[推荐学习]八年级生物上册 专题02 脊椎动物同步单元双基双测(B卷)(含解析) 新人教版

班级姓名学号分数（测试时间：60分钟满分：100分）第I卷（选择题）一、选择题（每小题3分共计60分）1．对两栖类动物特征描述错误的是（）A．幼体生活在水中，鳃呼吸B．成体生活在陆地，肺呼吸C．皮肤裸露，能辅助呼吸D．在水中或陆地时都用鳃呼吸【答案】D【解析】试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。

在水中或陆地时都用鳃呼吸错误。

考点：本题考查的是两栖动物的主要特征2．下列不属于两栖动物的是（）A．蟾蜍 B．娃娃鱼C．蝾螈 D．海龟【答案】D考点：本题考查的是两栖动物的主要特征3．鱼类在水中可以穿越任何激流，主要是因为它身体上具有可以感知水流方向和速度的（）A．侧线 B．鳃C．胸鳍 D．尾鳍【答案】A【解析】试题分析：鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条。

这些小孔称侧线管孔，下面互相连通，形成长管，叫做侧线管。

管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。

考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点4．“美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形。

你认为“美人鱼”属于（）A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类【答案】C考点：哺乳动物的主要特征。

5．你捉过鱼吗?下河摸鱼时,很难把鱼攥到手里,即使捉到手里又往往让它挣脱,这是由于其体表有黏液,非常黏滑。

鱼体表黏液的主要作用是（）A．减少运动时水的阻力B．预防人类捕捉C．保持体表湿润D．辅助呼吸【答案】A【解析】试题分析：身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。

考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

6．家鸽在呼吸时，进行气体交换的部位是A．肺 B．气囊 C．气管 D．肺和气囊【答案】A【解析】试题分析：鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸。

当飞翔时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。

这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。

所以家鸽进行气体交换的场所是肺。

考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

7．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）A、家鸽B、蝙蝠C、家燕D、大雁【答案】B【解析】试题分析：蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸。

考点：本题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点8．下列不属于爬行动物的特征是（）A．体表有角质的鳞片或甲B．幼体用腮呼吸，成体用肺呼吸C．在陆地上产卵D．是真正适应陆地生活的脊椎动物【答案】B考点：本题考查的是陆生动物及其与环境相适应的特征9．随着《熊出没》的热播，憨态可掬的熊大熊二获得了小朋友的青睐。

下列对熊的特征叙述中，正确的一组是（）①用肺呼吸；②胎生、哺乳；③体表被毛；④变温动物；⑤心脏四腔；⑥牙齿分化A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③⑤⑥【答案】D考点：哺乳动物的主要特征。

10．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，请你判断它和下列哪一动物同属一类（）A．鲸鱼带鱼 B．章鱼鱿鱼C．鲨鱼海马 D．鲍鱼鳄鱼【答案】C【解析】试题分析：鲨鱼、海马用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类。

考点：鱼类的主要特征。

11．“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（）A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用【答案】B【解析】试题分析：鸟的体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，具有暂时存储气体的作用，肺是气体交换的场所，B错误。

考点：动物的特征。

12．诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生哺乳A．①③④ B．①②③C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】试题分析：“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，适应于飞行生活，其结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，双重呼吸，可以供给充足的氧气；体温高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点都是与空中生活相适应的。

可见B正确。

考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

13．称鱼的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应不正确的是A．鱿鱼、章鱼——软体动物B．甲鱼、鳄鱼——爬行动物C．金鱼、鲫鱼——鱼类D．鲸鱼、娃娃鱼——哺乳类【答案】D考点：软体动物、爬行动物、哺乳动物和鱼类特征。

14．下面哪一组是鸟类特有的特征（）①体表被覆羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④卵生⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行A．①②⑤ B．①⑤⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑥【答案】A试题分析：题干中鸟类所特有的特征是①体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢变成翼。

考点：鸟类的主要特征。

15．陆地生活的动物对环境的适应特点是（）①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的腮④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体A、①②④B、②③⑤C、①④⑤D、①③④【答案】A考点：陆生动物及其与环境相适应的特征。

16．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是( )①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】C试题分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。

考点：家兔与其草食性生活相适应的特点。

17．下图是家鸽内部结构分布示意图，图中b所示的结构是（）A、气管B、气囊C、肺D、肺泡【答案】B【解析】试题分析：图中a为气管，b为气囊，c是肺。

考点：家鸽的主要特征。

18．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。

蜂鸟摄食和消化的特点是（）A、食量小，消化能力差B、食量小，消化能力强C、食量大，消化能力差D、食量大，消化能力强【答案】C【解析】试题分析：鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。

考点：鸟类适于空中飞翔的形态结构特点。

19．青蛙皮肤裸露而湿润的意义（）A、保护体内水分不散失B、有利于体表与外界气体交换C、减少游泳阻力D、适应水中生活，运动灵活考点：两栖动物的主要特征20．下列关于鸟类飞行的说法，不正确的是( ) ．A．扩大了鸟类的活动范围B．有利于鸟类的觅食C．有利于鸟类繁育后代D．有利于鸟类散热【答案】D考点：动物的运动的意义。

第II卷（非选择题）二、连线题21．连线题（4分）（1）请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。

【答案】【解析】试题分析：青蛙的皮肤裸露，能分泌粘液，辅助青蛙呼吸；青蛙的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸功。

蜥蜴雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护；体表具有角质的鳞片，不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。

考点：两栖动物和爬行动物的主要特征。

三、综合题22．（12分）下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题（1）是兔的牙齿，是狼的牙齿。

（2）填出图中数字的名称：[1] [2] [4] 。

（3）牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是食动物和食动物。

【答案】（1）A B（2）门齿犬齿臼齿（3）植物肉考点：本题考查的是家兔的形态结构和生理特点、哺乳动物的主要特征、陆生动物及其与环境相适应的特征23．（8分）春天到来，看到屋檐上的燕子从遥远的南方返回，繁育后代，某生物兴趣小组开展了“鸟适于飞行的特点”探究。

（1）从上图所示的几个方面发现，鸟的体形呈型，有利于减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌，能牵动两翼完成飞行动作。

（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。

胸骨上高耸的突起叫做龙骨突。

（3）与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是【答案】（1）流线型，胸肌发达，（2）体重。

（3）昆虫。

考点：本题考查鸟适于飞行的特点。

24．（6分）下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（1）鲫鱼靠( ) 掌握前进的方向。

靠提供前进的动力。

（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠感知水流和测定方向。

（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在____________。

（4）鲫鱼的呼吸器官是_______，其内密布大量的____________，所以适于在此处进行气体交换。

【答案】（1）③尾鳍尾部和躯干的摆动（2）⑦侧线（3）呼吸（4）鳃毛细血管考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鱼类的主要特征卷人四、探究题（10分）25．将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙．把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚约1﹣2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1﹣2毫米的凡士林油膏．丙青蛙不做任何处理．将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）．（1）呼吸最快的是，其次是，最慢的是．（2）你对出现这种现象的原因解释是：．（3）丙青蛙在实验中的作用是．（4）三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是．（5）通过实验，我们知道青蛙用呼吸，用辅助呼吸．（6）实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适．（7）青蛙对我们人类有什么作用？．【答案】（1）丙乙甲（2）凡士林极具防水性，不透水，也不透氧（3）对照实验（4）控制单一变量，使实验结果更准确（5）肺皮肤（6）将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中，或放归大自然，放归池塘中（7）青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量，同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境考点：两栖动物的主要特征。