华东师大版八年级体育与健康 9.3安全的从懵懂走向成熟 避免性侵害 教案
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)预防性侵害(中学生教案)引言概述：性侵害是一种严重的犯罪行为，对受害者造成极大的伤害。
为了保护中学生免受性侵害的危险，教育机构和家长应该共同努力，提供相关的教育和预防措施。
本文将介绍一份中学生预防性侵害的教案，旨在帮助学生认识到性侵害的风险，并提供一些有效的防范方法。
一、认识性侵害1.1 了解性侵害的定义和范围性侵害是指任何未经同意的性行为，包括强奸、性骚扰、非法性交等。
学生需要明确了解性侵害的定义和范围，以便能够识别潜在的危险。
1.2 认识性侵害的后果性侵害对受害者的身心健康造成长期的负面影响，包括心理创伤、抑郁症、自杀倾向等。
学生需要认识到性侵害的后果，以增强自我保护意识。
1.3 知道性侵害的常见手段性侵害者常常利用欺骗、威胁、胁迫等手段实施犯罪行为。
学生应该了解这些常见手段，以便能够提前预防并避免成为受害者。
二、建立自我保护意识2.1 学会说“不”学生需要学会拒绝任何让他们感到不舒服的性行为。
教育机构和家长应该鼓励学生坚定地说“不”，并且相信他们的感觉。
2.2 学会辨别边界学生需要学会辨别自己和他人的边界，避免与他人过于亲密的接触。
教育机构和家长应该教育学生尊重他人的边界，并保护自己的边界。
2.3 学会寻求帮助学生需要知道在遇到性侵害威胁时应该寻求帮助。
教育机构和家长应该提供相关的资源和联系方式，让学生知道可以向谁寻求帮助。
三、加强安全意识3.1 制定安全规则学生需要制定一些安全规则，如不单独与陌生人相处、不随意透露个人信息等。
教育机构和家长应该与学生一起制定这些规则，并教育他们遵守。
3.2 加强网络安全教育学生需要了解网络的风险，如网络性骚扰、网络欺诈等。
教育机构和家长应该加强网络安全教育，教导学生如何保护自己的个人信息和隐私。
3.3 提高警惕性学生需要保持警惕，注意身边的人和环境。
教育机构和家长应该教育学生观察和辨别潜在的危险信号，以便能够及时采取行动。
四、加强家庭教育4.1 家长参与性教育家长需要积极参与孩子的性教育，与他们进行开放、诚实的对话。
安全的从懵懂走向成熟--避免性侵害-华东师大版八年级教案
安全的从懵懂走向成熟–避免性侵害-华东师大版八年级教案前言近些年来，由于各种原因，性侵害的案件不断增加，给社会带来了严重的负面影响。
特别是未成年人受到性侵害的情况越来越多，让人们不得不关注这个严峻的问题。
而对于未成年人来说，更需要学会避免性侵害，学会保护自己。
本篇文章将从教学角度出发，介绍华东师大版八年级《生命教育》中的一节课——《性侵害预防》，以期让未成年人在学习中从懵懂走向成熟，避免性侵害。
课程目标通过本节课的学习，使学生：1.了解性侵害的定义、危害和预防方法。
2.意识到保护自己和他人免受性侵害的重要性。
3.培养预防性侵害的自我防范意识并掌握具体方法，如学会察言观色、保持适当距离、自我保护等。
课程内容第一部分：引入首先，讲师会引入本节课的主题——性侵害，提问“你们对性侵害是什么了解？”，并让学生回答，以激发学生的兴趣和关注度。
第二部分：学习性侵害的基本知识首先，讲师会对性侵害进行定义和危害的讲解，让学生了解性侵害的种类和表现形式。
然后，讲师会通俗易懂地让学生了解性侵害的危害，以期让学生认识到性侵害所带来的危害和伤害。
最后，讲师会介绍性侵害的预防方法，例如，学会察言观色、保持适当距离、自我保护等。
第三部分：学习实战技巧学习性侵害预防方法不仅仅依赖于理论知识，更重要的是，需要学生学会在实际生活中掌握有效的防范技巧。
因此，课程最后的部分会介绍一些实战技巧，以帮助学生更好地保护自己。
例如，学习如何骑自行车、走路、上下楼梯等，以免给犯罪分子留下机会。
总结性侵害是一个严峻的问题，需要我们共同努力进行预防。
通过本节课的学习，可以让学生更好地了解性侵害的危害和预防方法，避免成为性侵害的受害者。
我们要一起行动起来，让我们的社会更加安全，给未成年人提供更好的成长环境！。
《预防性侵安全教育》主题班会教案
《预防性侵安全教育》主题班会教案一、设计意图：本次主题班会旨在向初中生传授预防性侵的知识和技能，提高他们对自身安全的意识和保护自己的能力。
通过教育引导，帮助学生了解性侵的定义、危害以及预防方法，进一步提升他们的安全意识和自我保护意识。
二、教学目标：1.知识目标：了解性侵的定义和危害；掌握预防性侵的基本知识和技能；知晓如何寻求帮助和举报性侵事件。
2.能力目标：培养学生的安全意识，提高自我保护能力；增强学生对性侵的警觉性，提高辨识和回避风险的能力；增强学生的沟通和求助能力，掌握正确的求助渠道和方式。
3.情感目标：培养学生的自尊自爱意识，加强对自己身体权益的保护；增强学生的同理心，关心他人的安全问题；培养学生积极参与社会和谐建设的意识。
三、教学重难点：1.教学重点：性侵的定义、危害及预防方法；如何寻求帮助和举报性侵事件。
2.教学难点：如何引导学生正确处理性侵问题，避免不当言行；如何让学生充分意识到性侵的严重性并培养自我保护的能力。
四、学情分析：年龄段：初中生，心理和生理正在发展阶段，对性问题存在好奇心。
知识储备：学生对性侵可能存在认识模糊、不全面的情况。
学习态度：学生对自我保护和安全问题普遍关注，但可能缺乏相关知识和技能。
五、教学方法：多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资料引导学生认识性侵的危害。
互动讨论：组织学生小组讨论，引导他们思考和分享对性侵的认识和看法。
角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生模拟真实情境并学习如何应对性侵风险。
案例分析：通过真实案例分析，让学生了解性侵事件的发生原因和处理方式。
六、教学过程：1.导入教师可以通过展示图片或视频来引起学生的关注和思考，展示一些真实的性侵案例。
这可以用来激发学生的兴趣和引导他们思考性侵的问题。
教师可以提出以下问题引导学生讨论：你对性侵有什么了解？你认为性侵对个人和家庭有什么影响？2.知识讲解在这个环节，教师将深入介绍性侵的定义、危害和常见形式，以增加学生对这一问题的认识。
预防性侵害(教案)
预防性侵害(教案)预防性侵害(教案)引言概述性侵害是一种严重的犯罪行为，对受害者造成长期的心理创伤和伤害。
为了保护儿童和弱势群体免受性侵害的伤害，预防性侵害教育至关重要。
本文将提供一份预防性侵害的教案，帮助教师和家长有效地教育孩子如何预防性侵害。
一、教育儿童认识自己的身体1.1 教育儿童认识自己的身体部位，包括私密部位。
1.2 强调私密部位是不能被他人随意触碰的，教育儿童要保护自己的身体。
1.3 鼓励儿童学会说“不”，并且告诉他们如果有人侵犯他们的身体，要及时告诉家长或老师。
二、建立健康的沟通方式2.1 教育儿童要学会与家长和老师保持良好的沟通。
2.2 鼓励儿童与家长分享日常生活中发生的事情，包括任何让他们感到不舒服的经历。
2.3 教育儿童要学会用正确的方式表达自己的感受和需求，让他们知道可以随时向家长或老师求助。
三、教育儿童认识边界和尊重他人3.1 强调尊重他人的身体边界和私密空间。
3.2 教育儿童要学会尊重他人的意愿，不强迫别人做他们不愿意做的事情。
3.3 鼓励儿童学会在与他人接触时保持适当的距离，避免不必要的身体接触。
四、教育儿童如何应对陌生人和危险情况4.1 教育儿童要学会辨认陌生人，告诉他们不要轻易与陌生人交谈或跟随陌生人。
4.2 教育儿童要学会应对危险情况，包括如何在遇到危险时尽快离开现场并向他人求助。
4.3 鼓励儿童学会记住家庭地址和联系电话，以便在紧急情况下及时联系家长或警察。
五、建立安全环境和保护机制5.1 教育家长和老师要建立安全环境，保障儿童的安全和隐私。
5.2 鼓励家长和老师与儿童建立信任和亲密关系，让儿童知道可以随时向他们求助。
5.3 提醒家长和老师要时刻关注儿童的情绪变化和行为表现，及时发现并处理可能存在的性侵害问题。
结语通过预防性侵害的教育，我们可以帮助儿童建立正确的自我保护意识和技能，有效预防性侵害的发生。
教案中提到的内容只是一部分，希望家长和老师能够结合实际情况，制定更加全面和有效的预防性侵害计划，共同保护儿童的安全和健康成长。
“防性侵”安全教育主题班会教案
防性侵安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让同学们了解性侵害的定义、类型和危害，提高防范意识。
2. 培养同学们保护自己、尊重他人的能力，避免性侵害事件的发生。
3. 增强同学们的法制观念，依法维护自己的权益。
二、教学重点1. 性侵害的定义和类型2. 防范性侵害的方法和技巧3. 依法维护自己的权益三、教学难点1. 如何让同学们深入了解性侵害的危害，提高防范意识。
2. 培养同学们在遇到性侵害时如何保护自己、寻求帮助的能力。
四、教学方法1. 讨论法：组织同学们讨论性侵害的相关问题，提高他们的参与度。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，让同学们深入了解性侵害的危害。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让同学们学会在实际生活中防范性侵害。
4. 视频教学法：播放相关视频资料，增强同学们对性侵害的认识。
五、教学内容1. 导入：介绍性侵害的定义和类型，让同学们对性侵害有初步的了解。
2. 案例分析：分析真实案例，让同学们深入了解性侵害的危害。
3. 防范方法：讲解防范性侵害的方法和技巧，引导同学们树立正确的防范意识。
4. 情景模拟：设置模拟情景，让同学们学会在实际生活中保护自己。
5. 法制教育：讲解相关法律法规，让同学们知道如何依法维护自己的权益。
教学评价：通过课堂表现、讨论参与度、情景模拟演练等方面，评价同学们对防性侵知识的掌握程度。
六、教学准备1. 准备相关案例，用于分析和讨论。
2. 准备情景模拟的道具和场景。
3. 搜集法律法规资料，以便进行法制教育。
4. 制作PPT，用于展示和回顾教学内容。
七、教学过程1. 导入新课：通过PPT展示性侵害的定义和类型，引起同学们的兴趣。
2. 案例分析：分享真实案例，让同学们深入了解性侵害的危害。
3. 防范方法讲解：讲解防范性侵害的方法和技巧，引导同学们树立正确的防范意识。
4. 情景模拟：设置模拟情景，让同学们学会在实际生活中保护自己。
5. 法制教育：讲解相关法律法规，让同学们知道如何依法维护自己的权益。
华东师大版八年级体育与健康 9.3安全的从懵懂走向成熟 避免性侵害 教案
安全的从懵懂走向成熟--避免性侵害教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害。
了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教学重点：让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点：1.敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2.遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。
教材分析：教科书提供的文字及图片资料旨在引导学生探究生活中难以启齿的性侵害问题。
活动过程中，教师要帮助学生了解一些性侵害的法律法规，掌握一些避免被性侵害的方法以及被性侵害后应该采取的措施，提高自我防范和保护的意识，避免自己受到伤害，树立正确的性观念，学会关爱自我和他人。
教学过程：一、导入：有真实的案例再现导入本课。
二、行动在线，让学生明白：1、什么是性侵害？性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
2、性侵害的形式主要有哪些？♥暴力型性侵害♥胁迫型性侵害♥社交型性侵害♥诱惑型性侵害♥滋扰型性侵害三、知识链接：当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。
“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。
四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？（1）夏天是容易遭受性侵害的季节。
（2）夜晚是容易遭受性侵害的时间。
（3）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。
五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？（1）提高识别能力，增强防范意识。
（2）行为端正，态度明朗。
（3）学会利用法律保护自己。
（4）学点防身术，提高自我防范能力学生谈收获及感悟，教师支招：♠生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。
防止性侵害教案
防止性侵害教案一、教学目标1、让学生了解什么是性侵害，认识到性侵害的危害。
2、帮助学生掌握预防性侵害的方法和技巧。
3、培养学生的自我保护意识和能力，增强应对性侵害的勇气和信心。
二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚地认识到什么是性侵害以及其常见的表现形式。
（2）教导学生掌握有效的预防性侵害的措施。
2、难点（1）如何引导学生克服对性侵害话题的羞涩和恐惧，积极参与讨论和学习。
（2）让学生在实际生活中能够正确运用所学的预防知识和技能。
三、教学方法1、讲授法：讲解性侵害的概念、危害和预防方法。
2、案例分析法：通过实际案例分析，让学生更直观地了解性侵害的发生和应对。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的交流和思考。
4、角色扮演法：模拟可能的性侵害场景，让学生练习应对策略。
四、教学过程（一）导入通过播放一段关于儿童性侵害的新闻报道或相关视频，引起学生的关注和重视，从而引出本节课的主题——防止性侵害。
（二）知识讲解1、什么是性侵害性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。
性侵害包括性骚扰、猥亵、强奸等。
2、性侵害的危害（1）身体伤害：可能导致身体受伤、感染疾病，甚至怀孕等严重后果。
（2）心理创伤：给受害者带来恐惧、焦虑、抑郁、自卑等心理问题，影响其今后的生活和人际交往。
（3）学业和职业影响：受害者可能因为心理创伤而无法集中精力学习或工作，影响未来的发展。
（三）常见的性侵害形式1、熟人作案：如邻居、亲戚、朋友、老师等。
2、陌生人作案：在公共场所、偏僻地方遭遇的性侵害。
3、网络性侵害：通过网络聊天、交友等方式被诱骗发生性侵害。
（四）预防性侵害的方法1、增强自我保护意识（1）了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位，不能被他人随意触摸。
（2）树立正确的性别观念，尊重自己和他人的身体。
2、注意日常行为（1）不与异性独处一室，尤其是在封闭的空间。
如何预防性侵害教案
如何预防性侵害教案针对如何预防性侵害，我将为您提供一个教案。
这个教案旨在向青少年传授如何识别、预防和应对性侵害。
以下是这个教案的详细内容。
目标：帮助青少年识别、预防和应对性侵害教案步骤：1.引入：-向学生解释什么是性侵害，以及为什么需要关注和预防性侵害。
-提醒学生，预防性侵害是每个人的责任，要对自己和他人负责。
2.认识性侵害：-介绍性侵害的各种形式，包括言语、肢体和虚拟性侵害。
-强调性侵害是一种违法行为，无论是谁都有权利得到保护。
3.识别性侵害：-帮助学生了解常见的性侵害手段和潜在受害者。
-强调在面临可能的性侵害情况时，要保持警觉，寻求帮助。
4.预防性侵害：-强调学生必须保护自己的身体边界，说“不”时一定要坚定。
-告诉学生注意避免与陌生人单独相处以及不适当的身体接触。
5.言语沟通技巧：-教授学生如何表达自己的感受和意愿，学习拒绝和善意沟通的技巧。
-鼓励学生练习直接和坦诚地与家人或老师沟通。
6.寻求帮助与报告：-向学生强调重要性，无论他们是否成为受害者，要寻求帮助并及时报告性侵害。
7.对受害者的支持：-讲解当我们得知他人成为性侵害受害者时，应该如何给予支持和保护。
-强调不要指责受害者，而是要听取他们的感受，相信他们的经历。
8.教育资源：-向学生介绍可靠的性教育资源，如书籍、网站和机构。
9.分组讨论：-将学生分成小组，让他们共同讨论如何预防性侵害，分享自己的观点和经验。
10.角色扮演：-安排学生在小组中进行角色扮演，模拟不同情景下的性侵害应对。
-分享每个小组的经验和观点。
11.总结：-总结该课程的重点和学到的知识。
-激励学生在面对性侵害时保护自己和他人，并帮助他们寻求帮助。
教案评估方式：1.学习小组讨论和角色扮演的参与和表现。
2.对学生进行知识和技能测试，以检查他们对性侵害的认识和预防措施的理解。
3.学生提交的反馈表，记录他们对此课程的理解和感受。
通过这个教案，我们可以向青少年传授如何预防性侵害的重要知识和技能，帮助他们识别和应对可能的威胁，并教导他们如何寻求帮助和提供支持。
《防性侵教案》
《防性侵教案》word版第一章：认识性侵害1.1 了解性侵害的定义：性侵害是指以暴力、胁迫或者其他手段强制他人进行性行为，或者利用他人的无知、信赖、无助等情形，违背他人意志进行性行为的行为。
1.2 认识性侵害的类型：对身体性侵害、心理性侵害、性骚扰。
1.3 了解性侵害的严重后果：给受害者身体和心理带来伤害，影响受害者的正常生活和学习，甚至危害受害者的生命安全。
第二章：认识自己的身体2.1 认识自己的生殖器官：了解男女生殖器官的名称和功能。
2.2 了解身体界限：知道自己的身体哪些部位是不允许别人触碰的。
2.3 学会保护自己的身体：遇到有人触碰自己不允许触碰的部位时，要勇敢拒绝并寻求帮助。
第三章：预防性侵害3.1 提高警惕：随时保持对周围环境的安全意识，避免单独行动。
3.2 学会拒绝：遇到不合适的请求，要坚决拒绝，不要因为害怕而屈服。
3.3 寻求帮助：遇到危险时，要尽快向周围的人求助，或者拨打报警电话。
第四章：应对性侵害4.1 保持冷静：遇到性侵害时，要保持冷静，尽量减少伤害。
4.2 记住特征：尽可能记住侵害者的特征，如身高、体型、衣着、发型等。
4.3 及时报警：遭遇性侵害后，要及时向警方报案，以便及时采取措施。
第五章：关爱自己，健康成长5.1 树立正确的价值观：认识到性侵害是违法行为，不容忽视和宽容。
5.2 增强自我保护意识：了解自己的权益，学会保护自己的身体和心灵。
第六章：了解性侵害的常见场景6.1 分析公共场合的性侵害风险：如公交、地铁、公园等。
6.2 分析网络环境的性侵害风险：如社交软件、游戏、直播等。
6.3 学习如何在不同场景下保护自己：提高警觉性，避免单独行动，尽量在人多的地方活动。
第七章：识别性侵害的陷阱7.1 了解性侵害者常用的诱骗手段：如给予好处、虚假承诺、威胁恐吓等。
7.2 提高辨别能力：学会识别潜在的危险信号，避免掉入陷阱。
7.3 加强心理素质：培养坚定的意志力，克服恐惧和压力，拒绝不合适的请求。
中学生如何预防性侵害(教案)
中学生如何预防性侵害（教案）章节一：了解性侵害教学目标：让学生了解性侵害的定义、类型和危害。
教学内容：性侵害的定义，性侵害的类型（身体、心理、网络），性侵害的危害。
教学方法：讲授法，案例分析法。
章节二：提高自我保护意识教学目标：让学生认识到自我保护的重要性，学会保护自己的方法和技巧。
教学内容：自我保护的重要性，保护自己的方法（如拒绝、寻求帮助、报警等），保护自己的技巧（如如何拒绝不合适的请求、如何避免危险场所等）。
教学方法：讨论法，角色扮演法。
章节三：认识性别角色和尊重他人教学目标：让学生了解性别角色的差异，学会尊重他人的性别和个性。
教学内容：性别角色的定义，性别角色的差异，尊重他人的重要性。
教学方法：讲授法，小组讨论法。
章节四：学会与陌生人交往教学目标：让学生学会与陌生人交往的方法和技巧，提高防范意识。
教学内容：与陌生人交往的方法（如保持警觉、不轻易透露个人信息等），与陌生人交往的技巧（如何识别危险信号、如何拒绝不合适的邀请等）。
教学方法：讨论法，情景模拟法。
章节五：应对性侵害教学目标：让学生了解应对性侵害的方法和途径，提高应对能力。
教学内容：应对性侵害的方法（如寻求帮助、报警、保护现场等），应对性侵害的途径（如心理支持、法律援助等）。
教学方法：讲授法，案例分析法，互动讨论法。
章节六：建立信任和沟通教学目标：让学生了解建立信任和沟通的重要性，学会建立信任和沟通的方法和技巧。
教学内容：建立信任和沟通的重要性，建立信任和沟通的方法（如倾听、表达感受、互相支持等），建立信任和沟通的技巧（如积极倾听、非暴力沟通等）。
教学方法：小组讨论法，角色扮演法，情景模拟法。
章节七：识别和避免不良诱惑教学目标：让学生学会识别和避免不良诱惑，提高自我控制能力。
教学内容：不良诱惑的定义，识别和避免不良诱惑的方法（如提高自我意识、寻求帮助等），提高自我控制能力的方法（如设定目标、建立健康习惯等）。
教学方法：讨论法，案例分析法，互动游戏法。
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安全的从懵懂走向成熟--避免性侵害
教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害。
了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教学重点：
让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。
教学难点：
1.敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。
2.遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。
教材分析：
教科书提供的文字及图片资料旨在引导学生探究生活中难以启齿的性侵害问题。
活动过程中，教师要帮助学生了解一些性侵害的法律法规，掌握一些避免被性侵害的方法以及被性侵害后应该采取的措施，提高自我防范和保护的意识，避免自己受到伤害，树立正确的性观念，学会关爱自我和他人。
教学过程：
一、导入：
有真实的案例再现导入本课。
二、行动在线，让学生明白：
1、什么是性侵害？
性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
2、性侵害的形式主要有哪些？
♥暴力型性侵害
♥胁迫型性侵害
♥社交型性侵害
♥诱惑型性侵害
♥滋扰型性侵害
三、知识链接：
当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。
“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。
四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？
（1）夏天是容易遭受性侵害的季节。
（2）夜晚是容易遭受性侵害的时间。
（3）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。
五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？
（1）提高识别能力，增强防范意识。
（2）行为端正，态度明朗。
（3）学会利用法律保护自己。
（4）学点防身术，提高自我防范能力学生谈收获及感悟，
教师支招：
♠生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。
♠法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。
♠心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。
六、天天提醒：
►不看黄色影片、光碟、书刊等。
► 外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。
► 晚上外出时，应结伴而行。
衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。
► 不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。
► 外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。
外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。
►当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。
►应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。
►在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
►独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。
对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。
晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。
►不搭乘陌生异性的车辆。
►不要单独和网友见面。
► 自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。
如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。
七、拓展延伸：
以班级为单位，开展一次以“防范性侵害，保护自我”为主题的班会活动，大家一起交流积极防范性侵害的好办法，让每个人都能增强防范意识与提高自我保护能力。
八、应用实战演练
（一）能对别人的侵权行为勇敢正确的拒绝。
男生女生各在自己不喜欢被碰触的地方涂上颜色，完成学习单后，请学生上台说出自己画的男生、女生不可被碰触的部位，接着老师讲解，虽然有些部位是可以碰触的，但如果有不舒服的感觉，一样可以拒绝他人的接触。
（二）思考并演练处理危险和紧急情况的方法。
九、问题讨论
1. 我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？（不行）
2. 假如有人，可能是认识的邻居、亲人或陌生人等，强迫你做不喜欢的事情，并且要你保守秘密，你该怎么办？（告诉父母、老师、同学、打113妇幼保护专线）
十、教师归纳：
我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或藉口来伤害你，要你做你不做你不愿意的事情，所以我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也不可以触碰别人的私处。
如果有人做出让你觉得怪怪的、不舒服的行为和言语，或强迫你看不该看的东西，你都可以大声的拒绝。
女孩防止性侵害叫做一个观念和四个要素。
首先叫斗智斗勇智为先，观念预防记心间。
女孩一生不被性侵害谨记以下几条：
第一，背心、裤衩覆盖的地方不许被人摸；
第二，向黄色书刊坚决的说不；
第三，心里的委屈要告诉家长；
第四，斗智、斗勇、逃生相结合；第五，保存证据，坚决报案。
在时间上，夏季强奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害双重高发时间，女孩子一定要提高警惕。
在空间上，现在上学放学的路上、校园里、单独一人在家时候或者在同学家里的时候，性侵害案件都是高发。
在氛围上，警惕性应该与信任程度和熟悉程度成反比。
空间密闭的氛围性侵犯案件高发。
出门不要带贵重的首饰和物品。
室内晚上一定要把窗帘拉上，避免给陌生人开门。
如今女孩子遇见坏人要以人为本，观念预防。
女孩子被犯罪分子加害的时候要有计谋。
要学会做标记，斗智斗勇相结合，比如会使用“二龙戏珠”、准备石灰粉、暗器等。
一旦被犯罪分子性侵害了，要寻求三种救助：
一是生理救助，即告诉亲人，找医生、不洗澡、取证、性病检查；
二是法律救助，即报案；
三是心理救助，即家庭关怀、心理救助、与志愿者交谈。