《做一个善良正直的人》主题班会教案四7

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善良主题班会

善良主题班会

‎‎‎‎善良主题班‎会篇一:‎做‎一个正直善‎良的人主题‎班会做一个‎正直善良的‎人正直,‎即不虚伪做‎作,不龌龊‎猥琐,切合‎主流价值观‎,正确的是‎非观。

善良‎,即对世‎界充满爱。

‎正直和善良‎也是一个人‎活在世界上‎对自我良心‎的答卷。

当‎若干年后‎,我们不应‎该对自己过‎往的所作所‎为有太多的‎忏悔,不会‎有灵魂的不‎安。

为什么‎要做一个正‎直、善良的‎人有同学‎说:‎“正直的‎太直率,太‎古扳,很容‎易得罪人;‎善良的人太‎软弱,很容‎易被人欺‎,所谓?人‎善被人欺?‎。

因此做人‎不应太直率‎,要灵活机‎动;也不应‎太软弱无‎力,要强硬‎。

”一语惊‎四邻,同学‎们虽然认为‎何进讲得不‎对,但也无‎言反驳。

王‎老师见大家‎都不作声‎,笑着对同‎学们说:‎“我‎给大家讲几‎个故事,你‎们再来判断‎要不要做一‎个正直、‎善良的人。

‎”‎(一)我‎国西北某地‎一位农村女‎学生在高考‎中以优异成‎绩被某名牌‎大学录取。

‎可她却为‎学费而忧愁‎。

一家生产‎健脑口服液‎的企业获得‎这一信息后‎表示愿意两‎万元资助‎她上学。

条‎件是要她做‎一则电视广‎告,说是服‎了这家企业‎生产的健脑‎口服液后思‎维敏捷,‎才一举夺魁‎的。

一则几‎秒钟的广告‎可取得如此‎丰厚的报酬‎,以解燃眉‎之急,何乐‎而不为呢?‎可她却没‎有答应,她‎说:‎“我家清‎贫,上中学‎的学杂费都‎是父母东拼‎西凑的,我‎从来没喝‎过口服液,‎也根本喝不‎起。

是老师‎的辛勤教诲‎和自己的刻‎苦努力,才‎取得这样‎好的成绩。

‎如果我违心‎地做了这个‎广告,今后‎在社会上还‎怎么做人?‎”多实在‎的话!它折‎射出一个正‎直学生美好‎心灵的闪光‎。

万元资助‎,对一个‎家境贫寒而‎又急需钱用‎的学生来说‎是一笔诱人‎的数目,可‎她却毫不‎动心,断然‎谢绝。

在当‎今社会中,‎不知有多少‎人为了金钱‎,在激烈的‎广告大战中‎,竞机亮相‎,说大话‎,讲假话,‎欺骗观众。

《做一个善良正直的人》主题班会教案四7

《做一个善良正直的人》主题班会教案四7

《做一个善良正直的人》主题班会教案【教学目标】知识能力目标:让孩子学会辨认善良正直,能分清事情真相,做一个善良正直的人。

情感目标:通过本次活动,使学生懂得善良正直是做人最起码的条件之一,需要我们从小培养善良正直的好习惯,争做一个善良正直的好学生。

【教学重点】从小培养学生善良正直的好习惯,争做一个善良正直的好学生。

【教学流程图】导入——新授——小结【教学过程】一、导入同学们,我们是二十一世纪的新少年,担负着建设祖国的重任,是祖国未来的希望。

我们从小就要学会做人。

今天,我们要在这里举行《做个善良正直的人》为主题的活动,就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来,让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年,让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的社会主义接班人。

二、新授1、做一个正直善良的人正直,即不虚伪做作,不龌龊猥琐,切合主流价值观,正确的是非观。

善良,即对世界充满爱。

正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。

当若干年后,我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔,不会有灵魂的不安。

2、为什么要做一个正直、善良的人有同学说:“正直的太直率,太古扳,很容易得罪人;善良的人太软弱,很容易被人欺,所谓?人善被人欺?。

因此做人不应太直率,要灵活机动;也不应太软弱无力,要强硬。

”一语惊四邻,同学们虽然认为讲得不对,但也无言反驳。

老师见大家都不作声,笑着对同学们说:“我给大家讲几个故事,你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。

”(一)我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。

可她却为学费而忧愁。

一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。

条件是要她做一则电视广告,说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷,才一举夺魁的。

一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬,以解燃眉之急,何乐而不为呢?可她却没有答应,她说:“我家清贫,上中学的学杂费都是父母东拼西凑的,我从来没喝过口服液,也根本喝不起。

“做一个正直诚实的人”主题班会教案.docx

“做一个正直诚实的人”主题班会教案.docx

“做一个正直诚实的人”主题班会教案【活动目的】正直诚实是一个心理健全的社会人的最起码的道德。

结合学生身边发生的事例进行讨论,并收集有关正直诚实的事例开展活动,让学生学会判断是非,学做一个诚实正直的人。

【活动过程】♦一、我来议一议:我将怎样做?案例一:B同学身为年级学生干部,在值日的时候,抓住了自己班上迟到的C 同学,当时自己很矛盾,如按规则扣分吧,本个刀全班同学为之奋斗,眼看即将得到的“五星级班级”荣誉称号也可能会因此而泡汤,为此还可能遭到同学的埋怨;如徇私不扣分吧,则有背自己一向做人正直诚实的品质。

假如你是故事中的B同学,你将会怎样做?案例二:考试中你禁不住别的同学偷看的诱惑,为了使自己能考到班上前几名,自己也偷偷的看了别人几题答案,最终考到班上第一名,而自己的学习竞争对手因诚实不投机取巧而屈居第二。

当你拿到第一名的奖品时,你的心里有何感想?你将乂会如何去做呢?以上两个事例是对人是否具有正直诚实品质最好的考卷。

人牛之道,在于人格,人格之基,在于诚实正直。

今天我们举行“做一个正直诚实的人”主题班会。

♦二、我来说一说:什么是正直诚实?为什么要正直诚实?所谓“正直”就是公正坦率,信守承诺。

所谓诚实就是忠诚老实,不说谎,不做假。

我们中学生做人为什么要做到正直诚实呢?若把人生比作树,正直诚实就是其赖以牛存的根,滋养和支撑着它。

若是失去这根,它就无以立足,它将腐朽堕落,失尽往日的青翠和灵性,沦为一根没有灵魂的腐木,苟活于世人鄙夷的目光中。

正直诚实是一种风骨,如同山中劲竹、冬里腊梅,于风急雪大处方显出风标高峻。

屈原正道直行,自沉汨罗,一篇《离骚》震动寰宇,万古留芳;司马迁刚正不阿,秉笔直书,一部《史记》特出史坛,成为绝唱;林则徐宁折不辱,虎门销烟,一炬烟火晖映神州,惊破敌胆。

♦三、我来比一比:与同学们交流收集到的有关正直诚实或不正直诚实的故事:①“美国总统的对比”:在美国涌现出不少影响很大的总统。

我今天要讲的是其中的三个。

做一个友善的人主题班会设计教案

做一个友善的人主题班会设计教案

做一个友善的人主题班会设计教案友善,人的心灵最高的境界;友善,可以包含所有罪恶;友善,给人以温暖的感觉;友善,冶炼人类的情操;友善,让世界充满了爱;友善,是心灵美好,是人性的大度,下面是小编为大家带来的做一个友善的人主题班会设计教案,欢迎大家阅读,仅供参考!友善班会1活动名称:友善在我心班会形式:主题班会活动目标:1.走进故事,分享心得,了解友善是什么,明白其真谛。

2.通过分析生活中的事例,引发对与人为善方法的思考,并通过讨论得到正确的方法。

3.充分认识到友善的重要性,践行友善,学做一个友善的人。

教学准备:1.搜集关于友善的名言。

2.教师制作PPT,准备有关友善的故事、名言。

参加对象:五年三班同学教学课时:一课时教学过程:课前谈话:同学们,我们每天几点到校,几点放学?从早上7点50到下午4点50,大约有9个小时,除去午饭时间也有7个小时说是朝夕相处了。

讲到这儿,你想说点什么?(预设:在学校比在家里的时间还要长;我们应该互相帮助,互相关心;我们有这么长时间在一起学习生活,应该好好珍惜……)师小结:是啊,同学之间应建立和谐相处的关系,这样我们才会更快乐,生活才会更美好。

一、故事欣赏,引出友善。

过渡:孩子们,我们知道故事往往给人以启迪,让人明智。

我们一起走进“盲人与灯“的故事。

ppt:盲人与灯有一个僧人走在漆黑的路上,因为路太黑,僧人被行人撞了好几下。

他继续向前走,看见有人提着灯笼向他走过来,这时候旁边有人说:"这个瞎子真奇怪,明明看不见,却每天晚上打着灯笼!"僧人被那个人的话吸引了,等那个打灯笼的人走过来的时候,他便上前问道:"你真的是盲人吗?"那个人说:"是的,我从生下来就没有见到过一丝光亮,对我来说白天和黑夜是一样的。

我甚至不知道灯光是什么样的!"僧人更迷惑了,问道:"既然这样你为什么还要打灯笼呢?是为了迷惑别人,不让别人说你是盲人吗?"盲人说:"不是的,我听别人说,每到晚上,人们都变成了和我一样的盲人,因为夜晚没有灯光,所以我就晚上打着灯笼出来。

做一个善良的人主题班会

做一个善良的人主题班会

选修1第2章人体的神经调节※什么是反射?★高等动物在中枢神经系统的参与下,对来自体内外的刺激做出迅速反应的过程※反射的结构基础是什么?是由什么组成的?★反射弧;感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器※反射弧中某环节受损,导致反射不能发生,但依然有感觉,受损的是什么环节?★神经中枢或传出神经或效应器※反射弧各结构的功能?※牛蛙的脊髓反射实验中,为什么去除脑后,仍然可以观察到搔扒反射?★搔扒反射的神经中枢是脊髓而不是脑,脊髓可以不依赖大脑调节一些生理活动※神经元的结构组成及各自作用?★神经元(细胞核和绝大多数细胞器所在的部分,是神经元的营养和代谢的中心);树突(接受信息);轴突(传出信息)※按照功能划分,神经元的类型有哪些?★感觉神经元(传入神经元)、运动神经元(传出神经元)和联络神经元(中间神经元)※什么是神经纤维?什么是神经末梢?什么是神经?★神经元发出的长突起(树突或轴突)称为神经纤维;神经纤维末端的细小分支称为神经末梢,其中感觉神经的树突末梢参与感受器的构成,运动神经的轴突末梢则参与效应器的构成;成束的神经纤维由结缔组织膜包被及保护,构成神经※如何分辨传入神经和传出神经?★传入神经的细胞体位于神经中枢之外,传出神经的细胞体位于神经中枢之内※完成反射的条件?★(1)反射弧的完整性是完成反射的前提条件。

(2)需要有适宜强度的刺激才能完成反射。

能够引起反射的最小刺激强度值叫阈值,刺激强度只有超过阈值才能引起反射。

※反射包括哪两种类型?※神经纤维上信息的传递形式和方向?★在神经纤维上,信息以生物电的形式传导,而且可以双向传导(注意:在人体中电信号是单向传导的,只有在离体实验中,刺激到了神经纤维中部,才会双向传导)※什么是静息电位?★在静息状态下膜内电位低于膜外,存在65mV的电位差,称为静息电位(表现为外正内负)※静息电位的维持主要与什么有关?★主要与Na+-K+泵的活动及K+向外扩散有关(前者属于主动运输,后者属于协助扩散)※受到刺激后,神经元的膜电位会如何变化?★若刺激强度过弱,膜电位不会发生变化,若刺激强度适宜,膜上的Na+通道开放,Na+大量内流,导致神经元细胞膜由“外正内负”的静息电位反转为“外负内正”的动作电位,神经元发生兴奋(神经冲动)。

小学各年级,诚实守信,做正直的人,主题班会ppt

小学各年级,诚实守信,做正直的人,主题班会ppt

鼓励学生们在日常生活中积极践 行这些价值观,做一个对社会有
益的人。
计划在未来继续开展相关主题班 会,加强对学生价值观的引导和
教育。
班级共同承诺践行诚实守信,做正直的人
全体学生共同承诺践行诚实守信、做 正直的人的价值观,努力成为一个有 道德、有品质的人。
班级将组织一系列实践活动,让学生 们在实践中进一步体会和践行诚实守 信、做正直的人的价值观。
班级将建立健全的监督机制,鼓励同 学们相互监督、相互帮助,共同进步 。
THANKS
感谢观看
04 诚实守信和正直 对未来的影响
对个人发展的影响
塑造良好品质
诚实守信、正直的品质有助于学 生在未来的人生道路上形成健康 的人格特质,增强自信心和自尊
心。
提高人际交往能力
正直的人更容易赢得他人的信任和 尊重,建立良好的人际关系,提高 社交能力。
促进职业发展
在未来的职业生涯中,诚实守信、 正直的品质是许多雇主所看重的优 秀品质,有助于学生在求职和职业 晋升中脱颖而出。
诚实守信的案例分享
分享一些关于诚实守信的典型案例,如名人故事、历史事件等,让学生更好地理解 诚实守信的意义和价值。
邀请一些在诚实守信方面表现优秀的学生或老师分享他们的经验和故事,激励其他 学生向他们学习。
通过角色扮演、情景模拟等方式,让学生亲身体验诚实守信的重要性,提高他们的 道德意识和行为准则。
侮辱。
公正无私
正直的人在处理问题时 能够摒弃个人偏见和私
利,做到公平公正。
坦荡无私
正直的人心胸坦荡,不 藏私心,不为个人利益
而违背良知。
正直的案例分享
01
02
03
历史人物故事
分享历史上正直人物的故 事,如岳飞、文天祥等, 让学生了解他们的事迹和 品质。

培养小学生的正直品质主题班会

培养小学生的正直品质主题班会

总结词
通过征文活动,让学生以文字的形式表 达对正直品质的认识和感受。
VS
详细描述
开展一次主题为正直品质的征文活动,让 学生以文字的形式记录自己对正直品质的 理解和感受。可以设置不同的主题,如“ 我与正直品质的故事”、“我心中的正直 品质”等,鼓励学生发挥自己的写作才能 ,用文字表达自己的思想和情感。
社区资源的利用
社区应该为学生提供更多的资源和 支持,如图书馆、文化中心、体育 设施等,让他们在课余时间有更多 的机会参与有益的活动。
04
主题班会活动安排
正直品质故事分享
总结词
通过分享正直品质的小故事,引导学生理解正直品质的含义和价值。
详细描述
选取一些有关正直品质的小故事,如诚实、勇敢、公正等主题的故事,通过讲述 、朗读或播放音频等形式,让学生了解正直品质的具体表现和重要性。
培养孩子的独立性
家长应该鼓励孩子独立思考和自主行动,让他们学会为自己的行为 负责,培养他们的责任感和自律性。
学校教育
1
2
3
强化德育教育
学校应该注重德育教育,通过课堂教学、校园文 化活动等形式,引导学生树立正确的价值观和道 德观念。
鼓励学生的积极参与
学校应该鼓励学生积极参与各种活动,让他们在 实践中锻炼自己的能力和品质,增强他们的自信 心和责任感。
详细描述
小学生应该被教育要始终说出实 话,不撒谎或隐瞒事实。同时, 他们应该学会遵守自己的承诺, 一旦做出承诺,就要尽力履行。
尊重他人
总结词
尊重他人是正直品质的重要体现,它 包括对他人权利和观点的尊重,以及 在交往中表现出礼貌和友善。
详细描述
小学生应该学会倾听他人的意见和观 点,即使与自己不同。他们还应尊重 他人的权利和感受,不进行侮辱或攻 击。

正直主题班会策划书3篇

正直主题班会策划书3篇

正直主题班会策划书3篇篇一《正直主题班会策划书》一、班会主题正直二、班会目的1. 让同学们深刻理解正直的含义和重要性。

2. 通过活动培养同学们的正直品质,树立正确的价值观。

3. 增强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 收集有关正直的故事、名言警句等资料,制作 PPT。

2. 确定班会主持人,进行主持人培训。

3. 安排同学准备关于正直的小品、诗歌朗诵等节目。

4. 准备奖品,如小纪念品等。

5. 布置班会场地,营造庄重、温馨的氛围。

七、班会流程1. 开场致辞主持人介绍班会主题和目的。

邀请班主任发表讲话,强调正直的重要性。

2. 知识讲解通过 PPT 展示,向同学们讲解正直的含义、特点和重要性。

引用一些具体的事例,让同学们更深刻地理解正直的意义。

3. 故事分享请几位同学分享自己所知道的关于正直的故事,让大家从中汲取正能量。

组织同学们讨论这些故事所传达的价值观。

4. 名言警句欣赏展示一些关于正直的名言警句,让同学们朗读并思考其内涵。

请同学们分享自己对这些名言警句的理解和感悟。

5. 小品表演安排同学表演一个关于正直的小品,通过生动的情节展现正直的行为和后果。

组织同学们对小品进行点评,引导大家思考如何在现实生活中做到正直。

6. 诗歌朗诵请一位同学朗诵一首关于正直的诗歌,让同学们在优美的文字中感受正直的力量。

鼓励同学们发表自己对诗歌的感受和体会。

7. 讨论与互动组织同学们围绕“如何在日常生活中培养正直品质”这一话题进行讨论。

鼓励同学们积极发言,分享自己的想法和做法。

主持人宣布班会结束,鼓励同学们在今后的学习和生活中践行正直。

八、班会后期工作3. 将班会相关资料整理归档,作为班级文化建设的一部分。

九、经费预算1. 奖品费用:[具体金额]2. 布置场地材料费用:[具体金额]3. 其他费用:[具体金额]总预算:[具体金额]十、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序,确保同学们积极参与讨论和互动。

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《做一个善良正直的人》主题班会教案
【教学目标】
知识能力目标:
让孩子学会辨认善良正直,能分清事情真相,做一个善良正直的人。

情感目标:
通过本次活动,使学生懂得善良正直是做人最起码的条件之一,需要我们从小培养善良正直的好习惯,争做一个善良正直的好学生。

【教学重点】
从小培养学生善良正直的好习惯,争做一个善良正直的好学生。

【教学流程图】
导入——新授——小结
【教学过程】
一、导入
同学们,我们是二十一世纪的新少年,担负着建设祖国的重任,是祖国未来的希望。

我们从小就要学会做人。

今天,我们要在这里举行《做个善良正直的人》为主题的活动,就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来,让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年,让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的社会主义接班人。

二、新授
1、做一个正直善良的人
正直,即不虚伪做作,不龌龊猥琐,切合主流价值观,正确的是非观。

善良,即对世界充满爱。

正直和善良也是一个人活在世界上对自我良心的答卷。

当若干年后,我们不应该对自己过往的所作所为有太多的忏悔,不会有灵魂的不安。

2、为什么要做一个正直、善良的人
有同学说:“正直的太直率,太古扳,很容易得罪人;善良的人太软弱,很容易被人欺,所谓?人善被人欺?。

因此做人不应太直率,要灵活机动;也不应太软弱无力,要强硬。


一语惊四邻,同学们虽然认为讲得不对,但也无言反驳。

老师见大家都不作声,笑着对同学们说:“我给大家讲几个故事,你们再来判断要不要做一个正直、善良的人。


(一)
我国西北某地一位农村女学生在高考中以优异成绩被某名牌大学录取。

可她却为学费而忧愁。

一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意两万元资助她上学。

条件是要她做一则电视广告,说是服了这家企业生产的健脑口服液后思维敏捷,才一举夺魁的。

一则几秒钟的广告可取得如此丰厚的报酬,以解燃眉之急,何乐而不为呢?可她却没有答应,她说:“我家清贫,上中学的学杂费都是父母东拼西凑的,我从来没喝过口服液,也根本喝不起。

是老师的辛勤教诲和自己的刻苦努力,才取得这样好的成绩。

如果我违心地做了这个广告,今后在社会上还怎么做人?”多实在的话!它折射出一个正直学生美好心灵的闪光。

万元资助,对一个家境贫寒而又急需钱用的学生来说是一笔诱人的数目,可她却毫不动心,断然谢绝。

在当今社会中,不知有多少人为了金钱,在激烈的广告大战中,竞机亮相,说大话,讲假话,欺骗观众。

与他们相比,这位女学生的品质显得多么的高尚!
(二)
汉代名臣张良,年轻时有一次经过一座石桥,看见一位老人把自己的鞋子丢进了河水之中。

老人叫张良帮他捡回,张良二话没就把鞋子捡回来,张良刚把它递给老人,老人却一不小心将鞋又丢进了河中,并一连三次,每次又都令张良帮他捡回。

最后当张良将草鞋恭恭敬敬地套在老人脚上时,老人满意地笑了。

通过此事,老人看出了张良的道德操行,遂将闻名于世的《太公兵法》传授给他,此后,张良辅佐刘邦,一统天下。

如果不是张良的善良,敬重老人,他怎么能得到闻名于世的《太公兵法》,又怎么能辅助刘邦打天下呢。

(三)
在一辆又挤又闷的公共汽车上,一位老人显然支撑不住长久的站立,他脸色苍白,无力地随着车身左右摇晃,好几次都差点跌倒。

老人不时地把目光扫向坐位,但非常失望。

这时,一个刚上车的小女孩悄悄把自己的被子挤下一个位置,拉了拉老人的衣角让他坐。

老人实在太虚弱了,一屁股跌坐在小姑娘的被子上。

下车时,老人知道女孩是某中学一名学生,今天是退学回家去。

不是因为学习成绩差,而是因为女孩家无力再供她上学了。

老人看见女孩的眼圈红红的。

后来,这个女孩重新返回了学校,因为有一位老人承担了她的所有学习费用,直到她参加工作为止。

老师最后说:“那位女大学生以自己正直的做人行为,给社会带来了巨大的精神财富。

同学们,记住,正直是做人的的根本。

而与人为善,是与己为善。

敲开一扇门,有时需要的仅仅是一颗纯净而又善良的心。


(四)结合班级实例谈论善良正直的体会。

三、小结:
1、“为人善良和正直才是最光荣的!”正直的人心胸如天空一样明净坦荡,善良的人爱心如大海一样宽博丰富。

正直的人,人皆敬之;善良的人,人皆爱之。

正直的人诚实、公正、坦然;善良的人宽容、关爱、同情。

2、正直是做人根本。

善良是人性美德。

与人为善,与己为善。

学会原谅别
人也是做一个善良的人。

3、希望大家都做一个善良正直的人。

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