各区县二调名著阅读考题
中考语文二模试卷分类汇编名著阅读专题
2019-2020 年中考语文二模试卷分类汇编：名著阅读专题[2014 东城二模 ] 9. 名著阅读（ 3 分）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周祥①期间的诗歌305 篇。
《诗经》的艺术表现手法丰富，如运用大批的重章叠句，描述某种场景，充足表达诗人细腻的思想感情。
比如我们学过的《②》中，写主人公与“伊人”隔水而望，经过频频咏叹，突出了③之路的艰险与漫长，衬着主人公感情的绵长长久。
答案：①春秋②蒹葭③找寻[2014 西城二模 ] 9. 名著阅读（ 3 分）①齐军战鼓已经敲响了三次，士兵都②这时鲁国才第一次敲响战鼓，命令有些松劲儿了。
士兵进军。
③鲁国士兵早就想上阵杀敌了，听到④鲁兵潮水般涌来，齐战士气已经衰战鼓一响，个个精神振作地冲向仇敌。
竭，被杀得狼狈奔逃。
上边这四幅连环画让人想到的一个成语是“①”，与此有关的那场“齐鲁长勺之战”的史实被记录在我国春秋战国期间的一部史册《②》中间，这部史册既是一部史学名著，也是一部文学名著，记史语言生动，富裕文学色彩，比方对帮助鲁庄公“长勺之战”取获胜利的重点人物③的刻画就特别仔细生动，让人过目难忘。
答案：①一鼓作气（彼竭我盈，再衰三竭）②左传③曹刿[2014 海淀二模 ] 9. 名著阅读（ 3 分）《朝花夕拾》的很多篇章都写出了小孩天然的喜恶。
在《从百草园到三味书屋》中，我们认识到少年鲁迅喜爱在百草园拔何首乌、摘覆盆子、①；在《②》中，我们知道少年鲁迅还喜爱描摹《山海经》中的图画，并对为他买来此书的保姆心存感谢；从《五猖会》中，我们能够看出少年鲁迅对③一类的事异样讨厌这些都表现了少年鲁迅对自然的热爱，对自由生活的神往。
答案：①捕鸟（或听长妈妈讲故事、拍雪人、塑雪罗汉②阿长与〈山海经〉③想去看戏却被父亲叫住背书[2014 旭日二模 ] 9. 名著阅读（ 3 分）我们读过很多文学经典。
有的重视记录历史。
如《① 》，我们学过此中的《邹忌讽齐王纳谏》；有的反应社会风采，如《② 》，此中的《蒹葭》一诗就是当时的人们为自己倾心的“③ ”唱出的缠绵的情歌。
2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读
2021年北京市各区高三二模试题分类名著阅读近年来，名著阅读也加入了高考容易失分点中。
对于名著阅读我们要究其根本，体会作者意图。
下面是小编整理的_年北京市各区高三二模试题分类名著阅读汇编，供大家参考。
三、名著阅读（5分）15.《红星照耀中国》用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
对此，有人评论说：预言来自客观的判断，而判断源自一个又一个的细节。
请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈一谈你对这句评论的理解。
（100字左右）答：三、名著阅读（5分）11．本次读书会活动的主题是勇气。
请你将主持人的开场白补充完整。
（100字左右）勇气，有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念；勇气，是在你看清了生活的真相之后依然热爱生活。
茨威格说: 勇气是逆境当中绽放的光芒。
它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。
在我们阅读过的名著中，《① 》的② （人物）就具有勇气。
他（她）答案：三、名著阅读（5分）11．答案示例一：①海底两万里②尼摩船长一生都是一个反抗压迫的勇敢斗士。
他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国的英国侵略者的军舰，还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
答案示例二：①海底两万里②尼摩船长带领着船员经历了鹦鹉螺号搁浅和土著人围攻等惊险时刻，表现出了极大的勇气。
当章鱼的下颚撞进了鹦鹉螺号的轮叶时，尼摩船长带领全船人与章鱼展开了搏斗，用斧子砍章鱼两排巨大的牙齿，从而救了尼德兰。
评分标准：共5分。
所选人物与作品对应，1分；能扣住勇气，结合书中内容进行分析，3分；语言1分。
名著阅读（5分）17. 磨难是许多名著中共有的话题。
请结合你读过的两本名著，简要说明你对磨难有怎样的认识。
（100字左右）答：17．答案示例：《西游记》中的师徒四人一路降妖伏魔、不畏艰辛，历经磨难，越战越勇。
2018年 各区二模试题分类汇编(名著阅读)
2018年各区二模试题分类汇编名著阅读【2018 东城二模】三、名著阅读（共5分）15.读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，由于读书方法的不同，你的阅读收获也会不同。
请结合你读过的名著，具体说说你读书采用了哪些不同的方法，有哪些不同的收获。
（2分）答：16.《论语》作为儒家经典，其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。
请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。
（3分）①道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（《论语·为政》）②苟志于仁矣，无恶也。
（《论语·里仁》）③德不孤，必有邻。
（《论语·里仁》）答案：15. （2分）答案示例：我读《西游记》，先采用泛读法了解了唐僧师徒四人西天取经的故事，后来采用精读法读了“三打白骨精”的情节，充分了解了孙悟空爱憎分明的特点。
（具体答出两种方法与收获，各1分。
）16. （3分）答案示例一：选择第①句，这句话是说用道德和礼制去引领约束百姓，百姓就会有廉耻之心，遵守规范。
这样人人有荣辱感，会提高整个社会的文明程度。
答案示例二：选择第②句，这句话是说假如每个人立志施行仁德，不会做坏事，这样每人都充满正能量，大家和谐相处，对整个社会有好处。
答案示例三：选择第③句，这句话是说有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的伙伴。
这样会引导更多的人树立文明意识，提高公众文明素质。
（结合句意1分，联系现实意义2分，意思对即可。
）【2018 西城二模】三、名著阅读（共5分）17.从下面【甲】【乙】两题中任选一题．．．．作答。
(2分)【甲】右图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。
【乙】请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择：题答：18．《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊荒岛生活二十八年，他们是个人奋斗的典型；《西游记》中师徒四人取得真经，《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方，他们靠的是团队合作。
名著测试题(含答案)
名著测试题，目录：红楼梦。
家。
复活。
三国演义。
欧也妮葛朗台。
呐喊。
雷雨。
哈姆雷特。
《红楼梦》1、下列说法中不正确的两项是（）（5分）A、“湘江水逝楚云飞”，是贾探春的判词。
B、红楼梦第六十二回中“呆香菱情解石榴裙”，石榴裙是薛宝琴送的，最早提到将黛玉许给宝玉的是凤姐。
C、贾宝玉的通灵宝玉正面文字是“莫失莫忘，仙寿恒昌”。
D、在《红楼梦》中，除了几位主要人物外，作者还塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特而又鲜明的个性。
如：温顺世故的袭人，出世孤高的妙玉，怯懦的迎春，忍辱吞声的尤三姐，敢于反抗的晴雯等，就连书中一些着墨不多的焦大、傻大妞、小红等也给人留下鲜明深刻的印象。
E、贾府的“四春”分别是：孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春，取“原应叹息”之意。
2、下列说法中不正确的两项是（）（5分）A、贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉，薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是金麒麟。
B、红楼梦终因宝玉“调戏”而投井的丫环是玉钏儿；袭人是宝玉的丫环，而在伺候宝玉之前，袭人服侍的是贾母。
C、最具叛逆性格的丫鬟是睛雯，涉及到她的情节有“勇晴雯病补雀金裘”、“俏丫鬟抱屈夭风流”、“撕扇子作千金一笑”。
最卑躬屈膝的丫鬟是花袭人。
D、在《红楼梦》里，大观园成立了一个诗社---海棠社，其成员有稻香老农（李纨）、潇湘妃子（黛玉）、蘅芜君（宝钗）、怡红公子（宝玉）、蕉下客（探春）、菱洲（迎春）、藕榭（惜春）。
E、《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。
它们之间既有联系，又各有侧重。
比如第五回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。
3、填空题（5分）黛玉访宝玉吃了闭门羹，又眼看着宝玉送出来，产生误会，触动了寄人篱下的凄凉心境。
第二天,黛玉因见飘落满地，手把，收抬残红，葬于花冢。
当时正值时节，又来到花冢，她从落花中联想到自己的悲剧的宿命，于是以落花自况，十分伤感地哭吟了这首。
2020年中考语文二调试题
江苏省盐城市亭湖区2020年中考语文二调试题（试卷满分：150分；考试时间：150分钟；考试形式：闭卷）一、积累与应用。
（35分）1．阅读下面一段话，按要求答题。
（5分）粽子就像一首浑然天成的古曲，经过时光的浸洗，留下的都是妙不可言的感触。
粽子又像一首古诗，从悠远的时代流出，仿佛初夏午夜的长梦流转出前身往事的叹息。
但草长莺飞的季节里，那颗wǎn约而柔软的心会被谁的情丝所牵，竟让人为之陈迷。
①给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）浸．洗（▲ ）wǎn约（▲ ）②上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。
（2分）▲ 改为▲ ；▲ 改为▲③文中划线句子采用的修辞手法是▲ 。
（1分）2.古诗词默写。
（10分）①胜人者有力，▲ 。
（《老子》）②南朝四百八十寺，▲ 。
（杜牧《江南春》）③会当凌绝顶，▲ 。
（杜甫《望岳》）④▲ ，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）⑤气蒸云梦泽▲。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑥▲ ，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）⑦了却君王天下事，▲ 。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）⑧忽如一夜春风来，▲ 。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑨古代诗人李白、苏轼等都与湖北有不解之缘。
如果他们在湖北疫情最艰难的时候“穿越”到湖北，会如何为湖北加油打气呢？李白也许会说：“长风破浪会有时，▲ 。
”苏轼可能会说：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？▲ 。
”3.下列句子中加点成语使用不符合语境．．．．．的一项是（▲ ）（2分）A．中国的治理经验对当前急需走出疫情阴霾的国家而言，借鉴意义不言而喻．．．．。
B．皇帝觉得自己看不到两个骗子织出的衣料实在是一件见异思迁．．．．的事情。
C．开放摆地摊不仅促进就业，琳琅满目．．．．的商品还会使城市充满烟火气。
D．中国捍卫国家安全，保护香港繁荣稳定，决心如磐石坚定，香港国安立法刻不容缓．．．．。
4．下列句子中说法不正确．．．的一项是（▲ ）（2分）A.“鄙人”是谦辞，“我们”是代词，“抗击疫情”是动宾短语。
2024成都中考语文 名著阅读备考 试题精练 (含答案)
2024成都中考语文名著阅读备考试题精练一、(2023郫都区二诊)名著阅读(4分)1.“孙悟空取经路上的成长变化”是《西游记》的一个阅读专题。
如果跳读全书完成该探究专题，以下哪一个回目可以跳过不读？请作出选择并简要分析。
(2分)A.姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪B.金酬外护遭魔蛰圣显幽魂救本原C.悟彻菩提真妙理断魔归本合元神答：_________________________________________________________________________________________2.下面是一位同学读完名著后写的读后感标题，请根据你的阅读体验，在代表标题的字母后填上恰当的选项。
(2分)A.预见未来想象奇幻 a.《朝花夕拾》B.炽热内心情调忧郁 b.《海底两万里》C.旧事重提韵味醇厚 c.《昆虫记》D.亲近生命妙趣横生 d.《艾青诗选》A________ B________ C________ D ________二、(2023青羊区二诊)名著阅读(4分)1.阅读名著，可以用比较阅读的方法来理解作品，小语用这种方法阅读了两本名著，请你根据下面的主题写出这两本名著的书名。
(2分)主题：(1)降妖除魔是虚构小说——《____________》(2)远征万里乃真实记录——《____________》2.小文同样用比较阅读的方法阅读《简·爱》和《儒林外史》，请根据表格提示补全阅读卡内容。
(2分)比较维度作品名称《简·爱》《儒林外史》结构以(1)______________________为故事的主线。
没有主要情节，由众多故事连缀而成。
创作手法通过语言描写塑造人物：“我要继续做阿黛尔的家庭教师，用这来挣得我的食宿费……你什么也不用给我，除了……”体现简·爱在追求幸福的同时，坚决维护自己的人格尊严。
通过“戚而能谐”的(2)________手法塑造人物：王玉辉的女儿死了，他先“笑”后“哭”，笑是因为女儿殉节，哭是因为痛失女儿。
2020年二模试题分类汇编（名著阅读）
2020年二模试题分类汇编（名著阅读）2020年各区二模试题分类汇编名著阅读【2020 东城二模】14.你读过的名著中，哪个人物可以作为你的“引路人”？请结合这个人物的经历，说说你受到了什么影响。
（100字左右）答：答案：14.答案示例：保尔可以作为我的“引路人”。
他从小饱受折磨和侮辱，后来走上革命道路。
战场上的搏杀，工地上的磨难……都使他更加坚强。
最后，在病床上，他完成了《暴风雨所诞生的》，践行了生命的誓言。
他的经历鼓舞着我以顽强的毅力、永不言败的精神，去战胜一切困难。
（共5分。
人物，1分；经历，2分；影响,2分）【2020 西城二模】14.阅读名著时，不仅要关注某一个人物的个体形象，还要能够关注到某一类人的“群体形象”，如《骆驼祥子》中的车夫、《红星照耀中国》中的延安百姓等。
请从你读过的名著中举两个“群体形象”的例子，结合名著的内容，分别简要谈谈这两个“群体形象”在书中起到了怎样的作用。
（可从名著的体裁、创作目的等角度思考，100字左右）答：答案：14．示例：《骆驼祥子》是小说，车夫的群体形象可以更好地体现主人公祥子的职业环境和生活状态，为小说揭露黑暗社会底层人民的悲苦命运提供大的背景。
《红星照耀中国》是纪实文学，描述延安百姓可以更客观真实地反映当时红军根据地的社会生活，解答书中开头提出的中国苏维埃是否得到农民支持的疑问。
评分标准：共5分。
每个“群体形象”2分，其中结合名著内容1分，从体裁或创作目的等角度谈作用1分。
两个“群体形象”可出自一部名著。
语言1分。
不足60字扣1分。
【2020 海淀二模】13.名著是值得反复阅读，深入探究的。
在你阅读名著的过程中，什么内容引起了你的思考？围绕这一内容，你又进行怎样的深入探究？请从《水浒传》《西游记》《儒林外史》《简·爱》《朝花夕拾》《傅雷家书》中，选择一部作品简要说明。
（100字左右）（5分）答：答案：13.答案示例1：《西游记》中很多带有“三”的故事引发了我的思考。
2021浙江温州市各区一模二模三模名著阅读汇编
2023浙江温州市各区一模二模三模名著阅读汇编一、名著阅读1.（2023.浙江温州市鹿城区.九年级一模）小鹿发现很多小说中穿插了书信。
这有何作用呢？他对此进行探究。
请你参与。
◎阅读名著，探析批注。
（1）阅读《水浒传》，小鹿做了如下批注。
请你结合休书内容和相关情节，帮他解惑。
东京八十万禁军教头林冲，为因身犯重罪，断配沧州，去后存亡不保。
有妻张氏年少，情愿立此体书，任从改嫁，永无争执。
委是自行情愿，即非相逼。
恐后无凭，立此文约为照。
年月日。
批注：林冲写下这封休书，是为妻子着想，还是为他自己着想？（2）阅读《傲慢与偏见》，小鹿做了如下批注。
他为什么这样批注？参考“阅读笔记”，结合名著内容，加以推究。
（3）根据以上发现，概括小说中穿插书信的作用。
2.（2023.浙江温州市龙湾区.九年级一模）（读书悟青春）在纪念册“后记”页，同学们借用名著人物表达对青春的感悟。
下列人物的青春追求和情节搭配完全相符的一项是（）A.孙少平离开生他养他的村子去县城闯荡，青春的价值在于为社会追求共同富裕。
B.鲁迅离开百草园进入三味书屋学习，青春的价值在于求索民族的出路。
C.简•爱拒绝罗切斯特的求婚，离开桑菲尔德庄园，青春的价值在于追求人格的独立。
D.祥子离开小福子后继续辛苦打拼买了一辆洋车，青春的价值在于实现自己的初心。
3.（2023.浙江温州市瑞安市.九年级一模）小瑞和小安就《水浒传》中人物的绰号展开了专题探究，请帮助他们一起完成。
（1）小瑞采用表格的形式，梳理绰号特点，请你帮小瑞将表格填写完整。
（2）小安探究发现，人物绰号不是一出场就有的，而是随着故事情节的发展而得来的。
请你从下面两个水浒好汉中任选一个，结合章回目录，探究其绰号的由来。
（3）结合小瑞和小安的探究过程，请你总结《水浒传》中人物绰号的作用。
4.（2023.浙江温州市乐清市.九年级一模）古今中午名著中，描写“爱情”这一主题的有很多，比较下列表格中男女主人公表白的情节，完成你的探究发现。
2012北京市语文中考各区二模试题汇编--名著阅读
2012北京市语文中考各区二模试题汇编名著阅读【12东城2】8.名著阅读（3分）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗篇，也称“诗三百”。
这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”，又叫，是各地的歌谣，我们学过的《》就出自“秦风”。
答案：305 国风蒹葭（共3分。
共3空，每空1分）【12西城2】8．名著阅读（3分）孟子是①时期②家学派的代表人物，其著作《孟子》一书中阐明“舍生取义”精神的篇章是《③》。
答案：①战国②儒家③鱼我所欲也（孟子•告子上）评分标准：共3分。
共3空，每空1分，该空有错不得分。
【12朝阳2】8.名著阅读（3分）《①》，也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。
这些诗歌分为三个部分，最精华的部分“②”，是各地的歌谣，我们学过的《关雎》和《③》都选自这部分。
答案：①诗经②风（国风）③蒹葭（共3分。
每空1分，有错该空不得分）【12海淀2】8.名著阅读（3分）《论语》和《孟子》都是我国儒家经典，学习它们，可以给我们的学习和生活带来启示。
如孔子有许多关于教育的论述，他所说的“学而不思则罔；思而不学则殆”，可以启发我们学习时要注重①的学习方法；孟子在我们所学的《②》一文中，提出的③的道德观，千百年来一直成为中华民族的最高道德标准。
答案：①学思结合②鱼我所欲也③舍生取义（共3分。
共3空，每空1分）【12通州2】8.名著阅读（3分）《孟子》是①家学派的经典著作之一，记录了②时期思想家孟子的治国思想和政治策略。
孟子在《鱼我所欲也》一文中，通过严密论证，提出了③的主张。
答案：①儒②战国③舍生取义（共3分。
共3空，每空1分）【12大兴2】8.名著阅读（3分）《战国策》是西汉末（1）编定的一部国别体史书。
《战国策》阐述道理时善于运用讽喻的手法，例如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从（2）的事例中感悟出（3）的道理，讽喻齐王接受自己的建议，鼓励臣民进谏。
全国新高考II卷语文复习：名著阅读 考点练习题含答案解析 (一)
全国新高考II卷语文复习：名著阅读考点练习题含答案解析 (一)随着全国新高考的改革和推进，越来越多的高中生参与其中。
而语文作为重中之重的科目，对于学生们来说更是至关重要。
在备战全国新高考中，名著阅读是一个不可忽视的考点。
下面我们一起来复习一下名著阅读，包含考点练习题和答案解析。
一、论语【考点分析】论语的学习是人文修养和思想品质提升的重要途径。
《论语》是我国经典典籍之一，内容有关礼、乐、政、经济、伦理等诸多方面。
从语文考试的角度讲，选修三《论语》的同学必须掌握其中的一些核心内容。
【练习题】1、下面哪个选项内容与《论语》不一样？A、包含多个人物的对话B、运用简洁的语言C、内容涉及礼、乐、政、经济、伦理等方面D、内容比较现实，与生活有关【解析】答案为D。
李光耀曾评价《论语》深入浅出、吐奇点，教育方便得多。
《论语》是一部原则性的经典，内容非常现实，和我们的生活密切相关。
整部书通过对话的形式，向人们诠释什么是道德，什么是人生。
只有D，不符合《论语》的内容特点。
2、孔子认为“由”在什么家庭很难得？A、出身于车马贵族之家B、出身于士农工商之家C、出身于富家豪门之家D、出身于贫苦农民之家【解析】答案为D。
《论语》中记载：“由，所以山下人士有负其父母之心而竭其力者，三年而功不成，则不听其业。
”从这句话中可以看出，孔子认为出身贫苦的人有很大的机遇成功。
这是因为这样的人往往有更强烈的愿望和动力，要比那些出身富贵的人更勤奋。
二、《红楼梦》【考点分析】《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
《红楼梦》具有深刻的文化内涵和艺术魅力，是语文考试必考的重点【练习题】1、下列文章句子表达出来的意思与《红楼梦》不符的是：A、芳官风月盈门B、金玉满堂C、和气生财D、笑傲风月【解析】答案为D。
《红楼梦》的确有写风月场所中的人情世故、人性贪欲等内容，但笔者所要表现的是人性的沉沦，整个小说色彩阴暗，清丽的风景和豪华的场面，也只能成为烘托背景的工具。
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各区县二调名著阅读考题22．名著阅读（6分）①下列对相关名著的文学常识解说正确的一项是（）A．《水浒》是我国最早歌颂农民起义的长篇小说，作者是明朝末年的施耐庵。
B．《骆驼祥子》作者是老舍，该小说描写了以祥子为代表的北京人力车夫的辛酸故事，无情地批判了封建社会不让好人有出路严酷现实。
C．《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳的海洋三部曲的第二部，其中第三部是大家非常熟悉的《神秘岛》。
D．《简·爱》这部小说的作者是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特，该书的主人公是罗切斯特。
②阅读下列名著选段，回答问题：虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我，可是火势太猛了也无济于事。
我可以很容易地用上衣把火扑灭，可是一时慌张不曾带来，仅仅穿了皮背心跑来了。
看来情形已毫无希望。
如果不是我当时心眼特别活，忽然想起了一条妙计，这一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。
……所以不到三分钟大火就熄灭了。
这段文字选自著名小说《》中，在皇宫突起大火、救火困难时，“我”用方法很快将大火熄灭了，但是招致皇后的痛恨。
从“我”危急时刻的灭火举动中，可以看出“我”的性格。
22、名著阅读与文学常识。
（6分）阅读下面的名著选段，回答问题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心目中，……我已经认识了你， A 先生，感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”（选自《简·爱》）①《简·爱》的作者是，国籍是，A处的人物是。
(3分)②请结合教材上摘录的精彩片段，说说简爱为什么会产生“非走不可”的念头?(3分)22、课外阅读：6分①《简·爱》是19世纪（国别）文坛一颗耀眼的明星（作家名）创作的一部以自传体语气叙事的长篇小说。
作品讲述了她和的爱情故事。
3分②作者在文中塑造的主人公是一个什么样的女孩？请从她的身世、地位以及性格特点和精神追求上给我们做一个介绍。
3分23、课外阅读：4分①《格列佛游记》的作者乔纳森·斯威夫特是哪国人？②阅读《格列佛游记》后，选出下面说法不符合文意一项是：（）A、主人公格列佛帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵。
B、利里浦特一位女官因为看传奇小说睡着了，致使皇后的寝宫失火，格列佛撒尿扑灭了这场火。
C、利里浦特和不来夫斯古这两个国家的语言差别很大，而他们对于邻国的语言都公然藐视，所以他们的贵族名门，沿海居民中的商人，海员都不会说对方国家的语言。
D、打败不来夫斯古帝国后，利里浦特国王亲自迎接格列佛上岸，并当场封给他该国最尊贵的爵位“那达克”。
22.课外阅读（6分）（1）下列有关名著的说明，不正确的一项是（）（2分）A冰心善于用简短而清丽的语言抒写内心感受和思考，如《繁星》《春水》，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。
B施耐庵创作的《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，林冲是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
C《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一次次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
D《简·爱》是19世纪英国女作家勃朗特写的的小说，它通过简·爱本人短短二十年人生经历的描述，来展示当时社会的政治风貌和地位差异所带来的不平等，并通过简·爱曲折丰富的情感经历，体味简·爱对爱情、友情以及自由、平等、财富等的理解和实践。
（2）阅读名著材料，回答问题：“……得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。
当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？”“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。
昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。
我们远远里就已看见。
歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。
我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。
于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。
亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。
为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。
他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”A．节选文字所属故事情节的名称是_______________，“我“是。
（2分）A．文中划线句子采用了什么描写方法？有何作用？（2分）22 文学常识和名著阅读（6分）名著中一些人物身上所具有的坚强意志，是我们需要拥有的一笔精神财富。
请根据你的阅读体会，从下列推荐人物中选择一位，仿照示例，续写一段话。
①贝多芬②保尔·柯察金③阿廖沙示例：孙悟空是《西游记》中的人物，他被推入八卦炉中遭三味真火淬炼，遭压五行山下五百年，又历经九九八十一难，保唐僧西天取经，足见其意志坚强；是中的人物，他，足见其意志坚强。
（沐川二调）22．①下列作家、作品、国籍的表述不正确的一项是（3分）（）A．高尔基俄国《童年》 B．老舍中国《骆驼祥子》C．凡尔纳法国《神秘岛》 D．夏洛蒂·勃朗特英国《简·爱》②下列对名著的理解或表述不正确的一项是（3分）（）A．“大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。
脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。
就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的”。
这是对祥子拉车技术的赞美。
B．《水浒》通过写众多梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
在作者笔下，好汉们大都有着自己的辛酸史，是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的。
C．“鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一把齐腰短刀，奔出南门，一道烟走了”。
——刻画鲁达三拳打死镇关西后离开该地的情形。
D．简·爱富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。
对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人翁的两个基本动机。
22、名著阅读（6分）请阅读下面的名著选段，回答问题。
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。
我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。
他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。
我们走着瞧吧!”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
（1）、这个片段出自名著《》，作者是（国籍）作家（名字）。
（3分）（2）、文段中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么?从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神?(3分)22．课外名著阅读（6分）（1）相关文学常识连接正确的一项是：（2分）A．《繁星》————凡尔纳——————法国B．《傅雷家书》———傅雷———————清朝C．《名人传》————泰戈尔——————印度D．《骆驼祥子》———老舍———————现代（2）阅读下面一个选自于《伊索寓言》的片段后填空（4分）狐狸和狗狐狸钻进羊群，抱起一只正在吃奶羊羔，假意抚爱他。
狗见了，问道：你这是在干什么呀？”他说：“我照料他，逗他玩。
”狗说：“你不立刻放下这羊羔，我就叫你尝尝狗的抚爱。
”狐狸钻进羊群抱羊羔的本意是，狗要叫狐狸尝尝狗的抚爱的意思是。
23、名著导读（4分）【甲】他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在脸上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光……整个描绘出坚忍无比的生的意志。
【乙】我们在归路上遇见了全体皇族。
远远里就已看见。
歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。
……于是我一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。
【甲】文中的“他”与【乙】文中的“我”都是描写的贝多芬。
【甲】文选自《音乐巨人贝多芬》，该文的作者是，该段文字使用了描写，生动地刻画出贝多芬坚韧顽强的精神。
而【乙】文选自《》，选文中的“我”的两个细节“背着手”和“撞”，十分传神地刻画了贝多芬的性格。
２３．阅读精彩文段，回答问题。
（每小题各两分，共４分）明媚的仲夏照耀着英格兰；天空如此明净，太阳如此灿烂，在我们这波涛围绕的地方，难得有一个这样好的天气，现在却接连很多天都这样。
仿佛有一群意大利天气，象欢快的过路鸟从南方飞来，栖息在英格兰的悬崖上。
干草已经收了进来；桑菲尔德周围的田地一片青翠，已经收割过了；大路让太阳晒得又白又硬；树木郁郁葱葱，十分茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的对比。
……一阵风顺着月桂小径吹来，哆嗦着从七叶数的树枝间穿过去，刮走了——刮到飘渺的远方——消失了。
夜莺的歌是这一时刻唯一的声音，我听着听着又哭了起来。
罗切斯特先生一声不响地坐着，温柔而认真地看着我。
他沉默了一会儿，最后说：……（１）这两段话出自作家的作品（２）在这部作品中，你认为谁最打动你，为什么？。