五年级语文弹琴姑娘练习题及答案
五年级语文弹琴姑娘练习题及答案一、根据拼音写出下列词。
dīng dōng xīlìtáo qìzhì líu
（）（）（）（）
qīn pèi quán tóu jùnxìu tánqín
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
咚（）淅（）淘（）梢（）倾（）
冬（）晰（）掏（）稍（）顷（）
扬（）券（）弹（）俊（）练（）
汤（）卷（）掸（）骏（）炼（）
三、选词填空。
1．显现呈现
暴风雨过后，天空又（）出碧蓝的颜色。
雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（）出来。
2．衰弱软弱虚弱薄弱
困难欺负（）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
解应用题是我们数学学习中的（）环节。
3．安静平静宁静恬静
听了这个消息,表面（）的她早已心如刀割。
上课铃响了，校园（）下来了。
4．亲切亲密亲热
老师（）的教导使我永远不忘。
大伙儿像久别的亲人一样，（）极了。
恩格斯是马克思的（）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
四、句子训练营。
1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴
谱的老教师，安步地走出来。
缩句：_____________________________________________________________________
2. 我洗干净了红领巾。
改为“被”字句：___________________________________________________________
五、阅读答题。
摔琴
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些听众简直惊呆了。
为了看一看这高贵的乐(le yuè)器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
一曲临终(shēng zhōng)，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。
音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。
现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登场，那和刚才差(chāchàchāi)不多美妙的乐音，悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1. 给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
2. 联系上下文，理解下列词语的意思。
(1)引人注目：______________________________________________
(2)技艺：____________________________________________________________
3. 联系上下文理解句子，并填空。
(1)音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。
音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，__________是决定演奏效果
的关键；教育人们：作为听众，_________________是最主要的。
(2)于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……
“刚才”演奏用的是______________这把琴；“悠然而起”的乐音是用___________这把琴演奏的。
参考答案
一、叮咚淅沥淘气滞留钦佩拳头俊秀弹琴
二、叮咚淅沥淘气树梢倾听飘扬证券子弹俊秀练习
冬天清晰掏空稍微公顷鸡汤试卷掸土骏马锻炼
三、1、呈现显现2、软弱薄弱3、平静安静 4、亲切亲热亲密
四、1．小姑娘扶着老教师走出来。
2.红领巾被我洗干净了。
五、1．yuèyōng zhōng chà
2．引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
技艺：富于技巧性的武艺、工艺或艺术等。
3．技艺专心欣赏演奏者的技艺
4．一元六角五分的价值五千元。
《弹琴》阅读答案_弹琴姑娘阅读题及答案
《弹琴》泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
《弹琴》习题及答案 1结合诗句说说你是如何理解“静听”二字的答：描写了弹琴者入神的神态，从侧面烘托出琴声的超妙 2琴为心声，细读此诗，你能读出诗人怎样的心声答：曲高和寡知音难觅怀才不遇借听弹琴声，感叹世风日下，不弹古调，自己的爱好不合时宜，抒发了使人感到曲高和寡，知音难觅的寂寞心情。
《弹琴》注释①泠泠：洋溢貌。
②七弦：古琴有七条弦，故称七弦琴。
③松风寒：松风，琴曲名，指《风入松》曲。
寒：凄清的意思。
《弹琴》赏析这是一首借咏古调的冷落，不为人所重视，来抒发怀才不遇，世少知音的小诗。
前两句描摹音乐境界，后两句抒发情怀。
全诗从对琴声的赞美，转而对时尚慨叹，流露了诗人孤高自赏，不同凡俗，稀有知音的情操。
诗题一作"听弹琴"(《刘随州集》)。
从诗中"静听"二字细味，题目以有"听"字为妥。
琴是我国古代传统民族乐器，由七条弦组成，所以首句以"七弦"作琴的代称，意象也更具体。
"泠泠"形容琴声的清越，逗起"松风寒"三字。
"松风寒" 以风入松林暗示琴声的凄清，极为形象，引导读者进入音乐的境界。
"静听"二字描摹出听琴者入神的情态，可见琴声的超妙。
高雅平和的琴声，常能唤起听者水流石上、风来松下的幽清肃穆之感。
而琴曲中又有《风入松》的调名，一语双关，用意甚妙。
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弹琴姑娘阅读答案
弹琴姑娘阅读答案弹琴姑娘阅读答案弹琴的小姑娘有什么与众不同的地方呢?以下是专门为你收集整理的弹琴姑娘阅读答案，供参考阅读！弹琴的小姑娘阅读材料一天，我的一位朋友，给我捎来一张音乐会入场券。
那晚上所有歌唱、弹奏的都是好手。
每一个节目表演完，①掌声都像春天的响雷，夏天的阵雨。
到最后一个节目了，又是钢琴独奏。
上台的竟是一个年纪小小的，还系着红领巾的小姑娘。
②她的琴声是那样优美、动听，又是那样亲切、熟悉，使我( )，“难道每天弹琴的就是她?”我( )。
十来天后的一个黄昏，我从街东口进来，又听到了琴声，( )我的脚步也变得轻快起来。
快到家门口时，琴声突然停住了。
我发现挂着紫罗兰色窗帘的楼下，出现两个人：一个是脸蛋儿俊秀、系着红领巾、似曾见过一面的`小姑娘，一个是头发已经全白、挟着一叠琴谱的老教师。
“果真是她!”我欣喜地想。
回到家里，刚在书桌旁坐下来，“丁冬! 丁冬! 丁丁冬冬!……”的琴声又响了起来，传进我的耳朵里，灌注到我的心里。
弹琴的小姑娘阅读题目(1)给加粗字注音。
入场券( )俊( )秀琴谱( )(2)在括号里填上正确的词语。
A.如逢故友B.不知不觉C.疑疑惑惑(3)画线句①用了什么修辞手法?有什么作用?(4)写出画线句②的作用。
弹琴的小姑娘阅读答案(1)qu4n;j n;p(2)A;C;B(3)用了比喻手法，说明掌声响亮而热烈。
(4)既表达了对琴声的赞美，又以“亲切”、“熟悉”引出了下文的叙述。
爱弹琴的小姑娘的范文阅读我是一个爱弹琴的小姑娘。
我弹琴的时间可久了，从二年级就开始学古筝，现在我已经考完五级了。
我弹琴弹的特别好，从前我和一个楼下的姐姐一起跟一个老师在一个教师学琴。
一开始是姐姐弹的比我好，后来姐姐骄傲了。
于是我就趁这个时候拼命练习，果然在下一次上课的时候姐姐没有我弹的好，用老师的话来说那就是——差远了!结果姐姐挨了老师的一顿批评，姐姐就哭了，掉起了“金豆豆”。
我看到了，就安慰她，说：“不要哭了，你看你弹得那么差劲，还不是你骄傲的原因吗，你整天不弹琴，人家不就弹的比你好了?人家比你小，你应该给妹妹做个榜样呀!加油吧，姐姐，相信你能行!”我说完话，姐姐从中受到安慰，于是便不哭了。
2017秋最新审定西师大版语文五年级上册《弹琴姑娘》重点习题第二课时
《弹琴姑娘》习题——第二课时一、基础题1.给加点字注音。
拳．不离手（）滞．留（）虔．诚（）锲．而不舍（）淘．气（）入场券．（）2.按要求改写句子。
（1）一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：_____________________________________________________________________ （2）我洗干净了红领巾。
改为“被”字句：___________________________________________________________ （3）我祝福弹琴姑娘。
扩句：____________________________________________________________________3.写出下面词语的反义词：熟悉——（）活泼——（）淘气——（）轻松——（）亲切——（）钦佩——（）明朗——（）二、综合题1.仿写词语，体会横线左右两边的词语有什么不同。
叮咚——叮叮咚咚轻细——轻轻细细（）——（）（）——（）2.本文是按照什么顺序写的？请简单解释。
3.请你梳理作者听琴的心理感受过程。
三、提高题钢琴大师的学生一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。
已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为什么教授要以这种方式整人。
勉强打起精神。
他开始用十个手指头奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
指导教授是个极有名的钢琴大师。
授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。
“试试看吧!”他说。
乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。
“还不熟，回去好好练习!”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。
小学五年级语文弹琴姑娘练习题及答案
14 弹琴姑娘一、根据拼音写出下列词。
dīng dōng xīlìtáo qìzhì líu（）（）（）（）qīn pèi quán tóu jùnxìu tánqín( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
咚（）淅（）淘（）梢（）倾（）冬（）晰（）掏（）稍（）顷（）扬（）券（）弹（）俊（）练（）汤（）卷（）掸（）骏（）炼（）三、选词填空。
1．显现呈现暴风雨过后，天空又（）出碧蓝的颜色。
雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（）出来。
2．衰弱软弱虚弱薄弱困难欺负（）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
解应用题是我们数学学习中的（）环节。
3．安静平静宁静恬静听了这个消息,表面（）的她早已心如刀割。
上课铃响了，校园（）下来了。
4．亲切亲密亲热老师（）的教导使我永远不忘。
大伙儿像久别的亲人一样，（）极了。
恩格斯是马克思的（）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
四、句子训练营。
1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：_____________________________________________________________________2. 我洗干净了红领巾。
改为“被”字句：___________________________________________________________ 五、阅读答题。
摔琴这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些听众简直惊呆了。
为了看一看这高贵的乐(le yuè)器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……一曲临终(shēng zhōng)，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
最新五年级语文14弹琴姑娘练习题及答案
五年级语文14弹琴姑娘练习题及答案一、根据拼音写出下列词.dīng dōng xīlìtáo qìzhì líu（）（）（）（）qīn pèi quán tóu jùnxìu tánqín( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词.咚（）淅（）淘（）梢（）倾（）冬（）晰（）掏（）稍（）顷（）扬（）券（）弹（）俊（）练（）汤（）卷（）掸（）骏（）炼（）三、选词填空.1．显现呈现暴风雨过后，天空又（）出碧蓝的颜色.雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（）出来.2．衰弱软弱虚弱薄弱困难欺负（）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头.解应用题是我们数学学习中的（）环节.3．安静平静宁静恬静听了这个消息,表面（）的她早已心如刀割.上课铃响了，校园（）下来了.4．亲切亲密亲热老师（）的教导使我永远不忘.大伙儿像久别的亲人一样，（）极了.恩格斯是马克思的（）战友，他们共同起草了《共产党宣言》.四、句子训练营.1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来.缩句：_____________________________________________________________________2. 我洗干净了红领巾.改为“被”字句：___________________________________________________________ 五、阅读答题.摔琴这个故事发生在很久以前的欧洲.有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出.广告上说，他的小提琴价值五千元.有一些听众简直惊呆了.为了看一看这高贵的乐(le yuè)器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来.高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……一曲临终(shēng zhōng)，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了.顿时，四座震惊.音乐会主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴.音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的.现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了.”于是演奏者再度登场，那和刚才差(chāchàchāi)不多美妙的乐音，悠然而起……这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了.1. 给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示.2. 联系上下文，理解下列词语的意思.(1)引人注目：______________________________________________(2)技艺：____________________________________________________________3. 联系上下文理解句子，并填空.(1)音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的.音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，__________是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，_________________是最主要的.(2)于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……“刚才”演奏用的是______________这把琴；“悠然而起”的乐音是用___________这把琴演奏的.参考答案一、叮咚淅沥淘气滞留钦佩拳头俊秀弹琴二、叮咚淅沥淘气树梢倾听飘扬证券子弹俊秀练习冬天清晰掏空稍微公顷鸡汤试卷掸土骏马锻炼三、1、呈现显现2、软弱薄弱3、平静安静 4、亲切亲热亲密四、1．小姑娘扶着老教师走出来.2.红领巾被我洗干净了.五、1．yuèyōng zhōng chà2．引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意.技艺：富于技巧性的武艺、工艺或艺术等.3．技艺专心欣赏演奏者的技艺4．一元六角五分的价值五千元。
阅读理解侧面描写弹琴姑娘[总结]
![阅读理解侧面描写弹琴姑娘[总结]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/3d355b9af705cc175427094c.webp)
阅读理解侧面描写弹琴姑娘[总结] 阅读理解:弹琴姑娘教学目标:1、理解课文内容，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。
2、领悟通过侧面描写表现人物特点的描写方法3、学习将琴声与景色融为一体的表达方法。
教学重点:掌握并运用侧面描写刻画人物形象教学难点:以琴声为线索，抓住重点语段，体会琴声与景色的交融教学方法:讲述法、朗诵法教学用时:1.5-2小时教学过程: 一、导入老师知道同学们都是多才多艺的，大家都是深藏不露哦。
今天，有一位弹琴的姑娘，她也是很害羞不跟大家见面，不过老师有办法揭开她的面纱，让我们一起去聆听她那天籁般的琴声，感受她那美好的品质。
板书课题:弹琴的姑娘二、初读文章，体会情感1、请全体同学自由地朗读课文，标出段落，圈出不懂得字词。
2、简要概述课文内容。
(课文按春、夏、秋、冬的顺序描写了小姑娘弹奏的琴声，赞扬了一位名不见经传的小姑娘勤学苦练的好学精神。
)3、文章是怎样描述这叮咚叮咚的琴声的, 总: 好听分:悠扬、夜莺般、流水般、熟悉、使人感到安慰、轻松、有甜味三、细读文章，聆听琴声1、师:我们首先来看一下春天的琴声，请同学们在文中找一个排比句。
“可是只要琴声一奏起来～雨点也似乎活泼起来～轻轻细细地洒在树叶上～洒在行人的雨伞上～也洒在人家关着的玻璃窗上……”文中，用排比句将春雨和琴声的描写融为一体，富有表现力。
“它们多么淘气啊:跳着快乐的集体舞～跟着琴声的节拍--丁冬:丁冬:丁丁冬冬…… ”实际上快乐的是谁呢,是作者，他运用了拟人的手法，使愉悦的心情融入到这美妙的琴声，真正是琴景交融。
此时，作者的感受是怎样的呢,(好奇)2、学习描写秋夜星空的部分。
请一位同学朗读一下，引导学生品读想象画面，感受流水般、夜莺般的琴声。
“月牙儿分外清明～它悄悄地挂在树梢～静静地倾听着悠扬的琴声。
顽皮的星孩子们～一刻不停地眨着眼睛～逗着那个弹琴的人。
可是像夜莺般的、流水般的琴声～却一直从那个窗口传出来——”这里运用了大量的拟人、比喻描写琴声吸引月牙和星星，那流水般、夜莺般的琴声充满了魅力。
小学语文西师大版《五年级上》《第四单元》《14 弹琴姑娘》精品
小学语文西师大版《五年级上》《第四单元》《14 弹琴姑娘》精品小学语文西师大版《五年级上》《第四单元》《14弹琴姑娘》精品小学语文西师大版《五年级上》《第四单元》《14弹琴姑娘》精品专题课后练习【1】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.慧眼识珠，给加点的字挑选恰当的读音。
石隙（xīxì）倚仗（yǐqí）菜畦（qíjiā）排闼（dàtà）江畔（pànbàn）【答案】xìyǐqítàpàn【考点】小学语文知识点》基础知识》拼音》音节【解析】略2.照例子写下词语。
可怜巴巴（abcc）：、、、又细又长（abac）：、、、【答案】人才济济喜气洋洋得意洋洋百发百中毕恭毕敬不三不四【考点】小学语文知识点》基础知识》词语》四字词语及叠词【解析】略3.词汇乐园。
恳请写下与下面词语意思相似的词语。
（1）在那窗口的楼下，一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
俊秀――安步――（2）我疑惑，这琴声是那样的优美、轻松，有甜味……疑惑――【答案】（1）清秀缓步（2）疑惑【考点】小学语文知识点》基础知识》词语》近义词【解析】略4.辨字填空题。
请选择最合适的字填上在适当的图标上。
（上铺僧）搓（滤渣拌）（泪水生擒）（敷傅）透着药师人假拎【答案】磨蹭僧人渗透掺假噙着擒拿敷药师傅【考点】小学语文知识点》基础知识》汉字》字形【解析】略5.精填上成语。
细心的你一定辨认出本课存有好几个成语吧，恳请你在下面（）里填入人体某部分名称，共同组成四字成语。
（唇）枪（舌）剑袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数（）有成竹得（）应（）一（）之力牵（）挂（）【答案】袖手旁观孤掌难鸣屈指可数胸有成竹得心应手一臂之力牵肠挂肚【考点】小学语文知识点》基础知识》汉字》易错字【解析】略6.看看谁填上的又对又慢！的日光的潮水的水花的潮汐【答案】强烈的日光明亮的水花澎湃的潮水变化的潮汐【考点】小学语文知识点》基础知识》词语》词语结构【解析】略7.我会填（）而生（）脱（）三（）跑（）并无（）（）（）无上（）首（）耳（）智（）敢于【答案】望而生畏退避三舍走投无路至高无上俯首帖耳机智勇敢【考点】小学语文知识点【解析】8.填空题。
重庆市14—15学年上学期五年级语文(西师大版)第四单元14弹琴姑娘每日一练(二)(附答案)
小学五年级语文（上）四单元每日一练（二）一、有感情地朗读课文，背诵14课第2、6自然段。
二、听写14课生字词。
三、读拼音，写词语。
xīlìtáo qìzhìliúqīn pèizhèng quàn quán jījùn měi qièér bùshě四、形近字组词。
淅( ) 淘( ) 拳( ) 锲( ) 俊( )晰( ) 陶( ) 券( ) 契( ) 峻( )五、写出下列词语的反义词。
活泼—（）熟悉—（）赞美—（）轻松—（）六、写出下列词语的近义词。
钦佩—（）疑惑—（）淘气—（）轻松—（）七、选词填空。
疑惑迟疑怀疑1、在关键时刻，他反而( )不前。
2、我不禁( )了，这琴声是那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友；“难道弹琴的就是她?”3、作者开始( )挑山工是不是走了近路。
八、按课文内容填空。
1、只要琴声一响，雨点就起来，地洒在树叶上，洒在，洒在，也洒到人家关着的玻璃窗上……2、的星孩子们，地，那个弹琴的人。
可是像、的琴声，却一直从那窗口里传出来。
九、阅读短文，回答问题。
徐霞客登山徐霞客是明代著名旅行家。
他风餐露宿，历尽艰难，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
天都峰是黄山的著名险峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。
”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧!”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。
”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧!”好容易爬到了离山顶不远的地方，朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。
”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说：“我们慢慢走，一定可以走上去!”他们好不容易登上了峰顶。
五年级上册语文谈琴姑娘西师大版 (2)
整体感知
1.课文反复用了什么词句写琴声的？——勾画。
2.课文按什么顺序描写的？在文中找出关键词圈出 悟
1.读一读一年四季的琴声，说说你最喜欢哪 个季节的琴声？为什么？
2.请为四个季节的画面取一个你喜欢的名字。 3.作者在一年四季中情感变化有什么不同？
夏天酷暑难耐，黄昏时分，人们都出去散步、乘凉， “我”仍然能听到那阵琴声，间接写出弹琴者的刻苦。
秋夜星空
秋天——晴朗的夜里，月牙儿分外清明。它悄悄地 挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩 子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。
琴声吸引了月牙儿、星星，可见琴声的优美。
雪夜归人
冬天——冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪，我 夜深回来，走进这条长长的胡同，没有遇见过一 个人，可是熟悉的、使人感到安慰的琴声，却来 迎接我这个风雪夜归人。
季节 春 夏 秋 冬
名字
情感变化
春雨淅沥
春天——只要琴声一响，雨点就轻松 活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上， 洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也 洒到人家关着的玻璃窗上····· 洒得长 长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光 来。
用排比句式将春雨和琴声的描写融为一体， 增强表现力。
夏日黄昏
夏天——屋里还滞留着一股热气。人们都到 街头、湖滨、广场、公园去乘凉，然而在 那窗口里，仍然不断地传出好听的琴声— —叮咚！叮咚！叮叮咚咚！
说明她不畏严寒，刻苦努力，琴声给人温暖和安慰。
补充： ——的弹琴姑娘
文中分别用了哪 两个词语来形容 她弹琴好的原因？
拳不离手，曲不离口
锲而不舍
说一说：
和同学交流，本文在 写作方法上，哪些是 值得你们借鉴的！
一是作者将琴声“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”贯穿全文。 二是刻画人物上，采用了间接描写的方法，突出小姑娘 的勤学苦练。 三是在写琴声的时候，作者不直接写，而是将琴声与景 色融为一体， 突出琴声的优美。
五年级语文上册 4.14 弹琴姑娘同步练习 西师大版
弹琴姑娘一、给下面加点字选择正确读音。
钦．佩（qīn qīng）锲．而不舍（qì qiè）入场券．（juàn quàn）二、写同音字。
1、xī（）沥分（）小（）（）落2、zhì（）留（）热旗（）气（）3、quán （）力（）国太极（）清（）4、jùn （）秀崇山（）岭（）工（）马三、给下面的加点字选择正确读音填空。
tán dàn1、那个弹．（）琴的姑娘到底是谁呢？2、小明的玩具枪里有许多圆形的子弹．（）lè yuè3、六一儿童节是我们快乐．（）的节日，我盼望着那一天早点到来。
4、小音乐．（）家杨科死得很悲惨。
chuán zhuàn5、《水浒传．》（）是我国的四大名著之一。
6、那窗口里，不断地传．（）出好听的琴声。
fēn fèn7、晴朗的夜里，月牙儿分．（）外清明。
8、学生的分．（）数不能说明学生掌握知识的程度。
jì xì9、弹琴的小姑娘脖子上系．（）着红领巾。
10、你的成败关系．（）着班集体的荣誉。
jīn jìn11、紫禁．（）城是皇帝居住的地方。
12、我禁．（）不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的小姑娘。
四、在下面括号里填上合适的词语。
（）的琴声（）地倾听（）的星孩子（）地走着（）地祝福（）的姑娘（）亮光（）热气（）节目（）琴谱（）朋友（）入场券五、造句。
钦佩祝福：六、按课文内容填空。
1、《弹琴姑娘》的作者是，他是著名的。
主要作品有、等，他设立了“”，为我国儿童文学事业作出了可贵的贡献。
2、文章先写了不论什么时候，“我”都能听到斜对面高楼窗口传出的琴声，接着写了；然后写了音乐会上一位小姑娘的演出十分成功，我从熟悉的琴声中判断她可能是对面楼上弹琴的人；最后写了。
七、阅读短文，回答问题。
音乐巨人贝多芬①命运加在贝多芬身上的不幸将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。