上海市中小学图书馆建设的基本思路
新时期中小学图书馆建设思考
新时期中小学图书馆建设思考【摘要】当前时代，中小学图书馆建设正面临着新的挑战和机遇。
本文从构建数字化图书馆、引入互联网思维、提升图书馆服务质量、加强阅读文化建设、注重图书资源更新与管理等方面进行了思考。
随着信息技术的快速发展，数字化图书馆的建设势在必行，同时引入互联网思维也能为图书馆发展带来新的思路。
提升图书馆服务质量和加强阅读文化建设是中小学图书馆发展的重要举措，同时注重图书资源的更新与管理也是图书馆建设的重要环节。
未来，中小学图书馆应该注重发展与创新，建设策略建议应该紧密结合实际情况，以推动图书馆事业的发展。
中小学图书馆的建设不仅是提高学生阅读能力的教育基础，更是促进文化传承和发展的重要保障。
【关键词】中小学图书馆、新时期、建设思考、数字化、互联网思维、服务质量、阅读文化、图书资源、更新与管理、发展展望、建设策略、重要性。
1. 引言1.1 背景介绍随着社会的发展和教育水平的提高，中小学图书馆在教育教学中发挥着越来越重要的作用。
中小学图书馆作为校园文化的重要组成部分，不仅是学生学习的重要场所，更是培养学生阅读兴趣和能力的重要平台。
随着信息技术的快速发展和互联网的普及，传统的中小学图书馆面临着诸多挑战。
在传统中小学图书馆，往往存在图书资源有限、更新速度慢、服务质量不高等问题。
学生的阅读需求难以得到满足，阅读氛围不浓厚，图书馆的功能和作用受到了限制。
如何建设现代化、数字化的中小学图书馆，已经成为当前教育领域亟待解决的问题之一。
通过构建数字化图书馆、引入互联网思维、提升图书馆服务质量、加强阅读文化建设以及注重图书资源更新与管理等措施，可以促进中小学图书馆的发展，提升其在教育教学中的作用和影响力。
对中小学图书馆的建设思考和探索显得尤为重要和紧迫。
1.2 意义分析中小学图书馆是学校教育环境中不可或缺的重要组成部分，其在学生知识获取、阅读能力培养、思维素养提升等方面发挥着重要作用。
对于学校和学生来说，建设一个功能齐全、资源丰富的图书馆具有重要的意义。
2024年小学图书室建设方案范文(三篇)
2024年小学图书室建设方案范文____年小学图书室建设方案一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，小学生的阅读习惯和阅读方式也发生了很大的变化。
现如今，很多小学生更喜欢用电子设备阅读，而传统的纸质书籍在他们心中的地位逐渐降低。
为了培养小学生良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力和文化素养，我们计划在____年建设一座现代化的小学图书室。
二、建设目标1. 培养小学生的阅读兴趣和习惯。
通过提供各类优质的图书资源，让小学生爱上阅读，享受阅读的乐趣。
2. 提高小学生的阅读能力。
提供多样化的阅读材料，满足小学生不同年龄和阅读水平的需求，提高他们的阅读理解能力，培养他们的综合素质。
3. 丰富小学生的知识积累。
图书室将收藏各类知识性图书，涵盖各个学科的内容，帮助小学生开阔视野，增加知识储备。
4. 培养小学生的批判思维和创新能力。
图书室将收藏一些思维训练和启发创新的图书，引导小学生思考问题，激发他们的创造力和创新能力。
三、建设内容1. 空间规划：根据小学生的实际需求和安全要求，将图书室分为多个功能区域，包括阅读区、借阅区、思维训练区、多媒体区等。
每个功能区域都要有合适的座位、桌子和设施，以满足小学生的需求。
2. 资源收集和整理：通过购买和捐赠的方式，收集各类优质图书资源，包括绘本、科普读物、文学经典等。
同时，利用现代化的图书管理系统，对图书进行分类整理，方便小学生借阅和归还。
3. 多媒体设备配备：在图书室中设置多媒体设备，包括电脑、投影仪等，以展示一些与图书相关的多媒体资源，提供更丰富的阅读体验。
4. 增设互动元素：在图书室中增加一些互动元素，如阅读角、读书报告展示区等，鼓励小学生主动分享阅读心得和体验，互相学习和切磋。
5. 拓展活动空间：在图书室的周边空间中，增设一些活动区域，用于组织阅读活动和丰富小学生的课余生活，如小组阅读讨论区、图书分享会场地等。
四、建设流程1. 确定建设方案：根据小学阶段小学生的需求和学校的实际情况，制定图书室建设方案，包括空间规划、资源收集和互动元素的设计等。
小学图书建设实施方案
小学图书建设实施方案一、前言。
小学图书是学校教育资源的重要组成部分，对于学生的阅读习惯和知识水平的提升起着重要的作用。
因此，建设一套完善的小学图书体系，对于学校教育工作具有重要意义。
本文档旨在提出一套小学图书建设实施方案，以期为学校图书建设提供参考。
二、图书选购。
1. 根据学生的年龄特点和阅读需求，选购适合小学生阅读的图书，包括儿童文学、科普读物、故事书、漫画书等。
2. 选择内容丰富、图文并茂、寓教于乐的图书，满足学生的阅读兴趣和认知需求。
3. 优先选择国家推荐的优秀教育图书，确保图书的质量和教育性。
三、图书分类与管理。
1. 根据图书的内容和适用年龄，对图书进行分类管理，便于学生查阅和借阅。
2. 设立图书馆或阅览室，配备专业的图书管理员，负责图书的分类、整理和管理工作。
3. 建立借阅制度，规范学生借阅图书的流程和数量，保证图书的有序管理和良好使用。
四、阅读推广活动。
1. 组织丰富多彩的阅读推广活动，如读书分享会、读书比赛、阅读节等，激发学生的阅读兴趣。
2. 鼓励学生参与图书推荐和评选活动，培养学生的阅读能力和品味。
3. 配备专业的阅读指导老师，指导学生正确的阅读方法和阅读心得。
五、数字化图书馆建设。
1. 建设数字化图书馆，配备电子书籍和多媒体资源，满足学生多样化的阅读需求。
2. 提供在线阅读和下载服务，方便学生在校内外进行图书阅读。
3. 整合图书馆资源，建立学生个人阅读档案，跟踪学生的阅读情况和兴趣，为学校教育工作提供数据支持。
六、图书捐赠和交流。
1. 鼓励家长和社会各界捐赠图书，丰富学校图书馆的藏书数量和品种。
2. 开展学校间的图书交流活动，借助其他学校的资源，拓展学生的阅读视野。
3. 建立图书捐赠和交流的长效机制，保障图书资源的持续更新和丰富。
七、总结。
小学图书建设是学校教育工作的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。
通过本文提出的小学图书建设实施方案，学校可以有针对性地进行图书选购、分类管理、阅读推广、数字化建设以及图书捐赠和交流等工作，为学生提供更加优质的阅读资源和服务，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升。
中小学馆藏书建设——中小学图书馆业务培训资料
图书排列顺序：
以每一个书架为单元，从左到右， 从上到下，周而复始长远不变。
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期刊排架
⒈类型：
ａ.分类ｂ.刊名字顺ｃ.登录号ｄ.年代 分类排架：按期刊分类表的类目次序，同一
学、综合等） ②固定刊名 ③固定刊名+架号+层次号
50
六、藏书的保管与清点
㈡藏书布局
1．基本书库(总书库)二线(半开架) 2．辅助书库(资料室、阅览室、外借室) 一线(开架)。 3．特藏书库(典藏、古藉等)三线(闭架)。
随着读者需求、服务的改革， 提倡全开架、全方位借阅。
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㈢阅览室布局
1．类型：
①按知识门类划分----a．综合型b．分科型
②按读者对象划分----a．学生 b．教师(阅览 室与资料室合并)
首先要考虑学生的年龄特点和心理特点， 有利于学生身心健康发展。
五原则：1．针对性2．科学性3．思想性 4．趣味性5．启迪性
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范 围：
1、马列毛著作以及哲学、政治等类的图 书要保证必要的品种。 2、与教育教学有关的教材、教参。 3、文学、艺术类(适合儿童的特点)。 4、科技书(要考虑时间性)。 5、工具书(特别是教育类的)。 6、音像资料、光盘等。
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4、按文献记录技术手段和载体 形式划分可分为：
①印刷型——图书、期刊、报纸、特种 文献。 ②视听资料——视觉资料、听觉资料、 音像资料。 ③机读文献——磁带、磁盘。 ④光盘、电子图书。
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5、现代文献的特征：
1.数量大、增长快； 2.类型复杂； 3.语种多样； 4.时效性强，传播速度快。
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㈢、藏书建设的原则
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5、(报刊)馆藏原则；
①教育核心期刊保留３—５年 ②其它报刊保留1—3年 馆舍条件允许，可延长保留年限。
中小学校图书馆建设项目流程及注意事项
中小学校图书馆建设项目流程及注意事项下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1. 确定图书馆建设项目的需求和目标。
上海市中小学图书馆建设的基本思路.
四、教育部有关数字化图书馆建设的精神要点
5、加强馆际协作和资源的共建共享，进一步协调组织、联合 开发两次文献、专题索引、文摘等，为学校教科研提供支持 6、进一步加强中小学生读书活动的组织和指导 7、进一步加强人员队伍建设 8、协调整合各方力量，为图书馆的发展构建新的平台
五、上海中小学图书馆建设的几项重点工作
四、教育部有关数字化图书馆建设的精神要点
3、各地要采取有效措施，积极开展各种读书活动，鼓励各地 中小学图书馆对社区、学生业余时间开放，提高图书的借阅 率、使用率，充分发挥中小学图书馆的使用效益。 4、图书馆要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、 教师阅览室。有条件的学校可按学科分类设置阅览室和电子 阅览室、电子资料室、多功能学术报告厅等。图书馆应逐步 实行计算机管理。图书馆要重视和加强图书馆与校园网（城 域网）的结合，实现网上电子图书资源共享。
1、图书馆与社区
创造一种人们乐于阅读的环境
创造人与书之间友好的界面
向社区贡献并发挥图书馆所具有的潜能 给下一代配备他们生活必需的资源
2、图书馆与学校
学校与图书馆是社会教育的两个轮子，学校注重的是系 统的知识教育，而图书馆为人们提供可选择的自我教育的场 所，是人们终身教育的社会大课堂
（三）馆际互借和文献传递
馆际互借是图书馆协作活动中必不可少 的一项服务内容。大、中型图书馆和研究型 （如大学和专业）图书馆一般都开展这一业 务。在美国各类图书馆中，每年大约有 2500~3000万件馆际互借。在美国119个研究 图书馆中，馆际互借占图书流通量的2%。
（四）服务：向社区及家庭延伸
图书馆的活动舞台正在向社区和家庭延伸，与 社区结合成紧密的联系，成为社区服务中的一环。 当图书馆的活动不再局限于馆内的时候，其管理机 制和活动方式必须调整，根据社区发展的总体需要 进行规划和调节。图书馆的方针政策、业务内容和 活动形式都要适应社区发展和变化的需要，以面向 社区、面向市民的姿态开展图书义深刻。
对加强中小学图书馆建设的几点思考
对加强中小学图书馆建设的几点思考作者：解庆华来源：《中学课程辅导·教学研究》2017年第17期摘要：中华民族的文化博大精深，历史久远，文明于世界的“四大发明”中造纸术、印刷术都为人类文化做出卓越的贡献，使人类知识和文明得以传承，今天社会进步发展都离不开书籍的作用，可谓书籍是知识的源泉，作为中小学图书馆是传播文化知识，为教师提供教育教学方面的信息资料，又为学生丰富课外活动，开阔视野提供宝贵场所，是师生不可缺少的精神食粮。
一个优秀的图书馆是保证学校取得教育成果的必备条件。
关键词：中小学；图书馆建设；问题；建设一、图书馆建设、管理与利用问题长期以来，中小学图书馆在推进素质教育、提高教育质量方面发挥了一定的作用。
但是，图书馆在建设与管理及利用方面存在一定的问题，主要有：1.图书馆面积不足、设备不全近年来，由于对中小学普及九年义务教育，各级政府从认识到投入确实得到很大提升，办学条件相应得到很大改观，从无到有，从小到大，从数量到质量都有不同程度的改善，但是也应该看到，有的学校有图书馆无阅览室，按规定的面积不达标。
2.藏书数量少，质量差“普九”检查对图书数量增加起到促进作用，由于是突击性购书、献书，所以重数量轻类别的问题出现了，使一些图书无使用价值；另外从文化角度看，适合师生需求的，为教师教学提供更多更新的信息资料不够。
这些问题有教育部门自身原因，也有社会因素，要解决应该多方面去协调努力，政府应起主导作用，统筹解决图书事业的发展问题。
图书馆的建设靠图书的质量和数量，要与教改同步发展，与新课改相匹配，这样才能真正起到为一线教师和学生服务的作用。
3.图书结构不合理，重应试轻能力多年来，中小学生受应试教育的影响在图书配置上，教师教学参考资料多。
新课改的调整、教学大纲和教材的变化，使原有的资料失去参考和指导价值。
藏书室中对提高学生阅读能力，补充新知识有力的图书严重不足。
4.专业图书管理人员缺少，管理水平低目前中小学图书管理人员少，素质偏低，队伍人员不稳定，流动性大，再者，图书管理员经过专业系统培训再上岗的少，兼职的多，专职的少。
对中小学图书馆建设的当下思考和建议
对中小学图书馆建设的当下思考和建议【摘要】影视已成为新一代青少年认识世界的重要参照物和依赖对象，由此，适应新形势的图书馆建设就显得更加紧迫，图书馆工作的指导原则和方法都要在以前的经验基础上与时俱进的发展，同时，一如既往地需要领导重视、资金到位、藏书建设以及工作人员的科学管理作为保障。
只有这样，才能建构适应新世纪需要的真正高素质人才。
【关键词】影像时代；阅读指导；信息；藏书建设；管理中小学图书馆建设是中小学学校建设的有机组成部分，作为学校教育教学和教研服务的机构，中小学图书馆一直担负着收集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要任务。
近些年来，有很多关心和致力于图书馆事业发展的有志之士提出了很多合理化建议，中小学图书馆也在摸索中走出了政策上有保障、思路上明方向、措施上走多样的一条开阔道路。
但是目前，针对中小学外部社会环境、教育方针和思路以及学生需求变化等一些新问题，还亟待着社会各界对其更多的兴趣和关注。
随着中国经济的迅速发展，目前中小学学生的成长环境已有了很大变化。
一个突出的现象是：影像成为新一代青少年认识世界的重要参照物和依赖对象。
影像时代不仅改变着成人的生活方式，更以全方位的渗透影响着青少年的成长，并也在以惊人的速度影响着我们民族未来的建构。
影像和读书本身意味着两种思维方式：直接的和间接的，感官之上和理性主义的，平面化和深度化的，对电视、网络的过度迷恋会直接导致学生阅读能力和兴趣的下降，而如果这种趋势不断加强，一个“不读书的民族”又怎能担当起新世纪世界性高素质人才建构的需要？我们知道，西方最优秀的民族往往也是对读书最为重视的民族，如俄罗斯、犹太等民族都将对孩子读书能力的培养作为最基本的教育内容。
而在中国，目前中小学的素质教育改革虽有很大程度上的成效，但学生负担仍然很重，课程多、辅导多、作业多、考试多，这使得很多学生在完成学校布置的任务后，从“书的海洋”中马上返回影视的“快餐文化”的陆地上放松神经，很多孩子课后阅读的数量非常贫乏、种类也很单一，在中小学学生中漫天飞的漫画书作为视觉文化的一类延伸而成为目前很多学生精神世界的直接表征。
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（三）馆际互借和文献传递
馆际互借是图书馆协作活动中必不可少 的一项服务内容。大、中型图书馆和研究型 （如大学和专业）图书馆一般都开展这一业 务。在美国各类图书馆中，每年大约有 2500~3000万件馆际互借。在美国119个研究 图书馆中，馆际互借占图书流通量的2%。
（四）服务：向社区及家庭延伸
图书馆的活动舞台正在向社区和家庭延伸，与 社区结合成紧密的联系，成为社区服务中的一环。 当图书馆的活动不再局限于馆内的时候，其管理机 制和活动方式必须调整，根据社区发展的总体需要 进行规划和调节。图书馆的方针政策、业务内容和 活动形式都要适应社区发展和变化的需要，以面向 社区、面向市民的姿态开展图书馆活动。
4、图书馆要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、 教师阅览室。有条件的学校可按学科分类设置阅览室和电子 阅览室、电子资料室、多功能学术报告厅等。图书馆应逐步 实行计算机管理。图书馆要重视和加强图书馆与校园网（城 域网）的结合，实现网上电精神要点
1、图书馆与社区
?创造一种人们乐于阅读的环境 ?创造人与书之间友好的界面 ?向社区贡献并发挥图书馆所具有的潜能 ?给下一代配备他们生活必需的资源
2、图书馆与学校
学校与图书馆是社会教育的两个轮子，学校注重的是系 统的知识教育，而图书馆为人们提供可选择的自我教育的场 所，是人们终身教育的社会大课堂
背景：未来图书馆
乔伊斯·卫科夫写道：
? 那里有信息仓库，你只要问一声，告诉我有关电的全部知 识，它就会从最基础的知识开始由浅入深地讲述，直到你让 它停止为止。
? 那里有信息剪辑师，能够记住你的所有问题和兴趣，当你 坐下来时，会对你说：“这是根据你的需要惧的所有信息资 料”。
? 那里有信息网络员，帮助你与网上同一兴趣的人们对话
背景：未来图书馆
乔伊斯·卫科夫写道： ? 我去图书馆不是为了看书，而是为了获得信息、知
识、智慧和教育。 ? 他们在谈论书，在传授某种知识，在研究某一主题，
在创立新的思想 ? 你可以走到物理角，问馆员有什么新的东西，很快
一段一段信息会以视听形式传递给你。只要有人提 出一个新问题，你就马上能打破沙锅问到底。
? 每校年均开展学生读书活动为4.7 次，介绍、推荐新书为7.6 次，指导开展文学社团活动为8.84 次。许多学校还对学生开 展了图书馆与文献信息利用知识的教育，部分区县学校还在 假期中积极为社区开放
二、指导思想
?坚持按标准化均衡配置学校图书馆资源，与 城乡一体化发展相适应
?坚持与教育信息化相适应，加快数字图书馆 建设
2、要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。对建 有或在建局域网的地区，要以某个中心学校或教 育部门网络中心为依托，建设图书中心，辐射周 边学校，实现资源共享。
四、教育部有关数字化图书馆建设的精神要点
3、各地要采取有效措施，积极开展各种读书活动，鼓励各地 中小学图书馆对社区、学生业余时间开放，提高图书的借阅 率、使用率，充分发挥中小学图书馆的使用效益。
上海市中小学图书馆建设的基本思路
上海市教育委员会基础教育处 余利惠
一、现状
? 中小学校电子阅览室已建的数量占全市学校总数的56.27%， 电子阅览室的电脑配置校均为21.44 台。
? 本市已建图书馆近100个，部分区县以城域网方式建立数字 图书馆并实行区域内学校的资源共享，不同载体形式的资源 进一步丰富了本市中小学图书馆的馆藏。
5、加强馆际协作和资源的共建共享，进一步协调组织、联合 开发两次文献、专题索引、文摘等，为学校教科研提供支持
6、进一步加强中小学生读书活动的组织和指导 7、进一步加强人员队伍建设 8、协调整合各方力量，为图书馆的发展构建新的平台
五、上海中小学图书馆建设的几项重点工作
背景：未来图书馆 重点工作： （一）图书馆联盟 （二）图书馆在线网络 （三）馆际互借和文献传递 （四）服务：向社区及家庭延伸
背景：未来图书馆
?这一段电子交谈文字通俗，意义深刻。 ?公共图书馆只有 100多年的历史，在整个历史长河中，
这只是短短的一瞬间。
?图书馆成了衡量一个城市或地区文明程度的标志， 人们把她建成宏伟壮观的标志性建筑。
背景：未来图书馆
公共图书馆在现代社会中的作用和影响 已经深入人心。在大多数国家，图书馆事业 作为法的形式被固定下来，以致任何政府、 任何政治家都不会轻易地削减图书馆经费或 者制订不利于图书馆发展的政策，任何影响 图书馆发展的政策或行为都可能在市民中产 生一定的影响。
图书馆联盟是一个国际性的热门话题。 一方面人们发现松散的共享形式在实际运作 中存在很多局限性，另一方面电子资源数量 的激增使得大多数图书馆越来越感到力不从 心。通过数十年资源共享的实践，人们发现 图书馆联盟是实现资源共享的最实际、最有 效的组织形式
（二）图书馆在线网络
我们正进入一个虚拟图书馆时代。当图书馆的 信息资源通过互联网连接千家万户以后，对于终端 上的用户来说，他们关心的是如何获得而不在乎从 哪里获得自己需要的东西。互联网上有各图书馆提 供的反映自己馆藏的各种虚拟资源，但是，从理论 上来说，这些资源还是分散的，用户需要通过多次 复杂的查询才能从有限的一部分资源中获得自己所 需要的东西。因此，图书馆在线网络应运而生，成 为满足图书馆、情报所及其用户需求的最佳信息服 务组织。
背景：未来图书馆
到2010年，上海将建成覆盖全市 220个街道乡镇 的200个多功能社区文化活动中心及 600个东方信息 苑。到 2010 年，全市（户籍人口）拥有公共文化的 设施面积将从去年的 0。114平方米，增至 0。181平 方米，增幅达 58。8%。
图书馆的建设要与之相适应。
（一）图书馆联盟
?树立公共管理与服务的理念，加强校际合作 互动，加强与社区文化的适应
三、工作目标
?2010年率先实现图书馆建设的现代化 ?建立开放的数字化的图书馆管理服务体系 ?建立以学校和教育部门、网络部门为依托的
图书馆服务中心，实现资源共享
四、教育部有关数字化图书馆建设的精神要点
1、中小学图书馆的现代化是中小学教育现代化的重 要体现，各地要将中小学图书馆的信息化建设作 为教育信息化建设的一项重要内容。