三年级科学期中知识点复习
三年级科学期中知识点
三年级上册科学期中知识点复习第一、二单元：1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。
3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。
6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
8、纸鹦鹉站起来的秘密是（上面轻，下面重）。
9、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。
（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。
有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）、（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。
10、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。
11、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。
12、蚂蚁的身体分为（头）（胸）（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。
13、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角）、（腹足）可以运动。
14、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。
15、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等；兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。
16、动物、植物和人的相同点：需要阳光、空气、水分、呼吸；都能繁殖、死亡、长大等。
动物、植物和人的不同点：植物不能运动；动物能运动；人能够直立行走，会说话、思考、劳动等。
三年级科学上册期中考试复习资料
三年级科学上册期中考试复习资料2.科学家用精确地实验测得：在接近地面处，（1）升空气的质量约为（1.29）克,相对于3枚回形针的质量。
3.空气总是在（循环运动）的，空气的流动形成（风）。
4.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
5.不是所有的表层土都是（肥沃）的，如山体的表层土就因经常受雨水的（冲刷）而（流失），所以山上的土壤往往比较（贫瘠）。
人们常用（种植绿肥），（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法改良贫瘠的土壤。
6.空气是（没有颜色）（没有形状）（没有气味）（透明的），占据一定的（空间），有一定的（质量），压缩后（有弹性）。
7.（热空气）比同体积的冷空气（轻）。
热空气会（上升），冷空气会（下降）。
8.制冷空调应挂在房间的（上方），取暖器应放在房间的（下方）。
9.（热气球）、（孔明灯）是利用热空气上升的原理制成的。
10.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
11.土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。
12.将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
13.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙质土），（黏粒）含量特别多的是（黏质土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
14.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了(腐殖质)15.（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
16.今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。
17.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
18.土壤由（土壤颗粒）、（水）、（空气）、（枯枝烂叶）以及（小生物）等组成的。
19.在观察土壤时，我们可以借助的工具有（放大镜）（显微镜）。
大象版三年级上册科学知识点汇总及总复习
大象版三年级上册科学知识点汇总及总复习1.天空中的云彩大致分为积云、卷云、卷云层和积雨云。
2.在观察天空的云彩时，我们可以发现下雨前一般都有大量的积雨云，这是下雨的主要来源。
3.人的五官包括眼睛、耳朵、手、鼻子和舌头。
4.挑选西瓜的方法包括用眼睛看、用手摸、用耳朵听、用鼻子嗅和用嘴尝。
5.人们发明了放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法看到的细小的东西。
6.空气的温度叫做气温，常用的温度单位是摄氏度，用符号“C”表示。
例如，人的正常体温是37°C，读作“三十七摄氏度”。
7.果实的共同特征是里面都有果皮和种子组成。
例如，花生、豌豆荚、棉桃和西瓜都是果实，而胡萝卜、马铃薯、姜和萝卜等则不是。
8.人们把身体由头、胸和腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足的动物归为一类，称做昆虫。
9.动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞和换毛等方法。
例如，蛇冬眠，蚂蚁备粮，大雁南飞，老虎换毛方式过冬。
10.常见夜间活动的动物有猫头鹰、刺猬和蛇等。
11.土壤里面包括沙、黏土、水、空气、小动物和植物。
12.人们根据土壤中含沙和黏土量的多少，把土壤分为三类：含黏土较多的土壤叫做黏质土，含沙多的土壤叫做沙质土，沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。
一般的土壤多是壤土。
13.人类对土壤的破坏有喷洒农药、滥伐森林、过度开垦等。
14.自传旋翼（降落伞）下降快慢与翅膀大小、翅膀形状和重量有关。
15.意大利科学家___发现摆动，中国的___发明了锯子，希腊科学家___发现人体是有体积的，___发现地球有引力。
16.找朋友：眼睛的作用是观察物体的颜色，耳朵的作用是听物体的声音，手的作用是感受物体的光滑和粗糙，舌头的作用是品尝物体的味道，鼻子的作用是闻物体的气味。
17.校园里的小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓和蜜蜂等都是有生命的，它们都属于生物。
没有生命的物体包括小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于非生物。
18.自然界中的物体可分为有生命的和没有生命的两大类。
新教科版小学三年级科学复习汇总
新教科版小学三年级科学复习新教科版小学三年级科学复习汇总临近期末考试，很多学生都会急急忙忙翻阅书籍，重新过一遍课堂笔记，吸收知识点。
但其实这样效率比较低，直接复习知识点会更有效一些。
下面是小编为大家整理的新教科版小学三年级科学复习，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新教科版小学三年级科学复习 1知识点：1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的（比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。
）。
磁铁有各种各样的形状（条形、U形（蹄形）、环形、圆饼形等），因为它们有不同的用途。
磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。
（钴镍可以被吸引）2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁质物的方法。
）3、磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
4、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。
5、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。
（我们称为同极相斥，异极相吸）6、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
7、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
指南针是我国四大发明之一。
一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。
2000多年前，我国古人制成了“司南”。
8、用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
（3）对照方位盘确定出各个方向。
9、指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW—西北。
10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。
用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次—30次。
然后要标明南、北极。
11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。
三(下)科学期中知识点汇总
三（上）科学期中知识点汇总班级：姓名：学号：第三单元温度和水的变化1、①物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
②物体的温度可以用温度计测量。
③常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
2、①对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。
②测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计的液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
3、①当环境温度低于0℃，水的温度降到0℃，水开始结冰。
水从液体状态变成了固体状态，这个过程叫凝固。
②水在结冰过程中，要向周围放出热量。
4、①当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化。
水从固体状态变成了液体状态，这个过程叫融化。
②冰在融化过程中，温度会长时间保持在 0℃，直至完全融化成水。
③冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
5、水蒸气遇冷会凝结成水。
6、①水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
②加热能加快水的蒸发。
7、①水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
②水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。
茅盾实验小学第四单元《磁铁》复习提纲班级：姓名：得分1、①磁铁有各种各样的形状，有条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁等。
②磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面。
2、①磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
②磁铁隔着一些物体也能吸铁。
3、①磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
②两个磁极接近，同极相互排斥，异极相互吸引。
磁极间的作用是相互的。
4、①磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用S表示;指北的磁极叫北极，用N 表示。
②磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
5、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
三年级上学期科学期中考试复习资料
这是开学以来孩子在课堂上学习的知识，利用周末进行复习第一课：动物的四肢1、猫足的特点：猫的爪子锋利，可以爬树、搏斗和捕食。
肉垫有消音、防滑和缓冲的作用。
2活动二：做游戏：摸拟猫足的肉垫活动准备：毛巾、橡皮筋、凳子结论：凳子脚包毛巾有消音、防滑功能3、骆驼脚掌的什么特点有利于在沙漠行走？答：骆驼脚掌宽大、厚实，容易陷进沙漠里面，可以隔热，脚不被高温的沙子烫伤。
第二课：动物的皮肤1.鱼身体表面的颜色对鱼的生存有什么帮助？答：鱼身体表面的颜色保护自己，适应在水中生存。
2.鱼身体表面的鳞片和黏液鱼有什么作用？答：保护身体，减小水的阻力。
鱼的侧线能帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。
3、什么是模拟实验？答：通过模拟实验来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现，就是在做模拟实验4、“小鱼”涂哪种颜色更不容易被发现？答：“小鱼”的颜色与底色相同时，不容易被发现5、有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等第三课：动物的翅膀1、观察鸟翅膀的特点，想一想鸟是怎么样利用翅膀适应环境的？答：鸟的翅膀上有许多羽毛、表面光滑，很轻、不易沾水、中空等，这样可以减少飞行阻力，减轻重量，有助于鸟飞行。
2、用纸飞机来模拟鸟的翅膀活动器材：两张同样的纸（1）两张同样的纸，折成“翅膀”大小不同的飞机。
（2）在室内无风的条件下，将两架飞机从同一高度同时放飞。
（3）观察哪架纸飞机飞行时间长。
实验现象：纸飞机翅膀大飞行时间长实验结论：鸟的翅膀大，更适合长时间飞行3、通过实验发现的鸟的羽毛的特点（1）羽毛排列整齐，重叠排列（2）向羽毛上滴水不易沾水（3）剖开羽毛中空第四课：冬眠与迁徙1、青蛙是怎样过冬的?随着温度的降低，青蛙的体温会逐渐降低。
当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻到土中“睡觉”，以此来躲避严寒。
2、什么是冬眠？答：有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不喝。
这种现象称为冬眠。
3、大马哈鱼出生在河流中，卵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大马哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
三年级科学下册期中考试复习
第二单元：动物的生命周期1、蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵是有生命的。
蚕卵是近似圆形的，似米粒大小.蚕卵的颜色变化:淡黄色—浅红色-紫黑色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。
蚕的生命周期大约为56天2、养蚕窍门四步骤。
①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂（课本23页,背下来）3、为什么要在蚕窝上扎小孔,洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。
）4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方.食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。
5、蚕的一生要经历:蚕卵—蚕—蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着眼，下方口器，。
胸部三对足,能协助口器把持桑叶。
腹部五对足，帮助身体运动。
后端的背侧有一个突起，称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门），蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征:先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色;食欲减退,食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食,体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
这时小蚕要吐死结茧了，8、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。
胸部长有胸足。
腹足、尾足消失。
胸部、腹部都有环节.胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅.鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个—7个腹节两侧都有发达的气门。
体色呈褐色。
蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
9、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化.胸部长着两对翅和三对足。
科学三年级期中知识点总结
科学三年级期中知识点总结科学是一门探索自然世界和理解其规律的学科，对于三年级的学生来说，期中考试是一个检验他们对基础知识掌握程度的好机会。
以下是对三年级科学期中知识点的总结：1. 植物的生长- 植物的基本组成部分：根、茎、叶。
- 植物生长所需的条件：阳光、水、空气和适宜的温度。
- 光合作用：植物如何通过叶子吸收阳光，将水和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖。
2. 动物的分类- 动物的分类依据：如生活环境、形态特征等。
- 常见的动物分类：哺乳动物、鸟类、昆虫等。
- 动物的适应性：动物如何适应其生活环境。
3. 物质的性质- 物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 物质的物理性质：如颜色、气味、密度、硬度等。
- 物质的化学性质：如可燃性、反应性等。
4. 力和运动- 力的基本概念：推力、拉力、重力。
- 力对物体运动的影响：如摩擦力、惯性。
- 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等。
5. 天气和气候- 天气现象：雨、雪、风等。
- 气候类型：热带、温带、寒带等。
- 天气预报的基本原理。
6. 地球和宇宙- 地球的形状和运动：自转和公转。
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星等。
- 星座和星系的基本知识。
7. 环境和保护- 环境问题的类型：污染、生物多样性丧失等。
- 人类活动对环境的影响：如砍伐森林、排放温室气体。
- 环境保护的措施：如回收利用、节能减排。
8. 科学探究方法- 观察、提问、假设、实验、结论的科学探究过程。
- 数据记录和分析的重要性。
- 科学态度：怀疑、求证、尊重事实。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够了解自然界的奥秘，还能够培养科学思维和探究能力。
希望每位学生都能在期中考试中取得优异的成绩，为今后的科学学习打下坚实的基础。
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三年级科学期中知识点复习一亲历科学1 也许你认为科学是（神奇）的但它并不（神秘）。
2 当你对周围的事物产生了(好奇) 并思考（为什么）的时候（探究科学）就开始了。
3 关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？4 向两张纸中间吹气你会看到纸片（向中间靠拢）这种现象与（空气的流动）有关。
5、闪电和打雷时同时发生的但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
6、用手轻轻托住乒乓球从漏斗颈口向下吹气再慢慢放开手会发现（乒乓球不落下来却在漏斗颈口上下跳动）。
二认识自己1 记下现在的我的办法是什么？分别用什么来帮忙？答：勾画轮廓是眼睛和手来帮忙。
量身高和测体重是尺子和称来帮忙。
2 我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
3 世界上（没有）完全一样的人。
4 在每个人的一生中有些特征是（会改变）的。
如：（身高、体重、发型等）；有些特征是（不会改变）的。
如：（指纹、胎记、血型等）。
5、要知道自己的特征有很多办法比如要知道有没有双眼皮可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨可以用（手）摸；要知道身高可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里可以利用（听筒）听。
6、每个人的（指纹）都不相同而且终生（不会改变）。
皮肤损伤后新生的皮肤仍然具有（原来）的（纹理）。
近年来科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。
三寻找动物和植物1 我们周围有许多（动物）和（植物）只要我们认真去寻找。
我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等植物有小草、杨树、柳树、月季花等。
2 我们在观察动植物时不了解的物体不要（直接用手摸）不要去（危险）的地方。
3 我们在寻找周围的动物和植物时要（爱护）花草树木和（小动物）4 （眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官在观察中有着（重要）的作用。
5 观察动物和植物的方法有：用眼睛看用手摸用鼻子闻用舌头尝用耳朵听。
眼能帮助我们辨别物体的（大小）（形状）（颜色）耳能听出声音的（高低）（强弱）鼻能帮助我们辨别物体散发出的（气味）舌使我们尝出物体或物质的（味道）。
四蚯蚓1 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中。
2 蚯蚓的身体是（棕红色）有的地方较浅身体是（圆筒形）一环一环的还有一个（大环）头在离大环较（近）的一端身上长有短而坚硬的（刚毛）。
3 （观察）是科学探究的基本方法之一。
科学观察与一般的观察不同要有明确的（目的）和（计划）要（全面）、（仔细）地观察及时记录。
4 科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察有时还需要（测量）。
同时在观察中我们要积极（思考）多问问（为什么）。
5 科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍。
6、怎样使用放大镜？答：使用放大镜时要把镜面对准物体然后慢慢调整镜面到物体的距离直到看清楚为止。
五凤仙花1 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。
2 种子植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种器官组成。
但不同种子植物的各个器官的外形特征也有所不同。
3 凤仙花的花是（红色）的叶子是（长条形）的种子是（黑）的不太圆果实像一个（小辣椒）还长着（毛）。
4 花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽）我们应该好好（爱护）它们。
5 我们应该怎样爱护花草树木？答：（1）按时浇水；（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）做爱护花草树木的标牌。
六观察土壤1 （土壤）是地球（陆地）上能够（生长植物）的那部分（疏松）的表层是许多（动物）和（植物）生活的（家）。
2 通过对比发现：（1）湿润的土壤：颜色：深手感：松软、潮湿气味：浓（2）晒干以后的土壤：颜色：浅手感：干燥气味：淡3 湿润的土壤晾晒后会发现土壤的颜色变浅了变干了说明土壤里的水分蒸发了从而证明土壤里含有水分。
4 土壤中颗粒较大的是（砂）颗粒较小的是（粘土）。
5 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。
6 动植物的（残体）腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。
7 肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。
8 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力）对植物的作用（使植物茁壮成长）。
9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤影响植物的生长；要进行分类处理能回收的要回收再利用。
10、从农田和河边取一些土壤分别放在两个透明的玻璃杯中加入适量的水用小棒搅拌后放置在桌子上沉淀6个小时观察杯中的沉淀情况。
我的发现：杯中的“土”出现分层上面的颗粒小下面的颗粒大还有东西浮在水面上。
现象说明：这两个地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖质。
七土壤的保护1我国陆地国土总面积为（960万平方千米）。
2 课本第26页图分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水每个盒子里的土壤有什么变化？盒中的草对土有什么作用？答：种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多。
盒中的草对土有保护作用。
3 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。
（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。
4 植物可以防止（水土）流失有了（水）和（土）植物才能生存。
5 据全国第二次水土流失遥感调查统计我国水土流失面积达（356万）平方千米占我国陆地国土总面积的37 1%。
每年有（50亿吨）泥沙流入江河湖泊。
黄河流域水土流失面积已达（46 5万）平方千米每年流入黄河的泥沙平均为（16亿吨）。
长江流域水土流失面积已达（56万）平方千米每年进入三峡的泥沙就有（5亿多吨）。
6 水土流失可使河床（升高）湖泊（变浅）土壤肥力（衰减）旱涝频繁造成土地资源的（严重破坏）直接影响我们的（生活）。
7 如果森林被砍伐了暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水能将土壤冲走造成水土流失。
8、草原是地球上重要的生态系统可是草原现在正在慢慢退化你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。
9、说说黄河水变黄的原因我国为什么要治理黄河？答：①因为黄土高原地面坡度较大植被少夏季多暴雨流水对黄土高原腐蚀强烈雨水把黄土冲下山坡最后流入黄河的泥沙多了黄河水就变黄了。
②因为黄河流到下游流速变慢水中泥沙沉积到河底使河床越来越高在雨季水大时非常容易泛滥成灾给人民的生命财产造成了很大的损失所以国家要治理黄河。
八水与生命1 （水）是生命的源泉我们每天都离不开水。
2 （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。
3 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）（会流动）的（液体）。
4 1000克重的新鲜蔬菜水果中含水约（ 900）克。
5 1000千克重的一条鱼体内含水约（800）千克。
6 体重100千克的成年人体内含水约（ 70）千克。
7 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？答：果汁比较多；说明了水果的水分多也说明水果之所以叫水果的原因。
8 如果没有水世界将会是什么样的？答：如果没有水世界上将不会有生命如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等世界将死气沉沉一片荒凉。
九浮与沉1 在水中的物体有的（沉）有的（浮）但是都受到一个（向上）的力这个力就是水的浮力。
2 把纸币电池钥匙泡沫钉子乒乓球棉花实心铁球放进水中能浮起来的物体有（泡沫乒乓球）立即沉下去的物体有（电池钥匙钉子实心铁球）先浮后沉得物体有（纸币棉花）。
3 让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、在瓶子上钻孔等。
4 让橡皮泥浮上来的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球等。
5 改变物体浮沉状态的方法有：改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重还可借助别的物体。
6、我们生活中利用水的浮力的例子：淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运输等。
十流动的水1 自然界中的水有的是（静止）的有的是（流动）的。
流动的水是有（力量的）。
2 流水可以帮助我们（磨面）（发电）（浇地）（行船）也能给我们带来（冲翻船只冲毁大坝、村庄造成洪灾）等的危害。
3 （水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快。
（水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢。
4 水力发电利用的是（流动）的水。
结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。