实验四 探究光反射时的规律
年中考物理重点实验复习《探究光的反射规律》
探究光的反射定律【考点梳理】（1）实验器材：平面镜、可折转的纸板、激光手电筒、量角器。
（2）纸板与平面镜的关系：垂直。
（3）（粗糙）纸板的作用：显示光路。
（4）折转纸板的目的：探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
（5）让入射光线沿着FO入射，则反射光线沿着OE射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。
（6）结论：反射定律。
【典例引领】（2023年齐齐哈尔中考题）24.小明利用如图装置探究光反射时的规律。
（1）如图1所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板ENF（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应_________于镜面。
使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生________（选填“镜面”或“漫”）反射，呈现径迹。
光经平面镜反射，沿另一个方向射出；（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，是为了_________________________________________；根据实验结论可知：当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角为__________；（3）让光沿图1中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。
这表明：在光的反射现象中，光路是_________的。
（4）如图2所示，把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。
这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在___________内。
解析：（1）①法线与镜面垂直，纸板上的直线ON相当于法线，所以ON应垂直于镜面。
②我们能在纸板上看到入射光线和发射光线的路径，是由于光线在粗糙的纸板上发生了漫反射。
（2）③用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，∠i是入射角，∠r是反射角，可以探究反射角与入射角的大小关系。
④当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角90°－50°=40°（3）⑤若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，即光线沿着原来反射光线的路径入射，反射光线会沿着原来入射光线的路径反射，说明在反射现象中，光路是可逆的。
实验突破04探究光的反射定律(原卷版)
实验突破04 探究光的反射定律实验探究光的反射定律5．分析现象和数据，总结结论在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
6．交流与反思（1）实验应在较暗的环境中进行（防止外界光线干扰，使实验现象更明显）；（2）实验数据中反射角与入射角不等的原因：可能误把入射光线（或反射光线）与平面镜的夹角当作入射角（或反射角）；（3）“光路可逆”的判定：让光线逆着原来的反射光线的方向入射，观察到反射光线与原来的入射光线重合；（4）多次测量的目的：使实验结论具有普遍性。
一题精炼通关1．如图所示是小琴同学探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
丁（1）实验中，纸板应平面镜放置，为了使实验显示更明显，纸板要（选填“粗糙”或“光滑”）些更好，这是利用了光在纸板表面发生了反射（选填“镜面”或“漫”）；（2）小琴让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上可看到反射光OB的径迹。
三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示，她根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小琴测量实验数据过程中出现的问题可能是；实验次数入射角反射角120°70°230°60°350°40°（3）改正错误后，小琴根据表中的数据得出的结论与其他同学一致，实验时要多次改变入射角的大小并进行测量比较，目的是；A．减小误差B．寻找普遍规律（4）在图甲中，将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，说明光反射时，光路是；（5）小琴让一束光贴着纸板E射到平面镜上，观察反射光线；然后将纸板F绕ON向后折，如图乙，在纸板F上不能看到反射光线，小明想知道此时反射光线是否还存在，于是将纸板F沿PQ剪开，把上半部分向后折，如图丙，发现在纸板F的（选填“上”（1）如图甲所示，正确摆放平面镜和纸板后进行实验，根据表中数据可得结论：；（2）如图乙所示，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上（选填“能看到”或“不能看到”）反射光线。
(中考物理)复习专题突破：专题四 实验题
专题四 实验题类型一光学实验实验❶ 探究光反射时的规律1．（2019·吉林市二模）如图所示，在探究光的反射规律实验中，使激光束紧贴纸板照射的目的是显示________，将纸板NOF向前折或者向后折，在纸板NOF 上________看到反射光，若将纸板沿着ON对折，发现反射光与入射光的径迹完全重合，这说明反射角________入射角。
实验❷ 探究平面镜成像的特点2.（2019·长春模拟）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验器材有：带底座的玻璃板、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏，两支外形相同的蜡烛A和B，选用玻璃板代替平面镜，主要目的是便于确定____________。
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前”或“后”）侧观察。
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小将________。
实验❸ 探究凸透镜成像的规律3．（2016·长春中考）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验时：（1）组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在____________上。
（2）调整蜡烛、凸透镜和光屏到如图所示的位置，光屏上得到清晰的________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，这一成像规律在生活中的应用是__________。
（3）保持图中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，屏上的像变模糊了。
小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，并适当调整眼镜的位置，光屏上的像又清晰了，则小明戴的是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。
4．（2019·吉林市一模）为了探究近视眼和远视眼的成因，小强和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成形状可改变的液体透镜，当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。
初中物理实验名称及结论
初中物理实验名称及结论1、探究光反射时的规律主要结论：反射角等于入射角2、探究平面镜成像的特点结论：平面镜所成的像是虚象，像和物体大小相等，物体到镜面的距离和像到镜面的距离相等。
注意：玻璃代替平面镜，为了便于确定像的位置。
3、探究凸透镜成像的规律结论：物距大于两倍焦距时，凸透镜成倒立缩小的实象。
物距大于一倍焦距小于两倍焦距时，凸透镜成倒立放大的实象。
物距小于一倍焦距时，凸透镜成正立放大的虚象。
注意：调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使他们的中心大致在同一高度。
应用：照相机、投影仪、放大镜4、探究固体溶化时温度的变化规律结论：晶体融化时有确定的溶化温度，溶化时吸热且温度保持不变。
5、探究水的沸腾结论：水沸腾时吸热温度保持不变。
6、探究串、并联电路的电流规律结论：①串联电路中各点的电流相等②并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和公式：I = I + I7、探究串并联电路各点间电压的关系结论：①串联电路两端总电压等于各用电器两端电压之和公式：U= U + U ②并联电路各支路两端电压相等8、演示：决定电阻大小的因素结论：①导体的电阻跟导体的材料有关②在材料、横截面积相同时，导体的电阻跟导体的长度有关，长度越长电阻越大③在材料、长度相同时，导体的电阻跟导体的横截面积有关，横截面积越小电阻越大④导体的电阻还跟温度有关方法；①控制变量法②转换法（根据电流表的示数大小判断导体电阻大小）9、滑动变阻器：利用改变电阻线的长度来改变连入电路的电阻，从而改变电路中的电流作用：①改变电压②改变电路中的电流③保护电路10、探究电阻上的电流跟两端电压的关系结论：①在电阻不变时，导体中的电流跟导体两端电压成正比②在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比方法；控制变量法，研究电流与电压的关系时保持电阻不变；研究电流与电阻关系时保持电压不变11、演示：电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关结论；①在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。
人教版八年级4.2光的反射实验讲解和练习
课时二----光的反射光的反射:光在遇到桌面、水面及其他物体表面时改变原来的传播方向的现象。
光的反射定律：法线——经过入射点作垂直于反射面的直线。
入射光线——从光源出发照射到反射面的光线。
反射光线——从反射面反射出去的光线。
入射角——入射光线与法线的夹角。
反射角——反射光线与法线的夹角。
【总结】三线共面，法线居中，两线分居，两角相等，光路可逆。
探究光的反射规律：实验目的：探究光的反射规律实验装置：平面镜、纸板、激光器、量角器、多色笔环境：应在光线较暗的环境下进行实验实验步骤：（1）使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹。
（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；（3）取下纸板，用量角器测量入射角和反射角，记录数据；（4）把纸板向前折或向后折，再次观察实验现象。
纸片偏转是为了验证反射光线、入射光线和法线是否都在同一平面内。
现象：偏转纸片后无法看到反射光线实验结论：在光的反射现象中（1）反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）光路可逆。
课时作业二1.下列几种现象中与光的反射有关的是（）A．太阳光下物体的影子 B．看到本身不发光的物体C．晚上看到五颜六色的霓虹灯光 D．打雷时，先看到闪电后听到雷声2.我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”，哪个是由光的反射形成的（）A．杯弓蛇影 B．形影不离 C．形单影只 D．立竿见影3.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大？试画出反射光线、反射角。
如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来。
3题图4题图4.如图所示，一束光斜射到平面镜上，其中反射角是_____。
5.一束光斜射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角为30°，则反射角为____°。
6.若一束平行光垂直射到一平面镜上，这时反射光和入射光的夹角是___°。
山西中考理化实验
物理试题1探究光反射时的规律实验记录:说明:1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
实验器材: 玻璃板1块 量角器1个 操作程序:O激光笔1支 铁架台1个（带铁夹）平面镜1块（10cmX 10cm （30cmX 20cm白纸1张（B5打印纸）直尺（20cm 纸夹2个直角三角板1块胶带物理试题1 探究光反射时的规律评分细则监考教师签字考试日期：2013年5月物理试题2探究平面镜成像特点实验器材：玻璃板1块(20cmX 25cmX 3mm)火柴或打火机 白纸1张(8开)纸夹2个或铁架台1个(带铁夹)完全相同的蜡烛2支 刻度尺1把(30cm)实验总得分直角三角板1块小烧杯1个操作程序：实验记录:说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题2探究平面镜成像特点评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2013年5月物理试题3探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm)蜡烛光屏光具座火柴或打火机小烧杯1个操作程序：实验结论：当u > 2f 时成的像是 _____________________________________ 当fV u V 2f 时成的像是 ________________________________说明：1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题3探究凸透镜成像的规律评分细则10 cm实验记录:o实验总得分监考教师签字考试日期：2013年5月物理试题4探究水的沸腾实验器材：烧杯1个（50mL 水（温度接近90C）温度计1支（0-102 C）铁架台石棉网酒精灯火柴或打火机中心有孔的纸板钟表抹布小烧杯1个操作程序：将酒精灯熄灭，取出温度计。
根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系 的图像，得出结论。
新课标规定学生必做的实验十三《探究光的反射规律》实验解读
新课标规定学生必做的实验十三____《探究光的反射规律》实验解读一．初中升学本实验理论考试需要掌握的基本问题1.实验课题：探究光的反射规律2.实验目的：探究光的反射时的规律即光的反射定律3.实验原理图：4.实验器材：激光笔1支，夹子，平面镜1块白纸1张(A4打印纸)或者硬白纸板，刻度尺，量角器1个，直角三角板1块。
5.实验步骤：（1）把一个平面镜平放在桌上，在纸板上作一条与底边垂直的虚线ON，然后把纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
（2）用激光笔将一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。
（3）用量角器测量ON两侧的入射角i和反射角r。
将结果填入表格。
（4）改变光束的入射方向，重做2次。
用量角器测量ON两侧的入射角i和反射角r。
将结果填入表格。
（5）将白纸板向前或向后折，观察反射光线。
（6）整理器材。
6.实验记录表格：7.实验结论：（1）在反射现象中，都在同一平面内；（2）分居法线两侧；（3）。
8.实验注意事项：（1）本实验是验证性实验，也可以按照探究实验教学或者命题。
（2）本实验探究入射角和反射角关系后，还要注意观察入射光线和反射光线位置关系。
（3）实验中要注意器材的使用。
9.实验中的物理科学方法：本实验利用归纳法。
所谓归纳法，是从一些特殊的事实中概括出一般性结论的思维方法，是从许多同类的个别事物中找出它们共同点的过程。
光的反射定律就是在多次重复实验的基础上，多次观察反射光线和入射光线的位置关系，多次测量比较反射角和入射角的大小关系，归纳而得出的。
10.本实验的三个基本组成部分一个成功的实验应由实验对象、实验源、实验效果显示器等三个部分组成。
实验对象，也是实验的研究对象，当它接受作用到它上面的“信号”（例如，力的、热的、电的、光的信号等）后，能产生一定的效应，从而显示某些物理现象或者揭示某些物理规律。
实验源，也就是实验的“信号”发生器，由它发出的“信号”作用到实验对象上，产生一定的实验效果（例如，机械的、热的、电的、光的现象等）。
光反射规律
光反射规律
光反射规律是指当光从一个介质射向另一个介质时，会在两种介质的交界处发生反射和折射现象。
反射光和折射光的方向遵循一定的规律，这个规律可以用光的反射定律和折射定律来描述。
光的反射定律表明，入射光线、反射光线和法线在同一平面内，且入射角等于反射角。
当光线从空气射向其他介质时，如果入射角大于临界角，光线会发生全反射现象，即没有折射光线产生。
光的折射定律表明，折射光线和入射光线分居在法线的两侧，且折射角和入射角之间存在一定的关系。
具体来说，当光线从空气射向其他介质时，折射角小于入射角；当光线从其他介质射向空气时，折射角大于入射角。
在实际应用中，可以利用光的反射和折射规律来设计和优化光学系统、提高光学仪器的性能和精度、制造光学元件和材料等。
例如，利用光的反射规律可以制作反射镜、凹面镜、球面镜等光学元件；利用光的折射规律可以制作透镜、棱镜、光学窗口等光学元件。
总之，光反射规律是光学领域中非常重要的基本规律之一，对于研究和应用光学技术具有重要意义。
光学分组实验一：《探究光反射时的规律》
实验一：《探究光反射时的规律》提出问题：用激光对平面镜照射，正对着照射、斜着照射，观察反射后的激光亮点，提出以下问题：1.射向镜面的光反射后将沿什么方向射出？2.反射光线和入射光线与法线的位置在同侧、异侧还是重合？3.反射角和入射角的关系一定相等吗？4.光的反射现象中，光路可逆吗？猜想或假设：1.激光经镜面反射后，红色的亮点在正对镜面的身前，表明反射后的光线一定是沿原路返回。
2.激光经镜面反射后，红色的亮点位置不固定，表明反射后的光线沿着什么方向射出，无规律可循。
3.激光经镜面反射后，反射光线沿什么方向射出，可能与激光向镜面入射的角度有一定的关系。
4.反射角可能等于入射角。
设计实验：A．如图1所示，取一个平面镜M，一张可以绕轴ON水平转动的纸板EF竖直地立在平面镜上，纸板上的轴线ON垂直于镜面，保持纸板E、F在同一平面上。
B．在A实验基础上，让一束激光沿着纸板斜射向O点，同时把纸板F向后转动，观察反射光线，重复几次操作。
C．沿反射光线的反方向用激光入射到平面镜上，观察反射光线的位置。
所需器材：平面镜、白纸板、激光笔、直尺、水彩笔、量角器。
实验步骤：1.在纸板上画出入射光线AO，反射光线OD的径迹，改变入射光的入射方向两次，用不同颜色的笔画出入射光线和反射光线的径迹，如图2。
2.按上述实验设计中C分别进行实验，并将结果记录入下表中，如图3所示。
分析和论证：由于光在空气中传播我们看不见，无法观察到入射光线和反射光线，我们将激光笔贴近硬纸板，根据光的反射我们可以清楚地观察到入射光线和反射光线。
从实验记录中可以看出，入射光线和反射光线可以完全重合。
1.分析实验1得出的结论是：入射光线和反射光线与法线在同一平面上，入射光线与反射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
2.分析实验2得出的结论是：光路是可逆的。
练习：1.利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）将一束光贴着纸板答案：（1）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（2）靠近；（3）光路是可逆的。
反射活动的基本规律
反射活动的基本规律
1. 法则一，入射角等于反射角。
这是最基本的反射规律，也称
为镜面反射定律。
当光线从一种介质射向另一种介质的表面时，入
射角（光线与法线的夹角）等于反射角（反射光线与法线的夹角）。
2. 法则二，入射光线、反射光线和法线在同一平面内。
无论光
线是从凸面镜、凹面镜或其他反射介质反射，入射光线、反射光线
和法线始终处于同一平面内。
3. 法则三，反射光线的方向与入射光线的方向相对称。
这意味
着入射光线和反射光线位于法线的两侧，且它们的夹角相等。
这些基本规律适用于平面镜、球面镜和其他反射介质。
在光学中，这些规律被广泛应用于成像、光学仪器设计和其他相关领域。
通过理解和应用这些规律，人们能够更好地利用光的特性进行工程
设计和实际应用，例如制作反光镜、激光器、光学仪器等。
总的来说，反射活动的基本规律是光学研究和实际应用中不可或缺的基础
知识。
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实验四探究光反射时的规律
实验日期：月日同组人：
一、课标要求
1、知识与技能：
（1）认识光的反射规律，了解法线、入射光线、反射光线、入射角和反射角的含义；
（2）理解反射现象中光路的可逆性。
2、过程与方法
（1）通过实验、观察光的反射现象；
（2）体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。
3、情感态度与价值观
（1）通过分组探究实验，培养学生对真理认知的科学态度；
（2）鼓励学生积极参与勇于动手，密切联系生活实际，了解日常生活的科学应用。
二、探究准备
1、器材准备：
检查实验台上的实验器材，在后面画√，在空格里填上你还需要的实验器材名称
2、知识准备：
（1）我们能够看到物体，是由于有从物体射入眼睛；通常像树木、建筑物等物体是不发光的，但阳光或灯光在物体表面发生而进入人眼睛后，使我们能看到这些物体。
（2）光在是沿直线传播的，如介质不均匀，光线就会发生；
现象能说明光是沿直线传播的。
（3）光在真空中的速度是；光在传播过程中，遇到不透明的物
体时，在该物体后面的不能到达的区域便可产生。
（4）表示光传播方向的直线叫做，可以沿光的传播方向画一条，并在直线上画上表示光的传播方向。
三、探究报告
【提出问题】
光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射，光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光沿什么方向射出？反射角与入射角有无关系？
【猜想假设】
针对上述问题给出你的猜想:
【设计实验】
（1）如何显示入射光线和反射光线？
（2）怎样确定入射光线和反射光线的位置？
（3）怎样测量入射角和反射角的大小？
【进行实验，收集数据】1、如图所示，取一个平面镜M，一张可以绕轴ON水平转动的纸板EF竖直地立在平面镜上，纸板上的轴线ON垂直于镜面；
2、让一束激光沿纸板斜射向O点。
同时沿ON轴转动纸板F，直到在F上找到反射光线，描出入射光和反射光的径迹。
观察反射光线、入射光线、法线的位置关系，用量角器量出入射角和反射角，填入表格。
3、改变入射光的方向，换另一种颜色的笔描出入射光和反射光的径迹，重复上述实验。
4、逆着原来反射光线的方向把一束光射到平面镜上，观察反射光与原来入射光的方向关系怎样？
【分析与论证】
通过上述实验，你能总结光射到物体表面上发生反射的规律是：
四、探究应用
1、一条入射光线跟平面镜的夹角是120°，则它的入射光线与法线的夹角为（）
A．30° B．60° C．90° D．120°
2、太阳光与水平面成25°角射到平静的湖面上，则反射角为______度；若太阳光垂直射向湖面，则反射角是______度，光线的传播方向改变了______度。
3、如图所示，两个平面镜成90°，AO为入射光线，作出经两个平面镜反射后的反射光线。
反射光线一定与入射光线______（选填“相交”、“平行”）。
4、下面说法中不符合光的反射定律的是（）
A．入射角增加10°，反射角也增加10°；
B．入射角为0°的入射光线没有反射光线；
C．入射光线与反射面的夹角为30°，反射光线与法线之间成60°；
D．入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线。
5、根据本节探究得到的结论，画出下图中的入射光线、反射光线或平面镜的位置。