2018版浙江生物选考部分B版课件 必修三 3-8植物生命活动的调节 含解析

促进生长 促进扦插枝条
生根
(2)主要作用促进果实的 发育
保花保果和疏花疏果
(3)作用特点：两重性 ，即高浓度 抑制 生长，低浓度促进生
长，这里所说的浓度高低是相对于不同器官的抑制和促进的浓
度范围而言的。
• 考点二 植物激素的应用
• 1 ． 植 物 生 天长然的植调物激节素 剂 ： 是 和人工合成的类似化学物质
• 1．右图表示不同浓度生长素对芽生长
• 的影响。当植物表现出顶端优势时，
• 顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长
• 素的浓度依次分别为
()
• A．a和b
B．b和a
• C．b和c
D．c和b
• 解析 植物顶端优势形成的原因是顶芽产 生的生长素向下运输，在侧芽处积累，导致 顶芽处生长素浓度低，促进生长，侧芽处生 长素浓度高，抑制生长。
错误的是
()
A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 B．甲、乙皆可促进果实成熟 C．乙、丙之间具有协同作用 D．甲、乙之间具有拮抗作用
解析 由促进休眠和抑制休眠可推测甲、乙依次为脱落酸和赤 霉素，由促进单性结实及促进生长可推知丙为生长素，促进果 实成熟的应为乙烯。 答案 B
5．如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、 乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是 ()
3．某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的
相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验，实验
结果如图，以下所得结论合理的是
()
A．植物是否发芽主要取决于生长素的浓度 B．细胞分裂素能促进根的分化 C．细胞分裂素/生长素的比值高时，可促进发芽；当该比值 低时，可促进生根 D．当两种激素浓度相等时，不能促进生根和发芽
要点二 生长素生理作用的曲线分析 1．不同浓度的生长素对同一器官的影响不同
(1)四个关键点的含义：A点为较低浓度促 进生长，B点促进作用最强，C点既不促 进，也不抑制，D点为较高浓度抑制生长。 (2)曲线含义：AB段表示在一定的浓度范围内，随生长素浓 度的升高，促进作用增强；BC段(不包括C点)表示在一定的 浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用减弱；CD段 (不包括C点)表示超过一定的浓度范围，随生长素浓度的升 高，抑制作用增强。
(1)生长素能够促进扦插枝条生根和果实发育的原因是生长素能 够改变植物体内的营养物质分配。 (2)引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧光、重力、 放置的含生长素的琼脂块在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及 用云母片等材料阻断一侧生长素向下运输等。
• “三看”法确认生长素作用是否体现“两重 性
• [对点小练]
解析 当细胞分裂素浓度较低时，无论生长素的浓度高或低， 都不发芽，可知植物是否发芽主．要取决于细胞分裂素的浓度； 细胞分裂素可以促进芽的分化；当两种激素浓度适中且相等时， 既可促进生根也能促进发芽。 答案 C
4．甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示，图
中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述
• 4．如图表示不同浓度的生长素对芽生长的作
用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中
的生长情况。甲图中的A、B、C、D点所对
应的乙图中生长状况，正确的是
(
)
• 解析 图中无生长素处理的作为空白对照，A 、B点对应的生长素浓度均促进生长，但B点 对应的生长素浓度促进生长作用最强，对应 于①；C点对应的生长素浓度既不促进生长也 不抑制生长，对应于③；D点对应的生长素浓 度抑制生长，对应于②。
(4)植物激素具有调节功能，不参与植物体结构的形成，也不是 植物的营养物质。 (5)利用生长素类似物处理植物比用天然的生长素更有效，其原 因是人工合成的生长素类似物具有生长素的作用，但植物体内 没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。
[对点小练]
1．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪
• 答案 C
• 要点三 植物激素调节相关实验探究
• 1．植物激素调节实验探究常用方法归纳
• 常见类型有：暗盒开孔类、云母片插入类
、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖
类、匀速(高速)旋转类、幼苗横置类、失重
类等。
实验
处理方法
暗盒开 孔类
云母片 插入类
切割移植类 ①直立生长；②向左弯曲生长；③④：a＝b＋c， b＞c(a、b、c为琼脂块中生长素含量)；⑤向右 弯曲生长
• (3) 生 长 素 太 多 ， 细 胞 分 裂 素 少 ⇒ 。
• (4)生长素少，细胞分裂素也不多⇒
•
。
• 关注四类“无籽果实”形成原理 • (1)无籽番茄——生长素促进果实发育；
• (2)无籽葡萄——赤霉素促进果实发育；
• (3)无籽西瓜——染色体畸变引起的三倍体联会 紊乱，不能形成正常的配子；
• (2)对照组：胚芽鞘不进行处理(如图乙所 示)。
细胞分裂 素
激动素
促进细胞分裂；诱导芽分化和发育
乙烯
乙烯利
用于果实催熟
脱落酸
青鲜素
蔬菜贮藏中，它能抑制植物细胞生 长和分裂从而抑制发芽
与植物激素有关的5个失分点 (1)促进果实的发育和成熟的激素是不同的：果实发育主要是生 长素、赤霉素的作用结果，果实成熟主要是乙烯的作用结果。 (2)生长素与细胞分裂素促进生长的作用原理是不同的：生长素 促进细胞伸长，即体积增大；细胞分裂素促进细胞分裂，即细 胞数目增多，二者共同促进植株生长。 (3)植物激素具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方 式和方向不一定相同。
• 答案 C
• 2．如图甲为横放在地面上的植物的生长状况 ，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响 曲线。下列分析正确的是 ( )
• A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大 小为a>c，d>b
• B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10 mol/L ，则c点所对应的浓度在10－10～10－8 mol/L 之间
• 叫植物生长物质。
的合称，又
• 2．植物激素的应用[连线]
• 3．生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的 相互作用及应用
• 根(和1)芽细胞分裂素与生长素比例合。
只长根，不长茎叶
• (2) 细 胞 分 裂 素 多 ， 生 长 素 少 ⇒ 。愈伤组织继续生长，不发生分化
• 2．验证尖端产生生长素
• (1)实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块 ，置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧(如图甲所示 )。
• (2)对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白 琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧(如图 乙所示)。
• 3．验证胚芽鞘生长部位在尖端下面一段
• (1)实验组：在胚芽鞘尖端与下面一段之间 插入云母片(如图甲所示)
2．相同浓度的生长素对同一植物的不同器官影响不同 (1)同一浓度的生长素作用于不 同器官上，引起的生理效应不同。 (2)图中A、B、C三点所对应的生 长素浓度分别是促进根、芽、茎 生长的最适浓度，说明不同的器 官对生长素的敏感程度不同(根>芽>茎)。
3．不同种类的植物对生长素的敏感程度不同 (1)图示说明不同种类的植物对生长素的敏感性不同，双子叶 植物较单子叶植物敏感。 (2)应用：农田中用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶作 物中的双子叶杂草。
• C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点 对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～ B对应的浓度区间
• D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长 ，在A～D对应浓度范围内抑制生长
• 解析 a、b、c、d四点的生长素浓度大小为 c>a，d>b，A错误；c点所对应的生长素浓度 应抑制根的生长，应大于10－8 mol/L，B错误 ；图中生长素在F～C对应浓度范围内促进生 长，在C～D对应浓度范围内抑制生长，D错 误。
• 第8讲 植物生命活动的调节
• [最新“加试”考纲]
• 1．五大类植物激素的作用(a)。2.植物激素的 应用(b)。
• 考点一 五大类植物激素的作用 • 1．五类植物激素的合成部位及作用
• 2．植物激素或植物生长调节剂的应用
• (1)乙烯利——用催于熟果实
• (2) 萘 乙 酸 ， 2,4 － D—生— 根用 于 促 进 插 枝 ，防止落花落果及除草剂
• (4)香蕉——本身为三倍体，联会紊乱不能形 成正常配子。
• 要点一 五类植物激素的作用及应用
• 1．归纳植物激素之间的关系
• 不同种类的植物激素，大都存在于同一植 物体内，植物体的生长发育，不是受单一激 素的控制，而是受多种激素协调作用的。
• (1)协同作用的激素
• ①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细 胞分裂素。
A．甲激素促进细胞分裂和组织分化 B．乙激素的主要作用是促进果实成熟 C．苹果在成熟期只受丙激素的影响 D．乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老
解析 由图中信息可知，甲激素在苹果生长发育的细胞分裂期 相对浓度最大，之后迅速减少接近于零；乙激素在细胞分裂期 含量仅次于甲激素，在细胞伸长期相对浓度最高，但在成熟、 衰老期减少甚至接近于零；丙激素在细胞分裂期和细胞伸长期 含量接近于零，成熟衰老期相对浓度增加，达到最大值。由上 可推知，甲激素可促进细胞分裂和组织分化；乙激素的主要作 用不是促进果实成熟，而是促进细胞伸长；苹果在成熟期除了 受丙激素的影响，还受乙激素的影响；丙激素的主要作用是促 进细胞衰老，而乙激素不能。 答案 A
• ②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生 长素。
• (2)拮抗作用的激素 • ①器官脱落
• ②种子萌发
2．植物激素的应用
天然激素 人工合成类似物
应用
生长素
萘乙酸、2,4D
①促进扦插枝条的生根；②促进果 实发育，防止落花落果；③用作农 业除草剂
赤霉素
赤霉素类似物
①促进植物茎秆伸长；②解除种子 和其他部位休眠，提早用来播种； ③诱导大麦种子α－淀粉酶的合 成，应用于啤酒生产