谁能告诉我
我从哪里来要到哪里去600字
篇一:《我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？》我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？小时候看《西游记》，除了孙悟空，印象最深的就是唐僧了，他每次路过一个国家，总会向国王这样介绍自己：“贫僧唐三藏，从东土大唐而来，要往西天取经”当时没听出特别的含义来，觉的就是普普通通的几句话，甚至觉得唐僧罗嗦了，直到有一天读管理培训的书，其中有一句话：每个人都要问清楚自己三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？唐僧的自我介绍不正是回答这三个问题吗？他的自我介绍不仅是讲给国王听的，更是讲给自己听的。
他清楚自己是谁、从哪里来、要到哪里去，清晰地规划了自己的“取经之路”，并坚持走下去，不管路上有多少的艰难和诱惑，妖魔、金钱、权力、美女都没有动摇他西天取经的决心，于是他成功地实现了目标。
我们来分析唐僧的这几句自我介绍，第一句：“贫僧唐三藏”。
唐僧是个和尚，是和尚就要受佛家戒律的约束，不杀生、不偷盗、不邪淫、不饮酒，行善积福，他做到了；第二句：“从东土大唐而来”。
大唐人给他性命，养育了他，教会了他佛法，他谨记着；第三句：“要往西天取经”。
这是唐王赋予他的使命，也是他做为佛门弟子的理想，他时刻坚持着。
唐僧修成正果的最主要因素不是因为有了神通广大的孙悟空，如果唐僧忘记了自己是谁，要到哪里去，而在女儿国和女王成了亲，就算有10个孙悟空也没用，也不是因为唐王给了他多少物资，他如果不清楚自己从哪里来，唐王把整个国家给他也没用。
唐僧取得真经的最主要原因恰恰是因为他对“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”的理解和坚持！从唐僧的自我介绍想下去，这三个问题究竟对我们来说意味着什么？首先，“我是谁？”问的绝不仅仅是“叫什么名字？”这么简单。
名字只是人的一个代码，可以更改，但人的本质绝不会因为名字的改变而改变。
所以，他真正问的是更深层次的一连串问题 --- 第一，我的价值观是什么？第二，我的缺点是什么？这些缺点在未来哪个时间段会阻碍我哪一方面的发展？哪些缺点可以克服？我怎样来克服它？哪些缺点不能克服？我怎样来避免他？第三：我的优点是什么？哪些优点将会是未来我成功的关键因素？哪些优点将成为我的核心竞争力？我怎么来扩大它们？其次，“我从哪里来？”谁？我将需要为我的父母和家庭承担什么样的责任？我在公司中处于什么样的岗位？我的职责是什么？我的工作和公司战略的哪一方面有关？我在这个社会中是什么样的角色？如果你回答了“我是谁？”“我从哪里来？”这两个问题，接着就是“我要到哪里去？”了，它其实也包含了若干小问题：我的使命是什么？我要如何完成它？我在公司里应该如何进步？怎样提升自我来达成进步？这三个问题是相互关联、下的道路做了规划，就可以清晰自己的目标，看到通往目标的路径，明了一步一步怎么去走，知道自己大概走多远，知道自己所做的事情是为了什么，知道在此过程中会遇到很多障碍，更知道为了逾越这些障碍我需要相应地改变自己。
谁能告诉我描写瓜儿动作词语
谁能告诉我描写瓜儿动作词语西瓜圆圆的，它的皮有的花花绿绿的，有的是黑色的，绿色的瓜皮中间还有许多黑色的道道。
切开以后就看见水灵灵的红色瓜瓤和亮闪闪的黑色瓜籽，咬一口甜甜的。
没有熟透的西瓜有点酸，有点硬，瓜瓤是粉红色的，籽是白色的。
熟透的西瓜瓤是甜甜的，鲜红色的，籽是黑色的。
去年的三伏天，骄阳似火，烈日炎炎。
火辣辣的太阳靠著大地。
我非常口渴，妈妈买回了两个大西瓜，洗脸了剖开一看看，啊！不好瓜，皮薄例如纸，汁多例如泉，味甜如蜜，果然就是瓜中的上品。
喝出来甜蜜蜜、肥滋滋，爽口极了。
瓜田李下guātiánlǐxià[释义]经过瓜田时不要伸手加鞋跟；走到李子树zhidao之下不要起身整理帽子；以免存有偷走瓜、偷走李子的前科。
比喻难出现前科的地方。
[语出]《北史·袁聿修传》回：“瓜田李下；古人所慎。
愿得此心；不贻厚责。
”[正音]瓜；无法读成“zhuǎ”。
[辨形]瓜；不能写作“爪”。
[近义]瓜李之嫌[用法]常常构成“有……之嫌”的格式；故有“瓜李之嫌”的说法。
一般作主语、定语。
[结构]联合式。
[例句]只要答自己行得正；就是在~也没有什么可担心的。
[英译]inamelonpatchorunderaplumtreeinsuspiciousci暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎官张火伞赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金流金铁石燋金铁石焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆汗流如注满头大汗大汗淋漓旱威为虐赤地千里田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗干枯禾苗枯槁野田禾苗半枯焦四时八节桃红柳绿有脚阳春燕语莺啼夏日可畏赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背蝉不知雪簟纹如水冬日夏云冬温夏清浮瓜沉李寒来暑往火伞高张肉山脯林夏雨雨人暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金流金铁石燋金铁石焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆汗流如注满头大汗大汗淋漓旱威为虐赤地千里田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗干枯禾苗枯槁烈日炎炎形容夏天阳光强烈。
谁能告诉我自传或人物传记的范文
谁能告诉我自传或人物传记的范文自传有位名人说过：为自己编写自传的人都很恶心。
我以不在乎了，甚至要把他传上网来。
真的很恶心，就像那个叫什么什么姐姐的一样哗众取宠。
那位名人风头正健，他叫韩寒。
别人就像镜子，通过这面镜子，可以看见自己。
Z君便是，虽然他的成分有些——有句俗语吧：你也不……自己照照。
Z君过来照我了。
Z君说我不好，说我不要脸而且没自尊。
是的。
（这里的标点我想用问号的，可稍微推敲，还是给Z君积分薄面吧。
）我完全可以脸不红，心不跳地大喊：“我是个王八蛋！”然后在他人的哄笑与鄙视中镇定自若。
应为我有个观点：事情通过你我的嘴，不是就一定成为事实了的。
举个例子：就说，我说我是个王八蛋。
若我说我是王八蛋，我便真的是王八蛋的话——那我觉得就太幸福咯，岂不是拥有了上帝的魔法？如果真的可以这样，我说的第一句话一定是“取消应试教育”。
当然，“王八蛋”这个名词，也是可以用来批判别人的，前提是他拥有这种被形容的条件。
我没有这种条件，所以我刚才说的不过是一句废话罢了。
Z君换了个方位，还说。
“你很八婆！”好多管闲事。
是的。
（这是我给的第二份薄面）吃饱了撑着，没事儿我去招惹他，偏和他作对，使得他召唤群雄，对我千夫所指。
害的人家脸红脖子粗，直到上课了还喋喋不休，狂饮几口凉水。
其实也就是一些鸡毛蒜皮的事：他拉起他的兄弟要造反，联名要换一个生活老师。
明明看见他盖着棉被，却还死撑着要把风扇开到最大，结果老师把风扇关了，对他批评教育了一番。
我可就不服了。
Z君过来拉拢我支持他的计划，我拒绝了，而且站在老师的阵地畅快的大骂了他一番。
引得他的死党对我仇视，这下好了，有捞个不识时务。
可是我自认为我还是有人性的。
我现在满足了，我好好的炫耀了一番。
我预测，接下来我会收到四面八方网友的口诛笔伐我过于自恋。
后记当然，我预测错误，是最好的结局。
自传我叫伍鑫，今年14岁。
我现在就读于通山县实验中学。
我的个头很矮，人也很瘦。
我非常喜欢看电视，尤其是动画片。
谁能告诉我几首笛子的诗啊
谁能告诉我几首笛子的诗啊大全很荣幸同学们能来关注谁能告知我几首笛子的诗啊诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.谁能告知我几首笛子的诗啊既然你把分都压上了，我就把我知道的全部能想得起来的笛子的诗告知你~~嘿嘿~~~~可是很专心的呃~如下：蔡琰说“长笛声奏苦”所以跟笛子有关的诗除了超级欢快表达春光明媚，就是很哀怨的了~~~~~比如李清照的这一首《孤雁儿》藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。
沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水，笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。
小风疏雨萧萧地，又催下千行泪，吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚，一枝折得，人间天上，没个人堪寄其中“笛声三弄，梅心惊破，多少游春意”以汉代横吹曲中的《梅花落》照应咏梅的命题，让人联想到园中的梅花，好象一声笛曲，催绽万树梅花，带来春天的消息。
然“梅心惊破”一语更奇，不仅说明词人在语言的运用上有所进展，而且显示出她在感情上曾被激起一刹那的波澜，然而意思很含蓄。
闻笛怀人，因梅思春，在她词中是不止一次用过。
这是一歇拍，词从这一句开头自然地过渡到下片，上片主要写自己的凄冷孤苦，下片则着重写对爱侣赵明成的思念。
下边一个是元代杨维桢的《筚篥吟》春风吹船下扬州，夜听笛声江月流。
故宫摇落杨柳秋，客子于邑山阳愁。
明朝此声不行求，乃知朔客杜宽者，手持悲篥寻南游。
胡笳拍中愁未休，龟兹角管亲编收。
王门历尽及五候，翩然鸿飞不行留。
笛材既访柯椽锼，更协鸣凤昆仑丘。
卷芦易地鸣陇头，城南思妇歌牵牛。
欲绝未绝一缕抽，划然石裂千丈湫。
叫噪鹅鹳飞蛟虬，洞庭之水天东浮。
杜宽杜宽艺绝忧，艺隐岂比闵张俦。
为君贳美酒，不惜千金裘。
和我君山莫邪笛，与尔同登黄鹤楼。
这首有点艳，呵呵，《舟过山塘闻笛》是清人的，叫舒位。
红穗疏灯水上楼，笛声纤远指痕留。
定知吹笛人双髻，惋惜湘帘不上钩。
还记得一个宋代人的，惋惜不全：笛声依约芦花里。
白鸟成行忽惊起。
别来闲整钓鱼竿。
思入水云寒。
诗人叫潘阆，（浪音），当空旷讲。
谁能告诉我什么是中国梦？
谁能告诉我什么是中国梦？（一）有一天，儿子回来跟我们讲了一件学校里发生的事情。
年级上某位老师找到他，要他在自己独立完成的电脑动画参赛作品里面，加上另外一个同学的姓名。
我问儿子：“你怎么做的？”儿子说：“我马上就说不行。
然后，老师扭头就走了。
”我说：“你认识那个同学吗？”儿子说：“不认识，是其他班的。
”我说：“你们老师怎么会这样做呢？”儿子说：“他可能想更多的同学有得奖的机会。
”这两年，儿子参赛，在市里拿了一次特等奖和一次一等奖。
现在素质教育了，市里为了奖励学生动手，凡是获奖的学生，在中考时要加分。
我们从来没想到做电脑动画，会变成一块意想不到的“肥肉”。
儿子得奖了，激发了很多人的想象力。
老师认为应该有更多的学生去争取加分。
有人就抱怨过，说儿子不应该再去参加比赛，理由是：你已经得到加分了，怎么还去呢？我没想到的是：个别老师还是有其他的想法，比如让自己的学生搭搭顺风车。
我拍了拍儿子的头，说：“你做的对。
对这种事情，就是要断然拒绝。
下次，如果老师再提，你就说不行。
这种欺骗手段，在动手测试的时候，一下就露出马脚了。
”儿子说：“我也这样想，这样害大家。
那我们明年还参不参加？”我说：“你想参加就参加，不想，就休息。
无所谓的。
”儿子跟我说的事情，我一点也不奇怪。
我早已经被现实教育过好多次了。
记得有一次开家长会，数学老师一个劲地唠叨：有几位在外面补习的同学，发挥不好，不应该只考130分的。
言辞之间多有嗔怪。
至于其他人，只是蜻蜓点水，一笔带过。
我听出来了：学生都应该参加课外的补习。
不补习考不好，只能怪自己。
老师讲完后，告诉家长有要参加课外补习的，请报名。
然后，家长蜂拥而上。
当我看见儿子作业本上没有批改完成的作业，当我听到周围的家长都在谈论孩子去参加了什么补习班的时候。
一切的一切，我全明白了。
（二）这一周，因为央视两次曝光百度，让更多的人了解了什么是：竞价排名。
竞价排名，简单地说，就是关键词谁出的钱多，搜索时谁的排名就在最前面。
卡蒙斯诗歌《有谁能告诉我》原文及赏析
卡蒙斯诗歌《有谁能告诉我》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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谁能告诉我,该如何拯救你
谁能告诉我，该如何拯救你时间：2016-11-28 21:14:01 | 作者：叶东娜看着花店里的那束康乃馨，那么温馨，那么娇柔可亲，可我却感到一阵阵秋风的凄凉。
因为你……我的哥哥曾说过，我们一家人就是那束花的最好代表，可现如今却成了最凄凉的罂粟花。
你的改变颠覆了曾经温馨的家。
不知从何时起，平静的家庭，总有波澜掀起；不知从何时起，哥哥你有了“败家子”的称号；不知从何起，妈妈的笑容消失了，不知从何时起……哥哥，你知道这都是为什么吗？这一切都是因为你，你的虚伪，你的贪婪，你的叛逆使我们温暖的家，变得死气沉沉，支离破碎。
从前的你，在我心中是个骄傲的哥哥，父母眼中的好儿子，同学眼中的佼佼者，老师眼中的三好学生，人人交口称赞的哥哥，为何变成的“败家子。
”你还记得我以前常在同学面前炫耀你的数学成绩有多好吗？当同学用羡慕的目光看着我时，是多么幸福，多么的自豪，可现如今，她们都反过来对我说：“我看见你哥在赌博场，或又在哪里干什么。
”每当这时我多希望那些都是流言，我多希望你亲口告诉我那些都不是真的，可你却无话可说，我时常避开我小学时的同学，因为我怕听到那些话，但是，更让我心痛的是你，你竟没有悔改之心，你一次次的让我失望，你的所作所为太让我寒心了，如一把匕首刺入我们的心窝。
可是，作为你唯一的妹妹，我又该如何拯救你改掉这些陋习。
也许，我应该劝你，但你又不给我机会，连让我说话的余地都没有，因为，每当我说话时你都会说是妈妈让你变成这样一切都怪妈妈，都是妈妈的错。
的确，妈妈做错了，妈妈不应该一时着急，就冤枉你拿了她的钱，而又不承认，所以妈妈就不再给你生活费。
也许你真的没有拿，可哥哥你也不应该因此而堕落啊！你知道，你现在有多虚伪吗？哥哥，你现在就是一只披着羊皮的狼，即使我们知道，你在撒谎骗钱，可你还是会赖着脸皮编下去。
你这是在报复妈妈？让妈妈伤心后悔吗？我想，你是这样想的，可是，哥哥，你知道，你在父母的错误伤害父母的同时也伤害了你自己，也会毁了你的一生，谁能无过呢？人非圣贤，原谅妈妈，也挽救你自己吧！因为，这样并不值的。
谁能告诉我,班主任该怎样批评学生
行批评教 育 的权利 。 ”教育 部基础 教育一司负责人则指 出：在我们 强
调尊 重 学生 、维护 学生 权 利 的今 天， 一些地 方 和学校 出现 了教 师特
全部责任 ，赔偿受伤学生５ 万余元
面对法 院作 出这样 的判决 ，你
说学校今后还上不上体育课 ，学生 还要不要进行体育锻练 ？教育部 的
的试题类型包 括 “ 原文填 空” “ 判 断” “ 择” “ 选 简答” “ 论述”和 “ 案例分析 ”等。你看 看 ，这是 教 师培训的结业检测试题吗？完全是 中、高考试 题类 型的翻版 。请问 ，
在这种情形下，参培教 师怎能安心 听课 ？授 课 教 师怎 能放 开手 脚教
学？ 一个 “ 教考分 离” ，把整个 教 师培训工作弄得面 目全非 ，没 了章
法。
他们 猜题和 印制复 习资料 ，哪有 闲
心 去 听课 ？ 参 培教 师 的 学 习成 了死
此等 “ 教考分 离”从表 面看 ， 似乎是善 意的 ， 对培训工作 的重 是 视 ，实则是一种违 背教育科学、浪
记硬 背书本知识、为结业考试提心
吊胆的活 动。这哪像教 师培训 ，简
直就 是 高 考 式 的强 化 训 练 。
舌 綦
张地指名 道姓 ，针对 学校 某领 导 发布 《 中小
使 右 手骨 折 ，花 费 医疗 费 １０ 多 ３０ 元 。家 长将孩子所读学校 以及那个
同学推 上被告席 。之后 ，成都 市武 侯 区法 院作 出一 审判决 ：校方 承担
面的报道 ，你就会很 泄气 。８ 月份 ， 在党 的十七 大召 开的第 二天 ，
《 西都市报 》 以 《 华 学生上 体 育课 摔 伤 ，学校赔 五万元 》为题 ，报道
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谁能告诉我
在家里，妈妈常常郑重地对我说：“小心坏人，坏蛋会用糖来哄你，然后骗你；要小心，遇到陌生人，不要和他们说话。
”
在学校，老师常常语重心长地对我们说：“在家靠父母，出门靠朋友；要与人为善；人人都是环境，建设和谐社会人人有责。
”
妈妈是这个世界上最爱我的人，从我记事起，她教给我的话句句近乎“至理名言”，从蹒跚学步到亭亭玉立，从牙牙学语到口若悬河，生活中，这些“至理名言”总是屡试不爽。
妈妈的话，我怎能不听？
老师是人类灵魂的工程师，人类文明的传承者。
从上学起，他们给予我诸多知识，心目中，他们总是那么神圣。
从唐诗到宋词，从思想到行为，人生里，这些知识不断规范着我，让我日益成长为一个身心健全的人。
老师的话，我们怎能不听？
我满脑纳闷：妈妈的“名言”，老师的教导,我到底该听谁的？
电视里, “彭宇事件”被各频道轮番播放着.彭宇热心扶起一个摔倒的老太太,并送其往医院,却被诬陷成撞倒老太太的元凶, 百口难辩呀, 我到底相信谁呢?
还是电视里, “汶川大地震”期间,一位曾经得到一位中国母亲帮助的世界小姐玛利亚,得知地震灾难后,撇开所有工作,只身飞往灾区. 由于某些手续,开始她没有被允许前往救助一线,竟急得号啕大哭, 后经多方协调,得到准许的玛利亚硬是从废墟中救出了一个灾民. 之后,她又为灾区建设付出了诸多努力.
我满腹疑惑,彭宇和玛利亚们,当别人面临困难甚至灾难时,我该如何选择?你们能告诉我吗?
蒋国珍,全国先进教育工作者,我们身边的道德模范,一个平凡而普通的乡村教师,几十年如一日,用自己的全部的工资,资助着一个个贫寒学子;而自己住的是挡不住寒风的土坯房,吃的是比猪食还差的红薯饭,穿的是不蔽体的旧衣服,过的是贫寒的单身生活;他被亲戚朋友唤作“傻子”. “只要还有能力,对贫寒学子,我还会一如既往地资助下去.”多么朴实却撼人心魄的话语.
郭美美,中国慈善机构的负责人,趁自己职务的便利,肆意挥霍着爱心人士的善款,你看她腰挎LV包,驾着玛莎拉蒂车,招摇过市……
我满心矛盾: 到底向蒋老师靠拢, 还是向郭美美学习?
……
后来我想, 其实不要纳闷, 无须疑惑, 不必矛盾, 也别问“谁能告诉我?”因为答案就在我们的心中,相信你能作出正确的选择！。