高考作文复习：微写作练习
高考作文复习微写作练习1．微写作。
（1）“春水初生，春林初盛，春风十里不如你”是当代诗人冯唐的诗句，请你分析这首诗的表现手法。
（2）每个人心中都有一个至美的“你”，写一段抒情文字（可以写诗），描绘你心中的至美。
要求：感情真挚，句子整散结合，富有文采。
写100﹣120个字。
2．“故乡真小/小得只盛得下/两个字”，这是一首在“中国•咸宁第二届世界华文诗歌大奖赛”中获得一等奖的作品，诗名是“故乡”。
每个人心中都对诗中的“两个字”有着自己的理解。
请用一个双音节词语，来表达你对故乡的情感，并围绕这个词语来描述你的故乡，不少于1003．微写作据《中国青年报》报道，在以“我家的传家宝”为题的征文比赛中，上海市600多所小学两万多名学生递交了参赛作文，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”成为相当一部分学生笔下的“传家宝”。
“撒谎作文”又一次出现在公众面前。
纵观学生作文，写妈妈，无非是半夜送我上医院或者雨中送伞把肩膀淋湿了；写老师就是带病上课倒在讲台前；写挫折，就写父母遇上车祸，自己成了孤儿……矫揉造作的虚假文风正以其强大的势头遮掩了真情的天空。
（2）试着归纳两条产生这种现象的原因。
4．微写作。
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
①文学作品总是要“歌颂美或鞭挞丑”的。
请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部名著中，选择一个人物，写一段赞美或批评的文字。
②以下是《论语》中的一句话，请对这一句话发表看法。
子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。
”5．阅读下面的材料，按要求完成微写作。
“过年亲友如相问，就说我在‘抢红包’。
”猴年春节，“抢红包”称为最热的话题之一。
长辈给晚辈发，老板给员工发，朋友、同学相互派发，有的还玩起“红包接龙”，手气最佳的接着派发。
“抢红包”游戏大有旋风席卷之势。
与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。
你如何看待春节期间的“抢红包”现象？6．微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
子曰：“君于食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”（《论语•学而》）子贡曰：“君子之过也，如月之食焉；过也，人皆见之；更，人皆仰之。
”（《论语•子张》）子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不优，知者不惑，勇者不惧。
”子贡曰：“夫子自道也。
”（《论语•宪问》）请根据以上《论语》中谈及的君子的某种特点，联系你心目中符合这一特点的人物或植物，描画一副你心目中的“君子形象”要求描写形象，具体生动，特点突出。
100字左右。
7、某市为倡导健康文明的生活方式，向市民发起“营造无烟环境，共享健康生活”的倡议，请你为此拟一封倡议书，只写正文，不超过150个字。
8．微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150字左右。
①如果你到半山园游览，请根据上文或你对王安石的了解，在留言簿上写一段留言，表达你的心情。
可写诗歌。
要求：情感真挚，有感染力。
②有人倡议，有围墙的住宅小区和单位大院要逐步打开，实现内部道路公共化，解决交通路网布局问题。
对此，请表明你的观点。
要求：语言简明，有理有据。
③汉字书写大会、中国成语大会、中国诗词大会等文化节目的会场上高潮迭起，令人赞叹的瞬参考答案与试题解析1．【解答】（1）此句出自当代诗人冯唐（原名张海鹏）的诗《春》．大致诗意为：春天刚涨起来的水，春天刚抽绿叶的树木，以及十里的春风，这一切都不如你（在我心中的位置）．这句诗共有三小句，句式整齐，采用了排比的手法；描写主体春水、春林和春风同句末的“你”构成比较，表现了“你”在我心中无与伦比的地位，景的美好始终不及“你”的美好．（2）本题主观性较强，学生可随意选择自己心目中美好的形象进行描绘，可以是人、景或物，文字中要蕴含真挚的情感，突出这个“你”在“我”心目中的重要性，注意题干中对句式的要求，用词要优美，富有文采．参考答案：（1）排比，列举春日最美好的事物，和“你”比较，烘托了“你”的至美．（2）心里，有一个关于江南的梦，梦里有远山如黛，小桥流水，还有你．你是三月的暖，总是明媚欢颜，你是四月的花香，总与清风缠绵，你眉眼间的舒展，带着春的气息，你轻盈的脚步，给我满心期许，我用一枝画笔，将春的姹紫嫣红写满，只为你我能在春天相遇．2．【解答】本题考查学生综合表达语言的基本能力．解答本题，应根据对诗歌内容的感知与理解，抓住关键字来分析作答，由题干可知，此题具有相对的开放性，答案可以用一个双音节词语来表达自己的理解．应根据对诗歌内容的感知与理解，抓住关键字来分析作答，不能架空分析．由故乡可联想到远在天涯漂泊的游子对故乡的怀念、感恩、歉疚等思想感情．因此组织答案时，可联系自己的生活实际，任选一个词语，并适当的进行阐述自己的理由．答案：我回到了家乡，和我的姐妹们，带着各自的孩子到野外去，重新领略大自然的风光；我们爬上山顶，欣赏着眼前的美景，山连着山、云雾弥漫，仿佛置身于仙境．储存起来怀念、感恩或歉疚，作为游子必然对故乡是一种怀念，站立于故乡更多的则是感恩．3．答案：（1）说谎作文，大行其道；作文矫情，演示真情．（2）示例：A、一些教材、教辅资料充斥着类似范文；B、学生要用“主题正确”取悦评委；C、学生写作文不考虑用自己的眼睛看周围，而是用别人的眼睛看世界，扼杀个性思想，缺乏创新精神；（3）A、用自己的眼睛看世界，写真心，变现个性个性，培养创新精神；B、生活是写作的源泉，只有切切实实地感悟生活，才能走出“克隆”式作文的模子；C、教育应该是针对学生个体的教育，不能把一个模式强加给学生．4．【分析】①本题旨在考察学生对经典名著中人物精神品质的理解和把握．其中既有对作品中人物的考查，又给予了学生呈现个性化阅读的表达机会．②本题旨在考查学生对《论语》中重要句子的理解能力．该句子重在评论对“孝”的理解．③这是一道命题作文．从题目来看论述的核心应放在“致”上，要体现对秋风的感悟．【解答】桑地亚哥，“一个人可以被毁灭，但绝不可以被打败”是你的真实写照．你与鲨鱼搏斗，保卫自己的战利品，那闪亮的鱼叉多像你不屈的灵魂！你那艰难而漫长的抗争过程让我肃然起敬．即使你最后只拖回鱼骨，你仍是我们的英雄！这是一颗多么灼热而坚强的心啊！你壮丽而奋勇的心是神圣不可侵犯的，一身铮铮铁骨将永远激励我们前行．5．【解答】解答本题需要学生准确细致理解材料的主要内容，从不同角度进行具体分析，重点把握材料的核心要素以及反映出来的具体内涵，“过年发红包”是一种文化的内涵传承，“发红包”在现阶段已经成为中国老百姓的一种新的年俗，但是忽视了人与人之间的一种交往．考生可以从这些角度进行具体阐述．答案：我觉得很好．①无论是发红包，还是“抢红包”，都让参与者收获了前所未有的快乐．②网络抢红包增强了新年的喜庆气氛、加强了人与人之间的交流．③网络红包从相对疏离的关系中获得收益，这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社会认同．我觉得不好．①淡了年味，让传统佳节成了“抢红包节”．②冷了亲情，“抢红包”成了年轻人与中老年人的“新隔阂”．③伤了身体，有人不分昼夜，机不离手，以致眼迷离、手抽筋．6．【分析】本题考查学生微写作的基本能力．要在全面理解《论语》里这三句话中的君子的特点，然后确定你心目中符合这一特点的人或植物，进行构思写作．要求描写形象，具体生动，特点突出．第一句侧重君子好学的特点；第二句侧重君子知错就改的特点；第三句侧重君子的不忧愁，不迷惑，不畏惧的特点．【解答】我心目中的君子黄花碎瓣，却是一身傲骨．在芸芸众生中，以风雪为傲，一剪寒梅傲群姿．透过那早已模糊的视线，轻轻地在心底勾勒了“君子”的轮廓，或许他们早已在短暂的年华里烙下了孤傲的字眼，略去了那些卑鄙无耻的奴颜与献媚．这使我的心底儿不断的反问：还有谁能傲然到如鲁迅般？别人的傲是爬行在金钱与权力的基础上，舞动着那些低俗而又自作高深的调子．而他却是以其铮铮铁骨，支撑起整个民族的灵魂和尊严，面对多灾多难的国运与身遭害国民，他以一个呼唤者的形象，高高的站立在巍峨峰巅，旨在唤醒，唤醒更多充满奴性的国人．“勇者不惧”这不正是我们“民族魂”的真实写照吗！7．【分析】理解题干要求，主题是“营造无烟环境，共享健康生活”，体裁是倡议书，要求是只写正文．考生要结合实际，“无烟环境”应该包括哪些地点，如何做到“无烟”，“无烟”有什么好处（于己、于人）．【解答】倡议书为倡导健康文明的生活方式，我们发起“营造无烟环境，共享健康生活”的倡议：1．做一个践行者：公共场所不吸烟．2．做一个引领者：传播健康新风尚，不递烟，不送烟．3．做一个监督者：劝阻和刹止他人在公共场所吸烟．4．做一个宣传者：积极宣传吸烟的危害．让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，珍爱生命，拒绝吸烟．倡议人：×××2016年8月10日8．【分析】本题是微写作，同时也考查了语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动．第一小题应当注意用简洁的语言表明自己对伟大先贤王安石的礼赞或是评价；第二小题注意用语要得体，观点要明确，您是否赞成“内部道路公共化”，拿出自己的理由，表达合理的观点；第三小题是对场面的描写，注意在写作时要突出对人物场景的细致思考，特别是人物表情变化和心里的刻画．【解答】答案：①示例：你从历史的轮胎中走过，畅想生命带来的伟大传奇；你在时光的年轮中流淌，光阴的逝去是对你的褒奖．伟大变革创造出新的时代，坦荡的襟怀成就你处世的风格，从明媚的春风中走来，你是历史的信客，站在大江上眺望，时光留下岁月的痕迹．我们在今天仍然与你同在，时间的烙印在这里升腾，我们心中永远充满梦幻的期望，致敬，历史的变革者．②示例：我认为围墙的住宅小区应该敞开，实现内部道路公共化，这是现代社会的必然要求，也是节约土地的一种必然选择，还可以实现城市有序建设、适度开发、高效运行，努力打造和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市，让人民生活更美好．所以这种做法是明智的，当今城市建设应当按照这样的法则进行设计，让城市生活更加美好，让人民成为变革的“盈利者”．。
高考作文复习：微写作练习
高考作文复习微写作练习1.微写作.（1）“春水初生,春林初盛,春风十里不如你〞是当代诗人冯唐的诗句,请你分析这首诗的表现手法.〔2〕每个人心中都有一个至美的“你〞,写一段抒情文字〔可以写诗〕,描绘你心中的至美.要求：感情真挚,句子整散结合,富有文采.写100 - 120个字.2.“故土真小/小得只盛得下/两个字〞,这是一首在“中国•咸宁第二届世界华文诗歌大奖赛〞中获得一等奖的作品,诗名是“故土〞.每个人心中都对诗中的“两个字〞有着自己的理解. 请用一个双音节词语,来表达你对故土的情感,并围绕这个词语来描述你的故土,不少于1003.微写作据?中国青年报?报道,在以“我家的传家宝〞为题的征文比赛中,上海市600多所小学两万多名学生递交了参赛作文,“外婆留了一件补了又补的旧衣服〞成为相当一局部学生笔下的“传家宝〞.“撒谎作文〞又一次出现在公众面前.纵观学生作文,写妈妈,无非是半夜送我上医院或者雨中送伞把肩膀淋湿了；写老师就是带病上课倒在讲台前；写挫折,就写父母遇上车祸, 自己成了孤儿……矫揉造作的虚假文风正以其强大的势头遮掩了真情的天空.〔1〕请为这那么新闻拟一个标题,不超过18个字.〔3〕写出一种解决方法.4.微写作.从下面三个题目中任选一题,按要求作答.不超过150字.①文学作品总是要“歌颂美或鞭挞丑〞的.请从?红楼梦??呐喊??边城??红岩??平凡的世界??老人与海?六部名著中,选择一个人物,写一段赞美或批评的文字.②以下是?论语?中的一句话,请对这一句话发表看法.子日：“三年无改于父之道,可谓孝矣.〞5.阅读下面的材料,按要求完成微写作.“过年亲友如相问,就说我在‘抢红包'."猴年春节,“抢红包〞称为最热的话题之一. 长辈给晚辈发,老板给员工发,朋友、同学相互派发,有的还玩起“红包接龙〞,手气最正确的接着派发.“抢红包〞游戏大有旋风席卷之势.与此同时,有关“抢红包〞的争议也越来越大.你如何看待春节期间的“抢红包〞现象?6.微写作从下面三个题目中任选一题,按要求作答.子曰：“君于食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已.〞〔?论语•学而?〕子贡曰：“君子之过也,如月之食焉；过也,人皆见之；更,人皆仰之.〞〔?论语•子张?〕子曰：“君子道者三,我无能焉：仁者不优,知者不惑,勇者不惧.〞子贡曰：“夫子自道也.〞〔?论语•宪问?〕7、某市为倡导健康文明的生活方式,向市民发起“营造无烟环境,共享健康生活〞的建议,请8 .微写作从下面三个题目中任选一题,按要求作答.150字左右.①如果你到半山园游览,请根据上文或你对王安石的了解,在留言簿上写一段留言,表达你的心情.可写诗歌.要求：情感真挚,有感染力.②有人建议,有围墙的住宅小区和单位大院要逐步翻开,实现内部道路公共化,解决交通路网布局问题.对此,请说明你的观点.要求：语言简明,有理有据.③汉字书写大会、中国成语大会、中国诗词大会等文化节目的会场上高潮迭起,令人赞叹的瞬参考答案与试题解析1.【解答】〔1〕此句出自当代诗人冯唐〔原名张海鹏〕的诗?春?.大致诗意为：春天刚涨起来的水,春天刚抽绿叶的树木,以及十里的春风,这一切都不如你〔在我心中的位置〕.这句诗共有三小句,句式整洁,采用了排比的手法；描写主体春水、春林和春风同句末的“你〞构成比拟,表现了“你〞在我心中无与伦比的地位,景的美好始终不及“你〞的美好.〔2〕此题主观性较强,学生可随意选择自己心目中美好的形象进行描绘,可以是人、景或物, 文字中要蕴含真挚的情感,突出这个“你〞在“我〞心目中的重要性,注意题干中对句式的要求,用词要优美,富有文采.参考答案：(1)排比,列举春日最美好的事物,和“你〞比拟,衬托了“你〞的至美.(2)心里,有一个关于江南的梦,梦里有远山如黛,小桥流水,还有你.你是三月的暖,总是明媚欢颜,你是四月的花香,总与清风缠绵,你眉眼间的舒展,带着春的气息,你轻盈的脚步, 给我满心期许,我用一枝画笔,将春的姹紫嫣红写满,只为你我能在春天相遇.2.【解答】此题考查学生综合表达语言的根本水平.解答此题,应根据对诗歌内容的感知与理解,抓住关键字来分析作答,由题干可知,此题具有相对的开放性,答案可以用一个双音节词语来表达自己的理解.应根据对诗歌内容的感知与理解,抓住关键字来分析作答,不能架空分析.由故土可联想到远在天涯漂泊的游子对故土的思念、感恩、歉疚等思想感情.因此组织答案时,可联系自己的生活实际,任选一个词语,并适当的进行阐述自己的理由.答案：我回到了家乡,和我的姐妹们,带着各自的孩子到野外去,重新领略大自然的风光；我们爬上山顶,欣赏着眼前的美景,山连着山、云雾弥漫,仿佛置身于仙境.储存起来思念、感恩或歉疚,作为游子必然对故土是一种思念,站立于故土更多的那么是感恩.3.答案：(1)说谎作文,大行其道；作文矫情,演示真情.(2)例如：A、一些教材、教辅资料充满着类似范文；B、学生要用“主题正确〞取悦评委；C、学生写作文不考虑用自己的眼睛看周围,而是用别人的眼睛看世界,扼杀个性思想,缺乏创新精神；(3)八、用自己的眼睛看世界,写真心,变现个性个性,培养创新精神；B、生活是写作的源泉,只有切切实实地感悟生活,才能走出“克隆〞式作文的模子;C、教育应该是针对学生个体的教育,不能把一个模式强加给学生.4.【分析】①此题旨在考察学生对经典名著中人物精神品质的理解和把握.其中既有对作品中人物的考查,又给予了学生呈现个性化阅读的表达时机.②此题旨在考查学生对?论语?中重要句子的理解水平.该句子重在评论对“孝〞的理解.③这是一道命题作文.从题目来看论述的核心应放在“致〞上,要表达对秋风的感悟.【解答】桑地亚哥,〞一个人可以被消灭,但绝不可以被打败〞是你的真实写照.你与鲨鱼搏斗,保卫自己的战利品,那闪亮的鱼叉多像你不屈的灵魂！你那艰难而漫长的抗争过程让我肃然起敬.即使你最后只拖回鱼骨,你仍是我们的英雄！这是一颗多么灼热而坚强的心啊！你壮丽而奋勇的心是神圣不可侵犯的,一身铮铮铁骨将永远鼓励我们前行.5.【解答】解答此题需要学生准确细致理解材料的主要内容,从不同角度进行具体分析,重点把握材料的核心要素以及反映出来的具体内涵,“过年发红包〞是一种文化的内涵传承,“发红包〞在现阶段已经成为中国老百姓的一种新的年俗,但是无视了人与人之间的一种交往.考生可以从这些角度进行具体阐述.答案：我觉得很好.①无论是发红包,还是“抢红包〞,都让参与者收获了前所未有的快乐.②网络抢红包增强了新年的喜庆气氛、增强了人与人之间的交流.③网络红包从相对疏离的关系中获得收益,这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社会认同.我觉得不好.①淡了年味,让传统佳节成了“抢红包节〞.②冷了亲情,“抢红包〞成了年轻人与中老年人的“新隔膜〞.③伤了身体,有人不分昼夜,机不离手,以致眼迷离、手抽筋.6.【分析】此题考查学生微写作的根本水平.要在全面理解?论语?里这三句话中的君子的特点,然后确定你心目中符合这一特点的人或植物,进行构思写作.要求描写形象,具体生动, 特点突出.第一句侧重君子好学的特点；第二句侧重君子知错就改的特点；第三句侧重君子的不忧愁,不迷惑,不畏惧的特点.【解答】我心目中的君子黄花碎瓣,却是一身傲骨.在芸芸众生中,以风雪为傲,一剪寒梅傲群姿.透过那早已模糊的视线,轻轻地在心底勾勒了“君子〞的轮廓,或许他们早已在短暂的年华里烙下了孤傲的字眼,略去了那些卑劣无耻的奴颜与献媚.这使我的心底儿不断的反问：还有谁能傲然到如鲁迅般？别人的傲是爬行在金钱与权力的根底上,舞动着那些低俗而又自作高深的调子.而他却是以其铮铮铁骨,支撑起整个民族的灵魂和尊严,面对多灾多难的国运与身遭害国民,他以一个呼唤者的形象,高高的站立在巍峨峰巅,旨在唤醒,唤醒更多充满奴性的国人.“勇者不惧〞这不正是我们“民族魂〞的真实写照吗！7•【分析】理解题干要求,主题是“营造无烟环境,共享健康生活〞,体裁是建议书,要求是只写正文.考生要结合实际,“无烟环境〞应该包括哪些地点,如何做到“无烟〞,“无烟〞有什么好处〔于己、于人〕.【解答】建议书为倡导健康文明的生活方式,我们发起“营造无烟环境,共享健康生活〞的建议：1.做一个践行者：公共场所不吸烟.2.做一个引领者：传播健康新风气,不递烟,不送烟.3.做一个监督者：劝阻和刹止他人在公共场所吸烟.4.做一个宣传者：积极宣传吸烟的危害.让我们携起手来,从自身做起,从现在做起,珍爱生命,拒绝吸烟.建议人：XXX 2021年8月10日8•【分析】此题是微写作,同时也考查了语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动.第一小题应当注意用简洁的语言说明自己对伟大先贤王安石的礼赞或是评价；第二小题注意用语要得体,观点要明确,您是否赞成“内部道路公共化〞,拿出自己的理由,表达合理的观点；第三小题是对场面的描写,注意在写作时要突出对人物场景的细致思考,特别是人物表情变化和心里的刻画.【解答】答案：①例如：你从历史的轮胎中走过,畅想生命带来的伟大传奇；你在时光的年轮中流淌,光阴的逝去是对你的褒奖.伟大变革创造出新的时代,坦荡的襟怀成就你处世的风格, 从明媚的春风中走来,你是历史的信客,站在大江上眺望,时光留下岁月的痕迹.我们在今天仍然与你同在,时间的烙印在这里升腾,我们心中永远充满梦幻的期望,致敬,历史的变革者.② 例如：我认为围墙的住宅小区应该敞开,实现内部道路公共化,这是现代社会的必然要求,也是节约土地的一种必然选择,还可以实现城市有序建设、适度开发、高效运行,努力打造和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市,让人民生活更美好.所以这种做法是明智的,当今城市建设应当根据这样的法那么进行设计,让城市生活更加美好,让人民成为变革的“盈利者〞.。
高考作文专题写作训练：微写作 含指导与范文
高考作文专题写作讯维:微写作微题目阅读下面的材料，按要求作文。
一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。
儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。
其实，生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。
没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。
要求：①写一个议论片段，观点鲜明;②运用引用论证、举例论证;③字数不得少于200 字。
微指导分析故事可知，姑婆根本没有考虑大号的鞋是否适合自己脚的尺寸，没有考虑穿着是否舒适方便，而是专挑大的买。
社会生活中，许多人在不断追求巨大，目标的制定远远超过了自己的能力，一味地追求“大”，而不考虑自己的实际情况。
这其实只是被内在的贪欲推动着，就好像同样的钱买了大号的鞋子，觉得自己占便宜了，却忘了自己的脚的尺寸一样。
由此不难得出结论：不管买什么鞋子，合脚最重要，舒适最重要，不论追求什么，选择什么，总要适可而止，恰如其分，适合自己的才是最好的，不要好高鹫远。
微作文张爱玲曾说：“人生就好比在海滩上捡贝壳，不捡最大的，也不捡最漂亮的，只捡最适合自己的。
”的确，适合自己的才是最好的。
适合自己不仅要以兴趣为出发点，还要结合自身实际情况。
“撑杆女皇”伊辛巴耶娃最初对体操很感兴趣，但是她的身高却是该项目的致命要害。
于是她根据自身身高的特点转行撑杆跳，并不断努力，终在体坛大放光彩。
有人说，比尔•盖茨的财富足以买下整个纽约，去搞一搞房地产，也许会再发一笔，再次成为世界首富。
但是比尔•盖茨始终未接触房地产，而是专心于自己的软件上，也正是这样一种淡然的心态，才使微软始终占领全球市场，取得了更大的成绩。
专注于自己需要的，只寻找适合自己的，便是生活中的智者。
微点评本文段观点鲜明，提纲挈领。
开头由张爱玲的话引出中心论点：“适合自己的才是最好的”，旗帜鲜明，提纲挈领。
高中语文2023高考复习写作练习( 微写作+作文)(共五组)
班级考号姓名总分（一）1.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
（1）中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看得深远。
请推荐一位这样的人物，为其撰写短评，向校刊“洞见·人物”微专栏投稿。
要求：对象明确，理由充分。
（2）作为学校的“中华成语推广员”，请你设计一个小活动，向到学校友好交流的外国同学介绍一个或几个成语，让他们对成语之趣、成语之用或成语之美有一些体验和感受。
请简要说明活动方案，并解说理由。
要求：设计有特色，理由充分。
（3）请以“脚印”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，富有文采。
2.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
把题目写在答题卡上。
（1）理性，相对于感性而言，它意味着人有判断和推理的能力。
拥有理性，便能以更加冷静、客观的态度进行思考和决策。
奥地利哲学家哈耶克说：“理性是一种力量，它超越了每一种感情，使我们能够把握自己，把握每一刻的价值。
”但理性的力量有时候也令人惧怕，印度诗人泰戈尔说：“全是理性的人，恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血。
”以上材料引发了你怎样的思考？请以“理性的力量”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）请以“这一次，没有标准答案”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰班级考号姓名总分（二）1.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
（1）五四青年节，校团委计划组织同学们沿“北大红楼——新青年编辑部——东交民巷——赵家楼遗址”路线行走、探访。
请你为这一活动设计一句宣传口号，并写出设计理由。
要求：语言简明，条理清晰。
（2）现代社会，人们上下班路上学习，出门旅游不停打卡，追剧加快视频播放速度……似乎整个社会已经进入“倍速”模式。
2023年高考微写作复习训练(53)
2023年高考微写作复习训练（53）
作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。
要求：举例说明，语言得体，150字左右。
【解析】
这是一道应用性微写作，首先给出了情境，针对刚升入高中的同学，你作为高三学长，通过公众号写一段话；然后给出了要写的这段话的内容和目的，就是介绍一种学习文言文的有效方法，帮助同学尽快适应高中文言文学习；最后提出要求，举例说明，就是用事例具体说明这种方法的可操作性与有效性，语言得体，就是符合学长身份和文体要求。
写作要求：
1．有对象和目的
2．方法一种且具体有效
3．举例说明
4．语言得体
【优秀例文】
亲爱的同学们，刚刚步入高中的你们，或许正在对扑面而来的大量文言文感到无所适从。
作为高三学长，我推荐你们使用“随时整理重点字词”的文言文学习方法。
如学习《陈情表》时，读到“慈父见背”一句，可以把“见”表被动或代词“我”等义项及用法，连同例句整
理出来，并及时复习巩固。
这样可以为你高中文言文的学习储备大量实词虚词，帮助你快速准确理解文言文。
高考英语微写作强化练(31篇)
高考英语微写作强化练（31篇）Test 1微写作强化练写作素材1．刚才在网上看到了你们的夏令营广告。
2．我很想参加。
3．十年来我一直在学英语，并且能很流畅地用英语交流。
4．如果能成为你们的一员，我将不胜感激。
(素材来源于2012·新课标全国·书面表达)提示：尽量使用高级表达：because引导的原因状语从句；I’ll appreciate it if...等。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)I’ve just read the advertisement of your summer camp on the Internet. I’d like to take part in it very much because I have been learning English for ten years and I can communicate in English fluently. I’ll appreciate it if I’ll be accepted as a member of your summer camp.Test 2Ⅱ.微写作写作素材1．我学英语的技巧如下。
2．经常参加英语角，尽量多表达自己的观点。
3．记日记很有益处。
4．上英语网站，对提高英语很重要。
(素材来源于2012·山东·写作)提示：尽量使用高级表达：as follows；last but not least；of＋抽象名词等。
连句成篇(将以上句子连成一篇50词左右的英语短文)My English learning skills are as follows：First，regularly take part in the English corner and express myself as much as possible.Second，it is of great benefit to keep st but not least，surfing on an English website is of vital importance to improve my English.写作素材1．Stewart认为，挑战自我永远为时不晚。
2023年高考微写作复习训练(43)
2023年高考微写作复习训练（43）43.有研究发现，针对同一学习内容，采用不同的学习方式，学习者在两周后的学习效果保有率是不同的（见下图）。
请根据此图反映出的规律，并结合自己的学习体验，为同学们提出学习改进建议。
要求：建议合理、具体、切实，150字左右。
【解析】1.写作要点：①根据此图反映出的规律②结合自己的学习经验③为同学们提出学习改进建议2.学习经验：①成功的经验（符合规律的做法）②失败的教训（反思学习效果不好的原因）3.对所提建议的要求：合理（符合科学规律、符合学习内容的特点、符合自身实际）具体（路径清晰、方法可操作）切实（切合实际，符合自身实际情况，比如时间投入）【优秀例文】①研究表明，输入式学习普遍效果较差，而实践与输出式学习效果明显较好。
古人云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”学习不应一味的输入，只读课本并不能起到良好的效果，实践与教授才是“学以致用”的境界。
生活中，我有次把听装饮料冻了起来后发现冰把瓶体撑大了一圈，结果深刻地记住了“水冻冰体积变大”这个知识。
而教授他人时，自己则会想得更深刻更全面，对自己的学习也大有裨益。
故多于生活中的实践，学透后教授他人，是更好的学习方法。
②要想提升学习效果，适当的方法是关键。
我建议同学们在听讲、阅读等传统方法的基础上，尝试教授他人、实践练习等新型灵活的方法。
首先，在某研究中人们发现，教授他人、实践练习对于学习效果的保有效果最佳，表明越是能将知识灵活运用的方法越好。
在我自己的经验中，每当我将课堂所学向别人讲述时，我都会不由自主地将知识在脑中系统地整理，这加深了我对知识的理解，同时也能从中发现自己的弱点。
因此我推荐这样灵活的学习方法。
③我建议同学们在学习过程中不仅要关注知识的“输入”，还应重视知识的“输出”，以达到更好的效果。
根据研究表明，采用听讲、读书这样被动接受方式学习，其效果保有率比起视听结合、观摩范例这样多样的接受方式要差，要比实践练习教授他人的效率低很多，其差距甚至高达85%。
高考语文微写作分类训练：实用类
微写作1．12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，为庆祝神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功，班级将召开一次以“学习载人航天精神、建设青春中国”为主题的班会，如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。
要求简要说明核心环节的内容重点并陈述理由。
不超过150字。
2．北京博物馆资源十分丰富。
某中学要在寒假期间开展“博物馆文化寻根”活动。
请从下面三个任务中任选一个，按要求作答。
不超过150字。
（1）请你以校学生会名义，拟一则“博物馆文化寻根”活动倡议书。
要求：语言简练，有吸引力。
（2）请为你所在的参观小组设计一份博物馆参观方案计划书。
并对计划书中的重点内容（包括参观对象的选择、参观前的准备、预期参观成果）进行解说。
要求：语言简明，条理清晰。
（3）请以“寻根”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
3．“付费自习室”是根据时间付费，从而获得自习室座位使用权的新型学习场所。
请依据学习者对自习室的切实要求，向“付费自习室”的经营者提几条建议，使其更好地为消费者服务。
要求：建议合理，语言简洁、得体。
不超过150字。
4．北京的实体书店推出了“特色主题书店”经营模式，比如在香山景区开设“红叶主题店”、在航天城开设“太空梦想店”。
请选择一个你熟悉的书店，为其设计特色主题，并写出设计理由。
要求：主题特色突出，理由充分，条理清晰。
不超过150字。
5．班里有同学在学写文学短评的过程中遇到了困难，请你以《归园田居》《梦游天姥吟留别》《念奴娇·赤壁怀古》《声声慢》中的任意一首为例，向他们介绍文学短评的写作方法。
要求：结合具体作品，方法正确，条理清晰。
150 字左右。
6．假如你在主持一档名为“超时空对话”的访谈节目，有机会邀请到名著里的人物当嘉宾，你最想访谈的人是谁呢？你们之间会进行一场怎样的对话？请从《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》中任选一个人物，向他（她）提出一个或两个有价值的问题，并写出你们的对话。
微写作 2023年高考作文系列训练(分论点)练习版(13)广度深度高度
微写作2023年高考作文系列训练（分论点）13广度深度高度
作文命题
某位教育家曾经说过，享受积极的生命姿态，才会获
得不竭的创造力，而这种生命姿态需要有三个维度：广度，
对于人类社会与自然界、历史与未来有真切的关注，关注
的广泛性关系到什么会进人你的视野；深度，关注的系统
性、持久性与精深的程度；高度，在什么样的立场、境界
和趣味上进行关注。
当代青年培养创造力，与这三个维度密切相关，
上述材料给了你怎样的思考，请围绕这三个维度，结合自
己的实际写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
分论点拟写
分论点抄写。
微写作 2023年高考作文系列训练(例证段)练习版(3)女性之美
盐城市2020届语文八上期末模拟调研试卷(3)注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题1．下列语句中划线词语的运用有误的一项是（）A．她轻盈的舞步、优美的姿势，赢得了大家的阵阵掌声。
B．小明成功偷取了办公室的模拟试卷，大家表达了由衷的赞赏。
C．震耳欲聋的欢呼声久久回荡在体育场的上空。
D．他作为学校教师队伍中的新秀，承担了大量的教科研任务。
2．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）A．（我）祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去吃大户。
D．我亲眼见到，六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打。
3．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A.她那修长美妙的身体犹如被空气托住，衬着蓝天白云，酷似敦煌．．壁画中凌．（léng）空翔舞的“飞天”。
B.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转．（zhuàn）体三周，动作急如流星．．．．。
C.她已经展开身体，像轻莹．．的、笔直的箭，“哧”地插入碧．（bì）波之中。
D.吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛．（fēn）推向了高潮。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶．．。
．．不已4．下列语段中加点字读音完全正确的一项是（）苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂．琢磨功夫都是工艺美术的上品。
高考语文微写作分类训练：描写类
微写作：描写类1．林觉民烈士在《与妻书》中写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
”请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受，以“家书意万重”为题，写一段描述性文字。
要求：符合人物身份和时代特点，描写自然。
150字左右。
2．散文《大地》表达了作家安宁从自然中领悟到的生命哲理。
自然往往能给人们以启迪，请描述一个你在自然中领悟到生命哲理的情境。
要求：有细节描写，符合逻辑。
150字左右。
3．高中生活总有一个场景让你有所触动，譬如一次升旗仪式，运动会或是班会课的某个时刻……请你选择一个场景进行描写。
要求：突出场景，有细节描写。
150字左右。
4．校园里的春天，有着独特的美好。
请你选择春天校园里某一时刻的一处景象进行描绘。
要求：描写具体，语言生动，不少于150字。
5．微写作。
请以“青春的风采”为主题，描写一个场景或者写一段抒情的文字。
要求：语言生动，感情真挚。
不少于160字。
6．读好书，会让我们入神忘情，灵魂升华。
请以“当我被这本书深深吸引”开头，写一段话，描写“我”的心理。
要求：描写细腻，能表现出“我”的心理特点。
不超过150字。
7．劳动创造美好生活，请你选取生活中一个人或一群人劳动的情景，进行描写。
要求：中心明确，描写生动。
不超过150字。
8．“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！”《采薇》一诗的最后一章，将征人来时风光与归时景象进行了对比描写，情景交融，被推为千古名句。
请描写诗中征人归家时的情景。
要求：（1）符合原诗诗意，侧重心理活动描写；（2）使用第一人称和比喻的修辞手法；（3）不少于80字。
9．高中学习阶段，我们从教材中认识了一批个性鲜明的人物形象：苏武、史铁生、别里科夫……请从教材中任选一位，用文字为他（她）画像。
要求：贴合作品内容，描写细致，表现人物的性格特点或精神面貌。
150字左右。
10．内涵：白描本是一种中国画技法，指单用墨线勾描物象而不着颜色的画法；后来成为文学创作上的一种表现手法，即用简练的笔墨，不加渲染烘托，刻画出鲜明生动的形象。