洞口七中八年级英语基础知识竞赛方案
初中英语竞赛活动计划方案
一、活动背景随着我国英语教育的不断深入，英语作为一门国际通用语言的重要性日益凸显。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力，我校决定举办初中英语竞赛活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼英语能力的平台，同时丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 提高学生对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心；2. 培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合运用水平；3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神；4. 展示我校英语教学成果，提高学校在英语教学领域的知名度。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动对象我校初中全体学生五、活动内容1. 竞赛项目：（1）英语听力竞赛（2）英语口语竞赛（3）英语写作竞赛（4）英语阅读竞赛2. 竞赛形式：（1）个人赛：每位参赛者独立完成比赛；（2）团队赛：每组由3-4名学生组成，共同完成比赛。
六、活动安排1. 初赛（10月15日-10月31日）（1）各班级组织初赛，选拔优秀选手进入决赛；（2）初赛内容：英语听力、口语、写作、阅读；（3）初赛时间：各班级自行安排。
2. 决赛（11月1日-11月15日）（1）决赛内容：英语听力、口语、写作、阅读；（2）决赛时间：11月1日-11月15日；（3）决赛地点：学校多功能厅。
3. 颁奖典礼（11月16日）（1）地点：学校操场；（2）时间：下午3点；（3）奖项设置：个人赛和团队赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖。
七、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校显眼位置；2. 通过校园广播、班级微信群等渠道宣传；3. 邀请家长、社会各界关注和支持本次活动。
八、活动经费1. 活动用品：竞赛试卷、奖品等；2. 场地租赁：多功能厅、操场等；3. 宣传费用：海报、印刷等。
九、活动总结1. 活动结束后，对本次活动进行总结，分析活动成果和不足；2. 对优秀组织者、优秀选手进行表彰；3. 将本次活动经验总结成文，为今后类似活动提供参考。
七、八年级英语知识竞赛方案
七、八年级英语知识竞赛方案
一、指导思想：
为了促进学生更好学习英语，进一步营造校园英语学习气氛，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语单词和语法知识的记忆，夯实英语基础知识，扩大词汇量，更为搞好初中的英语教学，促进学生的全面和谐发展，我校决定举行七、八年级英语知识竞赛。
二、参赛时间：
2017年12月9日中午写字课
三、比赛地点：四楼报告厅
四、参赛人员：
七、八年级各班推荐5名学生参赛
五、比赛内容：各年级教材一至六单元所学知识
六、比赛要求：学生自带黑色水笔或钢笔
七、监考老师：吴艳兰老师
八、所设奖项：
各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
曙光学校英语教研组 2017年12月4日。
英语知识抢答活动方案
英语知识抢答活动方案英语知识抢答活动方案一、活动目的和意义：英语是一门国际通用语言，掌握英语能力对于个人的职业发展以及扩大国际视野具有重要意义。
为了激发学生学习英语的兴趣，并提高他们的英语水平，我们特意组织了一次英语知识抢答活动。
通过活动，旨在帮助学生巩固所学英语知识，提高他们的英语听力、口语表达能力，增强他们的团队合作意识。
二、活动流程：1. 确定参赛人数和形式：每个班级选派两名学生代表参赛，以小组形式进行抢答比赛。
2. 设定题目：题目将涵盖英语语法、词汇、听力、口语等方面，题目难度适中，内容有趣。
3. 分组和抽签：将全体参赛学生分成若干个小组，每个小组中有两名学生，每个小组打乱顺序认准一个编号。
4. 抢答环节：每轮抢答时，主持人将播放一段录音或呈现一张图片，然后快速在抢答小组间进行，对于每道题，每个小组有5秒时间思考并回答。
抢答顺序采用抽签方式确定。
5. 记分和评分：正确回答的小组将获得积分，每轮结束后，主持人公布积分情况。
如果多个小组同时答对，根据答题时间顺序来决定先后。
6. 决赛环节：根据预设的题目数量，选择得分较高的小组进入决赛环节，决赛环节设置更加复杂的题目，高难度题目点进行答题。
最后，计算得分最高的小组，他们将成为本次抢答竞赛的冠军。
三、赛制规则：1. 每轮比赛共5道题目，答题时间不超过5秒。
2. 参赛学生需遵守纪律，不得迟到早退、作弊等违规行为。
3. 主持人和裁判老师对比赛结果负责，结果以其判断为准。
4. 排名前两名的小组将有机会参与决赛环节，争夺冠军。
四、活动准备：1. 制作题目：根据学生的年级和英语水平，准备一些题目，包括选择题、填空题、听力题等。
丰富多样的题目能激发学生的兴趣。
2. 设备准备：活动所需的设备包括音响设备、投影仪、计时器等。
确保设备正常运行，以便活动的顺利进行。
3. 打印学生名册：准备每个班级的学生名册，确保活动期间参赛学生的准确性和顺利。
4. 奖品准备：为活动设置奖品，包括冠军奖品、亚军奖品等。
初中生英语竞赛活动方案
初中生英语竞赛活动方案活动目标本次初中生英语竞赛旨在提升学生英语口语、听力、阅读和写作能力，激发学生的研究兴趣和自信心，培养他们的团队合作和竞争意识。
活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日（周六）上午9点至下午3点- 地点：学校礼堂参赛对象本次竞赛面向全校初中学生，分为初一、初二和初三三个年级组。
活动安排1. 口语比赛- 时间：上午9点-10点- 参赛选手将进行一对一的英语口语对话，考察他们的听力和口语表达能力。
- 评分标准：流利程度、掌握词汇和语法、发音准确度。
- 评委：英语教师和外教2. 听力比赛- 时间：上午10点-11点- 参赛选手将听取录音并回答相关问题，考察他们的听力理解能力。
- 评分标准：准确率、理解程度、听取录音后的回答能力。
- 评委：英语教师和外教3. 阅读比赛- 时间：上午11点-12点- 参赛选手将阅读一篇英语文章并回答相关问题，考察他们的阅读理解和写作能力。
- 评分标准：准确度、理解程度、语法和拼写。
- 评委：英语教师和外教4. 写作比赛- 时间：下午1点-3点- 参赛选手将根据给定的题目进行写作，考察他们的写作能力。
- 评分标准：逻辑性、语法正确性、词汇使用和表达能力。
- 评委：英语教师和外教奖项设置根据各项比赛的得分情况，将为每个年级组设立以下奖项：- 冠军：1名- 亚军：2名- 季军：3名- 优秀奖：若干名备注- 请参赛选手准时到达活动现场，携带好自己的学生证和文具。
- 比赛过程中，请保持安静，不要交头接耳或作弊行为。
- 比赛结果将在活动结束后立即公布，并颁发奖项。
以上是初中生英语竞赛活动的方案，希望能够帮助学生们提高英语能力，展示他们的才华和努力！。
八年级英语比赛活动方案(3篇)
第1篇随着我国英语教育的普及，英语已成为国际通用语言。
为了提高学生的英语水平，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的英语实际运用能力，我校决定举办八年级英语比赛活动。
本次活动旨在营造良好的英语学习氛围，激发学生的英语学习热情，培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语综合素质。
2. 激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的英语学习动力。
3. 增进学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象八年级全体学生六、活动内容1. 口语演讲比赛2. 英语歌曲比赛3. 英语知识竞赛4. 英语戏剧表演七、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）1.1 主持人介绍活动背景、目的及流程1.2 校领导致辞1.3 活动启动仪式2. 口语演讲比赛（8:30-10:00）2.1 比赛规则说明2.2 学生进行演讲，评委现场打分2.3 评选出一、二、三等奖及优秀奖3. 英语歌曲比赛（10:00-11:30）3.1 比赛规则说明3.2 学生进行歌曲演唱，评委现场打分3.3 评选出一、二、三等奖及优秀奖4. 英语知识竞赛（11:30-12:00）4.1 比赛规则说明4.2 学生进行抢答，评委现场打分4.3 评选出一、二、三等奖及优秀奖5. 英语戏剧表演（12:00-12:30）5.1 学生进行英语戏剧表演，评委现场打分5.2 评选出一、二、三等奖及优秀奖6. 颁奖仪式（12:30-13:00）6.1 主持人宣布获奖名单6.2 颁发奖品及荣誉证书6.3 总结发言，宣布活动圆满结束八、活动组织1. 活动筹备组：负责活动策划、宣传、场地布置、物资准备等工作。
2. 评委组：由英语教师、班主任及校领导组成，负责比赛评分、评选奖项等工作。
3. 学生组：负责参赛报名、比赛组织、观众引导等工作。
初二英语活动比赛方案(3篇)
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学越来越受到重视。
为了提高初二学生的英语学习兴趣，增强他们的英语实际运用能力，我校特举办初二英语活动比赛。
本次比赛旨在激发学生学习英语的热情，培养学生运用英语进行交流的能力，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语学习积极性。
2. 锻炼学生的英语听说读写能力，提高英语实际运用能力。
3. 增强学生的团队合作精神，培养学生的组织协调能力。
4. 促进师生之间的交流，提高教学质量。
三、活动主题“英语风采，我展示”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象初二年级全体学生六、活动内容1. 初赛（1）形式：英语演讲比赛（2）内容：以“英语风采，我展示”为主题，讲述自己的英语学习经历、感悟或未来英语学习的目标。
（3）时间：2022年10月10日（4）地点：学校多功能厅（5）参赛人数：每班选拔5名学生参加（1）形式：英语知识竞赛（2）内容：包括词汇、语法、听力、阅读、写作等五个方面。
（3）时间：2022年10月20日（4）地点：学校教室（5）参赛人数：初赛优胜者3. 决赛（1）形式：英语话剧表演（2）内容：以英语故事为背景，学生自编自导自演。
（3）时间：2022年11月10日（4）地点：学校报告厅（5）参赛人数：复赛优胜者七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督实施。
2. 成立活动筹备组，负责活动的具体实施、宣传、场地布置、物资准备等工作。
3. 成立评委小组，负责比赛的评分工作。
八、活动评分标准1. 初赛：演讲内容丰富、表达流畅、富有感染力，评分标准为满分100分。
2. 复赛：英语知识掌握程度、答题速度和准确率，评分标准为满分100分。
3. 决赛：表演内容完整、角色分配合理、语言表达准确、舞台表现力强，评分标准为满分100分。
九、奖项设置1. 优秀组织奖：对在活动中表现突出的班级进行表彰。
2. 优秀指导教师奖：对在活动中表现突出的指导教师进行表彰。
XX初级中学英语知识竞赛
XX初级中学英语知识竞赛
一：竞赛目的
全面落实素质教育，培养学生英语兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，增强学生学英语用英语的自信。
二：具体方案
1主办：英语教研组
2竞赛对象：七、八年级全体学生
3比赛时间：XX年ＸＸ月ＸＸ日
4比赛地点：学校操场
5比赛形式：
（1）英语歌咏比赛（形式不限，如歌曲戏剧），以班为单位参加。
（2）英语手抄报比赛，每班选两份参加决赛。
（内容不限）
（3）英语书法比赛，每班选五份参加决赛。
（指定内容）
7评委：
XXX XXX XXX XXX XXX
三：注意事项
（1）各班做好前期筹备，组织工作，确保活动的开展。
（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地的清洁卫生。
四：奖项设置
英语比赛设团体奖和个人单项奖。
XX初级中学校英语教研组
XX年XX月XX日。
英语基础知识过关竞赛活动方案
英语基础知识过关竞赛活动方案
为了提高学生的学习兴趣，树立学习自信心，加强学生对英语基础知识和基本技能的掌握，并在此基础上培养学生初步运用英语的能力，我校特举办英语基础知识过关竞赛活动。
一、活动目的：
1、着重考察各年级学生对于本册英语教材学习中基础知识掌握的情况。
2、促进全体学生掌握基础知识，提高英语学习能力，提升教学质量。
二、活动时间：2016年6月末
三、活动内容：
以本年级本册教材的内容为命题主要依据，重点考查学生基础知识掌握情况，题型有句意填词、适当形式填空、单项选择等。
四、具体安排：
（一）准备阶段：教师归纳、学习各年级本册英语教材中的基础知识点。
1、活动时间：2016年4--6月
2、活动内容：活动动员及各年级英语基础知识解读。
各年级教师分单元归纳、解读本册教材中英语基础知识，包括短语、句型、语法知识等，后结合教学实际谈谈学生易出现的典型错误、处理方法等；讨论各年级基础知识竞赛题型。
（二）活动阶段
1．活动时间：2016年6月末
2．活动安排：
参赛同学由教务处随机抽取，每班5名。
各年级学生同时进行，采用闭卷答题，时间为40分钟。
各年级教师交换监考，考试结束后，试卷密封，并统一批阅。
（三）总结阶段
总结此次活动开展得失，以及学生在答题卷中暴露出的问题，供教师在组织学生复习时参考，并最终评选出个人单项奖1. 个人奖（以个人得分为参考）
一等奖（5名）二等奖（15名）三等奖（20名）
2. 集体奖（以班级均分为参考）
一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名），并予以表彰。
初中英语基础竞赛方案 (优选.)
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初中部英语基础知识竞赛方案
为了激发我校中学生对学习英语的兴趣和爱好，营造良好的英语学习的氛围；同时也为了加强学生对英语单词的记忆能力，落实英语基础知识，扩大词汇量，因此在中学生中举行英语基础知识竞赛，具体方法如下：
一、对象：初中部全体学生
二、竞赛时间：第17周星期一上午
三、比赛地点：初中各年级各班教室
四、试卷为100分，竞赛内容：
1、英汉互译（以本学期所学的单词为主）
2、用单词的适当形式填空（考查单词结合语法知识的运用）
3、翻译句子（以本学期所学的各单元重点句型为主）
五、命题：由每个年级的英语老师出试卷，并制定标准答案，赛后并
负责阅卷统分工作。
六、答题要求:
（1）在规定的时间完成测试内容。
（答题时间35分钟）
（2）笔试采取闭卷考试的方式进行，要求学生认真读题，规范书写。
七、奖项设置：根据分数高低，奖励一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
初中英语组
2016-11-22
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赠人玫瑰，手留余香。
英语知识竞赛活动策划方案
英语知识竞赛活动策划方案一、活动背景英语知识竞赛活动作为一种积极促进学生英语学习的形式，旨在提高学生的英语水平，拓展学生的英语知识视野，激发学生学习英语的兴趣。
通过组织英语知识竞赛活动，可以让学生在竞争中不断提升自己的英语能力，同时增强学生的合作意识和团队精神。
二、活动目的1.提高学生的英语实际应用能力。
2.拓展学生的英语知识广度和深度。
3.培养学生的逻辑思维能力和英语表达能力。
4.增进学生对英语学习的兴趣和热情。
三、活动内容1. 活动形式•英语知识竞赛采用团队赛制，每队由若干名学生组成。
•竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为笔试形式，决赛为现场抢答形式。
•比赛设置英语听力、阅读、口语、写作等环节，全面考察学生的英语能力。
2. 时间安排•初赛时间：每队的参赛成员在规定时间内完成笔试。
•决赛时间：根据初赛成绩进行选拔，进入决赛的队伍在设定时间内进行现场竞赛。
3. 奖项设置•冠军队：奖金500元/队，获奖证书。
•亚军队：奖金300元/队，获奖证书。
•季军队：奖金200元/队，获奖证书。
•优秀奖：若干名，获得奖金和获奖证书。
四、活动组织1. 策划小组•活动由英语教师和学生会成员共同组成策划小组，负责活动的具体策划和组织。
•确定活动的时间、地点、规则和奖项设置等。
2. 参赛队伍•每个班级选派代表，组成参赛队伍。
•参赛队伍需提前报名，报名信息包括队员姓名、年级、联系方式等。
3. 裁判组•裁判由英语教师和其他相关工作人员组成，负责比赛的监督和评分。
五、活动宣传1. 海报宣传•制作英语知识竞赛活动的海报，张贴在学校各个角落和班级中。
•海报内容包括活动时间、地点、奖项、参赛对象等信息。
2. 班会宣讲•在班会上宣讲英语知识竞赛活动的重要性和意义，鼓励同学们积极参与。
•同时介绍活动的规则和奖励，吸引更多同学参与竞赛。
六、活动评估活动结束后，策划小组进行综合评估，总结活动的优缺点，为下一次活动的开展提供参考和改进意见。
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洞口七中
八年级英语基础知识竞赛方案
一、指导思想：
为了扭转八年级学生当前厌学情绪，更好地促进八年级全体学生学习英语，进一步营造校园英语学习气氛，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语单词和语法知识的记忆，夯实英语基础知识，扩大词汇量，备战即将临近的全县统考；更为搞好八年级的英语教学，促进八年级学生的全面和谐发展，经研究决定举行八年级英语基础知识竞赛。
二、参赛时间：
2013年12月11日第八节课
三、比赛地点：
初赛：本班
决赛：阶梯教室或另行通知
四、参赛人员：
八年级全体学生积极参与班里的初赛，最终由英语老师在每班择优选出12名学生参加决赛。
七、比赛内容：
单项填空和完型填空
八、制巻和监考
肖雪梅老师
九、阅卷
张玉老师尹惠老师
十、评委
肖雪梅老师尹惠老师张玉老师
十一、所设奖项：
特等奖3名，一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名。
十二、具体安排：
1.初赛：由英语教师自行组织，选拔入选学生。
2.复赛：各班选派入选学生，于12月11日下午第八节课在阶梯教室统一比赛。
2013-11-27。