必修一第六章
高中地理必修一第六章自然灾害教案地质灾害
高中地理必修一第六章自然灾害教案地质灾害一、教学内容本节课我们将学习高中地理必修一第六章“自然灾害”中的地质灾害部分。
具体内容包括：教材第6章第1节“地质灾害的类型与成因”，第6章第2节“地质灾害的影响与防治”。
二、教学目标1. 让学生了解地质灾害的主要类型、成因及分布特点。
2. 培养学生分析地质灾害影响和防治措施的能力。
3. 提高学生的地理素养，增强防灾减灾意识。
三、教学难点与重点难点：地质灾害的成因、影响及防治措施。
重点：地质灾害的类型、分布特点及其防治原理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地质灾害案例视频、地图、地质模型。
2. 学具：笔记本、教材、地质灾害防治手册。
五、教学过程1. 导入：通过播放地质灾害案例视频，引发学生对地质灾害的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍地质灾害的概念、类型及成因。
（1）教师讲解：结合地图和地质模型，讲解地质灾害的成因、类型及分布特点。
（2）学生活动：分组讨论，分析各类地质灾害的影响及防治措施。
3. 实践情景引入：以某地区的地质灾害为例，让学生分析其成因、影响及防治措施。
4. 例题讲解：讲解地质灾害防治的相关例题，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 地质灾害类型：滑坡、泥石流、崩塌、地震成因：内力作用、外力作用分布：山区、地震带防治：工程措施、生物措施、避难措施2. 地质灾害的影响与防治影响：人员伤亡、财产损失、生态环境破坏防治措施：监测预警、工程治理、生态修复、科普宣传七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地质灾害的类型及成因。
（2）分析某地区地质灾害的影响及防治措施。
2. 答案：（1）地质灾害类型包括滑坡、泥石流、崩塌、地震等，成因主要有内力作用和外力作用。
（2）以某地区为例，分析其地质灾害的影响及防治措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否有效地帮助学生掌握了地质灾害的知识，教学过程中是否存在不足之处。
必修1 第6章全章课件
的边长 积 /cm3 面积/体积） 的深度/cm 的体积/整个琼脂
/cm /cm2
块的体积）
3 54 27
2:
0.5
19:27
2 24 8 3:1
0.5
7:8
1
6
1
6:1
0.5
1:1
结论：细胞体积越大，其相对表面积越小，物 质运输效率越低
细胞不能无限制生长的原因
①受细胞表面积和体积关系的制约；
（细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质转运的效 率就越低）
2、浸泡琼脂块 4、计算填表
实验探究：细胞大小与物质运输的关系
含酚 酞的 琼脂 方块
1cm
2cm
3cm
放入盛有NaOH溶液中浸泡
慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散而变红
切开琼脂方块
测量NaOH的扩散深度
3cm
含酚酞的 琼脂块
2cm
1cm
运输效率
琼脂块 表面 体积 比值（表 NaOH扩散 比值（ NaOH扩散
蛙单倍体胚 细胞
仓鼠卵细胞
蚕豆根尖细 胞
35.3 11.6 15.3
分裂期 1.6 0.8 2
阶段
分裂间期
（90%~95%）
分裂期：
（5%~10%）
G1期(蛋白质和RNA的合成) S期(DNA复制期) G2期(蛋白质和RNA的合成)
前期 中期 后期 末期
练习1、如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期，
②受细胞核控制范围的制约；
二、细胞的增殖：
意义 ：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
细 胞 过程 ：物质准备、细胞分裂
增
有丝分裂 主要
殖
方式 ：细胞分裂（真核） 无丝分裂
高一生物必修一第六章知识点总结
高一生物必修一第六章知识点总结高一生物必修一第六章知识点总结一、DNA是主要的遗传物质遗传学基本规律解题方法综述一、仔细审题：明确题中已知的和隐含的条件，不同的条件、现象适用不同规律：1、基因的分离规律：A、只涉及一对相对性状；B、杂合体自交后代的性状分离比为3∶1；C测交后代性状分离比为1∶1。
2、基因的自由组合规律：A、有两对（及以上）相对性状（两对等位基因在两对同源染色体上）B、两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1 C 、两对相对性状的测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1。
3、伴性遗传：A已知基因在性染色体上B、♂性状表现有别、传递有别C记住一些常见的伴性遗传实例：红绿色盲、血友病、果蝇眼色、钟摆型眼球震颤（X-显）、佝偻病（X-显）等二、掌握基本方法：1、最基础的遗传图解必须掌握：一对等位基因的两个个体杂交的遗传图解（包括亲代、产生配子、子代基因型、表现型、比例各项）例：番茄的红果—R，黄果—r，其可能的杂交方式共有以下六种，写遗传图解：P ①RR × RR ②RR × Rr ③RR × rr ④Rr × Rr ⑤Rr × rr ⑥rr × rr注意：生物体细胞中染色体和基因都成对存在，配子中染色体和基因成单存在▲一个事实必须记住：控制生物每一性状的成对基因都来自亲本，即一个来自父方，一个来自母方。
2、关于配子种类及计算：A、一对纯合（或多对全部基因均纯合）的基因的个体只产生一种类型的配子B、一对杂合基因的个体产生两种配子（Dd D、d）且产生二者的几率相等。
C、n对杂合基因产生2n种配子，配合分枝法即可写出这2n种配子的基因。
例：AaBBCc产生22=4种配子：ABC、ABc、aBC、aBc 。
3、计算子代基因型种类、数目：后代基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积（首先要知道：一对基因杂交，后代有几种子代基因型？必须熟练掌握二、1）例：AaCc ×aaCc其子代基因型数目？∵Aa×aaF是Aa和aa共2 种[参二、1⑤] Cc×Cc F是CC、Cc、cc共3种[参二、1④] ∴答案=2×3=6种（请写图解验证）4、计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现型数目的乘积[只问一对基因，如二1①②③⑥类的杂交，任何条件下子代只有一种表现型；则子代有多少基因型就有多少表现型]例：bbDd×BBDd，子代表现型=1×2=2种，bbDdCc×BbDdCc ，子代表现型=2×2×2=8种。
高一必修一第六章知识点
高一必修一第六章知识点在高中一年级的必修课程中，第六章往往是针对特定学科的知识点。
这些知识点对于学生的学习和理解具有至关重要的作用。
本文将介绍高一必修一第六章的知识点，以帮助学生更好地掌握和理解这些内容。
1. 第一知识点：生物多样性生物多样性是生态系统的重要组成部分。
它包括物种多样性、遗传多样性和生境多样性。
生物多样性的维护和保护是人类的责任，因为它对维持生态平衡和人类生存有重要意义。
2. 第二知识点：细胞的结构和功能生物的基本单位是细胞，每个细胞都具有特定的结构和功能。
细胞膜、细胞质、核和细胞器是细胞的主要组成部分。
细胞的结构和功能的理解对于解释生物现象和生物过程至关重要。
3. 第三知识点：遗传的基本规律遗传是生物种群中基因的传递过程。
由于每个个体在遗传上是独特的，所以基因对于产生物种的多样性起着至关重要的作用。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、基因的自由组合规律和基因的连锁规律。
4. 第四知识点：基因工程和生物技术基因工程是利用基因技术对生物体进行改造和调整的过程。
生物技术则是应用生物学原理和方法来解决人类问题或提高生物产业的过程。
基因工程和生物技术的发展对于生物科学和医学领域具有深远的影响。
5. 第五知识点：人体的免疫系统人体的免疫系统是一种身体自身抵抗外界病原体侵害的系统。
它包括先天性免疫和获得性免疫两种方式。
了解免疫系统的作用和机制有助于维持人体健康和抵御疾病。
6. 第六知识点：生物学中的能量转化能量是维持生命活动的重要因素。
在生物学中，能量转化涉及到光合作用、呼吸作用和发酵作用等过程。
了解能量转化的原理和机制对于理解生物体的能量供应过程非常重要。
7. 第七知识点：遗传学的基本概念遗传学是研究遗传现象和遗传规律的科学学科。
它涉及到基因的结构和功能、遗传变异和遗传变异的传递等方面。
遗传学的发展对于解决人类和生物界的问题具有重要意义。
总结起来，高一必修一第六章的知识点包括生物多样性、细胞的结构和功能、遗传的基本规律、基因工程和生物技术、人体的免疫系统、生物学中的能量转化和遗传学的基本概念。
人教版高中生物必修一第六章课件
思考：后期，细胞的染色体数目出现了怎样的变化？
2021/10/10
11
植物细胞有丝分裂中期
• 末期：纺锤丝消失，出
• 现新的核膜和核仁，核膜
把
• 染色体包围起来，形成了
两
• 个新的细胞核；在赤道板
的
• 位置出现一个细胞板，细 思胞考：细胞壁的形成与什么细胞器有关？
2•021/板10/1由0 细胞的中央向四周扩
细胞分化的主要原因细胞内化学物质的变化， 如结构蛋白和反应催化酶的变化。
细胞分化的生理意义
细胞分化是生物体组织、器官、系统形态建成 的基础，是个体发育的基础。
2021/10/10
35
发生时期：开始于胚胎发育早期，发生在生 物体的整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度 ，是一种持久性变化。
生发层细胞，造血干细胞，某些上皮细胞、 肝细胞、成骨细胞
2 17.3
？
2021/10/10
6
植物的有丝分裂间期
思考：
从一次分 裂结束开始到 下一分裂开始 前。
1.分裂间期为什么那 么长？
2.分裂间期发生了什 么变化？
3.分裂间期有些什么
特点？ 思考：此时，细胞的染色体数改变了吗？
2021/10/10
7
完成DNA的复制和有 关蛋白质的合成
每个染色体都形成 两个姐妹染色单体， 呈染色质形态
2021/10/10
5
分
析
细胞类别 分裂间期 分裂期 合计
表 中
A.细胞分裂期和分裂间期所占的时
数
间相差较大。间期占时间很长；
字 ，
小鼠分十裂二胞期指肠占细时间很13短.5 。 1.8
15.3
你 想 到
必修一第六章第一节气象灾害教学设计
雨区以及台风眼。
1、联系生活回答：台风
对我国的影响主要分布
在哪里？（东南沿海地
区）
2、台风灾害对人类活动
有什么影响？
最后我们来学习另一种 学生自主回答问题：
通过前三种气象灾害
常见的气象灾害--寒潮！ 1、是因强冷空气迅速入 的学习，学生能够根据
提出问题：
侵造成某地大范围的剧 灾害内容的基本模式
1、 什么是寒潮？
何时何地？
念，并树立为推动人地协 维发展。同时，适时进
2、表中所列的洪涝灾害 调而行动的志向。
行小结，初步渗透人地
和干旱灾害的发生地区
协调观的培养。
有重合吗？发生时间上
又有什么联系？
观看一则新闻
学生总结台风灾害的分 引导学生辩证式看待
教师给出台风定义，并讲 布及影响，同时引导学生 问题，促进综合思维发
各种气象灾害的危害。 洪涝、旱灾、台风灾害、寒潮灾害成因分析
视频、案例文字、PPT 动画呈现
教学环节 导入新课
1 课时
教师活动
学生活动
展示 2021 年河南郑州洪 学 生 观 看 视 频 描 述 洪 涝
灾视频
灾害特点。
提问：1、对于郑州 720 洪 （ 根 据 学 生 回 答 进 行 归
灾 有 什 么 印 象 深 刻 的 纳：洪涝灾害需要有连续
教学过程
探索新知： 洪涝灾害
展示我国洪涝灾害空间 分布图 通过视频我们初步了解 了洪涝灾害同学们来分 析一下： 1、 河 南 洪 灾 形 成 的 原
因。 2、 洪 涝 灾 害 的 分 布 特
点。 3、 洪 涝 灾 害 对 我 们 的
生活有什么影响？
学 生 阅 读 课 本 第 一 部 分 通过材料的呈现，引导
高一必修一生物第六章知识点(通用8篇)
高一必修一生物第六章知识点（通用8篇）高一必修一生物第六章知识点第1篇1、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流2、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用3、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜4、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液内质网：对蛋白质加工高尔基体：对蛋白质加工，分泌5、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁高一必修一生物第六章知识点第2篇第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因①细胞表面积与体积的比。
②细胞的核质比二、细胞增殖细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
必修1 第6章全章课件
（生长点）
2、材料和用具
1）材料：洋葱根尖（或芽尖）分生组织 原因：细胞排列紧密呈正方形，有丝分裂旺盛。
2）用具：显微镜、水浴锅、剪刀、镊子、刀片、 载玻片、盖玻片、酒精灯等。
3）试剂： 解离液：15％盐酸＋95％酒精（1:1） 染色剂：龙胆紫染液
2N 4N 4N
染色单体数目 0 4N 4N
染色体行 为变化
中期
2N 4N 4N
后期
4N 4N 0
末期
2N 2N 0
讨论3：染色体数目的变化曲线
2n→4n→2n
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
讨论4：DNA数目的变化曲线
2n→4n→2n
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
讨论5：染色单体数目的变化曲线
第六章 细胞的生命历程
第一节 细胞的增殖
问题探讨：
大象与老鼠的个体相差十分悬殊。 1、生物体的为什么会长大？
细胞的生长——体积增大 细胞的增殖——细胞数量的增多 2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠 细胞体积的增大？ 主要靠细胞数量的增多
一、细胞不能无限长大
• 目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面 积与体积之比，与物质运输效率之间的关系， 探讨细胞不能无限长大的原因。
(4)d以后表示 下一个细胞周期(或间) 期。
(5)从一个细胞周期中DNA含量的变化规律分析，有丝分裂的重要
特征是 亲、子代细胞核内DNA含量和染色体数目保持不变 。
(6)用虚线在坐标图中画出一个细胞周期中染色体变化的曲线。
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细 胞 增 殖
过程 ：物质准备、细胞分裂
有丝分裂 方式 ：细胞分裂（真核）
无丝分裂 减数分裂
主要
（一）植物细胞的有丝分裂
1、细胞周期
概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，
到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
细胞 蛙单倍体胚 细胞
分裂间期 35.3
分裂期 1.6
仓鼠卵细胞
蚕豆根尖细 胞
11.6
15.3
0.8
2
1、细胞周期
G1期(蛋白质和RNA的合成) 分裂间期
（90%~95%）
S期(DNA复制期)
G2期(蛋白质和RNA的合成)
前期
阶段 中期 后期 末期
分裂期：
（5%~10%）
练习1、如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期， Ｄ 下列说法正确的是：（ ）
甲
A. 甲 B. 乙 C. 甲 乙的过程表示一个细胞周期 甲的过程表示一个细胞周期 甲的过程表示一个细胞周期 乙的过程表示一个细胞周期
间期
染色体数目 DNA数目
染色单体数目
前期
2N 4N 4N 4N
6．观察染色体形态和数目的最佳期为 中期 7．两个姐妹染色单体分开期为 后期
。
。 。
（二）动物细胞的有丝分裂
动物和高等植物细胞有丝分裂过程有何异同？
间期
前期
中期
后期
间期
前期
中期
后期
末期
动植物细胞有丝分裂的区别
前 期 纺锤体的形成方式 末 期 子细胞形成方式 细胞板扩展成细胞 壁将细胞一分为二
植物
积与体积之比，与物质运输效率之间的关系， 探讨细胞不能无限长大的原因。
材料用具：(略)
方法步骤：
1、切琼脂块
3、观察测量
2、浸泡琼脂块
4、计算填表
实验探究：细胞大小与物质运输的关系
含酚 酞的 琼脂 方块
1cm
2cm
3cm
放入盛有NaOH溶液中浸泡
慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散而变红
③在赤道板位置出现细胞 板
2、有丝分裂的过程
细胞板扩展成分隔两 个子细胞的细胞壁
细胞壁
前 期
膜仁消失两体现：
核膜核仁 消失， 染色体、纺锤体 出现。染色体 散乱分布在纺锤体中央，每条染色体包含 两条 并列 的姐妹染色单体。
中期
形清数晰赤道齐:
染色体的 着丝点 整齐排列在赤道板上，染色体高 度螺旋化，最易看清楚。
2、有丝分裂的过程
①染色体的着丝点排列 在赤道板上 ②染色体的形态和数目 最清晰（最佳观察期）
2、有丝分裂的过程
2、有丝分裂的过程
①着丝点断裂，姐妹染色单 体分开变成染色体向两极移 动
②染色单体消失，染色体数 目加倍
2、有丝分裂的过程
①染色体变成染色质，纺 锤体消失 ②核膜、核仁重现 细胞板
DNA
前期、中 期、后期
染色体
染色体复制 1条染色体 1个DNA
高度螺旋
着丝点分裂
染色单体分开
1条染色体 2个DNA 2条染色体 2个DNA 0条染色单体
2条染色单体
练习2、图形识别
1 间期
2 前期
3 末期
4 间期
5 后期
6 中期
7
末期
8 后期
排列顺序： 4→1→2→6→5→8→3→7
练习3： 有丝分裂过程中: 分裂间期 后 染色单体形成于___ ___期,消于____期, 末 前 纺锤丝产于_______期,消失于_____期; 前 末 核仁、核膜形成于_____期,消失于___期. 后 着丝点分裂发生在______期. 在细胞分裂的中期,每条染色体的着丝点都排列 在细胞中央与纺锤体中轴相垂直的平面上,这个 赤道板 平面叫做____________.实际上不存在。 在植物细胞分裂末期在细胞中央出现一个 细胞板 细胞壁 _________,将来扩展成为_________.
乙 D. 乙
e
f
g
h
I
细胞周期：f
h
2、植物细胞有丝分裂的过程
分裂间期
核膜 核仁 染色质 细胞核
着丝点
(一个染色体一个着丝点)
分裂间期
姐妹染色单体
特点: 染色体复制（DNA复制 ，有关蛋白质合成） 结果： DNA数目加倍，染色体数目不变
2、有丝分裂的过程
①出现染色体和纺锤体
纺锤丝
染色体
着丝点
②核膜、核仁消失
第六章 细胞的生命历程
第一节 细胞的增殖
问题探讨：
大象与老鼠的个体相差十分悬殊。
1、生物体的为什么会长大？ 细胞的生长——体积增大 细胞的增殖——细胞数量的增多 2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠 细胞体积的增大？ 主要靠细胞数量的增多
一、细胞不能无限长大
目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面
3:1
6:1
0Байду номын сангаас5
0.5
7:8 1:1
结论：细胞体积越大，其相对表面积越小，物 质运输效率越低
细胞不能无限制生长的原因
①受细胞表面积和体积关系的制约；
（细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质转运的效 率就越低）
②受细胞核控制范围的制约；
二、细胞的增殖：
意义 ： 是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
练习4：
1、白菜体细胞中有9对染色体，在白菜根尖分生区的
有丝分裂中期的细胞中有（ 18 ）条染色体，（ 36 ） 条姐妹染色单体，（ 18 ）个着丝点，（ 36 ）个DNA 分子。 2．核中DNA含量加倍期为 间期 。
3. 染色体加倍期为 后期
4．呈染色质状态期为 间期
。
。
末期 5．看得出染色单体期为 前期 中期
细胞两极发出纺锤 丝构成纺锤体
动物
中心体发出星射线构 细胞膜向内凹陷将细 胞一分为二 成纺锤体
讨论1：与有丝分裂有关的细胞器
核糖体：间期合成蛋白质；
中心体： 与动物和低等植物前期形成纺锤体有
关，在间期复制；
高尔基体：植物细胞末期合成糖类，形成
细胞板，扩展为细胞壁；
线粒体： 提供能量。
讨论2：某生物体中一个体细胞内的染色体和DNA 的含量为2N，填写下表：
后期
点裂数增均两极: 姐妹染色单体 分开，形成 纺锤丝收缩、着丝点 断裂、 染色体 分别向两极移动，染色体的数目 加倍 。
末期
两体消失膜仁现：
染色体、纺锤体 消失，核膜核仁 重新出现（在赤道板 位置形成 细胞壁 ）。
3、染色体的行为变化：
染色质
分裂间期 末期 着丝点
螺旋化、缩短变粗
解螺旋，变成细长丝状
切开琼脂方块
测量NaOH的扩散深度
3cm
含酚酞的 琼脂块
琼脂块 的边长 /cm
2cm
1cm
运输效率
表面 体积 比值（表 NaOH扩散 比值（ NaOH扩散 积 /cm3 面积/体积） 的深度/cm 的体积/整个琼脂 /cm2 块的体积） 54 24 6 27 2:1
0.5 19:27
3 2 1
8
1