最新部编人教版道德与法制六年级下册《多元文化多样魅力》精品课件【1课时】
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
蒙古包
中国文化走向世界
中国文化走向世界
情景剧演一演
你有没有体验过文化差异？
各种文化都是平等的，我们要求同存异， 和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
用餐礼仪
用餐礼仪
各美其美， 美人之美， 美美与共， 天下大同。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
部编版六年级道德与法治下册第三单元
百里不同风，千里不同俗，万里不同情。
民族舞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
傣族舞 蒙古舞 新疆舞 扇子舞
…
拉丁舞
探戈 桑巴 恰恰
伦巴
不同的见面礼仪
不同的见面礼仪
各国不同的见面礼仪
各地不同的建筑
特点
江南民居
各国不同的见面礼仪
各地不同的建筑 吊脚楼
各地不同的建筑
蒙古包的包门开向东南，既可避开西伯利亚的强冷空气，也沿袭着 以日出方向为吉祥的古老传统。而帐内的中央部位，安放着高约二 尺的火炉。火炉的东侧放着堆放炊具的碗橱，火炉上方的帐顶开有 一个天窗。火炉西边铺着地毡，地毡上摆放矮腿的雕花木桌。包门 的两侧悬挂着牧人的马鞭、弓箭、猎枪以及嚼辔之类的用具。帐内 的西侧摆放着红漆彩绘木柜，木柜的北角上敬放着佛龛和佛像，佛 像前供放着香炉及祭品。
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部编版六年级《道德与法治》下册第7课《多元文化 多样魅力》精品课件
陆地表面高低起伏 ，形态多样，你知道都 有哪些自然景观呢？
有连绵起伏的高山 有低洼的盆地
有宽广的高原 有低平的平原 有高低不平的丘陵
东非高原 亚马孙平原
撒哈拉沙漠 北极地区
请同学们小组交流：
你能介绍一个你游览过或是 了解到的一处世界自然景观 ，让大家知道它的地理位置
与特点吗？
辩一辩，自然景观我知道
谢谢观赏
第七课·第二课时
部编版六年级下册道德与法治
新课导入
文化可以分成不同的层次，如分为村落、社区、 城镇、部落、民族、地区、国家、大洲、教派、宗 教等文化，这些不同层次的文化呈现出一个丰富多 彩的世界。在人类历史发展进程中，随着科技和交 通运输等的发展，不同文化的交流日益频繁并相互 影响，从而形成更大范围的文化圈。
美国人一般以“How are you”，或者更加随意的“Hi”来问好，不过他 们也经常握手和碰拳头，少数人也会拥抱，亲吻来打招呼。一般女性见面 时会彼此拥抱对方，以示友好。有时见面也会亲吻对方面颊来表达问候。
在希腊，熟人间以握手示友好，而亲近的人则是通过拥抱和亲吻。他们除 了亲吻彼此脸颊两下以外，还伴着“拍手”一次，这样的方式使得他们的 亲吻看起来更像是精心设计的一记“耳光”。
尊重文化多样性
活动园·来自法国的索菲 活动园·不同的用餐礼仪
课后作业
写一写你游览过或是了解 到的国家，说一说你见识到 的异国风情。
谢谢观赏
六年级道德与法治下册
7.多元文化 多样魅力
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
人类居住的 地球，约 71%的面积 被海洋覆盖。 陆地仅占地 球表面积的 29%，但却 是人类生息 繁衍的地方。
部编版道德与法治《多元文化多样魅力》说课PPT
（五）作业布置
世界文化交流会
2023/7/10
感谢聆听！
2023/7/10
不同的见面礼仪
关系比较亲近的欧洲人打
在欧美，人们迎送宾
招呼的方式是走向前行贴面礼。 客和朋友时流行拥抱礼。
2023/7/10
活动园
你还知道哪些见面礼仪呢？
2023/7/10
不同的见面礼仪
2023/7/10
见面礼仪的背后所蕴含 着什么？
2023/7/10
不同见面礼仪也是因为各地的文 化不同，文化不同，见面礼仪也不同。
在辽阔的 蒙古大草原上， 牧民居住在搭 建和拆卸都很 方便的蒙古包 里。
2023/7/10
实践园地
人们生活的各个方面，衣食住行都离不开 自然环境的影响。你能选择衣食住行中的某个 方面，查阅资料，找找世界上不同于我们的文 化表现，探寻他们与当地自然环境的关系吗？
2023/7/10
交流展示台
2023/7/10
（二）合作探究，讲授新课 第一组：不同的舞蹈
第四组： 中国文化走向Leabharlann 界（三）开展调查，了解文化
走 近 宁 津 文 化
国学大师 吴浔源
鬲津古陶
（三）开展调查，了解文化
（2）走近世界文化 世界文化调查表
我搜集的世界文化 所属类别 我的发现方式
（四）回顾总结，拓展延伸 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
道德与法治六年级下册第三单元
7 多元文化 多样魅力
授课教师：XXX
我和你，心连心，同住地球村 我和你，心连心，永远一家人
多彩的世界文化
2023/7/10
风情各异的舞蹈 不同的见面礼仪 各具特色的建筑 中国文化走向世界
第7课《多元文化多样魅力》课件-道德与法治六年级下册统编版
1 学 会 尊 重 22 学 会 宽 容 123 学 金 及 思 20
8 科技发展 通精人类 589 日且重要的国际组织 6610 我们定和平 74
02.说学情
02.说学情五上第三单元+六下第二单元 相关地理知识
自主学习合作探究互联网、电视、旅行等
已积累一定的学习经验
《探访古代文明》
课前调查、访谈
年龄、阅历
知其然而不知其所以然
自然环境
自然景观
师引导
02.说学情
03. 说教学目标和重难点
目标二：通过小组探究、景观分享会等活动， 理解不同的自然景 观是不同自然环境的显著标记，在感受地形地貌之美的基础上认 识到生活环境的差异之美。教学难点
最中拉沙澳非需干强，儿平及有 理，地广人称。志极地区热年白重覆点。气深 中热，要个李天看不到大用：星天， 直到卡度，太阳迁址在地平望之上。
第三单无多样文明 多彩生活
6 探访古代文明7 多 元 文 化 多 样 魅 力
4450
在 地 球 上 ， 我 们 可 以 现 赏 到 神 秘 的 原 始 态 林 、 壮 美 的 山 脉 峰密、满翰的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿可 态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。
目标一：通过观察世界海陆分布图，对世界地形图的触摸 、计算等， 了解地球的海陆格局，知道七大洲、四大洋的分布； 认识人类生活 的位置各不相同，感知世界地形地貌的丰富多样。
03.教学目标和重难点
教学重点
04. 说教学过程
板块一：遥望地球，了解海陆分布板块二：走近陆地，感知地形多样板块三：放眼全球，共赏世界景观
识图读图
情感提升
六教学过程
七大洲四大洋
04.教学过程Байду номын сангаас
8 科技发展 通精人类 589 日且重要的国际组织 6610 我们定和平 74
02.说学情
02.说学情五上第三单元+六下第二单元 相关地理知识
自主学习合作探究互联网、电视、旅行等
已积累一定的学习经验
《探访古代文明》
课前调查、访谈
年龄、阅历
知其然而不知其所以然
自然环境
自然景观
师引导
02.说学情
03. 说教学目标和重难点
目标二：通过小组探究、景观分享会等活动， 理解不同的自然景 观是不同自然环境的显著标记，在感受地形地貌之美的基础上认 识到生活环境的差异之美。教学难点
最中拉沙澳非需干强，儿平及有 理，地广人称。志极地区热年白重覆点。气深 中热，要个李天看不到大用：星天， 直到卡度，太阳迁址在地平望之上。
第三单无多样文明 多彩生活
6 探访古代文明7 多 元 文 化 多 样 魅 力
4450
在 地 球 上 ， 我 们 可 以 现 赏 到 神 秘 的 原 始 态 林 、 壮 美 的 山 脉 峰密、满翰的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿可 态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。
目标一：通过观察世界海陆分布图，对世界地形图的触摸 、计算等， 了解地球的海陆格局，知道七大洲、四大洋的分布； 认识人类生活 的位置各不相同，感知世界地形地貌的丰富多样。
03.教学目标和重难点
教学重点
04. 说教学过程
板块一：遥望地球，了解海陆分布板块二：走近陆地，感知地形多样板块三：放眼全球，共赏世界景观
识图读图
情感提升
六教学过程
七大洲四大洋
04.教学过程Байду номын сангаас
部编版六年级道德与法治下册第7课《多元文化 多样魅力》优质课件
中国十大自然景观
雷暴雨最 多的儋县 城关镇
珠穆朗玛峰
野生东北虎 聚集区
吉林长白山
7 多元文化 多样魅力
贵州黄果树 大瀑布
喀斯特森林 自然保护区
陕西 黄土高原
7 多元文化 多样魅力
塔克拉玛干 沙漠
海拔最高的 咸水湖纳木错
7 多元文化 多样魅力
中国最大的湿地 拉萨拉鲁
舟山 群岛
学习新课
多彩的世界文化
7 多元文化 多样魅力
在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和 拆卸都很方便的蒙古包里。
7 多元文化 多样魅力
地中海 建筑风格
意大利 建筑风格
法式 建筑风格
7 多元文化 多样魅力
小小建筑设计师
7 多元文化 多样魅力
请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适 合当地的建筑。
7 多元文化 多样魅力
7 多元文化 多样魅力
你还知道哪些不同的用餐礼仪？面对不同的用餐礼 仪，我们应该怎么做呢？
中国的餐桌礼仪是：先请 客人入座上席，再请长辈入座 客人旁。入座的时侯要从椅子 的左边进入。
西方的餐桌礼仪中，女主 人宣布晚宴准备就绪后，男主 人引宾客依次就座，一般座位 的安排以男女分隔而坐的原则
座次安排
7 多元文化 多样魅力
7 多元文化 多样魅力
东非高原是热带草原气候。海拔高，气温低，对流弱，降 水少，虽然在赤道但并没有形成热带雨林气候。 东非高原树 木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。
7 多元文化 多样魅力
撒哈拉沙漠形成于约250万年前，世界最大的沙质荒漠，面 积约906万平方千米，位于非洲北部。该地区气候条件非常恶 劣，是地球上最不适合生物生存的地方之一，非常干燥，几乎 没有植被，地广人稀。
最新部编版道德与法治六年级下册 多样文明 多彩生活《多元文化 多样魅力》第一课时优质课件
44
五、教学进度
周次 1-2 3 4-5 6 7-8 9 10-11 12 13-14 15
教学内容 1、学会尊重 2、学会宽容 3、学会反思 地球 我们的家园 5、应对自然灾害 6、探访古代文明 7、多元文化 多样魅力 8、科技发展 造福人类 9、日益重要的国际组织 10、我们爱和平
课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
24
请观看由几位同学带 来的情景剧表演《不同 的见面礼仪》，表演内 容来自“第53页”活动园。
25
你还知道哪些见面礼仪 呢？和同学们交流一下吧。
26Βιβλιοθήκη 拱手礼仪 鞠躬礼仪吻手礼仪
点头礼仪
27
建筑作为一种文化， 适应于各地自然环境的 要求，与大自然融为一 体，也是不同国家、不 同生活方式的反映。
33
学习书法
学习京剧
学习武术
34
点击观看视频
问题：中国文
化逐渐走向世界， 作为中国人你会 感到骄傲吗？
35
拓展提高
讨论：为什么中国文化
要走向世界？你认为外国人 会喜欢中国文化元素吗？
36
在经济全球化和互联网时代，世界各地的人 们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁， 增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交 流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的 理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共 荣。
17
点击观看视频
问题：这个
舞蹈风格是你喜 欢的吗？
18
请四位同学依次为我们朗读 介绍“52”页活动园的内容，其 他同学认真仔细听。（学习舞 蹈的同学可以自愿上台为大家 表演一段舞蹈。）
19
20
21
想一想：你还知道世界各地
哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢 哪种风格的舞蹈？说说它的特点。
五、教学进度
周次 1-2 3 4-5 6 7-8 9 10-11 12 13-14 15
教学内容 1、学会尊重 2、学会宽容 3、学会反思 地球 我们的家园 5、应对自然灾害 6、探访古代文明 7、多元文化 多样魅力 8、科技发展 造福人类 9、日益重要的国际组织 10、我们爱和平
课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
24
请观看由几位同学带 来的情景剧表演《不同 的见面礼仪》，表演内 容来自“第53页”活动园。
25
你还知道哪些见面礼仪 呢？和同学们交流一下吧。
26Βιβλιοθήκη 拱手礼仪 鞠躬礼仪吻手礼仪
点头礼仪
27
建筑作为一种文化， 适应于各地自然环境的 要求，与大自然融为一 体，也是不同国家、不 同生活方式的反映。
33
学习书法
学习京剧
学习武术
34
点击观看视频
问题：中国文
化逐渐走向世界， 作为中国人你会 感到骄傲吗？
35
拓展提高
讨论：为什么中国文化
要走向世界？你认为外国人 会喜欢中国文化元素吗？
36
在经济全球化和互联网时代，世界各地的人 们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁， 增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交 流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的 理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共 荣。
17
点击观看视频
问题：这个
舞蹈风格是你喜 欢的吗？
18
请四位同学依次为我们朗读 介绍“52”页活动园的内容，其 他同学认真仔细听。（学习舞 蹈的同学可以自愿上台为大家 表演一段舞蹈。）
19
20
21
想一想：你还知道世界各地
哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢 哪种风格的舞蹈？说说它的特点。
部编版道德与法治六年级下册《多元文化 多样魅力》PPT课件
经济林农业。
各
不 相
位于中国新疆南部，是中
同 的 生 活
塔里木 盆地
国面积最大的内陆盆地。塔里 木盆地属于暖温带气候，日照
环 境
时间长，温差较大。石油、天
然气资源蕴藏量十分丰富。
1
2
千姿百态的自然景观
3
4
5
东非高原树木稀少，成群的野生
动物在草原上游荡。
各
不
相
同
世界最大的平原——亚马孙平
的
生 活
原，位于南美洲北部亚马孙河中下
界
文 化
拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，
远古时代，生活在孤岛上的波利
如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。 尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们
这些舞蹈除了受印第安文化影响， 便身穿草裙，戴着花环起舞。
还深受非洲、欧洲文化影响。
1
2
3
4
5
豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰
中国西南地区自然环境优美，
高地的特色文化。宽松的裙子是为 生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、
板 书 设 计
各不相同的 整体感知地球多样的自然环境 生活环境 感受自然环境的差异之美
从文化的角度感知多元文化
多彩的世 从礼仪的角度感知多元文化 界文化 从建筑的角度感知多元文化
体会文化交融之美
尊重文化 多样性
文化差异会引起冲突和尴尬 以包容和开放的心态对待文 化差异
1 课后作业
2
3 选择一个你感兴趣的国家或地区，深入了
1
2
中国文化走向世界
3
4
在乌兹别克斯 坦塔什干国立艺术
5
博物馆，孩子们参
加迎新春“中国文
多
化展”活动。
最新2023部编版道德与法治六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活《多元文化多样魅力》优质课件
50
朝鲜人们的出行方式
朝鲜人们的出行方式非常的环保，朝鲜私家 车很罕见，主要交通工具是公交车。
51
各国文化大不一样，你认为有交流的必要吗？
在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流 更加容易，文化之间的交流更加频繁，增进了不同国 家和民族之间的理解。同时文化交流不仅使人们对不 同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文 化取长补短，共存共荣。
首 先 我们要了解差异，学会尊重差异。各种文 化应该相互尊重，我们在认同自己文化的同时，应 以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存 异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和 平相处，共同促进世界文化的繁荣。
63
用餐礼仪
用餐不仅仅是为了满足 人们的基本需求，也是一项重 要的社会活动。不同国家Biblioteka 用 餐礼仪不尽相同，甚至大相径 庭。
3
从世界范围内来看,世界陆地主要 分为七大洲，海洋分为四大洋。
4
5
七大洲按面积大小排列为亚洲、 非洲、北美洲、南美洲、南极洲、 欧洲、大洋洲。（从大到小）
6
四大洋按面积大小排列顺序为： 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 （从大到小）
7
地球上的地形有陆地地形和海底地形两大 类，陆地地形分为高原、平原、 山地、 丘陵 、 盆地5种。海底地形分为海盆、海底高原、海 沟、大陆架等。
部编人教版道德与法治六年级下册 第三单元 多样文明 多彩生活
7 多元文化多样魅力
第一课时 第二课时
1
（第一课时）
2
地球是距离太阳的第三颗行星，也是目前已 知的唯一孕育和支持生命的天体。地球表面的 大约 29% 是由大陆和岛屿组成的陆地。剩余的 71% 被水覆盖。自诞生46亿年来，地球的自然 环境有了翻天覆地般的演变。
朝鲜人们的出行方式
朝鲜人们的出行方式非常的环保，朝鲜私家 车很罕见，主要交通工具是公交车。
51
各国文化大不一样，你认为有交流的必要吗？
在经济全球化和互联网时代，世界各地人们的交流 更加容易，文化之间的交流更加频繁，增进了不同国 家和民族之间的理解。同时文化交流不仅使人们对不 同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文 化取长补短，共存共荣。
首 先 我们要了解差异，学会尊重差异。各种文 化应该相互尊重，我们在认同自己文化的同时，应 以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存 异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和 平相处，共同促进世界文化的繁荣。
63
用餐礼仪
用餐不仅仅是为了满足 人们的基本需求，也是一项重 要的社会活动。不同国家Biblioteka 用 餐礼仪不尽相同，甚至大相径 庭。
3
从世界范围内来看,世界陆地主要 分为七大洲，海洋分为四大洋。
4
5
七大洲按面积大小排列为亚洲、 非洲、北美洲、南美洲、南极洲、 欧洲、大洋洲。（从大到小）
6
四大洋按面积大小排列顺序为： 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 （从大到小）
7
地球上的地形有陆地地形和海底地形两大 类，陆地地形分为高原、平原、 山地、 丘陵 、 盆地5种。海底地形分为海盆、海底高原、海 沟、大陆架等。
部编人教版道德与法治六年级下册 第三单元 多样文明 多彩生活
7 多元文化多样魅力
第一课时 第二课时
1
（第一课时）
2
地球是距离太阳的第三颗行星，也是目前已 知的唯一孕育和支持生命的天体。地球表面的 大约 29% 是由大陆和岛屿组成的陆地。剩余的 71% 被水覆盖。自诞生46亿年来，地球的自然 环境有了翻天覆地般的演变。
人教部编版六年级下册品德与社会课件第7课多元文化多样魅力第一节PPT模板
提示：我国著名的自然景观：五 岳，桂林山水。
3地球上的自然景观
结合收集的资料开展“自然景观大搜 查”活动，探究你知道的世界美丽神奇 的自然景观。
贝加尔湖
撒哈拉沙漠
提示：世界其他自然景观：①俄罗 斯贝加尔湖——世界上最深的湖泊； ②欧洲多瑙河——世界上流经国家最 多的一条河流；③非洲乞力马扎罗山 ——位于赤道附近的雪山；④撒哈拉 沙漠——世界上最大的沙漠⑤珠穆朗 玛峰——世界之巅。
各不相同的生活环境
人教2 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
学习目标
1.初步了解一些世界地理知识。 2.明白世界各地各不相同的生活环境。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
0 2 课文解读
新知导入
交流谈话：同学们，在前面章节的学习中，我们已经明确，地球是我们赖 以生存唯一家园。那么，你了解我们生存的地球吗？你知道地球表面的海陆 分布和地形地貌吗？它们是如何演变而来的？这节课，我们一起来探究学习 《各不相同的生活环境》。
喜马拉雅山脉
安第斯山脉
阿尔卑斯山脉
提示：A.喜马拉雅山脉是世界上最高大最雄伟的山脉 ，其主要部分在中国和尼泊尔交接处。B.安第斯山脉是 世界上最长的山脉，从南美洲的南端到最北面的加勒比 海岸形成一道连续不断的屏障。C.阿尔卑斯山脉是欧洲 最大的山脉，位于欧洲中南部。
2地球上的地形地貌 抢答：说出它们的地理位置。●青藏高原、巴西高原、东非高原
泰山日出
吉林长白山
大兴安岭
提示：我国著名的自然景观：泰山日出，吉林长白 山，大兴安岭。
3地球上的自然景观 结合收集的资料开展“自然景观大搜查 ”活动，探究你知道的我国美丽神奇的自 然景观。
安徽黄山
呼伦贝尔草原
3地球上的自然景观
结合收集的资料开展“自然景观大搜 查”活动，探究你知道的世界美丽神奇 的自然景观。
贝加尔湖
撒哈拉沙漠
提示：世界其他自然景观：①俄罗 斯贝加尔湖——世界上最深的湖泊； ②欧洲多瑙河——世界上流经国家最 多的一条河流；③非洲乞力马扎罗山 ——位于赤道附近的雪山；④撒哈拉 沙漠——世界上最大的沙漠⑤珠穆朗 玛峰——世界之巅。
各不相同的生活环境
人教2 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
学习目标
1.初步了解一些世界地理知识。 2.明白世界各地各不相同的生活环境。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
0 2 课文解读
新知导入
交流谈话：同学们，在前面章节的学习中，我们已经明确，地球是我们赖 以生存唯一家园。那么，你了解我们生存的地球吗？你知道地球表面的海陆 分布和地形地貌吗？它们是如何演变而来的？这节课，我们一起来探究学习 《各不相同的生活环境》。
喜马拉雅山脉
安第斯山脉
阿尔卑斯山脉
提示：A.喜马拉雅山脉是世界上最高大最雄伟的山脉 ，其主要部分在中国和尼泊尔交接处。B.安第斯山脉是 世界上最长的山脉，从南美洲的南端到最北面的加勒比 海岸形成一道连续不断的屏障。C.阿尔卑斯山脉是欧洲 最大的山脉，位于欧洲中南部。
2地球上的地形地貌 抢答：说出它们的地理位置。●青藏高原、巴西高原、东非高原
泰山日出
吉林长白山
大兴安岭
提示：我国著名的自然景观：泰山日出，吉林长白 山，大兴安岭。
3地球上的自然景观 结合收集的资料开展“自然景观大搜查 ”活动，探究你知道的我国美丽神奇的自 然景观。
安徽黄山
呼伦贝尔草原