25)汉承秦制考点一商周时期的政治制度教材补充『社会特征』以血缘为纽带的“家国同构”所谓“家国同构”，是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲—宗法关系来统领，存在严格的家长制。
父为家“君”，君为国“父”，君父同伦，家庭治理的形式扩大到国的范围。
『史论观点』西周政治制度的特点总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。
西周作为一代王朝，虽显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍然是其最本质的特点。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》考点二秦中央集权制度的形成教材补充『历史概念』朝议制度朝议，是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂开会，讨论国家军国要务，大臣畅所欲言，最后仍由皇帝决断。
朝议制度是封建统治集团普遍实行的一种决策制度，体现了地主阶级内部最高层次的民主，它较为有效地限制了君权的非正常行使。
『史论观点』秦汉的历史贡献秦汉时期(贡献)……仅仅从开拓疆域、确立中国腹地大格局之中来寻求是远远不够的，还必须从养成国家统一的心态历程中加以阐述。
统一国家所形成的凝聚力和向心力之大，确实是前所未有的。
——刘芃朱汉国《历史学习精要》[巧学妙用][概念阐释] “封建”的概念[构图解史] 分封制的实际效能及深远影响[图解历史] 分封制[构图解史] 早期政治制度的特点[巧思妙记] 数字归纳法识记秦朝中央集权制度[图解历史] 早期政治制度与秦中央集权制度的关系[自主学习答案]考点一①神权②同姓亲族③土地④天下共主⑤权力⑥政治⑦嫡长子考点二①宗法分封②皇权至上③三公九卿④郡县考法1 史论阐述类——商周地方管理体制的演变【考题1】(2017·课标全国Ⅰ，24)周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。
2020届高考历史一轮总复习：第一单元古代中国的政治制度第1讲课时跟踪练含答案
课时跟踪练一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·茂名二模)下表为不同史籍关于西周分封制的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是()记述出处天子之地方千里，公、侯皆方百里，伯《礼记·王制》七十里，子、男五十里。
公方五百里，侯四百里，伯三百里，子《周官》二百里，男百里。
周封伯禽、康叔于鲁、卫，地各四百里；《史记》太公于齐，兼五侯地。
A.C．西周的分封等级分明D．西周的诸侯势力强大解析：西周时期实行分封制，按照等级的高低来确定分封诸侯封土的大小，但是具体面积的大小从题干中无法看出，不同的史书有不同的记述，故答案选C。
A、B、D 三项在材料中无法体现，排除。
答案：C2．(2019·合肥模拟)《礼记》记载“支子不祭，祭必告于宗子”“庶子不祭祖者，明其宗也”。
据此可知()A．小宗不能进行祭祀B．祭祀制度开始形成C．王室贵族间关系融洽D．大宗拥有祭祀特权解析：据材料“祭必告于宗子”可知大宗具有祭祀的特权，故D项正确；依所学，大宗与小宗是相对的，小宗也实行嫡长子继承制，有祭祀的权力，故A项错误；夏朝时期，已有祭祀制度，故B项错误；材料主要强调的是大宗具有祭祀的特权，而不是贵族之间融洽的关系，故C项错误。
答案：D3．(2019·韶关模拟)《尚书》中记载周公曾经告诫康叔说，“元恶大憝(duì，奸恶)，矧(shen，况且)惟不孝不友”要“刑兹无赦”。
西周时期告诉权中规定“父子不得相诉，父子将狱，是无上下也”。
这反映了西周时期()A．初步确立起儒家伦理道德B．道德观念与家族政治结合C．社会秩序实现长期稳定D．分封制与宗法制相结合解析：由材料“元恶大憝……惟不孝不友”“刑兹无赦”可知西周统治者认为“孝”不仅是重要的道德规范，还是判定罪名的依据，“父子不得相诉，父子将狱，是无上下也”意为不孝动摇了家族政治的根本，也就动摇了国家的根本，可知是将道德观念与家族政治结合，故B项正确；A、C、D三项与材料信息不符，排除。
高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度 1 第1讲 中国早期政治制度的特点练习 人民版-人民版
第1讲中国早期政治制度的特点(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·永州二模)据甲骨文记载，商朝除与所属盟邦联合行动外，商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等活动，并接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿。
这说明( ) A．早期王权主要通过神权来表现B．商王与方国首领地位完全平等C．中央对地方实现了有效的控制D．商朝与所属方国重视礼尚往来解析：选D。
材料中商王接受方国的贡献后也对朝贡者予以报偿，这说明商朝与所属方国重视礼尚往来，故选D项；材料没有涉及王权和神权的关系，排除A项；商朝内外服制度下，方国首领臣服于商王，因而商王与方国首领的地位不可能完全平等，排除B项；商朝内外服制度下，中央对地方的控制比较松散，中央没有实现对地方的有效控制，排除C项。
2．(2020·达州一诊)商朝王畿周围散布着许多臣服于商的部落、部族，其首领被赐予侯、伯等封号，诸侯与商王是分散的臣服关系，隶属关系并不稳固；而周王把亲族、盟友分封出去，建立诸侯国，欲形成对天下的有效控制。
从历史发展看，这说明周朝的分封制( ) A．形成了对天下的有效控制B．巩固了周王室的统治C．包含有大一统的政治理念D．是对商朝制度的继承解析：选C。
根据材料“诸侯与商王是分散的臣服关系，隶属关系并不稳固；而周王把亲族、盟友分封出去，建立诸侯国，欲形成对天下的有效控制”可知，西周初期统治者在设计分封制之时包含有大一统的政治理念，故选C项。
3．(2020·百师联盟大联考全国Ⅰ卷)记述出处周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”《荀子·儒效》“周之所封四百余，服国八百余”《吕氏春秋·观世》“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后《史记·周本纪》于薊，帝舜之后于陈，大禹之后于杞”A．王室子弟是周初分封的主体部分B．周朝只在初期进行了分封C．分封制有效地巩固了周朝的统治D．周王朝的分封制相当发达解析：选D。
2020版高考历史一轮复习模块1第一单元古代中国的政治制度单元高效整合教学案(含解析)
第一单元古代中国的政治制度［纵向梳理]一、全面理解中国古代专制主义中央集权制度1．形成原因（1）经济：封建自然经济的分散性，需要强有力的中央集权来加以保护.（2）政治：地主阶级需要一个强有力的中央政权来保护封建土地所有制,镇压人民的反抗。
秦灭六国,建立统一的封建王朝.(3）思想：战国时期的法家思想提出了专制主义中央集权的理论。
2．发展历程初步形成战国时期，秦国商鞅变法，废分封，行县制，中央集权制度初步形成.正式建立秦统一后,为巩固统治,建立了君主专制中央集权制度。
确立皇帝制度(皇权至高无上）、三公九卿制、郡县制（中央到地方的行政机构)。
巩固西汉建立“中朝”,实行刺史制度；颁布“推恩令”，解决王国问题：“罢黜百家，独尊儒术”。
(1）积极影响①政治上，有利于民族融合，抵御外来侵略,一定程度上促进了统一多民族国家的巩固与发展。
②经济上，有利于有效地组织人力、物力从事大规模的经济活动,为封建经济的发展创造了条件。
③思想文化上，有利于各地区、各民族间经济文化的交流，推动了先进技术在较广阔的范围内传播.（2)消极影响①政治上，以强化君主专制为核心,形成了长期的人治传统,民主政治无从发展,极易出现政治腐败现象，形成暴政，派生出庞大的官僚队伍和特权阶层。
②经济上，封建社会后期,日益束缚生产力发展，妨碍社会的进步和资本主义萌芽的成长，造成近代中国社会的落后。
③思想上，专制统治严密控制思想文化，造成国民的愚昧与落后，严重阻碍科技进步。
[对点训练]1．(2019·宜宾诊断）秦汉时期的“九卿"作为国家机关，其职能既包括了国家事务,也包括了皇家事务.唐代完成了国家事务和皇家事务的分离，行政和事务的处理也进入了一个更加有序的时代。
这反映了( ）A．官僚政治逐渐发展完善B．“家国同构”形态的终结C．政务处理的高度程式化D．君主权力不断得以强化A [“完成了国家事务和皇家事务的分离，行政和事务的处理也进入了一个更加有序的时代"说明官员的行政职能独立，由皇帝家臣成为处理国家事务的官僚，故A项正确.］二、古代中国加强君主专制的主要方式1．削弱相权(1)分割相权。
(经典)2019-2020高考历史一轮复习 第1单元 古代中国的政治制度 第1讲 商周政治制度和秦朝中央集权制度的
第1讲商周政治制度和秦朝中央集权制度的形成(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜，将英雄与祖先重合，将祖先英雄化和神化；而后又发展为对祖宗的崇拜。
该变化有利于( )A．弱化神权的影响B．中央集权制的建立C．土地私有制的确立D．宗族观念的强化D[从图腾崇拜到祖先崇拜是生产力发展的产物，根据题目中“将英雄与祖先重合，将祖先英雄化和神化”可知强化了神权统治，故A项错误；结合所学知识，秦朝时期建立中央集权制，与题目中的时间不符，故B 项错误；结合所学知识，土地私有制的建立时间是在战国时期的秦国商鞅变法之后，与题目中的时间不符，故C项错误；根据题目中“对祖先的崇拜”可知，有利于强化宗族观念，故D项正确。
]2．(2017·赣州高三适应性考试)《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。
”武王此举主要是为了( )A．体现新政权的合法性B．分封功臣以巩固政权C．学习圣人的英明之举D．体现天下为公的精神A[武王分封先代贵族意图得到其对新政权的认可，故A项正确；材料中武王未分封功臣，故B项错误；材料中武王分封先代贵族后代，并未提及学习圣人之举，故C项错误；材料并未体现天下为公的观念，故D项错误。
]3．《左传·僖公二十四年》：昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以藩屏周。
关于分封制的认识，下列选项史实、推论一致的是( )A．史实：分封国的主要区域为黄河中下游地区推论：成康分封带有遏制商族残余势力，统治殷商遗民的目的B．史实：诸侯带领周王所授之民向东迁徙，与当地原居民杂糅，初步打破了邦族界限推论：地缘政治向血缘政治转变C．史实：秦朝废分封，行郡县推论：秦朝以后中国历史上再无分封制D．史实：诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封推论：西周政治带有一定的民主性A[西周的主要封国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋，主要位于黄河中下游地区，黄河中下游地区存在商族的残余势力，可以得出成康分封带有遏制商族残余势力、统治殷商遗民的目的，故A项正确；诸侯带领周王所授之民向东迁徙，与当地原居民杂糅，初步打破了邦族界限，这一史实是正确的，但西周的分封制加强了血缘政治，结论错误，故B项错误；秦朝废分封，行郡县史实正确，结论错误，汉朝初期就实行过分封制，故C 项错误；诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封史实正确，根据这一史实得不出西周政治带有一定的民主性，民主的主要含义是指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利，故D项错误。
【人教版】2020高考历史一轮复习：必修1_第一单元古代中国的政治制度_单元综合提升_含答案
单元综合提升专题一古代中国专制主义中央集权制度的发展演变1.初步形成：战国时期，秦国商鞅变法，废分封，行县制，实行中央集权制度。
2.正式建立：秦统一后，为巩固统治，建立了君主专制中央集权制度。
确立皇帝制度(皇权至高无上)、三公九卿制、郡县制(中央到地方的行政机构)。
3.巩固：西汉实行刺史制度；颁布推恩令，解决王国问题；“罢黜百家，独尊儒术”。
4.完善：隋唐实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权；创立和完善科举制，扩大了官吏来源。
5.加强：北宋时期，在中央，设参知政事(副相)、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权、财权。
在地方，派文官做知州与通判互相牵制；在各路设转运使，管理地方财政。
通过以上措施，皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政等大权，铲除了封建藩镇割据的基础，加强了中央集权。
6.新发展：元朝健全了中央官制，设中书省、枢密院和御史台，分管行政、军事和监察事务；设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。
在地方，实行行省制度。
7.空前强化：明初，废丞相，权分六部；设厂卫特务机构；八股取士；地方实行三司分权。
清朝增设军机处，君主专制中央集权发展到顶峰；大兴文字狱。
8.结束：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
深化理解古代中国加强专制主义中央集权制度的主要方式(1)加强君主权力。
如秦始皇确立皇权至上的皇帝制度；汉武帝利用新儒学神化皇权；明清强化君主专制等。
(2)加强思想控制。
如秦始皇“焚书坑儒”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；明清八股取士、大兴文字狱等。
(3)变革中央和地方政府机构。
如秦朝实行三公九卿制，推行郡县制；汉代实行中外朝制度和刺史制度；明代废丞相设内阁；清设军机处等。
(4)注重官吏的选拔和任免。
自秦废分封制后，官吏任免权由皇帝一人掌握；隋唐及之后实行的科举考试，是培养和选拔官吏的重要途径。
(5)加强监察机制。
如秦朝设御史大夫；汉代设刺史；宋代在地方设通判；明清设都察院、按察使司等。
高考历史总复习一轮总复习课后习题 课时规范练1 中国早期政治制度的特点
课时规范练1 中国早期政治制度的特点《课时规范练》P367一、选择题1.(四川成都模拟)下面为随机抽取的先秦文献中出现的“巫”的次数列表,由此可知先秦( )A.完全利用神权思想束缚民众B.巫和巫文化在先秦地位重要C.唯心思想长期占据主导地位D.助推我国先秦哲学繁荣发展,先秦文献中出现“巫”的次数较多,说明巫和巫文化在先秦地位重要,故选B项;结合所学知识可知,先秦时期神权与王权相结合,但当时的统治者并没有完全利用神权思想对民众进行束缚,排除A项;C项与史实不符;材料未涉及哲学思想,排除D项。
2.(河南洛阳高三摸底)周朝建立之初分封了大量的诸侯国,其中大多为姬姓王室或姬姓宗族之人所有。
但到了战国时期,保存下来的姬姓诸侯国所剩无几,战国七雄中只有燕国是西周分封的姬姓诸侯国。
这一变化反映了( )A.君主集权的趋势B.分封制度的成熟C.世袭制度的崩溃D.宗法分封制衰落,西周初期依照血缘关系的亲疏实行的分封制遭到破坏,宗法制不断衰落,故选D项;由材料可知姬姓诸侯国权力衰微,材料未体现君主集权趋势,排除A项;战国时期分封制遭到破坏,排除B项;C项表述不符合史实,排除。
3.(湖北九师联盟摸底)殷商统治者认为其权力来自于至上的神——“帝”,因而受到“帝”的庇佑,这种“受命”是“恒常”“不易”的,为此商王尊鬼神而重祭祀。
周公提出“天命不常”的思想,认为商因“不敬厥德”而亡,至上的神“天”应是有“德”的,“天佑有德”,因而主张“明德”“慎罚”。
这种变化反映出西周( )A.以德治国观念深入人心B.民本思想取代天命观C.王权与神权趋向于背离D.治国理念更注重人事,西周吸取商亡的教训,为“天命”赋予道德内涵,认为统治者实行“德治”才能顺应天命,说明西周注重人事和修德,故选D项;材料仅提及周公的思想主张,无法得出“深入人心”,排除A项;材料强调民本思想与天命观的结合,排除B项;王权与神权紧密结合是先秦时期政治统治的特点,排除C项。
(衡中学案)2020版高考历史一轮总复习第一单元古代中国的政治制度1夏、商、西周的政治制度学案(含解析)
考纲要求
商周时期的政治制度
理一理
一、夏、商朝的政治制度
1．王位世袭制：禹建立夏朝，禹死后启夺得王位，禅让制被王位世袭制所取代。
2．王权特点：国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有神秘色彩。
影响
积极
巩固王权、加强统治；开发边区、扩大疆域；国家政权由松散趋向严密
消极
①诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，随着诸侯国势力壮大，到西周后期，分封制遭到破坏；②等级森严、等级观念浓厚
三、西周的宗法制
1．目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
2．含义：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
3．行政管理：中央设相、卿士等，掌管政务；地方封侯和伯。
二、西周的分封制
前提
西周建立，王室强大
目的
巩固统治
侯国
鲁、齐、燕、卫、宋、晋
内容
对象
周王把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代
义务
诸侯为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权利
诸侯在自己的封疆内实行再分封，并有设置官员、建立武装、征派赋役等独立性
(1)分封制和宗法制互为表里，但侧重点有所不同：分封制重在规定权力的“分配”，而宗法制重在规定权力的“继承”。
(2)宗法制与分封制的实行，适应了西周时期统治的需要，在一定时期内维护了西周政治的稳定，具有一定的积极影响。
(3)王位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。