SQL Server 2008数据库案例教学研究
SQL Server 2008数据库案例教学研究
摘要：该文提出了sql server 2008数据库的学习，可以采用“大案例，一案到底”的思路，以一个“学生选课系统”数据库的设计与管理为主线串起全部知识点。
无论在知识体系还是在讲授模式上，都力求突破传统教学的体例框架，彻底采用实例、案例讲解模式，突出技能培养与能力培养的人才培养目标。
关键词：sql server 2008；案例教学；一案到底
中图分类号：tp311 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）04-0817-03
research of sql server 2008 database case teaching
liu bing
（department of information engineering， nanchang branch of jiangxi university of science and technology， nanchang 330013， china）
abstract：this article puts forward the study of sql server 2008 database， adopting “big case， one case to the end”ing design and management of one “student choose class system”case， strings whole knowledge points. whether at knowledge system or teaching pattern， strives to break through traditional teaching frame. in grain using instance and case teaching mode， stands out human cultivate object of skill and ability.
key words：sql server 2008； case teaching； one case to the end
sql server 2008是微软数据库管理系统的最新版本，它简化了企业数据分析与应用程序的创建、部署和管理，并在解决方案的扩展性、可用性和安全性等方面有了重大改进，其高效的数据处理能力、强大的功能和简单统一的界面操作得到了用户一致的肯定和好评。
案例教学是具有启发性、实践性和创造性的教学方法。
在教学过程中，学生能充分发挥他们在学习中的主体地位，通过阅读、分析、讨论和实践等一系列的活动，提出相关解决方案。
这对于学生丰富和发展数据库的理论知识、启发创新思维、提高应用能力和综合素质非常有帮助，也是培养应用型人才的需要[1-3]。
1 sql server 2008数据库案例教学
1.1 总体结构
sql server 2008数据库的学习，可以采用“大案例，一案到底”的思路，以一个“学生选课系统”数据库的设计与管理为主线串起全部知识点。
围绕该系统数据库的应用与维护，将大案例分为10
个项目，每个项目又分成若干个任务，通过任务的实现过程，详细介绍sql server 2008数据库应用技术。
同时，为了加强学习效果，在每个项目后都配备有相应的项目实训，使学习者能够运用所学知识完成实际的工作任务，达到学以致用的目的。
大案例分为的10个项目分别为：1）系统数据库建模；2）安装与配置sql server 2008；3）创建数据库与数据表；4）查询数据；
5）数据的查询优化；6）面向数据库编程；7）实现数据的完整性；8）维护数据的安全性；9）维持数据库的高可用性；10）自动执行学生选课系统的管理任务。
sql server 2008数据库案例教学结构如图1所示。
2.2 详细阐述系统数据库建模项目内容
第一个项目，系统数据库建模，又可分为3个任务。
1）理解系统需求；2）建立系统实体关系模型；3）使用powerdesigner建立系统模型。
学生选课系统是学校进行信息化建设的重要部分，主要完成学校教师申请授课、学生选择课程、学生选择教师、课程成绩填报、课程教学评价及学生和课程信息的维护等功能。
第1个任务通过对系统各部分功能的介绍，使学习者对学生选课系统有一个初步的了解。
学生选课系统功能主要面向教务人员、教师和学生3类用户。
教务人员：负责学生选课系统中各类基本信息的维护，包括学生、教师、课程、专业等基本信息，并生成各类选课和教学统计报表。
该类用户可以看成是系统的管理人员。
教师：可以申报开设课程，评定学生课程学习成绩，查看课程被选情况。
学生：可以查询课程信息、教师信息，可根据选课规则进行课程选择，并可对任课教师进行课程评价。
学生选课系统的系统用例图如图2所示。
要实现学生选课系统的数据库管理，必须在系统需求分析的基础上建立该系统的数据模型。
第2个任务在阐述关系数据库基本概念的同时，详细描述学生选课系统实体关系模型的设计过程。
根据学生选课系统的需求说明，可以画出系统的e-r图，如图3所示。
第3个任务是在学生选课系统e-r模型设计完成后，需要将e-r 模型转换成相应的逻辑模型和物理模型，并生成数据库。
powerdesigner是现今数据库建模市场中最为流行的工具之一，通过它能够方便地实现概念模型、物理模型和数据库之间的转换。
学生选课系统部分概念模型，如图4所示。
2.3 简略提要其它项目内容
第二个项目，安装与配置sql server 2008，又可分为2个任务。
1）安装sql server 2008；2）管理和使用sql server 2008。
第三个项目，创建数据库与数据表，又可分为3个任务。
1）使用ssms操作数据库；2）使用t-sql操作数据库；3、操作数据表。
第四个项目，查询数据，又可分为4个任务。
1）查询单表数据；2）连接查询多表数据；3）嵌套查询多表数据；4）修改系统数据。
第五个项目，数据的查询优化，又可分为2个任务。
1）规划并创建索引；2）使用视图优化系统查询性能。
第六个项目，面向数据库编程，又可分为3个任务。
1）t-sql程序的流程控制；2）使用函数访问数据；3）利用存储过程访问数据。
第七个项目，实现数据的完整性，又可分为3个任务。
1）实现
系统数据的域完整性；2）实现系统数据的实体和引用完整性；3）利用触发器实现数据完整性。
第八个项目，维护数据的安全性，又可分为4个任务。
1）系统数据库账号管理；2）系统数据库用户权限管理；3）系统数据库角色管理；4）实现学生选课系统数据加密。
第九个项目，维持数据库的高可用性，又可分为5个任务。
1）备份和恢复数据库；2）数据文件的转移；3）从数据库快照恢复数据；4）实现数据库镜像；5）实现数据库日志传送。
第十个项目，自动执行学生选课系统的管理任务，又可分为2个任务。
1）使用作业自动执行数据库的维护；2）使用sql server 代理实现邮件发送。
3 结束语
案例教学法，结构紧凑，形式新颖，示例丰富，注重理论联系实践，语言浅显易懂，具有较强的实用性和可操作性。
案例教学法是推进素质教育，培养教育职业化人才的重要途径。
案例教学过程中，理论与实践结合性强，学生的参与性强，师生互动性、灵活性强，富有创造性和启发性，既达到教学目的，又可以培养和锻炼学生[4-5]。
参考文献：
[1] 刘畅.案例法和项目驱动法在“数据库原理”教学实践中的应用探索[j].计算机教育， 2009（19）：77-79.
[2] 葛瀛龙，龚晓君，涂利明.场景式案例教学在oracle数据库
教学中的实施[j].中国教育信息化， 2010（3）：59-61.
[3] 王立新，章曙光.数据库原理的案例导向教学研究[j]. 电脑知识与技术， 2010（22）：37-39.
[4] 郭俊辉，曹旭华，王富忠.案例教学效果的最优模型探索[j].高等工程教育研究， 2010（3）：140-144.
[5] 贺芬.案例教学模式结构分析[j].继续教育， 2010（6）：46-47.。
数据库实验指导—SQL_Server_2008
目录目录 (2)实验1 SQL Server的安装及管理工具的使用 (3)实验2 交互式SQL (4)实验3 数据完整性和安全性管理 (16)实验4 触发器和存储过程实验 (26)实验5 数据库备份与恢复 (30)实验6 数据库设计综合应用 (31)实验1 SQL Server的安装及管理工具的使用一、实验目的1、通过对某个商用数据库管理系统的使用，了解DBMS的工作原理和系统构架。
在此推荐数据库管理系统SQL Server 2005，该系统已经在机房FTP上。
你也可以从微软官方网站上下载该系统。
2、熟悉对DBMS的操作二、实验内容1、根据安装文件的说明安装数据库管理系统。
在安装过程中记录安装的选择，并且对所作的选择进行思考，为何要进行这样的配置，对今后运行数据库管理系统会有什么影响。
2、学会启动和停止数据库服务，思考可以用哪些方式来完成启动和停止。
3、掌握管理工具的使用(1)SQL Server Management Studio的使用➢连接服务器的方法➢查询编辑器的使用(2)配置管理器的使用4、了解数据库系统的逻辑组件：它们主要是数据库对象，包括基本表、视图、触发器、存储过程、约束等。
今后将学习如何操作这些数据库对象。
三、实验报告要求１、给出安装过程中出现的错误及解决方法。
２、根据你所了解的SQL Server工具，写出部分主要组件的功能（以SQL Server2005为例，写出SQL Server Management Studio、配置管理器）。
实验2 交互式SQL2.1创建数据库及表一、实验目的本次实验了解SQL Server 2005的启动，熟悉如何使用SSMS和SQL建立数据库和表，并加深对于完整性的理解。
二、背景知识在使用数据库的过程中，接触最多的就是数据库中的表。
表是数据存储的地方，是数据库中最重要的部分，管理好表也就管理好了数据库。
表是由行和列组成的。
创建表的过程主要就是定义表的列的过程。
实验一-SQL-SERVER-2008入门实验报告
实验一SQL SERVER 2008环境一、实验目的1、了解SQL SERVER 2008的安装过程中的关键问题；2、掌握通过SQL Server Management Studio管理数据库服务器、操作数据库对象的方法；3、掌握数据库的还原与备份操作。
二、实验过程1、启动SQLSERVER服务实验室机器上既安装了SQL Server 2008服务器端工具又安装了客户端工具，在使用客户端工具SQL Server Management Studio连接数据库引擎之前，需要将本地数据库引擎服务启动，启动方法如下：（1）打开配置管理器开始菜单——>所有程序——> Microsoft SQL Server 2008——>配置工具——>SQL Server配置管理器（2）启动SQL Server服务单击左窗格的“SQL Server 服务”选项，在右窗格中就会显示所有的服务，找到“SQL Server（MSSQLSERVER）”服务，在服务上单击右键，选择“启动”，SQL Server数据库引擎服务启动。
2、登录服务器在使用SQL Server Management Studio管理数据库引擎服务器时，需要首先登录到服务器上，第一次登录时需要将登录界面的“服务器名称”选项修改为本地的计算机名。
同时将身份验证方式改为“Windows身份验证”获取本地计算机名：右键点击“我的电脑”——>属性——>“计算机名”标签页3、创建数据库建立名为“Student”的数据库。
4、建立基本表在“Student”数据库下，建立学生表（S）、课程表（C）和学生选课表（SC），其逻辑结构描述，详见表1、表2和表3。
表1 S表加主码后的SC表：外键关系：表2 C表表3 SC表5、录入数据6、修改数据表逻辑结构（1）在课程表中添加一个授课教师列，列名为Tname，类型为varchar（8）此时，关闭这个窗口后，在左边列表重新打开就能看到列表上增加了Tname这一项（2）将学生表中的Brithday属性列删除。
SQL Server 2008实用案例教程-7
7.1 索引概述
7.1.2 索引的分类和作用
1. 索引的分类 在SQL Server中，根据索引的作用和存储方式 不同，将索引分为聚集索引和费聚集索引两类。 （1）聚集索引 聚集索引是指数据表的物理顺序与被创建索引 的字段顺序完全相。一个数据表最多只能创建一 个聚集索引。默认情况下主键字段自动被创建为 聚集索引。聚集索引通常被创建在经常被查询的 字段上，以提高查询效率。
SQL Server实用案例教程(2008版)
7.2 索引管理
7.2.1 创建索引
说明： create表示创建，index表示索引。“索引名” 需符合命名规则，且不能与已存在的索引重名。 可选项unique表示唯一属性，clustered表示聚 集属性，nonclustered表示非聚集属性。不加这两 个关键字，默认为非聚集、非唯一索引。 on关键字后面跟随被创建索引的数据表名，设 置索引的字段放在小括号内，如创建复合索引则字 段名间用逗号间隔，最后一个子弹后不加逗号。
SQL Server实用案例教程(2008版)
7.1 索引概述
7.1.2 索引的分类和作用
SQL Server实用案例教程(2008版)
7.1 索引概述
7.1.2 索引的分类和作用
例如，在表7-1中查找出成绩为70分的学生信息。在无索引 的查询中，系统会从表中第一条记录开始查找，找到满足条件 的记录便将其显示出来，直到查找到数据表中最后一条记录结 束为止。找到学号为“1202”和“1212”两个同学的记录信息。 然而，若在“成绩”字段创建一个索引（非聚集升序），那么 首先系统会生成一个索引文件，用来存放为成绩字段创建索引 后的新顺序，如表7-2所示，再在表7-2中查找满足条件的成绩， 从而找到指针地址为“2”和“5”的信息，然后到表7-1中显 示对应位置的详细信息。而当继续查找到指针地址为“3”的 不满足查找条件的信息后，系统便停止查找，因为后面再不会 有满足条件的信息。比较两种查找方式，索引查找过程的访问 记录个数少于全表查找过程，因此索引可以提高查询效率。
SQL Server 2008实用案例教程-9
9.3 权 限
SQL Server实用案例教程(2008版)
9.1 登 录
9.1.1 服务器登录账户
服务器登录账户即是为成功登录服务器选择适当 的身份验证模式。在“项目1”中讲解过如何成功登 录到已注册的服务器，查看和管理该服务器下的数 据库及数据库对象。成功登录SQL Server数据库服 务器可以使用Windows身份验证和Windows和 SQL Server混合验证两种身份验证模式。 Windows 身份验证模式会启用 Windows 身份验 证并禁用 SQL Server 身份验证。混合模式会同时 启用 Windows 身份验证和 SQL Server 身份验证。 Windows 身份验证始终可用，并且无法禁用。
SQL Server实用案例教程(2008版)
9.1 登 录
9.1.1 服务器登录账户
由于Windows身份验证模式用户的身份由 Windows操作系统确认，因此为Windows操作 系统添加的用户即可使用Windows身份验证模 式登录服务器。以Windows7操作系统为例为 添加登录的方法如下：
SQL Server实用案例教程(2008版)
9.1 登 录
9.1.1 服务器登录账户
2. 混合验证模式 混合验证模式的设置方式如下： 在“对象资源管理器”中右键单击已登录的服 务器，在弹出的菜单中选择“属性”命令，打开 “服务器属性”窗口。 在窗口左侧选择“安全性”选项页，在右侧窗 口中“服务器身份验证”中选择“SQL Server和 Windows身份验证模式”。 点击“确定”按钮后，重启服务器连接。
SQL Server实用案例教程(2008版)
9.1 登 录
9.1.1 服务器登录账户
3. 授权登录账户 成功创建登录账户后，已登录服务器的账户可 以设置“登录名”中账户的访问和登录权限。操 作方法为： 在“对象资源管理器”中依次展开“服务器”、 “安全性”、“登录名”节点，右键单击登录名 “YE\student”，在弹出的菜单中选择“属性” 命令，打开“登录属性-YE\student”窗口。
sql server 2008案例教程及实训 第1章 数据库的概述与安装
弹出‘连接到服务器’窗口……
若服务器默认未启动，则先选择‘取消’，先去启动服务 器
若服务器已经启动，则选择“连接”，直接打开数据库服
视图—打开‘已注册的服务器’窗口，找 到你的服务器，右键‘启动’，启动服务 器。
总部位于美国华盛顿州，最为著名和畅销的产品为 Microsoft Windows操作系统和Microsoft Office 系列软件。
2001年10月25日，微软公司发布了迄今为止最受 欢迎的操作系统Windows XP。
身份验证：
身份验证模式是SQL Server 2008管理系统 用于验证客户端连接服务器的方式。
行：记录（元组）
1.1.3 数据模型 2.常见数据模型
列：字段（属性） 域：属性取值范围 年龄的域：0~150
1.1.3 数据模型 2.常见数据模型
主关键字：主键（唯一标识每条记录）
1.1.3 数据模型 2.常见数据模型
关系的性质：
同一关系中，属性名不能重复，但不同的属性可以具有相 同的值域。 关系中的属性必须是原子数据，即不可再分。 关系中属性的位置可任意交换。 同一关系中，不能出现相同的元组。 关系中元组的顺序可任意交换。
(4)状态：授予、启用
(5)右键服务器——属性：身份验证为 SQLServer和Windows身份验证模式。
(6)断开连接，重新登录
系统数据库
系统数据库中保存的系统表用于系统的总体控制、系统运行及 对用户数据的操作等基本信息。
这些系统数据库的文件存储在SQL Server 的默认安装目录的 MMSQL子目录的Data文件夹中。
SQL-Server-2008数据库案例教程
2.3 SQL Server 2008的安装与配置
图2-3 【安装程序支持规则】页面
2.3 SQL Server 2】按钮 开始安装，如图2-4所示。
（6）安装完成后，重新进入【安装程序支持规则】页面，如图2-5 所示。在该页面中单击【下一步】按钮，进入【功能选择】页 面，用户根据需要从【功能】选项组中选中相应的复选框来选 择要安装的组件，这里为全选。如图2-6所示。
（8）单击【下一步】按钮指定【服务器配置】。在【服务帐户】 选项卡中为每个SQL Server服务单独配置用户名、密码以及启 动类型，如图2-8所示。
2.3 SQL Server 2008的安装与配置
图2-7 配置实例
2.3 SQL Server 2008的安装与配置
图2-8 配置服务器
2.3 SQL Server 2008的安装与配置
（15）在图2-14所示的【功能名称】列表中所有项安装成功后， 单击【下一步】按钮完成安装。
2.3 SQL Server 2008的安装与配置
图2-13 显示安装规则
2.3 SQL Server 2008的安装与配置
图2-14 显示安装进度
2.3 SQL Server 2008的安装与配置
（16）验证安装结果。为了确保安装是正确的， 用户也可以采用一些验证方法。
用性、虚拟化技术与Microsoft Office 2007高度集成。 通过对空间数据的支持，实现对地理信息软件的集成。
SQL Server 2008 数据库案例教程 高职高专 ppt 课件
2.3 SQL Server 2008的安装与配置
注意： 如果完全安装SQL Server 2008需要1.7 GB空间，实际需要
sql server 2008实验报告
sql server 2008实验报告SQL Server 2008实验报告摘要：本实验报告旨在对SQL Server 2008进行实验研究，探讨其在数据库管理和数据处理方面的性能和功能。
通过对SQL Server 2008的实验操作和性能测试，对其优点和不足进行分析，以期为数据库管理和应用开发提供参考和指导。
1. 实验背景SQL Server 2008是微软公司推出的关系型数据库管理系统，具有强大的数据管理和处理能力，被广泛应用于企业级数据库系统中。
本实验旨在通过对SQL Server 2008的实验操作和性能测试，全面了解其功能和性能特点，为数据库管理和应用开发提供参考和指导。
2. 实验目的通过本次实验，我们旨在：- 了解SQL Server 2008的基本架构和特点- 掌握SQL Server 2008的安装和配置方法- 熟悉SQL Server 2008的数据库管理和维护操作- 测试SQL Server 2008在数据处理和查询性能方面的表现- 分析SQL Server 2008的优缺点和适用场景3. 实验内容本次实验主要包括以下内容：- SQL Server 2008的安装和配置- 数据库的创建和管理- 数据表的设计和维护- SQL查询语句的编写和性能测试- 对SQL Server 2008的功能和性能进行评估分析4. 实验步骤4.1 SQL Server 2008的安装和配置按照官方文档指引，我们完成了SQL Server 2008的安装和配置，包括数据库引擎、分析服务、报表服务等组件的安装和配置。
4.2 数据库的创建和管理我们创建了一个测试数据库，并进行了数据表的设计和管理，包括表的创建、字段的定义、索引的添加等操作。
4.3 数据表的设计和维护我们对数据表进行了设计和维护，包括表结构的修改、数据的导入和导出、数据的备份和恢复等操作。
4.4 SQL查询语句的编写和性能测试我们编写了一系列SQL查询语句，并进行了性能测试，包括查询速度、索引优化、并发处理等方面的测试。
sql server 2008案例教程及实训 第6章 数据查询
6.2.5 INTO子句
练习：复制一张表BookInfo，并将新表保 存为BookInfo1。
SELECT * INTO BookInfo1 FROM BookInfo
6.2.6 无FORM子句的SELECT语句
过滤类型
比较运算符
逻辑运算符 字符串比较
值的范围 列的范围
未知值
搜索条件 =、>、<、>=、<=、 <>、!>、!<、!= NOT、AND、OR LIKE、NOT LIKE BETWEEN、NOT BETWEEN IN、NOT IN IS NULL、IS NOT NULL
1. like匹配符：
_ 是单个字符匹配符，只能匹配一个字符 % 是字符匹配符，可匹配任意长度的字符串。 [] 匹配符可以指定匹配的范围，
【例6.10】显示图书信息中的前10%行的信息
select top 10 percent * from BookInfo
6. 消除重复记录（Distinct）
【例6.11】查询借阅信息表中的所有借书 证号,不显示重复行。
select DISTINCT 借书证编号 from BorrowList
6.在结果中显示常数
不带FROM子句的SELECT语句是对系统 变量或常量的操作，不属于从数据库的表格中进 行数据检索的范畴，此时SELECT只做显示之用， 不做检索之用。
【例6.21】不带FROM子句的SELECT语 句举例。
SELECT 1+2 SELECT @@VERSION
SQL Server 2008数据库案例教学研究word精品文档5页
SQL Server 2008数据库案例教学研究Research of SQL Server 2008 Database Case TeachingLIU Bing（Department of Information Engineering， Nanchang Branch of Jiangxi University of Science and Technology， Nanchang 330013，China）Abstract：This article puts forward the study of SQL Server 2008 database， adopting "big case， one case to the end" ing design and management of one "student choose class system" case，strings whole knowledge points. Whether at knowledge system or teaching pattern， strives to break through traditional teaching frame. In grain using instance and case teaching mode， stands out human cultivate object of skill and ability.SQL Server 2008是微软数据库管理系统的最新版本，它简化了企业数据分析与应用程序的创建、部署和管理，并在解决方案的扩展性、可用性和安全性等方面有了重大改进，其高效的数据处理能力、强大的功能和简单统一的界面操作得到了用户一致的肯定和好评。
案例教学是具有启发性、实践性和创造性的教学方法。
在教学过程中，学生能充分发挥他们在学习中的主体地位，通过阅读、分析、讨论和实践等一系列的活动，提出相关解决方案。
SQLServer2008数据库开发经典案例教程-电子教案习题解答等-吕玉桂电子教案第8章子查询
SQLServer2008数据库开发经典案例教程-电⼦教案习题解答等-吕⽟桂电⼦教案第8章⼦查询1本章⽬标掌握⼦查询的使⽤⼦查询返回单⼀值⼦查询返回值列表并集(Union)交集(Intersection)减(Except)2⼦查询问题：显⽰价格最⾼书籍的书号、书名和价格?解决⽅法：?查询出最⾼价格select MAX(price) from BookInfo以价格为条件查询出书号、书名和价格?select bookid,bookname,price from BookInfo (select MAX(price) from BookInfo)外部查询内部查询3⼦查询⼦查询就是⼀个嵌套在SELECT 、INSERT 、UPDATE 或DELETE 语句或其?语句也称为外部查询?⼦查询的SELECT 查询总是使⽤圆括号括起来。
基本语法：SELECT 列名……..FROM 表名WHERE 条件=(SELECT 列名FROM 表名WHERE 条件）4返回单个值的⼦查询当⼦查询返回单个值时，外部查询条件和⼦查询之间使⽤⽐较运算符（>、>=、<、<=、=、！=）?⼦查询返回单⼀值的⽅法：?聚合函数DISTINCT1，先求书籍的平均价格【例8-1】显⽰价格超过平均价格的图书的书号、书名、作者和价格。
SELECT Bookid,bookName,Price FROM BookInfo WHERE Price >(SELECT AVG(price) FROM BookInfo)⽐较运算符5返回单个值的⼦查询【例8-2】查询具有和“JavaWeb 开发技术详解”相同出版社和相同出版年限的书籍的书号、书名和出版⽇期解决⽅法：查询书名为“JavaWeb 开发技术详解”的出版社ID 和?SELECT publisherID FROM BookInfo WHERE ?SELECT YEAR(publishDate) FROM BookInfo WHERE ?代码为：?FROM BookInfo6返回值列表的⼦查询⼦查询返回值列表即⼦查询返回的不是单个值，外部查询的检索条件WHERE 和⼦查7返回值列表的⼦查询【例8-3】查询有销售记录的⼈员信息先求⼦查询，即在销售主表SalesMaster 中查??因为销售⼈员不⽌⼀个，所以外部查询和⼦查询之间使⽤IN ?WHERE UserID IN (SELECT UserID FROM SalesMaster)8返回值列表的⼦查询有书籍的书号、书名、作者和价格。