人教版四年级数学上册《练习十二》PPT课件
答：需要捆6捆。
巩固练习
填一填。
80 ÷40
2
200
5
280
7
巩固练习 算一算
70÷10=7 100÷20= 5 270÷90= 3 400÷50= 8 60÷30= 2 90÷30= 3 160÷80= 2 300÷60= 5 490÷70= 7
320÷80= 4 120÷60= 2 630÷90= 7
把195看作 200再计算。
195÷50≈ 4（箱） 答：可以装4箱。
巩固练习 王师傅前20天一共生产防护服360件，后20天 加快了速度，平均每天生产防护服22件。这40 天平均每天生产防护服多少件？
(360＋20×22)÷40＝20(件) 答：这40天平均每天生产防护服20件。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.口算除法是整十数除法的计算方法。 2.估算除法是两位数的除法，估算时要把除 数估作整十、整百或几百几十的数再计算。
人教版 数学 四年级 上册
6 除数是两位数的除法
练习十二
复习旧知 除数是整十数的口算
想乘法算除法。
30×2= 60
40×3=120
60÷30= 2
120÷40=3
复习旧知 除数是整十数的口算
80×3= 240 240÷80= 3
90×5= 450 450÷90= 5
复习旧知 除数是整十数的口算
1号试验田收获65千克马铃薯，2号试验田收获55 千克马铃薯，把这些马铃薯40千克装一袋，可以 装几袋？
先求出两块试验田 共收获了多少千克 马铃薯，再求出马 铃薯的总千克里有 多少个40千克。
（65+55）÷40 =120÷40 =3（袋） 答：可以装3袋。
巩固练习 把195千运几次，就是求160里有几个40。
限载40人就是 不能超过40人。
160÷40= 4（次）
答：运4次能运完。
我们一共160人， 运几次能运完？
巩固练习 算一算
140÷20＝ 7 630÷70＝ 9 360÷40＝ 9 143÷20≈ 7 632÷70≈ 9 363÷40≈ 9
巩固练习
80÷10= 8 80÷20= 4 100÷50= 2 360÷90= 4
复习旧知
估算
将除数看作和它 接近的整十数。
63÷20≈ 3 80÷39≈ 2 322÷50≈ 6 210÷67≈ 3
复习旧知 书店把40本书捆成一捆，王阿姨要寄240本书， 需要捆几捆？
求出240里 有几个40。
240÷40= 6（捆）
巩固练习
填一填。
80 ÷40
2
200
5
280
7
巩固练习 算一算
70÷10=7 100÷20= 5 270÷90= 3 400÷50= 8 60÷30= 2 90÷30= 3 160÷80= 2 300÷60= 5 490÷70= 7
320÷80= 4 120÷60= 2 630÷90= 7
把195看作 200再计算。
195÷50≈ 4（箱） 答：可以装4箱。
巩固练习 王师傅前20天一共生产防护服360件，后20天 加快了速度，平均每天生产防护服22件。这40 天平均每天生产防护服多少件？
(360＋20×22)÷40＝20(件) 答：这40天平均每天生产防护服20件。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.口算除法是整十数除法的计算方法。 2.估算除法是两位数的除法，估算时要把除 数估作整十、整百或几百几十的数再计算。
人教版 数学 四年级 上册
6 除数是两位数的除法
练习十二
复习旧知 除数是整十数的口算
想乘法算除法。
30×2= 60
40×3=120
60÷30= 2
120÷40=3
复习旧知 除数是整十数的口算
80×3= 240 240÷80= 3
90×5= 450 450÷90= 5
复习旧知 除数是整十数的口算
1号试验田收获65千克马铃薯，2号试验田收获55 千克马铃薯，把这些马铃薯40千克装一袋，可以 装几袋？
先求出两块试验田 共收获了多少千克 马铃薯，再求出马 铃薯的总千克里有 多少个40千克。
（65+55）÷40 =120÷40 =3（袋） 答：可以装3袋。
巩固练习 把195千运几次，就是求160里有几个40。
限载40人就是 不能超过40人。
160÷40= 4（次）
答：运4次能运完。
我们一共160人， 运几次能运完？
巩固练习 算一算
140÷20＝ 7 630÷70＝ 9 360÷40＝ 9 143÷20≈ 7 632÷70≈ 9 363÷40≈ 9
巩固练习
80÷10= 8 80÷20= 4 100÷50= 2 360÷90= 4
复习旧知
估算
将除数看作和它 接近的整十数。
63÷20≈ 3 80÷39≈ 2 322÷50≈ 6 210÷67≈ 3
复习旧知 书店把40本书捆成一捆，王阿姨要寄240本书， 需要捆几捆？
求出240里 有几个40。
240÷40= 6（捆）
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2021年人教版四年级数学上册练习十二课件牛老师
6.
140÷20 = 7 630÷70 = 9 360÷40 = 9 143÷20 ≈ 7 632÷70 ≈ 9 363÷40 ≈ 9
632÷ 70我是这么想的：把 632看成 630， 630÷ 70 = 9，所以 632÷ 70 ≈ 9 。
7.
120÷ 30 = 4（月）
同学们，题目中已知的
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
人教版四年级数学上册
6 除数是两位数的除法
1 口算除法 练习十二
一 复习导入
看谁算的又快又对。
400÷5= 2
480÷6= 8
360÷9= 5
720÷8= 9
280÷4= 7
810÷9= 9
二 强化巩固
1. 30×2 = 60
40×3 = 120 80×3 = 240 90×5 = 450
60÷30 = 2 120÷40 = 3 240÷80 = 3 450÷90 = 5
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
四年级上册数学练习十二课件
首先，仔细阅读题目，理解题意。对于涉及计算的填空题， 要明确计算的步骤和方法。然后，根据所学知识，进行计算 或推理，得出答案。最后，检查答案是否符合题意，并进行 必要的修正。
填空题解题思路-2
对于涉及几何图形的填空题，要明确图形的性质和特点。根 据题目要求，确定需要使用的公式或定理。然后，结合图形 的性质和特点，进行计算或推理，得出答案。最后，检查答 案是否符合题意，并进行必要的修正。
选择题解题思路
选择题解题思路-1
首先，仔细阅读题目，理解题意。然后 ，根据所学知识，进行分析和推理，得 出可能的答案。最后，根据选项内容， 排除不符合题意的选项，选择最符合题 意的答案。
VS
选择题解题思路-2
对于涉及计算的的选择题，要明确计算的 步骤和方法。根据题目要求，进行计算或 推理，得出可能的答案范围。然后，根据 选项内容，排除不符合题意的选项，选择 最符合题意的答案。
选择题答案
01
总结词：选择题答案详解
02
详细描述
03
04
题目1：下列哪个算式的商最 接近6？答案：A、49÷8 B、
102÷17 C、54÷9 D、 70÷11。
题目2：下列哪个角是直角？ 答案：C、90度。
计算题答案
总结词：计算题答案详解
题目1：直接写出得数。答案：(1)56÷8=7 (2)9×5=45 (3)81÷9=9 (4)20+80=100。
四年级上册数学练习十二 课件
汇报人：
202X-01-05
CATALOGUE
目 录
• 练习题目 • 解题思路 • 答案解析 • 知识点回顾 • 练习题答案
01
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练习题目
填空题
填空题解题思路-2
对于涉及几何图形的填空题，要明确图形的性质和特点。根 据题目要求，确定需要使用的公式或定理。然后，结合图形 的性质和特点，进行计算或推理，得出答案。最后，检查答 案是否符合题意，并进行必要的修正。
选择题解题思路
选择题解题思路-1
首先，仔细阅读题目，理解题意。然后 ，根据所学知识，进行分析和推理，得 出可能的答案。最后，根据选项内容， 排除不符合题意的选项，选择最符合题 意的答案。
VS
选择题解题思路-2
对于涉及计算的的选择题，要明确计算的 步骤和方法。根据题目要求，进行计算或 推理，得出可能的答案范围。然后，根据 选项内容，排除不符合题意的选项，选择 最符合题意的答案。
选择题答案
01
总结词：选择题答案详解
02
详细描述
03
04
题目1：下列哪个算式的商最 接近6？答案：A、49÷8 B、
102÷17 C、54÷9 D、 70÷11。
题目2：下列哪个角是直角？ 答案：C、90度。
计算题答案
总结词：计算题答案详解
题目1：直接写出得数。答案：(1)56÷8=7 (2)9×5=45 (3)81÷9=9 (4)20+80=100。
四年级上册数学练习十二 课件
汇报人：
202X-01-05
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01
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练习题目
填空题
最新人教版四年级上册数学优质课件-6.1.2 练习十二
160÷40= 4（次）
我们一共160人，
答：运4次能运完。 运几次能运完？
算一算
140÷20= 7 630÷70= 9 360÷40= 9 143÷20≈7 632÷70≈ 9 363÷40≈9
1号试验田收获65千克马铃薯，2号试验田收获55 千克马铃薯，把这些马铃薯40千克装一袋，可以 装几袋？
1.口算除法是整十数除法的计算方法。 2.估算除法是两位数的除法，估算时要把除 数估作整十、整百或几百几十的数再计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
人教版数学四年级上册练习十二课件牛老师
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
看完这本书大约 需要几个月？
隐含信息：一个月有30天，一共要看 30个故事。求最后的问题，就是求120 里面有几个30。 120÷30＝4（个）
答：看完这本书大约需要4个月。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
教材P72 练习十二T4
5.
教材P72 练习十二T5
160÷40＝ 4（次） 想：16÷4＝4
答：运4次才能运完。
6.
140÷20＝ 7 14÷2 143÷20≈ 7 140
630÷70＝ 9 632÷70≈ 9
360÷40＝ 9 363÷40≈ 9
人教版四年级数学上册《6-1-2 练习十二》课堂教学课件PPT小学公开课
40 + 1 = 41(页)
答：这两页的页码分别 是第40页和第41页。
7×2 = 14(天)
14＞12 剩下的两星期能读完
谢谢观看
Thank You!
320 ÷ 80 = 4 7
400 ÷ 50 = 8 60 ÷ 30 = 2 90 ÷ 30 = 3
120 ÷ 60 = 2
160 ÷ 80 = 2 300 ÷ 60 = 5
490 ÷ 70 = 7
630 ÷ 90 =
教科书第72页第4题
5.
164
160÷40 = 4 (次) 想：16 ÷ 4 = 4
80 ÷ 40 ＝
2 150 ÷ 50 ＝ 3 240 ÷ 60 ＝ 3
350 ÷ 70 ＝ 5
算除法，
想乘法。
教科书第72页第1题
6÷3 ＝2 12÷4 ＝3 24÷8 ＝3 45÷9 ＝5
60 ÷ 30 ＝
2
120 ÷ 40 ＝ 3
把被除数和除数 都看成是多少个 十，再口算。
240 ÷ 80 ＝ 3
● 展 升得刚读完的连续两页的页码之和是81。
(1)小明刚读完的两页 (2)若小明每天读20页，剩下
页码分别是多少？
的两星期能否读完？
想：后一页比前一页多1 。 想：小明已经读了多少页？
81 - 1 = 80(页)
281 - 41 = 240(页)
81÷2 = 40(页)
240÷20 = 12(天)
40×3＝ 120
60÷30＝ 2
80×3＝
240 240÷80＝ 3
120÷40＝ 3
90×5＝ 450
算除法可 以想乘法。
450÷90＝ 5
2023年人教版四年级数学上册练习十二
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子 ，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中 的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红 灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
答：运 4 次才能运完。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6.
140÷20＝ 143÷20≈
630÷70＝ 632÷70≈
360÷40＝ 363÷40≈
7. 一本故事书一共有 120 个故事，小红每天 读 1 个故事。读完这本书大约需要几个月？
隐含信息：一个月按30天算，一共要看30个故事。 求最后的问题，就是求120里面有几个30。
►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。—— A·L·柯西 ►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使 人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类 的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解 和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。— —克莱因《西方文化中的数学》 ►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 ►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯 克霍夫 ►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的 真理是密切相连的。——史密斯
四年级上册数学练习十二公开课教案教学设计课件公开课教案课件
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其 他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权 法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权 利人的合法权利。
除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何 内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授 权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。
学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！
2.
30 ÷30 1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
280
7
3. 每包30本。
我一共寄240 本书，要捆 多少包？
240÷30＝8（包） 答：要捆8包。
4. 70÷10＝ 7
320÷80＝ 4 90÷30＝ 3
300÷60＝ 5
100÷20＝ 5 400÷50＝ 8 120÷60＝ 2 490÷70＝ 7
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境
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义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
最新人教版小学数学四年级上册《练习十二》优质教学课件
5.
我们一共160人， 运几次才能运完？
160÷40＝4（次）
限载40人
答：运4次才能运完。
6.
140÷20＝ 7 143÷20≈ 7
630÷70＝ 9 632÷70≈ 9
360÷40＝ 9 363÷40≈ 9
7.
这本书一共有 120个小故事
看完这本书大约
，我每天看一 需要几个月？
个故事。
每个月大约有30天，每个月大约看30个小故事。 120÷30＝4（个）
我一共寄240 本书，要捆 多少包？
240÷30＝8（包） 答：要捆8包。
4. 70÷10＝ 7
320÷80＝ 4 90÷30＝ 3
300÷60＝ 5
100÷20＝ 5 400÷50＝ 8 120÷60＝ 2 490÷70＝ 7
270÷90＝ 3 60÷30＝ 2
160÷80＝ 2 630÷90＝ 7
义务教育人教版四年级上册
6 除数是两位数的除法
练习十二
优 翼
1.
30×2= 60 90×5= 450 240÷80= 3
40×3= 120 60÷30= 2 450÷90= 5
80×3= 240 120÷40= 3
2.
30 ÷30 1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
5
280
7
3. 每包30本。
答：看完这本书大约需要4个月。
课后思考
学了本节课，你有哪些收获？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
名人名言
2024(新插图)人教版四年级数学上册练习十二[001]-课件
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
隐含信息：一个月有30天，一共要看30个故事。 求最后的问题，就是求120里面有几个30。
120÷30＝4（个）
答：看完这本书大约需要4个月。
教材P72 练习十二T7
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
想：16÷4＝4
答：运 4 次才能运完。
教材P72 练习十二T5
6.
140÷20＝ 7 14÷2 143÷20≈ 7 140
630÷70＝ 9 632÷70≈ 9
360÷40＝ 9 363÷40≈ 9
教材P72 练习十二T6
7. 一本故事书一共有 120 个故事，小红每天 读 1 个故事。读完这本书大约需要几个月？
教材P72 练习十二T3
4.
70÷10＝7
400÷50＝8
160÷80＝2Байду номын сангаас
320÷80＝4
教材P72 练习十二T4
100÷20＝5 360÷40＝9 300÷60＝5 120÷60＝2
270÷90＝3 90÷30＝3 490÷70＝7
630÷90＝7
5. 一个 160 人的旅行团，准备坐渡轮去湖心岛游玩。 渡轮每次最多可载 40 名游客，运几次才能运完这 些游客？ 160÷40＝ 4（次）