第十章-传染-第1节讲解学习
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第1节 传染病及其预防

第1节传染病及其预防
【教学目标】
一、知识目标:
1.认识几种常见的病原体;
2.能举例说出传染病流行的三个基本环节;
3.能描述艾滋病的病原体及其传播途径。
二、能力目标:
1.观察几个病原体图片,培养学生的观察能力;
2.资料分析及调查活动,培养学生的理论联系实际能力。
三、情感目标:
贯彻以预防为主,防重于治的精神,并注意培养学生的参与意识和社会责任感。
【教学重难点】
1.传染病的传播途径和预防措施。
因为学习本节的主要目的就是保护人类自身,掌握传染病的传播途径和预防措施,才能让学生真正学会保护自己。
2.传染病的病原体。
因为传染病的病原体绝大多数是肉眼不可见的细菌、病毒,对于尚未立微观思维的初中生来说,具有抽象性和不可见性。
【教学过程】
【板书设计】
细菌
一、病原体病毒
寄生虫
1.传染源
二、传染病流行的基本环节 2.传播途径
3.易感人群
1.控制传染源
三、传染病的预防措施 2.切断传播途径
3.保护易感人群
【课后反思】
教学过程中要注重联系生活实际,结合学生实际来通过实例进行知识的讲解。
病原微生物感染ppt课件

(2) 淋巴结 T细胞约占75%,B细胞约占25%
二、免疫细胞
泛指所有参与免疫反应的细胞及其前身 (造血、淋巴、单 核、粒细胞等)。
免疫活性细胞:能特异性识别抗原,并随之分化增殖和
产生Ab或淋巴因子的一类细胞群
1、T细胞
起源—— 骨髓多能干细胞。
定居:淋巴结的 副皮质区 或脾脏的 白髓
表面标志 表面受体:绵羊红细胞、有丝分裂原受体、表面抗原受体等
原理
LAL中的B因子 内毒素、Ca2+
(鲎变形细胞溶解物)
活化的B因子
凝固酶
凝固酶原
凝固原(可凝性蛋白)
凝固蛋白(凝固素) 凝胶
方法:试管法、微量载片法、产色底物法 优点:快速、简便(家兔试验 2~3天 1hr即可)
外毒素与内毒素的比较:
项目
外毒素
内毒素
产生菌
革 兰 氏 阳 性 菌 为 主 革 兰 氏 阴 性 菌
一、特异性免疫
——个体在与Ag物质接触过程中所建立起来的免疫力
(一) 特异性免疫类型 1、体液免疫(Humoral immunity) 抗体参与的特异性免疫。抗体存在于血清中得名主要作用: 对抗细胞外微生物及其分泌的毒素
2、细胞免疫(Cellular immunity)
T细胞受到抗原或有丝分裂原刺激后,分化、增殖、转化为致 敏淋巴细胞,产生特异性免疫应答过程。
4)免疫黏附作用
5)过敏毒素作用 ——C3a、C5a:碱性粒细胞or肥大细胞释放组织胺, 增加血管通透性
三、干扰素(interferon ,IFN )
——干扰素诱变剂作用下由活细胞产生的 一种具有多种功 能的免疫活性蛋白质,主要是糖蛋白,有抗病毒、抗肿瘤和 免疫调节的作用。
二、免疫细胞
泛指所有参与免疫反应的细胞及其前身 (造血、淋巴、单 核、粒细胞等)。
免疫活性细胞:能特异性识别抗原,并随之分化增殖和
产生Ab或淋巴因子的一类细胞群
1、T细胞
起源—— 骨髓多能干细胞。
定居:淋巴结的 副皮质区 或脾脏的 白髓
表面标志 表面受体:绵羊红细胞、有丝分裂原受体、表面抗原受体等
原理
LAL中的B因子 内毒素、Ca2+
(鲎变形细胞溶解物)
活化的B因子
凝固酶
凝固酶原
凝固原(可凝性蛋白)
凝固蛋白(凝固素) 凝胶
方法:试管法、微量载片法、产色底物法 优点:快速、简便(家兔试验 2~3天 1hr即可)
外毒素与内毒素的比较:
项目
外毒素
内毒素
产生菌
革 兰 氏 阳 性 菌 为 主 革 兰 氏 阴 性 菌
一、特异性免疫
——个体在与Ag物质接触过程中所建立起来的免疫力
(一) 特异性免疫类型 1、体液免疫(Humoral immunity) 抗体参与的特异性免疫。抗体存在于血清中得名主要作用: 对抗细胞外微生物及其分泌的毒素
2、细胞免疫(Cellular immunity)
T细胞受到抗原或有丝分裂原刺激后,分化、增殖、转化为致 敏淋巴细胞,产生特异性免疫应答过程。
4)免疫黏附作用
5)过敏毒素作用 ——C3a、C5a:碱性粒细胞or肥大细胞释放组织胺, 增加血管通透性
三、干扰素(interferon ,IFN )
——干扰素诱变剂作用下由活细胞产生的 一种具有多种功 能的免疫活性蛋白质,主要是糖蛋白,有抗病毒、抗肿瘤和 免疫调节的作用。
内科护理学第10章传染病病人护理

人民卫生出版社有限公司
六、传染病病人的护理
护理措施
➢ 严格执行隔离消毒制度
➢ 及时报告疫情
一 ➢ 休息
般 护
➢ 病室环境
理 ➢ 注意营养、水分的摄入
➢ 注意口腔、皮肤护理
➢ 病情观察
➢ 及时采集标本
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六、传染病病人的护理
常见症状护理
高热护理
通风和降低室温 冷敷 冰水或乙醇擦浴 药物降温
身体状况
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一、护理评估
重型肝炎
身体状况
➢黄疸进行性加深,胆酶分离 ➢消化道症状进行性加重 ➢肝脏进行性缩小 ➢肝臭 ➢并发症 ➢精神神经症状
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一、护理评估
实验室及其他检查
肝功能检查 血清酶测定 血清蛋白测定 血清胆红素测定 凝血酶原时间测定
身体状况
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科学出版社卫生职业教育出版分社
七、内容小结
感染是病原体与人体相互作用、相互斗争的过程 ,可有5种表现。 传染病流行过程三个基本环节是传染源、传播途 径和易感人群,并受2个因素影响。 传染病有4个基本特征,临床发病有规律性。 预防措施是管理传染源、切断传播途径、保护易 感人群。 护理评估特点是有流行病学资料,措施是疫情报 告和消毒隔离。
实验室及其他检查
身体状况
HBeAg
是乙型肝炎病毒感染的标志、 为传染性极强的标志 具有抗原性,可以刺激机体产生抗-HBe
HBeAb
是乙型肝炎病毒感染的标志 为非保护性抗体 传染性变小的标志 持续3~5年阳性者易患肝癌
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一、护理评估
实验室及其他检查
六、传染病病人的护理
护理措施
➢ 严格执行隔离消毒制度
➢ 及时报告疫情
一 ➢ 休息
般 护
➢ 病室环境
理 ➢ 注意营养、水分的摄入
➢ 注意口腔、皮肤护理
➢ 病情观察
➢ 及时采集标本
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六、传染病病人的护理
常见症状护理
高热护理
通风和降低室温 冷敷 冰水或乙醇擦浴 药物降温
身体状况
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一、护理评估
重型肝炎
身体状况
➢黄疸进行性加深,胆酶分离 ➢消化道症状进行性加重 ➢肝脏进行性缩小 ➢肝臭 ➢并发症 ➢精神神经症状
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一、护理评估
实验室及其他检查
肝功能检查 血清酶测定 血清蛋白测定 血清胆红素测定 凝血酶原时间测定
身体状况
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七、内容小结
感染是病原体与人体相互作用、相互斗争的过程 ,可有5种表现。 传染病流行过程三个基本环节是传染源、传播途 径和易感人群,并受2个因素影响。 传染病有4个基本特征,临床发病有规律性。 预防措施是管理传染源、切断传播途径、保护易 感人群。 护理评估特点是有流行病学资料,措施是疫情报 告和消毒隔离。
实验室及其他检查
身体状况
HBeAg
是乙型肝炎病毒感染的标志、 为传染性极强的标志 具有抗原性,可以刺激机体产生抗-HBe
HBeAb
是乙型肝炎病毒感染的标志 为非保护性抗体 传染性变小的标志 持续3~5年阳性者易患肝癌
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一、护理评估
实验室及其他检查
微生物教程yyd第十章-传染与免疫

免疫调节
异常:识别紊乱,导致自身免疫病的发生
正常:某些免疫细胞发现并清除突变的癌胞
免疫监视
异常:功能失调时,导致癌或持续性感染的
发生
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(三)环境因素
宿主因素
环境因素
外界因素
先天:遗传素质、年龄 后天:营养、精神、内分泌、
药物、辐射、锻炼 自然环境:气候、季节、温度、
湿度、地域 社会环境:社会制度
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(二)带菌状态
在隐性传染或传染病恢复后,病原 菌在体内继续存在,并不断排出体外, 形成带菌状态。处于带菌状态的宿主称 带菌者(Carrier)。如伤寒、白喉等病 后常出现带菌状态。带菌者是重要的传 染来源,对其进行治疗是预防传染病的 重要措施之一。
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(三)显性传染(apparent infection)
第十章 传染与免疫
第一节 传染 第二节 非特异性免疫 第三节 特异性免疫
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1
第一节 传 染
病原菌在一定条件下侵入机体,) 。传染过程的发展与结局,
取决于病原菌的毒力、数量、机体的免疫
状态以及环境因素的影响。
一、传染与传染病
4.脓毒血症(pyemia)化脓性细菌引起败血症时, 由于细菌随血流扩散,在全身多种器官(肝、肺、肾)
引起新的化脓灶,称脓毒血症。如金黄色葡萄球菌所 致的脓毒血症。
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第二节 非特异性免疫
非特异性免疫 是先天就有的,并非针对 某一特定抗原物质的免疫应答。有种的差 异,具有稳定性,可遗传给子代。主要表 现以下几方面的功能。 一、屏障结构 二、吞噬细胞及其吞噬作用 三、炎症反应 四、正常体液或组织中的抗菌物质
第十章传染病的流行病学

(3)一些过去认为是非传染病或慢性病的疾病找到了病原体, 并确认这些疾病也具有传染性,如幽门螺旋杆菌引起胃溃疡 或萎缩性胃炎;乙肝病毒、丙肝病毒引起的肝癌等。
第二节 传染病发生与传播的基本条件
三角模式---流行病学三角
病原体
传染病发生
环境
宿主(人)
一病原、体病(P原atho体gen)指的是能够引起宿主致病的各类微生物,包
Taiwan 346
S 第 第二二级>级=1000
Vietnam 63 Singapore 238
远 第三级
第11三000-级-99999
01-第9 四级
距 离 第四级 第五级
跨 第五级
R
S 发 生 严 重 医
越
院
式
内
传
感
播
染2
2
全民动员抗击SARS
传染病流行病学:
Epidemiology of Infectious Disease
二、传播途径(route of transmission)
传播途径是指病原体在更换宿主过程中所经 历的路径。
传染源
易感者
*传播因素(媒介物) :空气、食物、水、蝇、 生活用品等
一种途径可传播多种疾病
不同途径可传播同种疾病
传播途径与疾病流行特征关系密切
传染病的主要传播途径
(一)经空气传播 (air-borne infection) 1.飞沫(droplet infection): 流感、SARS 2.飞沫核 ( droplet nucleus infection):白喉 3.尘埃(dust infection):结核
2.间接接触传播:日常生活接触传播指传染源的 排泄物、分泌物污染日常生活用品使接触者感 染;
第二节 传染病发生与传播的基本条件
三角模式---流行病学三角
病原体
传染病发生
环境
宿主(人)
一病原、体病(P原atho体gen)指的是能够引起宿主致病的各类微生物,包
Taiwan 346
S 第 第二二级>级=1000
Vietnam 63 Singapore 238
远 第三级
第11三000-级-99999
01-第9 四级
距 离 第四级 第五级
跨 第五级
R
S 发 生 严 重 医
越
院
式
内
传
感
播
染2
2
全民动员抗击SARS
传染病流行病学:
Epidemiology of Infectious Disease
二、传播途径(route of transmission)
传播途径是指病原体在更换宿主过程中所经 历的路径。
传染源
易感者
*传播因素(媒介物) :空气、食物、水、蝇、 生活用品等
一种途径可传播多种疾病
不同途径可传播同种疾病
传播途径与疾病流行特征关系密切
传染病的主要传播途径
(一)经空气传播 (air-borne infection) 1.飞沫(droplet infection): 流感、SARS 2.飞沫核 ( droplet nucleus infection):白喉 3.尘埃(dust infection):结核
2.间接接触传播:日常生活接触传播指传染源的 排泄物、分泌物污染日常生活用品使接触者感 染;
第一节传染病及其预防人教ppt文档

❖2.隔离发病地区是为了控制传染源 ❖3.积极抢救传染病人,一方面可以
治病救人,同时也能更好地控制传 染源。
控制传染源
(二)切断传播途径
1. 医生需要穿好隔离服进 入传染病房
2. 洗净食物 3. 对公共实施进行消毒 4. 焚烧患有传染病的动物
切断传播途径
如:进入传染病房,穿隔离服
保护易感人群
冬春
呼吸道粘 膜和肺
飞沫和空气
不随地吐痰、空 所流通、戴口罩
夏秋
Hale Waihona Puke 消化道及 附属器官饮水和 食物
饮食卫生、饭前便 后洗手、消灭苍蝇
四季 血液和淋巴
吸血的节 肢动物
消灭蚊、虱
四季
皮肤和体 表粘膜
接触传播
隔离病人搞好卫生 不与病原体接触
1.呼吸道传染病:
流感、白喉、百日咳、猩红热、肺 结 核、流行性腮腺炎、麻疹、流行 性脑脊髓膜炎等
例如:腮腺炎属于终 身免疫的传染病,而未 患过腮腺炎的人就是腮 腺炎的易感人群。对于 流行性感冒来说,人们 普遍属于易感人群。
传染病流行的环节
空气、飞沫
传 染 源
饮水、食物 生物、媒介 土壤、接触
易 感 人 群
传播途径
看图说明:流感是怎样从一个人传 染给另一个人的?
啊……嚏!
不舒服!
啊……嚏!
讨论P74
2、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开,否则容易 使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易
使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。 以上说法有科学道理吗?谈谈你的认识。
答:有,肝炎患者用的碗筷要同
家人的分开,否则容易使家人染 上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒, 否则容易使顾客染上肝炎、流感、
治病救人,同时也能更好地控制传 染源。
控制传染源
(二)切断传播途径
1. 医生需要穿好隔离服进 入传染病房
2. 洗净食物 3. 对公共实施进行消毒 4. 焚烧患有传染病的动物
切断传播途径
如:进入传染病房,穿隔离服
保护易感人群
冬春
呼吸道粘 膜和肺
飞沫和空气
不随地吐痰、空 所流通、戴口罩
夏秋
Hale Waihona Puke 消化道及 附属器官饮水和 食物
饮食卫生、饭前便 后洗手、消灭苍蝇
四季 血液和淋巴
吸血的节 肢动物
消灭蚊、虱
四季
皮肤和体 表粘膜
接触传播
隔离病人搞好卫生 不与病原体接触
1.呼吸道传染病:
流感、白喉、百日咳、猩红热、肺 结 核、流行性腮腺炎、麻疹、流行 性脑脊髓膜炎等
例如:腮腺炎属于终 身免疫的传染病,而未 患过腮腺炎的人就是腮 腺炎的易感人群。对于 流行性感冒来说,人们 普遍属于易感人群。
传染病流行的环节
空气、飞沫
传 染 源
饮水、食物 生物、媒介 土壤、接触
易 感 人 群
传播途径
看图说明:流感是怎样从一个人传 染给另一个人的?
啊……嚏!
不舒服!
啊……嚏!
讨论P74
2、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开,否则容易 使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易
使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。 以上说法有科学道理吗?谈谈你的认识。
答:有,肝炎患者用的碗筷要同
家人的分开,否则容易使家人染 上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒, 否则容易使顾客染上肝炎、流感、
微生物学教材第一节传染
等。
血液传染
通过血液传播病原体,如艾滋 病、乙肝等。
02
传染的传播途径
直接接触传播
直接接触传播是指病原体通过皮肤、黏膜等直接接触方式, 由传染源传给易感人群。例如,手触摸到带菌物品后,再触 摸口鼻或眼睛,就可能发生直接接触传播。
常见的直接接触传播疾病包括皮肤感染、结膜炎、痢疾等。
间接接触传播
间接接触传播是指病原体通过媒介物,如衣物、餐具、门 把手等间接接触方式,由传染源传给易感人群。例如,带 菌者咳嗽或打喷嚏后,细菌附着在物体表面,易感者再接 触这些物体,就可能发生间接接触传播。
引起传染的生物,包括病毒、细菌、 真菌、寄生虫等。
传染的类型
01
02
03
04
接触传染
通过直接接触或间接接触病原 体而传播,如手-口传播、呼
吸道传播等。
媒介物传染
通过媒介物(如水、食物、空 气等)传播病原体,如水源污
染引起的霍乱、流感等。
生物媒介传染
通过昆虫、啮齿动物等生物媒 介传播病原体,如疟疾、鼠疫
生物因素
分析病原体特性对传染病传播和流行 的影响,包括病原体的变异、毒力等。
传染病的预防策略
疫苗接种
通过疫苗接种提高人群免疫力,预防传染病 的发生和传播。
监测与预警
建立传染病监测和预警系统,及时发现疫情 并采取应对措施。
健康教育
提高公众对传染病预防的认识和意识,推广 个人卫生和防护措施。
控制传染源
病毒和RNA病毒。
真菌是一种多细胞微生物, 具有细胞壁和细胞核等结构。 真菌广泛存在于自然环境中,
包括酵母菌、霉菌等。
寄生虫是一类生活在宿主体 内的异养生物,依赖宿主获 取营养。常见的寄生虫包括
血液传染
通过血液传播病原体,如艾滋 病、乙肝等。
02
传染的传播途径
直接接触传播
直接接触传播是指病原体通过皮肤、黏膜等直接接触方式, 由传染源传给易感人群。例如,手触摸到带菌物品后,再触 摸口鼻或眼睛,就可能发生直接接触传播。
常见的直接接触传播疾病包括皮肤感染、结膜炎、痢疾等。
间接接触传播
间接接触传播是指病原体通过媒介物,如衣物、餐具、门 把手等间接接触方式,由传染源传给易感人群。例如,带 菌者咳嗽或打喷嚏后,细菌附着在物体表面,易感者再接 触这些物体,就可能发生间接接触传播。
引起传染的生物,包括病毒、细菌、 真菌、寄生虫等。
传染的类型
01
02
03
04
接触传染
通过直接接触或间接接触病原 体而传播,如手-口传播、呼
吸道传播等。
媒介物传染
通过媒介物(如水、食物、空 气等)传播病原体,如水源污
染引起的霍乱、流感等。
生物媒介传染
通过昆虫、啮齿动物等生物媒 介传播病原体,如疟疾、鼠疫
生物因素
分析病原体特性对传染病传播和流行 的影响,包括病原体的变异、毒力等。
传染病的预防策略
疫苗接种
通过疫苗接种提高人群免疫力,预防传染病 的发生和传播。
监测与预警
建立传染病监测和预警系统,及时发现疫情 并采取应对措施。
健康教育
提高公众对传染病预防的认识和意识,推广 个人卫生和防护措施。
控制传染源
病毒和RNA病毒。
真菌是一种多细胞微生物, 具有细胞壁和细胞核等结构。 真菌广泛存在于自然环境中,
包括酵母菌、霉菌等。
寄生虫是一类生活在宿主体 内的异养生物,依赖宿主获 取营养。常见的寄生虫包括
第十章传染病流行病学详解
➢ 2003年12月17日,英国一名病人因输血感染疯牛病而
致死,这是世界上第一例可能通过血液传播的疯牛病, 它打破了人类了常规认识,使人们更加重视新发传染病 的传播方式。
5.病死率高,社会危害大
➢ 埃博拉出血热、军团病、禽流感等疾病的病死率 很高。
➢ 据我国国家统计局预算,2003年SARS疫情导致内地
➢ 近几年流行的甲型H1N1流感、禽流感、SARS、艾滋病等的 病原体都是病毒。
➢ 细菌、原虫等的防治技术日益成熟,而病毒性疾病的特效治 疗和疫苗相对未成熟,可能是新发的传染病中病毒成为主要 病原体的原因之一。
➢
细菌及病毒基因突变的可能加大及速度加快使得新发病 原体不断增加,新发传染病的流行成为可能。
Ⅱ类:以显性感染为主,少数死亡 举例:麻疹病毒
Ⅲ类:大部分死亡
举例:狂犬病病毒
隐性 轻型 中型 重型 死亡
3 第三节 传染病的传染过程及感染谱
病原体
细菌 病毒
一、传染病发生的基本条件
寄生虫
宿主
途径
得传染病
传染病是由病原体(细菌、病毒和寄生虫)引起的能在 人与人或人与动物之间传播的疾病
二、传染病流行过程的三个环节
➢ 例如,甲型H1N1流感原是猪的急性呼吸道疾病,艾滋病原是非 洲灵长类动物的疾病,疯牛病是食用换疯牛病的牛肉引起的, 埃博拉出血热是非洲猎人吃了得病的野兽肉后换上的,尼帕病 毒脑炎是在马来西亚由带病毒的蝙蝠传给猪又传给人引起 的。
2.病毒和细菌是新发传染病主要的病原体
➢ 1972年以来新确认的48种新发传染病,有30种疾病的病原体 是病毒。
分类
➢ 空气传播 ➢ 经水传播
➢ 食物传播
➢ 接触传播 ➢ 媒介节肢动物传播 ➢ 土壤传播
致死,这是世界上第一例可能通过血液传播的疯牛病, 它打破了人类了常规认识,使人们更加重视新发传染病 的传播方式。
5.病死率高,社会危害大
➢ 埃博拉出血热、军团病、禽流感等疾病的病死率 很高。
➢ 据我国国家统计局预算,2003年SARS疫情导致内地
➢ 近几年流行的甲型H1N1流感、禽流感、SARS、艾滋病等的 病原体都是病毒。
➢ 细菌、原虫等的防治技术日益成熟,而病毒性疾病的特效治 疗和疫苗相对未成熟,可能是新发的传染病中病毒成为主要 病原体的原因之一。
➢
细菌及病毒基因突变的可能加大及速度加快使得新发病 原体不断增加,新发传染病的流行成为可能。
Ⅱ类:以显性感染为主,少数死亡 举例:麻疹病毒
Ⅲ类:大部分死亡
举例:狂犬病病毒
隐性 轻型 中型 重型 死亡
3 第三节 传染病的传染过程及感染谱
病原体
细菌 病毒
一、传染病发生的基本条件
寄生虫
宿主
途径
得传染病
传染病是由病原体(细菌、病毒和寄生虫)引起的能在 人与人或人与动物之间传播的疾病
二、传染病流行过程的三个环节
➢ 例如,甲型H1N1流感原是猪的急性呼吸道疾病,艾滋病原是非 洲灵长类动物的疾病,疯牛病是食用换疯牛病的牛肉引起的, 埃博拉出血热是非洲猎人吃了得病的野兽肉后换上的,尼帕病 毒脑炎是在马来西亚由带病毒的蝙蝠传给猪又传给人引起 的。
2.病毒和细菌是新发传染病主要的病原体
➢ 1972年以来新确认的48种新发传染病,有30种疾病的病原体 是病毒。
分类
➢ 空气传播 ➢ 经水传播
➢ 食物传播
➢ 接触传播 ➢ 媒介节肢动物传播 ➢ 土壤传播
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第一节 概论
❖ 常见症状与体征 ▪ 发热 传染病最常见、最突出的症状 热型具有鉴别诊断的意义 ▪ 发疹:出现的时间、分布、先后顺序、形态等 ▪ 毒血症状:如头痛、关节痛等 ▪ 单核-吞噬细胞系统反应:肝、脾和淋巴结肿大
第一节 概论
【传染病的流行过程及影响因素】
(一)流行过程的基本条件 (二)影响流行过程的因素
第一节 概论
(三)感染过程中机体的免疫应答作用
❖ 特异性免疫 ▪ B淋巴细胞介导的体液免疫 ▪ T淋巴细胞介导的细胞免疫
第一节 概论
【传染病的基本特征及临床特点】
(一)基本特征 (二)临床特点
第一节 概论
(一)基本特征
❖ 病原体 ▪ 以病毒和细菌最常见 ▪ 检出对明确诊断有重要意义
❖ 传染性 是传染病与其他感染性疾病最重要的区别 ❖ 流行病学特征 流行性、季节性、地方性和外来性 ❖ 感染后免疫 属于主动免疫
❖ 消毒的方法 ▪ 物理消毒法 热消毒:高压蒸汽灭菌、煮沸、焚烧等 机械消毒:通风、清扫、洗刷等 辐射消毒:日晒、紫外线、红外线、微波、γ射线等 ▪ 化学消毒法:高效消毒剂;中效消毒剂;低效消毒剂
第一节 概论
第一节 概论
(二)临床特点
❖ 病程发展的阶段性 ▪ 分期:潜伏期、前驱期、症状明显期和恢复期 ▪ 复发:进入恢复期,体温恢复正常一段时间后,初发病 的症状再度出现 ▪ 再燃:进入恢复期时,体温尚未恢复至正常,又再发热
❖ 临床类型 ▪ 临床过程长短:急性、亚急性和慢性 ▪ 病情轻重:轻型、中型、重型和暴发型 ▪ 临床特征:典型和非典型
❖ 社会因素 ▪ 社会制度,起主导作用。 ▪ 经济和生活条件、文化水平、风俗习惯、宗教信仰等
第一节 概论
【传染病的预防】
(一)管理传染源 (二)切断传播途径 (三)保护易感人群
第一节 概论
(一)管理传染源
❖ 对病人的管理 ▪ 五早“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”
❖ 对接触者的管理 ▪ 医学观察、留验或卫生处理、紧急免疫接种或预防服药
【标准预防和传染病的隔离、消毒】
(一)标准预防 (二)传染病的隔离、消毒
第一节 概论
(一)标准预防
❖ 核心内容 ▪ 根据疾病的主要传播途径,采取相应的隔离措施 ▪ 既要防止经血传播性疾病的传播,也要防止非经 血传播性疾病的传播 ▪ 采取双向防护,即要预防疾病从病人传染给医务 人员,也要预防疾病从医务人员传染至病人
第十章-传染-第1节
第一节 概论
重点 ❖ 传染病的基本特征及临床特点、预防 难点 ❖感染与免疫、流行过程
第一节 概论
学习内容 一 感染与免疫 二 传染病的基本特征及临床特点 三 传染病的流行过程及影响因素 四 传染病的预防 五 标准预防和传染病的隔离、消毒
第一节 概论
【感染与免疫】
(一)感染的概念及感染过程的表现 (二)感染过程中病原体的致病作用 (三)感染过程中机体的免疫应答作用
第一节 概论
(一)流行过程的基本条件
❖ 人群易感性 ▪ 指某一特定人群中对某种传染病的易感程度 ▪ 对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者 ▪ 易感者在某一特定人群中的比例决定该人群的易感性 ▪ 人群对某种传染病易感性的高低影响其发生和传播
第一节 概论
(二)影响流行过程的因素
❖ 自然因素 ▪ 包括地理、气候和生态环境等
第一节 概论
(一)感染的概念及感染过程的表现
❖ 清除病原体 ❖ 隐性感染 ❖ 显性感染病 ❖ 病原携带状态 ❖ 潜伏性感染
第一节 概论
(二)感染过程中病原体的致病作用
❖ 侵袭力 ❖ 毒力 ❖ 数量 ❖ 变异
第一节 概论
(三)感染过程中机体的免疫应答作用
❖ 非特异性免疫 ▪ 天然屏障:如皮肤、黏膜、血脑屏障、胎盘屏障等 ▪ 吞噬作用:单核-吞噬细胞系统 ▪ 体液因子:包括补体、溶菌酶和各种细胞因子,如 白细胞介素、肿瘤坏死因子、γ-干扰素等
第一节 概论
(三)保护易感人群
❖ 增强非特异性免疫力 ❖ 增强特异性免疫力 预防接种是提高人群特异性免疫力的关键
▪ 人工自动免疫 免疫力可保持数月至数年 用细菌制成的免疫制剂称为菌苗 用病毒制成的称为疫苗
▪ 人工被动免疫 免疫持续时间仅2~3周 常用于治疗 概论
❖ 具体措施 ▪ 洗手:是预防感染传播最经济、最有效的措施 ▪ 手套:手套不能代替洗手 ▪ 面罩、护目镜、口罩 ▪ 隔离衣 ▪ 隔离室:对可能污染环境的病人应放置在专用病室 ▪ 其他:可重复使用设备的清洁消毒;医院日用设施、 环境的清洁;医护人员的职业健康安全
第一节 概论
(二)传染病的隔离、消毒
❖ 对病原携带者的管理 做到早期发现 ❖ 对动物传染源的管理
▪ 根据动物的病种和经济价值,予以隔离、治疗或杀灭
第一节 概论
(二)切断传播途径
❖ 加强饮食卫生、个人卫生及粪便管理 ❖ 保护水源 ❖ 消灭苍蝇、蟑螂、老鼠等 ❖ 空气消毒,提倡外出时戴口罩 ❖ 流行性期间少到公共场所 ❖ 采用药物等进行防虫、驱虫、杀虫 ❖ 加强血液和血制品的管理,防止医源性传播
第一节 概论
(一)流行过程的基本条件
❖ 传染源 体内有病原体生存、繁殖并能将其排出体外的人或动物 ▪ 病人:大多数传染病重要的传染源 ▪ 隐性感染者:在某些传染病中是重要的传染源 ▪ 病原携带者:是重要的传染源 ▪ 感染动物:如鼠疫、狂犬病等
第一节 概论
(一)流行过程的基本条件
❖ 传播途径 同一种传染病可以有多种传播途径 ▪ 呼吸道传播:如麻疹、结核病、禽流感等 ▪ 消化道传播:如细菌性痢疾、伤寒等 ▪ 接触传播:如流行性感冒、钩端螺旋体病、淋病等 ▪ 虫媒传播:如乙脑、疟疾、流行性斑疹伤寒等 ▪ 血液、体液传播:如乙型肝炎、艾滋病等 ▪ 垂直传播:如梅毒、弓形虫病等
❖ 隔离 ▪ 严密隔离:适用于霍乱、肺鼠疫、SARS、肺炭疽等 ▪ 呼吸道隔离:适用于流感、麻疹、水痘等 ▪ 消化道隔离:适用于细菌性痢疾、伤寒、甲型肝炎等 ▪ 接触隔离:适用于狂犬病、破伤风等 ▪ 昆虫隔离:适用于疟疾、斑疹伤寒等
第一节 概论
(二)传染病的隔离、消毒
❖ 消毒的种类 ▪ 预防性消毒 ▪ 疫源地消毒:随时消毒;终末消毒