小数的意义和读写法-小数的初步认识PPT精品教学课件

小数点
小数部分 十 百 千万 分 分 分分 … 位 位 位位 十 分 之 一 百 分 之 一 千万 分分 … 之之 一一
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一位小数表示十分之几，两位 小数表示百分之几，三位小数表示千 分之几 小数的计数单位是十分之一、百 分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、0.001…… 每相邻的两个计数单位间的进率是10。
练一练
1. 5.2里面有（ 5 ）个1和（ 2 ）个0.1。 2. 6.3 是（ 63 ）个0.1，0.63是（ 63 ）个0.01。 3. 4个100和8个0.01组成的数是（ 400.08 ）。 4. 一个数的百位、十分位、百分位上都是5，其 他各位都是0，这个数是（ 500.55 ）。
小数整数部分的读法
56毫米 =5.6厘米=0.56分米=0.056米
338毫米 =33.8厘米=3.38分米=0.338米
新知识
小 数 的 组 成
11.234
整数部分 小 小数部分 数 点
小数由:整数部分，小数点，小 数部分组成。
小数数位顺序表
整数部分 数 … 万 千 百 十个 位 位 位 位 位位 计 一 数 … 万 千 百 十 单 个 位
分之一米。1厘米写成分数是（ 1/100米），写
成小数是（0.01米 ）。
2.把下面的价格改写成小数。
30元/kg
30元
15元8角/kg
15.8元
3元5角/kg
3.5元
1元7角/罐
1.7元
3元/个
3元
3.读出下面的小数。 （1）一块橡皮0.6元，一本练习本0.75元。 （2）王琳的身高1.42米，体重32.5千克。 （3）一枚1分硬币的厚度大约是0.001米。
（5）三百四十四点七二五
（6）十三点一五
习题答案
练习九（第55页）
1.
2.
0.8厘米，0.5元，0.5千克
13 100 0.047 9 10 0.13 47 1000 0.0001 1 10000 0.9
3. 4. 略
8个，32个
5.2个10，2个0.01，2个0.1，2个0.001
6.略
7.（1）0.2 （2）4075.69（3）14.895，99.79
111 1 . 2 3 4
整数部分:一千一百一十一
小数整数部分读法按照正常的 整数的读法来读。
小数点的读法
111 1 . 2 3 4
小数点:点
小数点的读法就读作:点。
小数整数部分的读法
1111 . 2 3 4
小数部分:二三四
小数部分的读法:从左到右依次 读出每位小数。
小数读法
整数部分+小数点+小数部分
（4）人体的正常体温是36.5°C---37.5°C。
（5）“神舟六号”在太空飞行时距地球表面最 远的高度大约是344.725千米。 （6）2009年上海国际田径黄金大奖赛 ，刘翔完 美复出，以13.15秒的成绩获得亚军。
解答：（1）零点六 （2）一点四二
零点七五 三十二点五
（3）零点零零一
（4）三十六点五 三十七点五
写几个0。
小数数位顺序表
整数部分 数 … 万 千 百 十个 位 位 位 位 位位 计 一 数 … 万 千 百 十 单 个 位
小数点
小数部分 十 百 千万 分 分 分分 … 位 位 位位 十 分 之 一 百 分 之 一 千万 分分 … 之之 一一

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课堂练习
1. 填空。 （1）把1米平均分成100份，每1份在米尺上是 （100厘米 ） （2）（ 100 ）厘米是1米，1厘米是1米的（ 100 ）
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
写作：2 3 0 7 . 2 5 4
注意
1. 小数的读法：小数部分有几个
零就读几个零，末尾的零可以不读。
2. 小数的写法：小数部分有几个 零就写几个零。
课堂小结
小数的读法：先读整数部分，按照整数的 读法，再读小数点，最后读小数部分，小数部
分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个
0。 小数的写法：先写整数部分，按照整数的 写法，再写小数点，最后写小数部分：写小数 部分时，要依次写出每个数字，而且有几个0就
1111.234
一千一百一十一 + 点 + 二三四
综合起来，1111.234这个数就读作
一千一百一十一点二三四
例如 二千三百零七点二五四
二千三百零七写作:2307
点以前的是整数部分，按照整数的写法 来写。 二五四写作:254
点以后的是小数部分，依次写出每个数字。
小数写法
二千三百零七点二五四
整数部分 小数部分
内容解析
动手做一做
量出下面线段的长度。
正好是整数，可以写作7厘米。
那么这条线段的长度呢？
测量结果是7厘米多，额外还有3毫米， 应该写作7厘米3毫米吗？
新知识
可以用小数来表示，整数部分是7厘 米，小数部分是3毫米可以写成0.3厘米， 所以线段的长度是7.3厘米。
我们拿尺子测量下黑板的长度。
黑板的长度一般不是整数，应该是几 米多。
小数的产生和意义
小数的读法和写法
导入新课
温故知新
过去我们学过一些数，像0、1、2、 3、4、10、100、1000等数，这些数 都是什么数?
整数
还学过一些数，像0.1、0.2、0.13、 2.56等，这些数都是什么数?
小数
我们经常遇到这样的情况， 2.7千克和3.2千克表示什么呢？
教学目标
使学生知道小数的产生和小数的意义， 加深学生对小数概念的认识。 使学生知道小数的数位名称及顺序，知 道小数的计数单位及相邻单位间的进率，认 识小数的组成。
几米几分米几厘米几毫米？ 可以用 小数表 示。
几点几米
1米=10分米=100厘米=1000毫米
1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米
练一练
将下面的单位换算成厘米，分米和米。
34毫米 =3.4厘米=0.34分米=0.034米
125毫米 =12.5厘米=1.25分米=0.125米
45毫米 =4.5厘米=0.45分米=0.045米