2018年中考历史总复习中国古代史知识归纳梳理
2018年中考历史复习知识点总结【精品推荐】
中考历史复习资料《中国历史》古代史部分原始社会——战国：一、元谋人、北京人、河姆渡遗址、半坡遗址：1、元谋人：在云南省元谋县发现的，是我国境内已知最早的人类，距今约有170万年。
2、北京人：发现在北京西南周口店龙骨山山洞里，距今约有70万年至约20万年，他们保留了猿的某些特征，已经懂得使用天然火，过着群居的生活。
3、河姆渡遗址（水稻）和半坡遗址（粟）：距今约七千年到五千年，开始了原始农耕，长江流域的河姆渡原始居民（发现于浙江余姚河姆渡村）已经种植水稻；黄河流域的半坡原始居民（发现于陕西西安半坡村）主要种植粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
过着定居生活；都懂得制造和使用陶器，半坡原始居民烧制的彩陶是原始艺术的精品；都懂得纺线织布。
河姆渡原始居民和半坡原始居民是我国原始社会时期母系氏族公社繁荣阶段的典型代表。
二、商鞅变法1、目的：战国时期，各国地主阶级为确立封建统治，发展封建经济。
2、开始：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。
3、内容：（1）废井田，国家承认土地私有，允许土地自由买卖；（2）奖励耕战，废除奴隶主贵族的特权；（3）建立县制，由国君直接派官吏管理地方。
4、历史作用：经过商鞅商法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为日后兼并六国统一全国打下了坚实的基础。
商鞅变法是当时一次最为彻底的变法。
三、文字、孔子、百家争鸣1、文字：（1）甲骨文：商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。
这是一种相当成熟的文字。
我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文；（3）大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为大篆；（4）竹书、帛书：战国时期，出现了竹书和帛书；（5）小篆、隶书：秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更简单的隶书。
我国文字的演化过程：甲骨文（商）→金文（商、周）→大篆（西周晚期）→小篆、隶书（秦）2、思想家老子春秋时期的老子，是道家学派的创始人。
2018中考历史必背知识点整理
【导语】历史是⽂化的传承，积累和扩展，是⼈类⽂明的轨迹。
也是我们要学的⼀门课程。
⽆忧考中考频道整理了2018中考历史必背知识点，具体如下：【篇⼀】第⼀课祖国境内的远古居民 ⼀、我国最早的⼈类 1.我国境内已知的最早的⼈类是元谋⼈，距今约170万年。
2.⼈和动物的根本区别是会不会制造⼯具。
⼆、北京⼈ 北京⼈距今约70-20万年，保留猿的特征，但⼿脚分⼯明显，能制造和使⽤⼯具，使⽤打制⽯器。
第三课华夏之祖 ⼀、华夏之祖——黄帝和炎帝，⼈⽂初祖——黄帝 ⼆、尧舜禹的“禅让” 1.夏朝的建⽴，标志着奴⾪制度开始了。
我国奴⾪社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，禹建⽴夏朝，是我国历第⼀个王朝。
夏朝的建⽴,标志着我国早期国家的建⽴。
第四课夏、商、西周的兴亡 ⼀、夏朝的兴衰 1.禹死后，把王位传给他的⼉⼦启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前1046年，商、周在牧野⼤战。
商灭，武王建⽴周朝，定都镐，⼜称镐京，历叫西周。
⼆、西周的分封制 1.⽬的：为了巩固统治，西周实⾏分封制。
2.内容：周天⼦把⼟地和平民、奴⾪，分给亲属、功⾂等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天⼦的命令，向天⼦交纳贡品，平时镇守疆⼟，战时带兵随从天⼦作战。
3.作⽤：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为⼀个强盛的国家。
第五课灿烂的青铜⽂明 1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜⽂化的灿烂时期。
的青铜器有司母戊⿍(造型雄伟)和四⽺⽅尊(造型精美)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛⾏⼀种独特的青铜⽂化，这就是举世闻名的“三星堆”⽂化。
那⾥出⼟的青铜⾯具、⼤型青铜⽴⼈像、青铜神树等，引起中外⼈⼠的瞩⽬。
【篇⼆】第六课春秋战国的纷争 ⼀、春秋争霸 1.公元前770年，周平王东迁洛⾢，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
2.齐桓公任⽤管仲为相，积极改⾰内政，发展⽣产;同时改⾰军制，组建强⼤的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第⼀霸主。
2018年历史中考各册复习要点
七年级历史上册1、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
P652、由于秦的暴政，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，在陈建立了张楚政权，后起义失败。
陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。
导致秦灭亡的关键性战役是公元前207年的巨鹿之战。
P663、公元前206年—公元前202年，项羽和刘邦进行的楚汉战争，性质是统治阶级内部的战争。
P674、秦王赢政统一六国后，采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位。
P695、秦始皇为加强中央集权采取了一系列措施：废分封，立郡县。
(在中央设立“三公”（丞相、太尉、御使大夫），其中丞相的职责是协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御使大夫负责监察百官；在地方上，废除西周时期的分封制，建立郡县制，把全国分为三十六郡。
)P696、秦帝国建立后，秦始皇：“车同轨，书同文”①统一了车辆形制（车同轨）；②统一了文字（书同文），规定以小篆作为标准字体，后来又推行了一种新的字体---“隶书”；③统一了全国货币，以圆形方孔钱为标准样式；④统一了度量衡；⑤北击匈奴，修筑长城；南征越族，开凿灵渠。
⑥焚书坑儒 P70-727、秦统一文字的作用：对于中央集权国家政令的统一、文化的传播和发展，都起到了重要作用。
P718、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。
刘邦就是汉高祖。
P749、汉武帝为推进大一统格局采取的措施：①思想上，汉武帝接受了董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策；②政治上，由于汉初分封的诸侯王势力对皇权构成威胁，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”；③监察制度上，在中央，汉武帝设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为；在地方，将全国分为13个区称为“十三州部”，每个州派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
2018年安徽中考历史古代史考点汇总
张郝学校备战2018年中考古代史复习要点《中国历史》七年级上册（中国古代史）1、中国古代朝代顺序前770-前476 东周前770-前256夏 −→− 商 −→−西周−→−春秋 战国−→−秦−→−西汉−→−新约前2070-前1600 前1600-前1046 前1046-前771 前475-前221 前221-前207 前202-8 8-25南朝(420-589)蜀221-263 东晋 → 宋 → 齐 → 梁 → 陈↗ ↓ 265-316↗317-420→东汉→ 魏→西晋 东魏→北齐25-220 ↘220-256↗ ↘ ↗吴 十六国→北魏 ↓ ↓222-280 304-439 386-534↘西魏→北周→隋 → 唐 →五代十国北朝(534-581) 581-618 618-907 907-979辽 → 金 → 蒙古1206_916-1125 1115-1234 ↓→北宋 → 南宋 → 元 → 明 → 清960-1127 1127-1276 1271-1368 1368-1644 1644-1911西夏1038-1227（一）中华文明的起源第1课 我国远古居民了解北京人、北京人距今70至20万年，使用打制石器，使用天然火，过着群居生活。
第2课 了解半坡遗址和河姆渡遗址的特征 河姆渡原始居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。
半坡人原始居民种植粟，我国是世界上最 早种植粟的国家。
河姆渡人住着干栏式的房子，半坡人住在半地穴式的房子。
第3课 华夏之祖 尧、舜、禹的传说 尧、舜、禹是黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领，均通过民主推荐的办法产生，历史上称“禅让制”。
理解：如何计算历史年代（二）国家的产生，和社会的变革第4课 夏朝建立的史实——了解夏、商、西周三代更替1.夏（约前2070年禹建立，桀） 商（前1600年 汤建立，纣） 西周（前1046年武王建立，幽王）2、简述西周分封制的主要内容目的：为了巩固统治内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣、封他们为诸侯。
2018年中考历史复习资料初中历史知识点大全[最新人版]
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2018中考历史复习资料初中历史知识点大全人教版初中历史全册知识点总结（2018.03.05）七年级（上册）★第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
★第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前1046年，商、周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
★第五课灿烂的青铜文明1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
2018年历史中考知识点
2018年黄冈中考历史知识点中中古代部分一、统一国家的建立1、秦统一中国和秦始皇秦的统治（公元前221—公元前207年）都：咸阳（1）秦始皇巩固统一的措施：①政治：建立中央集权制度（皇帝制度，中央：设三公九卿，地方：设郡县制）。
②经济：统一货币度量衡，“书同文，车同轨”（作用：促进了全国各地经济文化交流）。
③思想：焚书坑儒，控制思想。
（给中国古代文化造成巨大损失）④军事：北击匈奴，筑长城；南定南越，凿灵渠。
（2）统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。
秦朝是我国历史上首次大一统局面。
秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的国家。
2、汉武帝大一统（1）措施：①政治：削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王权（颁布推恩令），②经济：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
③思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为正统思想。
从此，儒家思想成为中国历代封建王朝的政治指导思想。
④军事：派卫青、霍去病北击匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。
（2）评价汉武帝：先列举汉武帝的功绩（主要是大一统的措施），然后指出其过失（穷兵黩武），最后总结，表达观点，肯定他。
（评价人物和事件的方法基本如此，注意客观公正，一分为二）3、张骞通西域和丝绸之路（1）张骞通西域：建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。
（2）丝绸之路：路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转到大秦（古罗马）。
意义：促进了东西方经济文化交流。
（公元前60年，西汉（汉宣帝）设立西域都护，这是新疆地区正式归属中央的开始）。
二、繁荣与开放的社会——隋唐（唐的兴盛）1、了解隋唐科举制的主要内容（1）科举制的诞生①隋文帝时，开始用分科考试的办法录用人才。
（之前选拔官吏主要门第的高低。
）②隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式形成。
18年中考历史知识点
18年中考历史知识点18年中考历史知识点涵盖了从古代到近现代的重要历史事件、人物、文化成就以及社会变迁。
以下是一些关键的知识点：1. 古代文明的起源：了解四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）的起源和发展，以及它们对人类文明的贡献。
2. 中国封建社会的形成与发展：包括夏、商、周等朝代的更迭，封建制度的确立，以及儒家思想的形成。
3. 秦汉时期的统一与变革：秦始皇统一六国，建立中央集权制度；汉朝的兴衰，以及儒家思想的进一步发展。
4. 三国两晋南北朝的分裂与融合：了解这一时期的政治格局，民族融合，以及佛教的传入。
5. 隋唐盛世：隋朝的短暂统一，唐朝的繁荣与开放，以及唐朝的文化成就。
6. 宋元明清的变革：宋朝的科技与经济成就，元朝的蒙古统治，明清两代的封建制度的巩固与衰落。
7. 近代中国的屈辱与抗争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等事件，以及中国人民的抗争。
8. 辛亥革命与民国初年：辛亥革命的历史意义，民国的建立，以及新文化运动。
9. 抗日战争与解放战争：抗日战争的背景、过程和意义，解放战争的胜利，以及新中国的成立。
10. 世界古代史：古埃及、古希腊、古罗马等文明的发展，以及它们对后世的影响。
11. 世界近现代史：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动，工业革命，以及两次世界大战。
12. 现代国际关系：冷战时期的国际格局，以及全球化背景下的国际关系发展。
13. 科学技术发展：了解科学技术在历史上的重要发展，如蒸汽机的发明、电力的广泛使用、计算机技术的发展等。
14. 文化与艺术：了解不同历史时期的文化成就和艺术风格，如文艺复兴时期的绘画、雕塑，以及现代艺术的多样性。
15. 社会制度的变迁：从奴隶制、封建制到资本主义和社会主义的发展，以及它们对社会的影响。
这些知识点是中考历史科目中的基础内容，学生需要对这些内容有深入的理解和记忆，以便在考试中能够准确回答相关问题。
2018年中考历史复习重点总结
中考政史复习题纲(2018)历史部分七年级历史上册第一单元中华文明的起源第一课：我们的远古祖先一.人类的起源主1.地球上出现人类，大约在300万年以前。
二.我国境内的远古人类1、元谋人中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。
我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人大约距今70万～20万年之间，在北京西南周口店一带生活的早期人类，被称作北京人。
北京人能直立行走，上肢与现代人相似，但头部还保留着猿类的一些特征。
他们会制造工具，把石头打制成石器，把树枝砍削成木棒。
为了生存和发展，北京人往往几十个人聚合在一起，用石器和木棒猎取动物，采集植物，作为食物共同分享。
北京人已经使用天然火，还有了简单的语言。
3、山顶洞人距今约30000年，在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着的早期人类，被称作山顶洞人。
他们仍使用打制石器，但已经开始掌握磨制和钻孔技术。
第二课：原始的农耕生活一.河姆渡人的生活1.长江下游的河姆渡遗址，距今约7000多年。
这里发现了成堆的稻谷和稻壳，这是我国在世界上最早种植水稻的证据之一。
2.河姆渡人使用磨制石器和骨器等生产工具，还烧制黑色陶器。
他们饲养猪、狗、水牛等家畜，过着定居的生活。
3.河姆渡人居住着干栏式房屋，这种房屋具有通风防潮的性能，适应当地潮湿闷热的气候。
二.半坡人的社会状况1.黄河下游的半坡遗址，距今约6000多年。
这里出土的一些粟粒和菜籽，表明中国是世界上最早种植粟、白菜、芥菜的国家。
2.半坡遗址出土的磨制石器中，很多是农业生产工具，如石斧、石锄、石耜、石铲、石刀等。
出土的陶器也很丰富，主要是生活用具。
3.半坡人饲养的家畜主要是猪和狗，也有少量的牛、马、羊、鸡。
他们能纺织麻布，缝制衣服。
4.半坡人居住的房屋，主要是半地穴式的，一半在地下，一半在地上，适应了北方干燥寒冷的气候特点。
5.半坡人的生活中，已经有了绘画、雕塑、刻画符号和装饰等内容。
2018中考l历史知识点总结
2018中考l历史知识点总结2018年中考历史知识点总结涵盖了从古代史到近现代史的重要事件、人物、思想和变革。
以下是对这些知识点的简要总结：古代中国史1. 夏商周时期：了解夏朝的建立，商朝的青铜文化，周朝的分封制和礼乐文化。
2. 春秋战国：春秋五霸和战国七雄，儒家、道家、法家等诸子百家思想的形成与发展。
3. 秦汉时期：秦朝的统一六国，中央集权制度的建立，汉朝的文景之治和汉武帝的对外扩张。
4. 三国两晋南北朝：三国鼎立的局面，两晋的兴衰，南北朝时期的民族融合。
5. 隋唐时期：隋朝的短暂统一，唐朝的盛世，科举制度的完善，唐朝的文化繁荣。
中世纪中国史1. 五代十国：五代更迭和十国的割据。
2. 宋元明清：宋朝的经济发展，元朝的蒙古统治，明朝的海禁政策，清朝的康乾盛世。
近现代中国史1. 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响。
2. 太平天国运动：太平天国的兴起、发展和失败。
3. 洋务运动：洋务运动的兴起、内容和失败。
4. 甲午战争：甲午战争的背景、过程和影响。
5. 辛亥革命：辛亥革命的背景、过程和意义。
6. 新文化运动：新文化运动的兴起、内容和影响。
7. 抗日战争：抗日战争的背景、过程和意义。
8. 解放战争：解放战争的背景、过程和结果。
世界史1. 古代文明：古埃及、两河流域、古希腊和古罗马文明的兴起和衰落。
2. 中世纪欧洲：封建制度的建立，十字军东征，文艺复兴的兴起。
3. 近现代欧洲：宗教改革、启蒙运动、工业革命和法国大革命。
4. 殖民扩张与民族解放：欧洲列强的殖民扩张，亚非拉民族解放运动。
5. 两次世界大战：第一次世界大战和第二次世界大战的原因、过程和影响。
6. 冷战时期：冷战的背景、过程和结束。
历史学习方法1. 时间线索：掌握历史事件的时间顺序，形成清晰的时间线。
2. 人物分析：了解重要历史人物的生平、思想和影响。
3. 事件联系：理解历史事件之间的因果关系和内在联系。
4. 史料分析：学会分析和利用历史文献、实物等史料。
2018年中考历史专题复习资料
2018年中考历史专题复习资料九年级历史专题复习纲要专题一：历史主要分期及其阶段特征一、注意：认识：中华文明源源流长，国家的统一始终是社会发展的主流和趋势。
二、中国近代史（1840年～1949年）中国近代史从1840年英国发动鸦片战争开始到1949年新中国成立结束，是中国半殖民地半封建社会的历史。
反侵略反封建（或：反帝反封建）、实现民族独立富强是这个时期中国人民的主要任务，所以，这个时期又称为中国的民主革命时期。
中共在这一时期 探索出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路，形成了毛泽东思想。
A 四次大规模侵略华战争第一阶段：旧民主主义革命 （鸦片、第二次鸦片、甲午、八国）——中国一步步沦为半殖民地半封建社会（1840鸦片战争～1919五四运动） B 四次近代化的探索（向西方学习的过程）中国民主革命 （洋务、维新、辛亥、新文化）（1840—1949） ——学器物技术到学制度到学思想文化A 新民主主义革命兴起时期（1919~1937）第二阶段：新民主主义革命 ① 1924～1927是国民革命——国共第一次合作（1919五四运动 ～1949新中国成立） ② 1927～1937是土地革命——国共十年对峙B ③ 抗日战争（1937～1945）—国共第二次合作C ④ 解放战争时期（1945～1949）——国共内战三、中国现代史（1949年～今天）中国现代史从新中国建立至今，是中国社会主义革命和建设的历史，即：中华人民共 和国史。
中共在这一时期探索出“改革开放，建设有中国特色的社会主义”建设道路，形成了邓小平理论，建立了社会主义市场经济体制。
第一阶段：过渡时期（新民主主义 社会主义）（1949～1956）社会主义革命和建设 第二阶段：社会主义建设道路探索时期（1956～1976）（1949——今） 其中：1956~1966称社会主义全面建设时期中国古代史1966~1976称文化大革命时期第三阶段：改革开放和建设中国特色社会主义新时期（1978～今）四、世界近代史世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态的酝酿、产生和发展的历史。
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2018年中考历史中国古代史知识梳理第一章先秦一、阶段总体特征：中华文明的基础初步奠定，即祖国历史的开篇。
二、考点梳理：1、人文始祖（1）生活地区：黄河流域的部落联盟首领（2）炎帝和黄帝的历史贡献：炎帝（神农氏）：是中华原始农业和医药学的创始人，传说他教农具，教农耕，尝百草发明医药；发明陶器，开集市。
黄帝（轩辕氏）：造宫室、车船、兵器、衣裳等，他的妻子缧祖发明养蚕抽丝的技术。
（3）炎黄子孙：炎帝和黄帝联合打败了蚩尤部落后，二部走向联合，占据了中原地区不断繁衍形成华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
我们都是炎黄子孙。
2、西周的分封制（1）目的：西周疆域广大，为了加强对周边的巩固。
（2）内容：周王把土地和臣民授予诸侯（“授民授疆土”），诸侯服从命令，治理诸侯国，保卫周王室。
（3）影响：①维护了奴隶主贵族的统治②密切了少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展③巩固了国家的统治。
（4）缺点：从长远看，又会形成诸侯分裂割据的局面，不利于国家的统一。
3、商鞅变法（1）商鞅变法是战国时期各国改革最彻底的改革（时间：公元前356年）（2）内容：主要内容：富国措施—--奖励生产、承认土地私有；强兵措施----奖励军功；加强中央集权的措施----编制户口，加强刑罚，推行县制，统一度量衡。
（3）影响：经过变法，秦国强大起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
（4）性质：一场比较彻底的地主阶级改革（5）对改革的认识：①改革不是一帆风顺的，要树立“实现抱负不怕挫折和牺牲”的观念。
②只有顺应历史潮流，具有创新精神和献身精神才能实现价值。
③改革是强国之路，是除旧布新的良药。
4、甲骨文（1）出土地点：出土于殷墟（今河南安阳，原商朝的都城））（2）特征：商朝的文字，刻写在龟骨和兽骨上，称为甲骨文。
它是一种象形文字，比较成熟，与今天汉字有渊源的关系。
（3）作用：对研究商朝的历史有重要的价值；我国有文字可考的历史从商朝开始。
5、孔子春秋时期伟大的思想家孔子：春秋末年鲁国人，是儒家学派的创始人。
其思想主要在《论语》（孔子弟子把他的言论整理而成的书）。
思想上：“仁”和“礼”两部分。
政治上：主张“为政以德”，以“德”教化人民，以“礼”治国。
以孔子为代表的儒家思想学说成为了以后延续两千多年的封建正统思想。
教育上：创办私学是民间办学的开始；主张“有教无类”，当仁不让，因材施教。
三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知。
6、百家争鸣(诸子百家的代表及主张)最有用：韩非子提出的建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展的趋势。
秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用与发展。
第二章 封建大一统时期——秦汉时期一、阶段 总体特征：中国历史上第一个封建大一统时代学派 代表人物 时期代表作或言论 主要思想 儒家 孔子 春秋 《论语》 “仁”和“礼”孟子 战国 《孟子》 仁政、民贵君轻；富贵不能淫，，贫贱不能移，威武不能屈墨家 墨子 战国 《墨子》 “兼爱”、“非攻” 道家 老子 春秋 《道德经》 顺应自然、事物对立面之间可以相互转化 庄子 战国 《庄子》 道法自然、无为而治，人与自然和谐相处 法家 韩非子 战国 《韩非子》 法治、中央集权、严刑苛法二、考点梳理：1、秦的统一（1）建立：（建立者：秦始皇嬴政；都城：咸阳；时间：公元前221年）（2）意义：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家——秦；结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，促进了经济发展与民族融合，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
2、秦始皇建立中央集权制及巩固国家统一的措施A、政治上：建立专制主义中央集权制度：内容：a、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权； b、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫； c、地方上，废除分封制，推行郡县制,各级官员由朝廷直接任免。
（郡县制与分封制的区别：分封制以血缘关系为纽带，官职世袭；郡县制不以血缘关系为纽带，其官吏由皇帝直接任免。
）意义：国家通过中央和地方行政机构（而不是诸侯国）管理人民、征收赋税，个体家庭成为社会组织的基本单位。
此后历代王朝基本引用秦朝开创的中央集权制度。
B、经济上：a、统一货币（圆形方孔钱）；b、统一度量衡（长度、体积、重量）；c、车同轨（六尺）（目的为了更加方便、快捷地调动军队，加强中央和地方的联系。
）C、文化上：统一文字（小篆——隶书[程邈发明]）D、思想上：焚书坑儒，加强思想控制（李斯的建议）（除医药、种树、占卜，秦国史书）E、民族关系上：北御匈奴修长城（西起临洮，东至辽东）3、罢黜百家，独尊儒术（1）提出：董仲舒；（2）含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。
（3）影响：从此，儒家学说被定为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。
4、颁布“推恩令”——削弱封国势力(1)原因：诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成了威胁；(2)提出：主父偃；内容略；(3)巧妙之处：原来的王国被分割成许多小国，实力大大减弱，无力与中央抗衡；而得到封地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德。
汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
5、张骞通西域(1)时间：公元前138年、公元前119年汉武帝分别两次派张骞出使西域，（2）第一次出使目的：为了联络大月氏夹攻匈奴（3）作用：张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
（4）我们应向张骞学习的精神：不畏艰难险阻，勇于开拓的精神和坚强意志。
6、西域都护的设置汉朝在西域设立的机构：前60年，西汉在西域设立西域都护。
意义：这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
新疆自古以来就是中国的领土。
7、“丝绸之路”①路线：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲。
②中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸术等西传；西方的毛皮、汗血马、瓜果、佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等东来。
③丝绸之路：成为东西方经济文化交流的桥梁。
8、纸的发明与改进①发明：西汉前期②改造：东汉前期蔡伦改进，史称“蔡侯纸”③公元3——4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
④影响：造纸术的发明促进了文化的交流与教育的普及，推动了世界科学文化的传播，深刻地影响了世界文明的发展进程。
对世界文明的发展作出了巨大贡献。
9、《史记》西汉司马迁著《史记》。
地位：我国历史上第一部纪传体通史。
时间：传说中的黄帝——汉武帝约3000年历史。
特点：体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。
司马迁的精神：有远大理想；有严谨的学习态度，实事求是的治史态度；注意史料真实，不避君主隐讳；不以成败论英雄；注意调查研究和实地考察；有顽强的坚忍不拔的毅力。
第三章政权分立与民族汇聚——三国、两晋、南北朝一、阶段总体特征：封建国家的分裂和民族融合二、考点梳理1、赤壁之战：208年，孙刘联军用火攻以少胜多曹操。
意义：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
2、北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革（鲜卑族）背景：顺应历史潮流，加快民族融合的步伐。
目的：便于学习和接受汉族先进的文化；加强对黄河流域的控制。
内容：（1）迁都洛阳（494年，平城→洛阳）（2）实行汉化政策：将洛阳看作自己家乡；改穿汉服；学习汉语；采用汉姓；提倡与汉人通婚；作用：促进了民族融合，使少数民族逐渐与汉族趋同，也使中原文化得到了丰富与发展。
3、祖冲之南朝宋、齐之际的科学家祖冲之，是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人，比欧洲早了约1000年。
4、王羲之：东晋书法家，被尊为“书圣”成就：《兰亭序》，“天下第一行书”。
特点：（1）博采众家之长，形成自己风格，有创新；（2）对隶、草、行诸体书法造诣都很深；（3）他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。
相关故事：“坦腹东床”；“羲之墨池”；“入木三分”；“书成换白鹅”；“题扇济贫”；“教子有方”。
第四章封建社会的繁荣与开放――隋唐一、阶段总体特征：封建社会的繁荣二、考点梳理1、隋的统一隋朝建立：时间：581 建立者：杨坚（隋文帝）都城：长安南北统一：589年，隋灭陈，南北重新统一。
结束了分裂割据的局面。
继秦汉之后，中国又一次实现了统一。
隋朝类似于我国历史上的秦朝。
2、大运河的开通的影响(1)是古代世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。
(2)成为南北政治、经济、文化联系的纽带；成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；促进了沿岸地区城镇和工商业发展。
3、贞观之治(1)唐太宗（李世民）吸取隋亡的教训：A虚心纳谏。
魏征经常提醒唐太宗要吸取隋亡的教训，居安思危，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
B选贤用能，知人善任，唯才是举，兼收并蓄。
(2)贞观新政：政治上，唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部”制。
（职能分工：中书省替皇帝起草政令；门下省负责审核；最后交尚书省执行，尚书省下设六部，分管具体政务）；经济上，在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，并规定可用纳实物的方式代替服役；法律上，颁布《唐律疏议》，（是中国现在最早的一部完备的法典）；文化上，完善科举制度；民族关系上，密切与少数民族的关系。
(3)结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
4、开元盛世原因：(1)历代皇帝发展生产，改革政治为其奠定了基础(2)重用贤能，整顿吏治；（3）改革军事、财政、漕运制度。
结果：政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”（唐玄宗统治的前期，年号“开元”）5、科举制度背景：魏晋南北朝时，官员选拔主要看家世背景。
形成：隋朝完善：唐朝武则天：开创殿试特点：科举制强调以才能作为选官标准的原则。
内容:主要科目有明经和进士。
明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力；进士科包括策问，加试经史，杂文，后来杂文专考诗赋。
策问以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。
人们普遍推重进士科。
影响 1.便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；2.士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；3.为士子创造了相对平等的竞争机会；4.推动唐朝政治、经济、文化及民族关系崭新局面的出现，赋予了社会以革新气象和创新精神。
6、松赞干布和文成公主民族：汉与吐蕃（吐蕃是藏族的祖先，松赞干布统一了青藏高原）时间：唐太宗时期事件：文成公主与松赞干布和亲。
影响：①奠定汉藏密切交往的基础②促进了吐蕃经济文化的发展7、遣唐使遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
影响：学习了中国的典章制度、天文历法、书法艺术等，对日本的生产生活产生了深远的影响。
8、鉴真东渡日本时间：唐玄宗时影响：鉴真除讲授佛经，还详细介绍中国的医药，建筑，雕塑等知识，对中日经济文化交流做出了杰出贡献。