职业学院景观绿化规划设计方案
校园的绿化规划方案(2篇)
校园的绿化规划方案一、规划背景随着城市化进程的不断推进，校园绿化工作成为提高城市环境质量、改善人居环境的重要组成部分。
为了创建一个美丽、舒适、生态的校园环境，提高教职工和学生的生活质量与幸福感，我们制定了以下的____年校园绿化规划方案。
二、规划目标1. 创造宜人的校园环境：通过增加绿化的数量和品种，打造一个美丽、宜人的校园环境。
2. 提高校园生态环境：加强生态修复，完善生物多样性保护措施，提升校园生态环境质量。
3. 增加氧气供应：通过大面积种植树木、草坪等植物，提供更多的氧气供应，改善空气质量。
4. 创造适宜学习与休闲的空间：规划开辟适宜学习和休闲的户外空间，提供更多舒适的活动场所。
三、规划内容1. 建设树木绿化带：在校园中合理规划建设树木绿化带，引进适应当地气候条件的乔木、灌木等植物，增加校园的绿化面积。
同时，在选取植物品种时要注重形态美观、生长适应性强、抗病虫害能力强等特点，确保树木的生长健康。
2. 建设花坛和草坪：在校园内的开放空地、广场等区域建设花坛和草坪，丰富校园的绿化景观。
花坛的设计应注重色彩搭配、季节性变化，让校园在不同季节中呈现出各种美丽的花朵。
草坪的建设要选用耐踩踏、适应性强的草种，打造一个舒适宜人的休闲场所。
3. 建设湖泊和水景：校园内合理规划建设小型湖泊和水景，增加校园的水域面积，提高校园的湿度和气温调节能力。
同时，在湖泊周围设置适宜散步和休闲的小径，增加校园内的活动空间。
4. 建设生态景观墙：在校园内适当的位置建设生态景观墙，引进藤蔓植物和攀援植物，利用墙面空间增加绿化面积。
通过和谐的植物布局和色彩搭配，打造一个绿意盎然的墙面，增加校园的色彩和生气。
5. 建设花草植物园：校园内规划建设花草植物园，设置不同主题的花坛和花圃，引进各种品种的花卉和观赏植物，丰富校园的植物种类。
花草植物园可以设置各种展示花坛和教育科普区，提供学生学习和观赏的机会。
四、规划实施1. 确定专业团队：成立专业的绿化团队，负责绿化规划的设计和实施，包括植物选择、场地布局、施工管理等方面。
2024年学校绿化方案模板
2024年学校绿化方案模板____年学校绿化方案引言：随着城市化的进程加快，环境问题日益突出，学校绿化成为了一个重要的议题。
作为学校管理者，我们有责任为学生提供一个美丽、健康、宜居的校园环境。
因此，本方案旨在提出____年学校绿化的规划和实施方案，以期创建一个绿意盎然、生机勃勃的校园。
1. 目标与原则1.1 目标：- 提高学校环境的美观度和宜人性。
- 增加学生对大自然的认识和热爱。
- 促进学生的身心健康和环保意识。
1.2 原则：- 生态原则：遵循自然规律，保护生态平衡。
- 可持续原则：注重长期效益，推行可持续发展。
- 教育原则：以绿化为媒介，提升学生的环境教育意识。
2. 绿化规划2.1 绿化目标：- 建立绿化覆盖率达到XX%的校园。
- 建设多样性的景观，包括草坪、树林、花坛等。
- 增加植被种类，注重引进具有教育意义的植物。
2.2 绿化布局：- 校内主要绿化区域：校门前广场、教学楼周围、中心草坪、操场边缘等。
- 校外绿化延伸：与周边公园、绿道等连接，扩大绿化范围。
3. 绿化实施3.1 具体措施：- 新建景观建筑：增设花坛、喷泉等景观建筑，增加校园的美观度。
- 植树造林：根据绿化规划，选择适宜的树种进行植栽，注重增加树木的多样性。
- 扩大草坪面积：利用合适的区域扩建草坪，为学生提供休闲活动的场所。
- 花卉种植：根据季节变化，选择各种花卉进行种植，增加校园的色彩和氛围。
- 建设生态池塘和湖泊：在适当的地方建设生态池塘和湖泊，为学生提供观赏和学习的场所。
3.2 资金和人力资源保障：- 寻求校内外资金支持，争取政府和商家的捐赠。
- 成立绿化专项团队，负责绿化规划和实施，包括教师、学生和家长的参与。
- 培训相关人员，提升他们的绿化技术和管理水平。
4. 绿化管理与维护4.1 管理措施：- 制定绿化管理细则，明确责任和权责。
- 定期巡查绿化区域，发现问题及时处理。
- 加强对学生的环保教育，培养他们的自觉性和责任感。
职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书(含进度安排表).docx
精品文档咸宁职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书一、背景情况咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所公办全日制综合性普通高职院校。
为了提升校园形象，为学生提供一个良好的学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。
咸宁职业技术学院决定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。
二、设计范围咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东邻潜山路，总面积50 公顷左右。
其中现状建成区约28 公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22 公顷，主要集中在规划东南部。
三、规划依据及参考资料1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）；2）《城市规划编制办法》（2006 年）；3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）；4）《湖北省城乡规划条例》（2011 年）5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015 年修订版）6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030) ；7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）；8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑；10）国家、省、市相关规范、法规和文件。
四、规划设计的主要任务1、总体要求完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗口功能。
改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。
规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路走向与景观风貌等四大方面的关系。
重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特色的文化主题：教学区以“ 严谨、科学、创新” 为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。
园林景观设计——以人为本,营造最佳校园环境
以人为本，营造最佳校园环境摘要：芜湖职业技术学院图书馆周边环境绿化改造以秉承校园文化、烘托图书馆主题，周边自然环境为依托，在因借自然、因地制宜的基础上，塑造出一个突出图书馆主题、符合校园环境要求、经济效益良好，景观效果。
使之作为校园物质文明的一个侧面，在一种程度上反映校园的精神与文化内涵，为培养新时代的高素质人才创造良好的学习环境。
关键字：景观设计环境改造绿化布局校园文化休闲绿地景观功能一、概述近年来，芜湖职业技术学院随着办学层次的不断提升，旧有校园的绿化布局已不能完全体现教学层次发展提升的要求，目前，随着新建图书馆的建成和启用，及为了配合整个校园绿地环境的重新改造再布局，本次规划设计的为图书馆西侧空地，面积约为2500㎡，该地段构造上可划分为四小块，即前广场西绿地、主楼西侧绿地、驳岸、环池塘绿化空。
该地段依托图书馆，紧邻池塘，靠近花架。
意将其设计成图书馆周边绿化的配套工程，建成后，使其在作为景观观赏的同时，还能具有一定的使用功能。
二、规划的指导思想及原则1．指导思想（1）高等院校的校园是教学和生活兼顾的场所，从功能上讲，这里是一个文化交流和学习的场所。
在芜湖职业技术学院总体规划发展目标指导下，依托校园自然及人文环境，充分利用现状，以植物造景为主，提高绿地率和功能作用，在丰富校园季相景观和总体景观的同时，为广大师生提供良好的工作、学习和生活休闲环境。
景观力求做到造型新颖活泼，为环境增色。
作为校园总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性亦值得关注。
从资料上显示，国内外高校规划设计的实践经验，高等学院的校园环境都具备三个主要功能：满足教学科研工作的师生员工的生活需求；通过良好的环境陶冶人的情操，即“人创造环境，环境又培育人”；给涉足校园的来访者文明优雅的观赏环境。
因此，设计时在平面布局上就应注重分析这些因素，立足实际，以人为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用。
（2）注重立意，突出环境感染力“有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。
校园绿化美化规划方案
校园绿化美化规划方案1.绿化空地设计：-每个校区都应有绿地广场，供学生休息、娱乐和活动使用。
广场上可设置凉亭、长椅和草地，提供休闲场所。
-在校园内部的交通岔路口，可以建立绿化环岛，素雅的花卉和常绿植物可以形成美丽的景观，同时起到交通引导的作用。
-在校园的主要道路两旁种植乔木和灌木，为校园增添绿意同时也具有减少噪音等作用。
2.教学楼周边规划：-在教学楼周边设置绿化带，由花草、矮墙和坐凳等构成，提供休闲的场所，同时也可以改善教学楼外观。
-在教学楼的顶层和阳台上可以设置具有抗污染效果的绿化植物，如吊兰、虎尾兰等，提高室内空气质量。
-教学楼内部的公共区域，可以设计为类似庭院的绿色空间，种植绿植，让学生在学习间隙有地方放松身心。
3.垃圾桶与花坛结合：-在校园各处适当设置垃圾桶，并与花坛结合起来，给予别人更美的视觉享受。
-垃圾桶的设计可以灵活多样，可以使用树木、花卉等植物作为垃圾桶的底座，以增加校园的绿化面积。
4.园林景观设计：-在校园内适度设置小型园林，如花园、假山、水池等景观，让学生在散步、休憩时能够感受到大自然的美景。
-合理利用校园内的湖泊和水面，绿化湖岸线，并设置休憩亭、长椅等设施，形成休闲娱乐的绿色空间。
5.绿化植物的选择：-在校园的绿化设计中，应以适应当地气候条件、易于维护的植物为主。
推荐选择常见的苗木，如榆树、红枫、松树等，以增加校园的森林感。
-同时，可以选择具有季节性变化或者鲜艳花朵的植物作为点缀，如春天的樱花、夏天的杜鹃等，以增加校园的色彩和生机。
6.绿化管理与维护：-进行日常的绿化养护工作，包括浇水、修剪、施肥等，确保校园绿化植物的健康生长。
-定期组织园林工作人员对校园绿地进行整理和清理，保持绿化景观的整洁和美观。
-鼓励学生和教职员工参与到校园的绿化养护中，提高校园绿化管理和维护的合作意识。
通过以上的绿化美化规划方案，可以提高校园环境的美观性和舒适性，为学生和教职员工创造一个绿色、健康的学习和工作空间。
学校绿化工程设计方案模板
学校绿化工程设计方案模板一、项目概况为美化校园环境，提升学校风貌，改善教学条件，满足学生的身心健康需求，学校拟进行绿化工程的设计与规划。
二、项目背景学校绿化工程是校园文化建设的重要一环，也是提升学校整体形象和内涵的重要手段。
通过合理的规划和设计，能有效提升学校教学环境、促进学生全面发展，激发教职工的工作热情，提高整体的学校管理水平和办学品质。
三、设计目标1. 美化校园环境，提升学校整体形象，增强师生幸福感。
2. 注重生态环境保护，努力营造一个宜居宜学的校园环境。
3. 科学规划，合理配置绿地和植被，提高学校空气质量，改善生活和教学环境。
4. 增加学校绿化景观的多样性，打造具有特色的校园风景区。
5. 完善绿化设施，为师生提供更多的休闲娱乐场所，增强校园文化氛围。
四、设计内容1. 树木配置：根据学校地形和建筑布局，设计合理的树木配置，使得景观绿化与建筑环境相得益彰，提升整体美观度，提高生态效益。
2. 花卉种植：按季节和环境要求，选择各具特色的花卉进行种植，增加校园的色彩和生气。
3. 草坪铺设：合理规划草坪位置，增加绿色空间，提升学校整体绿化率。
4. 路径规划：合理规划行人道路，保证交通畅通，方便师生出行，增加沿途景观绿化。
5. 休闲设施：增设休息椅、健身器材、操场等休闲设施，提供更多的活动空间。
6. 生态湿地：设计生态湿地景观，打造一个生态环保的校园环境，培养学生的环保意识。
7. 标志性景观：设计标志性景观，如雕塑、喷泉等，增强校园文化氛围。
五、建设方案1. 绿地规划：根据实地调研和测绘，确定绿地区域位置和面积，保证绿地布局合理、面积充足。
2. 设施配置：合理配置树木、花卉、草坪和景观设施，使得整个校园绿化效果最大化。
3. 设施建设：选择适宜的季节进行植物栽培和园林设施建设，确保工程质量。
4. 设施维护：建成后，定期对植物进行修枝、浇水和施肥，保持校园绿化设施良好状态。
六、设计原则1. 生态原则：保持绿地的生态平衡，坚持生态环境保护，注重生物多样性。
学校绿化工程设计方案范本
学校绿化工程设计方案范本一、项目背景近年来，随着城市化进程的不断加快，人们的生活节奏越来越快，城市中的绿化成为了一种迫切需要。
而学校作为教育的重要场所，不仅需要提供良好的学习环境，还需要提供一个舒适宜人的校园环境。
因此，对学校绿化工程的规划和设计显得尤为重要。
二、项目概况学校绿化工程主要包括校园内植被的种植和配置，园林景观的设计，以及相关硬件设施的规划和建设。
本项目涉及的范围包括校园内的开放空地、道路绿地、花园景观等。
三、设计目标1. 营造美观宜人的校园环境，提高学校整体形象和品位；2. 提供一个合理的绿地空间，为师生提供休闲和活动的场所；3. 提高校园环境的舒适度，增强学习和工作的幸福感；4. 保护校园生态环境，提高校园的生态价值。
四、设计原则1. 科学合理：遵循自然规律，根据植物生长的需要和生态环境的要求进行设计；2. 整体规划：根据学校整体规划，将绿地空间和建筑空间有机结合，形成统一的校园景观；3. 多样性：在植被种植和景观设计上，注重多样性和创新性，给师生创造一个多彩多姿的校园环境；4. 可持续性：考虑植物的生长周期和维护管理成本，选择适合当地气候和土壤条件的植物品种。
五、设计内容1. 植被配置：根据校园区域的不同功能和要求，设计种植不同类型的植被，包括乔木、灌木、花卉和草坪等；2. 园林景观：根据校园的特点和文化底蕴，设计主题花园、水景、雕塑等景观，营造校园的艺术氛围；3. 硬件设施：规划和建设相关硬件设施，包括人行道、凉亭、休息椅等，提供师生休闲和活动的场所；4. 环境照明：设计和配置环境照明设施，提高夜间校园的照明亮度和安全性。
六、设计步骤1. 踏勘勘测：对学校校园进行勘测，了解校园地形、土壤条件、气候特点等相关信息；2. 规划设计：制定学校绿化工程的总体规划，确定植被配置和景观设计的方案；3. 方案优化：根据社会反馈和相关政策要求，对规划设计方案进行适当的调整和优化；4. 施工实施：根据最终确定的设计方案，进行绿化工程的实施和建设；5. 验收评估：对绿化工程的建设成果进行验收评估，确保工程质量符合要求。
学校绿化工程设计方案
学校绿化工程设计方案一、项目背景随着城市化进程的不断加快，城市中心区域的学校区域绿地愈发珍贵。
作为城市中心区域的一所学校，我们需要合理规划和设计绿化工程，提高学校环境的品质，满足学生和教职工的健康需求，为城市增加品质绿地资源。
二、绿化工程设计原则1.生态优先。
绿化工程要尊重和保护生态环境，合理规划绿地，注重保护植物和动物的生存空间和生态环境，尽量保留现有树木和绿地资源。
2.美观实用。
绿化工程要注重美观度和实用性，绿地规划要有特色，结合学校的实际情况，充分考虑景观效果和使用功能，提高绿地的美观性和实用性。
3.健康环保。
绿化工程要注重环境保护和健康标准，选择环保材料和植物，合理布置绿地设施和用品，提高空气质量和环保性能。
4.社会效益。
绿化工程要注重社会效益，提高学校环境品质，增加城市绿地资源，改善城市人居环境，提高社会和环境效益。
三、绿化工程设计内容1.整体规划布局（1）绿地规划布局要有特色，充分考虑学校实际情况，合理布置各项设施和绿地资源，提高学校环境品质。
（2）绿化工程要兼顾学校的实际情况和未来发展需求，适当预留可拓展空间，合理规划绿地布局和用地结构。
2.植物景观设计（1）选择适宜的植物品种，优化植物景观设计，提高植物的景观效果和环保性能。
（2）合理配置树木和花草植物，提高植物的生存环境和生长条件，创造良好的生态环境。
3.绿化设施配置（1）合理配置座椅和休闲设施，提高绿地的使用功能和实用性。
（2）充分考虑学生和教职工的使用需求，合理配置休息区和娱乐设施，提高绿地的舒适度和便利性。
4.景观照明设计（1）合理设计景观照明，提高绿地的夜间使用功能和安全性。
（2）选择环保节能的照明设施和灯具，提高照明效果和环保性能。
5.水系景观设计（1）合理规划水系景观，提高绿地的生态效果和美观性。
（2）选择适宜的水生植物和水景装饰，提高水系景观的环保效益和观赏效果。
6.环境保护设施配置（1）充分考虑环保设施的配置，提高绿地的环保性能和健康标准。
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平凉市职业技术学院校园景观绿化规划设计方案设计单位：兰州天弘园林景观设计工程有限公司设计日期：2016年02月12日、项目概况平凉市位于甘肃省东部，陕、甘、宁三省（区）交汇处，地处北纬34° 54'-35 43',东经107° 45'-108 ° 30'之间，横跨陇山（关山），东邻陕西咸阳，西连甘肃定西、白平凉市银，南接陕西宝鸡和甘肃天水，北与宁夏固原、甘肃庆阳毗邻，是古“丝绸之路”必经重镇，素有陇上“旱码头”之称。
全市辖泾川、灵台、崇信、华亭、庄浪、静宁六县和崆峒一区，总土地面积 1.1万平方公里，海拔在890-2857米之间。
年均气温8.5 C,降水量在450-700毫米之间。
平凉市职业技术学院校园选址在平凉中心城市东文化教育区，双桥路以东，辛河路以西，泾河大道以南，柳湖路以北。
东西长约800米，南北长约400米,总占地500亩。
计划办学规模8000人。
校区总建筑面积21万平米，容积率0.7, 建筑密度17%绿地率37%（185亩），包括17个单体建筑。
所处地段整齐方正、地势平坦。
根据功能需要，校园规划为学校主入口、中心广场区、东教学实训区（理工科）、西教学实训区（文科）、学生生活服务区和体育运动区六部分。
其中教学实训区位于校园北半部，由东侧的理工科教学区和西侧文科教学区对称组成，学生生活和后勤服务区布置在的南半部，以便于生活区与城市交通、商业服务设施有机联系，运动区规划在校园西边。
二、设计理念：校园景观绿化总体规划设计概念坚持“以人为本”的主题思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用传统苏州园林造园艺术手法和山水植被等自然景观特征，结合现代风格的景观空间形态元素，充分反映中国悠久的历史文脉和现代科技的人文结合，从而达到人与自然，景观与情感，科技与文化，中国与西方的交融统一。
不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性和自由性。
三、设计依据1.平凉市职业技术学院校园景观绿总体规划方案。
2.平凉市职业技术学院总平面及竖向图。
3.平凉市职业技术学院校区总体规划设计构想。
4.平凉市城市总体规划(2014-2030)。
4、《绿化设计规程》((试行)DBJ08-15-89)5、《大树移植技术规程》(DBJ08-18-91)6、《风景园林图例、图示标准》(CJJ67-95 )7、《风景名胜区域规划规范》(GB50298-1999&《公园设计规范》(CJJ45-92)9、《总图制图标准》(GBJ103-87)10、《园林植物保护技术规程》(DBJ08-35-94)11、《园林栽植土质量标准》(DBJ08-231-98)12、《道路规划设计标准规范》13、高、低压配电系统设计规范14、国家强制性条文及其它相关规范。
四、规划设计思路•传承文化推陈出新学校的历史文化沉淀是宝贵的精神财富，是一个学校发展的根基。
教育和受教育是校园永恒的内容之一，本案对学院景观绿化中非常注重历史文化的承接，充分利用校区内独特的自然景观和建筑环境，营造富有自然美的生态环境，富有人文精神文化内涵的空间，以体现大学教书育人和环境育人的特点。
景观中设计的雕塑、碑刻等都蕴含着丰富的校园历史与人文精神，同时体现旅游休闲的韵味。
•体现独特的地域文化平凉市历史悠久，文化底蕴深厚，自然景观和人文生态景观众多，主要有天下道家第一山------ 崆峒山，人类开元第一城伏羲诞生地静宁古成纪。
本案在学院规划中充分应用了园林小品、雕塑、碑刻、亭、廊、榭、花架等作品挖掘景观设计的人文特色，营造出一个整体的人文空间，彰显崆峒文化及伏羲文化的景观内涵，加深人们对校园所在地文化的认同感和归属感。
•树立节能、环保、低碳意识，建设生态型校园本着可持续发展的方向和精神，本案对学院的景观设计处处体现出环保节能低碳的理念。
在景观用水，照明等方面通过技术手段充分实现生态型校园的全方位营造。
•符合景观园林堪舆学原理“仁者乐山，智者乐水”，“山环水绕”，“曲则有情”。
本案对学院的景观设计充分考虑了中国传统的堪舆学原理，讲究景观主轴线的对称，在东湖和西湖上大做文章。
利用人工堆山，灵活运用绿植、景石、水系、假山等的搭配互用, 构成一种开阖有致，动静结合的藏风聚气的优良环境。
五、规划设计的原则•层次性原则本案对学院景观绿化的设计体现出了层次性原则，在现代化实训工厂和艺术楼之间的适当位置开挖了一个人工湖，同时在3号教学楼以西，体育馆以东部分适当位置开挖了一个人工湖，对湖的设计，主要营造出湖面水体视觉的层次性，追求丰富的水体形态，从而增加观湖和游湖的意趣性。
挖湖堆山，局部地域做了微山地形处理；景观和绿化的植物高低错落有致，虽由人作，宛自天开，营造出诗情画意般的自然式山水园林校园环境。
使人进入校园后便产生一种空灵，俊秀、飘逸的感触。
•功能合理的原则根据学院规划现状，将校园绿化景观规划为“一中心二轴一带六区”。
“一中心”，即图文信息中心以北、艺术楼以西、3#教学楼以东的育人广场；“二轴”，即学院西入口大门以南，1#教学楼和体育馆以东，2#教学楼和3#教学楼以西，包括人工湖的南北景观轴；学院东入口大门以南，1#实训楼和艺术楼4F以东，北中南综合楼以西区域包括人工湖的南北景观轴；“一带”，即公寓楼、生活服务中心和图书馆以北，3#教学楼、图文信息中心、艺术楼和现代化实训工厂以南的东西景观带。
“六区”，即校园入口区、东教学实训区、西教学实训区、学生生活服务区、中心广场区和体育运动区等功能区。
本案对学院景观绿化设计符合自然规律，符合学院特点，各功能区充分体现育人的元素。
设计时根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、开发智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能。
校园园林规划中充分考虑了教书育人的校园特点，满足教学及学生生活、学习的需要，注意自然景观和人文景观的融合，突出行为科学，绿地以开放式绿地设计为主，尽力为学生课间学习、交流、休憩创造一种围合、半围合的滞留空间。
在生活区适当位置设置了羽毛球、排球、篮球、网球和乒乓球场，为学生提供了活动娱乐的空间。
•以人为本的原则学校的主体是教师和学生，对本案的设计充分把握了其时间性、群体性的行为规律，如教学楼、食堂等人流较多的地方，绿地多设捷径，园路曲径通幽，便于师生行走。
在充分考虑师生不同心理需要下，依据具体地形，营造适宜的活动空间，并配置相应的设施。
•突出校园文化特色原则充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用了雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。
•景观生态规划原则以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。
用景观生态学原理，以区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生态分析、综合评价的基础上，建立区域景观生态系统，优化利用空间结构和模式。
景区内必须留有一定的空间环境，满足30人左右演艺、聚会使用，各个区域形态变化各异，不雷同，不重复。
校园的规划以景观生态优先，并从整体考虑出发，合理布局景观空间格局的各个单元，达到高校景观生态系统整体优化的目标。
•最高效率原则通过对景观道路的合理布局，使学生在运动最短的距离内到达一个或多个既定的目的地。
考虑到大学生在校园中的作息规律和生活习惯，得出在上课期间，大学生每天在各类型板块之间移动的一般次序。
以此为依据，有序的布局各个板块，达到最大程度方便学生的目的。
•多样化原则开放空间多样化包括功能、形式、配置及绿化树种的多样化。
功能多样化, 如隔离、交通、交往、运动等不同用途；形式上的多样化，如形状、尺度、色彩、构图等多种变化；配置多样化，如草坪、树林、山、水、石、建筑等不同设置；绿化树种多样化包括落叶乔木和长青乔木搭配，开花植物和结果植物搭配，呈现百花园，百果园的繁盛景象，达到春赏百花争艳，夏观国色天香，秋看缤纷硕果, 冬听松柏风涛的效果。
有利于满足校园的基本功能，校园开放空间需要交通、集会、运动等多种功能，有利于满足师生不同心理需求，有利于强化教学环境氛围生机勃勃、丰富多变的校园景观，可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。
•安全原则安全是人性化设计中的第一要素。
大学校园景观设计安全性包括两方面的内容：物理环境安全和心理安全。
景观设计中体现和渗透这一要素。
•充分注重生态效益校园园林规划中结合了城市绿地系统的规划建设，以保护生物多样性，建立适合地方特色的可持续发展的生态绿地系统。
植物造景中克服了目前一些高校以大面积草坪为主的弊端，充分注意乔、灌、草等草木结合，多层次多空间组合, 植物群落综合运用，对环境充分进行了美化和艺术化营造。
•植物造景为主原则从学院景观绿化建设的实际出发，以最小的投入来换取最大的生态效益和景观效果，坚持以传统的植物造景为主的方针，结合景区、景点的设计力求创造一个优雅舒适的大自然环境，最大限度发挥园林的环境效益和经济效益。
•美学原则在景点设置、意境创造中充分运用园林造景手法，有障有敞，有透有密，有张有弛，“密不容针，宽可跑马” 利用植物的物候期，使整个校园“远看森林，近看公园”，“四季常青，三季有花”，“人在花中，花为人转”，创造出具有时代特色、布局合理、景观协调的高校园林。
•突出地方特色原则校园骨干树种和基调树种以乡土树种为主，同时少量规划在当地引种成功的植物，较好地反映地方特色。
规划中渗透了平凉市的特点，在规划造景中力求使景观设计（如园林题咏、照壁、人物雕塑）和传统伏羲文化和崆峒文化相渗透，把文化、艺术、科学、哲学和谐完美的融合于园林设计之中，建造成为混合式生态园林型的校园环境，做到情景交融，育人于景，营造耐人寻味的文化氛围和哲理情趣。
•多绿化少硬化原则学院育人广场、大小运动场硬化、主干道和次干道宽度适当。
在不影响人流和车流的前提下，尽量减少了硬化，增加了绿化，建设海绵校园，为师生生活、学习尽可能创造出良好条件。
•植物选择原则选择适地适树，以乡土杨、槐、椿等树种为主，尽可能选用了大树。
以当地引种成功的树种点缀为辅的原则。
所选择植物以抗风、耐旱、抗病虫害、抗冻的绿化树种为主。
以植树种花为主，兼少量草坪点缀。
•有效的照明设计原则景观照明设计充分利用景观园林、建筑、水体等特点，采用不同形态的灯具、运用不同色彩的光和照明方式，通过科学艺术完整的审美构思，创造出使人愉悦、安全、可靠美好的夜景环境，烘托出特定的文化氛围，使建筑物形象在夜晚得以重塑。
实现丰富校园空间，体现校园文化，塑造物体形象及渲染环境氛围的设计目的。
满足生态环保，艺术协调，意境文化的设计原则。
•经济适用原则学院整体景观绿化设计注重经济适用的原则。