中班美术优秀教案《彩虹桥》（精选13篇）
中班美术优秀教案《彩虹桥》（精选13篇）
中班美术优秀教案《彩虹桥》中班美术优秀教案《彩虹桥》（精选13篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的中班美术优秀教案《彩虹桥》，希望能够帮助到大家。
中班美术优秀教案《彩虹桥》篇1活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。
2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。
3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
活动准备经验准备欣赏过彩虹物质准备PPT 彩虹图片画纸水彩笔活动过程一、情境导入1.谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?2.引导幼儿欣赏图片(彩虹)师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?二、探索发现1.引导幼儿欣赏PPT"彩虹"。
师：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。
2.出示水彩笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。
师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。
3.引导幼儿欣赏彩虹的图片。
师：你知道彩虹都是在什么时候出现的?你还能想象彩虹桥上有什么?三、幼儿创作1.鼓励幼儿用自己的创意进行创作。
师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜欢的人物，装饰和背景。
2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
四、欣赏评价1.请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
2024年中班美术优秀教案《彩虹桥》(精选
2024年中班美术优秀教案《彩虹桥》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“彩虹桥”的制作。
通过运用不同颜色纸条，让孩子们动手制作出五彩斑斓的彩虹桥，从而激发他们对美术创作的兴趣，提高色彩搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的组成，掌握基本的颜色搭配技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色搭配技巧，彩虹桥的制作步骤。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发想象力与创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹桥范例，颜色纸条，胶棒，剪刀。
2. 学具：颜色纸条，胶棒，剪刀，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示彩虹桥，让幼儿观察彩虹桥的组成，引导他们说出彩虹的七种颜色。
2. 例题讲解（10分钟）讲解颜色搭配技巧，示范制作彩虹桥的步骤，让幼儿了解整个创作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，动手制作彩虹桥，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励性评价，提高幼儿的自信心。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固颜色搭配技巧和彩虹桥的制作步骤。
六、板书设计1. 彩虹桥的七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2. 制作步骤：①剪颜色纸条；②搭配颜色；③粘贴在画纸上。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅彩虹桥画作。
2. 答案：完成后的画作应包含彩虹桥的七种颜色，颜色搭配协调，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在颜色搭配和动手操作方面的掌握情况，以便于针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿发挥想象力，用其他材料（如彩泥、水粉等）创作出不同形式的彩虹桥，提高他们的创作能力。
重点和难点解析：一、颜色搭配技巧二、彩虹桥制作步骤的掌握三、课后反思与拓展延伸的实践一、颜色搭配技巧1. 教师在示范环节应详细讲解彩虹的七种颜色及其顺序，让幼儿充分了解彩虹的颜色特点。
2024年幼儿中班美术绘画教案《彩虹桥》
2024年幼儿中班美术绘画教案《彩虹桥》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“彩虹桥”一节。
通过本节课的学习，孩子们将认识彩虹的七种颜色，学会用线条和色彩表达出彩虹的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色，培养他们对色彩的感知能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用线条和色彩描绘出彩虹的美丽。
重点：认识彩虹的七种颜色，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹挂图、画纸、画笔、调色板、颜料。
2. 学具：画纸、画笔、调色板、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的七种颜色，让幼儿讲述他们对彩虹的印象。
2. 讲解彩虹的颜色及绘画方法（10分钟）介绍彩虹的七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
讲解绘画彩虹的步骤，示范绘画过程。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘画自己的彩虹桥。
5. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
将作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书彩虹桥2. 内容：用七种颜色的粉笔在黑板上画出彩虹，旁边标注颜色名称。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅彩虹桥作品，要求色彩鲜艳、线条流畅。
2. 答案：无标准答案，根据幼儿的绘画能力给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的彩虹现象，鼓励他们尝试用其他材料进行创意绘画。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的指导方法5. 评价与展示的方式6. 作业设计与答案的灵活性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿认识彩虹的七种颜色以及绘画技能的培养上。
2024年中班美术绘画教案《彩虹桥》含反思
2024年中班美术绘画教案《彩虹桥》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术绘画教材第四章《多彩世界》的第二节《彩虹桥》。
详细内容包括：彩虹的形成原理，彩虹的色彩搭配，以及如何用画笔描绘出美丽的彩虹桥。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的形成原理，认识彩虹的七种颜色，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会运用色彩的搭配，提高学生的审美观和绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹的色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：彩虹形成原理的认识，以及彩虹色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：彩虹桥图片、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示彩虹桥图片，引导学生观察彩虹的美丽景色，激发学生对彩虹的喜爱。
2. 彩虹形成原理讲解（10分钟）讲解彩虹的形成原理，引导学生了解并记住彩虹的七种颜色。
3. 色彩搭配与绘画技巧（10分钟）现场演示如何调色，指导学生学会彩虹的色彩搭配，讲解绘画技巧。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，动手绘画自己的彩虹桥。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）挑选几名学生作品进行点评，指出优缺点，并进行讲解。
6. 学生互相评价（5分钟）7. 课堂小结（5分钟）对本节课所学知识进行回顾，强调彩虹色彩搭配和绘画技巧。
六、板书设计1. 彩虹桥的七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2. 色彩搭配技巧：相邻颜色搭配，冷暖色搭配。
3. 绘画步骤：画轮廓、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅彩虹桥作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察大自然中的彩虹，尝试用其他形式表现彩虹的美，如剪纸、拼贴等。
同时，引导学生关注环保，珍惜大自然赋予我们的美好景色。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式。
2. 彩虹形成原理的讲解深度。
3. 色彩搭配与绘画技巧的教授。
4. 学生实践环节的组织与指导。
2024年中班美术优秀教案《彩虹桥》
2024年中班美术优秀教案《彩虹桥》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩世界”的第二节“彩虹桥”。
详细内容包括：认识彩虹的色彩组成，学习调色技巧，运用多彩的颜色绘制一幅彩虹桥画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的色彩组成，培养他们对色彩的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新思维，激发他们的绘画兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：彩虹色彩的搭配和调色技巧。
重点：认识彩虹的七种颜色，学会运用多彩的颜色进行绘画。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、调色盘、水彩颜料、画笔、画纸、湿巾。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的颜色，让幼儿说出彩虹的七种颜色。
2. 讲解彩虹知识（5分钟）介绍彩虹的成因，让幼儿了解彩虹的色彩组成。
3. 调色技巧讲解（5分钟）演示调色过程，指导幼儿如何将两种颜色调和成另一种颜色。
4. 例题讲解（10分钟）以画彩虹为例，讲解绘画步骤，引导幼儿运用多彩的颜色绘制一幅彩虹桥画作。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅彩虹桥画作。
6. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高审美观念。
六、板书设计1. 彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2. 调色技巧：两种颜色调和，形成新的颜色。
七、作业设计作业题目：请运用今天所学的彩虹色彩，创作一幅画作，题目为《我心中的彩虹桥》。
答案示例：1. 画纸中央画一条弯曲的彩虹桥。
2. 在彩虹桥下方画一片绿色草地，上面有各种小动物。
3. 在彩虹桥上方画一朵白云，太阳在云朵旁边。
4. 用多彩的颜色给彩虹桥、小动物、草地、云朵和太阳上色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对彩虹色彩的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察彩虹现象，了解彩虹在不同季节、时间出现的变化，增强幼儿对自然美的感知。
《彩虹桥》教案15篇
《彩虹桥》教案15篇《彩虹桥》教案1活动目标1、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
2、培育幼儿对美的观赏技能，体验胜利带来的喜悦。
活动过程：1、猜谜语——了解彩虹的主要特征。
谜语："有座大桥真稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。
"为什么谜底是彩虹？2、观赏与争论——了解彩虹桥色调排列顺次〔1〕彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是根据彩虹颜色排列的方法画的'？〔2〕两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？〔3〕彩虹宝宝接龙：红——橙紫；青——蓝绿等。
3、创作要求——提出要求，引起幼儿的作画构思今日彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。
4、幼儿作画，老师指导要点——了解彩虹桥的合理布局。
〔1〕提示幼儿按颜色顺次画桥，留意不要把桥画得过宽。
〔2〕留意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。
〔3〕启发幼儿发挥想象，改变彩虹宝宝的位子与动作，改变不同配色方法。
5、引导评价——提升幼儿的绘画水平找一找画面上发光的部位在哪里，说一说为什么会感觉发光的？教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。
分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。
《彩虹桥》教案2活动目标：1、了解故事内容，理解故事中人物之间的对话。
2、能声情并茂的表演故事。
3、体会“外表美是临时的，心灵美才是最美的。
”活动预备：麦苗、彩虹、向日葵、苹果树、太阳等图片活动过程：1、猜谜语--了解彩虹的`主要特征。
谜语："有座大桥真稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。
2024年幼儿园中班美术优秀教案《彩虹桥》含反思
2024年幼儿园中班美术优秀教案《彩虹桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《彩虹桥》。
详细内容包括认识彩虹的七种颜色，了解彩虹的形状特点，通过绘画表达对彩虹的想象，培养幼儿的色彩感知能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知彩虹的七种颜色，并能够正确地排列出来。
2. 培养幼儿观察彩虹的能力，了解彩虹的形状特点。
3. 通过绘画活动，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解彩虹的形状特点，并能够运用到绘画中。
教学重点：认识彩虹的七种颜色，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、颜料、画纸、画笔、调色板、水桶学具：画纸、画笔、颜料、调色板五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的形状和颜色，让幼儿说出彩虹的七种颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解彩虹的形成原因，让幼儿了解彩虹的形状特点，并引导幼儿将彩虹的七种颜色按顺序排列。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿按照彩虹的颜色顺序进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的彩虹桥。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，引导幼儿观察彩虹的形状特点，并进行绘画创作。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相评价，鼓励幼儿说出作品的优点和不足。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调彩虹的颜色顺序和形状特点，引导幼儿发现生活中的彩虹。
六、板书设计1. 彩虹桥红橙黄绿蓝靛紫七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹桥答案：幼儿作品2. 作业要求：运用彩虹的七种颜色，创作一幅彩虹桥画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了彩虹的颜色顺序和形状特点。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
幼儿园中班美术优秀教案《彩虹桥》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《彩虹桥》含反思教案名称：彩虹桥教学内容：画彩虹教学时长：2课时教学对象：幼儿园中班教学目标：1.了解彩虹是什么，由什么构成2.学会使用颜色和线条表现彩虹的颜色和形状3.培育幼儿的创意思维和艺术表现本领教学步骤：第一课时：1.老师用图片或幻灯片向幼儿介绍彩虹，让幼儿知道彩虹有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色构成2.老师出示彩虹的图片，让幼儿通过颜色来认得彩虹3.老师示范用步骤分解法画彩虹，幼儿跟着老师一起做4.老师引导幼儿使用不同颜色和线条，表现彩虹的颜色和形状5.老师放一些彩虹的音乐，给幼儿更多的灵感和情绪第二课时：1.老师通过回顾上节课的内容，激发幼儿对彩虹的爱好和理解2.老师激励幼儿自由表现，画出本身心中的彩虹3.老师供给多种材料（色纸，颜料、水彩笔、油画棒、彩笔等），让幼儿自由选择4.老师供给相关文化素材给幼儿选择性思考，让其中的内容通过作品表达出来。
教学反思：通过教学，我发觉幼儿们对于彩虹的每一种颜色都很感爱好，他们都极想学会画出一条美丽的彩虹。
而在教学中，我用步骤分解法讲解画彩虹的方法，但是我发觉有些幼儿并不能完全理解这种方法，表现出存在难度。
因此，下次我将采纳比较简单的方式来向幼儿们描述彩虹是什么，如视频、图片、小故事等。
同时，在后续的教学中，我也会调整教学步骤，更好地引导幼儿，在课程中呈现他们独特的内心感受和想法。
在幼儿绘画中，我认为有两个更深层的目的：其一是表现出孩子的感受和想法，其二是让孩子不断探究和丰富他们的感性阅历和想象力。
这些都可以得到更好的实践和支持。
此外，我认为，为了能够调动和提升幼儿的绘画热诚，可以找寻更多优质的音乐，并给与更多的情感和意义。
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中班美术优秀教案《彩虹桥》中班美术优秀教案《彩虹桥》（精选13篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的中班美术优秀教案《彩虹桥》，希望能够帮助到大家。
中班美术优秀教案《彩虹桥》篇1活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。
2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。
3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
活动准备经验准备欣赏过彩虹物质准备PPT 彩虹图片画纸水彩笔活动过程一、情境导入1.谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?2.引导幼儿欣赏图片(彩虹)师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?二、探索发现1.引导幼儿欣赏PPT"彩虹"。
师：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。
2.出示水彩笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。
师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。
3.引导幼儿欣赏彩虹的图片。
师：你知道彩虹都是在什么时候出现的?你还能想象彩虹桥上有什么?三、幼儿创作1.鼓励幼儿用自己的创意进行创作。
师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜欢的人物，装饰和背景。
2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
四、欣赏评价1.请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。
中班美术优秀教案《彩虹桥》篇2活动目标初步学习儿歌，熟悉儿歌内容。
能够流畅地朗诵儿歌，发展语言表达能力。
活动准备教具学具准备：彩虹图片一张，电脑课件，字卡若干，音乐磁带，录音机。
知识经验准备：幼儿看见过彩虹。
活动过程教师说谜面，请幼儿猜谜，引出彩虹桥。
教师：七种颜色小宝宝，雨后架起一座桥，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，挨着次序不争吵。
电脑课件欣赏，引导幼儿观察彩虹桥有几种颜色，是按什么顺序排列的。
教师配乐朗诵儿歌，请幼儿结合图片欣赏。
说一说自己的感受。
（鼓励幼儿结合图片说出不同的感受）教师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2?3遍。
幼儿玩游戏“彩虹桥”。
活动渗透艺术领域的美术活动：画彩虹。
科学领域:科学实验“彩虹的形成”。
’情境领域：在活动室墙面上布置“彩虹专栏”。
留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。
家庭渗透：家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富幼儿对彩虹的相关知识。
儿歌：彩虹桥雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道，彩虹桥，谁来造？大阳公公点头笑。
活动分析本活动以猜谜语的形式导人，引出彩虹，然后通过展示电脑课件让幼儿直观地认识彩虹，为学习儿歌做好铺垫，在活动的后续环节，以儿歌为线索，引导幼儿在观察、想象相关联事物的基础上进行学习。
通过活动不但使幼儿对彩虹有了一定的认识，培养了幼儿对色彩美的感受力，而且促进了幼儿语言能力的发展。
活动重点：初步学念儿歌。
活动难点：能连贯流畅地朗诵儿歌。
活动拓展：(1)在美术区域中投放与色彩有关的材料，如投放七色花、七彩陀螺等底图让幼儿涂色，感受色彩的美感。
(2)在认知区域中投放儿歌涉及的字卡，让幼儿自由认读。
注意事项教师的语言要富于感染力，吸引幼儿进入儿歌的境界。
教师在朗诵时要注意语速。
中班美术优秀教案《彩虹桥》篇3活动目标1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。
2、进一步学会用对比色来涂色。
环境创设范画、蜡笔重点与难点知道彩虹的色彩并有规律的涂色活动过程：一、猜谜语“有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。
”S:你们知道是什么吗？为什么？小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。
二、观赏与讨论1、S：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。
小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。
2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。
例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿）5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。
三、创作要求今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。
四、幼儿作画五、引导评价价值分析：环节以是通过谜语导出下面的环节。
通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。
通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩中班美术优秀教案《彩虹桥》篇4活动目标1、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
2、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
活动过程：1、猜谜语——了解彩虹的主要特征。
谜语："有座大桥真稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。
"为什么谜底是彩虹？2、欣赏与讨论——了解彩虹桥色彩排列顺序（1）彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是按照彩虹颜色排列的方法画的？（2）两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？（3）彩虹宝宝接龙：红——橙紫；青——蓝绿等。
3、创作要求——提出要求，引起幼儿的作画构思今天彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。
4、幼儿作画，教师指导要点——了解彩虹桥的合理布局。
（1）提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。
（2）注意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。
（3）启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。
5、引导评价——提升幼儿的绘画水平找一找画面上发光的部位在哪里，说一说为什么会感觉发光的？教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
中班美术优秀教案《彩虹桥》篇5活动目标：1.激发幼儿绘画的兴趣。
2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。
3.能合理安排画面，体验涂画的乐趣。
活动重点：有规律地涂画出彩虹的颜色。
活动难点：能合理安排画面。
活动准备：1. 请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
2. 彩虹图。
3.油画棒、美术画册。
活动过程：(一)开始部分：1、猜谜语，导入活动。
教师：有座大桥真神奇，七种颜色排一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。
猜猜是什么?你见过彩虹吗?(二)基本部分：1、范例欣赏与讨论教师出示幼儿用书(图片)，彩虹的颜色是怎样排列的?2、教师示范讲解师幼互动示范：教师先画红色，请幼儿说说接下来应该画什么颜色，教师再涂画相应的颜色。
教师提醒幼儿注意：画红色的弧形时，要尽量画大，留出足够的位置画其他颜色。
3、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太窄，彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。
鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
(三)结束部分：教师评价：展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏、评价，教师对想象力丰富的作品给予肯定。
(四)课后延伸：1、在区角游戏中，投放彩带，鼓励幼儿制作彩虹桥，鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
2、亲子游戏：家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”，激发幼儿对科学探索欲望。
中班美术优秀教案《彩虹桥》篇6活动目标：1、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。
2、能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
3、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象活动准备：彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔活动过程：一、情境导入谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。
师：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?二、探索发现1、引导幼儿欣赏图片"彩虹"。
师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。
2、出示蜡笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。
师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。
三、幼儿创作1、鼓励幼儿用自己的创意进行创作。
师：我们来一起来画一画彩虹桥，2、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
提醒幼儿为彩虹桥添画上你喜欢的人物、装饰和背景。
幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
四、欣赏评价：1、请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。
2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的`幼儿。
五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。
活动反思：这个活动的重点是在拱形桥的形态上。
第一个环节在音乐声中欣赏幼儿的作品。
画面中温暖的阳光、宁静的绿波和繁茂的树林，无一不烘托出浓浓的春意。
在和幼儿共同欣赏时，要将之作为一个和谐的整体，并重点突出桥的意义。
拱形桥是江南水乡常见的桥，它适合于小河又需要行船的地方。
拱形桥不仅可以方便船通过，而且能够增加承受的能力。
后者需要实验证明，在活动时我也给幼儿做了这样一个实验：教师搭建两座桥，一座弯弯的桥，一座直桥，通过往两座桥上放相同重量的物品，看它们的承受能力，因为得出了一个道理：弯弯的桥能承受根多的重量。
我觉得本次活动，幼儿的学习兴趣非常浓厚，活动自始至终都表现出较高的积极性和主动性，思维活跃，创作热情很高，下笔很大胆，画出了范例以外的很多弯弯的物品。