天上的飞机
天空中一架飞机写作文
天空中一架飞机写作文一个炎热的夏天，小明和同学们在教室里上手工课，老师讲完课程内容后说，每人都要按照课本介绍做一架能飞的电动小飞机模型。
小明拿出工具包里的材料照着做起来，过了半个小时，模型飞机控制器中只剩下一条电线要装了，但他在材料盒里翻了半天都没找到，小明只好决定先做飞机主体部分，等放学了再去买电线，飞机刚刚做好一半，“叮零零”放学铃声就响了，小明只好收拾书包在学校附近的五金店买好电线回家了。
第二天下课，小明拿着做好的电动模型飞机走到操场上试飞，“呼”--“飞机飞起来喽！成功喽！”小明高兴地叫着，他看见小华和其他几个同学在前面玩游戏，于是就故意把飞机飞到小华身后，小华听见声响起初以为是马蜂在追他，吓得赶紧跑起来，回过头一看，原来是架模型飞机，而小明正在不远处对着他笑呢！“哇！小明的飞机已经做好了，瞧它飞得多高呀！”小华一蹦一跳的，想抓住飞机，其他的同学也跟着小华一起追，飞机却越飞越高，小华只好跑去追小明，小明看着空中的飞机大声对小华喊到：“马蜂真的来喽！”小华再回过头一看，哪有马蜂的影子，而此时的小明正拿着飞机操纵器边跑边朝他做着鬼脸，小华一见又笑着向小明追过去……飞机，在蓝蓝的天空中飞翔。
我虽然没搞过真正的飞机，但是我对飞机也存有一些感情。
小时候，经常和村里的小伙伴一起叠纸飞机，那时候的梦想就是能亲眼见到真正的飞机，坐着飞机翱翔在天空，看着白云飘飘，看着那可爱的小鸟在天空中那个悠哉悠哉的飞着，飞机承载着我的梦想，是我童年是哪的彩斑斓的梦。
今天听课的时候，老师使我们自己砌一个纸飞机，并在上面写下上自己的梦想，这又使我想到了自己的小时候，小时候的画面又显露在了我的眼前。
小时候的天真，小时候的天真。
那时候，我总是作梦，梦至我趴在自己砌的飞机上，醒过来的时候，总是有些激动，我砌了好多好多的飞机，幻想着他没一天能够像是梦中一样，变为真正的飞机。
我最大的梦想就是能够坐上飞机，带着爸妈环游世界。
每当看到天上的飞机缓缓驶过，我的梦想就会又在我心中燃起，每个人都会与许许多多的梦想，我也有，能考上个好大学，能找到份好工作，能让爸妈过上快乐幸福的日子……这都是我的梦想，但是我最大的梦想就是能够坐着飞机，和爸妈去环游世界。
飞机飞过天空的美句
飞机飞过天空的美句1.飞机就像那离弦的箭，从我们头顶上呼啸而过，直射蓝天。
2.飞机飞到4500米时，像莲花似的朵朵白云就在眼底了。
从高空往地面看，房屋、公路、河流、水库、树林等都非常小。
3.一架飞机飞过天空，像一只大鸟，因为飞机有两只翅膀，鸟也有两只翅膀，并且都会有头都会有尾巴，所以飞机远远看上去就像一只大鸟一样，但是飞机的速度远比大鸟的飞行速度要快一些，飞机的速度可以达到每秒好几百米，但是鸟类的速度仅有每秒几十米这样，其速度差了好几倍。
4.飞机钻出了云层．便可以看到下面了。
开始看到的是连绵不断的山脉，山谷中还有一缴络的白云飘来，飞机下降了一些，河流山川便尽收眼底。
5.飞机迅速地滑向跑道，犹如一只掠过海面的鸥鸟，冲向蓝天。
6.我们的歼击机像打雷似的怒吼起来，它们扬着头，翘起尾，一架跟着一架，用闪电般的速度在跑道上飞驰，一眨眼的工夫便腾空而起了。
不一会儿，抬头再看，银色的飞机已经变成一个个小白点了。
7.飞机在空中，不会像一块石头那样掉下来．全靠机翼向上的升力来平衡它的重量。
8.飞机飞到4500米时，像莲花似的朵朵白云就在眼底了。
从高空往地面看，房屋、公路、河流、水库、树林等都非常小。
9.飞机飞得多么平稳，多么自在，就像一只平伸着翅膀的老鹰，在蓝天上滑翔。
10.我们的歼击机像打雷似的怒吼起来，它们扬着头，翘起尾，一架跟着一架，用闪电般的速度在跑道上飞驰，一眨眼的工夫便腾空而起了。
不一会儿，抬头再看，银色的飞机已经变成一个个小白点了。
11.停在停机坪的那飞机，如同巨大的神鸟，给予人一种震慑的力量。
流线型的机身，映射出一道道冷冽的只属于机械的冰冷感，让人不由的感叹。
12.飞机在天上看着那么小，可停在机场上却十分雄伟高大，像一幢楼房。
幼儿园大班科学教案：天上的飞机
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班科学教案：天上的飞机课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿观察和了解飞机的外形特征和基本构造。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学重点：1. 帮助幼儿认识飞机的基本构造和外形特征。
2. 引导幼儿观察和描述飞机的行为和现象。
教学难点：1. 帮助幼儿理解和掌握飞机的基本构造和功能。
2. 引导幼儿观察和描述飞机的行为和现象。
教学准备：1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
二、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示飞机模型或图片，引导幼儿观察飞机的外形特征，激发幼儿对飞机的兴趣。
2. 基本知识介绍：教师简要介绍飞机的基本构造和功能，如机身、机翼、发动机、螺旋桨等。
3. 观察和描述：教师引导幼儿观察飞机的行为和现象，如飞机的起飞、飞行、降落等，并让幼儿尝试描述。
4. 实践活动：教师组织幼儿进行实践活动，如制作飞机模型、绘制飞机图片等，让幼儿动手操作，巩固所学知识。
5. 总结和拓展：教师总结本节课所学内容，引导幼儿思考飞机在生活中的应用，如交通工具、航空运输等。
鼓励幼儿课后观察和研究飞机的相关知识。
三、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和操作能力，评价幼儿对飞机基本构造和功能的掌握情况。
2. 听取幼儿在课堂上的描述和提问，评价幼儿对飞机行为和现象的理解程度。
3. 搜集幼儿制作的飞机模型和绘制的飞机图片，评价幼儿的动手能力和创造力。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等，以便调整教学策略，提高教学效果。
五、课后作业1. 请幼儿回家后，向家长介绍飞机的基本构造和功能。
2. 鼓励幼儿观察和研究飞机的相关知识，如飞机的种类、飞机的历史等。
3. 家长协助幼儿制作一个飞机模型，并拍摄照片，下次课堂上分享。
六、教学活动活动名称：制作飞机模型活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
飞机像小鸟一样比喻句
飞机像小鸟一样比喻句1. 飞机如小鸟般，在蓝天中翱翔，展翅高飞，给人一种自由的感觉。
它们穿梭于云端之间，犹如一群自由自在的小鸟在天空中自由飞舞。
它们的翅膀划过天际，留下一道美丽的弧线，仿佛在跟云朵嬉戏，给人一种轻盈、优雅的感受。
2. 飞机像小鸟一样，在空中展翅翱翔，它们的机翼如同小鸟的翅膀，给人一种轻盈的感觉。
当飞机从地面起飞，瞬间冲上天空，仿佛一只小鸟挣脱了地心引力的束缚，自由自在地飞翔在蓝天之上。
3. 飞机如同一只小鸟，在天空中自由翱翔。
当飞机从地面起飞时，它们的机翼像小鸟的翅膀一样展开，迎接着蓝天的拥抱。
它们翱翔于云端，穿越着浓厚的云层，给人一种飞越尘世的感觉。
4. 飞机像一只小鸟一样，翱翔在蓝天之上。
当飞机从地面起飞，它们的翅膀展开，飞向天空，仿佛一只小鸟振翅高飞。
它们在空中盘旋、翻滚，给人一种自由自在的感觉。
5. 飞机如同一只小鸟，在蓝天中徜徉。
它们的机翼像小鸟的羽毛一样轻盈，给人一种飞翔的感觉。
当飞机从地面起飞，它们拥有了自由的翱翔空间，仿佛一只小鸟在天空中自由飞舞。
6. 飞机像一只小鸟一样，在蓝天中自由翱翔。
它们的机翼展开，犹如小鸟的翅膀，给人一种轻盈、自由的感觉。
它们在天空中穿梭，留下一道美丽的弧线，仿佛一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。
7. 飞机如同一只小鸟，在蓝天中展翅翱翔。
它们的翅膀划过天际，留下一道美丽的弧线，给人一种轻盈、自由的感觉。
它们穿梭于云端之间，犹如一群自由自在的小鸟在天空中自由飞舞。
8. 飞机像一只小鸟一样，在蓝天中盘旋翱翔。
它们的机翼展开，飞向天空，仿佛一只小鸟振翅高飞。
它们在空中穿越云层，给人一种飞越尘世的感觉。
9. 飞机如同一只小鸟，在蓝天中自由翱翔。
它们的机翼像小鸟的翅膀一样展开，迎接着蓝天的拥抱。
它们翱翔于云端，穿越着浓厚的云层，给人一种飞越尘世的感觉。
10. 飞机像一只小鸟一样，在蓝天中自由翱翔。
它们的翅膀划过天际，留下一道美丽的弧线，给人一种轻盈、自由的感觉。
飞机为什么能飞上天6篇
飞机为什么能飞上天6篇同学们，相信很多人都坐过飞机，那么你们有没有想过，为什么飞机会飞上天，并且是越飞越高而不会掉下来？在我小的时候，我只要一听到空中有飞机的声音，都会停下来抬头向天空看，在那时我心里就在想：这飞机为什么能在天上飞呢，并且还不会掉下来？这是一件多么神奇的事情啊！上周妈妈带我去了三峡机场专门咨询了那里的工作人员，他们告诉我说：“飞机为什么会在天上飞？是因为这不仅跟气体的流速增大，压力就会减少的原理有关，而且也跟飞机本身的结构有关。
你仔细观察就会发现，飞机机翼的上表面是流行弧形的，而下表面就是比较平直的。
”原来飞机有一对采用特殊剖面形状的机翼。
翼剖面又称翼型。
典型的翼型上凸下平，人们通常称流线型。
飞机的机翼上缘弯弯的，下缘平平的，使空气对飞机有一种向上的托力。
根据流体的连续性和伯努利定理可知，相对远前方的空气来说，流经上翼面的气流受挤，流速加快压力减小，甚至形成吸力（负压力）而流过下翼面的气流流速减慢。
于是上下翼面就形成了压力差。
这个压力差就是空气动力。
按力的分解法则，将其沿飞行方向分解成向上的升力和向后的阻力。
阻力由发动机提供的推力克服。
升力正好可克服自身的重力，将飞机托向空中。
这就是飞机为什么会飞的奥秘所在。
这也许就是科技的魅力吧，想想看，那么大的东西在空中竟然不落下，在古时候简直不敢让人相信的。
看了上面的原理，同学们，相信你们应该都懂一些了吧，这就是飞机的奥秘所在。
无论什么东西，只要我们肯于钻研，再难得问题也都会迎刃而解的，我一定要好好学习，将来能够学会更多的知识，当然我也更加向往将来能够驾驶着飞机畅游祖国的蓝天。
飞机为什么能飞上天篇二:童年趣事作文600字关于飞鸡【篇一：童年趣事坐飞“鸡”】童年像一条清澈的小溪，缓缓的流进我的心中。
里面有欢乐的笑声，也有伤心的泪水。
其中有一件事让我难以忘记。
一天，我听到班里有一位同学说他坐飞机是如何好玩。
我心想：我回家也要坐飞机。
回到家中，我原想问妈妈飞机是什么。
不会在天上飞的飞机作文
不会在天上飞的飞机作文你听说过不会在天上飞的飞机吗？这听起来是不是有点荒唐？但还真有这么回事儿！
想象一下，一架飞机，有着大大的翅膀，帅气的机身，可就是飞不起来。
这就好比一只长了翅膀的鸵鸟，只能在地上干瞪眼。
这不会飞的飞机啊，可能是因为出了故障。
也许是发动机闹脾气，“哼，今天我不想工作！”也许是翅膀被调皮的小鸟撞坏了，只能可怜巴巴地待在地上。
还有可能，这飞机是在拍电影呢，导演喊：“停！今天你就乖乖在地上待着，别想飞！”或者是在博物馆里，成了一个供大家观赏的“大玩具”，只能给人们讲讲过去的飞行故事。
要是真有一架飞机怎么都飞不起来，那飞行员得多郁闷啊，“我这一身飞行本领，却无用武之地！”地勤人员也得忙得团团转，想方设法让它重新回到蓝天的怀抱。
所以啊，飞机还是在天上飞着才是正事儿，不然可就辜负了它那一身帅气的装备啦！希望所有的飞机都能顺顺利利地翱翔蓝天，而不是在地上当个“安静的美男子”。
什么的好像什么造句二年级
什么好像什么比喻句
1、弯弯的月亮好像一艘小船。
2、蓝蓝的天空好像大海。
3、美丽的草原好像一块绿油油的地毯。
4、树上挂满了橘子，好像一个个红红的灯笼。
5、小姑娘的脸红红的，好像秋天的苹果。
6、天上的飞机好像一只只蜻蜓，在自由自在地飞。
7、太阳好像一个红红的火球，高高地挂在天上。
8、秋天到了，一片片树叶随风飘落，好像是一只只黄蝴蝶在飞舞，真美啊!
9、秋天好像一位画家，把大地画成五颜六色的。
10、流逝的时光，好像飘零在水上的花瓣，一去不返。
11、天上漂浮的云好像是奔跑的马儿。
12、荷叶圆圆的，好像是一把绿伞。
天上的飞机大班科学教案
天上的飞机大班科学教案一、引入天上的飞机是孩子们经常会看到的交通工具，飞机的运行原理和飞行过程都蕴含着许多有趣的科学知识。
通过对飞机的科学教学，不仅可以培养孩子们的观察能力和科学思维，还可以开拓他们的科学视野。
本科学教案旨在帮助幼儿更好地理解飞机的运行原理和飞行过程。
二、目标1. 学习飞机的基本构造和工作原理。
2. 了解飞机的飞行过程。
3. 培养对飞机的好奇心和探究欲望。
4. 提升孩子们的观察能力和科学思维。
三、教学活动和步骤步骤一：背景知识引入1. 向孩子们展示一张飞机的图片，引导他们观察飞机的外观特点。
2. 提问：你们带过坐飞机吗？你们知道飞机是怎么飞起来的吗？是否好奇飞机是如何运行的呢？3. 引导孩子们提出自己的问题，如：飞机为什么能在空中飞行？飞机是用什么动力飞行的？等。
步骤二：飞机的基本构造和工作原理1. 向孩子们简要介绍飞机的基本构造：机翼、机身、机尾、发动机等组成部分，并请孩子们观察飞机模型，指出这些部分。
2. 通过展示简单的动画或示意图，向孩子们讲解飞机的工作原理。
简单解释飞机利用发动机提供的动力产生推力，通过机翼产生的升力和尾翼的作用来保持平衡和控制飞行。
3. 提问：孩子们认为飞机的机翼有什么作用？为什么飞机需要尾翼和发动机？步骤三：飞机的飞行过程1. 引导孩子们观察视频或图片，模拟飞机起飞和着陆的过程，并提问：你们发现飞机在起飞和着陆的时候有什么不同吗？为什么会有这种不同？2. 讲解飞机的起飞过程：飞机在起飞前需要加速到一定的速度，以产生足够的升力来克服重力，机翼上的气流流动也会产生额外的升力，使得飞机能够离开地面。
3. 讲解飞机的飞行过程：飞机在空中依靠机翼产生的升力和发动机提供的推力进行飞行。
飞行过程中，机翼产生的升力和重力平衡，尾翼的作用帮助控制飞机的姿态和方向。
4. 讲解飞机的着陆过程：飞机在着陆时需要减速并下降到合适的高度，通过机翼产生的升力来平稳着陆。
步骤四：实地观察和体验1. 安排参观机场或飞机制造厂，让孩子们近距离观察真实的飞机和相关设备。
关于飞机的比喻句
关于飞机的比喻句
1、一架蓝色的小飞机，翅膀闪着亮光，带着呼啸，从跑道上飞起。
接着做“8”字形飞翔。
2、飞机猛然失去了平衡，像一只受了伤的鹰，迅速朝左倾倒，朝地面直线下坠。
3、飞机在天空中飞行，一朵朵白絮似的云团从飞机舷窗外飘过。
4、飞机迅速地滑向跑道，犹如一只掠过海面的鸥鸟，冲向蓝天。
5、飞机像老鹰捕捉猎物一样，俯冲下来。
6、白色透明的的机翼，在阳光映照下，像蜻蜓的翅膀。
7、飞机像只被驯服的小鸟，稳稳当当地降落在跑道上，滑到停机坪不动了。
8、飞机就像那离弦的箭，从我们头顶上呼啸而过，直射蓝天。
9、天空中飞机，像小鸟在飞翔，像雄鹰在展翅，像长着翅膀的飞船在遨游。
10、飞机在天上看着那么小，可停在机场上却十分雄伟高大，像一幢楼房。
11、飞机飞得多么平稳，多么自在，就像一只平伸着翅膀的老鹰，1
————来源网络整理，仅供供参考
在蓝天上滑翔。
12、一架银色的飞机从天空徐徐下降，就在飞机的后轮刚着地时，升起了一股白烟。
13、那架直升飞机像一只蜻蜓，稳稳地在空中扇着翅膀。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
大班科学：天上的飞机教案及反思
师：小朋友都很喜欢飞机，哪你都见过什么样的飞机？{让幼儿自由回答}今天我们就来看一看飞机的种类有哪些？
《天上的飞机》这节科学活动的主要目标是让大班幼儿了解飞机的基本构造、飞行原理及其在现代社会中的应用。通过活动，我们希望激发幼儿对航空器的兴趣，培养他们对科技发展的好奇心和探究精神。
二、活动过程描述
在活动中，我首先通过展示飞机的图片和视频，引导孩子们观察飞机的外观和基本构造，了解飞机的主要部件和功能。接着，我简要介绍了飞机的飞行原理，包括升力、推力和空气动力学等概念。为了让孩子们更好地理解，我还利用模型飞机进行了简单的飞行演示。此外，我还组织了小组讨论，让孩子们分享自己对飞机的认识和感兴趣的问题，并进行了相关的绘画和手工制作活动。
这些飞机是谁制造的？他们是怎样制造飞机的？（工程师和科学家精心设计图纸，用先进的技术，优质的材料制造飞机。）。三：打开课件：让幼儿根据原图进行拼图，机头不动。
师：小朋友都很喜欢飞机，哪你都见过什么样的飞机？{让幼儿自由回答}今天我们就来看一看飞机的种类有哪些？
四：打开课件：飞机的种类和用途。
卡通飞机：飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。A：点击大客机，依次出现七架不同型号的客机，点击每一架可放大。
四：打开课件：飞机的种类和用途。
卡通飞机：飞机有民用机和军用机两种，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。A：点击大客机，依次出现七架不同型号的客机，点击每一架可放大。