五好学生事迹材料
五好隽雅少年主要事迹
五好隽雅少年主要事迹
在我们的学校里，有一位备受尊敬的五好隽雅少年，他用自己的行动践行着品德良好、才智优秀、身心健康、行为规范、人际关系良好的五好标准，成为了我们学习的榜样。
一、品德良好
他始终坚守着做人的底线，以诚信为本，对待他人真诚善良。
在班级里，他经常主动帮助有困难的同学，关心他们的学习和生活，为他们提供无私的帮助。
此外，他还积极参加各种公益活动，为弱势群体献爱心，传递正能量。
二、才智优秀
他学习勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。
在课堂上，他总是认真听讲，积极发言，是老师眼中的好学生。
在课余时间，他主动参加各种学科竞赛和课外活动，拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。
他的优异成绩和出色的表现赢得了老师和同学们的一致好评。
三、身心健康
他热爱运动，积极参加各种体育活动，是学校田径队的主力队员。
在比赛中，他顽强拼搏，为学校争得了荣誉。
此外，他还注重保持健康的饮食习惯和规律的作息时间，以保持充沛的体力和精力。
他的健康形象和阳光气质感染着身边的人，引领着大家积极向上。
四、行为规范
他严于律己，遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退。
在校园里，他始终保持着文明礼貌的形象，见到老师和同学都会主动问好。
此外，他还积极参与校园环境建设，爱护公共设施，保持教室整洁卫生。
他的良好行为习惯成为了同学们学习的典范。
五、人际关系良好
他善于与人沟通交流，与同学们相处融洽。
在同学之间遇到矛盾和纷争时，他总是愿意倾听各方意见，积极化解矛盾。
五好学生个人主要事迹材料范文(14篇)
五好学生个人主要事迹材料范文（精选14篇）很多人都有过写事迹的经受,对事迹都不生疏吧,那么关于五好同学事迹有哪些呢？一起来看看吧。
以下是我预备的一些五好同学个人主要事迹材料范文，仅供参考。
五好同学个人主要事迹材料范文（精选篇1）__X，是__学校__X校区六（3）班的同学。
她学习勤奋，成果优异，勤学善思，不懂就问，常主动与老师或同学沟通学习怀疑，课余时间喜爱阅读书籍；热忱乐观、以善待人，关心同学解答难题，关怀班级差生并与他们共享学习阅历，深受同学们的拥护；乐观参与学校各项活动；孝敬父母，从不比吃穿，不虚荣，独立自强。
两年来，她始终脚踏实地，认仔细真做好每一件事情，力争做到德、智、体、美、劳全面进展，成为一名优秀的同学。
五好同学个人主要事迹材料范文（精选篇2）__X，是六一班同学。
她品学兼优，阳光自信，连年担当班干部。
乐观参加学校和班级组织的各项活动，连续获得学校“三好同学”“五好同学”“学习标兵”等殊荣。
作为班干部，她到处以身作则，尽职尽责，老师交给她的任务都愿意接受，做到有始有终，是老师交口赞扬的好干部；学习上，她也尽力与同学们赛跑。
针对自己的不足，她始终改进，提升自己。
在家里，她是一个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子，能主动与父母进行沟通，为父母分忧；在课外，她也不闲着，画画、看课外书都是她的最爱。
她的座右铭则是：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”五好同学个人主要事迹材料范文（精选篇3）她学习踏实，努力进取。
乐观参与班级和学校进行的各种活动。
在班内为老师们做力所能及的事情，是老师们的小帮手。
曾被评为“县优秀班干部”，多次被评为“三好同学”“五好同学”。
生活方面，她常常主动检查教室内外卫生。
态度端正，品行优良，有正义感，有爱心，乐观开朗，乐观向上。
为人大度。
在家庭和社会中，尊老爱幼。
在公共场所，自觉遵守公共场所规章。
对于学校里低班级的孩子也是多有爱惜。
有很强的责任心，能做到爱班级，爱学校。
五好少年先进事迹(合集11篇).doc
五好少年先进事迹（合集11篇）五好少年先进事迹精选篇1__，男，汉族，20XX年8月出生，晋城市中原街中学八年级82班学生。
他活泼开朗、阳光自信;他积极进取、热心公益;他勤奋好学、勇于担当;他孝老爱亲、善解人意，正是这些优秀品质的传承，让他成为了学生们的“标杆”，也展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的靓丽风采。
常怀善念，热心公益，献拳拳爱心，是他对社会的爱意。
小学三年级，在一节班会课上，老师播放了贫困地区的孩子因缺少学习用品，生活、学习很艰苦，视频中同龄人的境况深深地触动了他，九岁的他潸然泪下。
下课后，他找到老师，提出自己想要奉献爱心、帮助那些孩子的愿望。
在老师和家长的共同帮助下，他向贫困地区的孩子捐赠了一个书包、一个文具盒，还有一些课外书。
上中学后，他的爱心并没间断，一次和班主任原老师的闲聊中，听老师说，在终南山住着很多孤寡老人和留守孩子，即将进入冬季，不知那里的老人和孩子能不能吃饱穿暖，想帮助他们。
他非常赞同这样的举动，愿和老师一起尽微薄之力温暖他们。
回家后和爸爸妈妈一起连夜把捐赠衣服洗干净、整理好，并把自己最喜欢的魔方一同装进了邮寄袋，还拿出了平时节省下来的零花钱。
当在公益爱心群聊中看到捐赠的衣物被需要的人高高兴兴取走时，他说：做一件好事能使自己高兴好长时间，即使所有人都忘记了，心中那份美好的回忆也会永远留在心里。
身先士卒，勇于担当，谋同学进步，是他对班级的责任。
从小学到中学都担任班长的他，无论是班级工作、自身成长，还是学校的各种活动，他都事事做在前面，积极地起示范带领作用。
同时，他还有勇于担当的精神和开拓创新的意识。
为了增强班集体的凝聚力和向心力，他在去年精心策划了《洋溢青春共谱精彩》徒步实践活动，活动得到了老师和家长的赞赏，一致认为这样的活动不仅锻炼身体，增进友情，还可以让孩子们懂得互帮互助，感受到团结的力量。
他平时通过和同学聊天发现在周末大家接触电脑、手机等一些电子产品的时间较多，为了让同学们远离这些电子产品，爱上纸质阅读，他与班委会成员商讨制定了主题为《静心阅读》走进图书馆综合实践活动。
五好学生先进事迹(范文8篇)
五好学生先进事迹(精选8篇)在学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的五好学生先进事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。
五好学生先进事迹1她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时刻读一些有好处的课外书，丰富头脑，开拓视野。
她对所有的科目都十分重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩，被学校评为全优少年。
无论课上还是课下，她都遵守纪律。
上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有好处的游戏。
她每一天都按时上学，不迟到。
有事不能上学就向班主任请假。
请了假，她才放心地在家养病。
她很有群众荣誉感，从来不去做破坏班群众荣誉的事。
她用心地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。
在学校她尊敬老师，和同学们相处得很好。
她还很爱帮忙人，同学有困难时主动帮忙他们。
有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。
在家她孝敬父母，经常帮父亲、母亲做一些自己力所能及的家务，如：扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。
有时，她还给父亲、母亲唱歌、讲故事，逗他们开心。
她的爱好很广泛，如：画画、读书、下棋、跳舞、集邮等等。
空闲时，她才去做这些喜爱的事，绝不耽误学习。
五好学生先进事迹2我今年12岁，是北票市第二小学的一名学生，在班级里担任体育委员和班级小组长，在校我担任大队委一职。
我是一名品学兼优的好学生，我学习刻苦，兴趣广泛，乐于助人，关心集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校和班级组织的各种活动，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，带头维护班级的荣誉，是老师的得力助手。
我学习优秀、爱好广泛。
自从上学的那一天起，我就明白，学生的第一要务就是学习，从小养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，积极动脑，勤学好问，及时完成老师布置的作业，找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。
五星好少年事迹材料6篇
五星好少年事迹材料6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五好学生事迹材料范文（通用15篇）
小学五好学生事迹材料小学五好学生事迹材料范文（通用15篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学五好学生事迹材料，欢迎大家分享。
小学五好学生事迹材料篇1周xx同学是建设办事处青年路小学四年级1班的一名班干部，他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
勤奋努力的周xx，不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
努力学习每一门功课，不断提高个人素质。
学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。
在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的四年级1班各科成绩一直在年级组名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“抗震救灾捐款先进个人”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌……闲暇时,他总是挤出时间来看书，他喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于他养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。
他有一腔勇于负责的精神。
在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。
最新五好少年事迹材料范文【7篇】
最新五好少年事迹材料范文1__，男，汉族，出生于2011年9月3日，10岁，中国少先队队员，现就读于__市实验学校，是四年级1班班长、中队长。
__同学热爱祖国，勤奋好学，立志成才，在入学之初就树立了为中华之崛起而奋斗的理想，并把理想付之于实际行动。
在学习期间，他虚心接受老师的教育、帮助，严格要自己。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极参加校内外各类综合实践活动，并取得可喜成绩。
他爱好广泛积极参与课外围棋、少儿编程等学习。
一、勤奋好学，成绩优异__学习刻苦努力，思维敏捷，求知欲强，有一种不服输的韧劲，是班里出名的“十万个为什么”。
课堂上，他听讲十分专心，发言积极，他敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握；课外，他特别对国际、国内时事政治感兴趣，像一个小大人一样喜欢参与成年人谈论国内外形势，对待中美之间的差距有自己的见解，并在心中埋下一颗爱国奋发的种子。
独处时受班级读书文化的熏陶，又像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中，特别喜爱的书籍有中国四大名著、《跟着毛泽东爷爷学读书》《写给小学生的中国共产党历史》《中国历史》《科学家竺可桢的故事》等等。
正是有了各类书籍的陶冶，才使他懂得了许多处世做人的道理，活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。
大量的课外阅读同时为他的写作与表达奠定了良好的基础，他的习作经常有自己独特的见解，常受到老师表扬。
功夫不负有心人，在校四年来，他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：连年来学习成绩均保持在全年组前列。
荣获学校“三好生”、“优秀班干部”等称号。
积极参加学校组织的各项活动获得了__市中小学学校“少年学党史拥抱新时代”读书征文活动一等奖、__市实验学校第十二届科技艺术文化节系列活动“废旧物品再创发明制作”三等奖、__市实验学校“祝福祖国--建国70周年”歌咏比赛“金话筒”奖、__实验学校三年级首届“英语口语”比赛二等奖等奖励。
五好学生先进事迹材料(5篇)
五好学生先进事迹材料（5篇）五好学生先进事迹材料（精选5篇）五好学生先进事迹材料篇1“时光悄然而逝，我与日月争辉”，凭借马河口中心小学小学这个舞台，展示了我丰富多彩的小学生活，现将我的主要事迹介绍如下：“德育”优先——入学第一天，校训“热爱祖国，热爱集体，热爱师长，热爱生活”就深深印在脑海，也成为我五年来乃至以后遵循的航向。
校园里，我帮助老师出版报、处理班级事务；帮助同学补习功课，打扫卫生；社会上，我积极参与助人为乐活动，坐公交车主动给老人让座；在家里，我每星期帮大人擦地、洗碗；秋天，我还和家人去田里收割庄稼……“回报学校，回报师生”——我一直用行动践行自己的标准。
对待师长，我发自内心地尊敬，是他们给予我知识，给予我成长的翅膀，没有学校辛勤的培养，就不会有我现在成绩。
因此，积极热情当好老师的小助手，就是对老师最好的回报。
对待同学，以善相待，以诚相帮，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手。
有同学上课忘了带学习用具，总是豪爽的拿出自己的文具借给他们。
有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决。
我有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
学校组织的多次献爱心活动，都能积极参与，无私奉献。
特别是在汶川大地震的灾难中，我的表现尤为突出，班级捐款，家庭捐款都有我的份，甚至想让妈妈领养一个灾区小朋友。
能以一颗真诚的心，得到大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
几年来，勤勤恳恳为同学服务，对老师交待的任务，总是做到有条不紊。
处处以身作责，为同学树立良好榜样，带头不买零食，不乱扔纸屑，不随地吐痰，见到有同学违反校规，勇于指正；有同学因为小事争吵，总能主动上前劝阻，常常使犯错的同学沉下气来认错并表示改正。
“智育”同步——多看书，多思考，认真听，是我学习成绩优秀的法宝，对于“书”的喜爱，可以说孜孜不倦，小报刊、大部头、历史、科学都是我涉猎的对象，读书越多，越感到自己知识的欠缺。
“书是知识的海洋”，我愿做一名书海中勇敢执着的水手。
五好学生事迹材料
五好学生事迹材料•相关推荐五好学生事迹材料范文1500字（精选5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的五好学生事迹材料范文1500字（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五好学生事迹材料1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。
在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作。
在支教期间，我以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。
全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好，自从我踏进校园那一刻起，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。
我担任幼儿园中一班班主任，我用爱心扣响了童心的大门。
尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。
记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无幼教工作经验的我束手无策，幸亏有韩老师在旁边指导我。
我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
2024年五好学生个人典型事迹材料(精选14篇).doc
2024年五好学生个人典型事迹材料（精选14篇）2024年五好学生个人典型事迹材料（篇1）__X是__小学二年级的一名学生。
她品学兼优，热爱集体，多才多艺，能严格地以高标准要求自己，激励自己，不懈奋斗。
在学校是老师的小助手，还是乐于助人的好同学。
学校里组织的各项活动都积极参加。
她学习刻苦，成绩优异，勤思考，爱钻研，爱阅读，父母从小对她的学习严格要求，尤其重视良好行为和学习习惯养成。
她积极向上，乐于奉献，自觉地树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，诚实守信，孝敬父母，尊敬师长，团结同学。
帮助别人，快乐自己是她的座右铭！加入了小红帽的爱心公益，能尽自己的微薄之力帮助有困难的人。
她品德优良，以身作则。
在日常学习生活中，积极为老师分忧，为同学服务，组织同学打扫卫生，带领同学们快乐地学习。
多次获得“优秀班干部”，“学习标兵”，“学习之星”称号。
她兴趣广泛，多才多艺。
喜欢书法，绘画，舞蹈，羽毛球，滑板等。
在宁国市第三届“七彩语文杯”小学生写字比赛中获得“一等奖”，宣城市第三届“七彩语文杯”小学生写字比赛中获得“二等奖”。
在学校组织的各项比赛均取得好成绩，2020—2021年绘画比赛两次获得三等奖，2020—2021书法比赛蝉联两次获得一等奖，在2020—2021年校季运动会中获得活动女子200米、跳绳第六名的好成绩。
在2020—2021年__小学才艺比赛获得三等奖，2021—2022年体育达标测试中获得三等奖，2021年和2022年两次获得__小学“新时代好少年”提名。
她勤劳体贴，独立性强：生活自理能力强，在家经常做一些力所能及的事，如晾衣服，收拾碗筷，拖地等，在校积极劳动，组织同学们一起把班级的卫生做好。
做一名五好学生是她一直以来努力的目标，她也正一步步朝着这个目标在前进，在努力，在奋斗！2024年五好学生个人典型事迹材料（篇2）她是一个性格开朗，品德高尚，全面发展的好学生。
品德优良身示范：父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。
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五好学生事迹材料
【篇一：五好学生事迹材料】
五好学生事迹材料
-----------下寨小学吕进轩
吕进轩，男，6岁，下寨小学一年级学生。
他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好
学生。
他有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更
美的是人的心灵。
他有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，心地善良、追求纯真、无私
无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做
一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。
在学校，有
一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助
人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能
及的帮助，从不计较个人的得失。
他有一股执着向上的追求。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小
学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，
做个好学生”。
我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为
规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。
他对待学习，
一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
课堂上有
时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在
眼里，喜在心里。
他的语文、数学学习成绩一直名列前茅，每一学
期都被评为“三好学生”。
他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极
参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。
他善于
观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种
植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
这就是他——吕进轩，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺
的优秀少年。
【篇二：常乐小学五好公民事迹材料】
常乐小学“五好”小公民谢玉萍
事迹简介
谢玉萍同学是常乐镇小学校六年级一班的一名品学兼优、全面发展
的优秀学生。
她出生于2002年2月，现为六年级一班班长、小队长。
她是一名思想独立、性格开朗、全面发展，而且懂事的优秀小学生。
一、尊敬长辈、热爱劳动
谢玉萍同学家境贫寒，父亲去世早，母亲为了生计常年在外务工。
她只好寄居在外婆家。
正是这些原因使她从小养成了独立的良好习惯。
她每天能按时作息，从不让外公、外婆操心。
她勤俭节约，从
不乱花零用钱，并能帮外公、外婆承担力所能及的家务活。
课外作
业也从来都不用公婆督促，自己能自觉地独立完成。
谢玉萍同学很
孝顺，由于父亲去世早，母亲不得不在外务工、她很理解母亲的困难，所以从不需要母亲操心。
在外公家，她很听话，对外公和外婆
也很孝顺。
二、诚实守信、尊师守纪
谢玉萍同学能以身作则，认真执行《中小学生守则》，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，
善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的
楷模，是遵纪守法的“小标兵”。
三、团结友爱、善于合作的“小伙伴”
谢玉萍同学对自己要求非常严格，在上学期间，从没有发生过迟到
和早退现象。
严以律己，在各方面表现优异，学习成绩突出，每年
都被评为“三好学生”。
作为班长，她非常乐意为同学们服务，在班
上是班主任的好帮手，班级大小事务在他的带领下处理得有条不紊。
在同学之间，她既是同学们的带头人，又是大家的好伙伴，热心关
心帮忙同学。
因此，她也赢得了同学们的信任和尊重。
在学校，她
积极组织同学参加学校组织的各项活动，2013下半年，他曾在作文
比赛活动中荣获第一名。
正是有着一种良好的个人习惯和敢于吃苦
的学习精神，才取得了各方面优异的成绩，赢得了老师和同学的一
致好评，是一名全面发展品学兼优的优秀学生。
四、爱护公务、保护环境
谢玉萍同学经常为班上做些力所能及的事情，帮老师做一些班级日
常管理的工作。
她积极主动带头爱护美化学校环境，当同学中出现
不爱惜公物、不爱护环境、乱丢乱扔的行为时，她会主动去制止，
并维护好环境。
当班级卫生出现问题时，她会带领同学一道主动去
做好清扫工作。
在工作中，她总能找到一些好办法，带领同学一起
树立良好的学风、班风和校风，维护学校教学秩序。
五、勤奋自立、吃苦耐劳
俗话说得好“穷人孩子早当家”，正是由
于家庭的不幸，从小养
成了勤奋自立、吃苦耐劳的良好品行。
在生活上和学习上非常自立，从不让大人操心，而且班上的脏活、累活争着干。
总之，谢玉萍同学是一名孝敬长辈、勤俭节约、诚实守信、团结友爱、善于合作、勤奋自立、品学兼优的好学生。
【篇三：克麻小学五好学生胡顺秀事迹材料】
克麻小学五好学生胡顺秀事迹材料
她叫胡顺秀，她是青海省互助县克麻小学二年级的一名学生。
在老师眼里，她不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的
好同学。
老师有什么事，第一个想到的一定是她。
学校、班级组织
的任何活动都少不了她，她的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
作为老师信任的小助手，她会尽她最大的能力去协助老师做好每件事。
她是一名班级干部。
她从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾
当过卫生委员,一年班长。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才
多艺。
曾多次获得期末考试获班级第一。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她
一直都很优秀。
能全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己
向高素质人才靠拢，不懈奋斗。
现将她的先进事迹概述如下：
一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动
与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持
用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书
籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强
的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助
同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了
大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等
各方面评比均名列前茅；另一方面她积极出谋划策，组织同学参加
社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
学校工作方面，她积极参与
各项活动，为校文明班级评选活动献计献策。
四、她敬爱父母,从不比吃比穿，不虚荣,自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的21世纪的好
少年。
五、她平时经常协助老师做一些工作，在自习课的时候，老师不在，我会主动来管理班级的纪律或者领读课文，让大家的时间不被浪费。
当同学有困难时她会毫不犹豫地去帮助他们，利用课余时间给他们
辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，
并尽自己所能带动一些后进的同学。
在日常生活，她也尽力去帮助
别人，奉献自己的爱心。
无论在校园还是路上，她都会随时捡起地
上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。
六、在二年的学习里，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，她一次又一次的说服自己要坚强，要坚持下去，所以到了今天，她已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。
在平时
我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，她始终牢记着
这样一句座右铭——我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能
及的事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做
的更好。
二年来，她一直脚踏实地，认认真真做好每一件事情，力争做到德、智、体、美、劳全面发展，做一名新时代的优秀学生。