2018年普陀区初三二模语文试卷
2018年普陀区初三二模语文试卷一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）2.东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）3. ，西北望,射天狼。
（《江城子・密州出猎》）4. ，无案牍之劳形。
（《陋室铭》）5.向吾不为斯役，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词,完成第6一7题（4分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意?拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
6.“望极”的意思是。
（2分）7.下列理解不正确的一项是。
（2分）A.这是一首怀人之作，上阕写景，下阙抒情。
B.词人借用细风、春草，歌咏了春天的生机。
C.痛饮狂歌终觉无味更说明“春愁”的缠绵。
D.“终不悔”表现词人感情坚贞和态度执着。
（三）阅读下文，完成8—10题（9分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
//邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
8.本文作者是代的（人名）。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）或以钱币乞之。
10.这段文字按“//”分为两层，请简要概括容。
（4分）（1）（2）（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）王烈字彦方，人也。
少师事寔，以义行称。
乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘①，乞不使王彦方知也。
”烈闻而使人之，遗．布一端②。
或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过．，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激③之。
”后有老父④遗剑于路，行道一人见而守之。
至暮，老父还，寻得剑，怪而问其，以事告烈。
烈使推求，乃先盗牛者也。
【注】①刑戮是甘：（我）甘心受刑被杀。
②端：古布帛长度单位。
③激：激励，激发。
④老父：老汉。
11.解释文中的加点词。
（4分）（1）遗．布一端（2）盗惧吾闻其过．12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A.既然有恶心，一定能够改正，所以我用这样的做法激励他。
B.既然心怀恶意，一定能改变他的善心，所以我激发他这样做。
C.已经心怀羞耻，定能够改正错误，所以用这样的方式激励他。
D.已经心怀羞耻，定会改变他的优点，所以我用这做法激发他。
13.王烈“”盗牛者是因为认为他有“”，从盗牛者的变化中可以看出王烈的思想是正确的。
（4分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）炉火纯青的灶花工艺①灶花是江南水乡特有的民俗文化。
旧时，江南农村家家户户都砌有灶台，多置于厨房一隅。
为了防止生火时柴烟炭灰从灶膛中飞溅至灶台上，从灶台至屋顶处砌有烟柜，并立一垛墙用于遮障，民间俗称灶山。
灶山旁嵌灶君殿，供奉有灶君爷。
灶台砌成之日或年久待修之时，乡民们会雇请游走村头的泥瓦匠为灶君殿旁的灶山、烟柜以及整个灶炉都镌摹上精美的纹饰图案，名为“灶花”或“灶画”。
②独具浓郁乡土气息的灶花，最初并非专祀灶神。
人们绘制灶花的目的，主要．．是为了延缓灶壁墙皮斑驳脱落以及砖面磨损。
绘制灶花的原始颜料就是农家常见的锅底灰。
泥瓦匠首先从锅底刮下黑沉沉的炭灰，和以酿米酒调浓，待黏性十足时，再拌水稀释，就成为绘制灶花所需的底料。
后来的泥瓦匠为了雅致美观，往往还会添加一些其它颜料，使灶花看上去liú光溢彩、斑斓夺目。
③灶花的绘制方法颇为独特，采用的是湿壁画法。
它与通常在干结的面底上描画迥然不同，掌握绘作灶花的时机十分重要。
在灶头砌成后，待灶壁四面粉刷过还略有潮气之时，泥瓦匠就需在灶壁上信手泼墨，即兴挥笔，不打画稿，不作修改，一气呵成。
随着灶火烘烤和湿气挥发，灶花与灶壁一同逐渐干结，灶花便牢牢“贴”在墙壁之上，可历经数十载而不褪色，仿佛天然凝结、浑然一体。
④灶台是家中常见设，配以灶花后，颇显考究实用、精致美观。
除灶沿部分用石灰粉刷之外，其余部位均用墨线勾勒出轮廓。
讲究的泥瓦匠还会在墨汁里掺入石青，使画出的墨线在隐谧处透处青蓝，看上去清秀悦目。
雪白的灶壁上黑白分明、色彩对比强烈，画的四周还配有黑色裙边，极富装饰性与立体感。
泥瓦匠在灶花的色彩运用方面精湛熟稔，由最初以黑色调为主，渐趋衍变为红蓝青黑相杂的色调。
整个灶头几乎看不到直线，即兴所绘的弧线，与青蓝相间的色彩，无不浸透出江南水乡恬淡闲逸的雅趣生活。
⑤灶花之美在于构图的精巧与工笔的细腻，装饰图案的质朴纯真，线条的简练明快，别有江南水乡风韵。
在崇明灶文化博物馆，萃聚了近500种各式各样的灶花。
如今，崇明灶花与金山农民画一道，被列入市非物质文化遗产保护名录，成为沪上一南一北、乡土气息浓郁的民间艺术奇葩。
14.看拼音写汉字。
liú光溢彩（2分）15.第②段加点词“主要”在文中的作用是。
（3分）16.第③段绘制灶花与通常在干结的面底上描画“迥然不同”处具体是。
（2分）17.从全文看，灶花炉火纯青的工艺有：（1）；（2）；（3）。
（9分）18.第③段不能与第④段互换，请阐明理由。
（1）；（2）。
（4分）（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）后妈也是妈①她第一次对我“施暴”时，来我家还不到半个月。
②那半个月，其实我已在背地里开始了和她的较量。
比如，我会偷偷在她的杯子里撒上一层盐，她不知情，喝水时一口被呛到；比如，我会用小锯子把她一只鞋的鞋跟锯短一点点，她穿上去，一迈步一个踉跄……对我这些恶作剧，她都保持了沉默。
这给了我一种错觉，我觉得第一她好欺负，第二作为一个后妈，她不敢对我怎样，她怕别人说。
③那天晚上，我带领院子里几个孩子玩嗨了，最后把王奶奶家乘凉的棚子给点着了，围着火堆欢呼雀跃……和院里大人合伙把火扑灭后，她把我揪回家里，关上门，二话没说抓起了鸡毛掸子挥道：“让你知道后妈也是妈，也能管你、打你、教训你！”④我也大吼：“后妈打人了，虐待，救命啊……”结果，我喊破了喉咙也没人来拉架。
也许我这个院里有名的“惹祸精”被后妈“教训”让别人开心。
直到我识趣地不喊了，她才住了手，指着我说：“以后再敢胡作非为，做一次打你一次，不信你试试。
”我终于哭了，因为太疼，也因为我忽然意识到，她说的话是真的，如果我爸知道我放火，也肯定不会轻饶了我。
我和她的战争终于以我的全盘失败而告终。
⑤不过我对她有点刮目了。
因为她居然没告状，也没告诉我爸赔了王奶奶家3000块钱。
而且，她过来之后，家也像个家了，一切井井有条，我再没穿过脏衣服，她做的饭菜，手艺还真不错。
以后的日子，我和她进入了平和而的状态。
⑥上了中学，功课日益紧。
有一天晚上，我做题到深夜，打算去厨房找点儿吃的。
推开门，吓了一跳，客厅里黑着灯，电视机却在亮着，无声无息，她蹲坐在电视机一米开外的小板凳上，看字幕。
听到我开门，她忽然回头，好像也被吓到。
倒是她迅速恢复淡定，平静地说：“你开着灯，知道你没睡。
厨房有煲仔饭。
”我应了一声，从暗暗的无声的光影里走过去。
不知怎么，那一刻，心有些酸软。
⑦从那之后，我发现不管我复习功课到多晚，她都不睡，并做好一份可口的宵夜在炉火温着，也不喊我，只等我饿了出来找着吃。
终于，一天晚上，吃完虾仁鸡蛋羹后，我对她说：“您。
”她淡淡地看我一眼，“有什么好的，后妈也是妈，妈能做的，后妈也能做。
”就是这句话吧，令18岁、1米83的我，忽然就忍不住湿了眼眶，背过身去，说：“电视您放点儿声吧，影响不到我。
”她好像也应了一声，但之后，依旧看着无声的电视，直到两个月后，我参加完高考。
⑧高考成绩好得出乎我爸的意料，坚决为我举办盛大的升学宴，那顿饭，78岁的奶奶也来了，和她挨着坐，奶奶说：“小宽能有今天的出息，多亏了你。
”她笑笑，不承认，也不否认，七大姑八大姨也都开始夸赞她，她终于有点儿招架不住了。
我起身，几乎不假思索地替她解围：“你们怎么都那么客气啊，后妈也是妈好吧？”没有人知道，说完那句话，我和她一样，都愣住了。
⑨6年多来，我从来没有叫过她妈，甚至很少叫她阿姨，我们之间的对话，少得可以忽略不计。
可是时光能记住一切，记住她所有对我的付出，包括那顿令我想起来就不寒而栗的“暴打”——不是每个后妈都有勇气、敢担当地举起鸡毛掸子。
她没有拿我当外人，从来都没有。
我在时光里读懂了她。
⑩9月，我去外国语学院报到，入住寝室第一晚，4个男生闲聊，说说彼此的糗事或者奇遇，而我讲的，则是“我的后妈”的故事。
19.第①段“施暴”在文中的意思是。
（2分）20.分析第②段的作用。
（3分）21.阅读第③——⑦段，完成下表。
（8分）22.第⑧段画线句理解不正确的是（）（3分）A.后妈没想到七大姑八大姨们能夸赞她。
B.后妈没想到多年的辛苦付出已被认可。
C.“我”意识到早已把她当亲妈看待了。
D.“我”对自己脱口而出表示惊讶不已。
22.结合全文“我”对后妈的称呼，说说结尾的妙处。
（4分）三、综合应用（10分）完成24-26题（10分）今年初，教育部发布了《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》。
通知中指出，各地教育部门和学校要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，并规生活垃圾分类投放收集贮存工作。
为宣传生活垃圾分类，班级准备设计专题板报，请完成相关任务。
24.以下是有关垃圾分类的倡议，其中不合适的一项是（）（3分）A.师生要树立“环境保护从我做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好习惯。
B.校园、教室里设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾箱，实行垃圾分类投放。
C.师生自备垃圾袋，各自把一天中产生的垃圾装好，放学后再将垃圾带出校外。
D.减少使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害垃圾。
25.请设计一条宣传标语作为板报的标题。
（3分）26.根据图示，简要介绍“有害垃圾”。
（4分）四、写作（60分）27.题目：留住这份美好要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
普陀区2017学年度第二学期初三质量调研语文参考答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. 尚思为国戍轮台2. 道是无晴却有晴3.会挽雕弓如满月4. 无丝竹之乱耳5. 则久已病矣（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）6. 极目远望7. B（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）8. 宋王安石9. 有的人用钱讨取他的诗作。
10. （1）仲永自小创作天赋出众（2）父亲以仲永天赋求利，“不使学”（四）阅读下文，完成第11－13题（12分）11. 遗：赠送。
过：过错。
12.C13. 耻恶之心以德服人、以义感化人二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）炉火纯青的灶花工艺14.流15.“主要”起限制作用，表示并非唯一目的，也突出其在多个目的中的重要性，体现说明文语言的准确性。
16.在灶头砌成后，待灶壁四围粉刷的石灰还略有潮气之时，泥瓦匠就需在灶壁上即兴挥笔。
上海市普陀区初三语文二模试卷试卷(含答案)
第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．黄鹤一去不复返，。
（《黄鹤楼》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．月上柳梢头，。
（《生查子元夕》）4．蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）5．此中人语云：“。
”（《桃花源记》）6． ,往来无白丁。
（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．下列理解正确．．的一项是（2分）A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。
B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。
D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。
8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。
（2分）（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）周处（选自《世说新语》）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
11．下列理解不正确．．．的一项是（3分）A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。
B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。
C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。
D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）归计决矣及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。
2018上海市中考二模试题记叙文阅读汇编(含答案)
2017学年上海市初三二模记叙文阅读汇编（含答案）【黄浦区】（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）车票①我看了看手表，是晚上七点五十分。
这不是一个很晚的时间，可是在一个冬日的乡下公路上，它已经很晚，更是很黑，很晚很黑的公路上只有这一辆手扶拖拉机“突突突”开着，我坐在它后面的车斗里，心里淌过的是一条舒展的光芒般的水流：“（）！”我在路上走了好长一段，都没有拖拉机开过来。
有卡车驶过，但是卡车的架势总令我完全不指望。
它是“呼”地驶过，而拖拉机是“突突突”，“突突突”的声音和速度都和缓得多，让你敢走上去拦一拦。
②我看着专心开拖拉机的农民，他凌乱的头发在夜风里有些飘曳，像田垄上的一小撮草，这一撮草应该有些日子没洗了，黑暗中也能看见不清洁。
那时的农民男人不是经常洗头的，可是我已经不会嫌弃，我下乡在农场四年了，农场也有农民，习惯了他们的凌乱，熟悉他们不复杂的心思，比起城里人，比起读过些书的我们这些青年，他们品性的清爽面积要大得多了。
我刚才朝着他招手，他立即就停下了，他应该是三四十岁了，我小心也讨好地说：“让我搭一下好吗？我是农场的知青，没有车了！”他用乡下话说：“我是到桃园的！”我说：“好的好的，到了桃园我就下去自己走。
”我要到的塘外比桃园远，先到桃园，然后到团结，然后是塘外，到了塘外我还要走五十分钟。
我就这样上了车，跟着他“突突突”往前开。
风不小的，路边没有什么树，出门时，外祖母让我穿上妈妈为我新买的棉风雪大衣，我说过年再穿吧，她说过年再穿干什么，晚上路上会冷。
没有想到，它就真的为我挡住了很多的冷，拖拉机男人穿着粗布棉袄。
我是很想往前凑过头和他说几句话，告诉他我是在西渡坐末班车回农场，可是晕了车，忍啊忍啊，后来忍不住，就下来吐，车开走了，我蹲在路边吐，吐的时候完全不想车开走了怎么办，还有那么多路，怎么回农场。
吐的时候的确是胸前涌满了而脑子空无的。
可是拖拉机“突突突”地开，他听不见的。
我这么想，只是觉得他如果知道些情景，了解了来龙去脉，我心里会有买了一张车票的踏实，我喜欢心里踏实，不模模糊糊，含混一片。
上海市15区2018年中考语文二模试卷分类汇编 议论文阅读专题
议论文阅读专题虹口区(一)阅读下文,完成14——18题(19分)①常见有消息说“越来越的青年人将偶像明星当作自己的榜样”。
随之而来的是许多人的哀叹，说如今的年轻人心里没有榜样只有偶像。
②榜样的背后，是价值的取向。
难道我们年轻人，真的只是简单地将偶像当成榜样的代名词了吗？③我不同意。
“偶像”这个词，因为含有“虚幻”“肓目”的意思，容易使人联想到明星，而“榜样”则是指“值得学习的人或事物”，二者含义并不对立。
④况且，当下中国有責任、有担当、愿奉献的青年榜样比比皆是。
年轻的航母舰载战斗机飞行员张超：训练突遇飞机故障，生死边缘的四点四秒．．．．仍试图挽救飞机重伤牺牲；80后的余静两年前主动报名驻村扶贫，“大湾村一户不脱，我就不撤岗”；特警张劼保护居民楼二百多居民的安全，第一个冲进屋内阻止歹徒引燃爆炸场、自己却被烧得“像个烂桃子”……其实，榜样一直在我们身边．他们恪守和实贱着这些宝贵精神品质，成为社会中最温暖人心的力量。
⑤当历史进入我们这个大发展、大繁荣、大变革的时代，人们的思想方式、人生追求也呈现多元化，对榜样的看法也变得多元起来，但多元化并不意味着没有标准。
⑥这个时代，谁才能够成为我们的榜样？⑦明星可以吗？如果他德艺双馨、言行一致，醉心艺术、孜孜以求，不是碰运气、靠脸蛋炒得大红大紫，当然值得引为榜样。
⑧普通人可以吗？有一位51岁的父亲和他19岁的女儿考上了同一大学同一专业，女儿说，爸爸是最好的榜样。
身边的人，反而更能言传身教。
⑨“失败者”可以吗？当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战，却负于阿尔法狗，谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为榜样？⑽其实身边的人谁都可以成为榜样，关键是，要学习他什么？是羡慕他腰缠万贯、挥金如土，还是钦佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠？是眼红他的前呼后拥、派头十足，还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛？这一点，你心里一定得有答案。
心中有光，你才会发光。
⑾一个榜样胜过二十条教诲，一次行动胜过二十次感动。
上海市普陀区中考语文二模试题
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2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.香远益清，，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）2. ，今日又南冠。
（夏完淳《别云间》）3.是故所欲有甚于生者，。
（孟子《鱼我所欲也》）4. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）5.请用李白《行路难》中的诗句，为奋战在抗疫前线的医务人员加油鼓劲：，。
（二）阅读下面古诗文，完成第6-9 题（12分）【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【乙】生于忧患，死于安乐（节选）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
6.甲诗的作者是，乙文选自《》。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）必先苦其心志，劳其筋骨8.下列理解恰当的一项是（）。
（3分）A.甲诗前两句作者哀叹自己身世坎坷，自怨自艾。
B.甲诗表现诗人誓死如归的高风亮节和英雄气概。
C.乙文作者开门见山提出本文观点“生于忧患”。
D.甲诗与乙文同样都是作者用以抒发心志的作品。
9.乙文列举了六位名人的事例，这六人的共同特点是，作者列举事例的目的是。
（4分）（三）阅读下文，完成第10—13 题（12分）崇①奏捕蝗开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。
崇奏捕蝗：“请夜设火，坎其旁，且焚且瘞②，蝗乃可尽。
古有讨除不胜者，特人不用命③耳。
普陀区初三语文二模.doc
普陀区 2018 学年第二学期初三质量调研语文试卷（满分 150 分 考试时间 100 分钟）一、文言文阅读（共40 分）（一）默写（ 15 分）1. 半匹红绡一丈绫，。
（白居易《卖炭翁》） 2.，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）3. 复行数十步， 。
（陶渊明《桃花源记》）4.，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》） 5. 欲说还休，。
（辛弃疾《丑奴儿》）（二）阅读下面的诗，完成 6-7 题（ 4 分） 6. 这首诗的作者是（人名）7. 对这首诗理解，正确的一项是（A. 孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
B. 第一、二联动静变换，诗人联想丰富。
C. 第三、四联，描写早春之景美不胜收。
D. 全诗语言绚丽，物象丰富，情感浓烈。
（三）阅读下文完成 8-10 题（ 9 分） 潍县蜀中寄舍弟第一书（节选）且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以“钜鹿之战”、“鸿门之宴”、“垓下之会”为最。
反复诵观，可欣可泣，在此数段耳。
若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！8. 对语段内容理解正确的一项是（)(2分） A. 作者认为无所不诵是一般人达不到的。
B. 《史记》除《项羽本纪》外篇篇精彩。
C. “破烂厨柜”比喻这些作品极为陈旧。
D. 传奇恶曲是正人君子不屑的低俗之流。
9. 用现代汉语翻译下面句子。
（ 3 分）岂非没分晓的钝汉！ 10. 语段用了加点字“更”表明作者在否定了之后，又进一步否定 。
由此可以推知，作者的主张是 。
（ 4 分 )（四）阅读下文，完成 11-13 题（ 12 分）郑人爱鱼郑人有爱惜鱼者， 列盆庭中， 且实水焉， 得鱼即生之。
鱼新脱网罟 ① 之苦，惫甚，浮白而喁 ②。
逾旦， 鳍尾始摇。
郑人掬而观之， 曰：“鳞得无伤乎？” 未几， 糁麦而食 ③，复掬而观之， 曰：“鳞得无伤乎？” 人曰：“鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼我爱鱼’，鱼不腐者寡矣！”不听。
2018上海市中考语文二模试题课外文言文汇编(15区全)
2018上海市中考语文二模试题课外文言文汇编(15区全)D②尝道．逢一老母种葱者，结庵。
守之。
允济谓母曰：“但归，不烦守也。
若遇盗，当来告令。
”老母如其言，居．一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
③曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。
”如言果得。
〖注释〗 庵：，小草屋。
11.解释句中的加点词。
（4分）（2)尝道．逢老母种葱者（）（2）居．一宿而葱大失（ )12.对划线句意思理解最恰当的一项是（3分）A.（张允济）担任武阳县令时，致力用德行训育百姓，百姓很怀念他。
B.（张允济）在武阳发布命令，必须用德行训诫下属，百姓很怀念他。
C.（张允济）担任武阳县令时，努力用德行训育百姓，百姓很接受他。
D.（张允济）在武阳发布命令，务必用德行叫诫下属，百姓很接受他。
13.第③段中最能概括本段内容的句子是（2分）14.“远近称之，政绩尤异”是从原文中抽出的句子，你认为它最恰当的位置是( )（3分）A.第①段后B.第②段第③段之间C.第③段后D.单独成第④段答案：11.（1）路，途（在路上）（2分）（2）停留（2分）12. A （3分）13. 武阳境内，路不拾遗（2分）14. D（3分） A(1分)金山区（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。
府帅闻其归．，乃命父老迎于郊。
公乃易．服，乘小驴，由他门入，谒太守。
守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎，门司③未报，君何也为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。
故变姓名，诳迎者与门司而上谒。
”守叹曰：“君乃真状元矣！”（选自《能改斋漫录》，有删改）【注释】①王沂公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。
②咸平：宋真宗的年号。
③门司：官府的门卫负责人。
11．解释下列句中加点的字（4分）（1）府帅闻其归．（）（2）公乃易．服（）12．对画线句意思理解最恰当的一项是（）（3分）A. 怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。
上海市15区中考语文二模试卷分类汇编课外文言文专题(2021年整理)
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课外文言文专题宝山嘉定区（四)阅读下文，完成11—14题。
（12分）子奇治县子奇年十六,齐君使治阿。
既而悔之，遣使追。
追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器,出仓廪以赈贫穷，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵,仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟,以私兵战，遂败魏师.11．解释下列句中的加点词。
(4分）（1）齐君使．治阿（） (2）遣使．追（）(3）乃起兵．击之（）（4）以私兵．战（）12．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思.（2分)夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣__________________________________________________________________ _____________13．用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是_____________________________和______________________________________________（4分）（每空不超过10个字）14．根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是( ）（2分）A．子奇善于听从长者的建议.B．子奇拥有料事如神的本领。
【精品】2018.04普陀区初三语文二模试卷及答案
2018.04普陀区初三语文二模试卷及答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）2.东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）3. ，西北望,射天狼。
（《江城子?密州出猎》）4. ，无案牍之劳形。
（《陋室铭》）5.向吾不为斯役，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词,完成第6一7题（4分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意?拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
6.“望极”的意思是。
（2分）7.下列理解不正确的一项是。
（2分）A.这是一首怀人之作，上阕写景，下阙抒情。
B.词人借用细风、春草，歌咏了春天的生机。
C.痛饮狂歌终觉无味更说明“春愁”的缠绵。
D.“终不悔”表现词人感情坚贞和态度执着。
（三）阅读下文，完成8—10题（9分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
//邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
8.本文作者是代的（人名）。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）或以钱币乞之。
10.这段文字按“//”分为两层，请简要概括内容。
（4分）（1）（2）（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）王烈字彦方，太原人也。
少师事陈寔，以义行称。
乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘①，乞不使王彦方知也。
”烈闻而使人谢之，遗．布一端②。
或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过．，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激③之。
”后有老父④遗剑于路，行道一人见而守之。
至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。
烈使推求，乃先盗牛者也。
【注】①刑戮是甘：（我）甘心受刑被杀。
②端：古布帛长度单位。
③激：激励，激发。
上海普陀区中考语文二模试卷及解析
上海普陀区中考语文二模试卷及解析2018学年度第二学期普陀区初三质量调研语文试卷〔总分值150分，考试时间100分钟〕考生注意：1、本卷共27题。
【一】文言文〔42分〕〔一〕默写〔18分〕1、柴门闻犬吠，。
«逢雪宿芙蓉山主人»2、，千载谁堪伯仲间。
«书愤»3、，一览众山小。
«望岳»4、蓦然回首，那人却在，。
«青玉案元夕»5、学而不思那么罔，。
«孔孟论学»6、未果，寻病终。
«桃花源记»〔二〕阅读下面的诗，完成第7——8题〔4分〕黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7、〝历历〞的意思是。
〔2分〕8、以下理解恰当的一项为哪一项〔2分〕A、首联在融入仙人乘鹤的传说中，直接说明了此楼临江而建的特点。
B、颔联描绘了黄鹤楼的近景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
C、颈联写出了诗人放眼望去，江上的景色凄美动人，令人伤感。
D、尾联表露了烟波江上日暮怀归之情，使诗意重归于开头渺茫的境界。
〔三〕阅读下文，完成第9-----11题〔８分〕陈涉世家〔节选〕吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：〝公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！〞徒属皆曰：〝敬受命。
〞乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
9、«陈涉世家»的作者是〔朝代〕的〔人名〕。
〔2分〕10、用现代汉语翻译下面的句子。
〔3分〕吴广素爱人，士卒多为用者。
11、以下理解不正确的一项为哪一项：〔〕〔3分〕A、首先交待吴广取得了众士卒的拥戴。
2018上海市中考语文二模试题课外文言文汇编(15区全)
宝山嘉定区（四）阅读下文，完成11—14题。
（12分）子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。
既而悔之，遣使追。
追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
11．解释下列句中的加点词。
（4分）（1）齐君使．治阿（）（2）遣使．追（）（3）乃起兵．击之（）（4）以私兵．战（）12．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。
（2分）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣_______________________________________________________________________________ 13．用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是_____________________________和______________________________________________（4分）（每空不超过10个字）14．根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是（）（2分）A．子奇善于听从长者的建议。
B．子奇拥有料事如神的本领。
C．子奇得到民众的拥戴。
D．子奇得到齐君的信任。
答案：11．（1）派遣（2）使者（3）军队（4）兵器（4分，每空1分）12．凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县（2分）13．发展农业救济穷人（4分）14．B（2分）崇明区（四）阅读下文,完成11-13题(12分)冯异定关中,自以久在外,不自安。
有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。
”光武帝以章示异。
异上书谢,诏曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。
【注释】①冯异:人名,汉代名将。