道德与法治【知识清单】七年级下册第二课《青春的心弦》
第二课青春的心弦
第1课时男生女生
1．青春期男生和女生的差异有哪些？
(1)在生理方面的差异会更加明显。
(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2．如何理解性别？
性别，在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？
(1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
4．如何认识性别刻板印象？
(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
(2)影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
5．怎样看待男生女生生理性别特征和青春期生理变化?
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
6．认识性别角色有什么作用？
(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
7．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？
(1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
(2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
8．怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)?
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第2课时青春萌动
1．怎样理解青春期的心理萌动？
(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2．与异性交往(相处)的作用有哪些？
(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
3．怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)?
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
4．面对青春期的心理萌动，如何认识对异性的情感？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
5.面对青春期的心理萌动，如何面对对异性的情感？
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
6．什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
七年级下册道德与法治课堂笔记
七年级下册道德与法治课堂笔记第一单元：青春时光
第一课：青春的邀约
1. 青春期的身心变化
- 生理变化：身体快速生长、发育
- 心理变化：自我意识增强、情感世界丰富
2. 正确对待青春期的烦恼和困惑
- 保持积极的心态，学会调整自己的情绪
- 培养兴趣爱好，转移注意力
- 寻求帮助，与亲友、老师沟通
第二课：青春的心弦
1. 男女同学交往的意义
- 促进身心发展，拓宽视野
- 培养性别意识，完善个性
- 学习对方的长处，促进个性的全面发展
2. 男女同学如何正常、健康交往
- 互相尊重，自重自爱
- 开放自己，但要掌握分寸
- 主动热情，注意交往方式、场合、时间和频率第三课：青春的证明
1. 珍惜青春，树立远大理想和目标
- 努力学习，积极探索
- 树立责任意识，学会承担责任
- 创造美好人生，为社会做出贡献
2. 培养积极心态，迎接青春挑战
- 积极面对困难和挫折，勇敢迎接挑战
- 树立自信，相信自己能够成功
- 培养乐观心态，保持积极向上的精神状态
第二单元：做情绪情感的主人
第四课：揭开情绪的面纱
1. 情绪的种类和特点
- 基本情绪：喜、怒、哀、惧
- 复合情绪：由基本情绪组成的复杂情绪
2. 情绪的作用和影响
- 对人的身心健康产生影响
- 对人的行为和认知产生影响
3. 如何调控情绪，做情绪的主人
- 认知调节法：改变对事物的认知评价来调节情绪
- 积极心态法：保持乐观心态，正视现实，不逃避、不抱怨、不灰心丧气。
初一道德与法制(下册)知识点归纳思维导图【第二课 青春的心弦】
我们会因为对异性的欣赏，对美好向往而愉悦， 但这并不是真正的爱情
我们应该慎重对待，理智处理朦胧的情愫
第二课 青春的心弦
男生女生 青春萌动
生理方面
Q1差异的主要表现
性格特征 兴趣爱好
思维方式
性别特征是与生俱来的，应平静而欣然接受
Q2怎样正确认识性别差异
人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影 响
对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响
我们不仅要认识自己的优势，而且还要发现对方 的优势，互相取长补短。
Q3怎样看待男女生性别优势
不要因优势而自傲，不要因欠缺而自卑
男女ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应互相理解、帮助、学习，共同进步 在异性面前，我们有自我表现的欲望
Q1青春期心理萌动的表现
更加在意自已的形象
渴望得到异性的肯定和接受
Q2什么是青春期心理萌动
一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特 殊的情感体验，这是青春期的心理萌动
异性朋友
Q3与异性相处的重要性
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、 情感特征
能从对方身上看到某些优秀品质
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对 我们的考验
内心坦荡
Q4与异性相处应注意什么
言谈得当
举止得体
我们心中开发萌发一些对异性朦胧的情感，这是 青春成长的正常现象
异性情感
Q1如何正确对待异性情感
道德与法治七下：第二课青春的心弦
1．青春期男生和女生的差异有哪些？ 2．如何理有哪些表现？ 4.如何认识性别刻板印象
5．怎样看待男生女生生理性别特征（对青春期男生女生 生理变化的态度） ？
6．认识性别角色有什么作用？
7.男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有什么启示？
8．怎样对待不同性别间的差异（对待男生女生性别差异 的态度） ？
么启示？ 8．怎样对待不同性别间的差异（对待男生女生性别差异
的态度） ？
【知识梳理】 请思考P18-22:
1．怎样理解青春期的心理萌动？ 2．与异性交往（相处）的作用有哪些？ 3．怎样经受与异性交往的考验（与异性交往的正确态度
或做法）？ 4．面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性
情感？ 5．什么是真正的爱情？
赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、 化解矛盾，学习与异性和谐相处；正确认识并接受青春期开始出 现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有
关友谊的正确的价值观
【重点难点】 教学重点：男生女生各自的性别特点。正确看待异性交往。 教学难点：男生女生的优势互补。青春期对异性有好感是正常现象，学会 正确处理与异性之间的情感。
能力目标
代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论， 学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活
动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主
交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识
通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣
情感、态度与 价值观目标
【教学目标】
知识目标
认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；了解男生女生各自 的优势及双方的互补性；了解青春期的我们对异性有好感是正常 现象；正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感
政治第二课《青春的心弦》知识点
政治第二课《青春的心弦》知识点第一框：男生女生1、对性别角色的认识有什么作用？（熟读）①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2、如何对待男生女生的性别优势？/男生女生如何做到优势互补？ (背过）①男生女生各自拥有自身的性别优势。
我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第二框：青春萌动1、与异性相处有什么意义？（背过）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性相处，成为好朋友，可以学习对方的优秀品质，不断完善自己。
③有利于相互取长补短，让自己变得更加优秀。
④有利于男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.如何迎接与异性交往的考验？（熟读）（1）异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑；（2）只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
3、如何正确认识异性情感？（背过）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。
③面对朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。
例题：情境二：李琳同学是班里的宣传委员，思维敏捷，活泼好动，各项活动都积极主动，在班内有很强的号召力。
她跟同班的几个男同学兴趣爱好相同，组织了一些男女同学共同参加的集体活动，使每个同学尽情展示自我，在相互欣赏学习中得到了锻炼扣成长，融洽了同学关系，和谐了班级气氛，深受全班同学的喜欢和称道……（2）你怎样评价李琳处理男生女生关系的做法？答：1、了解自己与异性的不同特点，有利于塑造自我形象，更好地与异性相处。
【配套K12】人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点
人教版七年级道德与法治下册《青春的心弦》知识点第二课青春的心弦第1课时男生女生．青春期男生和女生的差异有哪些？在生理方面的差异会更加明显。
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
．如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
．如何认识性别刻板印象？含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
．怎样看待男生女生生理性别特征?男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
．认识性别角色有什么作用？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
．怎样对待不同性别间的差异?不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
第2课时青春萌动．怎样理解青春期的心理萌动？含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
优品课件之七年级政治下册《青春的心弦》知识点梳理人教版
优品课件七年级政治下册《青春的心弦》知识点梳理人教版七年级政治下册《青春的心弦》知识点梳理人教版第一框：男生女生 1：进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2：对性别角色的认识的作用是什么？队性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3：男生女生欣赏对方优势的作用是什么？男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
4：怎样正确对待男生女生的个体差异：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。
第二框：青春萌动 1：与异性相处的必要性是什么？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性相处，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
2：与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
3：如何对待异性情感？面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。
4：如何正确认识情？情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
部编版七年级道德与法治下册第二课《青春的心弦》课件
（3）学校举办适合男生女生共同参加 的活动，引导男生女生适度交往，增强异性 交往能力。
（4）鼓励学生互帮互助，正常交往。
异性情感
1.我们该如何认识和面对异性情感？
认识：①萌发对异性的情感是青春成长 中的正常现象。②异性情感不是真正的爱情。
所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想 都变成声音 飞到四方八面去吧 不管它像一阵微风 或者一片阳光 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤 我重新变得年轻了 我的血流得很快 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望
王婆卖瓜擂台赛
我是男生 我的优势
开朗、坚强勇敢、 热情、幽默、富有 责任感……
我是女生 我的优势
探究与分享 教材17页材料
有人认为，男女两性在语言表达、空间 知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异， 各有优势。
➢ 你如何看待上述观点？
上述观点是正确的，说明男生女生各 自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势， 有助于我们不断完善自己。
➢ 在日常生活中，男生女生可以为对方做些 什么？
在日常班级生活中，男生可以在体力活 方面多承担一些，如在班级大扫除中提水、 拖地板；在数理化学习方面，男生可以帮助 女生。女生可以在绘画、擦玻璃、扫地、语 言表达、文科知识学习方面帮助男生。
（2）“这些人非常有个性。”我同意这 种说法，因为个性是一个人在思想、性格、 品质、意志、情感、态度等方面不同于其他 人的特质，这些特质表现于外就是他的言语 方式、行为方式和情感方式等与众不同。
（3）“这是私人的事情，应该尊重。” 我同意这种说法，因为人与人之间需要彼此 尊重。总之，着装和言行是个人私事，只要 不违背道德、法律和公序良俗，不损害他人、 集体和国家的利益，就有其存在的合理性， 就应该得到应有的尊重。
人教版《道德与法治》七年级下册_第二课 青春的心弦 复习材料
第二课青春得心弦【中考考纲】1、学会用恰当得方式与同龄人交往,建立同学间得真诚友谊,正确认识异性同学之间得交往与友谊,把握原则与尺度。
2、悦纳自己得生理变化,体会青春期得美好,学会克服青春期得烦恼,调控好自己得心理冲动,促进生理与心理得协调发展。
【思维导图】1、我与她:⑴在青春期,男女生在哪些方面越来越多地表现出自己得特点？到了青春期,男生女生在生理方面得差异会更加明显。
同时,在社会文化得影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己得特点⑵对于青春期特有得生理变化,我们应有得态度就是什么？对于青春期特有得生理变化,我们应平静而欣然地接受。
⑶我们应该怎样正确认识性别角色？①在社会中,人们对性别得认识通常会受到性别刻板印象得影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边得同学、朋友。
②对性别角色得认识,可以帮助我们了解自己与异性得不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,③但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能得发挥。
④我们在接受自己生理性别得同时,不要过于受性别刻板印象得影响。
2.优势互补:⑴为什么我们要认识自己得优势,要发现对方得优势,相互取长补短？男生女生各自拥有自身得性别优势。
欣赏对方得优势,有助于我们不断完善自己,这样可以让自己变得更加优秀。
⑵怎样正确认识不同性别得个体差别？不同性别得个体虽然有差别,但就是我们不应因自己某一方面得优势而自傲,也不应因自己某一方面得欠缺而自卑。
⑶男生女生应如何相处？男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
(二)青春萌动1、异性朋友⑴什么就是青春心理萌动？表现有哪些？①步人青春期,一股从未有过得心潮悄然涌动,带给我们一种特殊得情感体验,这就是青春期得心理萌动。
②在异性面前,我们有自我表现得欲望,更加在意自己得形象,渴望得到异性得肯定与接受。
⑵与异性交往有什么意义？①与异性相处,有助于我们了解异性得思维方式、情感特征。
七下道德与法治第一、二、三课知识清单
七年级下册《道德与法治》第一、二、三课知识清单第一单元青春时光第一课青春的邀约1.青春期的生理变化主要表现在哪些方面？（必背）身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
2.青春期矛盾心理主要表现有哪些？反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。
3. 我们应该怎样看待（悦纳）青春期的生理变化？（必背）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快,有的长得慢;有的先长胖，有的先长高。
②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，③不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对自己和同伴的尊重。
④青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4. 产生青春期矛盾心理的主要原因是什么？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，使我们产生了矛盾与困惑。
5、调适青春期矛盾心理的有效方法有哪些？（我们应该怎样接纳和调适青春期矛盾心理？）（必背）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力；④可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6、什么是思维的独立性？（如何正确认识思维的独立性？）（必背）思维的独立性不等同于一味的追求独特，不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
7、思维的批判性表现在哪些方面（必背）①对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点。
②敢于对不合理的事情说“不”③敢于向权威挑战。
8、为什么要培养批判精神？（培养批判精神有什么意义？）①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，从不同的角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
9.如何培养批判精神？（批判时应注意什么问题？）（必背）①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力。
新部编人教版七年级下册初中道德与法治-第2课-青春的心弦-期末复习ppt课件
)D
A．他们一起交流学习可以使双方优势互补，促进个性发展
B．男生女生的正常交往可以给学习和生活带来快乐
C．男生女生的正常交往有益于身心健康发展 D．男生女生的正处于青春期的男生女生( C ) ①性格互为补充，互为映衬，构成社会最美丽的风景 ✔
②可以有超出异性同学之间友谊的交往
(1)男生女生的性格各有什么优点？
开放性问题，结合自己的了解，合理回答即可。 示例：男生坚强、勇敢、果断，在女生有困难时，
愿意挺身而出，乐于助人；女生温柔、细腻、善于关
心他人。
(2)男生女生正常交往有何益处？
本题考查异性朋友交往的意义，根据课内相关知 识点回答即可。
男生女生正常交往，可以增进对性别角色的认识， 帮助我们发现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更优秀。
11．下图告诉我们，真正的爱情应该包括( A )
①尊重
责任 ✔
③能力
富有
A ．①②③ B ．②③④
图中并未体现。
C ．①③④
D ．①②③④
12．进入青春期，我们的身体悄悄变化的同时，心理也发生着一 系列的变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎存在着 一条无形的界限，被称之为“三八线”。对此问题有以下观 点：
赞成第三种观点。理由：男生女生之间既要有一定的界限， 又要相互帮助、团结友爱、共同进步。男女同学在一些方面是有 区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，影响身心健康发 展和学习。男生女生正常交往，可以增进对性别角色的认识，帮 助我们发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。
13 ．阅读材料，回答问题。 某校七年级(1)班同学王冰在发给班主任的电子邮件中说： “我的英语成 绩差，而同桌丹妮的英语很棒，于是我就经常向同桌丹妮请教，英语成 绩提高得很快。可最近我发现同学们见了我俩就指指点点，甚至冷嘲热 讽。慢慢地，我也不敢向丹妮问问题了，见了她总是躲着走，有时不得 已说一两句话，就心慌得厉害。难道说男女同学就不能交往了吗？ ” 于是，班主任不仅有意识地在排学生座位、打扫卫生、开展集体活动时， 注重男女同学相互搭配，而且不断变换搭配对象，并就王冰所说的现象 组织全班同学举行了一次“讨论会”，提出了以下问题，请你试着回答。