2021年中考道德与法治一轮复习课件： 八年级上册第三单元 勇担社会责任
★2.怎样做负责任的人?(P71—73)(1)勇于承担责任,不言代价与回报。(2)合理选 择责任,义无反顾地担当起应负的责任。(3)对于不是自愿选择但是应该做的事情, 应当把它们当作不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,做到我承 担、我无悔。(4)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
考点1 角色与责任
易错易混
1.不同的身份承担着相同的责任。(✕) 不同的身份承担着不同的责任。如:子女——孝敬父母;父母——抚养保
护未成年子女;教师——教书育人;军人——保家卫国;等等。 2.责任与人们终生相随,不会改变。(✕)
责任与人们终生相随,但责任会随着人们角色的变化而变化,人因不同的 社会身份而负有不同的责任。
考点1 角色与责任
3.在社会生活的舞台上,我们扮演着哪些角色并承担哪些相应的责任?(P66)
角色 子女 学生 社会成员
应承担的责任 孝敬父母
遵守学校纪律、认真学习 遵守社会规则,维护公共秩序
中华儿女
“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运
名言警句
◎位卑未敢忘忧国。 相关知识点:责任、爱国主义。
考点1 角色与责任
名言警句
◎天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。 相关知识点:承担责任、角色与责任。
考点2 做负责任的人
6.如何做负责任的公民?(解析与检测补充) 做到对自己负责,对他人负责,对集体负责,对社会和国家负责。自觉主动地承担自己 应尽的责任;信守承诺;勇于直面承担责任所带来的后果;学会反思自己的责任;能认真 做好分内的每一件事;积极参加社会公益活动。 7.不承担责任有什么后果?(解析与检测补充) 会给自己带来不利影响,比如:得不到人们的信任;受到道德的谴责;受到法律的惩罚; 损害自己所从事的事业;危害他人和社会的利益;等等。
八年级上册 第七课 (详见P76—77)
关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥 梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得 到他人的关心和助,获得更多的发展机会。
九年级上册第 五课(详见P63)
中华传统美德内涵丰富,博大精深。其中,有忧国忧民、道济天下 的爱国情怀……有自尊互敬、助人为乐的和乐风范……有律己宽 人、扬善抑恶的处世准则;等等。
考点2 做负责任的人
教材纵横
“承担责任”相关知识点的整合
七年级下册第八课 承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前
(详见P81)
提。
八年级上册第六课 (详见P69)
我们应该学会感恩,主动关心、助和服务他人,在辛苦付出中 体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉 履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
考点4 服务社会、公益活动
3.为什么说服务社会能够促进我们全面发展?(P81) 在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的 能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。 ★4.如何服务和奉献社会?(P83—84) (1)服务和奉献社会,需要青年担当责任。 (2)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。 (3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
八年级上册
第三单元 勇担社会责任
考点1 角色与责任
1.责任的含义、来源。(P65) (1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任与角色之间的关系。(P66—67) (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应 的责任。(或:在社会生活中,每个人都扮演着自己的角色,承担相应的责任。) (2)社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开你我他的责任和担当。只有对自己负责的 人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和 国家所赋予的使命。
考点2 做负责任的人
4.勇于承担责任的要求有哪些?(P73) 无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在 激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 5.责任感的重要性。(P73) 具有责任感是心理健康的标志之一。从心理卫生的角度看,强烈的责任感具有心理保 健作用,因为它能够使人把履行各种职责看作自己分内的事,让人体验尽职守责后的成 就感、幸福感。
考点3 关爱他人
教材纵横
“关爱他人、与人为善”相关知识点的整合
七年级上册第 十课(详见 P117)
生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命 照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。
七年级下册第 在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以 五课(详见P49) 用自己的热情和行动来影响环境。
考点2 做负责任的人
1.承担责任有什么代价与回报?(P71)
代价
(1)付出时间、精力和金钱。 (2)可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神 回报 方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新
的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
4.对自己负责的表现及意义。(P67) (1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事 等。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 5.对他人负责的原因、意义和做法。(P68—69) (1)原因:很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。 (2)意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生 活。 (3)做法:学会感恩,主动关心、助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和 幸福。
考点3 关爱他人
4.为什么说“关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量”?(P76) 关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的 人际氛围,促进社会文明进步。 5.为什么说“关爱他人,收获幸福”?(P77) (1)关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和助,获得更多的发展机 会。 (2)从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。 ★6.关爱他人的做法。(或:关爱他人要讲究哪些艺术?)(P78—79)
易错易混
承担责任是成年人的事情,与未成年人无关。(✕) 承担责任是对每 一个人在人生各个阶段承担的多种角色的共同性道德要求,它贯穿于每一个 人的一生。因此,责任涵盖了人们生命历程的全部,在人生的每一个阶段都会 产生各种各样的责任。随着年龄的增长和生活经历的变化,人们所处的社会 关系也不断发生变化,所承担的社会责任也相应发生改变。未成年人也应认 清自己的责任,勇于承担责任,做一个负责任的公民。
对此,有同学认为:“承担责任需要付出代价,我们可以拒不担责。”有同学 认为:“承担责任会有回报,我们必须勇于担当。”请你辨析以上观点。
热点辨析
热点辨析
①承担责任需要付出代价。这些代价可能是时间、精力和金钱;可能是放弃与责任 无关的个人兴趣、爱好和利益;可能是受到责备、批评和惩罚。但是,这不能成为放 弃承担责任的理由。 ②承担责任是一个人的立身之本、为人之道。不负责任会得不到他人信任,会受到 道德谴责甚至法律制裁,损害自己的事业,损害他人和社会利益。我们必须承担责任 。 ③承担责任理应获得回报。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而 言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他 人的尊重和赞许等。但是,承担责任有时也会得不到相应的回报。无论怎样,我们一 旦作出选择,就应义无反顾地担当起应负的责任,不言代价与回报。 ④作为青少年,我们应正确认识自己的角色与责任,理性看待承担责任的代价和回报 ,增强责任意识和履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社 会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
九年级下册第五课 (详见P61—62)
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本 领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。青少年的责任是 时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
考点2 做负责任的人 3.我们身边有哪些履行社会责任却不计代价和回报的人?(P72—73)
考点2 做负责任的人
考点4 服务社会、公益活动
5.共青团的地位是什么?有什么作用?(或:青年应该如何担当责任?)(P83) (1)地位:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年 在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用:中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会 生产力、提高人民生活水平,为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 6.参与社会公益活动有哪些具体形式?应注意哪些问题?(P84) (1)具体形式:环境保护、社区服务等。 (2)注意的问题:无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效 果。
考点3 关爱他人
7.关爱他人时怎样做到心怀善意?(P78) 我们应心怀友善,学会关心、体贴和助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义 上给予支持,物质上给予助,精神上给予关怀。 8.关爱他人的策略有哪些?(P79) (1)助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 (2)面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护 自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
考点3 关爱他人
1.关爱的含义。(P75) 关爱,就是关心爱护。 2.为什么说“关爱无时不在,无处不在”?(P75—76) (1)在长辈的呵护下,我们健康成长。 (2)在老师的鼓励下,我们增强学习信心。 (3)同学之间相互助,我们更懂得友谊的珍贵。 (4)每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。 ★3.关爱的作用。(P76—77) (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)关爱他人,收获幸福。
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初中道德与法治八年级上册精品教学课件课件 第3单元 勇担社会责任 单元整合
单元素养集训
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3.小灵在医院轻抚着奶奶因连续输液而满是青紫块的手,十分难过。
亲情和责任感驱使小灵要去倒掉奶奶的便盆,但奶奶说啥也不肯。
小灵诚恳地说:“奶奶,这是我应该做的呀!”这故事让人感悟到( B )
①人与人之间需要相互帮助 ②承担责任离不开行动 ③我国人
口老龄化问题严重 ④要积极弘扬真善美
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8.阅读材料,回答问题。 材料一 “技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。”“感动中国”人物 胡佩兰70岁从医院退休后,坚持每周出诊6天。她还拿出微薄的坐 诊收入和退休金,捐建了50多个“希望书屋”。 材料二 某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一 个人的热情去激活社会的正能量,实现“小志愿—小文明—大文明” 的转变。 (1)材料一给了我们什么样的启示?
①要关爱他人,友善待人,与人为善。②要热心公益,服务社会,奉献 社会。③承担社会责任,帮助他人,能使自身价值在奉献中得以提 升。④关爱他人,传递美好情感,形成良好的人际关系,促进社会文 明进步。
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单元素养集训
(2)材料二中人人参与公益活动是什么样的表现?积极参加公益活 动对我们个人的成长来说有什么重要意义?
单元整合
知识构建导图
我的角色 我的责任
我对谁负责 谁对我负责
责任你我他
责任与角色同在
不言代价与回报
做负责任的人
勇担社会责任
我承担 我无悔
关爱他人 关爱他人是一种幸福
关爱他人是一门艺术
八上《道德与法治》单元复习课第三单元勇担社会责任(共19张PPT)
【答案与解析】B 本题考查责任与奉献的相关知识。材料中黄旭 华老人的事迹反映出他具有强烈的责任感，③的说法片面，并不 是材料的重点内容，所以要排除。
-7-
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直面中考
【湖南中考】希望工程“大眼睛”女孩苏明娟曾表示：“我们这批受到
希望工程资助的孩子是非常幸运的，所以必须感恩，并尽自己的能力回馈 社会，多做一些好事，帮助其他需要帮助的人。”关心社会，我们可以 （ ） ①热心公益，服务社会 ②体谅父母，为父母做力所能及的事情 ③追求个性，我行我素 ④增强社会责任感，努力学习科学文化知识 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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4
能力提升
选择题
1．2017年6月5日是第46个世界环境日。中国的主题是：绿水青山 就是金山银山。在参与世界环境日的相关活动中，我们中学生所 扮演的角色和承担的责任分别是（ ） A．陌生人 保护环境 B. 学生 努力学习 C．社会成员 绿色创业 D．社会成员 保护环境 【答案与解析】D 本题考查对规则的认识，A说法太绝对。B的说 法混淆了秩序、自由与规则的关系，规则是保护自由的。C的说法 和题目没有关系。D符合题意，且说法正确。
6.2 做负责任的人
每个人的成长都是不 断社会化的过程。在社 会生活中，我们要明确 自己的责任，树立强烈 的责任意识，懂得勇于 承担社会责任不仅是一 种价值追求，更是一种 精神境界。本单元为第四单
元《维护国家利益》打基础。
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重难突破
▲复习要求:请同学们打开课本和笔记，在书上找到相应的答案；
重点
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能力提升
）
2．下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是（ A．小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B．小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C．每次做眼保健操时，小东都会抓紧时间赶做作业 D．碰到学习上的困难，小语经常向老师或同学请教
部编版八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任复习课件
责任。
关爱的含义及表现（是什么）
关爱 关爱的作用 他人 （为什么）
（1）、关爱传递美好情感，给人带来 温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2)、关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量 (3)、关爱他人，收获幸福。关爱他人 就是关爱和善待自己。
第七课 积极奉献社会
(1)心怀善意
关爱他人的做法
（怎么做）
• .情境一：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿 姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮 我妈妈捡起钱包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那位 阿姨。
• (1)小华扮演的角色是：
• __乘__客__。 _____________________________________
_
• 小华承担的责任来自： • _法_律__规__定__、__道_德__规__范____________________________
……对黄旭华的这种付出，下列认识错误的是（ ） A．回报小于代价，这种付出不值得
A
B．他实现了自身价值，让生命更有意义
C．他具有爱国主义情操和强烈的社会责任感
D．他履行自己的职责，不言代价与回报
3.（2020重庆市）2019年新中国成立70周年之际，8位功勋模
范荣获“共和国勋章”。干航天一辈子都不会累的孙家栋，年近
• （2）对于学校的实习安排，小于应该采取什么态度 ？为什么？
①把去银行当客服当作一种不可推卸的责任担在肩头， 不抱怨、不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。 ②有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们 仍然应该自觉承担责任。
八年级（1）班道德与法治学习小组的同学以“我承担 ，我无悔”为主题，开展了以下实践探究活动。
(1)根据材料一，说说关爱他人有哪些要求。
关爱的含义及表现（是什么）
关爱 关爱的作用 他人 （为什么）
（1）、关爱传递美好情感，给人带来 温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2)、关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量 (3)、关爱他人，收获幸福。关爱他人 就是关爱和善待自己。
第七课 积极奉献社会
(1)心怀善意
关爱他人的做法
（怎么做）
• .情境一：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿 姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮 我妈妈捡起钱包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那位 阿姨。
• (1)小华扮演的角色是：
• __乘__客__。 _____________________________________
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• 小华承担的责任来自： • _法_律__规__定__、__道_德__规__范____________________________
……对黄旭华的这种付出，下列认识错误的是（ ） A．回报小于代价，这种付出不值得
A
B．他实现了自身价值，让生命更有意义
C．他具有爱国主义情操和强烈的社会责任感
D．他履行自己的职责，不言代价与回报
3.（2020重庆市）2019年新中国成立70周年之际，8位功勋模
范荣获“共和国勋章”。干航天一辈子都不会累的孙家栋，年近
• （2）对于学校的实习安排，小于应该采取什么态度 ？为什么？
①把去银行当客服当作一种不可推卸的责任担在肩头， 不抱怨、不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。 ②有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们 仍然应该自觉承担责任。
八年级（1）班道德与法治学习小组的同学以“我承担 ，我无悔”为主题，开展了以下实践探究活动。
(1)根据材料一，说说关爱他人有哪些要求。
第三单元++勇担社会责任++复习课件 部编版道德与法治八年级上册
3.不承担责任的后果。 （1）对自身：失去他人信任，受到道德谴责，甚至会受到法律的制裁，影响个 人事业的发展。 （2）对他人：给他人造成麻烦，损害他人利益，甚至危及他人生命财产安全。 （3）对社会：败坏社会风气，影响社会和谐，损害国家和集体的利益。
做负责任的人 1.承担责任的代价与回报。 （1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为 做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
只有名人伟人才能服务、奉献社会，达到这一最高境界。 观点错误。人生的真正价值不仅在于我们自身的存在和需要能否在社会中得 到承认和满足的贡献。一个 人服务和奉献社会，最主要的就是踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事。平 凡的人，在自己的平凡的岗位上，依然能为社会作出重要的贡献。
这个观点是片面的。 （1）“承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利”这句话是错误的。承担责 任，往往伴随着获得回报的权利，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如 良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等，而不一定是 物质的回报。 （2）承担责任必须付出代价的说法是正确的。承担责任不仅意味着付出时间、 精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
A.追求自由，体味美好人生 B.与人为善，学会换位思考 C.改进规则，维护社会秩序 D.认清角色，积极承担责任
（一）安徽真题解 1.（2022·安徽）（节选） ★讲奉献 重践行
强国复兴，要从我做起、从现在做起、从小事做起。学校利用周末时间组织 学生开展留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等一系 列志愿服务活动，同学们踊跃参加。学校决定今后常态化开展此类活动，同学们 纷纷表示赞同。 如何将志愿服务活动常态化有效开展？请你向学校提两条建议。（4分）
2021年中考道德与法治一轮复习课件： 八年级上册第三单元 勇担社会责任
4.对自己负责的表现及意义。(P67) (1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事 等。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 5.对他人负责的原因、意义和做法。(P68—69) (1)原因:很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。 (2)意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生 活。 (3)做法:学会感恩,主动关心、助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和 幸福。
考点2 做负责任的人
1.承担责任有什么代价与回报?(P71)
代价
(1)付出时间、精力和金钱。 (2)可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神 回报 方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新
的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
考点4 服务社会、公益活动
★1.服务社会的意义(原因或作用)。(P81) (1)服务社会体现人生价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。 2.为什么说服务社会体现人生价值?(P81) (1)一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。 (2)在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人 人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。 (3)只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
易错易混
承担责任是成年人的事情,与未成年人无关。(✕) 承担责任是对每 一个人在人生各个阶段承担的多种角色的共同性道德要求,它贯穿于每一个 人的一生。因此,责任涵盖了人们生命历程的全部,在人生的每一个阶段都会 产生各种各样的责任。随着年龄的增长和生活经历的变化,人们所处的社会 关系也不断发生变化,所承担的社会责任也相应发生改变。未成年人也应认 清自己的责任,勇于承担责任,做一个负责任的公民。
考点2 做负责任的人
1.承担责任有什么代价与回报?(P71)
代价
(1)付出时间、精力和金钱。 (2)可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神 回报 方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新
的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
考点4 服务社会、公益活动
★1.服务社会的意义(原因或作用)。(P81) (1)服务社会体现人生价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。 2.为什么说服务社会体现人生价值?(P81) (1)一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。 (2)在现实生活中,我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人 人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。 (3)只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
易错易混
承担责任是成年人的事情,与未成年人无关。(✕) 承担责任是对每 一个人在人生各个阶段承担的多种角色的共同性道德要求,它贯穿于每一个 人的一生。因此,责任涵盖了人们生命历程的全部,在人生的每一个阶段都会 产生各种各样的责任。随着年龄的增长和生活经历的变化,人们所处的社会 关系也不断发生变化,所承担的社会责任也相应发生改变。未成年人也应认 清自己的责任,勇于承担责任,做一个负责任的公民。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任整理与复习课件
(D
A .王文清自身的人生价值在奉献屮得以提升 B.王文清具有强烈的社会责任感 C.不肓代价与回报地履行责任.是一种奉献精神 1).王文清的行动帮助了他人•却失去了自身价值
7. （2018 .襄阳模拟）截至2017年初.襄阳市已有超 过
60万志愿者•成立了 4000多个志愿者服务队• 可以
说.如今.志愿服务已经成为我市的一张“城 市名
杆无效后被迫跳伞•坠地受重伤•经抢救无 效壮烈
牺牲。你从感动中国2016年度人物张超 的事迹中得到的感悟是
①要不言代价与回报.勇于承拘社会责任
0)
②生
命的价值在于永不放弃生的希望 己的生命•才能延伸生命的价值
③ 只有献出自 ④ 当个人利益
与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重
八.①②④ B.①③④
C.①④
rw
5.—位优秀农民企业家说:••责任是什么我不太清楚• 但我知道应该怎样去做•我不能卖给农民质量差的 种子、化肥.要用优质服务让农民满意.还要对子女 关心，对父母尽孝。”这句话的意思是 （A ） ①企业家只对自己的企业负责②只有成年人才 应该 增强责任意识③人在社会中扮演多种角 色.每一种 角色都要承拘一定的责任 ④要认真 做好自己该做 的事，努力做一个负责任的公民
5
1.谁对我负责，首先是
A
八.自己对自己负责 a社会对自己负责
c.父母对自己负责 I).老师对自己负责
6
2.红灯亮了.张某仍横穿人行道.被一辆小汽车撞 倒• 在此事件中•以下说法正确的是 （D ） A. 张某负全部的责任.因为他没有遵守交通规则 B. 汽车司机没有责任.因为张某违反交通规则在先 C. 汽车司机要负全部的责任.因为他应该在行驶 屮 避让行人 I）.张某和司机在事件屮各承拘一部分责任
A .王文清自身的人生价值在奉献屮得以提升 B.王文清具有强烈的社会责任感 C.不肓代价与回报地履行责任.是一种奉献精神 1).王文清的行动帮助了他人•却失去了自身价值
7. （2018 .襄阳模拟）截至2017年初.襄阳市已有超 过
60万志愿者•成立了 4000多个志愿者服务队• 可以
说.如今.志愿服务已经成为我市的一张“城 市名
杆无效后被迫跳伞•坠地受重伤•经抢救无 效壮烈
牺牲。你从感动中国2016年度人物张超 的事迹中得到的感悟是
①要不言代价与回报.勇于承拘社会责任
0)
②生
命的价值在于永不放弃生的希望 己的生命•才能延伸生命的价值
③ 只有献出自 ④ 当个人利益
与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重
八.①②④ B.①③④
C.①④
rw
5.—位优秀农民企业家说:••责任是什么我不太清楚• 但我知道应该怎样去做•我不能卖给农民质量差的 种子、化肥.要用优质服务让农民满意.还要对子女 关心，对父母尽孝。”这句话的意思是 （A ） ①企业家只对自己的企业负责②只有成年人才 应该 增强责任意识③人在社会中扮演多种角 色.每一种 角色都要承拘一定的责任 ④要认真 做好自己该做 的事，努力做一个负责任的公民
5
1.谁对我负责，首先是
A
八.自己对自己负责 a社会对自己负责
c.父母对自己负责 I).老师对自己负责
6
2.红灯亮了.张某仍横穿人行道.被一辆小汽车撞 倒• 在此事件中•以下说法正确的是 （D ） A. 张某负全部的责任.因为他没有遵守交通规则 B. 汽车司机没有责任.因为张某违反交通规则在先 C. 汽车司机要负全部的责任.因为他应该在行驶 屮 避让行人 I）.张某和司机在事件屮各承拘一部分责任
八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治第一轮复习教材梳理
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7.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 8.关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 9.(易错点)关爱他人,要心怀善意,尽己所能,讲究策略。 10.服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。 11.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需 要我们热爱劳动,爱岗敬业。
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1.通过对载人航天英雄人物、感动中国2023年度人物等榜样人物的 分析,学习他们的担当精神,理解责任的来源、承担责任的意义,学会 山东 勇于担责 考向预测 2.结合2024年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表61周年、 2024年3月5日是中国第25个中国青年志愿者服务日,认识承担责任、 关爱他人、服务奉献社会的意义,激发实际行动
思维导图·建体系 必备知识·夯根基 核心观点必备 易错易混纠偏 高频考点·释疑难 真题精选·提素能
思维导图·建体系
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必备知识·夯根基
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第六课 责任与角色同在
1.责任的含义及来源
(1)含义:一个人分内应该做的事情。 (2)来源:道德规范、法律规定、对他人的__承__诺__、职业要求等。 2.角色与责任的关系 (1)每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的__责__任__。
易错易混纠偏
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1.责任来自法律规定。(2023·锦州中考)( × ) 改正:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.参与志愿服务是为了获得表彰和赞许。(2024·黔东南中考) ( × ) 改正:参与志愿服务是无私奉献、帮助他人和服务社会,而不是为了获得外在的表 彰和赞许。 3.服务和奉献社会一定会得到回报。(2024·黔东南中考)( × ) 改正:服务和奉献社会,需要付出一定代价,也意味着可能会获得相应回报。 4.关爱他人应追求物质回报。(2024·吉林中考)( × ) 改正:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。
最新部编人教版道德与法治八年级上册《第三单元勇担社会责任复习》优质教学课件
积极奉献社会
关爱他人 服务社会
关爱的含义 为什么要关爱他人 如何做到关爱他人
服务和奉献社会的意义 如何做到服务和奉献社会
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考点梳理
考点梳理
重点1.责任的含义、来源
责任含义：
责任是一个人分内应该做的事情。
责任来源：
责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规 范、法律规定等。
考点梳理
重点2. 承担责任的代价与回报？
这激励我们（ ）
A．给予他人物质帮助 B．自觉履行法定义务
C．服务宜昌获取回报 D．主动承担社会责任
D
解析：D：志愿者的行为是亲社会行为，他们主动承担社会责任，让宜昌 “志愿之城”的金字招牌愈发闪耀，故D符合题意；
考点梳理
针对性练习：
5、（2023年江苏省扬州市）“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播
B
③不顾一切地牺牲自己 ④尽己所能地服务社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：③：不顾一切，说法绝对，③错误；
考点梳理
针对性练习：
3、（2023年甘肃省兰州市）十几年前，邓小岚来到河北马兰村义务支
教，教授音乐募集乐器组建合唱团。44个孩子组成的“马兰花合唱团”登
上了2022年北京冬奥会开幕式的舞台，用希腊语演唱《奥林匹克颂》。报
道这一事迹最适合的标题是（ ）
A．和平发展谋共赢，扎根农村献青春 B．无私奉献育英才，生命绽放更精彩
B
C．乡村振兴敢挑担，生态环境全改善
D．生命价值我书写，名利双收做赢家
解析：A：说法与题干主旨不符，故A不符合题意；C：“全改善”说法太绝 对，故C说法错误；D：邓小岚的行为不是为了名利双收，故D说法错误；
第三单元 勇担社会责任 期末复习课件(含思维导图)-部编版道德与法治八年级上册(共22张PPT)
1、作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系 祖国的前途和命运，这告诉我们（ ）
A.责任仅来源于道德原则和职业的要求 B.年满18周岁的公民才应该承担责任 C.责任就是只承担国家的事情 D.每一种角色意味着承担相应的责任
2、雷锋说：“多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸 福。”这句话告诉我们（ ）
知识点3
如何扮演好自己的角色？
①作为子女，孝敬父母是我们的责任； ②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的 责任； ③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维 护公共秩序； ④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧 国”，心系祖国的前途和命运
知识点4
如何承担责任？
①对自己：首先要对自己负责。（只有对自己负责的人，才能 使自己的潜能的到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信 心承担起时代和国家所赋予的使命。 ） ②他人对我：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 （如果没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会 变成什么样，正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生 活才会更加安全，更加充满阳光和希望。） ③ 对他人：对他人负责，应该学会感恩，主动关心、帮助和 服务他人；（只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我 们才能共享更加幸福美好的生活。）
知识点2
如何关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。（当他人遇到困难的时 候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助 ，精神上给予关怀。） ②关爱他人，要尽己所能。（关爱不分大小，贵在 有爱心。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个 友善和值得称赞的人。） ③关爱他人，要讲究策略。（帮助他人时，要考虑 他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂 情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识 和面对自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提 下采取果敢和理智的行动。）
八年级道德与法治上册第三单元 勇担社会责任 知识精讲课件
……
……
4.青少年承担责任的表现。（P67～69）
（1）对自己负责：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等。
（2）对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
▲5.承担责任的意义。（为什么要承担责任？）（P66～69）
（1）对社会：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
（2）对他人：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（3）对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
【材料关键词】先进人物、山村支教、英雄模范人物、雷锋的士等。
1.服务社会对个人成长的意义。（为什么要服务社会？）（P81）
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
不言代价与回报
面对可以选择的责任，凭借经验和智慧勇担责任
面对非自愿选择的责任，改变态度，积极去完成
提升自身素质，增强履行责任的能力
对自己、他人、社会和国家负责
做法
要求
意义
做法
意义
做法：
关爱他人，收获幸福
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
是维系友好关系的桥梁
心怀善意、尽己所能、讲究策略
体现人生价值
促进我们全面发展
微公益主题活动计划表
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4.青少年承担责任的表现。（P67～69）
（1）对自己负责：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等。
（2）对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
▲5.承担责任的意义。（为什么要承担责任？）（P66～69）
（1）对社会：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
（2）对他人：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（3）对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
【材料关键词】先进人物、山村支教、英雄模范人物、雷锋的士等。
1.服务社会对个人成长的意义。（为什么要服务社会？）（P81）
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
不言代价与回报
面对可以选择的责任，凭借经验和智慧勇担责任
面对非自愿选择的责任，改变态度，积极去完成
提升自身素质，增强履行责任的能力
对自己、他人、社会和国家负责
做法
要求
意义
做法
意义
做法：
关爱他人，收获幸福
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
是维系友好关系的桥梁
心怀善意、尽己所能、讲究策略
体现人生价值
促进我们全面发展
微公益主题活动计划表