督学学校督导评价工作记录表

督学学校督导评价工作记录表
督学姓名汪旭奎志督导学校汪旭奎督导时间2014年3月查找不足,落实整改。

督导目的
食堂、食品及寝室卫生情况
督导内容
通过实地查看、走访师生。

督导过程
制度健全,管理到位。

典型经验
教师办公室门前无排水沟,有污水和积水。

突出问题
寄宿制,寝室管理完善,室内卫生干净,营养餐运作正常,督导结论
严格操作程序,食堂卫生状况良好,学生排队就餐。

根据学校经费,及时修建排水沟,保证无污水和积水,杜整改要求
绝患病源头。

已召开校委会,研究方案。

整改落实
情况。

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责任督学工作记录表

责任督学工作记录表
3.园内幼儿习惯养成环境氛围丰富,有很好的进餐、盥洗、游戏习惯。
4.消防设施齐全、消防标识清晰,园内进行消防演习,积极对幼儿进行消防知识宣传。
5.幼儿园有充足的疫情防控物资,后勤环境每日进行消毒并留有记录。
典型经验与做法
幼儿园一日活动有序开展,教师的课角材料柜标识缺失。
教育督导室
202x年11月28日
(备注:本意见反馈书填写后复印三份,责任督学、学校、教育部门各存一份)
责任督学签名
汪xx
校(园)长签名
田x云
备注:本表填写后复印三份,责任督学、学校、区教育部门各存一份。
教育督导意见反馈书
xxx幼儿园:
在本次督导中,发现你校(园)存在以下问题:园内个别班级区角材料柜标识缺失。
针对以上问题,尽快制定本单位整改方案,迅速采取措施予以整改。请于本意见反馈书下发后7日内,将整改方案及整改情况,书面上报教育督导室。
责任督学工作记录表
督导时间
202x年11月28日
督导学校(幼儿园)
xxx幼儿园
督导主题
幼儿园条件保障、师德师风、习惯养成、消防安全、校园疫情防控等工作情况
督导方式
现场巡查、资料查阅
督导
情况
记录
1.园内环境整洁、户外游戏设施丰富、室内游戏区角能够满足幼儿游戏。
2.教师能够有爱心、耐心、专心、细心对待幼儿园,处处彰显师幼和谐相处的氛围。

督学工作记录表

督学工作记录表

藁城区责任督学挂牌督导工作记录表督导学校督导日期2017.2.15 督导主要内容开学情况检查及环境卫生主要成绩和特色教师都按时到岗,实现了按规定时间开学、师生积极投入到环境卫生整治工作中,教育教学秩序井然,办学行为规范。

存在的问题学校管理缺乏与时俱进的思想,不够注重细节管理、精细管理和过程管理,对学校的意见和建议校园环境干净整洁,开学氛围浓厚,步入正轨快。

完善管理制度,注重细节管理。

整改落实情况已整改落实。

责任督学签名:学校负责人签名:藁城区责任督学挂牌督导工作记录表督导学校督导日期2017.2.28 督导主要内容消防安全及食品安全主要成绩和特色进一步加强消防宣传和教育。

积极加强开展消防安全“四个能力”建设,深入推进消防教育进课堂,做到课时、教材和师资“三落实”,确保学生受教育率达到100%,努力提高学生消防意识及自护自救能力。

存在的问题个别学生存在购买“三无”食品问题。

对学校的意见和建议增强了“一岗双责”意识,强化了“责任追究制”和“一票否决制”,将安全管理工作与教师评估考核挂钩,引导教师认真履行好自己的教育教学与安全管理双重职责,从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

整改落实情况已整改落实责任督学签名:学校负责人签名:藁城区责任督学挂牌督导工作记录表督导学校督导日期2017.4.5 督导主要内容课程开设情况主要成绩和特色认真贯彻落实了学科课程方案,学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,报校委会讨论研究,最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表,开齐开足学科课程存在的问题对学校的意见和建议保证课程开组开全,严格控制课时量和教学进度。

整改落实情况已整改落实责任督学签名:学校负责人签名:藁城区责任督学挂牌督导工作记录表督导学校督导日期2017.4.18 督导主要内容功能室利用主要成绩和特色从实施素质教育的高度认识教育技术装备的重要性,落实整改措施和方案,建立健全管理制度及长效管理机制,并严格执行,真正管好、用好这些设备,发挥其最大效益。

学校期初工作督导检查记录表

学校期初工作督导检查记录表

课程设置
表)制定情况:是否科学合理;是否上墙公开;是否执行 省颁课程计划开齐上足课程(体、音、美、信息、英、心
理、劳动等);行政人员是否按规定任课。
3.查看学校教研工作计划、总结;教研活动记录;开 学第一次集体教研(集体备课)开展情况;春季学校 教研工作 公开课计划(安排表);行政人员、教师听课、评课 记录;学校开展教学常规工作检查记录、反馈情况 (含幼儿园“去小学化”治理情况)。
1.查看学校课后服务实施方案和春季课后服务活动安 排表;课后服务周末和寒暑假托管服务方案。 课后服务 2.查看课后服务项目是否规范、师生参与人数和参与 率。
3.查看课后服务收支情况。
家校联系
查看学校是否做好学生心理筛查,是否上好心理健康 教育课程;查看开学第一课、家访、家校沟通情况。
受检学校负责人签名:
调研重点 工作要点
调研检查要素
工作开展情况
12.查看是否认真落实晨午检、因病缺课(勤)病因 追查与登记、病例报告、健康教育等措施。
校园安全
传染病 13.查看是否做好校园环境卫生整治,加强重点场所 防控 卫生清洁和消杀,做好饮用水安全维护管理等。
14.查看是否持续推进学校生活垃圾分类工作,规范 校园垃圾分类宣传信息表述。
检查人员签名:
第 4 页,共 4 页
检查日期:
存在问题
整改建议
安全标准 2.查看是否运用安全标准化“3456”工作法(即建立 化工作 健全隐患排查治理“三张清单”、实行“四色”安全
风险等级动态监管、推行现场“5S”管理、完善“六 有”可视化安全警示标识)。
安防建设
3.查看保安配备、封闭式管理、一键式报警和视频监 控联网、防冲撞设施配备是否达到100%。

责任督学开展督导工作记录表

责任督学开展督导工作记录表

责任督学开展督导工作记录表
【实用版】
目录
1.责任督学开展督导工作记录表的意义和作用
2.记录表的内容和结构
3.如何填写和提交记录表
4.责任督学在督导工作中应注意的问题
正文
责任督学开展督导工作记录表是记录责任督学在督导工作中所做的
一系列工作的重要文件。

这份记录表不仅是对责任督学工作的总结和反思,也是对教育工作的监督和管理,有着重要的意义和作用。

责任督学开展督导工作记录表的内容和结构比较明确,一般包括以下几个部分:督导任务、督导时间、督导地点、督导人员、督导过程、督导结果和建议、责任督学签名等。

其中,督导任务和时间是记录表的基本信息,督导地点和人员是记录表的工作背景,督导过程和结果是记录表的核心内容,建议和签名则是对记录表的补充和确认。

在填写和提交责任督学开展督导工作记录表时,责任督学应严格按照记录表的结构和要求进行。

对于督导过程和结果的记录,应尽量做到详细、准确、客观,以便于后续的查阅和评估。

同时,对于记录表的提交,责任督学应及时、完整、规范,以便于教育工作的管理和监督。

在开展督导工作中,责任督学还应注意以下几个问题。

首先,要明确自己的职责和任务,做到心中有数,行动有方。

其次,要尊重教育工作的规律和特点,做到科学督导,合理建议。

再次,要关注教育工作的实际效果,做到真抓实干,追求实效。

最后,要树立良好的职业道德和工作作风,做到公正公开,诚信服务。

总的来说,责任督学开展督导工作记录表是责任督学工作的重要组成部分,对于教育工作的管理和监督有着重要的作用。

幼儿园责任督学督导工作记录表

幼儿园责任督学督导工作记录表

幼儿园责任督学督导工作记录表
日期:2023年6月5日
被督导者:幼儿园名称:阳光幼儿园
1. 督导目标:检查课程实施情况
2. 督导结果:
* 本次督导发现,阳光幼儿园的课程实施情况符合相关政策法规。

教师团队经过专业培训,能够按照课程方案进行授课。

* 幼儿园在课程实施中注重培养孩子的综合能力,鼓励家长参与孩子的学习过程,共同促进孩子全面发展。

3. 改进建议:
* 建议阳光幼儿园进一步加强对教师团队的专业培训,提高教师的教育水平。

* 建议幼儿园在课程实施中,注重与家长沟通,共同关注孩子的成长,提高家长满意度。

4. 督导结果反馈:
* 阳光幼儿园对督导结果表示认可,表示将认真采纳改进建议,进一步提高课程实施质量。

* 督学对阳光幼儿园的改进态度表示肯定,并期待其不断进步。

注:以上内容仅作为记录表参考,具体内容应根据实际情况进行编写。

校园教学质量评估工作督查记录表

校园教学质量评估工作督查记录表

校园教学质量评估工作督查记录表
背景
校园教学质量评估是为了提高教学水平,确保教学质量的一项重要工作。

为了监督和检查教学质量评估工作的进展和执行情况,制定了本督查记录表。

目的
本记录表的目的是记录校园教学质量评估工作的督查情况,以便及时发现问题并采取相应的改进措施。

督查内容
1. 教学质量评估计划的执行情况
2. 教学质量评估数据的采集和分析情况
3. 教学质量评估结果的反馈和应对情况
4. 教师的教学改进措施和效果评估情况
5. 学生对教学质量评估工作的反馈和意见
督查步骤
1. 定期对校园教学质量评估工作进行督查,包括访谈相关人员,查阅相关文件和记录等。

2. 将督查情况记录在本表中,包括具体的督查内容、发现的问
题和建议的改进措施。

3. 将督查记录提交给负责教学质量评估的部门,并督促其采取
相应的措施解决问题。

督查结果
督查结果应及时向校领导和相关部门通报,以便他们能够及时
采取措施解决问题,并确保教学质量评估工作的顺利进行。

改进措施
根据督查结果,对发现的问题提出相应的改进措施,并监督其
执行情况。

结论
通过对校园教学质量评估工作的督查,可以及时发现问题并采
取相应的改进措施,提高教学质量,确保教育教学工作的顺利进行。

责任督学督导情况记录表(最新)

莱西市责任督学督导情况记录表
督导内容
1.现代化学校建设情况。

参照《青岛市中小学校现代学校制度建设基本规范》所列内容。

2.规范办学情况。

重点查看师德师风建设、课程开设、教师课时量、学生作息时间、有无乱订教辅资料、乱收费、作业量是否规范以及学校落实阳光一小时体育活动等情况。

3.校园安全及后勤工作。

重点查看校园安全“三防”建设、门卫管理、责任书签订及后勤保障情况。

4.家校(园)沟通开展情况。

重点查看学校家委会履行职能情况、学校是否能定期召开家长会和家长开放日活动,教师家访等内容。

基本情况
1、学校依法办学、自主管理、民主监督和社会参与制度完善,章程实施和自评机制建设、重大行政决策制定、学校管理权限清单制定及实施、党组织作用发挥、学校教职工(代表)大会、校务委员会、家长委员会等多元治理机制建设和作用发挥情况良好。

2、严格按照莱西市和体育局通知精神,规范办学。

师德师风建设、课程开设、教师课时量、学生作息时间、订教辅资料征订、作业量符合规范。

学校落实阳光一小时体育活动落实很好,主要通过上午课间操统一活动、体育课、下午活动课等形式开展。

3、校园安全“三防”建设制度规范,措施得力,物质保障到位,门卫管理严格规范,各类责任书签订符合要求。

新学期后勤保障到位。

4、学校家委会正常履行职能,新学期已经召开家长会一次、家长开放日活动一次,教师家访主要集中在及假日和周末,记录规范,效果较好。

存在问题

整改建议

注:责任督学督导结束后于2天之内将此表交回政府教育督导室。

督学签字:
2019 年 9 月 20 日。

责任督学挂牌督导工作记录表(学校)

注:重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表
督导时间
督导单位
昌吉市庙尔沟乡中心学校
督导重点内容
科学实验工作开展情况
反馈意见与
工作建议
科学实验仪器整理得条理清晰,经验值得推广。
建议各种教育教学器材要贴标签,在抓细节中提升教师专业素养。
责任督学:2018年04月05日
学校整改措施
召开器材管理专项会议,重点强调,帐帐相符,账物相符,并安排负责教学器材管理的教师,按建议要求贴上标签。同时在使用率和使用效益上下功夫。
校长:2018年03月02日
整改效果
责任督学: 年 月 日
注:重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表
督导时间
督导单位
昌吉市庙尔沟乡中心学校
督导重点内容
反馈意见与
工作建议
学校整改措施
校长: 年 月 日
整改效果
责任督学: 年 月 日
注:重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表
督导时间
学校整改措施
继续按照上级要求严格落实减负增效,确保开齐开足课时,规范教辅资料,规范考试次数,不给学生排名排队;以提高课堂实效性为突破口继续做好此项工作。
校长:2018年09月01日
整改效果
责任督学: 年 月 日
注:重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表
督导时间
2018.0导重点内容
对责任督学挂牌督导信息化建设的设想
反馈意见与
工作建议
学校比较重视上级督导的建议,结合本学校实际责任督学加入督导群
学校整改措施
利用督导群与督学就各项工作进行及时沟通。
校长:2019年09月15日

(完整word版)责任督学挂牌督导工作记录表(学校)

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告。

注:重大问题整改另附整改报告
注:重大问题整改另附整改报告
注:重大问题整改另附整改报告
注:重大问题整改另附整改报告。

责任督学工作记录表

责任督学工作记录表学校近期重点工作及成绩(管理、德育、教学、特色、文化等方面):1.开学后一周内,学校领导班子加强对本校工作相关督促和指导,副校长刘敏对全体教师开展“全员导师制”育人能力提升二次培训;2.开学后一周内,每班已经选择了2名心理委员、1~2名监督员,并对心理委员和监督员进行了专题培训。

开学前已经对去年心理普测中出现的重度预警学生,由心理老师通过家访、微信、电话等方式进行了一对一谈话,有详实的谈心谈话记录,分管行政进行蹲点关注;3.单周开设心理健康教育课程,上心理健康教育课的老师均具有镇江市级资格证书,开学学校没有安排考试;4.9月18日,现场巡视了该校在周一进行的四〜六年级的心理普测工作,截止下午5点,该项已经顺利完成;5.全校532名学生,均配备成长导师,建立一生一档心理健康档案。

学校规范办学情况(师德、落实课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等):1.认真落实润心行动“五个一”工程,该校32名女生参与了市妇联牵头的护蕊行动,女童保护项目,对学生的抗逆力训练和自我保护能力有所培训,效果好;’2.开学第一周和第二周进行了抗逆力训练和心理健康的主题班会,学校组织了一次集体大扫除,每周三所有学生均参加科技、艺体等社团活动,每天阳光体育时间保证一小时学生的体育锻炼,每天中午11点50至12点20为学生自由活动时间。

存在问题、困难及处理情况:进城随迁子女的健康保护依然要进一步加强。

尤其是家长对孩子的教育引导意识,需要进一步沟通。

不能因他们的工作而忽视孩子在家庭的心理状况。

学校已经在班主任、任课老师、行政人员的关注中,借助多种方式在教育引导。

对学校的意见和建议:对特需学生的关注、关爱,可圈可点。

对特异学生的建档、关注,也有很好的关注方法和流程,继续加强。

适当的时候,可以充分发挥关工委老同志的力量,关注一些随迁子女获其他特殊学生平时在家的心理状况,及时跟老师沟通、交流,引领学生健康成长。

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