中考物理力学试题类型及其解题技巧及解析

合集下载

中考物理力学题解析重点题型解题方法

中考物理力学题解析重点题型解题方法

中考物理力学题解析重点题型解题方法物理力学是中考物理科目中的重要内容之一,也是许多学生感到困惑的一部分。

在中考中,力学题型通常包括如下几种:平抛运动、简单的力的分解、弹簧力、杠杆和滑坡问题。

本文将针对这些重点题型逐一进行解析,并分享一些解题方法。

一、平抛运动平抛运动是指一个物体在水平方向上匀速运动的同时,以一定的初速度在竖直方向上进行自由落体运动。

在解决这类题型时,需要明确的是这个运动过程是由水平速度和竖直速度共同决定的。

解题方法:1. 分解速度:将平抛运动分解成水平和竖直两个方向上的运动,通过分析竖直方向的自由落体运动和水平方向上的匀速运动,得出所求的物理量。

2. 利用公式:运用自由落体运动和匀速运动的公式进行求解。

例如,对于自由落体运动,可以利用公式 s = 0.5*g*t^2,其中 s 为竖直方向上的位移,g 为重力加速度,t 为时间。

3. 注意单位转换:在计算中,要注意将题目给出的单位转换成国际单位制(SI制)进行计算,以保证结果的准确性。

二、力的分解力的分解是指将一个力拆解成两个或多个力的合力。

在解决这类题型时,需要根据题目给出的条件,找出合适的方法将力分解成所需的力。

解题方法:1. 牛顿第二定律:利用牛顿第二定律 F = ma 可以分析出力所产生的效果,并进而分解出所需的力。

例如,对于一个斜面上的物体,可以分解出平行和垂直于斜面的力,通过计算得到所求的力。

2. 利用几何图形:若题目给出的情景可以用几何图形表示,可以通过几何图形的性质将力分解成所需的力。

例如,对于一条绳子悬挂的物体,可以通过分析绳子的张力和重力的关系,求得所需力的大小。

三、弹簧力弹簧力是指物体与弹簧之间产生的作用力,其大小与弹簧的伸长或压缩成正比。

在解决这类题型时,需要明确弹簧力的特点及相关公式。

解题方法:1. 弹簧的胡克定律:弹簧的伸长或压缩与所受到的外力成正比。

根据胡克定律 F = kx,其中 F 为弹簧力的大小,k 为弹簧的劲度系数,x为弹簧的伸长或压缩量。

中考物理初中物理力学及其解题技巧及练习题(含答案)

中考物理初中物理力学及其解题技巧及练习题(含答案)

中考物理初中物理力学及其解题技巧及练习题(含答案)一、力学1.在学习“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动;如果在它的运动路径旁放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC.对该实验的理解,正确的是A.钢珠与磁铁没有接触,所以没有力的作用B.钢珠在运动过程中不受重力C.钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D.实验说明力能改变物体的运动状态【答案】D【解析】A. 磁场是一种特殊的物质,与磁体发生力的作用,不需要接触,所以钢珠与磁铁没有接触也会有力的作用,故A错误;B. 处在地球表面的物体都受重力,故B错误;C. 钢珠沿曲线AC运动时,运动方向发生了改变,方向的变化也是运动状态的不变,故C 错误;D. 实验中磁铁对钢珠的吸引力改变了钢珠的运动方向,所以说明力能改变物体的运动状态,故D正确.选D.2.如图所示,厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成,寓意绿色出行.关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用,以下说法正确的是()A. 路面受到人的压力B. 人受到路面的支持力C. 自行车受到路面的支持力D. 人和自行车都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根据题意知道,路面受到压力是自行车施加的,A不符合题意;人受到的支持力是自行车施加的,B不符合题意;自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力,C符合题意;人受到的摩擦力是自行车施加的,D不符合题意,故答案为:C。

【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的.3.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为,的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则()甲乙丙丁A. L甲=L乙=L丙=L丁B. L乙=L丁<L甲=L丙C. L甲=L乙<L丙=L丁D. L丁<L乙<L甲<L丙【答案】 B【解析】【解答】弹簧受到的拉力与其伸长量成正比,而图甲和丙都是让弹簧伸长的,图乙和图丁都是让弹簧压缩的,图甲和图丙上的作用力相同,故伸长量相同,图乙和图丁的作用力相同,故压缩量相同,故ACD错误,B正确。

中考物理初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

中考物理初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

中考物理初中物理力学解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、力学1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对【答案】C【解析】【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的;且一对相互作用力的大小是相等的。

【详解】物体间力的作用是相互的;两个相互作用力的大小是相等、方向相反的;A、力的作用是相互的,鸡蛋受力的同时,石头也受到鸡蛋对它的作用力;故A错误;B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的;即鸡蛋和石头受的力是相等的;故B错误;CD、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力,其大小是相等的,之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬;故C正确,D错误。

故选C。

2.有关弹簧测力计的使用,下列说法错误的是()A. 每个弹簧测力计都有测量的最大值B. 测量后应检查指针能否回复到零刻度C. 测量时要防止弹簧与底板摩擦D. 测量时弹簧测力计必须保持在竖直位置【答案】 D【解析】【解答】解:A、每个弹簧测力计都有测量的最大值即量程,弹簧测力计所测力大于量程就会损坏弹簧测力计,A符合题意;BC、测量时要防止弹簧与侧壁的摩擦,否则就会产生较大的摩擦力,影响测量结果,所以测量后应检查指针能否回复到零刻度,防止弹簧与底板摩擦,BC符合题意;D、弹簧测力计要测量竖直方向上的力就要竖直放置,测量水平方向上的力就要水平放置,D不符合题意。

故答案为:D。

【分析】弹簧测力计的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直.(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程.3.下列物理量估算不合理的是()A. 一个中学生的重力约500NB. 人步行速度约10m/sC. 人体的正常体温约37℃D. 人体平均密度约1g/cm3【答案】 B【解析】【解答】A.一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不符合题意;B.人步行速度约1.4m/s,B符合题意;C.人体的正常体温约37℃,C不符合题意;D.人体平均密度和水的密度相当,约1g/cm3, D不符合题意。

中考物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)

中考物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)

中考物理力学解题技巧剖析及练习题(含答案)一、力学1.以下说法中错误的选项是A.力不可以离开物体而存在B.力是物体对物体的作用C.物体间不接触就必定没有力的作用D.施力物体同时也必定是受力物体【答案】C【分析】A、力是物体对物体的作用,力不可以离开物体而独立存在,故 A 正确;B、力是物体对物体的作用,故 B 正确;C、两个不互相接触的物体间,也会有力的作用.如磁铁吸引铁钉,故 C 错误;D、物体间力的作用是互相的,施力物体同时也必定是受力物体,故 D 正确;应选 C.【点睛】本题考察了力的观点,为“物体间里的作用是互相的”这一知识点做一个很好的铺垫,也是后边学习受力剖析的基础,同学们应联系实质仔细剖析和领悟.2.杂技演员站在楼梯上处于静止状态,人没与墙面接触,只遇到重力和支持力的作用,如图。

则人所受重力和支持力的表示图正确的选项是()A. B. C. D.【答案】B【分析】【解答】杂技演员站在楼梯上处于静止状态,遇到均衡力的作用,所受重力和支持力是一对均衡力,大小相等、方向相反、作用在同向来线上,重力的方向竖直向下,所以支持力的方向竖直向上, B 切合题意, ACD不切合题意。

故答案为: B。

【剖析】画力的表示图的一般步骤为:一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符号标尖边 .3.列对于弹力的说法中,正确的选项是()A. 互相接触的物体之间必定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才遇到弹力作用C. 只有互相接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D. 弹簧的弹力老是跟弹簧的长度成正比【答案】C【分析】【解答】 A、互相接触的物体假如不发生弹性形变,物体间不存在弹力作用,故A 不切合题意;B、只需两物体直接接触且发生弹性形变,两物体间就会产生弹力作用,弹力的产生其实不仅限制于弹簧,故 B 不切合题意;C、依据产生弹力的条件可知,要产生弹力,物体间互相接触并发生弹性形变,故 C 切合题意;D、弹性限度内,弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,故 D 不切合题意。

(物理)中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

(物理)中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

由 P= = = 故答案为:D。
=ρhg 可 得 , 该 石 料 立 于 水 平 地 面 上 时 对 地 面 的 压 强 ,D 符合题意。
【分析】A、根据图乙和 m= 即可求解;B、根据 F 浮=G-F 拉 求解;C、根据图乙和 阿基米德 原理求解;D、先根据图乙求出物体的高度,再根据 P= 求解。
14.如图所示中,物体对支持面压力的示意图正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】【解答】解:压力的作用点在斜面上,从作用点起,垂直斜面画线段,在线段的
末端画上箭头表示力的方向,ABD 不符合题意,C 符合题意。
故答案为:C
【分析】力的示意图要把力的方向和作用点画出来;注意压力的作用点在接触面上,方向
=1400N-900N=500N,B 不符合题意;
C、由
可知,石料全部没入水中所排开水的体积等于石料的体积,即 V=V 排
=
=
=
,石块的密度 ρ 石
==
=
,C 不符合题意;
D、由图乙可知,石料从刚刚浸入水中到全部没入水中,所需时间 t=4s-2s=2s,已知石料的
下降速度为 v=0.5m/s,所以石料的高 h=vt=0.5m/s×2s=1m,
垂直于接触面.
15.下列结果中,不是由弹力产生的是 A.撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆 B.手中的石块释放后自由下落 C.玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去 D.“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起 【答案】B 【解析】 因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力,而 A、C、D 均是由于弹力产生的效果, 而 B 是由于重力产生的.故选 B.
A、八年级物理教科书的质量在 0.2kg 左右。受到的重力在

【物理】中考物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)

【物理】中考物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)

【物理】中考物理力学解题技巧分析及练习题(含答案)一、力学1.一物块放在斜面上保持静止不动,图中关于该物块受力的示意图,正确的是A.B.C.D.【答案】D【解析】物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力;根据四个选项可知,D正确、ABC错误.故选D.【点睛】此题主要考查了重力、支持力、摩擦力的画法,关键是确定这几个力的方向.2.杂技演员站在楼梯上处于静止状态,人没与墙面接触,只受到重力和支持力的作用,如图。

则人所受重力和支持力的示意图正确的是()A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】杂技演员站在楼梯上处于静止状态,受到平衡力的作用,所受重力和支持力是一对平衡力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上,重力的方向竖直向下,所以支持力的方向竖直向上,B符合题意,ACD不符合题意。

故答案为:B。

【分析】画力的示意图的一般步骤为:一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符号标尖边.3.如图所示,放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连,当沙桶与沙的总质量为m时,物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦)。

以下说法正确的是()A. 物块受到的滑动摩擦力大小为mgB. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D. 继续向沙桶中加入沙子,物块受到的滑动摩擦力增大【答案】A【解析】【解答】A、沙桶与沙的总重力为,使用定滑轮不能改变力的大小(忽略细线与滑轮之间的摩擦),则物块受到的拉力大小为mg;因为物块做匀速直线运动,拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,所以滑动摩擦力的大小为mg,A符合题意;B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力,B不符合题意;C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上,不是一对平衡力,C不符合题意;D、继续向沙桶中加入沙子,由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变,所以物块受到的滑动摩擦力不变,D不符合题意。

中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

中考物理力学常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

体的形状。当用球杆击球时,台球受到球杆施加的力,而改变了运动状态,A 符合题意;
球离开球杆后,就不再受到向前的力的作用,能继续运动是由于球有惯性,B 不符合题
意;水平桌面不是绝对光滑,在上面运动的台球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下,C 不
符合题意;水平桌面上做减速运动的台球,运动状态发生改变,是处于非平衡状态,受到
会产生弹力,故 A 错误;人坐在椅子上时发生了微小的形变,这种形变时弹性形变,故 B
正确;地球对月亮的吸引力不是弹力而是引力,同时也不存在形变,故 C 答案错误; 弹簧
测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力的直接影响者是弹簧形变产生的,而重力的间接
影响,故 D 错误。
【分析】本题要求同学们理解弹力的定义和影响弹力的因素。
2×103kg/m3×gV+ ×103kg/m3×gV = ×103kg/m3×gV , 两 物 体 所 受 浮 力 F1 = ρ 水 g2V = 2×103kg/m3×gV.则 G1>F,所以两物体会沉入水底;D 不符合题意。 故答案为:C.
【分析】根据坐标图像中质量和体积可以计算物体的密度,根据排开的体积可以计算物体 受到的浮力的大小,根据物体的重力和浮力的大小的比较判断状态.
11.如图所示,当溢水杯盛满密度为 ρ1 的液体时,把实心物块放入杯中,物块漂浮,静止 后溢出的液体质量为 m1;当溢水杯盛满密度为 ρ2 的液体时,把同一物块放入杯中,物块 沉底,静止后溢出的液体质量为 m2。则物块的密度为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】【解答】若物块的密度为 ρ,体积为 V,根据 G=mg 和 ρ= 得物块的重力 G=ρVg, 当溢水杯盛满密度为 ρ1 的液体时,把实心物块放入杯中,物块受到的浮力 F 浮 1=m1g, 物块漂浮,则 F 浮 1=G,即 m1g=ρVg,

(物理)中考物理力学试题类型及其解题技巧含解析

(物理)中考物理力学试题类型及其解题技巧含解析

(物理)中考物理力学试题类型及其解题技巧含解析一、力学1.下列实例中,能说明力可以改变物体形状的是A.进站的火车受阻力缓缓停下B.把橡皮泥捏成不同造型C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出【答案】B【解析】进站的火车受阻力缓缓停下,速度减小,所以是运动状态发生了改变,A不合题意;把橡皮泥捏成不同造型,是力改变了橡皮泥的形状,B符合题意;苹果受重力竖直下落,速度越来越大,是运动状态发生了改变,C不合题意;用力把铅球推出,铅球的速度和方向发生变化,是运动状态发生了改变,D不合题意,故选B.2.如图所示的图象中,能表示物体所受重力与质量的关系的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解:重力和质量成正比,当质量为零时,重力也是零,所以物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。

故答案为:A。

【分析】结合重力计算公式G=mg分析即可.3.甲溢水杯盛满密度为的液体,乙溢水杯盛满密度为的液体。

将密度为的小球轻轻放入甲溢水杯,小球浸没在液体中,甲溢水杯溢出液体的质量是32g。

将小球轻轻放入乙溢水杯,小球漂浮,且有1/6的体积露出液面,乙溢水杯溢出液体的质量是40g。

已知大于。

则下列选项正确的是()A. 小球的质量为32gB. 小球的质量大于40gC. 与之比为2:3D. 与之比为24:25【答案】 C【解析】【分析】∵ρ大于ρ1,∴小球在甲溢水杯液体中将下沉,,∴小球的质量:,故A错;小球A的体积:;小球漂浮在乙溢水杯液体中,,,∴,故B错;若将小球浸没在乙溢水杯液体中,,∴即:,∴ρ1:ρ2=2:3.故C对,D错.故选C.【点评】本题综合考查了密度的计算、重力的计算、浮力的计算(阿基米德原理、漂浮条件),涉及到物体的浮沉条件.利用阿基米德原理求出两个小球排开液体的体积是本题的关键.4.在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x ,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个()A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x ,纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重物的重力大小);弹簧平放时测量自然长度,此时弹簧伸长量为0cm;当竖直悬挂时,由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量,但此时所挂重物的重力为0N (即:F=0N);因为在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与其所受的拉力成正比,综合上述分析四个图像中只有选项C符合;故选C。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中考物理力学试题类型及其解题技巧及解析一、力学1.以下为小明的物理笔记摘录,正确的是A.游泳时,产生了使人前进的力,这个力的施力物体是人B.跑步时,脚应向后蹬地,说明物体间力的作用是相互的C.足球被踢出后在空中飞行,此时足球受到重力和脚的踢力D.鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大【答案】B【解析】A、游泳时向后用力划水人就前进,手对水施加向后的力,水同时对人施加向前的力,人才能够前进,这个力的施力物体是水故A错误;B、跑步时,脚应向后蹬地,说明物体间力的作用是相互的故B正确;C、足球被踢出后在空中飞行,此时足球不在受到脚的踢力,故C错误;D、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力,它们是作用力与反作用力,大小相等,故D错误.2.如图是打台球时的情景。

下列分析正确的是()A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力B. 台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力C. 水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力D. 水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力【答案】A【解析】【解答】力的作用效果有两个,一是力可改变物体的运动状态;二是力可改变物体的形状。

当用球杆击球时,台球受到球杆施加的力,而改变了运动状态,A符合题意;球离开球杆后,就不再受到向前的力的作用,能继续运动是由于球有惯性,B不符合题意;水平桌面不是绝对光滑,在上面运动的台球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下,C不符合题意;水平桌面上做减速运动的台球,运动状态发生改变,是处于非平衡状态,受到非平衡力的作用,D不符合题意,故答案为:A。

【分析】二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零.物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).3.如图所示,用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是()A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力【答案】C【解析】【解答】A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上,所以二者不是一对平衡力,A不符合题意;BD.木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力,B、D不符合题意;C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力,C符合题意。

故答案为:C。

【分析】二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零.物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力). 4.如图所示,物体沿斜而匀速下滑,其受力分析正确的是()A. B.C. D.【答案】 D【解析】【解答】物体沿斜而匀速下滑时其受三个力的作用:重力(方向:竖直向下)、斜面对物体的支持力(方向:垂直于斜面向上)、摩擦力(方向:沿着斜面向上)。

【分析】分析物体的受力情况分析判断。

故答案为:D。

5.如图所示,A、B为两个弹簧测力计,所挂重物的重均为10N,如果滑轮的摩擦不计,当重物处于静止状态时,A、B两弹簧测力计的示数分别为()A. 10N,20NB. 0,10NC. 10N,0D. 10N,10N【答案】D【解析】【解答】A弹簧测力计受到向右10N的拉力,静止,向左受的拉力也是10N,示数也为10N,同理,B弹簧测力计两端受的力都是10N,示数也应为10N.故只有选项D 符合题意;故选D。

【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止,在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时,测力计示数显示其中一个力的大小;定滑轮的工作特点是只改变力的方向,不改变力的大小。

6.在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x ,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个()A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x ,纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重物的重力大小);弹簧平放时测量自然长度,此时弹簧伸长量为0cm;当竖直悬挂时,由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量,但此时所挂重物的重力为0N (即:F=0N);因为在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与其所受的拉力成正比,综合上述分析四个图像中只有选项C符合;故选C。

【分析】弄清坐标轴代表的意义,并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系.需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。

7.在学习物体受力分析时,小东对静止在斜面上的物体作出了如图所示的受力图,下列说法正确的是()A. F3是物体受到的重力B. F4是物体受到的重力,并且等于F1C. F2是物体受到的滑动摩擦力,方向沿斜面向上D. F1和F3是一对相互作用力,F1=F3【答案】D【解析】【解答】分析4个力的如图所示:可见F3不是重力,故A错误;F4虽然是重力但和F1不相等,而是大于F1,故B错误;物体是静止的,不存在滑动摩擦力。

F2是静摩擦力,故C错误;F1和F3大小相等、方向相反、同一直线、作用在不同的物体上。

是相互作用力,故D答案正确。

【分析】本题学生要明确力的三要素,并能进行受力分析,能准确画出力的示意图。

8.如图所示,当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时,把实心物块放入杯中,物块漂浮,静止后溢出的液体质量为m1;当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时,把同一物块放入杯中,物块沉底,静止后溢出的液体质量为m2。

则物块的密度为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】若物块的密度为ρ,体积为V,根据G=mg和ρ=得物块的重力G=ρVg,当溢水杯盛满密度为ρ1的液体时,把实心物块放入杯中,物块受到的浮力F浮1=m1g,物块漂浮,则F浮1=G,即m1g=ρVg,有:ρ=……①当溢水杯盛满密度为ρ2的液体时,把同一物块放入杯中,物块受到的浮力F浮2=m2g,物块沉底,则F浮2=ρ2gV排=ρ2gV,即m2g=ρ2gV,有:V=……②将②代入①可得,ρ=.故答案为:D.【分析】先表示出物体的重力和密度、体积的关系(G=ρVg),再根据漂浮条件找出物体的密度和排开第一种液体的质量关系(ρ=),根据物体浸在第二种液体中的情况找出物体的体积和排开第二种液体质量的关系(V=),最后得出答案。

9.如图所示,各用5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为(弹簧测力计的自重不计)()A. 10NB. 5NC. 0ND. 10N或0N【答案】B【解析】【解答】解:用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计,与只拉一端效果是相同的。

因为物体间力的作用是相互的,拉一端时,另一端也必须有力的作用,因此,弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和,而只会显示一个力的大小,即5N。

故答案为:B。

【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小,与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的合力大小无关。

10.下列说法错误的是()A.用手拍桌子时,手也会疼,是由于力的作用是相互的B.静止在水平桌面上的物理书,受到的重力和支持力是一对平衡力C.同一艘轮船从河里驶入大海时,所受的浮力变大D.篮球被篮板弹回,这是因为力可以改变物体的运动状态【答案】C【解析】试题分析:A.用手拍桌子时,手也会疼,是由于力的作用是相互的,相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上B.静止在水平桌面上的物理书,处于平衡状态,受到的重力和支持力是一对平衡力C.F浮=G时,物体漂浮,同一艘轮船从河里驶入大海时,重力不变,所受的浮力也不变D.篮球被篮板弹回,这是因为力可以改变物体的运动状态,使球的运动方向发生了改变故选C考点:相互作用力;二力平衡;物体的浮沉条件;力的作用效果11.物体被竖直向上抛出后,一个物体被竖直向上抛出后,则A.在上升过程中,物体不受力的作用B.在下降过程中,物体受到的重力较大C.物体上升到最高点时,所受重力为零D.物体在整个运动过程中,所受重力的大小和方向不变【答案】D【解析】物体在上升过程中仍会受到重力的作用,故A错;同一个物体不论上升还是下降,受到的重力都是相等的,故B错;上升到最高点时,速度为零,但重力不为零,故C 错;物体在整个运动过程中,所受重力的大小和方向不变,方向总是竖直向下的,故D正确;应选D。

12.如图所示,下列图中能说明力改变物体运动状态的是:A.A 和 B B.A 和 C C.A 和 D D.B 和 D【答案】C【解析】物体的运动状态的改变,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。

A图中人用力将足球踢出,足球由静止变为运动,体现了力改变物体的运动状态,故A符合题意;B图中跳板在人的压力下变弯,体现了力改变物体的形状,故B不符合题意;C图中运动员用力拉弓,体现了力改变物体的形状,故C不符合题意;D图中磁铁将小球吸引过来,说明小球的运动方向发生了变化;体现了力改变物体的运动状态,故D符合题意,故选C。

13.小明正在观看足球比赛,他运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析,下列说法中正确的是A.空中飞行的足球,若它所受的力全部消失它将立即停止运动B.足球在空中飞行时受到重力和向前的推力C.足球在空中飞行过程中运动状态发生改变D.踢出去的足球能继续向前飞行是由于受到惯性【答案】C【解析】【详解】A. 根据牛顿第一定律知,空中飞行的足球,若它所受的力全部消失它将做匀速直线运动,故A错误;B. 足球在空中飞行时受到重力作用,但球与脚分离后,不再受到向前的推力,故B错误;C. 足球在空中飞行过程中,速度会减小,方向也会改变,所以运动状态发生改变,故C正确;D. 踢出去的足球能继续向前飞行是因为具有惯性,不能说受到惯性,故D错误。

故选C。

【点睛】注意对惯性的理解,惯性是物体的基本属性,与物体的运动状态无关,与质量大小有关,且惯性不是力,不能说成:受到惯性作用,而应该描述成:具有惯性。

14.下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是()A. 测量平均速度B. 用液体压强计探究液体压强特点C. 探究物体是否具有惯性D. 探究物体间力的作用是相互的【答案】 B【解析】【解答】A. 测量平均速度的实验原理是,,所以只要测量出距离和时间,是可以求出平均速度的,A不符合题意;B. 液体压强的产生,是因为液体受到重力作用,所以在太空中液体不会产生压强,不能用液体压强计探究液体压强特点,B符合题意;C. 惯性是物体的基本属性,与是否重重力无关,所以在太空失重情况下可以探究物体是否具有惯性,C不符合题意;D. 物体间力的作用是相互的,是力的基本特征,与是否受到重力无关,所以在太空失重情况下可以进行探究,D不符合题意;故答案为:B。

相关文档
最新文档