高一历史必修一第四课
三公九卿制
御史 大夫
执奏章下诏令 监察百官
皇帝 丞相
百官之首 帮助皇帝 处理政事
太 尉
掌军务
（虚设）
诸卿
奉 郎 卫 廷 典 宗 治 少 太 相互配合、彼此牵制、减少决策失误 常 中 尉 尉 客 正 粟 府 仆
掌国家各项具体事务
问: 秦朝中央官僚机构的特点?
第一，它是以皇权为中心。“三公九卿” 分 工严密，各司其职，而又互相牵制，任何人都无 法独揽大权，最终军权完全操纵在皇帝一人手中， 保证专制皇权不至旁落。
分封制
郡县制
时代
盛行于奴隶社会
分封制是与宗法制相联系的，是以血 缘关系为基础的
几乎盛行于整个封建社会
郡县制是在国家大一统的条件 下实行的，打破了贵族分封制 下的血缘联系，对居民管理主 要按地域划分 郡、县长官都是由君主任命， 可以随时撤换或调动，官位概 不世袭，官吏只有俸禄没有土 地。(主要区别) 中央政府属下的地方行政机构， 有利于中央集权的加强和国家 统一
汉 武 帝
推 恩 令
“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”
“方镇相望于内地，大者连州十余，小者尤兼三四”
“虽奉事朝而不用其法令”
地方割据势力
北宋初，君臣讨论国家长治久安之策。宋太
祖问：“天下自唐季以来数十年间，帝王凡 易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？ 吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何 如？” 宰相赵普对曰：“国家不安者，其故非他， 节镇太重，君弱臣强而已矣。今所治之，无 他奇巧也，惟削夺其权，制其钱谷，收其精 兵，天下自安矣。”（引自《续资治通鉴长 编》） 赵普认为唐末五代以来“帝王易姓，战争不 息”的主要原因是 ？为此采取的措施是 ？
【巩固统一的措施】 1、政治：确立专制主义中央集权制度 2、法律：秦始皇颁布秦律 3、经济：统一度量衡、货币和车轨 4、文化：统一文字，以法家思想为统治思想 5、工程：修建驰道、开通灵渠，修筑长城。 6、军事：南服百越，北击匈奴
郡县制的实质、影响、与分封制的异同？
（1）内容：
全国设36郡，郡下设县，由中央直接管辖； 设郡守和县令或县长，由皇帝直接任命，郡守 定期向皇帝汇报 （2）实质：中央集权 （3）影响： 形成了中央到地方的垂直管理体系，有效 地加强了对地方的控制，有利于加强中央集权， 维护国家统一，历代沿用，对后世有深远影响。
3、郡县制有利于巩固国家统一和中央集权的 制度，其依据主要在于： A.郡县官吏必须对上一级负责 B.郡县制是地方行政管理机构 C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D.郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭
4、一次考古中发掘出古代刻石一方，上有纪文： “追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，一家天下， 兵不复起”。据此判断，这块刻石应出自 A、西周 B、秦朝 C、商朝 D、夏朝
力和财力等抵御外敌、进行工程建设）
③有利于以及对以华夏族为主体的中华民族的形成 B、对后世： 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代 王朝所沿用，且不断加强和完善。 中央集权制之下的专制统治，造成阶级矛 ⑵消极： 盾迅速激化，最终秦王朝土崩瓦解
发卒发“ 难亡迹秦 。秦＊失 ”族诸其 。侯政 天作而 下难陈 之＊涉 端风（ ＊起陈 司 自云胜 马 蒸） 涉 迁 ＊
7、柳宗元说：“周之失，在于制； 秦之失，在于政，不在制”。文中 的两个“制”分别是指 A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制 C．分封制和中央集权制 D．宗法制和中央集权制
“惟削夺其权” “制其钱谷” “收其精兵”
中央派文官担任地方长官， 设通判监督
地方赋税一小部分作为地方开支， 其余全部由中央掌控 主要将领兵权收归中央，又抽调 各地精兵强将，充实中央进军
中国政区图
省
那么省制的开端
是什么时候呢？
（元）世祖皇帝建元 中统以来，始采取 故老诸儒之言，考 求前代之典，立朝 廷而建官府，辅相 者曰：中书省„„ 夫外郡县，其朝廷 远者，则镇之以行 中书省„„
——
1. （2010年安徽文综14题）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人 怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”， “秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意 A．郡县制与秦末农民战争没有关系 B．七国之乱因汉初分封而爆发 C．郡县制有利于中央集权统治 D．郡县制取代分封制是历史的必然
5、司马迁在《史记· 秦始皇本纪》 曾经描述秦代的政治制度：“法令出 一”“天下之事无小大皆决于上”。这 反映了 A．皇权至高无上 B．中央官职互相制约 C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽
6、 “齐人”、“鲁人”、“楚人”这种
述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的 表述，造成这一变化的制度因素是 A．分封制 C．郡县制 B．宗法制 D．三省六部制
．如何评价秦始皇?
但是，秦始皇的统治也很残暴， 残酷的剥削和严酷的法律给人民带来 了灾难，特别是沉重的赋税、繁重的 徭役和兵役迫使广大农民离开了土地， 严重地破坏了社会生产力的发展；焚 书坑儒钳制了思想，摧残了文化，其 残暴统治最终导致了秦的灭亡。
韩非(约前280—前233)是韩国的贵族，“喜刑 名法术之学”，后世称他为韩非子。他和李斯都是 荀子的弟子。当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他 多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王采纳。韩 非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章，这些作品 后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文 章，极为赞赏。公元前234年，韩非作为韩国的使臣 来到秦国，上书秦王，劝其先伐赵而缓伐韩。李斯 妒忌韩非的才能，与姚贾一道进谗加以陷害，韩非 被迫服毒自杀。 韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践， 提出了君主专制中央集权的理论。他主张“事在四 方，要在中央；圣人执要，四方来效”(《韩非子· 物 权》)，国家的大权，要集中在君主(“圣人”)一人手 里，君主必须有权有势，才能治理天下。
第一单元 古代中国的政治制度
从汉至元政治制度的演变
好了歌
人人都说皇帝好，其实皇帝愁死了；
朝中有吏管事好，只怕丞相专权了； 地方有人管理好，只怕尾大掉不了；
大劝在握享乐好，若无智慧命也了。
中国古代的政治制度 ↓ 中央集权 ↓（矛盾） 皇权与相权 中央与地方
郡 国 并 行 七 国 之 乱
——《经世大典 叙录·官制》
特殊： 行省之下： 行省权力： 意义：
特点：
地方权力不断削弱 中央集权不断加强
君主专制的演进
汉承秦制
魏晋南北朝 隋唐
中朝、外朝
三省六部逐步形成
宋
元
唐朝“三省六部制”
皇帝
中书省 （决策）
尚书省 （执行）
吏、户、礼、兵、刑、工
门下省 （审议）
如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程， 该工程在中央从决策到具体实施的基本程序 如何？
远交近攻
燕 赵 秦
魏
齐
前221年 定都咸阳
韩
楚
北抵长城一带
西 到 陇 西
人口达2000万
东 到 东 海
南到南海
材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五 帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”， 自称曰“朕”。制曰：“……朕为始皇帝，后世以计 数，二世、三世至于万世，传之无穷。” 材料二：“天下之事无小大，皆决于上” 材料三：春秋战国时期，卿大夫及地方官吏的印 章皆可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独 以玉，群臣莫敢用”。
第二，充分体现出“家天下”的特点。
“九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官 职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。
3. 地 方 上 实 行 郡 县 制
皇帝
中央机构 三公九卿 郡 郡守、郡丞、郡尉 县 县令、县丞、县尉
乡 三老、啬夫、游徼 里 里典
度 量
衡
统一度量衡 统一货币
统 一 文 字
专制主义 —— 专制主义是指中央的决策 方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁
中央集权 —— 中央集权指全国各种军、 政、财权归属中央，地方完全由中央管 理和控制，充分执行中央的政令。中央 集权是相对于地方分权而言的，是一种 国家结构形式，地方必须严格服从中央 政府的命令、一切受制于中央、二者不 能完全分开
（春秋）
诸侯割据混战
（战国）
各国纷纷掀起 富国强兵的改 革变法运动， 人民渴望统一
封 建 经 济 的 发 展
秦的统一
秦为什么能够兼并六国完 成统一？
秦朝统一条件：
客观原因： 1. 经济基础：封建经济有所发展 2.社会基础：各族人民初步融合，地区之间 联系加强 3.人心所向：人民经受长期分裂和混战,渴 望统一 4. 政治基础：兼并战争，完成局部统一 5. 思想基础：法家思想 主观原因： 6. 秦国实力：商鞅变法,国富兵强 7. 个人原因：秦王嬴政个人的雄才大略
“他用武力统一了中国。中 国人口实际上并不比欧洲多很多， 两者的差别在于欧洲总是分裂成 许多小国，而中国则是一个统一 的大国，使西方人对庞大的中国 一直怀有恐惧心理。” —《历史上最有影响的100人》 迈克尔· H· 哈特（美）
一、从诸侯争霸到秦朝统一
（西周）
分封制、宗法制
秦商鞅 变法成 效最大 诸侯势力强 大“两制” 渐渐崩坏
演进3：宋朝削弱相权，皇帝总揽大权
设参知政事为副相，分割宰相的行政权。
设三司使管理财政，分割宰相的财权。 设枢密使管理军事，分割宰相的军权。
演进4：元朝设中书省
特点：
相权不断削弱 君权不断加强
中国古代政治制度演变的特点:
1.呈现两大矛盾：一是中央集权与地方分
权的矛盾，二是皇权与相权的矛盾。 2.在中央政权，相权不断削弱，皇权不断 加强。 3.在中央和地方的关系中，中央权力不断 加强，地方权力不断消弱。 4.本质是加强皇权，维护专制统治。
皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上
人教版高中历史必修一第4课明清君主专制的加强
措 结
施:
中央：废中书省和宰相，权 分六部
①宰相制度正式废除，君主专 果： 制进一步加强 ②皇帝政务繁多，难以应付
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◎内阁的出现
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◎内阁的出现
时期 明太 祖 措施 职 权 特 点 选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机 设置 密事物的决策，由于文渊阁处在宫中， 级别低， 侍从顾问 殿阁大学 阁臣又常在殿阁随侍皇帝，故称“内 很少参决政事 士 阁” 地位上升， 参与商讨 内阁产生 有衙署， 军国大事 参与机密事务 内阁发展 票拟权 地位更加重要
封建专制主义中央集权制的演变
朝代 秦 汉 实质 皇权 皇帝制度 汉承 三公九卿 秦制 内外 相权 朝制 中央 郡县制 郡国 制 州郡 地方 县 进程 建立 巩固 隋唐 三省 六部 制 州县 道州 县 宋 二府 三司 制 路州 县 元 中书 省 备注
君主 专制 中央 集权
行省 路府 州县
完善
加强
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康熙
议政王大 臣会议 内阁、六部 南书房 集权于帝
雍正
设军机处 跪受笔录 承旨遵办 君主专制 顶峰
“共治国事 ” 内阁、六部 皇权受限
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女真族： 奴隶社会 部落联盟
努尔哈赤
八旗
共 治 国 事
旗主：贝勒
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皇 太 极
①1636年，皇太极将全部贝勒封王， 每旗又令设议政王大臣三员，组成 了共同议政形式，即议政王大臣会
◎内阁的出现
宰相制与内阁制比较 宰相制 内阁制
相 同 性质 不 职权 职责都是辅助皇帝处理全国政务
法定一级行政机构 参与决策 内侍机构 侍从顾问
高中历史知识点总结必修一第四课
高中历史知识点总结必修一第四课一、古代中国的政治制度1. 夏商周时期的政治制度- 夏朝：中国历史上第一个王朝，实行世袭制，建立了初步的国家机构。
- 商朝：继续沿用世袭制，出现了较为完备的官僚体系，强化了中央集权。
- 西周：实行分封制，通过封建诸侯来巩固中央统治，同时确立了宗法制。
2. 春秋战国时期的政治变革- 各国争霸，频繁发生战争，推动了军事、政治、经济的变革。
- 各国实行变法，如秦国的商鞅变法，推动了法制的建立和中央集权的加强。
3. 秦汉时期的中央集权制度- 秦朝：统一六国后，确立了皇帝制度，实行郡县制，加强了中央对地方的控制。
- 汉朝：继承和发展了秦朝的制度，设立郡县，同时实行推恩令，缓和了中央与地方的矛盾。
4. 魏晋南北朝时期的政治动荡- 政权更迭频繁，出现了多民族融合的局面。
- 士族制度的形成与发展，对政治产生了重要影响。
5. 隋唐时期的政治制度创新- 隋朝：推行科举制度，选拔官员的方式更加公平。
- 唐朝：完善科举制度，设立东厂等特务机构，加强对势力的监控。
6. 宋元明清时期的政治制度- 宋朝：加强中央集权，设立枢密院等机构，分权制衡。
- 元朝：实行行省制度，加强了对广大疆域的统治。
- 明清：进一步加强中央集权，设立东厂、锦衣卫等特务机构，加强对社会的控制。
二、古代中国的经济与社会1. 农业经济的发展- 古代中国以农业经济为主，重视农业生产。
- 发展了灌溉技术，如都江堰、灵渠等，提高了农业产量。
2. 手工业与商业的发展- 手工业逐渐专业化，出现了丝绸、瓷器等特色产品。
- 商业活动日益频繁，形成了丝绸之路等贸易路线。
3. 社会结构与阶层- 社会结构以士农工商四民为主，各阶层有明确的社会地位和职责。
- 士族和地主阶级在社会中占据重要地位，对政治和经济有较大影响。
4. 科技与文化的进步- 四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）对世界文明产生了深远影响。
- 文化上出现了诸子百家、唐诗宋词等辉煌成就。
历史高一必修一第四课知识点
历史高一必修一第四课知识点在高中历史的必修一课程中，第四课是关于古代印度的历史。
这一课程主要介绍了古代印度的社会制度、政治体系、宗教和文化等方面的知识。
本文将从以下几个方面来详细介绍这一课程的重点内容。
一、古代印度的社会制度古代印度的社会制度以种姓制度为核心，将人们分为四个主要种姓：婆罗门、刹帝利、吠陀和苏达拉。
这种传统的社会等级制度在古代印度扮演了关键的角色，决定了人们的社会地位和职业。
此外，还有贱民阶层和外加阶层，这些人在社会中受到较大的歧视。
二、古代印度的政治体系古代印度的政治体系主要是以君主制为基础的。
国王是政治和行政的最高领导人，拥有绝对的权力。
他们通过与贵族阶层的联姻来巩固自己的统治地位，并依赖于各地的地方首领来管理地方事务。
此外，古代印度还有一些相对独立的小国家，它们与大国家的关系既有合作也有冲突。
三、印度教的兴起及其主要教义印度教是古代印度最重要的宗教之一，它对古代印度的社会和文化发展产生了深远的影响。
印度教的核心教义包括轮回转世和因果报应，认为个人的命运是由此前所做所为所决定的。
同时，印度教还强调神灵的崇拜，尤其是梵天、湿婆和毗湿奴等主要神祇。
四、佛教的兴起及其主要教义佛教也是古代印度的重要宗教之一，它由释迦牟尼（又称佛陀）创立。
佛教主张超越欲望和苦难，通过觉悟和修行来达到解脱。
佛教的核心教义包括四圣谛和八正道，强调无私、慈悲和舍己为人等价值观。
五、古代印度的文化成就古代印度在文化上取得了许多重要的成就。
在文学方面，梵语文学、喜剧和悲剧等都有很高的成就。
在数学方面，印度的数学家发明了零的概念，并在代数和几何学方面做出了重要贡献。
此外，古代印度还有丰富多样的艺术和建筑，如泰姬陵就是古代印度建筑的杰作之一。
总结起来，高中历史必修一的第四课主要涵盖了古代印度的社会制度、政治体系、宗教和文化等方面的知识。
通过了解这些知识，可以帮助我们更好地理解古代印度的发展与演变，以及印度对世界历史的重要影响。
高一历史必修一每课知识点总结
高一历史必修一每课知识点总结第一课：史前文明在史前文明这一课中，我们首先了解到了古代人类的生活方式和文化活动。
从早期的旧石器时代到中期的新石器时代，人类逐渐从狩猎采集的生活方式转变为农业生产，社会也发生了巨大变化。
在这一时期，古代人类开始建立起了初步的社会组织和制度，形成了一些比较成熟的文明，如中国的龙山文化、良渚文化等。
另外，我们还学习了考古学和史前学的基础知识，以及如何通过考古学的方法来了解古代文明和人类的生活状态。
第二课：古代文明的兴起在这一课中，我们主要学习了古代世界几个重要文明的兴起，包括埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明和中国古代文明。
我们首先了解了这些文明的地理环境、社会组织、政治制度以及文化发展等方面的基本情况。
再者，我们还学习了这些文明的发展历程，并从中了解到古代文明兴起的原因和特点。
通过这些知识的学习，我们能更加清晰地认识古代文明的繁荣和影响，并对人类社会的发展有更深刻的理解。
第三课：中华古代文明这一课程主要围绕中国古代文明的历史来展开。
我们首先学习了中国古代王朝的更替，从西周到春秋战国时期的变革，再到秦、汉、唐、宋等王朝的兴起和衰落。
在学习这些历史过程中，我们了解了中国古代社会的政治、经济、文化等方面的发展情况。
另外，我们还学习了中国古代的各种制度和思想，如封建制度、儒家思想、道家思想等。
通过这些学习，我们不仅对中国古代的政治制度和社会变革有了更深刻的了解，同时也对中国古代文化有了更丰富的认识。
第四课：希腊古罗马文明在这一课中，我们学习了希腊和罗马两个古代文明的兴起和发展。
首先，我们了解了希腊的城邦制度和民主政治，以及希腊的哲学、艺术和科学等方面的成就。
接着，我们学习了罗马帝国的兴起和发展，以及罗马的法律、建筑和文学等方面的特点。
通过学习这些内容，我们对希腊和罗马两个古代文明的繁荣与衰落有了更加深入的了解，同时也对其对世界文化和政治制度的影响有了更全面的认识。
第五课：中世纪欧洲中世纪欧洲是一个动荡的时期，我们在这一课中主要学习了中世纪欧洲的政治、宗教和文化等方面的历史。
历史必修一第四课
二、明清专制皇权的不断加强
（一）阅读教材P16页第二子目第一二三四段大小字说出 明朝加强皇权的背景及措施，了解明朝内阁制的演变情况 及基本内容。 背景：沿袭元制，丞相权重，内乱频繁 措施：废丞相，设内阁 时间 演变 职能地位变化 明太祖 殿阁大学士 顾问兼协理章奏，品秩低，不参与决策 明成祖 正式设内阁 开始参与军国大事 此后
【自主学习】 一、汉宋中央集权的不断加强
（一）阅读教材P14页第一子目第一二三段大小字说出西 汉加强中央集权的背景，简述汉武帝加强中央集权的措施， 认识其影响，并分析西汉加强中央集权的特点。 背景：郡国并行—诸侯叛乱—景帝削藩—七国之乱； 措施：推恩令、酎金夺爵、设刺史 影响：解决了王国问题 加强了中央集权 奠定了强盛基础 特点：强干弱枝，监察地方
内阁发展 地位上升，专门衙署属官，可以票拟
（二）阅读教材P16最后一段和P17页说出清朝加强皇权的 背景及措施，说出军机处的设置目的及其职权，分析其作 用和影响。
背景：议政王大臣会议权重 措施：设军机处
目的：处理紧急军务，加强皇权 职权：参与机要，但品级不高，跪奏笔录，上呈下达； 作用影响：提高行政效率；专制皇权顶峰；
【拓展应用】——独立思考后小组合作交流 1、通过3、4课学习，你会发现中国古代专制主义中央集 权制度演变过程中存在哪两对基本矛盾？各呈现了怎样的 趋势？ 矛盾：君权与相权；中央与地方； 趋势：君权不断加强，相权不断削弱； 中央权力不断加强，地方权力不断削弱； 2、在掌握3、4课内容基础上，请概括归纳中国古代政治 制度的特点。 ⑴继承发展创新完善成熟； ⑵权力高度集中,地方服从中央,中央服从皇帝,皇权至上 ⑶本质上是人治。 ⑷君权不断加强，相权不断削弱； ⑸中央权力不断加强，地方权力不断削弱； ⑹反映大一统中央集权国家需要； ⑺随社会结构变化，吸纳新生力量
人教版高一历史必修一第一单元第4课 明清时期的政治制度素材
人教版高一历史必修一第一单元第4课明清时期的政治制度素材辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务，决策机要；也可能因权力过重而威胁君权。
明太祖废除宰相制度后，固然可解决君相矛盾，但必然导致皇帝负担加重，明太祖采取的补救措施即设立内阁。
）二、明朝内阁制度的建立1.原因：废丞相后，皇帝政务繁多，遇到大事也无人商量。
2.建立：明成祖朱棣（明朝第三位皇帝）选拔翰林院官员入值文渊阁，大学士开始参与机密事务的决策，内阁制度正式确立。
（文渊阁地处宫廷之内，阁臣又常在殿阁随侍皇帝左右，故称内阁。
）3.演变：明宣宗时（朱瞻基，年号宣德，明朝第五位皇帝），授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的“票拟”权，帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见，内阁成为辅助皇帝决策的中央机构，内阁的权势和地位逐渐提高。
到明朝中后期，某些主持内阁的首辅（如万历首辅张居正），威权显赫，六部虽不隶属内阁，但必须按照内阁票拟的谕旨办事，地位反在内阁之下。
为预防内阁地位上升威胁皇权，又以司礼监太监予以牵制。
人物阶段名称阁臣权力明太祖奠定基础殿阁大学士处理文案的侍从明成祖正式确立文渊阁大学士参与机务明宣宗发展完成内阁大学士票拟权4.性质（特点）：明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。
5.评价：阁臣的升降和职权的大小全由皇帝决定，票拟的采纳与否也取决于皇帝的批红，内阁不可能对皇权起到制约作用。
内阁职权范围始终不明朗，不能正式统帅六部百司，内阁首辅也不是法定的中央政府最高行政长官。
虽有内阁首辅大权在握的现象，但其权力并不是来自于制度和职位，而是来自皇帝的支持与信任，一旦失宠，地位便一落千丈。
内阁的建立实际上加强了君主专制，强化了中央集权。
（注：群臣奏章在呈皇帝批示以前，由内阁学士把批阅建议写在纸上并贴在奏章上面，叫做“票拟”。
皇帝对内阁意见用红字做批示，称为“批红”。
“批红”多由司礼监太监按照皇帝的意思代笔——明朝废除宰相最大的弊端就是使司礼监太监成了事实上的宰相。
人民版高一历史必修一第一单元第四课PPT课件
2021/6/7
13
军机处职责
2021/6/7
军机处任职者无定 员，由军机大臣通常 4、5人，由亲王、大 学士、尚书、侍郎或 京堂充任(皇帝满汉 亲信组成)。军机大 臣须每天值班，等候 皇帝随时召见。当天 必须处理完毕每天由 下面送达的奏章，以 保证军机第四课 专制时代晚期的政治形态
2021/6/7
1
一、明朝君主专制的加强
（一）、宰相制度的废除
明初沿袭元代制度中央设中书省，由左右 丞相统辖六部。
胡惟庸案
胡惟庸（？—1380），安徽定远人。任丞相
七年。胡惟庸弄权，使相权和君权矛盾激化，
朱元璋感到胡惟庸是极大威胁，以“擅权枉
法”罪把他逮捕，并将其处死，牵连致死者
庙号
年号
宦官
主管
四
英宗
正统
王振 司礼监
大
权
宪宗
成化
汪直 锦衣卫
阉
武宗
正德
刘瑾 司礼监
熹宗
天启 魏忠贤 司礼监
2021/6/7
12
二、清朝君主专制的顶峰
议政王大臣会议
清朝初年由满洲贵族组成的商讨和决定军 国大事的最高权力机关。
议政王大臣会议具有很大的决策权，它决 策的事，连皇帝也难以更改，皇权受到很大 限制。
于统一的多民族国家的巩固与发展。
2021/6/7
22
巴尔喀 什湖
西伯 利亚
太平 洋
2021/6/7
台湾及其
南海诸
附属岛屿
岛
23
探究：君主专制的强化对中国社会的影响
积极作用： 有利于社会安定 有利于经济文化发展和繁荣(康乾盛世) 有利于统一多民族的国家巩固和和发展
高中历史必修一知识点总结归纳 (4)
第四课专制皇权的不断加强
(贯穿中国古代史的第二条线索：皇权与相权的斗争)
一、三省六部制的确立及其演变
1、三省六部制的确立(隋唐时期)
①三省为中书省(负责起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(负责封驳审议)
②尚书省下设六部。
三省六部制的作用：三省之间既互相配合，又互为补充，提高了办事效率; 完整的相权又被分割，有利于加强皇权。
2、发展(宋朝)
三省长官基本不参与政事，另外设置
①中枢门下——负责行政
②枢密院——负责军事
③三司(盐铁、度支、户部)——负责财政
3、三省六部制的废除(元朝)
元朝废除三省、实行一省制，只设中书省，六部也归入中书省。
二、明朝皇权的加强
1、明朝初年，沿袭元制，设中书省。
2、明太祖朱元璋时期
①下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部。
(专制皇权达到新的高度)
②由于事务繁忙，皇帝不可能一一亲自裁决，明太祖设立殿阁大学士，但不参与决策。
3、明成祖时期
正式设立内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，此后内阁地位逐渐上升。
注意：“票拟”和“批红”
三、清朝专制皇权的加强
1、清朝初年：承袭明制，设立内阁。
重要的军国大事，由议政王大臣会议来处理。
2、军机处的设立
(1)时间：清雍正年间
(2)职责：可参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等政务，但由于军机处官员品级不高，只能跪奏笔录
(3)影响：①简化了处理政务的手续，提高了清王朝的行政效率。
②军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。
高中历史必修一 第四课明清君主专制的加强
皇太极
康熙
雍正
内阁 议政王大臣会议
皇权受到限制
内阁 议政王大臣会议
南书房
皇权得到加强
内阁 三足议鼎政立王大臣会议
军机处
皇权达到顶峰
二、清朝：军机处的设立
（二）军机处的设立
1、设立原因
① 直接原因：办理西北军务 ②根本目的：加强皇权
跪着，记下
嗻…
2、职能 跪受笔录、上传下达
养
心
军
殿
机
处
军机处与养心殿相距只有50米
执行、决策 制约皇权
无决策权、侍从顾问
不能制约，君主专 制强化的产物
习题演练
明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民 政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后， 皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最 高行政长官。这一变化有助于（ ） A、扩大地方行政权力 B、提高地方行政效率 C、削弱六部的权限 D、缓解中央与地方的对立
二、清朝：军机处的设立 （二）军机处的设立
军机处内景
军机处外景
二、清朝：军机处的设立
（二）军机处的设立
3、特点
除军机大臣和军机 章京外，没有可供 差遣的办事吏员。
（1）简：机构简单、有官无吏
二、清朝：军机处的设立
（二）军机处的设立
3、特点
皇帝
假如皇帝有份文件 要传到东莞知县的 手中，没有军机处 之前是怎样传达的？
3、雍正设军机处
军机处内景图
右图：军机处的位置
明清君主专制的加强
3、雍正设军机处
机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机） 大臣相见，……即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述 缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
从材料中可 以看出军机 处的职能是 什么？
历史必修一第一单元第4课
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官营与民营
手工业在古代中国有官营和民营 两种形式，官营手工业主要为皇 室和官府服务，民营手工业则面 向市场。
商业经济
商业活动
古代中国的商业活动主要集中 在城市和市场，商人通过长途 贩运和贸易将各地的商品进行 交换和流通。
货币与金融
随着商业的发展，货币和金融 体系逐渐形成和完善，出现了 钱庄、票号等金融机构。
道家思想
道家思想主张自然无为，强调与自然 和谐相处，其代表人物老子和庄子的 思想对中国古代哲学和文学产生了重 要影响。
教育文化
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官学制度
中国古代官学制度发达， 建立了太学、国子监等官 办学校，为国家培养了大 量人才。
私学发展
私学是中国古代教育的重 要组成部分，孔子、墨子 等思想家都曾开设私塾， 培养了众多弟子。
掌握清朝的统治政策与措施，理解其对当时社会经 济和文化的深远影响。
分析清朝时期的社会经济与文化发展，理解其与世 界历史的互动和影响。
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古代中国的政治制度
夏商周的政治制度
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夏朝的政治制度
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商朝的政治制度
03
西周的政治制度
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东周的政治制度
秦朝的政治制度
秦朝的中央政治制度 秦朝的选官制度
秦朝的地方政治制度 秦朝的法律制度
汉唐的政治制度
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汉朝的政治制 度
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唐朝的政治制 度
汉唐的选官制 度
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04
汉唐的法律制 度
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古代中国的经济
农业经济
农业的重要性
农业是中国古代经济的基础，为人口和城市提供了 基本的粮食和物资保障。
精耕细作