关于网络时代青少年文化娱乐方式存在的主要问题研究的调查报告
网络对青少年影响调查报告范文
一、引言网络已经成为现代社会不可或缺的一部分，尤其是对于青少年来说。
本报告旨在调查网络对青少年的影响，包括对学习、社交、娱乐等方面的影响，并提出一些建议以帮助青少年更好地利用网络。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷90份。
问卷内容主要涉及青少年的网络使用情况、使用目的和满意度等问题。
三、调查结果1.青少年的网络使用情况根据调查结果显示，超过80%的青少年每天都会上网，平均上网时间约为2-3小时。
他们主要使用的设备是手机（65%）、电脑（30%）和平板电脑（5%）。
2.网络对学习的影响大多数青少年将网络作为学习的重要工具，他们通过网络获取教育资源和学习材料。
超过70%的受访者表示他们在网上查找资料，学习不同的学科知识。
此外，网络还为青少年提供了在线课程和教育视频的学习机会，受到了一定的欢迎。
3.网络对社交的影响4.网络对娱乐的影响青少年对网络娱乐非常感兴趣，他们通过网络观看视频、玩游戏、听音乐等方式进行娱乐。
超过90%的青少年表示网络丰富了他们的娱乐生活，但也有部分受访者认为过度娱乐会浪费时间和影响学习。
五、调查结论六、建议1.培养良好的网络使用习惯。
家长和学校应加强对青少年的网络教育，让他们明白网络的正确使用方法，避免沉迷。
2.合理安排网络使用时间。
青少年应该合理安排上网时间，避免网络影响到学习和其他正常生活活动。
3.多样化利用网络资源。
青少年可以通过网络学习、社交和娱乐，但也应注意合理选择，避免陷入单一娱乐模式。
4.加强网络安全教育。
青少年在使用网络时应重视个人信息的保护，不随意透露自己的隐私，避免受到网络欺凌和诈骗。
七、总结。
关于网络时代青少年文化娱乐方式存在的主要问题研究的调查报告
关于网络时代青少年文化娱乐方式存在的主要问题研究的调查报告前言成员：XXX及其他实践主题：网络时代青少年文化娱乐方式存在的主要问题研究时间：2012.01.10地点：江苏无锡及周边现将此次实践活动的有关情况报告如下：本次调查采用了网络问卷调查、随机采访两种方法得到基本素材，结合文献和专家的分析，总结得到此次报告。
一、网络问卷和采访中发现的问题中国互联网络信息中心（CNNIC）2010年7月15日发布的《第26次中国互联网络发展状况统计报告》：截至2010年6月底，我国网民规模达4.2亿人，手机网民半年内新增4334万，达到 2.77亿人。
其中青少年占到80%以上。
结合调查结果，我们得到了以下关于网络时代青少年文化娱乐方式存在的问题：（一）网络不良信息的传播由于网络的开放性，人们很容易从网络中得到信息。
而现在是信息大爆炸的时代，无论是正面还是负面信息。
而青少年正处于学习期间，是非观并没有定型，极易受到影响而扭曲。
这些良信息不仅严重危害青少年心理健康，还极引诱青少年走上歧路，一去不返。
（注：括号中为犯了网络问题例子）例如：1.色情信息→对性持开放态度。
曾有网友开玩笑说，此项造成医院妇科生意兴隆及某种商品种类纷繁并保证销量。
11年曾破获的某宗卖淫案件，其中的私娼大多是90后，令人叹息。
2.网络对青少年道德、价值观的影响道德层面:表现为漠视权威，忽视规则，不能承担自己的责任价值观层面：多元化，价值目标模糊化，价值观物质化等（辛蓓, 2002）发现网络成瘾的青少年更容易在早年表现出攻击性行为，初中生比高中生表现得明显。
网上聊天、浏览色情网站、网络游戏、网上赌博都与攻击性行为有关。
（二）青少年网络攻击行为网络的匿名性会增强青少年的攻击行为（Ybarra, 2004），在使用网络的青少年中，19%会卷入网络攻击行为。
攻击者与传统的欺凌弱小者类似，他们可能会将网络上的攻击行为过渡到现实生活中，伤害他人或者自我伤害（焦君华, 2008; Whitlock, Powers & Eckenrode, 2006; Kimberly, 2004）（三）过度使用网络的不良影响1.造成青少年的日常活动之间发生冲突，影响到身心健康（Chien & Chun, 2000）2.造成自我价值感比较低（危珊珊, 2008），并且更可能产生抑郁、交往焦虑等消极情绪（林伟,黄子杰 & 林大熙, 2004）3.即使是因为交流需要而过多上网，也会减少青少年在真实社会中的卷入度，降低心理幸福感(Kraut, 1998)“网瘾”指在无成瘾物质作用下的上网行为失控,表现为过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。
2023年大学生沉迷网络调查报告
2023年大学生沉迷网络调查报告2023年大学生沉迷网络调查报告1资料收集：随着信息技术的迅猛发展，互联网已经逐渐成为大学生的生活中不可缺少的一部分。
它不仅为学生的学习提供了有力的帮助，而且还可以在网上得到各种资讯，同时也丰富了他们的业余生活，享受网上视听娱乐。
正因为如此，许多大学生把上网作为生活中必不可少的活动之一。
但令人遗憾的是，许多大学生上网的主要目的不是为了学习文化知识，而是为了娱乐，例如：打网络游戏、聊天等。
在网络逐步普及的今天，大学生玩网络游戏已成为一种风气，他们把网络游戏作为最主要的休闲活动，有些人甚至为此放弃学业，一头扎入这个虚拟世界之中。
大学生这种过度沉迷网络游戏，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且也给社会带来巨大危害。
因此，大学生网瘾现象已引起社会各界的高度关注，也是高校管理工作中亟待解决的问题。
所以，我利用暑期实践就“大学生沉迷网络状况”这个问题采用采访、查阅资料等方式，进行了调查，从而追根溯源，发现问题，找出原因，并寻求其解决方法，促进大学生适度上网、文明上网、和谐上网。
实践步骤：(一)、首先从网上搜集有关新闻报道现象以及相关比例，还有大学生上网原因，他们一般上网都做些什么以及一般每天上网的时间是多少等等；(二)、然后通过走访大学同学，了解他们上网的目的、时间等等，并记录下来，当然还到超市等公共场所对部分同学进行调查，收集有关数据信息等等；(三)、在而通过走访网吧，调查大学生沉迷于网络的相关信息；(四)、最后把收集的.信息进行整理，分析并得出结论。
结论总结：一、大学生沉迷网络状况这次调查结果并不乐观，喜欢网络游戏的同学比例较大，80%的同学偶尔玩过，10%的同学经常沉溺其中，虽然90%以上的同学都清楚地知道电脑游戏易上瘾，浪费时间金钱，对身体和学业都有很大影响。
对那些长期沉溺网络游戏的同学来说，一副耳机，一张网络游戏充值卡，一瓶水，一包饼干，就是一个世界，往往一坐下来就是一整天。
关于青少年上网成瘾问题的调查报告
关于青少年上网成瘾问题的调查报告【内容导航】第1页：第2页：青少年上网调查报告青少年上网成瘾问题一直以来是社会关注的焦点问题之一。
利用寒假的充实时间，我做了一次社会调查，经过社会上抽样调查及查阅相关资料可得结论：目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的%，13岁-17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
自己实地自住地区抽样调查结果显示，目前网瘾青少年约占青少年网民总数的%，而根据网络调查的结果，这一比例还要更高，达到%。
除了现有的数量庞大的青少年网瘾群体外，在非网瘾群体中，另有约13%的青少年存在网瘾倾向。
由此可见，青少年网瘾现象在我国已经不容忽视，需要引起社会各界多方面的关注。
调查显示，男性青少年网民上网成瘾的比例约比女性青少年网民高出7个百分点，在具有网瘾倾向的网民中男性青少年比例同样高于女性。
男性青少年缘何比女性青少年更易于沉溺网络?理论分析，男性青少年更富好奇心和冒险精神，而女性更为稳健保守。
因此，面对网络这一新事物时，男性往往更易于被网上的新鲜事物所吸引。
其次，男性青少年较为独立，女性依赖性相对较强。
在传统文化的规范下，男性往往是有泪不轻弹，与其他社会成员缺乏有效的沟通。
而女性则大可向他人宣泄负面情绪，所以当网络媒体出现时，在现实生活中比女性拥有更少宣泄渠道的男性便会倾向于利用网络媒体来宣泄负面情绪。
处于青少年成长期的男性往往思维较为活跃，自制能力较差，好动，往往被视为“顽皮”。
而女性则自控能力较好，好静，视为“乖顺”，她们往往是老师眼中的好学生，在学习活动中投入大部分的时间、精力，相对而言，花费在其他活动上的时间、精力较少。
中学生成为网瘾的“重灾区”，特别是初中生和职高学生网瘾现象严重。
报告显示，网瘾群体中13岁-17岁的青少年网民，尤其是中学生网民当中的网瘾比例是最高的。
初中生为最高，高中生中的网瘾比例则较低，可能是由于高中的课程明显要比初中繁重所致。
在对某中学学生的一次调查过程中，对于上网主要原因的调查，得到如下数据：选择聊天、玩游戏、下载娱乐内容等的比例高达%，超过“查资料”、“收发电子邮件”的%。
青少年网络游戏调查报告
青少年网络游戏调查报告
在当今社会，网络游戏已经成为许多青少年的主要娱乐方式之一。
然而，网络游戏背后隐藏着许多不容忽视的问题。
为了更好地了解青
少年在网络游戏中的情况，我们开展了一项调查。
调查结果显示，超过80%的青少年每天都会花费至少1到2个小时
在玩网络游戏。
其中，有超过50%的青少年表示他们会因为玩游戏而
疏忽学习和作业。
另外，约有30%的青少年承认他们曾经因为游戏而
影响到了日常生活作息。
除此之外，调查还发现，有超过60%的青少年在网络游戏中曾经遇
到过不良信息或者不良言论，甚至有一部分青少年曾受到网络游戏中
其他玩家的欺凌和攻击。
这种消极的游戏体验不仅影响了他们的心理
健康，还可能导致他们产生自闭和孤立的倾向。
在家长的监管方面，调查显示，近30%的青少年表示他们的父母几
乎不会干涉他们玩游戏的时间和内容。
而另外的近40%的青少年则称，父母只是会偶尔提醒他们少玩一点游戏，但没有具体的限制措施。
综合以上调查结果，我们认为青少年网络游戏问题已经成为当前非
常严重的社会问题。
建议家长应当更加重视对孩子玩游戏的监管，确
保他们不会沉迷于游戏而忽略了学业和社交生活。
此外，学校和社会
也应该加强对青少年网络游戏的引导，教育他们正确看待游戏，并提
供更多有益的娱乐方式。
通过这次调查报告，我们希望引起社会各界对青少年网络游戏问题的重视，共同努力营造一个更加健康和和谐的网络游戏环境。
感谢您的阅读。
社会调查报告青少年网络使用情况
社会调查报告青少年网络使用情况根据最新的社会调查报告，我们对青少年的网络使用情况进行了全面调查和分析。
通过这些数据，我们能够清楚地看到青少年对互联网的依赖程度，以及这种使用对他们的生活和发展产生的影响。
调查结果显示，超过90%的青少年每天都使用互联网。
他们在手机、平板电脑和个人电脑上花费的时间超过6小时。
这就引发了一些关键问题：他们在互联网上花费这么多时间都在做什么？他们的线上活动对他们的学习和社交生活有何影响？首先，青少年主要在社交平台上活跃，例如微信、QQ和微博。
通过这些平台，他们与朋友和同学保持联系，并分享个人生活和经历。
然而，调查结果显示，大部分青少年还参与到了虚拟世界中的游戏和娱乐活动中。
这种线上娱乐活动的频繁参与，不可否认地对他们的学习和身体健康产生了负面影响。
其次，互联网对青少年的学习和教育起到了一种双刃剑的作用。
一方面，互联网提供了大量的信息资源，让他们可以更方便地获取知识。
另一方面，他们的线上活动往往会转移到游戏和社交媒体上，分散了他们的注意力和精力，影响了学习效果。
此外，调查还表明，过度使用互联网给青少年的社交生活带来了较大的影响。
他们越来越多地沉迷于虚拟世界，对现实生活中的人际关系和交流变得更加无所关心。
这种社交孤立感可能导致青少年面临情绪问题和身心健康的挑战。
针对这些问题，我们提出了一些建议和解决方案。
首先，家长和教师应该与青少年建立开放的沟通渠道，深入了解他们在互联网上的活动和兴趣，引导他们合理使用互联网资源。
其次，学校和社区应当提供丰富多样的线下活动，鼓励青少年参与现实交流和社交，减少他们对虚拟世界的依赖。
最重要的是，互联网相关的法律法规应当得到进一步完善和加强执行，保护青少年的合法权益。
综上所述，社会调查报告揭示了青少年网络使用情况的一些重要问题。
必须认识到，互联网在青少年生活中发挥了重要作用，但过度使用和错误使用互联网也会对他们造成负面影响。
我们需要共同努力，提供更健康、积极的在线环境，以促进青少年的全面发展和成长。
网络发展对青少年的影响调查报告
【导语】随着信息技术的⾼速发展，上已在学⽣中形成了⼀股热潮。
以下是整理的络发展对青少年的影响调查报告，欢迎阅读！【篇⼀】络发展对青少年的影响调查报告 ⼀、调查⽬的 随着信息技术的⾼速发展，上已成了我们⽣活的⼀部分也在学⽣中形成了⼀股热潮，然⽽，络也给少年⼉童带来了许多危害。
络对⼩学⽣的利弊到底如何呢?为此，我特地做了⼀个⼩学⽣上情况调查报告。
⼆、调查对象和⽅法 调查对象：⼩区内⼩学⽣;球友;同学及校友等。
调查⽅式：采访询问。
三、调查结果 调查中上学⽣中，男⽣上⼈数多于⼥⽣，男⽣⼤多数都是在家上，有个别在吧上的。
男⽣上⼀般是玩游戏聊天，偶尔上学习查资料。
⼥⽣都是在家上，⼀般都是在上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。
通过调查可以看出： 1、对于上，学⽣随着年级的升⾼，基本上都会上，熟练上的⽐率也越来越⾼，且男⽣多于⼥⽣。
2、学⽣上时间，⼀般选择在双休⽇、放学回家时，平均每星期上时间为2～3⼩时;但有15%的学⽣痴迷于络之中，难以⾃拔，每星期上时间⾄少7⼩时，⼏乎是天天想。
3、⼩学⽣上的⽬的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。
4、对于孩⼦上，家长持⽀持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，⼤多家长是反对或控制孩⼦上。
四、络对⼩学⽣的积极影响 1、可以开阔视野，扩⼤知识⾯。
2、可以促进⼩学⽣的学业。
在上查阅信息⾮常⽅便，学⽣可以根据学习的需要，找到合适的学习资料。
3、由于络的虚拟性，学⽣在上与其他⼈交谈时，不受时空的限制，⽅便交流看法、⼼得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某⼀⽅⾯来讲，教师、学⽣家长可以在上更好的了解学⽣的意见、建议，以及思想情况。
4、增强了学⽣学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。
五、络的弊端 1、影响学⽣的学业。
⼩学⽣上⼤多为了打游戏聊天，这些娱乐⽅式对⼩学⽣很有吸引⼒，意志不坚定的学⽣常常⾝不由⼰，沉溺其中不能⾃拔。
关于青少年网络使用的调查报告
关于青少年网络使用的调查报告调查目标：1.了解青少年的网络使用情况2. 客观认识网络对青少年的影响，正确引导青少年利用网络3.给青少年提出一些使用网络的建议.4.探索新的教育思路和引导方法。
调查时间：7月15日— 7月28日调查对象：青少年调查方式：调查问卷法正文：内容摘要：计算机网络的迅速发展，给青少年学生提供了前所未有的学习、生活支持和娱乐环境。
然而，网络是把“双刃剑”，在汹涌而来的不良网络信息面前，不少青少年学生迷失了方向，甚至严重的道德失范和走上犯罪道路。
为了了解当前国内青少年网络的状况，特进行了此次调查，研究解决青少年网络问题的对策，以便于领导青少年正确使用网络，健康成长。
关键词：青少年;网络;影响;对策一、调查情况本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷195份，有效回收率为97.5%。
调查结果显示：上网的青少年达到96.8%,其中男生占57.6%,女生占42.4%.没上过网的只有3.2%.80%的青少年在网吧上网。
（一些家里有条件上网的学生因家长控制上网也选择到网吧上网。
）据了解，不少网吧张贴了“禁止未成年人入内”的标识，却又光明正大地接受未成年顾客。
一些网吧专门招揽学生顾客，并放任青少年通宵上网。
13.7%的青少年在家里上网。
6.3%在其他地点上网.71%的青少年上网时间为2-4小时,14.5 %的青少年为1-2个小时,8.4%的青少年为4-6个小时,6.1%的青少年上网时间为1小时以内.青少年上网主要是娱乐为主，其中玩网络游戏占40%,聊天占28%,听音乐和看电影占18%。
而阅读和查资料分别只占8.2%和5.8%.青少年和不认识的网友见过面的占10.45%,没见过面的高达89.55%.20%的青少年认为自己迷恋上网，62%的青少年认为有点迷恋但能控制住自己。
18%的青少年认为自己不迷恋上网.青少年一个月去网吧所花费的钱50元以上的占12.4%.20-50元的占53.7%,10-20元的占25.8%,10元以下的只占8.1%.这些钱的来源:有75%的青少年是集攒的零化钱. ,11%的青少年是自己赚的钱（主要是大学生）,14%是其他.36%的青少年承认自己浏览过黄色网页。
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关于网络时代青少年文化娱乐方式存在的
主要问题研究的调查报告
前言
成员：XXX及其他
实践主题：网络时代青少年文化娱乐方式存在的主要问题研究
时间：2012.01.10
地点：江苏无锡及周边
现将此次实践活动的有关情况报告如下：本次调查采用了网络问卷调查、
随机采访两种方法得到基本素材，结合文献和专家的分析，总结得到此次报告。
一、网络问卷和采访中发现的问题
中国互联网络信息中心（CNNIC）2010年7月15日发布的《第26次中
国互联网络发展状况统计报告》：截至2010年6月底，我国网民规模达4.2亿人，手机网民半年内新增4334万，达到 2.77亿人。
其中青少年占到80%以上。
结合调查结果，我们得到了以下关于网络时代青少年文化娱乐方式存在的
问题：
（一）网络不良信息的传播
由于网络的开放性，人们很容易从网络中得到信息。
而现在是信息大爆炸
的时代，无论是正面还是负面信息。
而青少年正处于学习期间，是非观并没有定型，极易受到影响而扭曲。
这些良信息不仅严重危害青少年心理健康，还极
引诱青少年走上歧路，一去不返。
（注：括号中为犯了网络问题例子）例如：
1.色情信息→对性持开放态度。
曾有网友开玩笑说，此项造成医院妇科生意兴隆及某种商品种类纷繁并保
证销量。
11年曾破获的某宗卖淫案件，其中的私娼大多是90后，令人叹息。
2.网络对青少年道德、价值观的影响
道德层面:表现为漠视权威，忽视规则，不能承担自己的责任
价值观层面：多元化，价值目标模糊化，价值观物质化等（辛蓓, 2002）
发现网络成瘾的青少年更容易在早年表现出攻击性行为，初中生比高中生
表现得明显。
网上聊天、浏览色情网站、网络游戏、网上赌博都与攻击性行为
有关。
（二）青少年网络攻击行为
网络的匿名性会增强青少年的攻击行为（Ybarra, 2004），在使用网络的青少年中，19%会卷入网络攻击行为。
攻击者与传统的欺凌弱小者类似，他们可能会将网络上的攻击行为过渡到现实生活中，伤害他人或者自我伤害（焦君华, 2008; Whitlock, Powers & Eckenrode, 2006; Kimberly, 2004）
（三）过度使用网络的不良影响
1.造成青少年的日常活动之间发生冲突，影响到身心健康（Chien & Chun, 2000）
2.造成自我价值感比较低（危珊珊, 2008），并且更可能产生抑郁、交往
焦虑等消极情绪（林伟,黄子杰 & 林大熙, 2004）
3.即使是因为交流需要而过多上网，也会减少青少年在真实社会中的卷入度，降低心理幸福感(Kraut, 1998)
“网瘾”指在无成瘾物质作用下的上网行为失控,表现为过度使用互联网而
导致个体明显的社会、心理功能损害。
网络成瘾不仅能够带来生理上的不适应，同时会对青少年的人格发展（Young & Rodger, 1998）、学习生活（Young, 1996）、人际关系（Kraut, 1998）等方面带来巨大的危害。
二、对问题的研究及分析
网络是一把双刃剑，我们在享受它带来的便捷、高效的同时，也应充分认
识到它的负面影响。
（一）严重损坏青少年的身体健康。
长时间呆在电脑前，会致使上网者腰肌受损，眼睛疲劳，视力下降，精神
疲惫，身体受电脑辐射，给我们的身体健康造成严重影响。
长此以往，会导致
影响青少年的正常生活，甚至一生的幸福。
（二）严重干扰青少年的学习、工作和家庭生活。
由于上网占用了网络成瘾者的大部分时间和精力，致使这部分青少年无心
向学，忘记工作，甚至影响其与家人的和睦关系。
我们的生活中不仅只有自己，与他人沟通交流才是我们的生存之道。
网络上的交流，我们不知道是不是经过加工，这不是人与人真诚交流的体现。
（三）严重妨碍青少年思维方式的发展。
有如百科全书或者十万个为什么的网络，帮青少年养成了依赖性。
有问题？找百度！这句话就是网络依赖性的体现。
网络文化的突出特点是它具有高度的
综合性，超越简单文字或静态图像的桎梏，然而信息的高度图像化必然会使青
少年习惯于放弃思考，追问本质的思维方式。
养成了依赖性的人们，也会不自
觉的增加上网的时间，令自身的思维能力更加趋于沉睡，这个恶性循环。
（四）严重污染青少年的思想，导致青少年犯罪增多。
网络是个信息宝库。
人们可以各取所需地利用网络中的信息，但是，网络
同时也是一个充斥着信息垃圾的场所。
黄色信息、暴力信息混杂其中。
有些缺
乏网上伦理道德意识的青少年，人为制造网上病毒，破坏别人的系统或进行金
融犯罪、经济犯罪，而这部分青少年以网络成瘾症者居多。
（五）严重影响青少年正确人生观的形成。
由于青少年的人生观、价值观尚未成熟，容易受到相异思想的冲击，而计
算机网络又将全世界联成了一体。
不同的文化形态、思想观念在网络上交融冲突。
这对没有成型的青少年价值观造成了极大的影响。
（六）严重混淆虚拟空间与现实空间。
沉溺虚拟空间，将会影响青少年身心的健康成长。
在网络上，用户所处的
环境是一堆没有生命的电子设备所形成的电子空间，交往的对象是失去了相貌、身材、年龄、性别、地位、情绪、心态等自然属性和社会属性的一个个符号，
表达感情的方式仅仅是点击鼠标和敲打键盘，无法把符号与表情、手势、语气
等联系起来；交流模式是简单的人机交流，久之，则脱离了丰富多彩的现实生活，脱离了社会实践，脱离了群体，造成情感冷漠、性格孤僻等身心健康问题。
三、建议与感慨
关于网络文化环境下的青少年道德教育问题。
这方面，专家、学者们也进
行了较多的探讨。
网络文明与文明网络。
这是我得出的结论。
文明网络由成年人与网络管理者为青少年创造；网络文明由青少年和所有网络使用者遵循。
我国著名教育理论家班华教授的《网童的特点与教育引导》一文就很有代
表性。
针对部分教师和家长惧怕网络的现象，他明确指出，对青少年进入网络
世界不能采取“禁”或“堵”的办法，而是要积极主动地根据网童的特点对之
加以教育和引导：引导、帮助网童学会关心自己，学会对自己负责；指导网童
提高自我教育力，学会教育自己；指导网童学会自我控制，保持并增强善的道
德力量。
互联网的问世，不仅在当下改变着青少年的生活和学习方式，为他们的终
身学习、持续发展奠基，而且在一定程度上推进了人类社会文化传承方式的改变，即促进了“前喻文化”，凸显了“文化反哺”。
我们应当充分认识到年轻
一代易于接受新的思想和价值观、乐于探索、喜欢创造的积极面。
既要继承传
统的修身养性方式，更要重视新型的网络道德学习方式。
在道德自我修养上应
当拓展和改变自己的生活空间，学会新的学习方式，即网络道德学习。
所以，
作为成年人，不仅仅要教育、引导孩子的网络生活、网络学习，同时也要争取
做孩子们的网友，向孩子们学习。
而有了网络这个近乎万能的生活帮手，我们也不能放弃动手能力。
虽然我们已经得到某些问题的答案，但是也需要我们去实践。
这实践出真知，同样
的一个实验，在不同的人手中会有不同的结果。
开放性的思维与动手实践的能力，个人觉得，这才是网络应该带给我们的。
而不是理论上的依赖。
四、参考文献
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联书店，1994．
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5.李河．得乐园·失乐园(网络与文明的传说)[M]．北京:中国人民大学出
版社,1997．
计算机工程学院
10软件2Z
黄秋妍。