幼儿园小班数学活动课件.ppt
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《猜一猜》PPT课件小班数学游戏
结合生活实际
将数学知识与幼儿的生 活实际相结合，例如购 物、时间管理等，让幼 儿更好地理解数学的应 用。
家园共育
鼓励家长在家中与幼儿 进行数学游戏，巩固学 校所学内容，同时增进 亲子关系。
感谢您的观看
THANKS
测这是什么物品。
05
游戏互动环节
玩家间互动
轮流猜测
玩家们按照顺序轮流进行猜测，提高参与度和互动性。
讨论与分享
玩家们可以在猜测过程中讨论自己的想法，分享解题思路。
竞争与合作
通过设定一定的奖励机制，让玩家们在竞争中合作，共同寻找答案 。
师生间互动
引导与启发
01
老师可以通过提问、给出线索等方式引导学生思考，帮助他们
小班幼儿
适合年龄在3-4岁的小班幼儿，这个阶段的幼儿正处于数学启蒙的关键期。
幼儿园教师
为幼儿园教师提供一种寓教于乐的教学方式，帮助幼儿在游戏中快乐学习。
02
游戏规则与流程
游戏规则
玩家人数
适合2-4人进行游戏。
游戏目标
通过观察和猜测，找出隐藏在PPT中的数学元素或 规律。
游戏方式
玩家轮流进行猜测，每次猜测后，PPT会给出相应 的提示或反馈。
数字猜猜猜
玩法介绍
通过PPT展示一系列数字 相关的图案或物品，让孩 子们猜测与数字相关的答 案。
游戏目的
帮助孩子们熟悉数字的概 念，锻炼他们的观察力和 逻辑思维能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
示例题目
展示一个包含若干苹果的 图案，让孩子们猜测苹果 的数量。
图形猜猜猜
玩法介绍
通过PPT展示一系列不同形状的 图形，让孩子们猜测图形的名称
找到正确答案。
《认识数字6和7》PPT课件小班数学活动
寻找生活中的数字6和7
鼓励幼儿在日常生活中寻找数字6和7的身影，如电话号码、门牌号、价格标签等，增强对数字的敏感 性。
运用数字6和7解决问题
引导幼儿运用所学知识解决生活中的实际问题，如数数、比较大小、简单加减运算等，提高数学应用 能力。
家长参与，共同促进幼儿数学能力发展
家庭数学游戏
鼓励幼儿自主探索和发现
05
互动环节：数字6和7的游戏 与活动
游戏一：寻找生活中的数字6和
游戏目的
通过寻找生活中的数字6和7，帮 助幼儿将抽象的数字与具体的事 物联系起来，加深他们对数字的
理解和记忆。
游戏准备
在教室或家里布置一些包含数字 6和7的物品或图片，如钟表、日
历、价格标签等。
游戏过程
引导幼儿在教室或家里寻找数字 6和7，并鼓励他们说出找到的数 字与什么物品或场景有关。对于 找到的数字，可以用PPT课件进 行展示和讲解，帮助幼儿更好地
数字7在生活中的应用举例
时间
数字7在时钟和手表上表示7点钟 或7分钟。
计数与排序
在计数和排序时，数字7表示第 七个或一组中的第七个元素。
年龄
人们经常用数字7来表示年龄， 比如7岁、17岁、27岁等。
电话号码
在电话号码中，数字7经常出现 ，作为号码的一部分。
04
数字6和7的比较与关联
数字6和7的异同点比较
制数110的十进制表示。
03
数字7的认知与理解
数字7的形状与特征
形状
数字7的形状像一个横放的镰刀，由一条横线和一个斜线组成 。
特征
数字7的横线表示数量，斜线表示增加的方向，整体形状简洁 明了，易于辨认。
数字7的读法与发音
读法
鼓励幼儿在日常生活中寻找数字6和7的身影，如电话号码、门牌号、价格标签等，增强对数字的敏感 性。
运用数字6和7解决问题
引导幼儿运用所学知识解决生活中的实际问题，如数数、比较大小、简单加减运算等，提高数学应用 能力。
家长参与，共同促进幼儿数学能力发展
家庭数学游戏
鼓励幼儿自主探索和发现
05
互动环节：数字6和7的游戏 与活动
游戏一：寻找生活中的数字6和
游戏目的
通过寻找生活中的数字6和7，帮 助幼儿将抽象的数字与具体的事 物联系起来，加深他们对数字的
理解和记忆。
游戏准备
在教室或家里布置一些包含数字 6和7的物品或图片，如钟表、日
历、价格标签等。
游戏过程
引导幼儿在教室或家里寻找数字 6和7，并鼓励他们说出找到的数 字与什么物品或场景有关。对于 找到的数字，可以用PPT课件进 行展示和讲解，帮助幼儿更好地
数字7在生活中的应用举例
时间
数字7在时钟和手表上表示7点钟 或7分钟。
计数与排序
在计数和排序时，数字7表示第 七个或一组中的第七个元素。
年龄
人们经常用数字7来表示年龄， 比如7岁、17岁、27岁等。
电话号码
在电话号码中，数字7经常出现 ，作为号码的一部分。
04
数字6和7的比较与关联
数字6和7的异同点比较
制数110的十进制表示。
03
数字7的认知与理解
数字7的形状与特征
形状
数字7的形状像一个横放的镰刀，由一条横线和一个斜线组成 。
特征
数字7的横线表示数量，斜线表示增加的方向，整体形状简洁 明了，易于辨认。
数字7的读法与发音
读法
幼儿园小班数学课件ppt认识数字3
8
学习用数字3表示数量
观看课件
展示用数字3表示不同物品 数量的例子，如3本书、3 块饼干等。
2024/1/29
讲解表示方法
介绍如何用数字3来表示不 同物品的数量，强调数字 与物品数量的一一对应关 系。
实践操作
提供一定数量的物品，让 幼儿尝试用数字3来表示物 品的数量。
9
通过实例掌握数与量的对应关系
提供一组打乱顺序的数 字，让幼儿按照从小到 大的顺序重新排列，并 指出数字3的位置。
2024/1/29
进行数字比较练习
给出两个数字，让幼儿 比较大小并指出哪个是 数字3。
制作数字卡片
让幼儿动手制作数字卡 片，并按照从小到大的 顺序排列，加深对数字 排序的理解。
22
06
数字3的空间认知与方位感培养
2024/1/29
观察和描述物体的位置关系
引导幼儿观察周围环境中物体的位置关系，并鼓励他们用 语言描述出来，培养他们的观察力和语言表达能力。
25
通过游戏和活动提高空间认知能力
2024/1/29
数字3拼图游戏
准备一些数字3的拼图块，让幼儿尝试拼凑出完整的数字3 形状，提高他们的空间想象能力和手眼协调能力。
数字3涂色游戏
提供一张数字3的涂色图纸和颜料，让幼儿按照图纸上的指 示进行涂色，培养他们的色彩感知能力和精细动作能力。
数字3创意手工活动
鼓励幼儿利用废旧材料制作与数字3相关的创意手工品，如 数字3挂饰、数字3贴画等，激发他们的创造力和想象力。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
幼儿园小班数学课件ppt认识数字3
2024/1/29
1
contents
学习用数字3表示数量
观看课件
展示用数字3表示不同物品 数量的例子，如3本书、3 块饼干等。
2024/1/29
讲解表示方法
介绍如何用数字3来表示不 同物品的数量，强调数字 与物品数量的一一对应关 系。
实践操作
提供一定数量的物品，让 幼儿尝试用数字3来表示物 品的数量。
9
通过实例掌握数与量的对应关系
提供一组打乱顺序的数 字，让幼儿按照从小到 大的顺序重新排列，并 指出数字3的位置。
2024/1/29
进行数字比较练习
给出两个数字，让幼儿 比较大小并指出哪个是 数字3。
制作数字卡片
让幼儿动手制作数字卡 片，并按照从小到大的 顺序排列，加深对数字 排序的理解。
22
06
数字3的空间认知与方位感培养
2024/1/29
观察和描述物体的位置关系
引导幼儿观察周围环境中物体的位置关系，并鼓励他们用 语言描述出来，培养他们的观察力和语言表达能力。
25
通过游戏和活动提高空间认知能力
2024/1/29
数字3拼图游戏
准备一些数字3的拼图块，让幼儿尝试拼凑出完整的数字3 形状，提高他们的空间想象能力和手眼协调能力。
数字3涂色游戏
提供一张数字3的涂色图纸和颜料，让幼儿按照图纸上的指 示进行涂色，培养他们的色彩感知能力和精细动作能力。
数字3创意手工活动
鼓励幼儿利用废旧材料制作与数字3相关的创意手工品，如 数字3挂饰、数字3贴画等，激发他们的创造力和想象力。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
幼儿园小班数学课件ppt认识数字3
2024/1/29
1
contents
幼儿园小班数学完整ppt课件
•数学基本概念与技能•数的运算初步认识•图形与空间进一步探索•时间观念培养及运用目录•测量与数据收集初步了解•数学游戏与趣味活动设计数学基本概念与技能通过图文结合的方式，帮助幼儿认识0-10的数字，并理解每个数字所代表的数量。
认识数字数数练习数字与数量的对应提供丰富的数数场景和实物，让幼儿在游戏和活动中掌握1-10的数数能力。
引导幼儿理解数字与数量之间的关系，能够进行简单的数字与数量的对应。
030201数字认知与数数能力通过展示不同形状的图形和实物，帮助幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本形状。
认识基本形状引导幼儿观察不同形状的特征，如边数、角度等，加深对形状的理解。
形状的特征通过游戏和活动，帮助幼儿理解上下、前后、左右等空间方位概念。
空间方位形状与空间感知大小、长短、高矮比较大小比较提供不同大小的物品或图形，让幼儿进行比较和排序，理解大小的概念。
长短比较引导幼儿观察不同长度的物品或线段，进行比较和排序，理解长短的概念。
高矮比较通过比较不同高度的物体或人物，帮助幼儿理解高矮的概念。
提供不同颜色、形状、大小的物品或图形，让幼儿按照一定规则进行排序，锻炼逻辑思维能力。
排序练习引导幼儿根据不同特征对物品或图形进行分类，如颜色、形状、大小等，培养分类思维。
分类练习通过一些具有挑战性的排序和分类问题，激发幼儿的思维灵活性和创造性。
思维拓展排序与分类思维训练数的运算初步认识通过具体物品或图形进行加法演示，如使用水果、积木等。
引导孩子观察、思考和操作，理解加法的含义和运算规则。
设计简单的加法游戏或活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习加法。
同样使用具体物品或图形进行减法演示，让孩子直观感受减法的概念。
通过举例和讲解，帮助孩子理解减法的含义和运算规则。
设计减法游戏或活动，如“摘果子”、“分糖果”等，让孩子在实践中掌握减法。
通过讲解和演示，引导孩子理解题目意思和解题方法。
鼓励孩子独立思考和尝试解决问题，培养其解决问题的能力。
幼儿园小班数学找规律课件
自然界中的生物生长
如按照一定的时间规律安排作息时间 ，保持身体健康。
动植物的生长和繁殖遵循一定的生长 规律，如植物的开花结果等。
音乐和舞蹈
音乐和舞蹈中的节奏和旋律遵循一定 的规律，给人以美的享受。
01
数字中的规律
数字顺序的规律
总结词
理解数字的顺序和排列
详细描述
通过观察数字的顺序，如从小到大或从大到小的排列，帮助幼儿理解数字的顺 序和排列规律。
音乐中的规律
要点一
总结词
音乐中的规律是指音符按照一定的节奏和旋律排列组合的 方式。
要点二
详细描述
音乐中的规律性表现在节奏和旋律上。音符按照一定的节 奏排列组合，形成了不同的旋律和曲调。这种规律性的排 列组合使得音乐具有了美感和动感，能够打动人的心灵， 引起人们的共鸣。在幼儿园小班的数学找规律课件中，可 以通过音乐中的规律来引导幼儿发现和感受生活中的规律 性现象，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
常见的规律模式
包括颜色、形状、数字等简单的规律模式。通过这些模式，孩子们可以 初步了解什么是重复、顺序和变化。
03
实际应用
找规律的概念在日常生活中非常常见，如四季的更替、星期的循环等。
通过引导孩子们发现这些规律，可以帮助他们更好地理解和适应周围的
世界。
学生自我评价与反馈
自我评价
在课程结束前，鼓励孩子们对自己的学习情况进行简短的自我评价。例如，他们可以反思 自己是否能够找出不同的规律模式，是否理解了找规律的概念等。
帮助幼儿理解简单的 数学概念，如大小关 系、加减法等。
教学内容
通过生动有趣的课件，引导幼 儿认识数字的概念。
通过游戏和互动，让幼儿在轻 松愉快的氛围中学习加减法。
小班数学《学习3以内的数》PPT课件
加法应用举例
购物时计算总价，比如一个苹果1元，买了3个苹果就需要支 付1 + 1 + 1 = 3元。
2024/1/28
减法应用举例
计算剩余数量或金额，比如有5个糖果，吃掉了2个，就剩下 5 - 2 = 3个糖果。
16
04
数字排序与比较大小
2024/1/28
17
数字1、2、3的排序规则
要点一
按照数值大小进行排序
鼓励幼儿自主探索
在游戏中鼓励幼儿自主探索、尝试和解决问题， 培养幼儿的独立思考和自主学习能力。
32
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
33
减法
3 - 2 = 1，表示从总数为3的物体中去掉一个数量为2的物体后， 剩下数量为1；4 - 2 = 2，表示从总数为4的物体中去掉一个数量 为2的物体后，剩下数量为2。
14
数字3的加减法
加法
1 + 3 = 4，表示一个数量为1的物体和另一个数量为3的物体合并后总数为4；2 + 3 = 5，表示一个数量为2的物 体和另一个数量为3的物体合并后总数为5；3 + 3 = 6，表示两个数量为3的物体合并后总数为6。
2024/1/28
比赛排名
在体育比赛或竞赛中，可以根 据参赛选手的成绩进行数字排 序，确定他们的名次和排名。
商品价格比较
在购物时，可以比较不同商品 的价格数字大小，选择性价比 高的商品进行购买。
20
05
数字组合与拆分
2024/1/28
21
数字1、2、3的组合方式
2024/1/28
1和2组合成3
01
多媒体辅助法
运用PPT课件、动画等多媒体 手段，激发幼儿的学习兴趣， 提高其学习效果。
购物时计算总价，比如一个苹果1元，买了3个苹果就需要支 付1 + 1 + 1 = 3元。
2024/1/28
减法应用举例
计算剩余数量或金额，比如有5个糖果，吃掉了2个，就剩下 5 - 2 = 3个糖果。
16
04
数字排序与比较大小
2024/1/28
17
数字1、2、3的排序规则
要点一
按照数值大小进行排序
鼓励幼儿自主探索
在游戏中鼓励幼儿自主探索、尝试和解决问题， 培养幼儿的独立思考和自主学习能力。
32
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
33
减法
3 - 2 = 1，表示从总数为3的物体中去掉一个数量为2的物体后， 剩下数量为1；4 - 2 = 2，表示从总数为4的物体中去掉一个数量 为2的物体后，剩下数量为2。
14
数字3的加减法
加法
1 + 3 = 4，表示一个数量为1的物体和另一个数量为3的物体合并后总数为4；2 + 3 = 5，表示一个数量为2的物 体和另一个数量为3的物体合并后总数为5；3 + 3 = 6，表示两个数量为3的物体合并后总数为6。
2024/1/28
比赛排名
在体育比赛或竞赛中，可以根 据参赛选手的成绩进行数字排 序，确定他们的名次和排名。
商品价格比较
在购物时，可以比较不同商品 的价格数字大小，选择性价比 高的商品进行购买。
20
05
数字组合与拆分
2024/1/28
21
数字1、2、3的组合方式
2024/1/28
1和2组合成3
01
多媒体辅助法
运用PPT课件、动画等多媒体 手段，激发幼儿的学习兴趣， 提高其学习效果。
幼儿园小班数学PPT课件《逛超市》
加减法
在购物过程中，教孩子简 单的加减法，例如计算找 零等。
十进制
通过货币单位，教孩子认 识十进制，了解小数和整 数的关系。
空间概念
方向认知
通过超市的布局，教孩子 认识前后左右等基本方向。
距离概念
通过商品摆放的距离，教 孩子认识远近的概念。
位置关系
教孩子了解物品之间的相 对位置关系，例如某个商 品在另一个商品的左边或 右边。
详细描述
超市里的商品按照不同的分类方式进行摆放，如食品、日用品、文具等。同时， 商品还有按照价格、品牌等进行排序的。通过观察这些分类与排序，幼儿可以初 步了解分类与排序的概念，提高对事物的归纳和整理能力。
03
逛超市中的数学活动
数字教育
01
02
03
数字认知
通过超市中的商品价格标 签，教孩子认识数字，了 解数字的大小关系。
详细描述
在ppt课件中，可以设计一些与空间关系相关的题目，如“请找出离门口最近的饮料货 架”等。通过引导孩子们观察和思考这些空间关系问题，让他们逐渐了解空间的概念，
并能够进行简单的空间推理。
超市中的购物预算
总结词
在逛超市时，孩子们可以学习如何制定 购物预算，这有助于培养他们的理财意 识和规划能力。
感谢您的观看
THANKS
在ppt课件中，可以设计不同类别的商品区域，如食品、日用品等。通过引导孩子们观察和辨别这些区域，让他 们了解分类的概念。同时，还可以让他们按照一定的顺序排列商品，如按照从大到小的顺序，让他们了解排序的 概念。
超市中的空间关系
总结词
在逛超市的过程中，孩子们可以观察到商品摆放的位置和空间关系，这有助于培养他们 的空间感知能力。
逻辑思维
《送图形宝宝回家》PPT课件小班数学
激发学习兴趣
促进数学思维发展
通过课程的实施，引导幼儿观察、比 较、分类、概括等思维活动，促进数 学思维的发展。
通过生动有趣的PPT课件，激发幼儿 对数学的兴趣，培养主动学习的习惯 。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
认识圆形、正方形、三角 形等基本图形，并能正确 区分。
能力目标
能按照图形的形状、颜色 等特征进行分类和排序， 培养观察力和判断力。
家庭教育与学校教育的结合点
教育目标的一致性
家庭教育和学校教育应共同致力于培养孩子的综合素质，促进孩 子的全面发展。
教育内容的互补性
家庭教育可以弥补学校教育的不足，提供更加个性化和多元化的教 育内容。
教育方式的灵活性
家庭教育可以采用更加灵活多样的教育方式，如游戏、实践等，激 发孩子的学习兴趣和动力。
《送图形宝宝回家》PPT课件 小班数学
汇报人：
2023-12-21
• 课程介绍与目标 • 图形宝宝认知 • 送图形宝宝回家游戏设计 • 幼儿数学能力培养 • 家长参与与教育延伸 • 课程总结与反思
01
课程课程针对小班幼儿，根据其认知特 点设计，通过送图形宝宝回家的游戏 形式，帮助幼儿认识基本图形，发展 空间观念。
活调整。
02
图形宝宝认知
常见图形介绍
01
02
03
04
圆形
一个平面上所有点到定点距离 相等的集合。
正方形
四条边等长且四个角都是直角 的四边形。
三角形
由三条直线段首尾相接围成的 封闭图形。
长方形
两组对边分别平行且相等的四 边形。
图形特征与属性
边与角
图形的边是直线段，角是 两条射线相交得到的。