高中生物必修一渗透作用详细版.ppt

下列叙述错误的是
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A．图中所示细胞内液的渗透压，a组的比b组的高 B．浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量 C．若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，则其细胞可能会皱缩后
恢复原状 D．上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较：
c>b>a
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考向三 考查与渗透作用有关的实验探究
5．某同学为探究膜的通透性而设计了如图所
ห้องสมุดไป่ตู้
()
A．一样高，甲高于乙
B．乙高于甲，不能确定
C．乙高于甲，甲高于乙
D．一样高，不能确定
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2．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现
其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋
势如图所示。下列叙述正确的是
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A．0～4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B．0～1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．2～3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 解析 D．0～1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压
渗 S1＜S2 透
漏斗内液面下降
细胞失水；可发生 质壁分离
作 用 S1＞S2
漏斗内液面上升
细胞吸水；可发生 质壁分离复原
发
水分进出平衡，液面 细胞既不吸水也不
生 S1＝S2 不变
失水
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2．渗透作用原理的应用 (1)验证渗透作用发生的条件：
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(2)比较不同溶液浓度的大小：
溶液浓度 现象及结论
漏斗内
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[归纳拓展] 渗透装置中溶液渗透方向与浓度的判断
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[思维导图·成一统]
考向二 考查对细胞吸水与失水情况的判断
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3．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、
d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同
浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长
度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水
(4)渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状 态，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液浓度绝 对相等。
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[基础速练·固根基]
1．判断有关细胞吸水和失水叙述的正误
(1)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核 (×)
(2)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行
(×)
(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透
分交换，则
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A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～
0.5 mol·L－1之间
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4．将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液 返回
中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。
示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长
颈漏斗内的液面相平。在长颈漏斗内液面
上升的过程中
()
A．液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定
B．水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢
C．当半透膜两侧液体浓度相等时，水分子不再通过半透膜扩散
D．当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高
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考向一 考查对渗透作用现象分析
1．如图，容器甲中含0.02 mol·L－1蔗糖，
0.03 mol·L－1尿素；容器乙中含0.01 mol·L－1
蔗糖，0.05 mol·L－1尿素，甲、乙间隔一层
半透膜，第一种情况：半透膜只允许水分
子通过；第二种情况：半透膜允许水分子和尿素分子通过，
当达到动态平衡时，这两种情况下的液面高度
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6．某同学进行如下图所示的实验，甲图为实验开始状态，乙图 为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实 验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴 锅等。 (1)请设计出继续实验的简要步骤： ①__________________________________________________； ②_________________________________________________。 (2)预测实验现象并做出结论：________________________。
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[方法规律] 探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)
烧杯内盛 淀粉溶液
变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝
漏斗内盛碘液
结论
不变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝
碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能
淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
作用
(×)
(4)在成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能
力逐渐减小
(× )
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2．连线物质运输的方式、特点和实例
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3．A、B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题
(1)渗透达到平衡，半透膜两侧的水分子 不是 (填“是”或“不 是”)静止不动的。 (2)Δh不变时，S1、S2的大小关系为：S1 ＞ S2(填“＞”“＜” 或“＝”，S1、S2中溶质不能通过半透膜)。
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(3)在B图所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分数 相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假 设溶质分子不能透过半透膜。 ①一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面 升高 ， 右管液面 降低 。(均填“升高”“降低”或“不变”) ②如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶，两管中液面的变 化分别为：左管液面先升高后降低，右管液面 先下降再升 高，最后稳定在一定高度 。
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考点一
渗透作用
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[师说考点·解疑难]
1．渗透系统的组成分析
项目
渗透作用模型
植物细胞渗透系统
图解
一些物质可以透过，另
组
原生质层相当于半透 半透膜 一些物质不能透过的多
成
膜 孔性薄膜(如玻璃纸)
条
件 浓度差 半透膜两侧的溶液体系 细胞液(S1)与外界溶液
(S1，S2)
(S2)之间
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项目
渗透作用模型 植物细胞渗透系统
烧杯内
M
N
①若漏斗内液面上升，则M >N ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则M<N
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(1)水分子的移动方向是双向的，但最终结果是由低浓度溶 液流向高浓度溶液的水分子数多。
(2)实验中观察指标为漏斗内液面变化，不能用烧杯液面变 化作描述指标，因现象不明显。
(3)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度，而非质量浓度， 实质是指渗透压。