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农业知识综合三考试大纲

农业知识综合三考试大纲

农业知识综合三考试大纲一、考试目标考察学生对农产品加工、食品安全学及食品分析基本理论和基础知识的掌握和理解情况,并运用相关理论知识解决实际问题的能力。

二、考试范围(一)农产品加工工艺学1. 粮油原辅料掌握粮油原料的分类及品质特征,糖类、蛋与蛋制品、乳与乳制品、油脂、疏松剂等辅助材料。

2. 面制品加工掌握面包制作方法分类、面团调制、发酵、整形与醒发、烘烤,冷却与包装。

3. 油脂加工掌握油料预处理,包括清洗、剥壳及仁壳分离、生坯的制备、生坯干燥、油料挤压膨化及料坯蒸炒;植物油脂的制取、油脂精炼和改性。

4. 果蔬原料的分类及加工保藏原理掌握果蔬原料的分类及品质特征;果蔬加工基本原理,包括果蔬败坏的原因、果蔬的加工保藏方法、加工保藏对原料的要求、半成品的保存、食品添加剂及其应用;原料预处理工序,包括原料分级、洗涤、去皮、切分、去心、去核、修整、破碎、提汁、护色等。

5. 果蔬干制加工掌握果蔬中的水分性质与保藏性、干制原理、影响干燥速度的因素、原料在干燥过程中的变化;干制工艺技术,包括原料处理、干制过程的管理、干制品包装、贮藏、复水、果蔬干制品质量标准;干制加工方法与常用设备。

6. 果蔬冷冻加工掌握冷冻的基本原理,包括冷冻过程、冻结速度与产品质量、冷冻量的要求、冷冻对微生物的影响、冷冻对酶活性的影响、冷冻对果蔬品质的影响;冷冻工艺流程及操作要点;冷冻的方法与设备;解冻技术及冷冻品加工应用。

(二)食品安全学1. 食品污染掌握食品污染的基本概念、食品污染的分类、危害、来源和途径,控制食品污染防控措施与技术手段等。

2. 生物性污染掌握食品中生物性污染物的分类、基本特征、污染来源、危害和防控措施,主要内容包括食品中的细菌性污染、霉菌及其毒素污染、寄生虫污染、病毒污染。

掌握食物中毒的概念、细菌性食物中毒特点、分类和预防措施。

3.化学污染物掌握食品中化学性污染物的分类、基本特征、污染来源、危害和防控措施,主要内容包括有毒有害重金属污染物、农药残留和兽药残留,食品加工和环境污染的化学污染物如多环芳烃、杂环胺、亚硝酸盐、丙烯酰胺、氯丙醇、二噁英等和三聚氰胺、苏丹红、盐酸克伦特罗等非法添加物。

341知识资料农业知识综合三考试大纲(工学院)

341知识资料农业知识综合三考试大纲(工学院)

附件2:《农业知识综合三》考试大纲一、考试性质《农业知识综合》是为高等院校和科研院所招收全日制农业推广硕士专业学位研究生设置的基础课选拔性考试科目,其目的是科学、平等、有效地测试考生是否具备攻读农业推广硕士专业学位应具备的知识、能力和素质要求,为各高等院校和科研院所提供择优录取的根据。

本大纲是对全日制专业硕士学位考试内容及要求的总规定,按照国家对考试的有关规定,本大纲按照全日制专业硕士学位考试的目的和获得专业硕士学位所需具备的专业知识和水平的要求设置的。

全日制专业硕士学位考试以本大纲为根据设计试卷、命题并制订标准(参考)答案,试题及标准(参考)答案依照农业知识综合三知识体系客观产生。

推荐教材是命题和制订标准(参考)答案的参考而不是直接根据,因此,应考人员应按照本大纲的内容和要求自行组织学习内容和控制有关知识。

本大纲主要由工程力学、机械设计、农业机械与设备三大部分考试内容组成。

二、评价目标《农业知识综合三》侧重于农业工程综合知识的考查。

考试内容应分离涵盖农业机械、农业信息、食品加工与安全、设施农业领域的主干课程,包括工程力学、机械设计、农业机械与装备等。

要求考生比较系统地理解和控制本领域基本概念、基础理论和基本主意,能够运用基本原理和主意分析、判断和解决有关实际问题。

三、考试内容由工程力学、机械设计、农业机械与设备三大部分考试内容组成。

工程力学部分1、静力学1)基本要求了解受力物体平衡条件,控制平面受力分析及力系简化主意。

2)考试范围静力学公理与物体的受力分析,平面汇交力系合成与平衡,力矩,平面随意力系的平衡条件与平衡方程。

2、运动学1)基本要求了解机械运动及运动的几何性质,控制质点和刚体的运动分析与计算主意。

2)考试范围点的运动学,点的合成运动,刚体的平行移动和绕定轴转动,轮系的传动比。

3、动力学1)基本要求了解物体的机械运动与作使劲之间的关系,控制牛顿三定律,能够综合运用这些基本定律举行力、能、功的分析计算。

(完整版)341农业综合知识三考试大纲(食品学院)

(完整版)341农业综合知识三考试大纲(食品学院)

农业综合知识三考试大纲一、考试性质农业综合知识三考试是农业推广硕士生入学考试科目之一,是由农业推广硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲,教育部授权的各农业推广硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

考试大纲的制定力求反映农业推广硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

农业综合知识三考试的目的是测试考生的食品加工与安全相关基础知识和食品中危害物的识别、分析检验及预防控制措施及相关法律法规和标准的掌握程度。

二、评价目标(1) 要求考生具有较全面的食品卫生学基础知识。

(2)要求学生全面掌握食品分析与检验的基本原理和方法。

(3)要求考生系统理解和掌握食品安全管理与法规的基本概念和原则。

三、考试内容农业综合知识三考试由“食品卫生学”、“食品安全管理与法规”和“食品分析与检验”三部分组成。

(一)食品卫生学第一部分食品的生物污染食品细菌污染的来源、途径,常见腐败菌、致病菌对人体的危害、检验及控制措施;食品中常见病毒污染的来源、途径、对人体的危害及控制措施;食品中常见寄生虫污染的来源、途径、危害及控制措施;食品中常见霉菌污染的途径、霉菌毒素的产生的条件、影响因素、对人体的危害和控制措施。

第二部分食品的化学污染常见的动植物天然有害物质对人体的危害及预防控制原则;重金属、持久性有机污染物等环境污染物污染食品的途径、对人体危害和控制措施;农药、兽药等农用化学物质残留的原因、影响因素、过量摄入对人体的危害及控制措施;食品加工过程产生的有害成分、产生条件、影响因素、对人体的危害和控制措施;食品添加剂的类型、使用原则;食品包装材料对食品的污染、对人体的危害及控制措施。

第三部分食品的物理污染食品中主要的物理污染及控制措施;食品企业虫害的来源、入侵途径、对食品安全的影响及控制措施。

第四部分食物中毒的预防控制食物中毒的流行病学特点、类型、常见细菌性食物中毒的预防控制措施、常见真菌性食物中毒的控制措施、常见植物性食物中毒的毒性成分和控制措施、常见动物性食物中毒的毒性成分和控制措施。

农业综合知识三考试大纲

农业综合知识三考试大纲

农业综合知识三考试大纲一、考试性质农业综合知识三考试是农业推广硕士生入学考试科目之一,是由农业推广硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲,教育部授权的各农业推广硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

考试大纲的制定力求反映农业推广硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

农业综合知识三考试的目的是测试考生的食品加工与安全相关基础知识和食品中危害物的识别、分析检验及预防控制措施及相关法律法规和标准的掌握程度。

二、评价目标(1) 要求考生具有较全面的食品卫生学基础知识。

(2)要求学生全面掌握食品分析与检验的基本原理和方法。

(3)要求考生系统理解和掌握食品安全管理与法规的基本概念和原则。

三、考试内容农业综合知识三考试由“食品卫生学”、“食品安全管理与法规”和“食品分析与检验”三部分组成。

(一)食品卫生学第一部分食品的生物污染食品细菌污染的来源、途径,常见腐败菌、致病菌对人体的危害、检验及控制措施;食品中常见病毒污染的来源、途径、对人体的危害及控制措施;食品中常见寄生虫污染的来源、途径、危害及控制措施;食品中常见霉菌污染的途径、霉菌毒素的产生的条件、影响因素、对人体的危害和控制措施。

第二部分食品的化学污染常见的动植物天然有害物质对人体的危害及预防控制原则;重金属、持久性有机污染物等环境污染物污染食品的途径、对人体危害和控制措施;农药、兽药等农用化学物质残留的原因、影响因素、过量摄入对人体的危害及控制措施;食品加工过程产生的有害成分、产生条件、影响因素、对人体的危害和控制措施;食品添加剂的类型、使用原则;食品包装材料对食品的污染、对人体的危害及控制措施。

第三部分食品的物理污染食品中主要的物理污染及控制措施;食品企业虫害的来源、入侵途径、对食品安全的影响及控制措施。

第四部分食物中毒的预防控制食物中毒的流行病学特点、类型、常见细菌性食物中毒的预防控制措施、常见真菌性食物中毒的控制措施、常见植物性食物中毒的毒性成分和控制措施、常见动物性食物中毒的毒性成分和控制措施。

《农业知识综合三》研究生入学考试大纲 .doc

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《农业知识综合三》研究生入学考试大纲一、考查目标《农业知识综合三》侧重于农业工程综合知识的考查。

考试内容涵盖工程力学、农业机械与装备、数据库技术与应用三门课程。

要求考生比较系统地理解和掌握本领域基本概念、基础理论和基本方法,能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。

二、适用范围适用于报考农业工程与信息技术领域的考生。

三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。

2、答题方式闭卷、笔试。

3、试卷内容结构根据招生领域范围的需求,将工程力学、农业机械与装备、数据库技术与应用三个科目作为知识综合考查内容,各科目内容各为 50 分。

其具体考试大纲内容如下。

《工程力学》研究生入学考试大纲一、考试的目的和性质考试目的:《工程力学》为工科学生提供基本的力学知识。

主要内容包括静力学基本概念和物体的受力分析、求解约束反力的计算方法;材料力学的基本概念、轴向拉伸和压缩、剪切与挤压、扭转、弯曲内力与强度计算、弯曲变形与刚度计算、应力状态与强度理论、组合变形时杆件的强度计算以及压杆稳定。

通过本课程的学习,可以使学生了解工程构件变形和破坏规律,从而掌握建立工程构件的强度、刚度和稳定性的计算原理以及方法;掌握工程力学的研究方法,将有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,为今后从事科研工作和解决生产实际问题打下坚实的基础。

考试性质:研究生入学专业课农业知识综合考试。

二、考试的内容和范围第一章静力学基本概念和物体的受力分析考核知识点:约束和约束反力;物体的受力分析和受力图。

考核要求:1. 掌握静力学公理及推论;2. 掌握常见约束形式及其约束反力特点;3. 掌握物体的受力分析方法和受力图作法。

第二章平面力系考核知识点:平面力系的平衡条件、平衡方程及其应用。

考核要求:1. 理解静力学基本概念,力系简化原理;2. 掌握力在轴上的投影、力偶、力矩的计算方法;3. 熟练掌握平面力系的平衡条件,并能解决工程实际问题。

《农业综合知识三》考试大纲 .doc

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第一章中国矿业大学(北京)全日制硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标1、努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,认真贯彻“三个代表”重要思想,落实科学发展观;掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,树立科学的世界观与方法论,热爱祖国,遵纪守法;有献身科学的强烈事业心和创新精神,具有严谨的科研作风,良好的团队合作精神和较强的交流能力。

2、掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

3、积极参加体育锻炼,努力加强自我心理的完善,身心健康。

二、学习年限1、工程硕士(单考生除外)、资产评估硕士、翻译硕士、艺术硕士、会计硕士、公共管理硕士(MPA)、工程管理硕士学习年限一般为2年,其中课程学习时间为1年,专业实践时间不少于半年,学位论文时间不少于半年。

该类研究生不得申请提前毕业,在校最长学习时间为3年。

2、以单独考试方式考取的工程硕士学习年限一般为3年,其中课程学习时间为1年,专业实践时间不少于半年,学位论文时间不少于1年。

该类研究生可以申请提前半年毕业,在校最长学习时间为4年。

3、工商管理硕士(MBA)学习年限一般为3年,其中课程学习时间为1年半,学位论文时间不少于1年半。

该类研究生可以申请提前1年毕业,在校最长学习时间为4年。

三、培养方式1、采用全日制研究生培养管理模式、注重培养全日制硕士专业学位研究生的实践和创新能力。

2、工程硕士、资产评估硕士、翻译硕士、艺术硕士、会计硕士、公共管理硕士、工程管理硕士培养实行“双导师制”,即由1名校内导师和1名校外导师共同指导,以校内导师指导为主,校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

四、课程体系设置及学分要求全日制硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制。

课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。

《农业知识综合三》复习大纲

《农业知识综合三》复习大纲
数据库系统模式的概念、数据库系统的三级模式结构、数据库的二级映象功 能和数据独立性。 4.数据库系统的组成 第二章 关系数据库 1.关系数据结构及形式化定义
关系基本概念、关系模式、关系数据库。 2. 关系操作 3.关系的完整性 4.关系代数
传统的集合运算、专门的关系运算 第三章 关系数据库标准语言 SQL 1.SQL 概述 SQL 的特点、SQL 语言的基本概念。 2.数据定义
《农业知识综合三》复习大纲
《农业综合知识三》涵盖《程序设计》、《数据库技术与应用》和《网络技术 与应用》三部分内容。
第一部分:《程序设计》 考试参考书:C 语言程序设计,赵喜清,中国农业科学技术出版社,2008 年, 第一版 复习内容: 第一章 C 程序设计概述
一、 程序设计语言 二、 程序设计的基本步骤 三、 算法及其表示 四、 C 语言的发展 五、 C 语言的特点 六、 1.6 C 语言的应用领域 七、 1.7 C 语言的结构 第二章 C 语言基础 一、 C 语言符号 二、 数据类型 三、 常量 四、 变量 五、 运算符 第三章 表达式和语句 一、 表达式 二、 语句 三、 输入输出函数 四、 顺序程序设计本章教学目的及要求: 第四章 选择结构程序的设计 一、 分支结构 二、 循环结构 三、 转移控制语句 第五章 函数
第三部分:《网络技术与应用》 参考书目:吴功宜、吴英主编《计算机网络技术教程:自顶向下分析与设计方 法》,机械工业出版社,2010,第一版 复习内容:
第一章 计算机网络概论 1. 主要内容
⑴ 计算机网络发展的 4 个阶段 ⑵ 计算机网络技术发展的 3 条主线 ⑶ 计算机网络的定义与分类 ⑷ 计算机网络的拓扑构型 ⑸ 计算机网络的结构与组成 ⑹ 网络体系结构的基本概念 ⑺ 我国互联网应用的发展 2. 重点难点 本章的重点为计算机网络的定义、分类和三种交换技术的概念、工作原理。 教学难点为三种交换技术的概念、工作原理及特点。 3.复习要求 了解计算机网络的发展阶段,了解计算机网络的功能、分类及主要性能指 标,理解电路交换、报文交换和分组交换技术的概念、工作原理和各自的特点。 掌握计算机网络的定义和两大组成部分。 第二章 广域网、局域网与城域网技术的发展 1. 主要内容 ⑴ 广域网技术的特征与发展 ⑵ 局域网技术的演变与发展 ⑶ 宽带城域网技术的演变与发展 ⑷ 计算机网络两个融合的发展趋势 2. 重点难点 本章的重点为三种网络的技术特征。 3. 复习要求 掌握广域网技术的特征、局域网技术的演变与城域网技术的演变过程。 第三章 互联网应用技术 1. 主要内容 ⑴ 互联网应用技术发展的 3 个阶段与 2 种工作模式 ⑵ 互联网基本网络应用与应用层协议 ⑶ 基于 Web 的网络应用

食品科技学院农业知识综合三考试大纲 .doc

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食品科技学院农业知识综合三考试大纲
《农业知识综合三》
1.试卷满分及考试时间
《农业知识综合三》科目试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

2.答题方式
闭卷、笔试。

3.考试范围及内容
考试范围包括三部分内容(各部分内容各占50分):食品安全学、食品安全管理与法规、食品分析与检验技术。

命题依据分别为:
(1)丁晓雯, 沈立荣主编.《食品安全导论》.中国林业出版社,2008.
(2)胡秋辉, 王承明主编. 《食品标准与法规》.中国计量出版社,2006. (3)食品安全法.
(4) 谢笔钧, 何慧主编. 《食品分析》.科学出版社. 2010.
(5)《中华人民共和国国家标准》(食品卫生检验方法:理化部分、食品微生物学检验)中华人民共和国卫生部发布.
4.试题类型
(1)单项选择题(2)判断题(3)名词解释(4)简答题(5)论述题
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《农业综合知识三》考试大纲(2016年)一、大纲综述本《农业综合知识三》包括《食品卫生学》、《食品质量管理》和《食品工艺学》三门课程。

《食品卫生学》是食品科学与工程专业的必修专业理论课,通过本课程的学习,使学生了解各种食品中存在或可能进入食品的而且能危害人体健康的有害物质和因素,掌握基本的食品卫生学的评价方法以及预防控制措施,为学生将来从事和食品相关的各行各业,尤其是食品安全检测工作奠定理论基础。

《食品质量管理》课程是食品科学与工程专业的专业选修课。

本课程的目的是,使学生能够系统了解现代食品质量安全体系的相关内容,掌握食品质量安全的物理、化学及生物危害,了解现阶段食品安全性控制方法,为学生将来能更好地从事和食品相关行业,尤其是食品质量安全检测工作奠定理论基础。

《食品工艺学》是食品科学与工程专业的必修专业理论课,本次考试内容主要分食品加工原理、果蔬产品加工工艺学、乳制品加工工艺学等三部分,是一门理论性、实践性、综合性很强的应用学科。

它综合运用食品化学、食品微生物、食品工程原理等多学科的理论和技术,研究食品加工的原理和技术。

为了帮助考生明确复习范围和有关要求,特制定考试大纲。

适用于报考北京林业大学食品安全与加工专业的硕士研究生的考生。

二、考试内容《食品卫生学》第一章食品的生物性污染教学内容:1.食品污染概念与分类2.食品的细菌污染3.食品的腐败变质4.致病性细菌对食品的污染5.病毒对食品的污染6.食品的霉菌污染7.寄生虫对食品的污染基本要求:掌握食品的细菌性污染途径及检验方法,掌握食品腐败变质的原因、过程、影响因素、鉴定方法及预防措施,了解污染食品的细菌、病毒、霉菌、寄生虫等的病原学特点与性质、感染途径、对人体危害、预防措施。

第二章食品中的化学性污染教学内容:1.食品中农药残留2.有害金属对食品的污染N-亚硝基化合物对食品的污染多环芳烃对食品的污染二恶英对食品的污染食品容器、包装材料的污染基本要求:了解农药、有害金属、N-亚硝基化合物、多环芳烃、二恶英、食品容器、包装材料等对食品污染的途径及对人体危害,掌握其对食品污染特点、对人体危害以及预防措施。

第三章细菌性食物中毒教学内容:(1)食源性疾病、食物中毒、细菌性食物中毒的概念(2)沙门氏菌食物中毒(3)副溶血性弧菌食物中毒(4)李斯特菌食物中毒(5)大肠埃希氏菌食物中毒(6)空肠弯曲菌食物中毒(7)变形杆菌食物中毒(8)致贺氏菌食物中毒(9)金黄色葡萄球菌食物中毒(10)肉毒杆菌食物中毒(11)蜡样芽胞杆菌食物中毒(12)其他细菌性食物中毒基本要求:了解引起食物中毒的各种细菌的特点,了解各种细菌引起的食物中毒的临床表现、流行病学特点、诊断及治疗,掌握引起食物中毒的机制以及预防措施。

第四章各类食品卫生教学内容1.粮豆类卫生2.蔬菜,水果卫生3.畜禽肉类食品的卫生4.鱼类的卫生5.蛋品的卫生6.奶类的卫生7.食用油脂卫生8.冷饮食品卫生9酒类卫生10调味品卫生11.水的卫生基本要求:了解各类食品主要卫生问题及预防措施。

《食品质量管理》第一章食品与食品危害介绍食品质量安全问题的历史、现代食品安全面临的新挑战、食品质量安全检测技术的现状和发展趋势。

第二章食品质量控制体系主要介绍HACCP必要基础程序,HACCP预先步骤,HACCP-危害分析,HACCP-关键控制点,HACCP-关键限值与监测程序,HACCP-纠偏行动与验证程序,HACCP-记录保存程序与实施。

第三章HACCP体系的基础食品良好操作规范(GMP)与标准卫生操作程序(SSOP)。

4、其他质量体系:ISO9000系列简介。

《食品工艺学》第一章食品加工原理食品败坏的原因;食品保藏原理第二章果蔬产品加工工艺学果蔬加工原料的预处理;果蔬罐藏;果蔬制汁;果蔬糖制;蔬菜的腌渍;果蔬干制;果蔬加工新技术第三章乳制品加工工艺学乳的性质;乳制品的种类、分类;液态乳生产;发酵乳生产;奶酪生产三、考试要求针对《食品卫生学》考生应掌握各种食品中存在或可能进入食品的而且能危害人体健康的有害物质和因素,掌握基本的食品卫生学的评价方法以及预防控制措施针对《食品质量管理》考生应掌握现代食品质量安全体系的相关内容,掌握食品质量安全的物理、化学及生物危害,了解现阶段食品安全性控制方法。

针对《食品工艺学》考生应全面掌握食品工艺学的基本概念与基本理论;掌握食品加工的基本原理;掌握果蔬加工和乳品加工的工艺流程及操作要点;了解果蔬制品和乳制品经常出现的质量问题及解决的有效措施;并能应用所学理论分析和解决实际食品生产中所出现的质量问题。

四、试题结构基本概念与理论内容占60-70%,应用性与开拓性内容占30-40%。

总分150分,其中简答题90分,实践分析题60分。

三门科目各占50分。

五、考试方式及时间考试方式为闭卷、笔试,时间为3小时,满分为150分。

六、主要参考书1.《食品卫生学》,何计国主编,中国农业大学出版社,2003.2.《食品质量管理》,陈宗道主编,中国农业大学出版社,20033.《食品工艺学导论》,马长伟主编,中国农业大学出版社,2002《努力实现低碳生活》阅读答案- 说明文阅读及答案-①2009年12月7日至18日,联合国气候变化大会第15次缔约国大会在安徒生的故乡丹麦首都哥本哈根举行。

190多个国家和地区的领导人就未来应对气候变化的全球行动签署了新的协议。

大会结束后,一个网络新词低碳生活风靡全世界。

②低碳(low carbon),意指较低的二氧化碳排放,低碳生活指生活作息时所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。

③其实,人类早就为节能环保,实现低碳生活而努力了。

上个世纪50年代,科学家研制出第一代光电池,并将光电池安装在汽车上,用它把太阳光不断地变成电能,使汽车开动起来,这便是新兴的太阳能汽车。

据测算,如果让太阳能汽车取代燃油汽车,每辆汽车的二氧化碳排放量可减少43% ~ 54%。

④目前,科学家正在加紧研制太阳能超导汽车,这是将太阳能和超导在汽车上进行完美组合。

它用超大容量、能够装载足够汽车前进数千公里电力的超导蓄能电池,解决了太阳能汽车后备电力不足的问题,减少了太阳能板的面积。

又因为有了超导电机,所以能减少能耗,提升动力,在相对较小的太阳能电力下保持较高的性能。

更关键的是,普通超导汽车总还是需要充电,而电源如果依然是化学能发电,就不会从根本上解决环境污染问题,用上太阳能电池为超导汽车充电,这一切就更完美了,即使偶尔需要用一点超导电池中的后备电,也不会有太大的污染问题。

⑤城市建设上,一座设计目标为碳排放为零的节能环保城市已在阿拉伯联合酋长国内兴建,它就是可供5万人居住的马斯特尔市。

这是个布局有序,交通运输与居住和公共区域相分离,将被誉为三级分层性的城市。

⑥建成后的马斯特尔市,交通活动区域全建在离地面20英尺以上的支柱上,目的是增加空气循环,减少沙漠表土的热量转换。

其次是它交通运输工具很奇特:城市中有数以千计的太空时代新颖运输工具个人快速运输舱。

它是一种可供4人乘坐的类似太空舱的无人驾驶电力车,这种车全部通过触摸屏和底部传感器来引导。

此外,除了私人自行车和电力车外,其他会排放废气的交通运输工具一律不许使用。

⑦城市用水的主要来源是露天和太阳能海水淡化厂,5万居民每天需要8千立方米的水。

如果没有先进的水处理系统、污水再循环系统和露水收集系统,每天就需要20万立方米的水。

另外,经过处理的污水还可以用于灌溉。

⑧全城的电力需求约为200兆瓦,仅为同等规模普通城市的四分之一。

安装在城市外围的大面积太阳能光电板可提供取之不尽的电力,满足城市的用电需求。

此外,从城市中回收的有机废物也用来转化为燃料用于发电。

⑨而对于我们普通人来说,低碳生活是一种态度,而不是能力,换言之,实现低碳生活跟一个人的能力无关。

我们应该养成自然而然节约身边各种资源的习惯,只要我们愿意约束自己,改变自己的生活习惯,就可以成为低碳生活的积极实践者。

(根据有关资料改写)14.第③段中说其实,人类早就为节能环保,实现低碳生活而努力了。

联系全文,概述人类为此做了哪些努力?(6分)15.第⑦段中加点词主要能否去掉,为什么?(3分)16.第⑧段画线句使用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)17.第⑨段中说低碳生活是一种态度,而不是能力。

请联系生活实例,谈谈你对这句话的理解。

(3分)参考答案:14.(6分)研制出第一代光电池,将它安装在汽车上,发明太阳能汽车(或:发明太阳能汽车);正在研制太阳能超导汽车(或:正在将太阳能和超导在汽车上进行完美组合,研制太阳能超导汽车);正在兴建一座设计目标为碳排放为零的节能环保城市。

(每点2分。

)15.(3分)不能。

主要表明马斯特尔市的用水以收集露水和对海水进行淡化为主,但也不排除其它途径。

如果去掉就变成只有这两种来源,与实际不符,体现了说明文语言的准确性。

16.(4分)列数字、作比较,(2分)用具体的数据通过马斯特尔市与同等规模普通城市电力需求量的比较,突出马斯特尔市电力需求量少。

(2分)17.(3分)生活中有些举手之劳的小事,如:随手关灯、关好水龙头,出去购物自带篮子或环保袋,不用餐巾纸改用手帕等,这些都是由态度决定的,不需要什么能力,只要肯做每个人都能做到。

(言之有理即可)。

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