经验交流发言稿
关注学生关注课堂
龙十一中宁晓红今天，能在这里和大家交流分享工作体会，既感到万分荣幸，又有点不知所措。
一方面，回顾自己这二十年多来在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么“经验”可谈，有的只是对工作尽职尽责的态度。
另一方面，我又觉得有很多的感悟想和大家分享，但又不知该从何说起，很是纠结。
因此，我将结合现在所带的2016届，就教学和班主任工作谈谈自己的看法，有不当之处，还请各位多批评指正。
一、关注课堂，关注学生的学习效果
1、英语虽然是一门基础学科 ,但真正花功夫学习的其实很少。
课前、课堂和课后三环节,能够做到的学生几乎没有。
大家都知道，英语的客观性试题较多，所以，完成英语作业的时间最短。
对绝大多数的学生来说,英语学习就只在课堂上。
那么,如何提高课堂效率和教学的有效性，就是我们老师必须要考虑的。
同样的教学设计，学生基础也差不多，而有的老师的课堂效果好，而有的却效果不佳，我觉得问题可能就出在对课堂的调控上。
在这点上，我特别佩服刘佳君老师。
我们搭档多年，我班学生在她课堂上的专注程度，远远胜过我这个班主任老师。
只要是她的课,学生都是聚精会神,不管听不听得懂, 都不敢开小差。
现在，在课堂上，我也要求学生必须要紧跟我“走”，这是提高课堂有效性的一个有力途径。
2、课前我们会进行教学设计，课堂上，我们也会按照教学设计，一个环节一个环节地进行下去，但却很少停下来想想：学生掌握没有？因为赶进度,往往会忽视学生的掌握情况, 包括我们的一些公开课、示范课。
担心完不成本节课的教学任务,很多需要学生参与的活动,要么是时间没给够，要么是草草收场。
教学任务是完成了,学生的收获如何,我们却很少问过自己。
上一次龙七中的教学观摩课让我有了这样的感触，以后,我也应该好好反思“这节课学生学到了什么,而不是我教了什么”。
二、关注学生，关注学生的成长过程
1、每接手新一届学生，我们老师都会有一个共同的感受，“一届不如一届”。
学生不但难教,老师还难当。
一旦学生出现什么问题，舆论就会一边倒，指责老师，很少有站在老师这一
边的。
如果说，教师是个“高风险的职业”,那我们的班主任工作就如“走钢丝”啦，稍不留神，可能就会有麻烦。
而另一方面，班主任工作又非常的重要，学校教育不可能离开班主任。
所以，我觉得作为班主任，首先应该学会保护自己；其次，要调整好自己的心态，理解学生，宽容学生，但决不是放纵学生。
2、就拿现在所带的2016届学生来说，优生几乎跑光，学困生却很多，行为习惯也存在很多问题。
可以说，生源没办法和上一届相比，估计目标不会太高。
当班主任18年，我是“事无巨细，亲力亲为”弄得自己很是疲惫。
何不“借”学校正在开展的“三自教育”这个“东风”,改变一下多年的班主任工作方式，在班级管理上进行一些大胆尝试？在引导学生规范习惯的过程中,我逐渐放手, 将一些工作交给学生去完成，我在旁边进行监督指导，从“台前”退到“幕后”。
从目前的情况来看，我觉得还不错；虽然离目标还有一段距离, 也还有这样那样的问题出现。
没关系，学生在初一就将问题暴露出来比以后出现问题更好，我可以针对问题“对症下药”，及早将问题扼杀在摇篮中。
3、要相信学生, 帮助学生树立自信心。
作为班主任要学会欣赏学生, 善于寻找学生身上的闪光点, 并进行正确的引导；让其发挥优点，改掉缺点。
以平和的心态对待学生成长过程中出现的各种问题, 换位思考，你就不会有那么多的抱怨, 自己也才能轻松地面对学生和我们的工作！14周我班的三件”大事”就让我很是感动。
周二的主题班会、周三的篮球比赛,特别是周五的班歌比赛,虽然我们班未获得名次,但我还是表扬了孩子们在这次活动中所表现出的良好精神风貌和集体荣誉感，以及对班级活动的积极参与和投入。
我也在当天发给家长的信息中写到：“我为孩子们的表现喝彩，谢谢孩子们！”。
我要让学生知道: 在积极备赛的过程中，我们在认真对待,而且我们一次比一次做得好！我们努力了,虽然结果不太如意；但我们会总结经验，在下一次的活动中去改进。
过程比结果更重要，“种瓜得瓜,种豆得豆”,只有努力,才会有收获。
4、在对学生进行批评教育时,多用幽默的语言,学生乐于接受,老师也能心平气和,而不是阴云密布。
来点情趣教育，我觉得这一招很管用,学生更愿意和你接近。
班上有什么问题你也能第一时间知道,而不是学生相互隐瞒,不让你知道。
那样的话,班上就会没有正气，班级管理
起来就会很费劲。
以往，总担心学生做不好，很多事都是“事必躬亲”,弄得自己很累,学生产生了依赖性,缺乏自我管理。
一旦班主任不在,学生就“翻天”。
因此,相信学生,相信学生能够自律。
多给学生灌输集体意识,集体荣誉感，从而自觉约束自己的行为。
三、充分发挥小组考核评价机制
小组合作学习在我们的学科教学中大量的使用,如何让其发挥作用?我觉得评价机制很重要。
缺少这一环节,小组合作就会流于形式。
无论是教学还是班级管理,我一直采用的是“小组捆绑”式考核。
将小组内成员的各方面表现综合起来, 进行量化打分,并在每周五的午自习时间进行统计。
评定出优秀小组及个人，有待改进的小组及个人。
这个时间是学生最激动的时候。
优秀的小组会获得奖励(一个作业本、一支笔芯等), 有待改进的小组会被处罚,做一周的清洁。
为了不受处罚,被扣了分的小组会积极争取加分,在课堂上积极发言,积极参与学校班级组织的各种活动,以获得加分。
在这个过程中,学生的集体意识增强了, 自我管理的意识也增加了。
组员间相互提醒, 互相帮助，“组荣我荣,共同进步”。
各小组间相互竞争, 你做得好,我要做得比你更好!这就出现了主动参与班级活动、课堂活动的学生很多, 没被点到的小组还直抱怨老师没给他们机会!我觉得只要学生在意我们的评价,我们的很多工作就好做!
总之，教无定法，只要是适合我们自己学生的方法，就是好方法。
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四，创造好你的“小气候”
一个人新进一个群体，起初处处新鲜，活力四射。随着时间的推移，却有了“成长的烦恼”。因为感到大环境里的不和谐，变得缩手缩脚;因为自身的职责不清，变得浑身惰性。
二，上课时认真听
听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决问题外，还要集中注意力，让自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏，听课时，一方面要理解老师讲的内容，思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考，辨别哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法，听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下，以备复习用。
三，课后复习
复习应和听课紧密衔接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆，对学习的问题务必要弄懂，理解和掌握，如果有问题经过长时间思考，还得不到解决，就请教老师或同学。
任何一个团队只要做到以上三点，我相信她们一定会为企业带来更好的销售业绩，团队业绩也是个人综合能力的体现，我坚信，只有事事从团队的利益出发，与同事融洽相处，相互理解，相互学习，相互支持，那样才会为企业带来更好的业绩，个人的能力才能得到更好的锻炼和发展，
在此，我有一句话和大家分享：“大家好，才是真的好。”
我们这个团队，是一支“青年近卫军”，有理想，有冲劲，都深知：要进步，就必须比别人快半拍!
人虽有差异，但基本观念是相通的。在周经理的领导下，就像一个家庭，每个成员都勇于并且坦然地接受一些“无情的管理”，我们面对的是一个“有情的管理者”。只有这样，才能齐心协力，创造一个彼此共同分享的有助于工作的“小气候”。
前段时间，办事处搬家Байду номын сангаас整理柜子时，我看到一摞厚厚的纸堆。每张纸上密密麻麻的记着市内三百多家零售店及店主的资料，从联络方式、营业面积、品种结构、店面状况到经营特色、市场份额、分期评价，事无俱细。这是我们早期办事处栗强经理、刘云、段海燕等几位早年跑市场所得。三百多家店，多少个工作日;几千个数据，多少串脚印……
经验交流会发言稿（精选12篇）
经验交流会发言稿经验交流会发言稿（精选12篇）一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习积累。
下面是小编为你整理了经验交流会发言稿，希望能帮助到您。
经验交流会发言稿1尊敬的各位领导，各位同仁们：大家好！很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作经验，说是交流，实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。
我知道在座的都是在班级管理工作中很有经验的班主任。
虽然我当班主任也有好几年时间了，但是，经验谈不上，在好多方面还存在许多的困惑。
现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。
一、在学生心目中树立班主任良好的形象。
要想在学生心目中树立良好的形象就要求我们一言一行都能做到以身作则，讲话文明，课堂上不随意辱骂学生。
尽力尊重每一个学生，即使他们犯错的时候也不能用中伤挖苦的语言刺伤他们。
还有要公平公正的对待每一个学生，不管是学习优秀的学生还是学困生，我们都应该给予一个老师应该给予学生的爱，其实有时学困生更需要我们的关爱，他们长期生活在被歧视，自卑的阴影里，缺乏自信，有时就干脆破罐子破摔。
所以我们应该更多的关注他们的内心需求，哪怕是一个鼓励的眼神，一句温柔的话语，都可能使学生从你那获得力量和信心。
改变他以后的学习态度，能让他更加的尊敬老师。
特别是到了高年级，班主任管理难度主要就在这些学困生方面，因为他们的不被重视，甚至长期被歧视，可能让他们自暴自弃，而且会影响，带坏其他学生。
所以多给这部分学生关注，让他们感受到老师的关爱。
即使学习成绩差也让他们享受公平的待遇。
二、组建一个强有力的班干部团队，尽力帮助树立班干部威信。
有几个能干的班干部是班主任最大的幸福。
班干部就是班主任的.左膀右臂，他们能够帮助减轻班主任的好多中作负担。
所以我们在选择班干部的时候一定要慎重，选择那些能力强，学习好，行为习惯好，在学生中口碑较好的学生做为班干部。
工作经验交流座谈会发言稿【五篇】
工作经验交流座谈会发言稿【五篇】工作经验交流座谈会发言稿模板记得写好工作经验交流座谈会发言稿，召开经验交流会,是对人们提供信息和经验,开阔人们视野,交流工作方法的一个良好形式,以下是为大家整理的工作经验交流座谈会发言稿五篇,欢迎品鉴!第1篇: 工作经验交流座谈会发言稿各位员工：我分两部分来简单地谈：第一部分我从微观角度来谈点我们青年职工，特别是刚从学校出来，走入社会的年轻职工的一些工作态度或是在工作中必须具备的素质;第二部分我从宏观角度即好的企业文化对我们青年职工的影响。
第一部分：说真的，从学校刚出来到单位以后，我觉得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犊。
这一年在单位里我学到了许多在学校学不到的东西，但是，我不能满足于这一点点的成果而止步不前。
那对于我们青年职工到底该怎么样做，才能在职场生涯中走的更好，更稳呢?我想，我们至少要做好以下几个方面：1、要有出众的学习能力，拥有“空杯思维”。
“好好学习，天天向上。
”对于我们每一个人而言，学习已经成为我们生活中最为关键的一点。
当今社会发展迅速，职场竞争激烈，优秀人才比比皆是，一旦我们停止学习，将会一直落后于他人。
补充知识，为自己“充电”，是我们每个人必须要做的事情。
所谓“空杯思维” 就是只有把杯子里面的半杯水倒掉、腾空，我们才能够装更多的水，其实学习又何尝不是这样呢?2、做一个勤奋、坚韧的员工。
蜘蛛不会飞翔，当它能够把网结在空中。
它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网结的精巧而规矩，八卦形的张开，仿佛得到了神助。
这样的成绩，让我们不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我们就记住了，蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹就是执着者造成的。
3、要有很强的凝聚力。
一个优秀的公司，一定要有一支和谐的团队，要想打造一个和谐的团队，就必须拥有一个充满凝聚力的员工队伍。
如果我们可以成为一名充满团队合作精神的员工，那么，我们就会很轻松地融入到一个集体当中，进而也会成为一名优秀的员工。
个人经验交流发言稿精彩3篇
个人经验交流发言稿精彩3篇篇一：经验交流会发言稿篇一同志们：今天，我很高兴能参加德育处组织召开的德育工作培训暨班主任工作经验交流会，这次会议开的很有必要，也很成功！四位班主任分别交流了各自的工作经验，相信这次大会一定会促进我校班主任工作良性发展。
班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。
我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。
在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢！本学期，我校在学校的管理上已经逐步走向正轨，正在向既定的目标迈进。
这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。
做好班级管理工作，靠的就是在座的各位，特别是班主任同志，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。
一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。
召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理和控辍保学等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。
刚才，听了几位班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。
作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任，争做优秀班主任。
下面，我再就班主任工作提几点要求：1、要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。
经验交流发言稿（精选17篇）
经验交流发⾔稿（精选17篇）经验交流发⾔稿（精选17篇） 为了进⼀步加强班级管理⼯作，提⾼教师班级管理的艺术⽔平。
下⾯是⼩编整理的经验交流发⾔稿，欢迎⼤家阅读，希望能够帮助到⼤家。
！ 经验交流发⾔稿篇1尊敬的xxx： 学习，对于所有的在校⾼中⽣⽽⾔，已经算不上是⼀件陌⽣的事了，毕竟⼤家都寒窗苦读了⼗⼏载了。
今天，我所说的，说不上经验，只是我在⼗⼏年的学习⽣活中总结出的⼀点⼼得罢了。
我认为，学习的根本在于兴趣。
俗话说得好：强扭的⽠不甜。
正是如此，我们才要发展我们的兴趣，⼴泛的爱好能够使⼀个⼈在很短的时间内对所学的内容熟练地掌握。
有了兴趣，学习⾃然⽔到渠成。
⽐尔盖茨的事例，相信⼤家早已⽿熟能详了吧，正是由于兴趣，才有了今天的微软，才有了今天的慈善家⽐尔盖茨。
，学习也是如此。
所以，顺其⾃然⼀直是我在学习⽣活中秉承的原则。
其次，积累必不可少。
学习的过程就好⽐建⼀栋摩天⼤楼，须在地基牢固的基础上，再⼀砖⼀⽡地向上盖起。
正所谓：不积跬步，⽆以⾄千⾥；不积⼩流，⽆以成江海。
就拿屈原来说，屈原⼩时侯不顾长辈的反对，不论刮风下⾬，天寒地冻，躲到⼭洞⾥偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为⼀位伟⼤诗⼈，可见，成功不是必然的事，积累是⼀个⼤前提。
因此，我们必须有⾜够的耐⼼，完成⼀点⼀滴的积累。
同样，它的⽅式，以及它是否是⼀个海洋为主题，或免费学习的追随者的崇拜者，你对⾃⼰的学习⽅式反映了什么？极端符合事实，我相信⼤家都了解，⽆论是在学习，或过于宽松的学习，是不适当的，我提倡的学习⽅法的⼯作和休息。
我母亲曾经说过：“学习⼀门实⽤学校，对⽐赛的享受⽐赛。
”在这⽅⾯，我很同意，并只有张放松学习，⼈民为实现学习的最⼤潜⼒是最有效的。
该卡的结局是⼀个全⾯的总结⽅法，也许你没有听说过，但我认为这种学习⽅法是⾮常有效的。
当您收到外界信息，你的⼤脑会⾃动接收，但有时你不⼀定是⼀个⽤好，就是这⽅⾯的知识不属于你，我不会是你的知识灵活运⽤被称为死亡知识。
分享经验交流会讲话稿10篇
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工作经验交流发言稿格式范文（三篇）
工作经验交流发言稿格式范文尊敬的领导、各位同事：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的工作经验。
首先，允许我简单自我介绍一下。
我是XXX，目前在公司任职XXX职位，已经有X年的工作经验。
在过去的几年里，我有幸参与了许多具有挑战性的项目和团队合作，这些经历使我受益匪浅，也让我不断成长。
首先，我想分享的是在一个团队中工作的重要性。
作为一个团队的一员，我们的个人能力和团队合作能力同样重要。
在我参与的一个项目中，我曾经遇到了一个非常复杂的问题。
这个问题需要整个团队共同努力才能解决。
我充分发挥自己的技能和知识，同时也主动与团队成员沟通合作。
最终，我们成功地找到了解决方案，并在规定的时间内完成了任务。
这次经历让我深刻认识到一个团队的力量是无穷的，只要团队成员齐心协力，每个人的能力都能发挥到极限。
其次，我想分享的是持续学习和进步的重要性。
在我们这个快速发展的时代，只有不断学习和进步才能保持竞争力。
我自己深深体会到，工作经验的积累并不意味着我们的学习结束了。
相反，它应该是一个不断学习和提升自我的过程。
在我工作的过程中，我会注意观察和学习身边的优秀同事和领导，不断吸取他们的经验和教训。
我也会利用业余时间参加培训和学习，不断提升自己的专业知识和技能。
只有持续学习，我们才能保持竞争力，更好地适应工作的变化和挑战。
最后，我想分享的是积极面对挑战和困难的态度。
工作中，我们难免会遇到各种各样的挑战和困难。
对于这些困难，我们不能退缩，而是要积极面对。
我曾经遇到过一个特别困难的项目，很多团队成员都表示无法完成。
但是，我选择了坚持下去，不断尝试和学习。
通过不断的努力和思考，我找到了解决方案，并顺利完成了项目。
这次经历让我明白，只要我们拥有积极面对困难的态度，就能够超越自我的能力。
总之，这些工作经验对我来说都是非常宝贵的财富。
它们教会了我如何与团队合作，持续学习和进步，积极面对挑战和困难。
在未来的工作中，我会继续努力学习和提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
经验交流会发言稿3篇
经验交流会发言稿经验交流会发言稿精选3篇（一）尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天很高兴能在这里和大家分享一下我的经验和见解。
在这个交流会上，我们不仅可以互相学习、互相启发，也可以共同探讨如何在工作和生活中更加高效、更加快乐。
首先，我想分享的是在工作中的一些心得。
我认为在工作中，专注和细心是非常重要的。
只有保持专注，我们才能更好地完成工作任务；只有细心，我们才能避免犯错、提升工作质量。
此外，灵活的思维和团队合作也是非常关键的因素，希望大家可以在工作中多多实践。
对于生活方面，我觉得平衡是最重要的。
工作与生活的平衡能够让我们更好地充实自己，保持身心健康。
在平衡中，我们可以更好地发现人生的美好，也更容易面对挑战与压力。
同时，适时休息和锻炼对于身体的保养也是至关重要的，希望大家都能保持健康的生活习惯。
最后，我希望在这个交流会中，大家都能畅所欲言，积极互动，一起学习、一起成长。
希望我们能够在互相碰撞中得到更多灵感，也能够在共同努力中实现更多成就。
谢谢大家！让我们一起开启这次宝贵的经验交流之旅吧！经验交流会发言稿精选3篇（二）尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我想和大家交流一下我的经验。
我是在过去的工作中学习到了很多宝贵的经验，我深知，只有不断地学习和积累经验，才能在工作中更加出色地发挥自己的能力。
首先，我想强调的是团队合作的重要性。
在之前的项目中，我和团队成员紧密合作，密切沟通，共同努力解决问题。
通过团队合作，我们能够互相补充、共同成长，最终取得了令人满意的成果。
因此，我认为团队合作是成功的关键之一。
其次，我认为持续学习是非常重要的。
在这个快速发展的时代，只有保持学习的态度，才能不断适应新的挑战和变化。
我经常参加各种培训课程和学习活动，不断充实自己的知识储备，提高自己的专业能力。
因此，我建议大家要保持学习的习惯，不断提升自己。
最后，我想说的是坚持奉献精神。
在工作中，不仅仅是为了个人利益，更重要的是要为团队和公司的发展做出贡献。
经验交流会发言稿最新10篇
经验交流会发言稿最新10篇经验交流会发言稿1“销售”是我们行业内谈论很多的话题，那么何谓销售呢?其实销售就是一个过程，一个介绍商品提供的利益，满足客户特定需求的过程。
它更是一种积累，一种时间的积累，专业知识的积累，实战经验的积累，行业人脉的积累。
我们将负责这个过程的人员叫做业务人员或者销售经理，按不同的客户群体可以分为渠道销售、行业销售和终端销售等三种，当然还有网络销售和电话销售。
不同的销售根据客户对象需要掌握不同的销售技能，主要通过电话沟通、网络沟通和面对面的沟通完成销售过程，其工作地点主要集中在电脑城内的各个柜台、店面及写字间内，通过将自己公司的产品销售给顾客为公司创造更多的利润，并让客户满意来实现自己的职能。
我把自己6年销售工作的经验总结为七个关键，拿出来与大家共勉。
希望能帮助新的销售人员少走弯路，更快成长;希望对有经验的老销售也有启发，抛砖引玉，促进互相交流。
1.资料的搜集内容：公司成立时间，公司主营业务，公司规模，公司盈利状况，企业法人年龄，资金状况，人员架构，老板个人资料(学历、年龄、个人爱好、家庭情况等越详细越好)，与上家的配合情况，公司的信誉，产品采购和付款流程，公司的近期设备功能或产品线需求，与竞争对手的接触情况和好感度。
方式：内部消息的掌握(掌握的信息最准切)，侧面了解(信誉，人脉，口碑，付款状况，公司实力)，网络查询(公司宣传手段，公司简介)。
2.资料的分析企业法人如年龄非常大，常出现资金紧张，公司信誉不好，则需要着重考虑风险问题。
掌握公司的人员架构有利于了解各自在公司的角色，知道谁负责决策，谁负责采购，谁负责付款，谁负责客户跟踪等，以便于有的放矢，针对性的展开工作，避免不必要的时间付出，提高工作效率。
了解老板的学历、年龄、个人爱好则有利于找到共同话题加快与其建立关系的速度和成功率。
在进行人员架构分析三时可以采用卡片分析法或画图分析法，将决策层负责人、中间管理层负责人、基层操作层人员等用不同颜色进行标注，每张卡片或所画方框内写明每个层面负责人的姓名，职务，部门名称，采购角色，个人详细资料。
学习经验交流分享会的发言稿7篇
学习经验交流分享会的发言稿7篇大学是一个学习和进步的平台，这个平台的地基无疑就是大学里的专业课程。
但是对于刚接触法学教育的你们来说，缺乏一种法律的思维，所以学到法理、宪法、法逻就显得格外的吃力。
首先要培养学习法学的兴趣。
子曾经曰过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”如果你对法学学习充满激情，你就会全身心为之付出。
现如今同样身为郑大法学院学子，也许你会庆幸能进入这个集体，当然这样对大家都是好事。
但也许你会后悔自己选错了或者被选择了法学专业，以至于对所学的专业缺乏兴趣。
其次存在即合理，和谈恋爱或者婚姻一样，既然不能“选你所爱”，大家也不妨试试“爱你所选”。
选择不同的切入点去培养对法学的兴趣，如果从案例入手、从新闻时事入手、从假期实习入手，都是很好的方法。
另外在学习过程中，要把握住每门课程的体系。
相比于书本的宏篇长论对目录的研读确实是一条捷径。
目录是对整本书体系最完全的概括，熟悉目录的内容，可以从宏观上把握整本书的知识体系，以便在围观上更深入的了解更具体的东西。
所以不妨在你拿起法理没有任何头绪的时候，记记目录，记记大标题、小标题，对你系统掌握知识体系或许会起到意想不到的效果。
第三点，初次接触法学，特别是法律、法逻这些比较纠结的课程，即使你课前预习、上课认真听讲、做笔记、做习题、外加课后复习，也未必能理解纠结的法律术语的概念。
对此，不要怀疑自己的智商、更不要怀疑老师的智商，而是踏踏实实静心读一些东西，记一些东西，时间久了，自然了熟于心。
这个阶段是最痛苦的，也是最磨人心性的。
举个简单例子，记得在复习计算机二级vb考试的时候，刚开始做编程题真的是神马都不懂，没有办法，就硬着头皮做，做的多了，记得多了。
渐渐地，碰见题就会潜意识的知道应该这样写，问我什么这样写，真的是只能回答它就应该这样写。
又坚持了一段时间之后，就会对复杂的编程有一个深入理解。
所以，有人用这样的一段话来行为看书的境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山还是山，看水还是水”。