小学班会心理健康教育 PPT课件
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阳光心理健康人生小学生心理健康主题班会PPT课件(高清版)

多元化发展: 结合时代背景, 开展多元化形 式的心理健康
主题班会
科学化评估: 引入科学化的 评估体系,对 心理健康主题 班会的效果进
行评估
专业化提升: 加强教师专业 化培训,提升 心理健康主题
班会的质量
社区化参与: 鼓励社区、家 庭参与,共同 推进小学生心
理健康发展
提高小学生心理素质和自我认知能力的未来展望
儿童强迫症
儿童焦虑症
儿童孤独症
儿童抑郁症
小学生心理健康问题对学习和生活的影响
注意力不集中,学习成绩下滑
情绪不稳定,容易发脾气
自信心不足,自我评价偏低
社交障碍,难以与同学相处
家庭、学校和社会对小学生心理健康的影响
家庭环境:父母关系、亲子关系、家庭教育等对小学生心理健康产生影响 学校教育:学习压力、师生关系、同学之间的竞争等对小学生心理健康产生影响 社会因素:社会环境、网络环境、媒体报道等对小学生心理健康产生影响 应对措施:家长、教师、社会各界应采取积极措施,共同维护小学生心理健康
学校教育:学校应加强对小学生的心理健康教育,提供心理辅导和关爱
社会对小学生心理健康的关注与帮助
政府出台相关政策, 加强心理健康教育
学校开设心理健康 课程,普及心理健 康知识
家长关注孩子心理 状态,与孩子沟通 交流
社会各界共同参与 ,提供心理咨询服 务与支持
小学生自我心理调适的方法
添加标题
学会自我排解:遇到烦恼和压力时,要学会自我调节,通过运动、听音 乐、找朋友聊天等方式来转移注意力,缓解情绪。
添加标题
建立支持系统:与家人、朋友、老师等建立良好的关系,遇到问题时能 够得到他们的支持和帮助。
添加标题
学会积极应对:遇到困难时,要积极寻找解决问题的方法和途径,避免 消极应对。
心理健康中小学生主题班会 课件(共26张PPT)

YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪:了解自己的情绪并学会识别情绪,可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人:XXX
日 期:XXX
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分 写下你的心里话 第二部分 什么是心理健康 第三部分 学会表达自己的情绪 第四部分 良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病,还要具备良好的心理状 大树一样,需要阳光
态、社会适应良好和有道德。 空气才能茁壮成长。
第二部分 什么是心理健康
乐观 自信
自信 勇敢
独立
乐于 助人
健
康 心
孤独
撒谎 攀比
灵
的
叛逆
大
树
暴躁
YOUR LOGO
第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分 写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来,或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面,你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
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第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪:了解自己的情绪并学会识别情绪,可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分 什么是心理健康
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪:了解自己的情绪并学会识别情绪,可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人:XXX
日 期:XXX
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打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分 写下你的心里话 第二部分 什么是心理健康 第三部分 学会表达自己的情绪 第四部分 良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病,还要具备良好的心理状 大树一样,需要阳光
态、社会适应良好和有道德。 空气才能茁壮成长。
第二部分 什么是心理健康
乐观 自信
自信 勇敢
独立
乐于 助人
健
康 心
孤独
撒谎 攀比
灵
的
叛逆
大
树
暴躁
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第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分 写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来,或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面,你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
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第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪:了解自己的情绪并学会识别情绪,可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分 什么是心理健康
心理健康教育主题班会(29张PPT)

名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会(2 9张PPT )
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会(2 9张PPT ) 名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会(2 9张PPT )
她老在背后说我坏 话,我真是气死了。
忠告:不是外界因素 让我们不愉快,而是 自己对这些因素的看 法引起了我们不愉快 的情绪。我们要学会 控制情绪!
我性格内向,不会上 台演讲,我放弃竞选 班委,让能说会道的 人上吧!
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件心理 健康教 育主题 班会(2 9张PPT )
这个老师的水平太差, 所以我成绩不好!
妈妈没有提醒我,所以 我又做错了!
忠告:推卸责任是 懦弱的人做的事情, 过分依赖只会使我 们缺乏主见,丧失 独立性!
名 心师 理课 健件 康免 教费 育课 主件 题下 班载 会优 (2秀9张公P开PT课)课 件心理 健康教 育主题 班会(2 9张PPT )
为什么我的父母就不能理解我? 为什么我的同桌是他,如果不 是他就好了!
世界上没有完美的事情,事 情总是以不完美的面貌出现, 不要奢望一定要有一个完美 的解决方式,否则你只会使 事情一再拖延最终无法解决。
故事:
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷 喊了一声:”喂……”声音刚落,从四面八 方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大山答 应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?” 但山也回应:”你是谁?”.孩子生气了,喊 道”我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传 来的声音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭 着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:”孩子,你 回去对大山喊”我爱你”试试呢.
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她老在背后说我坏 话,我真是气死了。
忠告:不是外界因素 让我们不愉快,而是 自己对这些因素的看 法引起了我们不愉快 的情绪。我们要学会 控制情绪!
我性格内向,不会上 台演讲,我放弃竞选 班委,让能说会道的 人上吧!
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这个老师的水平太差, 所以我成绩不好!
妈妈没有提醒我,所以 我又做错了!
忠告:推卸责任是 懦弱的人做的事情, 过分依赖只会使我 们缺乏主见,丧失 独立性!
名 心师 理课 健件 康免 教费 育课 主件 题下 班载 会优 (2秀9张公P开PT课)课 件心理 健康教 育主题 班会(2 9张PPT )
为什么我的父母就不能理解我? 为什么我的同桌是他,如果不 是他就好了!
世界上没有完美的事情,事 情总是以不完美的面貌出现, 不要奢望一定要有一个完美 的解决方式,否则你只会使 事情一再拖延最终无法解决。
故事:
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷 喊了一声:”喂……”声音刚落,从四面八 方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大山答 应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?” 但山也回应:”你是谁?”.孩子生气了,喊 道”我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传 来的声音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭 着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:”孩子,你 回去对大山喊”我爱你”试试呢.
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学校心理健康委员培训 课件(共24张PPT) 小学生主题班会通用版

1
每学期按时参加学院心理健康教育与咨询中心的培训, 注意加强有关心理教育方面知识的积累;
2
加强心理健康教育方面技能的培训,及时与辅导员老
22
师沟通和交流。
2024年可用课件
• 尊重别人,但不降低自己的人格;
• 体贴别人,但不姑息原则上错误;
• 关心别人,但不要使人感到不安;
• 帮助别人,但决不附加一根绳索;
1
有人可能认为作为心辅委员也就是 当班上同学出现了心理问题,我就 需要去给他解决,他不开心了我要 想办法使他开心起来。
6
2024年可用课件
2
心辅委员就是学校安 插在班级的“间谍”。
7
2024年可用课件
1
心理委员是负责班级同学心理健康方面的学生干部。他们为
同学们带来心理健康信息,倾听他们的烦恼,理解并支持他们。
1 协助学校、系部开展各种活动,并在心理健康教育课
程、讲座及活动中起骨干作用,带动其他学生积极参与;
2
帮助有心理困难、心理需求的同学及时前往心理咨询 中心接受心理咨询,负责向心理辅导教师提供同学的表 现,以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。 21
3
积极参与每年一度的“心理健康宣传月”活动。
2024年可用课件
2024年可用课件
09 人格障碍且缺乏社会支撑的同学; 10 过去有过自杀企图或行为的学生以及有自杀倾向的同学; 11 人际关系失调后出现心理与行为异常的同学。 12 因违反校纪校规受到处分的同学; 13 过度使用计算机、网络成瘾而忽略人际互动与正常学习的同学; 14 有伤害自己和伤害他人的意念和行为的同学。 14
10
2024年可用课件
1
对有心理健康状况不佳的同学进行排查,从 而及时干预,保护同学们的心理健康和生命安全。
小学班会 心理健康教育----与自己和谐相处 与焦虑做朋友 课件 (21张PPT).ppt

教师:xxx 时间:2022
ANXIOUS
认识焦虑
我们为什么容易焦虑
一、进化因素:被保留的应激机制 原始时代,焦虑所产生的生理反应使人们提高警觉、加快反应,以避免野兽的袭击。进入现代社会后, 外界的威胁消失了,但对威胁的反应机制仍被保留下来。
心跳加速 呼吸急促 冒冷汗 瞳孔放大 口干厌食 尿意便意
为肌肉注入更多血液,为战斗&逃跑做准备 确保氧气充分供给 战斗时身体发热,为此做预冷准备 以看清威胁物 消化活动暂停,以保存能量 清空膀胱与结肠,为身体减轻负担
✓ “应该做的 感受、观察、分析你的焦虑 是的,我焦虑了” 我就想看看你能把我怎么样?
否认恐惧,让我们更恐惧
如何与焦虑共处
冒险带来焦虑,不冒险则失去自己
接受——意味着不抗争
不应该做的 我不可以焦虑 我一定要战胜焦虑 赶紧做事、吃药、睡觉 焦虑是弱者表现,我不能让别人看出我的焦虑 ✓ 应该做的 ✓ 允许自己焦虑 ✓ 焦虑是生活的一部分 ✓ 聚焦在症状上并企图让它变得更糟 ✓ 人人都会焦虑
与焦虑共处的问题,根本上而言,是一个人如何与自己相处的问题。焦虑者在生活里总是过度 地进行自我抗争。学习与焦虑共处只是一个小课题,学习自我接纳才是他们的必修课
教师:xxx 时间:2022
ANXIOUS
PART 01 认识焦虑
目录
PART 02 如何与焦虑共处
ANXIOUS
第一部分
认识焦虑
ANXIOUS
——弗洛伊德
第二部分
如何与焦虑共处
ANXIOUS
如何与焦虑共处
飘然法
创建人:克莱尔·威克斯(英国著名心理学家,神 经学科医生) 基础依据:恐惧——肾上腺素分泌——更加恐惧
小学生心理健康教育主题班会(完美版)ppt

攀比
爸爸妈妈常常拿孩子的成绩与别的小朋友 比较,于是,很多同学开始会过分在意别 人的看法,不甘心输给别人。于是,就样 样想跟着别人,变得浮夸,害怕落于人后。 这就是一种不健康的攀比心理。而这种攀 比不仅表现在学习成绩的比较,还表现在 物质,金钱,甚至是外貌的比较。
孤独
小学生心理问题表现4
通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫 茫大海上的一叶孤舟,性格孤僻,不愿意 与人交往,却抱怨别人不理解自己,不接 纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁 心理,由此产生的一种感到与世隔绝,孤 独寂寞的情绪体验称为孤独感。
小学生心理健康主题班会 孩子都是父母的心头肉,在家里都是“小皇帝”,“小公主”,有些同学把这种感觉带到学校。
我们的心灵同样需要阳光的沐浴。
学会自我控制,克服诱惑,活在现实当中。
汇报人:XXX 时间:XXXX
小学生心理健康主题班会
正确面对竞争,在竞争中发现别
希望老师,同学都围着他转,凡事只想着自己,不顾及他人的感受,不愿为他人做出一点牺牲,否则就感到委屈、受不了 。
由于同学们正处于成长过渡期,独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持
“阳光心理 健康人生”
小学生心理健康
主题班会
汇报人:XXX 时间:XXXX
生命、健康和阳光从来就是联系在一起的。生命不可缺失,失去 了生命,便失去了一切。
健康是生命的基石,失去了健康,生命就缺少了活力。 阳光是生命的营养,没有了阳光就没有了光明和希望。
我们的心灵同样需要阳光的沐浴。只有拥有阳光心态,呵护愉悦 的身心,才能成就幸福的人生。
以自我为中心
小学生心理问题表现5Fra bibliotek孩子都是父母的心头肉,在家里都是“小 皇帝”,“小公主”,有些同学把这种感 觉带到学校。希望老师,同学都围着他转, 凡事只想着自己,不顾及他人的感受,不 愿为他人做出一点牺牲,否则就感到委屈、 受不了 。这就是所说的以自我为中心。
小学三年级心理健康教育主题班会PPT课件
什么是心理健康? 心理健康包括什么内容?
什么是心理健康
心理健康与身体健康的关系是 什么?
如何保持心理 健康
如何保持心理健康
平时我们如何保持心理健康? 应该如何处理日常生活中的压 力?
如何保持心理健康
如何解决在学习、生活中遇到的问 题?
成为快乐、自 信、阳光的小
学生
成为快乐、自信、阳光的小学生
小学三年级心 理健康教育主 题班会PPT课
件
目录 引言 什么是心理健康 如何保持心理健康 成为快乐、自信、阳光的小学生 总结
引言
引言
您好,同学们。今天我们要讲的是 小学三年级心理健康教育。 让我们一起来学习如何保持良好的 心理健康,让我们成为快乐、自信 、阳光的小学生。
什么是心理健 康
什么是心理健康
如何建立自信心? 如何处理因
如何与同学友好相处?
总结
总结
心理健康关乎我们每个人,同 学们要保持良好的心理健康。
小学三年级我们要成为快乐、 自信、阳光的小学生,向目标 奋进!
谢谢您的观赏聆听
什么是心理健康
心理健康与身体健康的关系是 什么?
如何保持心理 健康
如何保持心理健康
平时我们如何保持心理健康? 应该如何处理日常生活中的压 力?
如何保持心理健康
如何解决在学习、生活中遇到的问 题?
成为快乐、自 信、阳光的小
学生
成为快乐、自信、阳光的小学生
小学三年级心 理健康教育主 题班会PPT课
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目录 引言 什么是心理健康 如何保持心理健康 成为快乐、自信、阳光的小学生 总结
引言
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什么是心理健 康
什么是心理健康
如何建立自信心? 如何处理因
如何与同学友好相处?
总结
总结
心理健康关乎我们每个人,同 学们要保持良好的心理健康。
小学三年级我们要成为快乐、 自信、阳光的小学生,向目标 奋进!
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小学生心理健康情绪管理主题班会优质ppt课件
非一日之寒",不可期望很快就能痊愈.而且,不同于身体疾病,心理问题的 治疗需要患者和心理医生双方互动交流.这自然不是一次可以完成的.当
然,也不是所有心理问题都需要多次咨询和治疗,简单的问题一次足矣.
健康情绪的定义及特点
04 健康情绪的定义及特点
定义
健康情绪是指人能表现出与环境协调一致的情绪反应。这 种情绪反应不仅要符合当时的场合、氛围,还要符合人的 年龄、身份、文化特点。
03 心理健康的误区
误区九:心理上有"病"不用去 看
长期以来只重视身体健康而忽视心理健康的宣传,致使人们身体有病大大 方方地去看医生,但心理有病却不好意思去看心理医生,小问题也逐渐成 了大问题
误区十.一次心理咨询就可以解决心理问 题
对心理咨询的不了解导致了人们过高的期望值,认为通过一次半次的心理 咨询就可以解决所有心理问题.其实,心理问题和身体疾病一样,"冰冻三尺,
结论 小学生中情绪问题较为普遍,影响到 学生的心理社会功能,应予以重视。
02小学生心理健康状况
小学生常见心理问题类型
入学适应问题
学习心理问题
自我评价偏差与性格心理问题
情绪问题
行为问题
其他障碍
心理健康的误区
03 心理健康的误区
误区一.身体健康就是心理健康
国际卫生组织早在1981年就指出健康不仅指身体健康,还包括心理健康和良好的社会适应能 力.所以身体健康不等于健康,也不等于心理健康,它们是相互独立又相互依赖的.只有两者都 具备,一个人才能算是健康.
特点
要有喜、怒、哀、乐正常的情绪反应。
积极情绪体验多于消极情绪体验。 随着年龄增长,高级的社会情感(如道德感、理智感、美 感)不断完善和发展。
然,也不是所有心理问题都需要多次咨询和治疗,简单的问题一次足矣.
健康情绪的定义及特点
04 健康情绪的定义及特点
定义
健康情绪是指人能表现出与环境协调一致的情绪反应。这 种情绪反应不仅要符合当时的场合、氛围,还要符合人的 年龄、身份、文化特点。
03 心理健康的误区
误区九:心理上有"病"不用去 看
长期以来只重视身体健康而忽视心理健康的宣传,致使人们身体有病大大 方方地去看医生,但心理有病却不好意思去看心理医生,小问题也逐渐成 了大问题
误区十.一次心理咨询就可以解决心理问 题
对心理咨询的不了解导致了人们过高的期望值,认为通过一次半次的心理 咨询就可以解决所有心理问题.其实,心理问题和身体疾病一样,"冰冻三尺,
结论 小学生中情绪问题较为普遍,影响到 学生的心理社会功能,应予以重视。
02小学生心理健康状况
小学生常见心理问题类型
入学适应问题
学习心理问题
自我评价偏差与性格心理问题
情绪问题
行为问题
其他障碍
心理健康的误区
03 心理健康的误区
误区一.身体健康就是心理健康
国际卫生组织早在1981年就指出健康不仅指身体健康,还包括心理健康和良好的社会适应能 力.所以身体健康不等于健康,也不等于心理健康,它们是相互独立又相互依赖的.只有两者都 具备,一个人才能算是健康.
特点
要有喜、怒、哀、乐正常的情绪反应。
积极情绪体验多于消极情绪体验。 随着年龄增长,高级的社会情感(如道德感、理智感、美 感)不断完善和发展。
中小学心理健康教育主题班会教育图文PPT课件
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大雨,宝一宝阵不赶甘着落一后阵,,纷像纷细降线落一人样间。,雨小变雨得点更像加一猛颗烈颗了黄,豆瓢,泼打似在的树雨叶落上下、来地像上一、片窗瀑户布上一,样发,出花“ 啪已啪经”趴的倒响在声地。。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
样。雨 泼似的
变得更 雨落下
加猛烈 来像一
了,瓢 片瀑布
泼似的 一样,
雨落下 花已经
来像一 趴倒在
片瀑布 地。
一样,
花已经
趴倒在
地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
理 健 康 的 小 窍 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小雨点像一颗颗黄豆,打在树叶上、地上、窗户上,发出“啪啪”的响声。雨越下越大,一阵赶着一阵,像细线一样。雨变得更加猛烈了,瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样,花已经趴倒在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出雨“ 啪宝啪宝”不的甘响落声后。,雨纷越纷下降越落大人,间一,阵小赶雨着点一像阵一,颗像颗细黄线豆一,样打。在雨树变叶得上更、加地猛上烈、了窗,户瓢上泼,似发的出雨“ 啪落啪下”来的像响一声片。瀑雨布越一下样越,大花,已一经阵趴赶倒着在一地阵。,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发雨出宝“宝啪不啪甘” 的落响后声,。纷雨纷越降下落越人大间,,一小阵雨赶点着像一一阵颗,颗像黄细豆线,一打样在。树雨叶变上得、更地加上猛、烈窗了户,上瓢,泼发似出的“ 啪雨啪落” 的下响来声像。一雨片越瀑下布越一大样,,一花阵已赶经着趴一倒阵在,地像。细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
小学班会家庭教育与心理健康课件(18张PPT)
预防学生心理问题
早期识别学生的心理问题,及时提供帮助,降低学生心理问 题发生的概率,维护学生的心理健康。
优化学生心理环境
营造良好的学校心理环境,促进学生心理健康成长,帮助学 生建立和谐的人际关系。
心理健康教育的内容
1 1. 自我认知
帮助学生了解自己的情绪、行为和个性,学习有效地应对 压力和挑战。
2 2. 人际交往
行为观察 3
观察个体在不同情境下的行为表现
心理健康的维护
积极的生活方式
保持健康的生活方式对维护 心理健康至关重要。规律的 作息、均衡的饮食、适量的 运动,都是有效的方式。
良好的人际关系
良好的亲子关系、朋友关系 、同事关系,能够为个人提 供情感支持,帮助应对压力 ,维护心理健康。
心理咨询
当遇到心理问题时,寻求专 业的心理咨询是必要的。心 理咨询师可以帮助分析问题 ,提供解决方案,并引导个 人进行心理调整。
家庭教育与心理健康的结合
家庭教育和心理健康教育密不可分。良好的家庭教育为孩子的心 理健康奠定了基础,而心理健康教育可以帮助孩子更好地应对家 庭教育中的挑战。父母可以通过学习心理健康知识,更好地理解 孩子的行为,并用科学的方法引导孩子的成长。
学校可以将心理健康教育融入家庭教育课程,让家长们了解孩子 心理发展的特点,以及如何帮助孩子建立健康的心理状态。学校 和家庭的合作,可以共同构建良好的教育环境,促进孩子的身心 健康发展。
家庭教育的内容
1 品德教育
培养良好品德,形成正确价值观,是家庭教育的基石。
2 学习习惯
良好学习习惯是提高学习效率的关键,需要家庭和学校共 同培养。
3 生活能力
独立生活能力是孩子未来发展的保障,家庭教育应帮助孩 子学习基本生活技能。
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(6)、当你们家来了客人时,你常常: A.主动倒水送茶。 B爸爸妈妈让你倒水你才倒。 C..由爸爸妈妈负责,你就只管自己玩电脑游戏。 (7)、你过生日时你好朋友送了一份漂亮的礼品。而他过生日的时候,你会: A.选一份精美的礼品。 B. 随便买了一份作为礼物 。 C.无动于衷,装着不知道。 (8)、你和同学去玩路上你发现地上有50元钱,你会: A.捡起来交还失主。 B.和同学四、六分了。 C.自己发现的归自己所有。 (9)、当听说同学的妈妈患了不治之症,你会: A.富有同情心,动员全班同学为同学募捐并经常帮同学做一些力所能及的事。 B.愿意资助钱,但不愿帮她做事。 C.不管不问。 (10)、 你的好朋友生病了没来学校学习,你会: A.带上水果去看他,帮他补习。 B.例行公事似的去看看。 C.不理不问,这事与我无关。以上的测试题
2、嫉妒他人。
自私的人嫉妒心强,心目中只有自 己,根本不能容纳别人。如果谁的本事 比他强,取得了好成绩,甚至在容貌、 身材、年龄方面超过他,都会感到难受, 于是想方设法诋毁、诬陷、为难比他强 的人。嫉妒心有时会使人引入疯狂的状 态,甚至会导致伤害别人等违法行为。
小测试:
一共10题,选 A得3、选B得2、选C得1分。 各题得分相加,统计总分。
小学生自私的表现形公民在社会生活中所应 遵循的道德准则。可是有些人却漠然视之: 如随地吐痰、乱扔瓜皮纸屑、乱穿马路; 公共场所大声喧哗;你这里刚坐下学习, 他在那里高谈阔论或在你旁边追逐打闹; 有的同学,自己的桌椅收拾得干干净净, 但把班级和学校的公共区弄得脏兮兮。将 自个儿的东西看得紧,公家的财产随意浪 费,这也是不讲公德。
我会讲故事: 《自私的小蜗牛》 《自私的驴子》
交流分享:
请同学们谈谈自己身边有哪些自私 的表现?把感受最深的一件自私心事的经
过讲给小伙伴听。
• 自私之心,人人都有, • 不过,俗话说得好, • 人谁无过,过而能改,善莫大焉。
什么是自私?
“自”是指自我;“私”是指 利己;“自私”指的是只顾自己 的利益,不顾他人、集体、国家 和社会的利益。自私是一种较为 普遍的病状心理现象。
(1)、你和同学打球,争抢球时不小心撞着你,嘴角流血了,你会: A.你说没关系休息一会就好了。 B.叫他拿钱去看医生。 C.很生气,用拳头还击。 (2)、平时没你成绩好的同学期末考试超过了你,你会: A.主动与他交流学习方法。 B.私下悄悄说他的坏话。 C.从此不理他。 (3)、每当班上搞大扫除时, A.你知难而上,先将难的解决了再说。 B.先挑难的做,做不下去了再换容易的做。 C.你喜欢挑容易的做,遇到难的放手,让别人来完成。 (4)、你不在家,妹妹把你最爱吃的奶油蛋糕吃了,你会: A.没关系,喜欢吃就多吃点。 B.告诉他以后见了好吃的要留些给你。 C.大发雷霆,要她赔。 (5)、你和同学约好下午去玩,他失约没来,你会: A.理解他,也许突然有事来不了。 B.怒气冲冲的去找他算帐。 C.以后他约你,你故意失约
•怎样克服自私心 理,做一个身心 健康的好孩子?
学会和别人一块分享喜悦
乐于助人
学会和各种人愉快的相处
要关爱别人
学会宽恕他人
常和别人保持合作,并从中获得乐趣
同学们,让我们一起克服自私 心理,学会去关心他人,处处为 他人着想,愉快地与他人合作, 一起与他人分享你的喜悦吧。只 要你每天试着去做,你就会发现, 你的生活每天都是快乐的!
测试结果比照:
25------30分豁达、宽容; 15—20分一般自私; 10——15极度自私。 对自私提出忠告: 一个自私、懒惰的孩子是不会受到别人尊重 的。你非常在意自己,不愿为美好事物付出情感和 精力,这很不好。对我们来说,树立远大志向,脚 踏实地地学习,不要事事计较,对任何事拿得起放 得下,学会宽容,不然的话,你会因此而备尝孤独、 唾弃的滋味。