语文百花园二PPT课件
合集下载
百花园二聪明的小羊2PPT课件
能说会道
聪明的小羊
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
聪明 善良 狡猾 凶狠 2
3
聪明的小羊
4
5
话刚说完，就朝小 羊扑去。突然，小羊捂 着肚子在地上打起滚来， 嘴里还直叫：“哎哟， 疼死我了。”大灰狼吓 了一跳，赶忙问：“你 怎么啦？”小羊哀求道： “亲爱的狼先生，我可 能是吃了有毒的草，肚 子疼得要命，你快救救 我吧！”
6
狼一听小羊的话，心想：“小羊吃了毒草，
现在一定中毒了，说不定会死的，要是我吃了中
毒的小羊，那岂不是也白白送了自己的性命？”
狼想到这里，就不敢吃小羊了，只好流着口水垂
头丧气地离开了。
7
慢羊羊提醒你：
a.想一想，狼真的会那么容易吃到
小羊吗？在狼正准备吃羊的时候，会有
什么意想不到的事情发生呢？
b.如果你是小羊，你会想什么办法
You Know, The More Powerful You Will Be
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
让自己脱离危险呢？
8
想一想
你还有什么办法来对付恶狼？
9
方法
❖ 吃了毒草 ❖ 得了流感或其他传染病。 ❖ 身上很脏，先去洗干净。 ❖ 借老虎的威风，吓退狼。 ❖ 请求学狼的叫声，引来主人。
10
11
聪明的小羊
12
能说会道
❖ 聪明的小羊
讨论： 1、图上都有谁？它们在干什么？表情怎么样？ 2、狼为什么不敢吃小羊？ 3、有什么吓跑狼的好办法？
聪明的小羊
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
聪明 善良 狡猾 凶狠 2
3
聪明的小羊
4
5
话刚说完，就朝小 羊扑去。突然，小羊捂 着肚子在地上打起滚来， 嘴里还直叫：“哎哟， 疼死我了。”大灰狼吓 了一跳，赶忙问：“你 怎么啦？”小羊哀求道： “亲爱的狼先生，我可 能是吃了有毒的草，肚 子疼得要命，你快救救 我吧！”
6
狼一听小羊的话，心想：“小羊吃了毒草，
现在一定中毒了，说不定会死的，要是我吃了中
毒的小羊，那岂不是也白白送了自己的性命？”
狼想到这里，就不敢吃小羊了，只好流着口水垂
头丧气地离开了。
7
慢羊羊提醒你：
a.想一想，狼真的会那么容易吃到
小羊吗？在狼正准备吃羊的时候，会有
什么意想不到的事情发生呢？
b.如果你是小羊，你会想什么办法
You Know, The More Powerful You Will Be
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
让自己脱离危险呢？
8
想一想
你还有什么办法来对付恶狼？
9
方法
❖ 吃了毒草 ❖ 得了流感或其他传染病。 ❖ 身上很脏，先去洗干净。 ❖ 借老虎的威风，吓退狼。 ❖ 请求学狼的叫声，引来主人。
10
11
聪明的小羊
12
能说会道
❖ 聪明的小羊
讨论： 1、图上都有谁？它们在干什么？表情怎么样？ 2、狼为什么不敢吃小羊？ 3、有什么吓跑狼的好办法？
语文S版四年级下册语文 语文百花园二 PPT课件(共29张PPT)
语文百花园二
2.各组选一个代表把小组同学的意见在全班 进行交流。 3.不仅要学会倾听别人的讲述，还要对他人 的讲述给出正确的评价，通过评价，学习他人的 的优点，并相互取长补短。
语文百花园二
交 际 范 例
丁零零，丁零零，下课了。静悄悄的校园 里，立刻出现了欢腾的身影。踢毽子的、打羽 毛球的、跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校 园的每一个角落。 你看，老校长也来了，她笑吟吟地握住长 绳的一头，给同学们摇了起来。还有那些和蔼 的老师，也把舒心的微笑，融进了同学们欢笑 的海洋里……
语文百花园二
读一读，再说几个这样的词语。
指 点 迷 津
千山万水
千变万化
千言万语
千姿百态
千差万别
千真万确
千丝万缕
千奇百怪
第一个字是“千”， 第三个字是“万” 和“百”，形成 “千~万~”和“千~ 百~”。如：千辛万 苦、千秋万代、千 呼万唤、千方百计、 千锤百炼等。
语文百花园二
比一比每组的两个句子，说说你更喜欢哪一句，为什么？
作 者 简 介
张志和 字子同，初名龟龄， 号玄真子，著名诗人。 张志和常渔钓于洞庭湖，主 要作品有：《大易》《玄真 子》等。
语文百花园二
古 诗 朗 诵
渔歌子 【唐】张志和 西塞/山前/白鹭/飞， 桃花/流水/鳜鱼/肥。 青/箬笠 ，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归。
语文百花园二
古 诗 大 意
西塞山前白鹭在自由地飞 翔，江岸桃花盛开，春水初涨， 水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色 的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒 着斜风细雨，乐然垂钓，用不 着回家。
语文百花园二
语文？
阅读平台
词 语 解 释
盼望：殷切地期望。 雏菊：菊科植物的一种，别名长命菊、延 命菊，原产于欧洲。 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。
二年级语文上册语文百花园二ppt课件1语文S版
•
•
救小鸟
•
小明在房间里做作业，突然听到一阵鸟叫声。“小鸟这 么惊慌地叫，是不是发生了什么事的小鸟，小明 抬头一看，鸟妈妈不在，一只猫伏在离小鸟不远的树干上， 正瞪着大大的眼睛，偷偷地向小鸟的窝爬去。“原来它想 吃小鸟！”小明赶紧对猫大叫：“快下来，不可以吃小鸟 的！” • 但猫不理小明，继续往小鸟们爬去，“怎么办呢？” 小明搔搔后脑勺，突然他想起以前自己看过的猫怕狗的童 话故事，于是他学着狗“旺、旺、旺”地叫了几声，猫一 听以为有狗来了，赶紧从树上下来跑走了。 • 小鸟得救了。
• •
• 星期六，军军要到公园里玩。他在路上看
见了一个叔叔正在人行道上站着。他想： “这位叔叔一定是一个盲人吧！”他就跑 过去，扶着叔叔，说：“叔叔，我扶你过 马路吧！”说完，军军小心地扶着叔叔的 左手，慢慢地扶他走过了马路。叔叔说： “谢谢你，小朋友。”军军说：“不用谢， 这是我应该做的。” • 军军今天很开心，因为他做了一件好 事。
语文s版二年级上册
语文百花园二
我喜欢
• 我喜欢繁星, • 一颗星星不明亮, • 繁星满天亮晶晶。 • 我喜欢树林。 • 一颗孤树不顶用, • 一片树林挡狂风。
• 我喜欢海洋。 • 一滴水飘不起纸片, • 大海能行万里船.
• • • • • • • •
xi huan 喜 欢 ming liang 明 亮 liang jing jing 亮 晶 晶 ding yong 顶 用
路过一个大花坛时，突然听见小鸟的叫声。顺着叫声 走过去，呀，原来是一只小麻雀在叫呢！小麻雀为什么叫 呢？仔细一看，原来是小麻雀的窝掉到地上，摔坏了。 我立刻找来一些树叶，叶衍利、蒋杰找来一些泥。我 们用泥和树叶垒成一个窝，里面垫了些稻草，把小麻雀放 进鸟窝里。然后我和小朋友们端来楼梯，把鸟窝放在高高 的树杈上。 第二天，我们一起来到大树边，看见两只老麻雀在窝 里唧唧喳喳地叫着，好像在感谢我们呢！
语文S版语文三年级下册优质课件第2单元语文百花园二.ppt
我查字典，知 道“穷”在这 两个句子里意 思不同。
我还能举出 这样的例 子……
练一练：
（一）这是一条羊肠小道。 那道题很难做。
（二）家门前那口井很深。 妈妈喜欢穿深颜色的衣服。
二、积少成多
清明
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
你知道还有关于清明的诗吗？
三、阅读平台
交流注意事项: （一）要求：说话清楚、有条理、 介绍具体，内容比较丰富、有意思。
（二）推选组内两名同学在全班交 流。
五、笔下生辉
把自己在动物明星评选会上的口述 内容整理一下，制成一份动物小档案， 看谁做得最好。
“动物小档案”图表
名称 爱称 生长地 外形特点 生活习性
画像或图片
建立档案袋： 1把十大动物明星做成档案卡片 放入档案袋中。 2为自己喜欢的任意一种动物制 作档案。（把有关图片、文字等 放入袋中，袋外贴档案卡片。） 3把自己喜欢的动物分类建档案 卡片。
①再读短文，每个自然段写了什么内容？ ②你喜欢鲤鱼溪的鲤鱼吗？ ③说说你喜欢它们的理由。
④学了这篇短文，你有什么话要对大 家说？
四、能说会道
动物明星评选会
介绍方法 ①要想介绍这些动物，你想从几方面介 绍？ ②归纳： 可介绍外形（包括形状、色彩、大小、 体态、叫声等）。 可介绍特有技能 。 可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、 性格等）。 可介绍有关它的传说。 可以抓一方面介绍，还可以把几方面结 合起来介绍。
一、语海畅游
给下列加点字注音，并说说每个声母 有什么不同？
五岁——午睡 粗布——初步 栽树——摘桃
私人——诗人 桑叶——商业 开发——开花
水流——水牛
蓝鞋——男鞋
六年级语文百花园二课件
04 单元小结
CHAPTER
本单元重点
语言知识
掌握本单元学习的重点词汇、 短语和句型，了解其用法和意
义。
阅读理解
通过阅读课文和相关材料，理 解文章的主旨、结构和语言特 点，提高阅读能力和分析能力 。
写作训练
根据本单元的主题和要求，进 行写作练习，掌握不同类型的 写作技巧，提高写作水平。
文化背景
了解本单元课文所涉及的文化 背景和历史背景，增强跨文化
《夏日绝句》
总结词
通过对夏日景色的描绘，表达了诗人 对生命和自然的热爱。
详细描述
这首诗通过对夏日景色的描绘，表现 了诗人对生命和自然的热爱。诗中运 用了优美的语言和生动的描绘手法， 使得诗歌具有很强的艺术感染力。
03 语文百花园
CHAPTER
畅所欲言
自由表达
畅所欲言部分是让学生自由表达自己观点和想法的环节。学生可以在这个部分畅 谈自己的阅读感受、生活观察或者对某个话题的看法，培养他们的口头表达能力 和独立思考能力。
素质。
02 课文解析
CHAPTER
《马诗》
总结词
通过描绘马的形象，表达了诗人对自 由和豪迈精神的向往。
详细描述
这首诗通过描绘马的雄壮形象，表达 了诗人对自由奔放生活的向往和对豪 迈精神的追求。诗中运用了丰富的象 征和隐喻手法，使得诗歌内涵深远。
《石灰吟》
总结词
通过描绘石灰的烧制过程，表达了诗人不屈不挠、坚韧不拔的精神。
拓宽视野和知识面。谢谢THANFra bibliotekS详细描述
这首诗通过描绘石灰的烧制过程，表现了诗人坚韧不拔、不屈不挠的精神。诗 中运用了生动的比喻和象征手法，使得诗歌具有很强的感染力。
五年级上册语文课件-语文百花园二(共14张PPT)
答案参考
◦1.太阳刚从山坳里缓慢地爬起来。 ◦2.花园里的花朵都害羞地低下了头。 ◦3.转眼间月亮就溜掉了。
想一想 说一说 写一写
在本单元课文的阅读中,你的收获是 什么？可以说,可以写。
写的形式多样:可以摘录,可以仿照样 子学写阅读笔记。
整体感知
◦ 阅读《七月的天山》,理清文章的层次。 ◦ 第一部分(第1自然段):七月的新疆,最理想的是骑马上天山。 ◦ 第二部分(第2~4自然段):天山景物。(进入天山:蓝天、雪峰、 云彩、雪水、鱼儿。再往里走:密林幽静。走进天山深处: 花。) ◦ 第三部分(第5自然段):七月的天山不是春天,却胜似春天。
语文百花园二
学习目标
◦1.学习作者观察、描写景物的方法。 ◦2.运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》, 积累写法,在习作中迁移运用。 ◦3.阅读并背诵楹联。 ◦4.参与以“文明公民”为主题的社会调查,写倡议书。 ◦5.写自己的一次游览经历。
阅读思考
◦1.认真朗读书上的这两句话,想想它们在 表达上有什么共同点。 ◦(这两句话在描写景物时,都赋予了所描 写的景物人的神情、动作和情感,所以显 得生动形象。)
谢谢大谢谢家
顺序描写的。主要 描写了天山飞溅的雪水、原始森林的树 和天山深处的野花这些景物。
观赏名胜古迹的楹联
水天一色 风月无边
岳阳楼
四面荷花三面柳 一城山色半城湖
大明湖
台榭参差金碧里 烟霞舒卷画图中
颐和园
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
岳飞墓
两表酬三顾 一对足千秋
三顾堂
谢谢大家
六年级下册S版语文百花园二ppt
六年级下册S版语文百花园二ppt
成语的运用
把句中画线的部分改写为成语，再读一读。
于是，他在新的法令颁布之前，费劲心机，苦苦思索了好几 天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。
（冥思苦想 ）
唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。
（ 勃然大怒 ）
到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜 而受牵连的人极多，内心非常不安。
看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇 同
志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有 上级
指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。 反
而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉 随行
人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得 很
对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志
阅读平台
同学们，首先，自己阅读一遍这篇短文。 法？同学之间交流一下。
阅读短文之后，你对这位小学生投诉的行 为有什么看法？同学之间互相交流一下， 然后再向老师汇报。
积少成多
有令即行 有禁即止 道德行为凭自律 文明规范贵坚持 修养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民 修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊 车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆 崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情
（哀鸿遍野 ）
我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏 起来据为己有的黑大哥表示谢意。
（ 拾金不昧）
选择恰当的成语，填入句子里。
五光十色 五颜六色
1.走进花园，郁金香开得正盛，( 五颜六色)的花 朵在阳光下显得格外艳丽。
2.大厅里摆放着各种各样的工艺品，( 五光十色 ) 琳琅满目。
滔滔不绝 夸夸其谈
(精选)四年级语文上册语文百花园二PPT课件2语文S版
人起步时的苦难，别人拥有的，你羡慕不来，自己的生活，好坏都得过，人生大部分的痛苦与烦恼，都是自己欲望与能力错位，你凭什么不努力，却什么都想要，你想要收获什么，首先得去努力 。
95.如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 26.先知三日，富贵十年。 34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 79.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 40.成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。 25.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 79.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天，选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和 拼搏。
阵掌声。小品讲述的是：一位北方人到上海出差，他
范文
想去理发，就走进一家理发店。理发店的服务员倒很 客气，笑着问：“师傅，打头吗？”北方人听了一惊： “怎么，理发前还要打头？”于是他就说：“我来理 发，我不打头。”服务员说：“理发前都要打头的。 来，你坐好，我来给你打。”北方人一听，连忙出门 跑了。后来，他把这事讲给别人听，别人告诉他，在 上海话中，“打头”就是“洗头”的意思。看，因为 语言不通，造成了多大的麻烦哪！
语文百花园二
S版 四年级语文（上）
阅读平台
周记：记录这一周发生的重要的和有趣的事，每周写 一次。 普通话：我为国家通用语言，现代汉民族的共同语， 以北京语音为标准音。
95.如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 26.先知三日，富贵十年。 34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 79.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 40.成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。 25.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 79.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天，选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和 拼搏。
阵掌声。小品讲述的是：一位北方人到上海出差，他
范文
想去理发，就走进一家理发店。理发店的服务员倒很 客气，笑着问：“师傅，打头吗？”北方人听了一惊： “怎么，理发前还要打头？”于是他就说：“我来理 发，我不打头。”服务员说：“理发前都要打头的。 来，你坐好，我来给你打。”北方人一听，连忙出门 跑了。后来，他把这事讲给别人听，别人告诉他，在 上海话中，“打头”就是“洗头”的意思。看，因为 语言不通，造成了多大的麻烦哪！
语文百花园二
S版 四年级语文（上）
阅读平台
周记：记录这一周发生的重要的和有趣的事，每周写 一次。 普通话：我为国家通用语言，现代汉民族的共同语， 以北京语音为标准音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下册百花园二
1
读一读，填一填：
（蝴）蝶
（驾）驶 驾车 腾云驾雾
hú
（湖）水 湖泊
湖光山色
jià
衣（架） 吵架
架桥
山（冈）云冈
gāng（刚）才 刚强
炼（钢 ）钢琴
冈峦
以柔克刚 mù
钢笔
（暮）色 暮年 （幕）布 夜幕 （墓）碑 坟墓
朝思暮想 开幕 墓志
2
读一读，填一填：
（蝴）蝶
hú
（湖）水 （葫）芦 珊（瑚） （糊）涂
10
判断比喻句和拟人句
1、蜡烛的火光欢快地舞蹈着。 2、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 3、柳树犹如美丽的小姑娘，在风中翩翩起舞呢。 4、柳树脱下旧装，换上了新衣。 5、秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。
11
要求：
尝试创作一个拟人句，可以 选择课本上的几个句子，也可以 自己创作。
12
运用拟人的手法把句子写生动 1、春天来了，杏花开了。 2、蝴蝶在花丛里飞来飞去。 3、布谷鸟咕咕叫。
动作
夜深了，欢乐的山村又安静下来了。 夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。
动作
8
拟人句特点：
把物当作人来写 拟人有多种表现方法 （使物具有人的语言、动作、神 态、思想、感情） 拟人要符合事物的特点
9
1、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 3、月亮一露面，满天的星星惊散了。 4、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞尽情地跳舞。 6、苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着 冷了，要披紫袍。 7、收音机接受了女主人的指令，“叭” 地一声，不唱了。
6
千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千丝万缕 千真万确 千奇百怪
千辛万苦 千叮万嘱 千家万户 千军万马 千头万绪 千呼万唤 千秋万代 千难万险 千方百计 千锤百炼 千疮百孔 千娇百媚
7
比一比每组的两个句子， 说说你更喜欢哪一句，为什么？
大海波浪翻滚。 大海狂怒起来。
情绪
小河哗哗地向前流去。 小河唱着歌向前奔去。
4
千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千丝万缕 千真万确 千奇百怪
千辛万苦 千叮万嘱 千家万户 千军万马 千头万绪 千呼万唤 千秋万代 千难万险 千方百计 千锤百炼 千疮百孔 千娇百媚
5
1、火烧云真是（ 千变万化 ），一会儿变成一匹马， 一会儿变成了庙门前的石狮，变化极快。 2、李想的话（ 千真万确 ），我可以证明。 3、老师（ 千方百计）调动我们的学习积极性。 4、唐僧师徒四人历尽（ 千辛万苦）去西天取经。 5、过年了，（ 千家万户 ）张灯结彩，喜气洋洋。
13
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
15
山（冈）
gāng（ 刚）才
炼（钢 ） 提（纲）
（驾）驶
jià 衣（架）
（暮）色
mù （幕）布
（墓）碑 羡（慕） （募）捐
3
（纺 访 仿） （ 访 ）问 （ 仿 ）佛 （ 纺 ）织 （辩 辫 辨） 争（ 辩 ） （ 辨 ）认 （ 辫 ）子 （勾 沟 钩） 鱼（ 钩 ） 山（ 沟 ） （ 勾 ）画 （剧 据 锯） 根（ 据 ） （ 剧 ）烈 （ 锯 ）齿 （竟 境 镜） 眼（ 镜 ） 环（ 境 ） 毕（ 竟 ）
1
读一读，填一填：
（蝴）蝶
（驾）驶 驾车 腾云驾雾
hú
（湖）水 湖泊
湖光山色
jià
衣（架） 吵架
架桥
山（冈）云冈
gāng（刚）才 刚强
炼（钢 ）钢琴
冈峦
以柔克刚 mù
钢笔
（暮）色 暮年 （幕）布 夜幕 （墓）碑 坟墓
朝思暮想 开幕 墓志
2
读一读，填一填：
（蝴）蝶
hú
（湖）水 （葫）芦 珊（瑚） （糊）涂
10
判断比喻句和拟人句
1、蜡烛的火光欢快地舞蹈着。 2、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 3、柳树犹如美丽的小姑娘，在风中翩翩起舞呢。 4、柳树脱下旧装，换上了新衣。 5、秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。
11
要求：
尝试创作一个拟人句，可以 选择课本上的几个句子，也可以 自己创作。
12
运用拟人的手法把句子写生动 1、春天来了，杏花开了。 2、蝴蝶在花丛里飞来飞去。 3、布谷鸟咕咕叫。
动作
夜深了，欢乐的山村又安静下来了。 夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。
动作
8
拟人句特点：
把物当作人来写 拟人有多种表现方法 （使物具有人的语言、动作、神 态、思想、感情） 拟人要符合事物的特点
9
1、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 3、月亮一露面，满天的星星惊散了。 4、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞尽情地跳舞。 6、苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着 冷了，要披紫袍。 7、收音机接受了女主人的指令，“叭” 地一声，不唱了。
6
千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千丝万缕 千真万确 千奇百怪
千辛万苦 千叮万嘱 千家万户 千军万马 千头万绪 千呼万唤 千秋万代 千难万险 千方百计 千锤百炼 千疮百孔 千娇百媚
7
比一比每组的两个句子， 说说你更喜欢哪一句，为什么？
大海波浪翻滚。 大海狂怒起来。
情绪
小河哗哗地向前流去。 小河唱着歌向前奔去。
4
千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千丝万缕 千真万确 千奇百怪
千辛万苦 千叮万嘱 千家万户 千军万马 千头万绪 千呼万唤 千秋万代 千难万险 千方百计 千锤百炼 千疮百孔 千娇百媚
5
1、火烧云真是（ 千变万化 ），一会儿变成一匹马， 一会儿变成了庙门前的石狮，变化极快。 2、李想的话（ 千真万确 ），我可以证明。 3、老师（ 千方百计）调动我们的学习积极性。 4、唐僧师徒四人历尽（ 千辛万苦）去西天取经。 5、过年了，（ 千家万户 ）张灯结彩，喜气洋洋。
13
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
15
山（冈）
gāng（ 刚）才
炼（钢 ） 提（纲）
（驾）驶
jià 衣（架）
（暮）色
mù （幕）布
（墓）碑 羡（慕） （募）捐
3
（纺 访 仿） （ 访 ）问 （ 仿 ）佛 （ 纺 ）织 （辩 辫 辨） 争（ 辩 ） （ 辨 ）认 （ 辫 ）子 （勾 沟 钩） 鱼（ 钩 ） 山（ 沟 ） （ 勾 ）画 （剧 据 锯） 根（ 据 ） （ 剧 ）烈 （ 锯 ）齿 （竟 境 镜） 眼（ 镜 ） 环（ 境 ） 毕（ 竟 ）