《乌鸦与狐狸》课件
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狐狸和乌鸦PPT课件
12
狐狸
第一次 “您好，亲爱的乌鸦！”
乌鸦
不做声。
第二次 第三次
“亲爱的乌鸦，您的孩子 好吗？”
“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂 亮，麻雀比起您来，可就差多 了。您的嗓子真好，谁都爱听 您唱歌。您唱几句吧！”
看了一眼，还是不 做声。
பைடு நூலகம்得意极了， 唱起歌来。
2020年10月2日
13
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
乌鸦狐说狸；想“·了您·想好·，，就亲笑爱·着的·对乌 鸦！”乌鸦不做声。
～～ ～～～ ～
2020年10月2日
小结
6
第五自然段：
狐狸又说：“亲爱的乌 鸦，您的孩·子好吗？”乌鸦 看了狐狸一眼，还是不～做～～声。 ～·～～～～～～·～～·～～～·～～～～～～
2020年10月2日
小结
7
第六自然段：
狐狸又说：“亲爱的乌鸦， 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来， 可都就爱差 听·多您·了唱。歌您。的您嗓唱·子 几真句·好吧，！谁”
2020年10月2日
1
第一自然段：
乌鸦在大树上做 了个窝。大树底下有 个洞，洞里住着狐狸。
2020年10月2日
2
➢乌鸦飞出去给谁找吃的？说明 乌鸦怎样？
乌鸦飞出去给她的孩子找吃的， 说明她很爱她的孩子。
➢乌鸦为什么很高兴？
狐狸
第一次 “您好，亲爱的乌鸦！”
乌鸦
不做声。
第二次 第三次
“亲爱的乌鸦，您的孩子 好吗？”
“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂 亮，麻雀比起您来，可就差多 了。您的嗓子真好，谁都爱听 您唱歌。您唱几句吧！”
看了一眼，还是不 做声。
பைடு நூலகம்得意极了， 唱起歌来。
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
乌鸦狐说狸；想“·了您·想好·，，就亲笑爱·着的·对乌 鸦！”乌鸦不做声。
～～ ～～～ ～
2020年10月2日
小结
6
第五自然段：
狐狸又说：“亲爱的乌 鸦，您的孩·子好吗？”乌鸦 看了狐狸一眼，还是不～做～～声。 ～·～～～～～～·～～·～～～·～～～～～～
2020年10月2日
小结
7
第六自然段：
狐狸又说：“亲爱的乌鸦， 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来， 可都就爱差 听·多您·了唱。歌您。的您嗓唱·子 几真句·好吧，！谁”
2020年10月2日
1
第一自然段：
乌鸦在大树上做 了个窝。大树底下有 个洞，洞里住着狐狸。
2020年10月2日
2
➢乌鸦飞出去给谁找吃的？说明 乌鸦怎样？
乌鸦飞出去给她的孩子找吃的， 说明她很爱她的孩子。
➢乌鸦为什么很高兴？
2024版狐狸和乌鸦课件
容易上当受骗。
不同文化背景下寓言表现形式差异
故事情节与角色设定
虽然东西方寓言都涉及欺骗、虚荣和智慧等主题，但具体的情节和角色设定可能有所不同。 例如，在西方寓言中，狐狸可能更多地与狡猾和机智联系在一起；而在东方寓言中，狐狸的 形象可能更加复杂，有时也表现出善良或忠诚的一面。
文化象征与寓意
不同文化背景下的寓言故事还可能承载着特定的文化象征和寓意。例如，乌鸦在西方文化中 可能与死亡和不幸联系在一起，而在东方文化中则可能象征着吉祥或长寿。
02
文本解读与赏析
文本结构梳理
引子
简要介绍故事背景，即 狐狸和乌鸦的相遇。
发展
描述狐狸如何一步步引 诱乌鸦开口，以及乌鸦
的心理变化。
高潮
乌鸦开口唱歌，肉落下 被狐狸叼走的瞬间。
结局
狐狸得逞，乌鸦懊悔不 已。
关键语句解读
“您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子…
狐狸的奉承话，既夸赞了乌鸦的外貌，又引诱它开口唱歌。
“哇……”
乌鸦开口唱歌的瞬间，也是它失去肉的瞬间，体现了乌鸦的得意忘形。
“嘿嘿！如果你有头脑，就不会成为别人的美餐了！”
狐狸的嘲讽，揭示了寓言的教训。
寓言风格赏析
简洁明快的叙述风格
故事语言简练，情节紧凑，使读者能 够快速进入故事情境。
生动的人物形象
深刻的寓意
故事通过简单的情节揭示了“不要轻 信别人的奉承话，要有自知之明”的 道理，使读者在娱乐中受到教育。
人性中的欺骗与诚实。
02
虚荣与谨慎
乌鸦在寓言中有时也代表虚荣，比如因自己的歌声或外表而骄傲自满，
最终受到惩罚。而狐狸则常常以谨慎、机警的形象出现，提醒人们要时
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3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？ 第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了
狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意， 就唱了起来”。
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4.最终的结果是什么？ 肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
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串珠问题： 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？ 一片肉。
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2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？ 狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，
您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起 您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌， 您就唱几句吧！”
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国学诵读 黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。
（《乌夜啼》李白）
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走进中华传统文化 【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的羽毛， 也还是乌鸦；狐狸看(kān)鸡，愈(yù)看愈稀；狐狸尾巴 藏不住。 【学无止境】苏轼年少时天资聪颖，有些自满，在自己 家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一 位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也 不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联 上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
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听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三 丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就 在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像 老狐狸那样，立刻把肉吃下肚去了。
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3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？ 第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了
狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意， 就唱了起来”。
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4.最终的结果是什么？ 肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
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串珠问题： 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？ 一片肉。
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2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？ 狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，
您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起 您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌， 您就唱几句吧！”
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国学诵读 黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。
（《乌夜啼》李白）
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走进中华传统文化 【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的羽毛， 也还是乌鸦；狐狸看(kān)鸡，愈(yù)看愈稀；狐狸尾巴 藏不住。 【学无止境】苏轼年少时天资聪颖，有些自满，在自己 家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一 位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也 不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联 上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
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听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三 丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就 在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像 老狐狸那样，立刻把肉吃下肚去了。
狐狸与乌鸦的故事 课件(共16张PPT)
狸与
狐狸看出了乌鸦的心思，说：”我 也是刚知道，这不，给您送信来了。 “”看您这么漂亮的羽毛，麻雀跟 您比起来，差太远了。”听到了狐 狸几句奉承的话，乌鸦心里乐开了 花，但还是一声不吭。
狐狸又继续说："您的嗓子真好，所 有鸟都爱听您唱歌，都同意您做咱 们大王，您就唱几句吧。" 乌鸦听了非常得意：”说我嗓子好， 那我就唱一个吧！“
乌鸦站在树上休息，这时候狐狸看 到了它嘴里的肉，又大又肥，馋得 口水都流出来了。可是，怎么才能 得到这块肉呢？狐狸眼珠一转，就 转出了一个鬼点子。
乌鸦站在树上休息，这时候狐狸看 到了它嘴里的肉，又大又肥，馋得 口水都流出来了。可是，怎么才能 得到这块肉呢？狐狸眼珠一转，就 转出了一个鬼点子。
狐狸又摇着尾巴说：“你大概还不 知道吧，你已经被选为鸟类的大 王。” 乌鸦刚想问个究竟，想到自己嘴里 还叼了块肉，它并没有回答，连忙 闭紧嘴巴，摇摇头表示不信。
刚一张嘴，肉就从嘴巴里掉了下去。 狐狸马上叼起了肉就迅速钻进洞里 面去了。乌鸦这才明白，自己上了 狐狸的当，而这时候，狐狸正美美 地享受着大块的肉呢。
3 故事启示
这个故事当中，狐狸很聪明，总是能狡猾的 利用花言巧语骗走乌鸦的信任，而乌鸦却被 自己的虚荣心蒙蔽，才听信了狐狸的谎言。
在生活当中，我们要擦亮眼睛，不 能轻易相信别人的话，要有自己的 独立思考，不然最后吃亏的是自己。
狸与
1
故事简介
2
故事内容
3
阅读启示
1 故事简介
《狐狸和乌鸦》是一篇寓言，讲述了 狐狸用花言巧语成功将乌鸦口里的肉 骗走的故事。故事寓意是警示人们要 正确认识自己，不要轻信别人对自己 过度的赞美，才能避免上当受骗。
2 故事内容
森林里有棵好大好大的树，树上住 着乌鸦，树下住着一只狐狸。这天， 乌鸦的运气可真好，它飞出去觅食 的时候，竟然在路边捡到一块大肥 肉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赶紧把肉牢牢地叼在嘴里。
2024版狐狸和乌鸦PPT精品课件
04 故事情节改编与 创意延伸
改编后故事情节设想
狐狸与乌鸦角色性格调整
将狐狸塑造为机智多变，乌鸦则更加憨厚老实。
故事情节重新编排
增加狐狸与乌鸦的交锋次数，让故事更加跌宕起伏。
结局反转
设计一个出人意料的结局，让观众印象深刻。
创意延伸方向探讨
狐狸与乌鸦的现代寓言
将故事背景设置在现代社会，探讨人性与道德问题。
狐狸和事背景与角色介绍 • 故事情节梳理与解读 • 人物形象塑造与表现手法探讨 • 故事情节改编与创意延伸 • 主题思想提炼与价值观传递 • 跨文化对比：东西方版本中狐狸和乌鸦形象差
异
01 故事背景与角色 介绍
故事背景概述
故事发生在一个森林里，狐狸和 乌鸦是其中的两个主要角色。
03 人物形象塑造与 表现手法探讨
狐狸形象塑造技巧分析
外貌特征描绘
通过精准描绘狐狸的外貌特征， 如毛色、眼神、尾巴等，塑造出
狡猾、机智的形象。
行为动作表现
狐狸的行为动作，如踱步、眨眼、 微笑等，都表现出其聪明、狡黠
的性格特点。
语言风格运用
作者通过运用独特的语言风格， 如幽默、讽刺等，进一步突出了
狐狸与乌鸦的奇幻冒险
加入魔法、神秘元素，打造一部奇幻风格的冒险故事。
狐狸与乌鸦的跨物种友谊
打破常规思维，展现狐狸与乌鸦之间的深厚友情。
观众互动环节：你心中改编版本分享
邀请观众分享自己心中的改编版本， 可以是文字描述、手绘插图或口头讲 述。
评选出最受欢迎的改编版本，并给予 奖励和展示机会。
鼓励观众发挥想象力，创作出独具特 色的改编作品。
东西方文化中乌鸦形象差异比较
东方文化中的乌鸦
在中国文化中，乌鸦常被视为不吉利 的象征，与死亡、厄运等联系在一起； 但在日本文化中，乌鸦却被视为神圣 的鸟类，有着吉祥的寓意。
精品课件-《狐狸和乌鸦》PPT课件
小乌鸦呀小乌鸦，当年你的妈妈经不起夸，今 天你为什么经不起骂呢？
《狐狸和乌鸦》PPT课件
狐狸在树林里找吃的。他来到一 棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上， 嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对
乌鸦说： “亲爱的乌 鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
狐狸赔“着亲笑爱脸的说乌： 鸦，您的孩子好吗？”
乌鸦看了狐狸
一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：
“亲爱的乌鸦，您的羽 毛真漂亮，麻雀比起您 来，可就差多了。① 您的 嗓音真好，谁都爱听您 唱歌，您就唱几句吧！②”
课外阅读
小狐狸想：看来用爸爸当年那一套，对付小乌 鸦是不行了，得另想办法。只见它眼珠一转，便 破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最坏的东西， 谁碰到你们谁就倒霉，谁听到你们的叫声谁就遭 殃！”小乌鸦一听，勃然大怒，开口还击：“你 们才是……”哪知道就在这一刹那，小乌鸦嘴里 的肉掉了下来。小狐狸叼起那块肉，得意洋洋地 走了。
课外阅读 《乌鸦和狐狸》续篇
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我 才不回呢！
真是无巧不成书。一天，小乌鸦衔着一片肉，得意洋 洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正好路 过树下。它抬头一看，只见小乌鸦口中衔着一片肉，馋 得口水都快流出来了，心想：我何不用当年爸爸骗老乌 鸦的一套办法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老狐 狸骗老乌鸦的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。
狐狸叼起肉，的话，上
闪光的东西并都是金子， 动听的语言并不都是好话。
——莎士比亚
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
《狐狸和乌鸦》PPT课件
狐狸在树林里找吃的。他来到一 棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上， 嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对
乌鸦说： “亲爱的乌 鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
狐狸赔“着亲笑爱脸的说乌： 鸦，您的孩子好吗？”
乌鸦看了狐狸
一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：
“亲爱的乌鸦，您的羽 毛真漂亮，麻雀比起您 来，可就差多了。① 您的 嗓音真好，谁都爱听您 唱歌，您就唱几句吧！②”
课外阅读
小狐狸想：看来用爸爸当年那一套，对付小乌 鸦是不行了，得另想办法。只见它眼珠一转，便 破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最坏的东西， 谁碰到你们谁就倒霉，谁听到你们的叫声谁就遭 殃！”小乌鸦一听，勃然大怒，开口还击：“你 们才是……”哪知道就在这一刹那，小乌鸦嘴里 的肉掉了下来。小狐狸叼起那块肉，得意洋洋地 走了。
课外阅读 《乌鸦和狐狸》续篇
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我 才不回呢！
真是无巧不成书。一天，小乌鸦衔着一片肉，得意洋 洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正好路 过树下。它抬头一看，只见小乌鸦口中衔着一片肉，馋 得口水都快流出来了，心想：我何不用当年爸爸骗老乌 鸦的一套办法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老狐 狸骗老乌鸦的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。
狐狸叼起肉，的话，上
闪光的东西并都是金子， 动听的语言并不都是好话。
——莎士比亚
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
小学人教部编版一年级下册《狐狸和乌鸦》-课件
作者：高洪波
我喜欢你，狐狸
你是一只小狐狸 聪明有心计， 从小熊手中骗奶酪， 多么可爱的主意！ 活该！
谁叫小熊怕吃亏， 生怕别人占便宜！ 再说奶酪是捡的， 你吃他吃都可以。
可爱 诚实 善良 聪明 勇敢 可恶 欺骗 凶恶 狡猾 胆小
菲利普一家镜头 ① Nhomakorabea菲利普一家生活得非常快乐。孩子们吃饱
喝足了，打打闹闹，开心地玩耍。菲利普爸
我的----” 女：“可是，现在没咬过的那半块又大了点！” 师：“你可真会分！” 女：“整块奶酪都被你吃光了！”
男女生分角色朗读 男：“小家伙们，你们吵什么呢？” 女：“我们有块奶酪，不知道该怎么分。” 男：“这事好办，我来帮你们分吧！” 师：“你分得不公平！那半块大一点儿。” 男：“真的，这半块是大一点，你们别急，看
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
可爱 诚实 善良 聪明 勇敢 可恶 欺骗 凶恶 狡猾 胆小
《伊索寓言》中的狐狸
狡猾：《狐狸和乌鸦》 奸诈：《掉进井里的狐狸和公山羊》 阴险：《狐狸和为王的猴子》 机智：《老狮子和狐狸》 聪明：《狐狸和樵夫》 诚恳：《寒鸦和狐狸》
狐狸相同，形象不同
小朋友们好！
你好，小狐狸！
有古
一人
我的----” 女：“可是，现在没咬过的那半块又大了点！” 男：“我再把大的那半块咬一口。” 女：“整块奶酪都被你吃光了！”
狐狸和乌鸦PPT课件
主题：智慧与愚昧
Hale Waihona Puke 狐狸代表了智慧和狡猾，能够巧妙地利用自己的聪明才智来 达到目的。
乌鸦则代表了愚昧和无知，因为它的愚蠢和贪婪导致了失败 。
寓意：警惕虚伪与贪婪
01
这个故事告诫我们，要警惕那些表面友善但内心虚伪的人，不要被他们的甜言 蜜语所迷惑。
02
同时，也要警惕贪婪和自私，不要为了眼前的利益而失去理智，否则最终可能 会遭受损失。
2
家长可以引导孩子学会观察和分析他人的行为和 言语，识别其中的真实意图和动机，避免被欺骗 或利用。
3
家长可以教育孩子在人际交往中保持警觉，不轻 易泄露个人信息或财物，学会保护自己的安全。
教育孩子要有自我保护意识，不要轻易上当受骗
01
乌鸦因为缺乏自我保护意识而失去了奶酪，这可以教育孩子要 时刻保持警觉，不轻易上当受骗。
03
这个故事通过狐狸和乌鸦的形象，生动地展现了智慧与愚昧、虚伪与贪婪之间 的较量。它提醒我们要保持清醒的头脑，善于分辨是非，不要被表面的假象所 迷惑。同时，也要时刻警惕自己的贪婪和自私，以免陷入困境。
05 故事的教育意义
教育孩子要有智慧，警惕虚伪和贪婪
狐狸通过花言巧语骗取乌鸦口中的奶酪， 展示了虚伪和贪婪的行为。家长可以引 导孩子思考如何识别和防范类似的行为，
乌鸦没有意识到狐狸的狡猾和欺 骗，轻易地相信了狐狸的话，这 表明乌鸦缺乏警惕性和思考能力。
乌鸦没有意识到自己的错误，而 是责怪别人，这表明乌鸦缺乏自
我反省和自我修正的能力。
轻信
乌鸦轻易地相信了狐狸的话，没有进行任何验证或思考，这表明乌鸦缺乏怀疑和谨 慎。
乌鸦没有意识到狐狸的狡猾和欺骗，轻易地相信了狐狸的话，这表明乌鸦缺乏对事 物的深入了解和判断能力。
狐狸和乌鸦的故事PPT课件
.
6
您的孩 子好吗？
.
狐狸只好赔着笑脸又说:“亲爱 的乌鸦，您的孩子好吗？”乌 鸦看了狐狸一眼，还是没有回 答。
7
狐狸摇摇尾巴，第三次说话 了:“亲爱的乌鸦您的羽毛真漂亮， 麻雀比起您来，就差远了。
.8您的嗓子真好，谁 Nhomakorabea爱 听您唱歌，您就唱几句 吧？
.
9
乌鸦听了非常得意说:“我嗓子好，爱 听我唱歌的惟独只有你狐狸。”就高 兴的唱了起来。
.
10
刚一张嘴，肉就 从嘴里掉了下去。
.
11
回家咯！
狐狸叼起肉就钻到 洞里去了。
.
12
只留下乌鸦在 那里:“歌唱”。
.
13
请大家思考这个故事带给我 们的启发?
Think
.
14
.
15
这个故事给我们讲了许多为人处事的道理
不要被甜言蜜语所迷惑，在任何时候都需要保持高度 的清醒。
在学习和工作中，我们要发挥自己的才智，才能取得 最后的报酬。
在与人的交往中，不要轻易相信别人，要努力做好自 己本分的事情。
说话要谨慎，做人要谦虚。不要像狐狸一样狡诈。
.
16
.
17
.
1
森林里有好大好大的树，树上住着 乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只 狐狸。
.
2
一天，乌鸦叼来一块肉站 在树上休息，被狐狸看到 了。
.
3
狐狸馋涎欲滴，很想从 乌鸦那里得到那块肉。
.
4
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没 有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又 使狐狸不肯轻易放弃。
.
5
它眼珠一转说:“亲爱的乌鸦， 您好吗?”乌鸦没有回答。
大班狐狸和乌鸦ppt课件
故事主题分析
智慧与狡猾
故事中的狐狸代表了智慧和狡猾，而乌鸦则代表了单纯和轻信。这个主题告诫 孩子们要警惕他人的诱惑，不要轻易相信陌生人。
自我控制与贪婪
乌鸦因为贪婪而失去了自己的食物，这告诉孩子们要学会控制自己的欲望，不 要因为一时的贪心而失去更多。
故事寓意分析
警惕诱惑
故事中的狐狸利用乌鸦的弱点，通过诱惑来达到自己的目的 。这告诉孩子们要警惕身边的诱惑，不要因为一时的快乐而 失去更多。
02
森林中的动物们都有自己的角色 和职责，共同维护森林的平衡。
故事情节
狐狸为了骗取乌鸦嘴 里的奶酪，想尽各种 方法。
乌鸦意识到自己的轻 信，决定以后不再轻 易相信狐狸。
乌鸦被狐狸的花言巧 语所迷惑，最终失去 了奶酪。
角色介绍
狐狸
狡猾、机智，擅长用花言巧语骗 取别人的东西。
乌鸦
单纯、善良，容易相信别人的话 。
对未来的期望与建议
内容选择
01
期望未来课件内容更加丰富多样，涉及更多与幼儿生活相关的
主题。
技术应用
02
建议在课件中更多地运用多媒体和信息技术，提高课件的互动
性和趣味性。
教师指导
03
强调教师在课件使用中的指导作用，引导幼儿深入思考和理解
故事寓意。
文化传承
将《狐狸和乌鸦》的故事 传承下去，让更多的人了 解和认识传统文化，弘扬 民族精神。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
总结与反思
对故事的理解与思考
故事主题
通过《狐狸和乌鸦》的故 事，引导幼儿理解狡猾与 被骗的关系，以及诚实与 虚伪的对比。
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“亲爱的乌鸦， 您的羽毛真漂亮， 比孔雀还要美丽。 您的嗓子真好，比 黄莺还要好听。您 唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话， 得意极了，就唱起歌来。 她刚一张嘴，肉就掉下来 了。狐狸叼起肉就回洞里 去了。
从歌曲中你明白了什么？
爱听好话，容易上当受骗。
作业布置：
1、回到家，将这个故事用自己的话 讲给爸爸妈妈听。 2、发挥想象编故事，任选一题完成。 （1）以“第二天，狐狸又看见乌鸦 叼了一片肉……”为开头，编一个 小故事。 （2）以“肉被骗走后”为开头，编 一个小故事。
乌鸦与狐狸
狡猾的狐狸和ຫໍສະໝຸດ 聪明的乌鸦做了邻居之后……
乌鸦在大树上做了个窝。 大树底下有个洞，洞里住着 狐狸。
有一天，乌鸦飞 出去给她的孩子找吃 的。她找到一片肉， 叼了回来，站在窝旁 边的树枝上，心里很 高兴。
这时候，狐狸 也出来找吃的。他 抬起头一看，乌鸦 嘴里叼着一片肉， 馋得直流口水。
“哇，好 开心啊”