2020年科研处工作计划范文3篇
科研处工作计划范文
科研处工作计划范文科研工作是学校发展的重要推动力，对于提升学校的教育质量、培养创新人才、促进学术交流具有至关重要的作用。
为了更好地发挥科研处在学校科研工作中的引领和服务作用，特制定以下工作计划。
一、指导思想以提高学校科研水平和创新能力为核心，以服务学校发展和师生需求为宗旨，坚持“创新驱动、质量提升、协同发展”的工作理念，积极营造良好的科研氛围，加强科研团队建设，推动学校科研工作再上新台阶。
二、工作目标1、提升科研项目的数量和质量，争取在国家级、省部级科研项目上取得新突破。
2、加强科研成果的转化和应用，提高科研成果对学校教学和社会发展的贡献度。
3、完善科研管理制度，优化科研服务流程，提高科研管理的规范化和科学化水平。
4、加强学术交流与合作，提升学校在学术界的影响力。
三、工作重点及措施（一）加强科研项目管理1、积极组织教师申报各级各类科研项目，提前做好项目申报的动员、培训和指导工作。
建立项目申报信息库，及时发布项目申报通知和相关要求，为教师提供便捷的信息服务。
2、加强对在研项目的跟踪管理，定期检查项目进展情况，及时解决项目实施过程中遇到的问题。
建立项目中期检查和结题验收制度，确保项目按时、高质量完成。
3、设立科研项目奖励制度，对取得突出成果的项目团队和个人给予表彰和奖励，激发教师参与科研项目的积极性和创造性。
（二）促进科研成果转化1、建立科研成果转化服务平台，加强与企业、政府等部门的沟通与合作，及时了解市场需求和技术需求，为科研成果的转化提供对接渠道。
2、加强对科研成果的宣传和推广，通过举办成果展示会、技术交流会等形式，提高科研成果的知名度和影响力。
3、鼓励教师以专利、技术转让、合作开发等形式将科研成果转化为实际生产力，对取得显著经济效益和社会效益的成果给予重点支持和奖励。
（三）完善科研管理制度1、修订和完善现有的科研管理制度，明确科研项目、科研经费、科研成果等方面的管理办法和流程，确保科研管理工作有章可循。
学校科研处工作计划(精选10篇)
学校科研处工作计划（精选10篇）学校科研处工作计划篇1本学年度科研处围绕学校中心工作，以自身职责为依据，为搞好教育科研的各顶活动，特拟定科研处工作计划。
一、指导思想以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的发展目标，以促进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。
二、具体目标继续深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步提高课堂教学的效益。
三、工作要点(一)、加强教研组管理1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面保证各项活动认真实施和完成。
2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性。
3、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互学习和交流，促进学校课堂教学质量的提高。
(二)、加强教师队伍建设1、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断提高。
2、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习。
组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入学习，使教师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。
3、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流拟定于11月中旬，邀请知名学者、专家、教师到我校做学术或经验报告;同时将组织部分教研组长及学科骨干教师到课改先进学校观摩、学习。
4、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动;组织教师参加校内外各项教学评比活动。
9月下旬开展“优质课展示”活动。
科研处、教务处合作，安排在上学年优质课比赛中获一、二等奖教师做校内公开课展示。
10月下旬，计划与萧城中学开展一次校际公开课活动。
11月下旬在全校范围内开展一次以教研组为单位、以“高效课堂”为主题的校级公开课活动。
12月上旬举行全市范围的“公开课开放日”。
通过以上活动，持续推进课堂教学改革的实践、反思、交流、研讨，促进我校教师教育教学水平的提高。
2023年科研处工作计划范文(9篇)
2023年科研处工作计划范文（9篇）2023年科研处工作计划范文（9篇）2023年科研处工作计划范文篇1 本学期信息科研处将在总结过去经验与教训的基础上，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为出发点，以“全面推进数字化校园系统在教育教学和管理中的使用，推动学校现代化发展的进程，提高学校的办学水平”为目标，进一步抓好如下工作：常规管理和建设继续推行本处室专业队伍培训和学习目标管理，逐步实现培训学习的规范化，制度化，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能有较大提升。
严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行网上服务、公开办公、师生监督的工作机制，形成本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率;确保有效的工作效果。
1月25日前将完成班班通、计算机网络教室的建设。
不断补充学校上课视频资源库，丰富学校资源库，为老师们提供更多的课例交流条件。
完善教室多媒体及教师报修制度，及时完成多媒体检查和维修工作;保证完成学校安排的大型活动及会议;认真及时采集学校相关事件编辑成校园新闻进行全校播放;保证校园网的畅通及上传我校相关新闻。
2月21日将对高一年级教师进行班班通使用培训。
二、教师继续教育工作进一步规范教职工继续教育培训档案，理顺并分清各类培训的组织者、责任人，使教职工继续教育工作进一步规范化、制度化(制度明确、计划单列、项目明细、个档完整)。
逐步实现档案电子化，管理平台化。
三、科研工作1、严格执行课题研究“月反馈、月公示”制度，强化课题研究的过程管理，建立科研管理的兼职管理制度、科研组长例会制度、课题研究的定期检查制度，促进个人课题研究的有序、有效进行。
(每月一次科研专题教研，专题性，有目标、有内容、有记录、有检查)。
2、完成本处室科研课题，编制《阳贵一中数字化校园管理和使用手册》(暂定)。
3、拟定《阳贵一中科研课题指南》，启动下一轮校级课题课题的申报和开题。
科研处工作计划范本(四篇)
科研处工作计划范本一、指导思想严格____教育教学方针政策，以各级教学工作会议精神为指导,以“高效教学”，为主线，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，结合本校实际情况，以及《____小学三年发展规划》，进一步提高校本教研质量，规范教学过程管理，切实加强教学研究，不断优化教育教学质量，全面提高教师素质，为____小学教育改革与发展作出努力。
二、主要工作（一）强化教育教学管理，规范办学行为严格按照《____市教育局关于课程改革试验义务教育阶段课程设置及课时安排____》（温教发〔____〕____号）和《____市瓯海区教育局关于全面实施中小学生课外文体活动工程的补充意见》（温瓯教学〔____〕____号）的文件精神，开齐课程，开足课时。
严格执行《区中小学教师周任课量暂行标准》，确定徐约慈、陈静、蔡庭进、周晓霜老师从事专职教学工作。
教师平均课时是____节。
做到《教学活动安排公示》在校园网上公示，《课业负担征求意见》，建立《家校联动制度》。
（二）以《____小学教师教学常规要求》为标准，规范教学常规管理继续以《____小学教师教学常规要求》为标准，加强教学常规管理。
课前准备要充分，具体是：要认真拟定教学计划，开发、利用课程资源、确定教学目标、整合优化教学内容、精心设计个性化的教学活动方案。
课堂教学要认真，具体是：创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范。
作业与辅导要富有针对性，切实做好后____%学生教育和学习兴趣的培养，并做好课后辅导记录。
规范作业量，严格控制学生在校时间，切实减轻学生过重课业负担。
学校规定每周三下午第二节为语文教研组活动，每周四下午第二节为数学组活动，进一步健全中小学教学质量动态检测机制。
每月____日对全校教师进行教学常规检查，检查内容包括：计划、备课、课后反思、作业与批改、课后辅导、个人研修记录册、试卷评价分析、典型错例分析、网络研修等方面。
2024年科研处工作计划范例（六篇）
2024年科研处工作计划范例一、指导思想以____和____为根本指导原则，全面贯彻落实____所倡导的教育方针，致力于教育理念的更新与深化，强化教育科研的引领作用，提高工作实效，通过教研推动教学改革，以期实现教育教学质量的全面提升。
二、工作目标1. 在提升教学质量方面取得新突破，扎实推进新课程改革，勇于尝试并深入探索新型教学方法与模式，积极总结并推广课改的成功经验，全面提升我校的教育教学质量。
2. 充分利用远程教育资源的独特优势，提升教师队伍的教科研水平，为教育教学创新提供有力支撑。
3. 精心组织我校各级课题的研究工作，注重研究过程的精细化管理，紧密结合当前新课改的具体要求，有重点、分层次地推进研究，力求早出成果、多出成果。
4. 举办学校优秀论文评选活动，积极鼓励教师撰写高质量论文，并参加市级以上论文评选，争取获得优异成绩。
5. 进一步完善学校教科室的资料建档工作，系统整理学生及教师的成果集，为教育教学工作留下宝贵资料。
三、工作措施（一）营造浓厚的科研氛围，提升科研实效本学期，我们将紧密围绕“深化改革，发展内涵”的核心目标，积极践行“以科研促教学，教学与科研相辅相成”的发展路径，努力构建自主合作的学习型组织。
通过组织教师深入学习现代教育理论，特别是新课程改革的核心理念，提升教师的思想认识水平，切实转变教育观念，调整教育行为。
具体措施包括：组织教师研读理论书籍，打牢理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动时间组织教师登录“中国教育网”等教育网站学习或接受远程教育培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，深入探讨并交流课堂教学改革的经验与心得。
（二）加强课题研究管理，促进成果推广1. 加大课题成果推广力度。
本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理，强化课题过程管理的同时，重点做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果的推广工作。
2. 深化现有立项课题研究。
以当前正在开展的课题为抓手，持续推动研究工作深入开展，力求早出成果、出好成果。
科研处工作计划范文
科研处工作计划范文科研工作是学校发展的重要推动力，对于提升学校的教育质量、学术水平和社会影响力具有至关重要的作用。
为了更好地发挥科研处的职能，促进学校科研工作的繁荣发展，特制定以下工作计划。
一、指导思想以提高学校科研水平和创新能力为核心，以服务学校发展战略和教师科研需求为宗旨，坚持“创新引领、质量提升、协同发展、开放合作”的工作理念，积极营造良好的科研氛围，努力推动学校科研工作再上新台阶。
二、工作目标1、提升科研项目申报数量和质量，争取在国家级、省部级科研项目上取得新突破。
2、加强科研团队建设，培育一批具有较高水平和影响力的科研团队。
3、提高科研成果的质量和转化率，促进科研成果在教学和社会服务中的应用。
4、完善科研管理制度，优化科研服务流程，提高科研管理效率和服务水平。
三、工作措施（一）加强科研项目管理1、做好各级各类科研项目的申报组织工作。
提前发布项目申报通知，组织开展项目申报培训和辅导，提高项目申报书的质量。
2、建立项目跟踪和监督机制。
对在研项目进行定期检查和评估，及时了解项目进展情况，解决项目实施过程中遇到的问题。
3、加强项目结题管理。
严格按照项目要求组织结题验收，确保项目按时、高质量完成。
（二）推进科研团队建设1、制定科研团队建设规划。
根据学校学科发展方向和科研重点，确定重点支持的科研团队领域。
2、加大对科研团队的支持力度。
在经费、设备、场地等方面给予优先保障，为团队开展科研工作创造良好条件。
3、加强团队内部协作和交流。
定期组织团队成员开展学术研讨和交流活动，促进团队成员之间的合作与融合。
（三）促进科研成果转化1、建立科研成果转化机制。
制定相关政策和激励措施，鼓励教师将科研成果转化为实际应用。
2、加强与企业和社会的合作。
积极搭建产学研合作平台，推动科研成果与市场需求对接。
3、开展科研成果展示和推广活动。
通过举办成果发布会、展览会等形式，提高科研成果的知名度和影响力。
（四）完善科研管理制度1、修订和完善现有的科研管理制度。
2024年科研处工作计划例文（三篇）
2024年科研处工作计划例文一、指导思想秉承并发扬北京奥运会精神，向全体教师提出更为严格和高效的教育要求，即提升教学效率、加快教学创新、增强教学能力。
激发教师主动学习先进教学理念，追求卓越的工作热情和脚踏实地的责任感，调动教师自我完善和发展的积极性，持续强化“三课”（课程、课堂、课外）工作，深化“三法”（教法、学法、考法）研究，致力于创造令学生和家长满意的教学成果。
二、工作目标致力于高考、中考和高中会考成绩的显著提升，减少初中学生后百分之……的人数比例，增加教师在各级各类教学比赛、论文评比中的获奖人数，提高学生在各级各类学科比赛中的获奖比例，争取更多教育教学先进荣誉。
精心培养各级教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将、教学骨干、名师，争取更多教师获得优秀教师、优秀教育工作者等荣誉。
努力实现家长和学生对学校教学质量满意度的进一步提升，奋力争取学校教学质量和社会美誉度的进一步提高。
三、工作措施1、加强校长室对教学的领导。
（1）学校行政会议应更多地讨论教学相关议题。
（2）坚持校长和主管副校长、教研处正副主任每周听课制度，加强对教学问题的调研。
（3）坚持每月一次的教研组长例会制度，加强对教研组工作的领导。
2、完善教师评价与激励制度。
（1）基于调查研究，进一步修订教师综合评价方案。
（2）实施……年通过的高考、中考奖励方案，并根据实施情况适时补充完善。
（3）坚持并完善学生评价教师教学情况的书面问卷调查制度。
（4）试行家长评价教师教学情况的书面问卷调查制度。
3、坚持和加强校本教研活动。
（1）坚持每两周一次的教研组校本教研活动，确保每次活动都有一个立足校本的教研主题。
教研处负责检查活动情况。
（2）坚持和改进每两周一次的备课组活动，一般情况下，每次活动应有一个组员作中心发言。
教研处负责平时的抽查和期末的记录本检查。
（3）坚持和完善公开课制度，要求所有教师每学年至少开设一节公开课。
教研组要在第三周内上报所有教师开设公开课的安排计划。
科研处工作计划参考范本(三篇)
科研处工作计划参考范本一、指导思想以____和____为指导，全面执行____教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。
6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。
三、工作措施（一）、营造科研氛围，提高科研实效。
本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。
组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。
我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
（二）、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推广运用。
本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。
在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。
我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
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本文目录年科研处工作计划中学秋季期信息科研处工作计划学校科研处工作计划- 学年教育科研处工作计划一、工作宗旨为教师专业发展服务，为学生健康成长服务，为学校特色建设服务。
二、工作理念牢固树立教育科研是学校发展的“第一生产力”的观念，坚定不移地走“科研提升质量、科研创建特色、科研打造品牌”之路。
以素质教育理论为基础，以基础教育的核心价值为导向，以“新教育”理念为主线，融合基础教育“三大流派”之精髓，贯彻落实学校办学宗旨和育人目标。
教育科研必须指向育人目标的高度达成，指向提升学校核心竞争力的打造，指向教育教学质量的全面提高，指向学校特色建设。
用研究的观点看待每一项工作，在工作中研究，在研究中工作。
校本研究是我校教育科研的基本特征。
在研究模式和研究方法上，以行动研究为主；在研究领域上，以应用研究为主；在研究的范围上，以微观研究为主。
教育科研既要根植于鲜活的教育教学实践中，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，又要高于实践，有前瞻性和发展性。
用教育科研改变教师职业生涯的行走路径，走专业化发展之路，让教师拥有幸福完整的教育生活。
把握“优化心理环境、提升精神品质、激发自我潜能、塑造和谐人格、服务人生幸福”的心理健康教育宗旨，以班级心理课程为主线索，建立健全心理健康教育体系。
三、主要工作目标1．课题研究与课程开发：逐步激活中青年骨干教师参与课题研究和课程开发的积极性，教师参与课题研究的比例达到70%，校级课题立项不少于6项，省级及以上课题立项不少于3项。
2．心理健康教育（1）继续完善体验式心理健康教育课程，修改、调整、补充课例，按学部分别构建体验式心理课程体系。
（2）继续开发并努力实践班级团体心理辅导课程，整理课题研究报告并向省教科所申请鉴定。
（3）继续严格落实心理课教学规范，加强心理课评价，学生对体验式心理课程的满意度在90%以上。
3．教育科研处建设：制订并落实《教育科研处员工评价方案》，以评价促进教师工作态度的改进和工作能力的提升，培养教师团结进取、追求卓越的敬业精神，提高教师的基本素养，加快教师的专业成长。
4．通过实施教育科研处教师专业成长“十个一”工程，加快青年教师专业成长。
四、任务与措施（一）本部门队伍建设1．建设学习型组织，每周例会时间进行集体学习和交流研讨，学习内容以教育科研和心理健康教育为主，可立足本职工作适当拓展延伸。
2．开展读书交流活动，每人精读专业书籍至少2本，开展2次交流报告。
3．继续完善教师博客交流平台制度，每人每周至少发表1篇教育随笔，促进教育反思和积累。
4．在学习与工作过程中，深入理解“大气诚信合力规则”四种文化，巩固“团结和谐、快乐进取、追求卓越、健康发展”的部门文化和工作态度，培养“谦虚、严谨、坚毅、投入”的科研精神，牢固树立“责任见证人品业绩彰显能力合作成就事业发展收获尊严”的信念。
5．努力克服两位教师哺乳期对工作的影响，通过科学调剂，团结协作，提高工作效率，确保各项工作保质保量按时完成。
（二）课题管理1．宣传介绍《教育科研工作条例》、《课题研究指南》等文件中的有关条款，做好课题申报的宣传发动工作。
2．认真做好校级科研课题的立项评审、开题论证、过程督导、结题鉴定等工作，协助课题组解决研究过程中遇到的实际困难。
3．对于校级以上课题，根据课题组的需要，整合各种，做好协调、协助、指导等服务工作。
4．加强课题档案管理，设立单独档案橱，专人负责，规范管理，保存、保管有关档案资料。
5．依据《教育科研工作条例》落实课题成果奖励。
（三）课程开发1．全校特色课程建设与开发。
根据学校制定的《特色课程建设与开发实施方案》，督导各学部开发满足学生实际发展需要的各类课程，并申报校级课题，接受学校教育科研委员会的课题指导和管理。
2．在实践中继续开发并完善对教职工的大型体验式心理培训课程，能根据学校和学部需要进行有针对性的心理培训。
并对初中、高中、职教学生应用此培训理念进行尝试培训，开发以初中、高中、职教学生为对象的以缓解压力、感恩励志为主要内容的体验式心理培训课程。
3．继续研发班级团体心理辅导课程。
主动创造机会多进行实践研究，继续在实践中完善已开发辅导方案，根据学校实际需要继续研究开发新的辅导方案，学习、体会并修订辅导课程开发与实践研究中的相关理论知识与实践总结，按照省市统一的时间安排，向教科所上报课题成果鉴定申请书，积极参与上级科研部门举办的科研成果评比活动。
（四）心理健康教育1．上好班级心理课程。
进一步完善体验式班级心理健康教育活动课程，再研创8个新的活动课案，形成初中、高中、职教系列课程。
严格落实心理课教学规范，加大备课投入，加强教学教研，每周开展听评课研讨1次。
加强心理课与学部工作的配合度，提高心理课的开放度，努力提高学生和学部领导、班主任等对体验式心理课的满意度。
每学期末参与学部组织的学生评教调查，考查各班学生对心理教师课堂教学的满意度，并结合其他心理课程内容加强对心理教学的评价，以评价促进心理健康教育工作的进一步提升。
2．继续开展个别心理咨询服务。
除学生主动联系心理教师进行心理咨询、班主任等老师推荐学生进行心理咨询外，心理教师要依据学生在心理课堂和团体辅导中的表现，主动找部分学生进行谈心咨询，另外根据需要对教职工和学生家长开展个别心理咨询服务，倡导据此开展个案或案例研究。
3．丰富完善学校内外络心理教育页布局，不断丰富、更新内容。
4．继续办好《心桥》，每两周一期，以“精、新、实、益”为目标改进小报质量，根据时令继续推出新生版、教师版、家庭教育版、精神卫生版、5·25版、中高考版等专刊专版。
5．在第一、二学期分别开展“世界精神卫生日”宣传和5·25心理健康日宣传活动。
6．协助、指导各学部利用班会、课外活动等途径开展融合型心理健康教育工作。
7．加强我校心理健康教育特色的宣传推广。
进一步加强与兄弟学校、上级教育行政部门、各级心理研究机构、相关团体组织的联系，利用各种机会宣传展示我们的心理健康教育特色，争取承办一期高水平的全国心理健康教育会议。
（五）教育科研常规工作1．有选择地参加各种教育科研工作会议，了解信息加强学习的同时，择机展示我校教育科研成果，宣传我校良好形象。
2．于第二学期组织全校科研论文评选活动，做好评选活动的策划、发动、组织工作及优秀论文的奖励、宣传、推介工作。
3．做好《跃华教科研》的组稿、编辑、编排、校对、发行工作。
本学年发行两期《跃华教科研》，用于科研成果展示和校内外交流。
4．每月编辑发行一期《教科研资讯》，通报各学部教育科研和各课题研究情况，搭建顺畅交流平台，营造浓厚教育科研氛围。
5．丰富完善学校内外络教育科研页布局，不断丰富、更新内容。
（六）教育科研处教师专业成长“十个一”工程1．每人每学期至少开发一个体验式心理健康教育课案，在实践后形成完善课案。
2．每人每学期上一次心理公开课，由部门组织相关领导、专家进行听评课指导。
3．每人每学期末参加一次心理课案展评活动，由部门统一组织。
4．每人每学期至少开展一次团体心理辅导活动，对象可以为学生、教师或家长，辅导时长不少于两课时。
5．每人每学期开展一项个人小课题研究，内容可以是关于心理课教学或团体心理辅导的，也可以是其他个案或案例研究等，期初确定选题并撰写研究方案，期末提交研究报告。
6．每人每学年参加一次全校教育科研论文评选，论文撰写要符合评选要求。
7．每人每学期至少读一本与心理健康教育或教育科研工作有关的专业书。
8．每人每学期在部门内部做一次交流报告，选题范围包括读书心得、工作经验、学术报告等，时间不少于40分钟。
9．每人每周至少发表一篇与心理健康教育或教育科研工作有关的博客，每篇不少于，由专人负责检查通报。
10．每人每月撰写一篇宣传部门工作的通讯类，发表在学校内中，争取在《跃华通讯》《心桥》或《教科研资讯》上发表。
工作思路本学期本处室工作继续以“一中第四届三次教代会、十四届工代会三次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“十二五”（——）发展规划纲要》为统领，以建设智慧校园、促进学校科研和教师继续教育为发展目标，将“以数化校园系统的使用推进学校教育教学和管理发展”、“深化我校教师“十二五”继续教育工作，推进课题研究为核心的科研兴校战略”为发展方向，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为处室工作出发点，在总结过去经验与教训的基础上，把提高管理水平、提升服务质量落实到具体工作环节，确保学期工作目标的全面完成。
主要工作处室常规管理加强岗位管理，提升服务质量严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生监督的工作机制，按照本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率，确保有效的工作效果。
严格执行处室人员工作周志填报制度，落实绩效考核办法。
提升处室人员技能尽可能为处室专业人员创造机会，使他们及时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考。
加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能得到提升。
本学期要求处室专业人员在完成本人工作的前提下，了解并学习其它人员的工作内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。
处室档案管理及信息报送加强处室档案管理，包括处室相关制度、设备维修记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校要求，及时填报并报送处室信息。
科研工作全面推进课题研究的常规化与过程化管理加强申报课题的管理，切实执行管理制度，做到每月召开一次教科研例会。
课题进展情况严格执行“月反馈、月公示”制度，做到有目标、有内容、有记录、有检查。
对新课题上管理，形成过程性资料，以课题研究促进教师专业成长。
加强课题交流，本学期拟召开一次全校课题交流会，或外请专家对全校教师进行教科研培训。
完成本轮校级课题的结题工作。
启动新一轮校级课题指南的收集编撰工作。
完成市教科所市级课题研究招标工作。
教师继续教育工作进一步完善全校教职工继续教育档案。
使教职工继续教育工作做到制度清晰、计划明确、项目明细、个档完整。
在站上完善教师“继续教育”专栏。
严格执行并完善教师继续教育进度的反馈与报告制度，强化教职工继续教育意识。
以“三名工作室”为抓手，积极推进教师继续教育工作；以“毓翠工程”为契机，扎实推进学校教师队伍建设。
完成全校教师“班班通”使用技能培训，并分多次对高一、高二教师进行强化培训，提升教师信息化教学水平。
设备管理工作做好设备入账与出账登记严格执行各种设施设备管理制度、日常电子用品出入库制度。
继续完善教室多媒体设备、音响设备、电视台设备等申购入账记录与领用出账记录，并做到入账与出账分人记录。
确保学校相关设备的正常运行。
严格电教值班制度进一步加强教室多媒体设备及电视系统的管理。